班級中隊工作總結
不經(jīng)意間，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，這是一段珍貴的工作時(shí)光，我們收獲良多，該好好寫(xiě)一份工作總結，分析一下過(guò)去這段時(shí)間的工作了。怎樣寫(xiě)工作總結才更能吸引眼球呢？下面是小編收集整理的班級中隊工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
班級中隊工作總結1
這個(gè)學(xué)期，是我第二年擔任班主任，面對的卻是分班后組建的新的班級，403班。接到班級的同時(shí)，我開(kāi)始飛速回想上學(xué)期期末班主任論壇時(shí)老師們介紹的先進(jìn)的班級管理經(jīng)驗，思考如何盡快使新的班級上軌道。
首先，“我”，還沒(méi)有名字。
403班，只是一個(gè)班級編號，嚴格來(lái)說(shuō)，我們這個(gè)新的班集體還沒(méi)有名字。集合了班里所有的腦袋，秉持著(zhù)像父母給孩子取名的神圣感，我們新溪校區403中隊自主取名為“小先生”中隊。這個(gè)名字緣于陶行知先生提出的“即知即傳”的“小先生制”�！靶∠壬啤敝溉巳硕家獙⒆约赫J識的字和學(xué)到的文化隨時(shí)隨地教給別人，而兒童是這一傳授過(guò)程的主要承擔者。尤其重要的是“小先生”的責任不只在教人識字學(xué)文化，而在“教自己的學(xué)生做小先生”。由此將文化知識不斷延綿推廣。在缺乏自主意識、充滿(mǎn)被動(dòng)學(xué)習的今天，也十分有必要。取名“小先生”中隊，希望孩子們不僅僅學(xué)習知識，而要更多學(xué)習如何學(xué)以致用，建立用自己所學(xué)的知識來(lái)服務(wù)他人服務(wù)社會(huì )的理念，愛(ài)與關(guān)懷生活。
接著(zhù)，“我”，可以做什么？
在小先生制的理念指導下，我們將“體驗學(xué)習”作為特色學(xué)習項目。我為孩子們設計制作了相應的向陽(yáng)花體驗卡。平時(shí)的學(xué)習表現、學(xué)習習慣、行為習慣優(yōu)秀可以得到一枚蓋章，集齊30枚章，換一張向陽(yáng)花體驗卡。體驗卡上可以填寫(xiě)合理的體驗愿望，比如：體驗當向陽(yáng)花農場(chǎng)小先生；體驗做一次綠豆發(fā)芽實(shí)驗；體驗一次晨讀領(lǐng)讀；體驗登臺為大家唱首歌；體驗主持一次團隊游戲課；體驗在黑板上寫(xiě)一天課程表……我還與任課教師提前聯(lián)系、闡述了設計想法，約好了在體驗過(guò)程中給予必要的指導，并向體驗成功的孩子頒發(fā)實(shí)踐體驗成功證書(shū)，以這樣的形式肯定孩子們的積極嘗試，鼓勵他們不斷向上、向心、向美。
這樣的體驗學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)的不斷開(kāi)展，“小先生”中隊的“小先生們”也越來(lái)越多了。有孝心小先生廖登彩、毛佳浩等；有繪畫(huà)小先生徐家宜，畫(huà)得一手好國畫(huà)；有主持小先生陸美琪、潘如松、梁潔等；有寫(xiě)作小先生周依婷、戈葳葳等；有巧手小先生閆夢(mèng)雪、梅宇等；有樂(lè )器小先生姜欣雨、陳家明等；有英語(yǔ)小先生甘子誠、李肖萍、李東睿等；有科技小先生汪天翔、芮向豪等；有昆蟲(chóng)小先生顧凡昊等；還有衛生小先生第一大組、第三大組等……形式靈活，不再僅限于個(gè)人，而是發(fā)展到各小隊、各大組。我原來(lái)將地磚瓷磚掃地分給專(zhuān)門(mén)個(gè)人，發(fā)現孩子們會(huì )自顧自，對安排到的工作容易懈怠。后來(lái)按大組承包一周的打掃，以大組為選手，評比“衛生小先生”，效果立竿見(jiàn)影。而行為習慣差的男孩子也開(kāi)始爭當“閱讀小先生”或“唱歌小先生”，想要在我們的團隊游戲課“向陽(yáng)花班級新聲代”中一展身手。團隊游戲課是小先生們主持的，迎元旦的教室是每個(gè)人齊動(dòng)手美化的，甚至我的小書(shū)架也是小先生們分頭幫忙裝好的。
隨著(zhù)小先生增多，獲獎也越來(lái)越多，校園能手節上有多人獲得優(yōu)秀；科技小先生芮向豪的小發(fā)明在平湖市科技作品展上展出；書(shū)寫(xiě)小先生陸美琪在平湖市英語(yǔ)四年級書(shū)寫(xiě)比賽校級評選中獲得一等獎；寫(xiě)作小先生周依婷的讀書(shū)筆記被評為校十佳讀書(shū)筆記，作文《七色筆的爭吵》在校報上發(fā)表；樂(lè )器小先生們參加了敬老院慰問(wèn)演出，參加的口琴節目還在平時(shí)市小學(xué)器樂(lè )比賽上獲金獎；還有女足小先生李翠琳12月代表學(xué)校參加了今年平湖市第一屆籠式五人制足球賽……小先生們平時(shí)認真讀書(shū)，每周認真完成孝敬實(shí)踐及記錄，他們在中隊中開(kāi)始自覺(jué)自治管理，受到值周校長(cháng)好評，在市和新埭鎮、學(xué)校各個(gè)比賽與活動(dòng)中，都積極參加，非常踴躍，本學(xué)期有60項孩子們個(gè)人獲獎，五項競賽進(jìn)行的十七周中，我們班級共有十四周獲得滿(mǎn)分，班級文化評比一等獎，集體項目全鎮二等獎，校園吉祥物葵娃設計大賽優(yōu)秀組織獎，語(yǔ)文公開(kāi)課一次，數學(xué)公開(kāi)課一次，英語(yǔ)公開(kāi)課一次，美術(shù)校本課程錄像課一次。
孩子們在小先生制理念下的體驗學(xué)習生活中收獲了學(xué)習帶給他們的自信心，也正收獲著(zhù)知識與能力帶給他們的成長(cháng)，他們把收獲寫(xiě)進(jìn)了“體驗日記”中，而我也和他們一道記錄著(zhù)我的點(diǎn)滴感受。我寫(xiě)的《體驗學(xué)習，樂(lè )享成長(cháng)——班級管理專(zhuān)題》在本學(xué)期的《新溪教育》雜志上刊登。11月麗水的老師們來(lái)我�？疾鞎r(shí)，學(xué)校更是給我機會(huì )向他們介紹了我們403小先生中隊的班級文化。小先生中隊的體驗學(xué)習還沒(méi)有多么豐厚，但是好在我們開(kāi)始了，我們每天在做，在實(shí)踐中，這些踏實(shí)的努力成就了我所有的勇氣。
和孩子們在一起，我每天都很開(kāi)心，我常常情不自禁地看天空，孩子的天空是那么純粹，那么藍！讓人忍不住想去呵護。我想，一個(gè)班級，不是一個(gè)編號，它應當是有生命力的。它應該是班里所有孩子堅實(shí)的依靠，是師生們值得信賴(lài)、共同傾心，呆得住并且還想留下、留戀的地方。我們常常說(shuō)班級就是孩子們的家，我在努力嘗試的就是用理念撐起這個(gè)家，用體驗學(xué)習這個(gè)載體支持他們更積極的學(xué)習生活，用愛(ài)與行動(dòng)一起守望屬于孩子們的天空！
班級中隊工作總結2
一、以德育為本，培養良好的文明禮儀習慣
小學(xué)生求知欲旺、可塑性大、模仿性強，是形成良好行為習慣的和品德的最佳時(shí)期，我注重狠抓養成教育，及時(shí)糾正學(xué)生不規范言行。我從升旗儀式的排隊、行隊禮、唱國歌做起，教他們做到升旗儀式上行隊禮或注目禮，國歌聲要雄壯、有力等，有計劃、有步驟的對他們進(jìn)行常規訓練，為保證教育的實(shí)效性，做到以下兩點(diǎn)：一是嚴抓實(shí)管，經(jīng)常、反復的組織隊員學(xué)習《小學(xué)生日常行為規范》《學(xué)生管理手冊》，要求隊員記清記牢，做到諄諄教導，堅持不懈；二是通過(guò)大力表?yè)P，個(gè)別談話(huà)的方式肯定隊員的進(jìn)步，逐步帶著(zhù)隊員走上規范。
根據少年兒童的年齡特點(diǎn)，通過(guò)多渠道、多層面、全方位對隊員進(jìn)行思想教育，并寓教育于活動(dòng)之中。我除了上好班隊會(huì )活動(dòng)課，還利用婦女節、勞動(dòng)節、端午節、兒童節等傳統節日開(kāi)展各種對學(xué)生有影響、有教育性的活動(dòng)。
充分利用好每周的國旗下講話(huà)，回到班級進(jìn)行進(jìn)一步具體、細致的教育，每次的班隊會(huì )活動(dòng)課，針對常規、環(huán)保的最好時(shí)機，這時(shí)侯不同的`觀(guān)點(diǎn)對對碰，總能碰撞出文明的火花。
二、加強班級管理，培養學(xué)生能力
良好習慣的培養始終是本學(xué)期的教育重點(diǎn)之一。那么如何在日常的班級管理中讓學(xué)生養成良好的習慣呢？我嘗試讓班級管理成為大家的事，讓學(xué)生成為班級管理的主人，也同時(shí)在這樣的過(guò)程中培養他們的能力。因此嘗試以下的做法：
1、鼓勵班干部敢想，敢做，不僅要做實(shí)干家，更要做決策者，只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺(jué)參與班級管理，有利于同學(xué)們的學(xué)習和各種愛(ài)好的發(fā)展，什么想法和活動(dòng)都可以討論。這樣一來(lái)發(fā)揮了班干部的主體性，調動(dòng)了班干部的積極性，工作起來(lái)輕松許多，而且效果也較好，除了學(xué)校組織的活動(dòng)外，在班內還開(kāi)展各種活動(dòng)，鼓勵同學(xué)們積極參加，這些活動(dòng)大都由學(xué)生們自己策劃、組織、總結，收到較好的效果。
2、清潔衛生由小組負責。
衛生由每個(gè)小組負責，采用輪流值日的方法，選好衛生小組長(cháng)，由組長(cháng)分派任務(wù)，按照值日工作的順序進(jìn)行打掃衛生，打掃完畢后，將衛生用具放回原位，然后在衛生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長(cháng)負責檢查值日情況。
3、鼓勵學(xué)生展示自我，樹(shù)立自信。
小學(xué)生活潑好動(dòng)，好表現自己，在多種多樣的活動(dòng)中，能夠讓他們更加迅速快樂(lè )地成長(cháng)。所以，我常常利用班隊課開(kāi)展一些小活動(dòng)，還有，上學(xué)期區少先隊檢查組到我校檢查時(shí)，我們中隊還上了一節關(guān)于感恩的中隊會(huì )，讓學(xué)生們充分地展示自我，樹(shù)立自信。
三、班級取得的成績(jì)
以上就是我個(gè)人在20XX年度的中隊工作中的一點(diǎn)得失體會(huì )。有人曾說(shuō)，能發(fā)現問(wèn)題，并解決問(wèn)題，就是一個(gè)成長(cháng)進(jìn)步的過(guò)程。通過(guò)這個(gè)學(xué)年的學(xué)習鍛煉，相信在以后的工作中，我將會(huì )以更大的信心和熱情投入到其中。
班級中隊工作總結3
當今的少年兒童作為21世紀的主人，必將擔負起實(shí)現中華民族偉大復興的重任，這就需要他們不僅具有科學(xué)文化知識，同時(shí)也應具有良好的品質(zhì)。也就是說(shuō)作為21世紀的新主人，就應是德、智、體、美、勞等全面發(fā)展。針對這一點(diǎn)，一年來(lái)為了使四年（6）班的中隊工作更上一層樓，我們中隊開(kāi)展了各種各樣的活動(dòng)，現總結如下：
一、利用中隊活動(dòng)對每位隊員進(jìn)行思想道德教育。
長(cháng)期以來(lái)，我很重視結合少年兒童的特點(diǎn)和興趣開(kāi)展各種中隊活動(dòng)，對每位隊員進(jìn)行思想道德教育。如：為了培養學(xué)生的好行為、好習慣，我結合《中國少年報》中的《做人與做事》專(zhuān)欄，開(kāi)展以“做人要有好形象”為主題的一系列中隊活動(dòng)。如：“敲門(mén)的禮節”、“怎樣與人相處”、“如何打電話(huà)”“如何接待客人”等等。通過(guò)這些活動(dòng)，使學(xué)生懂得形象的重要，懂得什么才是語(yǔ)言美、行為美、心靈美。又如為了培養學(xué)生集體精神，告訴學(xué)生“眾人拾柴火焰高”的道理，利用上學(xué)期我校開(kāi)展的秋季運動(dòng)會(huì )；我中隊開(kāi)展“人人爭為班集體盡一份力”的活動(dòng)，不參賽的隊員個(gè)個(gè)爭為參賽的隊員做好后勤工作，如：買(mǎi)礦泉水，拿衣鞋等等。因此，在此次校運會(huì )中，充分體現了本班的集體凝聚力。
二、結合學(xué)校的要求，開(kāi)展豐富多彩的中隊活動(dòng)。
學(xué)校領(lǐng)導對少先隊工作給予極大關(guān)注，在大隊輔導員的領(lǐng)導下，我校的少先隊工作開(kāi)展得轟轟烈烈，我們四年（6）班的中隊也不甘落后，積極響應。如：根據學(xué)�！傲鲃�(dòng)紅旗評比”活動(dòng)內容，我中隊開(kāi)展了“比一比誰(shuí)的衛生搞得最好”、“誰(shuí)做值日最負責”等活動(dòng)。又如：為了鼓勵我班隊員積極參加學(xué)校播音員選拔賽的要求，我中隊也開(kāi)展了“課文朗讀比賽”“講故事比賽”。另外我中隊還開(kāi)展了“人人爭做好隊員”的活動(dòng)，許多隊員都爭著(zhù)為學(xué)校捐花、捐書(shū)，為學(xué)校小花園的花草松土、澆水，為學(xué)校的圖書(shū)室整理書(shū)籍，縫補圖書(shū)，為街道打掃衛生等等。
三、利用“學(xué)習園地”發(fā)揮各個(gè)隊員的特長(cháng)。
“學(xué)習園地”是同學(xué)同學(xué)們增長(cháng)知識，開(kāi)闊視野的知識營(yíng)，同時(shí)也為了發(fā)揮各個(gè)隊員的特長(cháng)和愛(ài)好，在“園地”上展示他們的才華。我中隊開(kāi)展了輪流出黑板的活動(dòng)。每?jì)芍艹鲆话�，每版由幾位隊員負責，自從開(kāi)展這項活動(dòng)，隊員們踴躍參加，有的設計排版，有的設計圖畫(huà)，有的畫(huà)花邊，有的抄寫(xiě)。
總之，一學(xué)期來(lái)，我中隊工作在各方面都取得了一定成績(jì)，但也有許多不足。不過(guò)我們四（6）班的全體隊員會(huì )在學(xué)校領(lǐng)導的大力支持下，在大隊輔導員的領(lǐng)導下，將會(huì )取得更好的成績(jì)。
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