任職專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結

　　時(shí)間不知不覺(jué)，我們后知后覺(jué)，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，回顧過(guò)去這段時(shí)間的工作，收獲頗豐，是時(shí)候在工作總結中好好總結過(guò)去的成績(jì)了。那么一般工作總結是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的任職專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　任職專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結1

　　一、用愛(ài)，建立平等的師幼關(guān)系

　　多年來(lái)，我認真學(xué)習《指南》精神，將其融入到自己的教育教學(xué)中，嚴格要求自己，針對不同水平、不同能力的孩子提出不同的要求。積極適應新時(shí)期教學(xué)工作的要求，積極向同事們請教，和配班老師密切配合，使班級教育教學(xué)的各項工作有目的、有計劃、有組織、有步驟地開(kāi)展�！罢l(shuí)愛(ài)孩子，孩子就會(huì )愛(ài)她，只有用愛(ài)才能教育孩子�！币蝗丈�活中，愛(ài)護、體貼、關(guān)心他們，讓自己盡力“兒童化”，來(lái)拉近和孩子的距離，讓他們的喜怒哀樂(lè )與我一起分享，把我當作好朋友，樹(shù)立起班主任崇高的威望，教育取得事半功倍的效果。我一直認為，教育應該是真誠的，用心靈來(lái)贏(yíng)得心靈。教師只有深入到孩子的內心世界，給孩子真誠的愛(ài)，教育才能真正有成效，取一定的成績(jì)。

　　二、寓教于樂(lè )，從小事做起，做好保教工作

　　在工作上，我雖然做的不是最好，但我努力做到更好。首先，我以培養幼兒各項生活習慣為重點(diǎn)，抓好幼兒在園的生活習慣，照顧好每個(gè)幼兒的身體健康。生對體弱兒給予特別的照顧。為了培養孩子的自理能力，在園期間多鍛煉孩子，午睡時(shí)在我們的監督下盡可能讓孩子自己整理床鋪，自己穿衣穿褲子等，在集體教育孩子時(shí)結合個(gè)別教育，使孩子在學(xué)習、生活方面共同進(jìn)步。其次，通過(guò)校訓通，或家長(cháng)委員會(huì )，家訪(fǎng)向家長(cháng)介紹幼兒園的教學(xué)設施及幼兒在園的學(xué)習和生活情況，以便家長(cháng)更進(jìn)一步的了解孩子在園的學(xué)習和生活情況，也為幼兒園和家長(cháng)創(chuàng )造了一個(gè)很好的溝通機會(huì )。

　　根據新課程教材的要求，我結合實(shí)際情況，有機地將各個(gè)領(lǐng)域知識加以融合。根據教材中各個(gè)主題的目標，精心地進(jìn)行每個(gè)主題的集體備課，親手制作課件，并提前一周對下一周的課進(jìn)行認真的評析，通過(guò)集體的智慧，共同改進(jìn)，以便自己能更好地上好每堂課。在課前的準備方面，打破了以往的由教師一人準備到底的情況，而是充分發(fā)揮幼兒和廣大家長(cháng)的積極性，一起收集資料。在收集的過(guò)程中，增加了幼兒的參與性，他們多了一次了解的機會(huì )，潛移默化地豐富了幼兒這方面的知識。在課上更加注重讓幼兒將學(xué)到的本領(lǐng)加以展示、總結、歸類(lèi)，從而將個(gè)人的知識轉化為大家的知識。在活動(dòng)中加強了幼兒的動(dòng)手訓練，讓每個(gè)幼兒都有動(dòng)手的機會(huì )，讓他們在各自的基礎上得到提高。每次活動(dòng)結束后，我并沒(méi)有徹底得告別這個(gè)主題，而是通過(guò)主題墻、區域活動(dòng)，讓幼兒把收集到的資料、活動(dòng)中的成果展示出來(lái)，把主題活動(dòng)進(jìn)行延伸，讓孩子有一個(gè)體會(huì )、回味的機會(huì )，教育孩子之間友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神，同時(shí)根據每周活動(dòng)目標，及時(shí)在各區域有層次地投放適宜操作材料在活動(dòng)中認真觀(guān)察幼兒，了解幼兒需要，引導幼兒自主解決在活動(dòng)遇到問(wèn)題。

　　認真上好每一節課，上課時(shí)注意調動(dòng)幼兒的積極性，發(fā)散幼兒的思維，注重幼兒綜合能力的培養，并有意識的培養幼兒思維的嚴謹性及邏輯性，在教學(xué)中提高幼兒思維素質(zhì)，并注重參閱各種雜志，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，制定符合幼兒認知規律的教學(xué)方法和教學(xué)形式，注意弱化難點(diǎn)強調重點(diǎn)，只有通過(guò)多種渠道不斷的學(xué)習才能提高自己的教學(xué)水平。對原有的備課，我都靜下心來(lái)，認真研究每一個(gè)環(huán)節，取長(cháng)補短，每上完一節課，都認真進(jìn)行反思，把孩子接受知識的情況、授課過(guò)程中出現的失誤和應該怎樣改進(jìn)都記錄下來(lái)，保證教學(xué)質(zhì)量。

　　在教學(xué)工作中我要虛心學(xué)習，不斷的改革教學(xué)方法，積極參加教研活動(dòng)勇于創(chuàng )新，大膽改革，抓住日常生活中隨時(shí)發(fā)生在幼兒身邊的有價(jià)值的事情，用整合的觀(guān)念對教材、教案進(jìn)行選擇、創(chuàng )造，不斷拓展教育活動(dòng)的資源。堅持聽(tīng)課，抓住每次外出學(xué)習的機會(huì )，注意學(xué)習其他老師的教學(xué)經(jīng)驗并運用到自己的教學(xué)中去，真正做到學(xué)有所用。積極組織家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，我的一堂音樂(lè )活動(dòng)《買(mǎi)菜》得到了家長(cháng)的一致好評。通過(guò)公開(kāi)課，使我的教學(xué)水平得到很大的提高，也使我意識到了自己在教學(xué)方面的一些不足之處。

　　三、耐心細致作好安全工作

　　班中無(wú)小事，安全責任重于泰山，幼兒園工作的重中之重，把安全工作擺在幼兒的日常工作中，確保幼兒健康成長(cháng)，我們才可以順利地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，作為教師我始終保持高度的安全責任意識，認真細致地開(kāi)展安全工作。班級的安全工作任重而道遠，把安全工作擺在日常工作中，強化班級孩子的安全意識，幼兒由于年齡小，自我保護意識較差，在安全教育活動(dòng)中讓幼兒們知道了“不跟陌生人走，不隨便跟陌生人說(shuō)話(huà)”、“不吃陌生人送的食物”、“不遠離集體單獨行動(dòng)”、“遇到危險如何逃生”“安全標志知多少”“雷電來(lái)了怎么辦”以及“游戲活動(dòng)安全注意事項”等。增強了幼兒的安全防范和自我保護意識和能力，對保障幼兒安全工作起到了積極作用。進(jìn)行安全工作自查，及時(shí)地對班級里的桌椅，午睡室的床鋪等進(jìn)行檢查，及時(shí)地進(jìn)行修理，防止一些不安全隱患的存在；在一日生活中容易出現的不安全因素進(jìn)行排查，如午睡時(shí)，多提醒不在床上蹦跳，提醒幼兒不帶小玩具進(jìn)午睡室，不推不擠等等，排除幼兒自身不安全因素，如要勤剪指甲，以免指甲過(guò)長(cháng)傷到別人，身上里不帶危險性的物品，如小刀等一些尖銳物品，進(jìn)一步強化幼兒的安全意識。

　　我對幼兒開(kāi)展健康和個(gè)人衛生教育活動(dòng)，平時(shí)經(jīng)常提醒幼兒飯前便后及手臟時(shí)洗手的良好的衛生習慣。天氣變冷，我就每天晨間活動(dòng)帶領(lǐng)幼兒到戶(hù)外積極參加體育鍛煉，引導幼兒知道天氣冷時(shí)要注意適量運動(dòng)，是冬季防寒的必要措施。如此每天有計劃地進(jìn)行，逐漸提高孩子們的安全認識。

　　四、和諧家園關(guān)系，做到家園同步。

　　幼兒大多數的時(shí)間還是在家中，因此我把家長(cháng)工作同樣也放在班主任工作重點(diǎn)來(lái)抓。幼兒的自理能力和良好的行為習慣單靠教師在幼兒園引導，取得的效果一定不會(huì )很明顯，只有家長(cháng)在家中配合老師繼續進(jìn)行教育、引導，才能達到真正的目的。管理班級工作。在管理工作中，對幼兒的年齡特點(diǎn)、行為特征能較好地把握，能根據孩子的特點(diǎn)開(kāi)展適宜的活動(dòng)。尋找孩子的最近發(fā)展區，關(guān)注孩子的興趣需要。孩子的快樂(lè )，是對我工作的鼓勵；家長(cháng)的滿(mǎn)意，是對我工作的肯定。真誠的對待每一位家長(cháng)，如實(shí)的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長(cháng)提出的要求盡量去滿(mǎn)足，對家長(cháng)提出的教育孩子方面的疑問(wèn)幫著(zhù)查資料解答，讓家長(cháng)感到我不只是孩子的老師，也是家長(cháng)的朋友。同時(shí)，我還利用多種媒介與通訊手段，做到經(jīng)常性和簡(jiǎn)潔性，更好地關(guān)心孩子的成長(cháng)。開(kāi)展家長(cháng)半日開(kāi)放活動(dòng)，使他們了解了班內課程特點(diǎn)，并針對一些問(wèn)題開(kāi)展討論，我積極與家長(cháng)交流、合作，培養幼兒的各方面的能力。作為一名班主任，在班主任工作方面還欠缺許多經(jīng)驗，好在有經(jīng)驗豐富的老教師的指點(diǎn)，避免了我的許多不足之處。在下學(xué)期的工作中，除了繼續向老教師請教經(jīng)驗外，自己要學(xué)會(huì )探索與積累，及時(shí)將自己工作中的成功與不足進(jìn)行總結，多看班集體建設方面的書(shū)籍，提高自身的理論修養與水平。幼兒園的生活總是那樣令人回味無(wú)窮：對過(guò)去工作的總結，是為了更好的開(kāi)展以后的工作。我將一如既往的認真對待工作，攜手合作，努力使我班幼兒能力全面提高，使每位孩子都能發(fā)光發(fā)亮；使我們的班級工作邁上新的臺階，讓這個(gè)小天地里充滿(mǎn)童心世界的真、善、美吧！

　　任職專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結2

　　自20xx年畢業(yè)參加工作到20xx年，一晃6年已經(jīng)過(guò)去，這些年，在股份公司領(lǐng)導英明的領(lǐng)導下，工程部全體工作人員通過(guò)不懈的努力及忘我的工作精神，我經(jīng)歷了逸翠園，逸翠園翠竹苑，逸翠園紫竹苑安置小區從開(kāi)工到竣工的全過(guò)程。當看到一棟棟嶄新的樓房，四通八達的小區道路，無(wú)比溫馨的綠化環(huán)境…我感到無(wú)比的自豪。

　　我的個(gè)人工作能力，業(yè)務(wù)水平每年都有很大的提高，通過(guò)這幾年在項目上的學(xué)習和鍛煉使我對甲方的工作范圍及方式有了跟直觀(guān)的了解，現總結如下：

　　在20xx年，我經(jīng)歷了很多事情，國家公安部65號文規定民用建筑外墻保溫材料必須采用燃燒性能為A級的材料。但是紫竹苑工地此時(shí)外墻保溫已經(jīng)做了大半，如要全部返工，必定會(huì )損失很大，在領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，我們召集設計，監理，施工進(jìn)行協(xié)商，各自分工，多方奔走，才與消防大隊達成一致，將損失降到最低。

　　20xx年，逸翠園紫竹苑安置小區交房在即，室內修補工程嚴峻，管線(xiàn)工程錯綜復雜，我們召集各家監理，施工單位，統籌安排，分工明確，責任到人，面對有的單位不聽(tīng)指揮，擅自施工，我們采取各項措施，獎罰并舉，確保進(jìn)度，保質(zhì)保量。在這一年里，我們沒(méi)有休假，白天，巡視工地，檢查質(zhì)量，和監理，施工相互交流，晚上，在工地查看圖紙，翻查規范，直到很晚才回宿舍。忙活了將近一年，終于在10月份讓老百姓高高興興的拿到了盼望已久的房子。

　　回想這六年在項目上的各種經(jīng)歷，干甲方并不是我想像的那么輕松和愜意，工作接觸范圍甚廣，方方面面的知識和專(zhuān)業(yè)都會(huì )涉及，要想成為優(yōu)秀甲方工程技術(shù)管理人員，至少因該具備以下綜合能力素質(zhì)：

　　1、要有一定的專(zhuān)業(yè)知識和工作經(jīng)驗，這是一個(gè)基礎也是前提，從技術(shù)方面來(lái)講，做為甲方，不可能各方面的知識技能都具備，但必須都要了解一些，并且精于某些方面，在施工的時(shí)候，甲方代表不可能代替監理，和施工方的質(zhì)量檢驗員來(lái)管理工程質(zhì)量，但需要讓他們知道，你的能力，這樣在你管理工程的某些方面時(shí)，會(huì )大大提高你的威信。也會(huì )贏(yíng)得大家的尊重。如果大家有技術(shù)問(wèn)題都覺(jué)得你是個(gè)擺設，那就樹(shù)立不起權威，即是要能解決大多數的現場(chǎng)技術(shù)問(wèn)題。

　　2、要有相當的全局把握的能力和思維，很多工作都是相關(guān)的，這是建立在積極的工作態(tài)度和長(cháng)時(shí)間的工作經(jīng)驗積累上面的，對控制整個(gè)工程進(jìn)度和成本是很有效的。

　　3、要有綜合協(xié)調能力，要讓監理和施工方信服你，要讓公司領(lǐng)導放心你。懂得協(xié)調各合作單位和公司內部關(guān)聯(lián)部門(mén)之間的關(guān)系，建立獲得正確信息的有效渠道。要懂管理，會(huì )管理，管理能創(chuàng )造效益，這是甲方代表對問(wèn)題進(jìn)行正確判斷和發(fā)布正確指令的基礎之一。

　　4、要有責任心，從責任心的方面來(lái)講，一個(gè)人無(wú)論做任何事，從事任何職業(yè)，其實(shí)都是在做人，所從事的任何工作都體現了個(gè)人的素養。在工作中要體現敬業(yè)精神，盡量多發(fā)現問(wèn)題，多解決問(wèn)題。要對在工程上發(fā)現的問(wèn)題，遇到的問(wèn)題進(jìn)行深入研究，不能人云亦云，

　　應做好核實(shí)工作，工作中要說(shuō)到做到，要求的事情必須認真落實(shí)處理；對外圍聯(lián)系的工作，應主動(dòng)及時(shí)的處理；盡量做到大公無(wú)私。

　　5、甲方工程技術(shù)人員，要做到大智若愚，在工程的關(guān)鍵問(wèn)題上，寸步不讓。細小問(wèn)題可以自己在項目上靈活掌握；

　　6、熟悉相關(guān)部門(mén)的工作流程和部分相關(guān)基礎知識，比如要懂得預結算、項目開(kāi)發(fā)流程等。和政府相關(guān)部門(mén)的辦事人員要有一定的聯(lián)系，知道最基本的辦事流程。做好了能節約時(shí)間和開(kāi)支。

　　這六年來(lái)，除了技術(shù)水平的提高，我還在20xx年取得了建筑工程二級建造師資格。

　　從事工程管理年來(lái)，我深深體會(huì )到，知識要不斷積累，工程施工要一絲不茍，市場(chǎng)競爭要積極參與，各項工作要精益求精，這樣才能適應市場(chǎng)競爭的需要。通過(guò)自身的努力，領(lǐng)導和前輩的支持，我在各方面有了較大的收獲和進(jìn)步，并取得了一些成績(jì)。我將繼續努力，克服不足，總結經(jīng)驗，吸取教訓，把自己的工作做的更好，請各位評委評定。

　　任職專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結3

　　xx年7月參加工作以來(lái)，一直從事建筑工程施工技術(shù)管理工作，先后組織施工完成了主要工程有德�？h賓館、德�？h人民醫院醫技綜合樓、德�？h人民醫院傳染病病房樓工程、德�？h疾病預防控制中心綜合樓、廣西羅城監獄遷建宜州市民警生活區1#、9#、14#樓工程（三標段）、都安縣污水處理廠(chǎng)、杭州市下沙新元小區一期工程、合肥美的生產(chǎn)基地職工活動(dòng)中心、廣西南南鋁加工有限公司基礎配套設施等工程。在施工管理工作中，始終持認真的態(tài)度，認真貫徹黨和國家對基本建設的各種方針、政策和強制性標準，結合自己學(xué)到的理論知識和工作實(shí)踐中的經(jīng)驗，更好地為做好具體工作服務(wù)。

　　由于本人一直從事工程施工技術(shù)管理工作，對此得出以下一些經(jīng)驗總結。

　　一、圖紙管理

　　圖紙管理是技術(shù)管理重要一步，整個(gè)工程的錐形的開(kāi)始就是以接觸藍圖為起點(diǎn)的。從工程投標、報價(jià)到預算、結算；從寫(xiě)每一份方案到做每一次施工交底；從做每一份工程變更洽商到最后工程順利交檔，無(wú)時(shí)無(wú)刻都離不開(kāi)所建工程圖紙。 假如哪位技術(shù)人員不重視工程圖紙的重要性，那就是最大的敗筆！當然我所說(shuō)的圖紙包括新圖、舊圖、藍圖、白圖甚至于設計院發(fā)的電子版圖。因為隨著(zhù)整個(gè)建筑行業(yè)的發(fā)展，項目建設業(yè)主方把整個(gè)工程設計時(shí)間、施工時(shí)間壓縮的越來(lái)越緊，給設計院的設計時(shí)間嚴重縮小了，這就導致了設計圖紙質(zhì)量下滑，而開(kāi)業(yè)主方又要追求完美的藝術(shù)造型，所以圖紙設計出來(lái)勢必漏洞百出，自相矛盾、考慮不周之處在所難免。跟設計院的設計人員交流過(guò)，他們都有同感說(shuō)“這都是環(huán)境驅使所致，業(yè)主方要求出圖，不管有什么困難都由自己扛，否則再接下一單業(yè)務(wù)是很難的”。這樣，設計院的圖紙整體設計深度會(huì )越來(lái)越淺，而造型外立面效果只會(huì )越來(lái)越復雜，就需要施工單位極大提高自身的審圖、閱圖能力，盡快適應這種邊施工邊變更的施工狀態(tài)。具體圖紙管理方法為：

　�、�、每一次收甲方圖紙要嚴格做好接收記錄，包括接收時(shí)間、接收流水順序號、版次、發(fā)圖單位、發(fā)圖人、收圖人、是否替換等內容。

　�、�、 收圖時(shí)要檢查，是否有設計院正式公章，正式有效簽字，或甲方發(fā)圖章，是否已經(jīng)過(guò)有資質(zhì)的審圖單位審定等，即確保圖紙是有效的，可以依此施工的。尤其到工程緊張、工期緊時(shí)更要強調這一點(diǎn)，如果沒(méi)有簽字或公章堅決拒收，因為那是廢紙一張。

　�、�、收到的圖紙需由總工親自批示，下發(fā)至何部門(mén)單位和個(gè)人。必須由總工批示，因為有些大項目工程棟號多，單體多，所以必須有一個(gè)人總體把握。

　�、�、每一張新收的圖紙正面要蓋上我們自己的收圖章，注明收圖日期、版次、是否替換原圖，然后再復印下發(fā)。注意是"每一張"，這點(diǎn)非常重要，平時(shí)可能體現不到它的重要性，越到工程收尾，越到裝修，越到與其它分部工程配合的時(shí)候就越顯得格外重要了。

　�。�5）、確定作廢的圖紙正面即時(shí)卡作廢章！這五點(diǎn)圖紙管理的要求看似非常簡(jiǎn)單，但具體做起來(lái)，有時(shí)就很難做到了，需要總工以身作則，嚴格監督，嚴格執行，定期檢查，如果自己沒(méi)時(shí)間，可以組織技術(shù)員"互相學(xué)習"達到互檢工作的目的。好處： 這是一種叫做"貫標"的管理方法，即假如明天你突然走了，有人迅速就可以接替你的工作，只需要翻看一下過(guò)程記錄則以。而不至于出現，最初管理這個(gè)棟號的人一走，大家兩眼一摸黑，哪張圖是新版圖都不知道，哪張圖紙有沒(méi)有用也不知道。聽(tīng)起來(lái)都是笑話(huà)，但實(shí)際工作中就很容易碰到此事。 搬辦公室、換勞務(wù)分包隊伍、新進(jìn)場(chǎng)一家分包隊伍這些時(shí)候最考驗圖紙管理的重要性了。

　　二、方案管理

　　方案管理主要指方案的編寫(xiě)、報審、收發(fā)、存檔等。 目前項目的方案流程是：總工牽頭編寫(xiě)→確定第一編寫(xiě)人→編寫(xiě)方案→副總工或質(zhì)量員審核→報公司→修改審核完畢→報監理→修改審核完畢→報甲方→修改審核完畢，方案的份數應根據工程備案資料的份數定，一般情況下甲方1份和監理各一份原件，自己留二份原件，即公司和項目部各一份，有些方案設計到造價(jià)問(wèn)題，應留一份到公司造價(jià)部門(mén)，以便做工程結算用。項目部留檔的施工方案，在項目部從事工程技術(shù)管理的人員應每人留一份復印件，在施工過(guò)程中應嚴格按照方案實(shí)施。

　　在實(shí)際的工程管理中往往出現施工方案得不到及時(shí)審批答復，所以在方案報送審批過(guò)程中需由專(zhuān)人負責管理，在此需要說(shuō)的是：1、方案編寫(xiě)人一直到方案歸檔前就是此方案的第一責任人，他全面負責方案的報審、催審、取回、修改、再報、再催、再修改、再報、再再催、再再修改。。。

　　2、并負責做好每次報批的收發(fā)記錄，如果在編寫(xiě)或審批過(guò)程中誰(shuí)問(wèn)起此方案了，要把來(lái)龍去脈說(shuō)的非常清楚，審批到什么程度了，方案在哪必須清楚。因為此項目狀況，方案在甲方監理那審批過(guò)程非常之久，監理是故意拖著(zhù)方案不及時(shí)批，而甲方是需要審的人太多，工程部、采購部、工程總監、總工辦每一處都得壓上幾天。每個(gè)方案從上報到最終審批完畢少則兩周，多則一個(gè)月甚至兩月三月。

　　3、經(jīng)常是方案還沒(méi)批下來(lái)，活就得開(kāi)始干了。甚至活都干完了，方案才批下來(lái)。這肯定是不正常的，但又是事實(shí)存在。采取的辦法是提前與甲方監理溝通，同意了先行施工，將過(guò)程方案先下發(fā)至作業(yè)層并實(shí)施。如在施工過(guò)程中遇到與施工方案出入較大的施工情況，要及時(shí)上報工程監理和業(yè)主單位。

　　三、交底管理

　　每個(gè)稍大點(diǎn)的施工方案，都要對應一個(gè)方案交底和施工交底，方案交底是交給主管工長(cháng)或棟號長(cháng)，施工交底是直接交給班組的，理論上由工長(cháng)來(lái)親自編寫(xiě)并交底至作業(yè)層。交底的作用和意義就是確保施工方案在施工中得到實(shí)施。關(guān)于交底感觸最深的是，每個(gè)交底最好能由技術(shù)部組織召開(kāi)一次專(zhuān)題的交底會(huì )，將施工交底的內容統一宣貫下去，讓工程、質(zhì)量、各家分包達成共識。而不是單單就讓某個(gè)人簽個(gè)字就結了，當然字是必須簽的，這是責任劃分的重要依據。尤其是在施工中的出現工序交錯施工時(shí)，開(kāi)個(gè)專(zhuān)題會(huì )的效果要強的多。如主樓衛生間沉池因為土建、機電、防水三家在施工，施工順序、施工配合、工序交叉上頻頻出錯，相關(guān)人員組織了一次交底會(huì )，在會(huì )上是照著(zhù)變更在一條條的念，還有停頓，說(shuō)得不太連續，又多次被人打斷，效果不佳。我認為作為一個(gè)技術(shù)專(zhuān)題會(huì )，對交底人的要求是，首先自己把這事弄的非常清楚，最好是不看"紙"，把枯燥、生疏、過(guò)于理論的書(shū)面語(yǔ)，用自己的理解把它通俗自然地講出來(lái)。其次作為總包也得理解分包，理解工人，現場(chǎng)干活時(shí)不可能總拿個(gè)本，拿一打交底去。再次要想把一件事說(shuō)明白，需要對現場(chǎng)情況非常清楚，必要時(shí)可以舉例說(shuō)明。最后，如果都是管理人員參加的交底會(huì )，時(shí)間允許的話(huà)可以從理論上試著(zhù)給大家解釋一番，讓其從思想高度上提高認識，知道此事的重要性。這就對技術(shù)人員的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)要求比較高。如：為何砌墻時(shí)電線(xiàn)盒處非要加網(wǎng)格布？答：兩種不同材料收縮率不一樣，受溫度影響，必然要收縮，而收的又不一樣，就要出裂縫了。為何斜砌要等7d后？為何平屋面防水要做到保溫上面？。。。

　　四、技術(shù)變更、洽商管理

　　技術(shù)變更、洽商及甲方函件管理重要性與處理方法跟圖紙類(lèi)似。在本人所涉及到工程項目中，如一些上規模的工程項目，工程設計變更普遍就是"多"。不管設計變更如何多，收到工程監理方下發(fā)的設計變更，首先做好收發(fā)臺賬，復印到項目技術(shù)管理人員和分包人手里，辦理簽收手續，確保人手一份。對于變更的內容較多或者技術(shù)難度較大的項目，應重新做施工方案報監理工程師審批，并由項目總工（或工長(cháng)）組織召開(kāi)專(zhuān)題交底會(huì )，及時(shí)領(lǐng)會(huì )設計意圖。在施工中及時(shí)跟蹤，現場(chǎng)交底給施工作業(yè)班組，確保已按設計變更實(shí)施。在有些工程項目施工過(guò)程中，工程技術(shù)管理人員（或資料員）收到工程監理（業(yè)主）下發(fā)的設計變更后往資料柜一放，過(guò)了3至5天才想起來(lái)監理單位設計變更，待去檢查工程進(jìn)度時(shí)，工程進(jìn)度已

　　經(jīng)過(guò)了該設計變更要變更的節點(diǎn)，這樣就造成返工現象，這些事在工程項目管理中是類(lèi)見(jiàn)不鮮的事。所以說(shuō)技術(shù)變更、洽商管理是與圖紙管理同等重要。

　　五、技術(shù)資料管理

　　工程資料技術(shù)管理建筑工程的重要組成部分，為了保障真實(shí)的反映出建筑工程的全過(guò)程，必須制定一套完整嚴謹的建設工程技術(shù)資料，從而體現出從工程開(kāi)工至工程竣工驗收的全過(guò)程。

　　在一些規模較小的工程項目，特別是在20xx年前，由于工程技術(shù)管理軟件不完善，公司一般不委派資料員進(jìn)駐施工項目現場(chǎng)，一般由現場(chǎng)施工員兼任資料員一職，在本人管理的工程項目中，有好幾個(gè)工程項目由自己兼職做項目資料員一職。如：德�？h人民醫院醫技綜合樓、德�？h人民醫院傳染病病房樓工程、德�？h疾病預防控制中心綜合樓、廣西羅城監獄遷建宜州市民警生活區1#、9#、14#樓工程（三標段），這些工程均由本人兼任資料員一職，從而了解的一個(gè)項目缺少過(guò)程資料的嚴重性。比如某部位的隱蔽工程驗收，當該部位經(jīng)施工方現場(chǎng)技術(shù)人員、質(zhì)檢員會(huì )同監理單位專(zhuān)業(yè)工程師（建設單位建設負責人）驗收合格后，一定要現場(chǎng)簽署“隱蔽工程驗收記錄”后才進(jìn)行下一道工序，在重要的地基與基礎隱蔽工程中，還應由總監理工程師組織施工單位技術(shù)負責人和項目負責人、設計單位項目負責人、地質(zhì)勘查單位項目負責人、建設單位項目負責人等五方共同驗收，驗收合格后并在驗收合格文件上辦理簽章手續。在本人的工作經(jīng)歷中，曾經(jīng)也出現過(guò)基礎要求重新驗收的事情，那是20xx年4月，由本人擔任項目經(jīng)理的都安縣污水處理廠(chǎng)的施工中，在附屬工程消毒池基槽開(kāi)挖中，當挖到設計標高時(shí)，由于地基土質(zhì)情況達不到設計要求。業(yè)主方電話(huà)通知了地質(zhì)勘查方和設計方，由于地質(zhì)勘查方和設計方的項目負責人均出差，不能及時(shí)到現場(chǎng)驗收。由于工期緊迫，業(yè)主方要求我施工方與監理方、建設方負責人現場(chǎng)驗收合格后即進(jìn)行下一道工序施工。

　　論述：除了以上列舉外，做為工程項目管理人員，尤其是項目負責人，在工程施工管理中還要加強農民工工資的發(fā)放監督和工程成本監督管理工作�？傊�，工程項目管理經(jīng)驗道不完數不盡，做到老學(xué)到老，在工程項目管理中始終要貫徹“安全第一、預防為主、綜合治理”的安全生產(chǎn)方針和“百年大計、質(zhì)量第一”的質(zhì)量方針。

　　本人所提交的專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格申報材料真實(shí)有效。如有弄虛作假，本人愿接受相關(guān)政策規定處理，三年內不申報相應的專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格。

　　任職專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結4

　　一、重視教學(xué)交流

　　一方面加強集體備課，一方面開(kāi)拓校外交流。抓好集體備課，實(shí)現學(xué)科備課組腦力資源的共享，既是提高備課水平、保證課堂教學(xué)質(zhì)量的重要措施，又是提高教師整體素質(zhì)的重要途徑。在組內，我們一是做到課前討論交流，二是做到課后反思小結。因此，探索適應新課程要求的教學(xué)方式，使學(xué)生的學(xué)習方式更加多樣化，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)全面的發(fā)展，就成為教研活動(dòng)的總目標。我們每天都要抽出一定的時(shí)間碰頭說(shuō)一說(shuō)自己的教學(xué)進(jìn)度，本節課的教學(xué)目標、重難點(diǎn)；拿出教材提出自己在備課中想到的好點(diǎn)子以及遇到的問(wèn)題；在教學(xué)中，怎樣處理好自主探索與合作交流的關(guān)系…… 好方法大家資源共享，難題困難大家一起解決。每個(gè)人上完課后都會(huì )找機會(huì )談?wù)勛约哼@節課是否達到了預期效果；學(xué)生們有沒(méi)有什么特別好或不好的反應；出現了哪些新問(wèn)題，是怎么解決的，大家再商量著(zhù)還有沒(méi)有更好的講解方式，以便讓還沒(méi)上這課的其他老師能吸取經(jīng)驗，更好地把握教材，這是我們的核心工作，每天必做。碰到特別難以把握的問(wèn)題，我們會(huì )向其他有經(jīng)驗的老師們請教。

　　二、團結互助、高效合作

　　我們備課組的幾名成員雖然性格相投，但也各有特點(diǎn)。針對各人強項、辦事風(fēng)格，合理地分配工作方可產(chǎn)生最大的合力。比如每次出測試卷時(shí)都會(huì )經(jīng)過(guò)這樣一個(gè)程序：先討論測試目的、出題范圍、測試時(shí)間，再分工負責：編題的、上網(wǎng)查詢(xún)資料的、畫(huà)圖的、謄寫(xiě)的、打印的各司其責，很快一份凝聚集體智慧的試卷便出爐了。新教材中有很多需要借助教具的地方，大家也是共同精心準備，然后再資源共享。在教學(xué)中也有很棘手的地方。盡管我們在想方設法地讓學(xué)生喜歡數學(xué)、主動(dòng)學(xué)習數學(xué)，但時(shí)下的`學(xué)生厭學(xué)情緒很濃，而且由于他們在小學(xué)沒(méi)有接觸過(guò)新課標的教材，現在風(fēng)格大變的教學(xué)內容讓他們有些無(wú)所適從，理解不了，甚至有的學(xué)生連求利息稅、收入所得稅或比較幾種不同上網(wǎng)費用等這類(lèi)計算題的題目都讀不懂。而且學(xué)生間的層次拉得很大，一群后進(jìn)生的教學(xué)成為一個(gè)難點(diǎn)。怎樣縮小差距，讓每個(gè)學(xué)生都學(xué)到有價(jià)值的數學(xué)，能獲得必要的數學(xué)，不同的學(xué)生在數學(xué)上得到不同的發(fā)展，這些都成為我們工作的瓶頸。不過(guò)我們相信事在人為，沒(méi)有跨不過(guò)的坎，只要我們不斷學(xué)習、不斷總結、不斷反思，在領(lǐng)導和老師們的幫助下，一定可以攜手走過(guò)數學(xué)的沼澤，到達了一片數學(xué)的綠洲。

　　在實(shí)踐中學(xué)習，不斷對自己的教育教學(xué)進(jìn)行研究、反思，對自己的知識與經(jīng)驗進(jìn)行重組，才能不斷適應新的變革。

　　三、注重課堂反饋

　　堅持學(xué)校制定的“周周清”、 “堂堂清”制度，精心設計每一份試題，當天的問(wèn)題當天消化。對多數同學(xué)出現的問(wèn)題，做到當面輔導，及時(shí)解決。每次周考后幫助學(xué)生分析存在的問(wèn)題，并制定出改進(jìn)措施，真正做到每一次周考，讓不同層次的學(xué)生有不同的收獲。在全組教師的大力配合下，本年級學(xué)生的數學(xué)成績(jì)有了很大提高。在期中、期末考試中都取得了很大的進(jìn)步。

　　總之，在一年的教學(xué)工作中，付出了很多的艱辛，克服了很多的困難，取得了一些成績(jì)。但還存在一定的不足之處，尤其是學(xué)困生的學(xué)習興趣提高方面還不夠理想，今后的教學(xué)中我會(huì )加倍努力，用更多的耐心和愛(ài)心去關(guān)心教育每一位學(xué)生，精心為他們設計、備好、上好每一節課，提高數學(xué)成績(jì)。

　　任職專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結5

　　我于xx年7月12日進(jìn)入公司，根據公司的需要，目前擔任鍋爐專(zhuān)業(yè)見(jiàn)習點(diǎn)檢員一職。本人工作認真、細心且具有較強的責任心和進(jìn)取心，勤勉不懈，極富工作熱情；責任感強，確實(shí)完成領(lǐng)導交付的工作，和公司同事之間能夠通力合作，關(guān)系相處融洽而和睦，配合各部門(mén)負責人成功地完成各項工作；積極學(xué)習新知識、技能，注重自身發(fā)展和進(jìn)步。在這一年半的工作過(guò)程中我不僅加深了對原來(lái)所學(xué)知識的理解，而且對以前書(shū)本中沒(méi)有接觸到或接觸不深的知識有了進(jìn)一步的認識。工作以來(lái)，在單位領(lǐng)導的精心培養和教導下，通過(guò)自身的不斷努力，無(wú)論是思想上、學(xué)習上還是工作上，都取得了巨大的進(jìn)步。

　　我自xx年7月工作以來(lái)，一直從事設備部鍋爐點(diǎn)檢工作。一開(kāi)始接觸到點(diǎn)檢工作，發(fā)現我們在學(xué)校學(xué)到的書(shū)本知識與現場(chǎng)實(shí)踐不能接軌，需要我們從零開(kāi)始重新學(xué)習。為了能更快的適應點(diǎn)檢工作，我參加了在陡河電廠(chǎng)舉辦的大唐國際點(diǎn)檢培訓班。在此期間，我參加了陡河電廠(chǎng)七號機大修和托克托電廠(chǎng)五號機大修，充分發(fā)揚了吃苦耐勞，艱苦奮斗的革命精神，勤學(xué)好問(wèn)，使自身的專(zhuān)業(yè)知識水平有了明顯的提升，并且在cc年一月通過(guò)了點(diǎn)見(jiàn)證資格考試和中級工職稱(chēng)測試，具備了點(diǎn)檢員上崗的資格。培訓完成后，我在很短的時(shí)間內熟悉了公司以及有關(guān)工作的基本情況，馬上進(jìn)入工作�，F將工作情況簡(jiǎn)要總結如下：

　　1、學(xué)習了生產(chǎn)管理系統、D7i系統、兩票系統等相關(guān)軟件的使用，現基本達到熟練操作相關(guān)系統的程度。

　　2、cc年2月協(xié)助師傅圓滿(mǎn)完成了2號機組C級檢修，并赴上海鼓風(fēng)機廠(chǎng)監督了完成了#2爐A、B一次風(fēng)機，#3爐A、B一次風(fēng)機，#1爐B一次風(fēng)機轉子的返廠(chǎng)檢修工作，并借此機會(huì )學(xué)習了一次風(fēng)機相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識。

　　3、參與并圓滿(mǎn)完成了2號爐D、E、F磨煤機大修，保證了機組的安全穩定運行。

　　4、cc年5月至7月協(xié)助完成了1號機A級檢修，在此期間敢于吃苦耐勞，迎難而上，充分的挖掘了自身潛力，并借此機會(huì )提高自身的專(zhuān)業(yè)知識水平。

　　在本部門(mén)的工作中，我勤奮工作，獲得了本部門(mén)領(lǐng)導和同事的認同。如果說(shuō)剛來(lái)的那幾天僅僅是從簡(jiǎn)介中了解公司，對公司的認識僅僅是皮毛的話(huà)，那么隨著(zhù)時(shí)間的推移，我對公司也有了更為深刻的了解。公司寬松融洽的工作氛圍、團結向上的企業(yè)文化，讓我很快進(jìn)入到了工作角色中來(lái)。這就好比一輛正在進(jìn)行磨合的新車(chē)一樣，一個(gè)好的司機會(huì )讓新車(chē)的磨合期縮短，并且會(huì )很好的保護好新車(chē)，讓它發(fā)揮出最好的性能。咱們公司就是一名優(yōu)秀的司機，新員工就是需要渡過(guò)磨合期的新車(chē)，在公司的領(lǐng)導下，我會(huì )更加嚴格要求自己，在作好本職工作的同時(shí)，積極團結同事，搞好大家之間的關(guān)系。在工作中，要不斷的學(xué)習與積累，不斷的提出問(wèn)題，解決問(wèn)題，不斷完善自我，使工作能夠更快、更好的完成。我相信我一定會(huì )做好工作，成為優(yōu)秀的呂電人中的一份子，不辜負領(lǐng)導對我的期望。

　　總之，在這近兩年的工作中，我深深體會(huì )到有一個(gè)和諧、共進(jìn)的團隊是非常重要的，公司給了我這樣一個(gè)發(fā)揮的舞臺，我就要珍惜這次機會(huì )，為公司的發(fā)展竭盡全力。

　　通過(guò)這一年多的工作、學(xué)習，有效的增強了自己從宏觀(guān)角度考慮問(wèn)題的能力，使得對鍋爐點(diǎn)檢工作的認識趨于完善。

　　總結一年多的時(shí)間，我在領(lǐng)導和同事們的關(guān)心和幫助下取得了一定的進(jìn)步，在今后的工作中，我要努力做得更好，加強理論學(xué)習，積累工作經(jīng)驗，在實(shí)踐中磨練自己、鍛煉自己，提高自己。

　　通過(guò)這一年半的工作與學(xué)習，本人覺(jué)得已經(jīng)符合任職條件，申請晉升助理工程師，同時(shí)，也希望將這次評審作為促進(jìn)自己進(jìn)步的一次機會(huì )，為將來(lái)取得更好的成績(jì)打下基礎，請組織考核評審。