有關(guān)學(xué)校的德育工作總結范文（通用6篇）
時(shí)光飛逝，如梭之日，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，這段時(shí)間以來(lái)的工作，收獲了不少成績(jì)，我們要做好回顧和梳理，寫(xiě)好工作總結哦。你所見(jiàn)過(guò)的工作總結應該是什么樣的？下面是小編為大家整理的有關(guān)學(xué)校的德育工作總結范文（通用6篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)校的德育工作總結1
近年來(lái)，我校在開(kāi)展“講文明、 樹(shù)新風(fēng)”的競賽活動(dòng)中，制定出一套符合校情、行之有效的方案， 實(shí)施一年來(lái)，班級管理整整有有條，班風(fēng)、紀風(fēng)、 學(xué)風(fēng)日新月異，班級之間各項競賽你追我趕， 學(xué)校呈現出空前末有的大好形勢，社會(huì )主義精神文明建設正在這里生根、 開(kāi)花、結果。我們的做法是：
一、早行動(dòng)早抓。
我們認為， 要干就得真心實(shí)意干，必須抓緊，抓而不緊等于一抓。特別是主要的工作， 領(lǐng)導不但早抓，并發(fā)動(dòng)全民參與，形成合力， 向著(zhù)同一的目標沖刺，這樣才能事半功倍。因此， 九九秋季期結束后，學(xué)校領(lǐng)導就拋出了2001春學(xué)校抓好整體工作，特別是抓好“講文明、 樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)競賽以及開(kāi)展素質(zhì)教育的計劃，并召開(kāi)全體教師會(huì )議，進(jìn)行專(zhuān)題討論謾談， 使2001春的學(xué)校全盤(pán)工作， 在全體教師中形成共識匯合巨流，形成早行動(dòng)早抓的大氣候， 不少教師根據學(xué)校2001春工作思路，于寒假中訂好計劃，2002開(kāi)學(xué)工作， 領(lǐng)導班子二月二十七日開(kāi)會(huì )，二月二十八日全體教師集中， 主要任務(wù)是學(xué)習、討論、謾談， 聽(tīng)取一些班級九九春班級工作設想匯報。這樣，從學(xué)校全局來(lái)說(shuō)，整體工作， 全民皆知，深入人心。從局部來(lái)說(shuō)， 各班主任深知抓不好班級責任重大。壓力變動(dòng)力，班級競爭形成八仙過(guò)海， 各顯神通，你追我趕的大好局面， 為2002春我校兩個(gè)文明的建設，奠定了豐碩基礎。
二、根據形勢的發(fā)展，及時(shí)訂出有力的措施。
我們認為，再好的工作計劃、設想， 如果沒(méi)有強有地力的措施去催促執行，形成學(xué)校用法的形式去管班管人， 那再好的計劃、設想也會(huì )落空。因此，開(kāi)學(xué)后的第二周， 學(xué)校乘勢再進(jìn)，發(fā)動(dòng)全民參與，并以各年級辦公室為單位， 討論、謾談擬訂九九年獎懲條例， 訂好了以實(shí)施素質(zhì)教育，“講文明、 樹(shù)新風(fēng)”競賽為重點(diǎn)的獎勵標準計１９條。班級設文明班級綜合獎和競賽優(yōu)勝班級單項獎， 單項設項目：紅旗競賽、遵紀守法、儀容儀表、 公物愛(ài)護、文藝、體育、學(xué)習成績(jì)項目； 師生的個(gè)人獎勵設有教學(xué)或學(xué)習業(yè)績(jì)獎，校內外各項競賽獎， 轉化差生和進(jìn)步生獎，期考優(yōu)勝生、各類(lèi)特長(cháng)生獎、教學(xué)活動(dòng)、 校內外上研究課、新聞報道、向貴城簡(jiǎn)報投稿等項獎。另外， 為鼓勵一些后進(jìn)班級和后進(jìn)生， 還專(zhuān)門(mén)設有安慰獎和鼓勵獎，在此基礎上，學(xué)校從領(lǐng)導到教職工， 都重新強調崗位職責工作，印發(fā)“三合小學(xué)領(lǐng)導、 教職工崗位職責”，人手一份，還根據校情村情， 訂有校紀校規和班級公約，愛(ài)花木公約，訂有教師出勤檢查制度， 教案及作業(yè)檢查評比制度，衛生制度，后勤制度，門(mén)衛制度等。 制度的確立和獎懲的重申， 極大地調動(dòng)了全體教師的積極性，校園充滿(mǎn)生機， 一片奮發(fā)向上的催人氣勢席卷全校。
三、“講文明、 樹(shù)新風(fēng)”的各項競賽都有個(gè)標準的衡量，都用分數來(lái)見(jiàn)高低，經(jīng)過(guò)上半年的實(shí)踐，我們的做法是行之有效的。
必須懂得，凡開(kāi)展什么活動(dòng)， 都必須圍繞學(xué)校和班級管理、全面育人服務(wù)，“講文明、 樹(shù)新風(fēng)”競賽也如此， 不然就會(huì )失去開(kāi)展活動(dòng)的實(shí)際意義，基于這一認識，我�！爸v文明、 樹(shù)新風(fēng)”競賽規定以班為單位， 開(kāi)展的競賽項目有：周流動(dòng)紅旗競賽（衛生、早操、儀容儀表和早晚路隊），遵紀守法，儀容儀表，公物愛(ài)護，安全， 文藝，體育，培養特長(cháng)生，轉化差生，學(xué)習成績(jì)， 加分等10項，每項都定有得分標準， 其評議除早操由體育教師評，衛生由值日教師評議， 其余項目由所有領(lǐng)導分工分年級負責評議，大部分的項目是天天評， 周周小結，個(gè)別項目是半期評一次或一個(gè)學(xué)期評一次， 所有評議項目，都立檔存案，雙周公布分數，學(xué)期結束， 哪幾個(gè)班累計分數最高， 則那些為文明班級或獲綜合獎班級，這種做法，不但解決了過(guò)去評先進(jìn)班級、 優(yōu)秀班級主任的相互爭議和埋怨的問(wèn)題，而且對抓好班級、 強化學(xué)校管理、人人參與， 熱愛(ài)班集體起到推波逐浪的牽動(dòng)作用。
學(xué)校的德育工作總結2
德育處于學(xué)校教育工作的首位，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要一環(huán)，對促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，起著(zhù)主導和決定作用。因此，我校在上級主管部門(mén)的領(lǐng)導下，自覺(jué)地強化學(xué)校德育工作、優(yōu)化育人環(huán)境，著(zhù)力營(yíng)造和諧向上的育人氛圍，使學(xué)校管理、教育教學(xué)質(zhì)量等諸方面都取得了可喜的成績(jì)�，F就評估細則各項作如下匯報。
一、努力完善學(xué)校德育工作領(lǐng)導、管理體制。
1、完善思想品德教育工作的領(lǐng)導機構。為加強學(xué)校德育工作，學(xué)校成立了由校長(cháng)負責的領(lǐng)導體制，學(xué)校黨組織發(fā)揮了政治核心作用和保證監督作用。同時(shí)加強了對少先隊等工作的指導，充分發(fā)揮了它們在學(xué)校德育工作中的作用。為了取得更好的效果，我們一方面組織了一支思想品德教育的骨干隊伍，其中包括校長(cháng)、教導處分管人員，家長(cháng)委員會(huì )和輔導員班主任。另一方面，制定了德育工作的例子會(huì )制度，以此來(lái)協(xié)調各方面的力量，有效地開(kāi)展各項活動(dòng)。
2、認真制定學(xué)校思想品德教育的計劃，并不斷加以修正總結。為了有效地開(kāi)展思想品德教育，學(xué)校能在認真學(xué)習和研究《小學(xué)生德育綱要》和《中共中央關(guān)于改革和加強中小學(xué)德育工作的通知》的基礎上，結合學(xué)校的具體實(shí)際，制定切實(shí)可行的德育計劃，并不斷總結修正，以此來(lái)規范和指導全校德育工作的有序和高效地全面展開(kāi)。
3、完善各項管理制度。為了使各項德育工作制度化，學(xué)校認真制定了各項管理制度，如升旗制度，法制教育制度，德育基地活動(dòng)制度，文明班級獎勵制度等。
4、加強德育隊伍建設。為加強學(xué)校德育工作，我校成立了校委會(huì )——教導處——少先隊——班主任——相關(guān)教師這樣一支德育教育梯隊。對班主任隊伍，學(xué)校每年都要進(jìn)行認真培訓，嚴格把關(guān)，嚴格管理。帶好困難學(xué)生，幫助做好一名在學(xué)習上、品行上有困難學(xué)生的轉化工作。抓好青年教師隊伍建設。在學(xué)校德育工作中，提高廣大教師的自身素質(zhì)十分重要，我校青年教師占了相當大的比例，他們思想活躍、好學(xué)上進(jìn)，但同時(shí)缺乏做好思想工作的經(jīng)驗，因此我們十分注重加強青年教師的師德建設，要求他們努力做到對同事有虛心、對學(xué)生有愛(ài)心、對業(yè)務(wù)有專(zhuān)心、對工作有熱心。并有意識地為他們創(chuàng )造條件，促使他們盡快成長(cháng)。
二、不斷提高學(xué)校德育教育的質(zhì)量。
1、開(kāi)齊上足各種德育課程，注重教學(xué)與教育的有機結合。我校高度重視對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，在開(kāi)齊上足各種德育課程的基礎上，長(cháng)期有效地發(fā)揮德育教育主陣地建設，把思想教育滲透于課堂，溶解于平時(shí)。思品課，舉行國旗下講話(huà)，校領(lǐng)導和有關(guān)教師都能認真準備，準確宣傳，密切聯(lián)系學(xué)校生活實(shí)際，提高學(xué)生的思想認識，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)
2、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，努力實(shí)現學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì )教育的和諧統一，營(yíng)造大德育環(huán)境。學(xué)校德育工作必須適應時(shí)代需要，多方面開(kāi)展活動(dòng)，多方面教育學(xué)生�；谶@一觀(guān)點(diǎn)，我校德育工作十分注重多面教育，充分發(fā)揮學(xué)生組織的功能，圍繞學(xué)校中心工作積極開(kāi)展宣傳、教育活動(dòng)。少先隊開(kāi)展的“手拉手”結對活動(dòng)，也形成了我們加強對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育的一個(gè)很好的切入口。
這些年來(lái)，我校堅持每學(xué)期召開(kāi)至少兩次家長(cháng)會(huì )，定年級、定內容，認真組織、積極準備，座談會(huì )氣氛和諧，效果明顯�，F在家長(cháng)學(xué)校已成為我校與家庭聯(lián)系的紐帶，成為學(xué)校教育和家庭教育交流的橋梁，融洽了家校關(guān)系，形成了學(xué)校工作家長(cháng)支持，共同擔負起培育四有新人的重任，有意識地引導學(xué)生逐步培養高尚的品質(zhì)。
3、注重學(xué)生心理健康，完善學(xué)生的人格塑造。我們當代學(xué)生不僅要有扎實(shí)的文化科學(xué)知識，健康的體格，優(yōu)良的社會(huì )公德，還必須具備良好的心理素質(zhì)和適應社會(huì )及周邊環(huán)境的能力，讓每一位學(xué)生健康和諧地發(fā)展的宗旨，非常認真地進(jìn)行了一列系心理健康教育的實(shí)踐。首先我們組織教師認真學(xué)習，使大家充分認識加強學(xué)生心理教育的重要性和必要性，讓廣大師生能在心理上接受心理健康教育，在行動(dòng)中能認可心理健康教育是學(xué)校工作的重要組成部分。
4、重視法制宣傳，強化依法治校意識。近幾年學(xué)校相當重視學(xué)校的法制教育，努力加快了依法治校的進(jìn)程，在法制教育方面，我們主要抓好以下三方面的工作：一是重視法律、法規的宣傳，教育活動(dòng)。積極開(kāi)展有關(guān)法律宣傳的主題活動(dòng)，通過(guò)演講，競賽等活動(dòng)，來(lái)普及法律知識，增強法律意識。二是積極制定切實(shí)可行的校紀校規，來(lái)規范學(xué)生的言行，并做到認真地檢查督促。三是制定人性化的幫教制度，對品德較差的'學(xué)生不歧視，而是利用和我們黨團員的結對形式，來(lái)加強幫教，收到了較好的效果。
5、重視校園文化建設，凸現環(huán)境育人功能。校園文化建設，不僅是為了滿(mǎn)足師生群體精神文化方面的需要，更重要的是通過(guò)校園文化建設，達到提高學(xué)校群體素質(zhì)這一根本目的，實(shí)現校園文化的德育效能。
通過(guò)全體教師的努力，學(xué)校德育取得了良好的效果，學(xué)生精神風(fēng)貌有了很大改觀(guān)，工作得到了社會(huì )的認可。
20xx年6月
學(xué)校的德育工作總結3
本學(xué)期我擔任五年級班主任工作。轉眼間，一學(xué)期的工作就快要結束，現對本學(xué)期的工作如下總結：
一、好的方面
1、班主任工作方面：
1） 同學(xué)之間的相處取得了不少的進(jìn)步，同學(xué)之間不再那么容易生氣，一些小問(wèn)題也能理解他人。
2） 班集體榮譽(yù)感增強，同學(xué)們會(huì )以班榮我榮，班恥我恥進(jìn)行對照，在平時(shí)的教育中，我從每天的值周版報上的一些記錄來(lái)激勵學(xué)生，希望他們通過(guò)每天的反應來(lái)看看自己的一些表現。同時(shí)對一周的情況做點(diǎn)評，好的方面在哪，不好的的方面在哪。同時(shí)與其他班級的一些好的方面做對比，希望他們保持好的方面，不好的方面要改進(jìn)，對做的好的及時(shí)表?yè)P。
3） 自主學(xué)習的能力有了一定的好轉，懂得了自己的作業(yè)要按時(shí)完成，同學(xué)之間的互幫互助有了一定的起色，但還需加強。
4）養成個(gè)人東西的整理與擺放，如：抽屜的整理。
2、教學(xué)工作方面
1）學(xué)生平時(shí)的作業(yè)批改認真及時(shí)，做到針對不同的學(xué)生使用不同的教學(xué)方法教育，對于個(gè)別學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)不認真的同學(xué)及時(shí)指點(diǎn)，并教育他及時(shí)端正態(tài)度，要養成一種養良好的習慣，告訴他們做任何事情要懂得堅持，堅持就是一種毅力，是成功的基石。
2）對于每堂課學(xué)生的表現做一次點(diǎn)評，針對于哪些學(xué)生做的好及哪些學(xué)生做的不好，做的好的及時(shí)表?yè)P，做的不好的及時(shí)指出并改正。
3）兩個(gè)班的個(gè)別差生做到有問(wèn)題及時(shí)發(fā)現，并及時(shí)彌補不足之處。
二、不足之處
1、班主任工作方面
1）對于平時(shí)一些總是強調的事情，學(xué)生還是沒(méi)有養成好習慣，總是反復的出錯，可能是我平時(shí)還是示范的不夠多。
2）同學(xué)之間打打鬧鬧的總是平凡出現，經(jīng)常是樓上跑樓下，男生女生都是一樣。
3）班級的衛生或是擺放好的東西不能得到良好的保持，可能此時(shí)是干凈的、整潔的，但是過(guò)不了多久的時(shí)間就是亂了，不干凈了。我有事想是不是人多的原因啊，但是我覺(jué)得還是一個(gè)習慣的形成吧！
4）與班級同學(xué)的談心交流不多，有時(shí)候會(huì )給自己找一些借口說(shuō)沒(méi)有那么多時(shí)間。
2、教學(xué)工作方面
1）對于學(xué)生的耐心還不夠，有時(shí)候很容易生氣。
2）平時(shí)的備課還不夠細致，準備的不是很充分。
3）課堂的激情不夠高，個(gè)別作業(yè)會(huì )有漏批的現象。
三、需努力的地方
1、 班主任工作方面
1）給班級創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習氛圍，端正學(xué)生的學(xué)習觀(guān)念和學(xué)習態(tài)度。
2）每天不完成學(xué)習任務(wù)和不做作業(yè)的現象要進(jìn)一步教育，加強管理，嚴格要求。
3）對于平時(shí)總是強調的問(wèn)題，老師應起表率作用，從自己做起，學(xué)生就有肯能在較短的時(shí)間內改正過(guò)來(lái)，這也有肯能比你自己說(shuō)的幾十遍效果來(lái)的快些。
4）加強班級的管理，避免一些安全事故的發(fā)生，對于出現打鬧現象及時(shí)制止，并及時(shí)教育。
5）多抽出一些時(shí)間與學(xué)生聊天，時(shí)間是靠自己擠出來(lái)的，多與家長(cháng)溝通，及時(shí)反應小孩的近期現狀。同時(shí)學(xué)生與學(xué)生的一些不必要的矛盾就不會(huì )產(chǎn)生了。同時(shí)經(jīng)常找班里的基礎較差的學(xué)生談心，穩定他們的情緒，及時(shí)幫助他們發(fā)現身上的優(yōu)缺點(diǎn)，肯定進(jìn)步的同時(shí)指出缺點(diǎn)，督促其改正某些不良習氣，促使他們加強自我管理和糾正，使他們進(jìn)步。
2、 教學(xué)工作方面
1） 做到課前準備充分，做到有備而來(lái)，多利用課件或一些外在的輔助工具來(lái)上課。這樣學(xué)生會(huì )更熱愛(ài)自己的課堂。
2） 對于差生要有耐心，要知道教育差生肯能會(huì )比教育好生的時(shí)間長(cháng)的多，有些是好生的幾倍，所以在今后的教學(xué)重要克服這一點(diǎn)。
學(xué)校的德育工作總結4
本學(xué)期學(xué)校德育工作中，繼續認真貫徹落實(shí)中央8號文件精神，結合我校實(shí)際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動(dòng)空間，使學(xué)校德育工作的針對性和實(shí)效性得以再提高，體現學(xué)校德育工作的導向、動(dòng)力、保證作用，實(shí)現了本學(xué)期德育目標的要求，取得了一定的成績(jì)，現就德育工作中隊伍建設、過(guò)程管理、活動(dòng)開(kāi)展三個(gè)方面的工作情況總結
主要工作
一、努力加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì)。
1、發(fā)揮德育領(lǐng)導小組的核心作用。加強了德育工作領(lǐng)導，完善德育工作管理機制，由校長(cháng)負總責，德育處具體抓，實(shí)行德育處———年級組———班主任三級常規管理的制度，形成了各部門(mén)密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導小組成員增強了“教書(shū)育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。
2、加強教師職業(yè)道德建設。學(xué)校堅持依法治校，深入開(kāi)展師德師風(fēng)建設，并將把教師職業(yè)道德建設放在教師隊伍建設的突出位置，采取了切實(shí)措施，大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。每單周三下午組織教職員工學(xué)習時(shí)事政治、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》及有關(guān)教育法規，樹(shù)立正確的教育觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)，形成良好的校風(fēng)與教風(fēng)。引導教師愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，以良好的思想政治素質(zhì)和道德風(fēng)范影響和教育學(xué)生。本學(xué)期繼續組織學(xué)習德育綱領(lǐng)文件，鞏固“樹(shù)師表，鑄師魂，頌師德”活動(dòng)成果，評選了10名師德標兵、10名優(yōu)秀班主任和10名優(yōu)秀教育工作者，加大了對優(yōu)秀的表彰獎勵。
3、加強班主任工作的管理和指導。學(xué)校通過(guò)了培訓、經(jīng)驗介紹等形式開(kāi)好每月一次的班主任例會(huì )，同時(shí)利用了有利時(shí)機，組織了青年班主任的外出培訓，特別是在聆聽(tīng)著(zhù)名教育家魏書(shū)生的報告會(huì )后，青年班主任覺(jué)得自己受益匪淺，部分班主任還主動(dòng)到校圖書(shū)館借閱魏書(shū)生代表作《班主任工作漫談》等班主任工作用書(shū)，有效地提高了班主任工作業(yè)務(wù)水平。同時(shí)也進(jìn)一步健全和完善了班主任工作考核，修訂了《班主任、副班主任工作職責》和《考核條例》，完善文明班級、先進(jìn)班集體的評比機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀(guān)地衡量班主任工作，建設了一套較為科學(xué)、規范的德育工作制度。
二、加強校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境。
1、精心布置宣傳陣地。加強對“‘希望之星’紅領(lǐng)巾電視臺”、畫(huà)廊、墻報等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時(shí)，要力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2、規范班室布置。各班教室的布置體現了班室特點(diǎn)，營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。
3、積極做好了迎接“蘇州市教育現代化小學(xué)”評估驗收的準備工作，使校園文化具備與教育要求相適應的吸引力和情感感召力，逐步形成有特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神。
4、加強了校園的綠化、美化與凈化工作，發(fā)揮校園景點(diǎn)的宣傳作用，增強師生的愛(ài)校意識，發(fā)揮靜態(tài)環(huán)境的啟迪作用。
5、大力推進(jìn)“書(shū)香校園”進(jìn)程，提高圖書(shū)、閱覽室的開(kāi)放率，規范班級圖書(shū)角建設，加強讀書(shū)指導，提倡辦好班報，鼓勵師生共讀、親子共讀，營(yíng)造學(xué)習型師生、學(xué)習型班級、學(xué)習型學(xué)校、學(xué)習型家庭的良好氛圍。
三、加強學(xué)生的思想道德教育和基礎文明養成教育。
1、豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養成教育。認真學(xué)習貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》和《學(xué)生一日常規》，認真落實(shí)“三制”（崗位責任制、衛生值日包干制、檢查評比制），同時(shí)深入開(kāi)展了文明禮儀教育、法制教育、生命安全教育等等。特別是開(kāi)展了全國青少年“文明禮儀伴我行”活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習禮儀、實(shí)踐禮儀、宣傳禮儀、展示禮儀等方法途徑，實(shí)施活動(dòng)方案，組織學(xué)生參加文明禮儀知識競賽、自創(chuàng )文明禮儀童謠等活動(dòng)，取得了階段性成果。3月19日，我校受到了江蘇省組委會(huì )的表彰，7月下旬將有學(xué)校代表參加全國在北京人民大會(huì )堂舉行的表彰會(huì )，屆時(shí)將有我校55名師生受到表彰。
2、加強班級文化建設。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設，營(yíng)造良好的班級氛圍，樹(shù)立班級形象，爭創(chuàng )班級特色，爭創(chuàng )“文明班級”。本學(xué)期評選出了學(xué)校
“文明班級”12個(gè)、昆山市“先進(jìn)班集體”2個(gè)。
3、加強后進(jìn)生的教育與轉化。德育處要求各班對后進(jìn)生轉化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。目前大部分教師能耐心細致地做好后進(jìn)生的思想教育工作，不講過(guò)頭話(huà)，不扣大帽子，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助，較好地控制了學(xué)生掉隊。
4、探索嘗試心理健康教育，形成健全人格。為了進(jìn)一步加強學(xué)校心理健康教育工作，曾先后推薦部分骨干教師外出培訓，使教師掌握必要的專(zhuān)業(yè)知識和方法，在實(shí)踐中探索提高。再采取了以點(diǎn)帶面，分層推進(jìn)的辦法，全面實(shí)施心理健康教育。學(xué)校還建立了心理健康教育咨詢(xún)室，定時(shí)、不定時(shí)地開(kāi)展有針對性的心理輔導，解決了部分學(xué)生渴望解決的實(shí)際問(wèn)題，如學(xué)習問(wèn)題，人際交往問(wèn)題，正確認識自我方面的問(wèn)題，一定程度地提高了學(xué)生的身心健康水平。
四、拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結合”教育優(yōu)勢。
1、辦好家長(cháng)學(xué)校，增進(jìn)家校聯(lián)系。我們堅持定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，通過(guò)聽(tīng)講座、隨堂聽(tīng)課、親子活動(dòng)等形式，豐富家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)，家長(cháng)參與率達90％以上。同時(shí)，堅持通過(guò)電話(huà)聯(lián)系、家訪(fǎng)、“網(wǎng)上家長(cháng)學(xué)�！�，經(jīng)常性地與家長(cháng)溝通，充分利用“網(wǎng)�！钡慕逃Y源，推進(jìn)家校聯(lián)系，提高了家教水平。本學(xué)期，有一名教師被評為“蘇州市家校聯(lián)系先進(jìn)個(gè)人”，有數十位班主任獲得“網(wǎng)�！钡莫剟�，每月班主任使用率均為超過(guò)95％。
2、走向社區，實(shí)踐成才。
我們堅持以“雛鷹假日”小隊形式走入社區，開(kāi)展“走向社區，實(shí)踐成才”的活動(dòng)，特別是利用雙休日、寒暑假，引導鼓勵學(xué)生深入到社區，積極參與社區活動(dòng)，并且每生都有認真記錄的《德育實(shí)踐記錄卡》。
3、軍民共建，共育新人。我們繼續發(fā)揚傳統，積極開(kāi)展軍民共建活動(dòng)，鞏固軍民聯(lián)系，增進(jìn)軍民情誼，聯(lián)合培育新人。一是組織少年軍校學(xué)生參觀(guān)空軍雷達站營(yíng)房，進(jìn)行軍事化訓練，開(kāi)展國防教育，磨練學(xué)生堅強的意志；二是邀請空軍雷達站、市消防大隊官兵到校參與各項活動(dòng)，宣傳國防知識、消防知識等；三是組織學(xué)生走進(jìn)軍營(yíng)，慰問(wèn)官兵，感受兵營(yíng)生活。
4、鞏固德育基地，發(fā)展社區教育。本學(xué)期我們鞏固與德育基地的聯(lián)絡(luò )，并組織學(xué)生到德育基地參加活動(dòng)，邀請協(xié)作單位有關(guān)人員到校作專(zhuān)題講座。我校還積極組織學(xué)生、教師、家長(cháng)，先后多次參加由亭林街道社區文體活動(dòng)，為街道贏(yíng)得了驕人的成績(jì)，也為活躍社區文化作出了應有的貢獻。
存在的問(wèn)題
1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。
2、家長(cháng)對學(xué)生教育理念有待更新，社會(huì )、家庭、學(xué)校三結合工作仍需加強。
3、需更加注重學(xué)生的心理健康教育，充分利用學(xué)校的心理健康教育咨詢(xún)室，保證心理健康教育活動(dòng)的正�；�、規范化，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。
今后工作設想
1、進(jìn)一步加強師德建設，突出全員育人觀(guān)念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書(shū)育人的全方位育人觀(guān)。
2、加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時(shí)效性、實(shí)效性。
3、繼續抓好班主任“老青幫帶”工作，營(yíng)造良好的教育氛圍。
4、學(xué)校德育工作領(lǐng)導小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎上從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，不斷更新觀(guān)念，努力使德育工作邁上新的臺階。
學(xué)校的德育工作總結5
本學(xué)期，認真貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》、《“愛(ài)國、守法、誠信、知禮”現代公民道德教育活動(dòng)意見(jiàn)》等方針政策，結合我校德育工作實(shí)際情況，狠抓德育常規管理，積極研究德育方法，不斷增強德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性，現就一學(xué)期來(lái)的德育工作如下：
一、加強培訓、注重實(shí)效——加強了班主任素質(zhì)的培訓
班主任是一個(gè)班級的組織者、指導者和教育者，是學(xué)校德育工作的主力軍，擔負著(zhù)為祖國培養“四有”新人的重任，而班主任素質(zhì)的高低在很大程度上關(guān)系著(zhù)班級工作的成效，學(xué)校德育工作能否順利有序的開(kāi)展，所以班主任必須具備勝任本職工作所必須的品德、能力、個(gè)性心理等方面的條件和素質(zhì)。開(kāi)學(xué)的第一個(gè)星期對全校的班主任進(jìn)行一次短期的培訓，強調了班主任開(kāi)學(xué)的班級常規工作、班主任的職責、家訪(fǎng)的藝術(shù)等方面的培訓，讓班主任明確了學(xué)校德育工作的指導思想、工作方向和具體措施。堅持每月召開(kāi)一次班主任工作會(huì )議，通過(guò)班主任工作會(huì )議，全面一個(gè)月的德育教育工作，并指出在教育工作中存在的各種問(wèn)題，根據班級中出現的問(wèn)題，讓班級管理優(yōu)秀的班主任談班級管理方法，給全校各班主任提供了學(xué)習和交流的機會(huì )，提高了各班的管理水平。
二、健全制度、強化責任
1、落實(shí)班主任量化制度，強化班級管理
全面實(shí)行了班主任量化制度，強化了班級管理，我們要求班主任工作做到有計劃與、班會(huì )課有教案、家訪(fǎng)有記錄、后進(jìn)生工作有匯報有材料、常規工作有檢查、班級工作有評比。并要求班主任緊跟班級出操、集會(huì )、學(xué)生社會(huì )活動(dòng)班主任必須到。
2、強化了主題系列教育班會(huì )課的功能
主題班會(huì )活動(dòng)是實(shí)施德育的重要載體，它有利于建設班級體、有利于鍛煉學(xué)生的自主能力、有利于師生在思想情感上的統一、愛(ài)莫能助。有利于增強教育的針對性和實(shí)效性。為了發(fā)揮班會(huì )課的作用，進(jìn)一步強化班會(huì )課的教育功能，德育處結合學(xué)校的學(xué)生的實(shí)際情況，制定了系列主題班會(huì )課開(kāi)展的要求；各班要結合本班學(xué)生的年齡特點(diǎn)，根據學(xué)生出現的情況或可能出現的情況來(lái)確立主題，設定目標、制定計劃，發(fā)動(dòng)全班同學(xué)動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手，共同參與到教育過(guò)程中去，在主題班會(huì )準備過(guò)程中，要充分體現學(xué)生參與組織，尊重學(xué)生意見(jiàn)，內容要符合學(xué)生的心理，激發(fā)學(xué)生參與的欲望，主動(dòng)地進(jìn)入最優(yōu)境界。班主任要準備材料上交德育處，并邀請全校班主任聽(tīng)課、評課，并進(jìn)行評比。如“孝敬父母”、“我的未來(lái)不是夢(mèng)”等主題班會(huì )曾獲縣市級的獎勵。
三、積極宣傳，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍
各班利用班會(huì )課組織學(xué)生進(jìn)行討論、寫(xiě)觀(guān)后感上送學(xué)校參評；在各班中積極開(kāi)展《感動(dòng)校園》人物的評選活動(dòng)，要求各班主任認真調查了解學(xué)生的情況，深入到學(xué)生的家庭中去搜集學(xué)生的感人，形成文字材料，并在各班的黑板報中進(jìn)行宣傳，教育同學(xué)以他們?yōu)榘駱�、向他們學(xué)習。
四、存在的主要問(wèn)題及努力方向
由于受社會(huì )不良風(fēng)氣的影響，有些學(xué)生無(wú)心學(xué)習，而導致學(xué)習成績(jì)趕不上。
1、德育的科研水平不高，德育實(shí)效性不夠明顯。
2、學(xué)校層次化管理有待加強。
學(xué)校的德育工作總結6
我主要負責德育工作、安全工作、家長(cháng)學(xué)校工作，保險工作。我堅信“以人為本”，以細節入手，以良好習慣養成為主，從而使學(xué)生平平安安生活，快快樂(lè )樂(lè )學(xué)習，促成教師輕輕松松教育，高高興興教學(xué)為宗旨。在教師大力支持和配合下，基本完成了學(xué)生行為規范化，進(jìn)而形成良好教學(xué)秩序的教育目標。
現在將本學(xué)期工作總結如下：
一、 思想導入，更新觀(guān)念
教師懂得小學(xué)生的行為習慣養成是教育主要任務(wù)，對小學(xué)生來(lái)說(shuō)行為習慣養成大于或等于知識的學(xué)習，正所謂“磨刀不誤打柴功”。這幾個(gè)月，做了：《學(xué)生在校一日基本行》講解，《學(xué)生養成習慣的要求》《立足作一個(gè)好人，堅決不做壞人》《冬季安全教育》《開(kāi)學(xué)安全教育》《假期安全教育》等教育內容。要求各班每天上好晨會(huì )課，我每天堅持檢查晨會(huì )課并記錄各班晨會(huì )課的內容。
二、 細節入手，有章可循
艾校長(cháng)常常教導我們：教育無(wú)小事，教育就應該從細微之處抓起，從身邊小事抓起。是��！不要以惡小而為之，不要以善小而不為，是細節重要的寫(xiě)照。根據細節教育對學(xué)生的重要性，我進(jìn)行了如下教育措施：
1、 根據本部學(xué)生實(shí)際情況，開(kāi)學(xué)初制定了《德育安全工作考核細則》，由校長(cháng)審核并頒布實(shí)施。
2、 要求學(xué)生人人會(huì )背《守則》《規范》，每月末對各班進(jìn)行抽測，達到了每名學(xué)生會(huì )背，并寫(xiě)了學(xué)習心得體會(huì )。本學(xué)期各班按10：1評出遵守《守則》、《規范》的典型。
3、 我制定了《學(xué)生在校一日基本行》20條，《學(xué)生中午在教室就餐禮儀》8條。教師根據這些細則對學(xué)生進(jìn)行有效的教育，做到了有章可循。經(jīng)過(guò)近幾個(gè)月的教育，走廊內、課間休息教室內作到了安靜無(wú)聲；學(xué)生能在操場(chǎng)上按指定的區域活動(dòng)；學(xué)生在上下樓時(shí)能按右側通行，做到了步輕聲；在涌路上能按右側通行；沒(méi)有因為學(xué)生打架而引起家長(cháng)之間的紛爭；罵人聲在校園幾乎聽(tīng)不到等等。
三、 走近學(xué)生，耐心說(shuō)教
在工作中，我以“五多”做為工作準則。
1、 多走，我每天早、中、晚、課間都在走廊、操場(chǎng)上走一走。就因為多走，發(fā)現事情及時(shí)處理，把不應該發(fā)生的事情消滅在萌牙之中。
2、 多看，我經(jīng)常在校園走，看到的也多，多看是我工作中的法寶。有一天，我看到學(xué)生上下檔手拿跳繩搭在地上，很容易將學(xué)生絆倒，馬上規范學(xué)生拿好跳繩在上下樓的規定。從觀(guān)察中發(fā)現問(wèn)題，從而有效的解決問(wèn)題，決不做亡羊補牢之舉。
3、 多聽(tīng)，聽(tīng)是獲得信息的一個(gè)源泉。平時(shí)多聽(tīng)學(xué)生私下的閑。
4、多說(shuō)，說(shuō)是傳達教育的主要渠道，說(shuō)教是培養學(xué)生良好習慣的有效良方。某班的一個(gè)名頑皮生，我和班主任教師多次與之談心，曉之以理，動(dòng)之以情，有原來(lái)的七不服八不忿，總想當老大的心理，現在改變了想法，也想當規范的學(xué)生。
5、多想，想事萬(wàn)事之主，遇事多想，就會(huì )在工作中順利解決問(wèn)題。
四、開(kāi)展的活動(dòng)。
1、聽(tīng)國學(xué)課并給預指導。
2、家長(cháng)學(xué)校開(kāi)課做主持工作。
3、協(xié)助校長(cháng)組織冬季三項活動(dòng)。
4、協(xié)助校長(cháng)組織學(xué)生逃生演練。
5、聽(tīng)中隊會(huì )并指導。
五、勤于思考，細致總結
我每周值周學(xué)生檢查情況，各位教師提出的建議，進(jìn)行匯總分析，總結出優(yōu)缺點(diǎn)，有的放矢制定出下一周紀律方面的工作重點(diǎn)，在升旗儀式上公布。
我不但很好的完成了本職工作，還出色的完成兼職工作：
1、圖書(shū)室管理工作。我對圖書(shū)館進(jìn)行了清理，有對書(shū)籍進(jìn)行了分類(lèi)和整理，在開(kāi)原市督學(xué)評估檢查中，受到了好評。
2、校車(chē)工作的管理，對坐校車(chē)、等候校車(chē)的學(xué)生進(jìn)行了多次教育，提出來(lái)細致要求，學(xué)生等車(chē)、上車(chē)、車(chē)內的秩序井然。
3、兼管本部的保險工作，學(xué)生入保率達百分之百，組織班主任完成了相關(guān)的材料。
4、兼管全鎮小學(xué)《家教周報》征訂和分發(fā)工作。我能及時(shí)到郵局取報紙，及時(shí)分發(fā)報紙，分到各校各班誤差較小。
5、兼管威遠中心校宣傳工作。師生作品20余篇在鐵市、開(kāi)市內部刊物上發(fā)表。
總之，在本學(xué)期完成了學(xué)生行為規范化，進(jìn)而形成良好教學(xué)秩序的教育目標。
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