綜合組教研工作總結（精選7篇）
時(shí)間是箭，去來(lái)迅疾，一段時(shí)間的工作已經(jīng)告一段落，這段時(shí)間里，相信大家面臨著(zhù)許多挑戰，也收獲了許多成長(cháng)，讓我們好好總結下，并記錄在工作總結里。我們該怎么去寫(xiě)工作總結呢？以下是小編收集整理的綜合組教研工作總結（精選7篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
綜合組教研工作總結1
不平凡的2020，顯得格外的與眾不同。面對突如其來(lái)的新冠肺炎病毒疫情，作為教師的我們，雖然不能沖在防疫的第一線(xiàn)，但我們可以守護好這份育人的職業(yè)，遵照“停課不停學(xué)”各項要求，認真做好線(xiàn)上線(xiàn)下教學(xué)工作。隨著(zhù)疫情的發(fā)展，我們接到延期開(kāi)學(xué)的通知，疫情防控期間我們的教育不能停，學(xué)生的成長(cháng)不能按下“暫停鍵”。本學(xué)期我校綜合組教學(xué)工作從全面落實(shí)“健康第一”的思想出發(fā)，牢固樹(shù)立了堅持教育面向全體學(xué)生的原則，進(jìn)一步從觀(guān)念上理解和認識了實(shí)施素質(zhì)教育、改革課堂教學(xué)模式的關(guān)鍵性和重要性，在全面提高學(xué)生素質(zhì)的思想指導下，我校綜合組工作始終把提高學(xué)生素質(zhì)、培養學(xué)生良好品質(zhì)和健康心理做為工作的出發(fā)點(diǎn)。根據學(xué)期工作計劃的要點(diǎn)，很好地完成了各項工作目標�，F將本學(xué)期工作做一總結：
一、體育：
朱啟忠老師針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)確定教學(xué)內容，制定計劃，找尋資源，按要求推送指導學(xué)生自主鍛煉，讓每一個(gè)學(xué)生在特殊時(shí)期既有良好的心態(tài)，也有強健的體魄。同時(shí)讓學(xué)生在鍛煉中展示自己，讓學(xué)生的身心都得到發(fā)展，讓體育鍛煉成為孩子生活中必不可少的內容，形成終身鍛煉的意識。老師每周將鍛煉內容發(fā)布在各個(gè)班級的釘釘群里，學(xué)生每天按要求完成教師布置的內容，完成相應的練習。每周反饋一次鍛煉成果。老師根據學(xué)生反饋成果提出指導意見(jiàn)。返學(xué)后朱老師、麻老師以及周老師這三位老師，以“健康第一”為指導，切實(shí)抓好體育教學(xué)工作。高質(zhì)量地完成《學(xué)生體質(zhì)健康標準》活動(dòng)。
二、美術(shù)：
盧歡歡老師積極開(kāi)展網(wǎng)上防疫情繪畫(huà)比賽。根據年級不同，結合當下最熱、最讓人關(guān)心的抗擊新冠病毒，選取《共抗疫情，從我做起》作為主題繪畫(huà)，制定美術(shù)教學(xué)目標：讓學(xué)生進(jìn)一步認識點(diǎn)、線(xiàn)、形狀、色彩、材料、結構、空間等造型元素，學(xué)習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，通過(guò)觀(guān)察、繪畫(huà)等方式表現所見(jiàn)所聞、所感所想。學(xué)生根據老師布置的學(xué)習任務(wù)完成了較為出色的作品。
三、音樂(lè )：
音樂(lè )老師用心準備，重點(diǎn)給孩子們挑選了適合學(xué)生不同年級和年齡段的歌曲和欣賞曲目，引導孩子們深入聆聽(tīng)音樂(lè )作品，對學(xué)生學(xué)習狀況及時(shí)反饋溝通。
四、信息技術(shù)：
兩位老師積極向上的引導孩子們觀(guān)摩防疫情影片以及抗疫情宣傳。
五、存在問(wèn)題：
由于疫情原因這學(xué)期并未能像往年一樣開(kāi)展兩操比賽以及一些藝術(shù)活動(dòng)。
六、改進(jìn)措施：
�。ㄏ聦W(xué)期工作思路）教研組是學(xué)校落實(shí)教學(xué)工作，開(kāi)展教學(xué)研究和提高教師業(yè)務(wù)水平的主要基地之一。有計劃地開(kāi)展教研組活動(dòng)，研討教學(xué)工作，組內教學(xué)工作，交流思想，統一認識是搞好學(xué)校綜合組教學(xué)工作的基本保證。
綜合組教研工作總結2
一、溫馨的合作氛圍
綜合教研組人員多，學(xué)科多。承擔著(zhù)小學(xué)語(yǔ)數外之余的全部課程，平均每個(gè)老師每周15課時(shí)，工作任務(wù)是很繁重的，許多工作只能利用休息時(shí)間來(lái)完成。只要是需要他們的地方，他們都會(huì )努力去做，都要盡力做到最好。綜合教研組的老師們一直把學(xué)校的工作視為己任，無(wú)論份內份外，只要是需要，他們就會(huì )出現在哪里，認真做好每一件事情，良好的合作氛圍建立在老師們良好的師德修養基礎上。在教研組中他們互相支持、密切合作，大家心往一處想、勁往一處使，不計較個(gè)人的得失，這一切都體現在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中。加強教研組凝聚力，培養組內老師的團結合作精神。
二、教研組工作總體情況
工作目標：在實(shí)踐中求質(zhì)量，以質(zhì)量求生存。
開(kāi)展思路：各科并進(jìn)，創(chuàng )出特色，示范引領(lǐng)，百花齊放。
教研策略：理論學(xué)習，教學(xué)觀(guān)摩，專(zhuān)題研究，實(shí)踐體驗，自成一家。
教研特色：教研行為制度化，教研內容系統化，教研形式多樣化。
三、規范常規教學(xué)
1、認真落實(shí)常規教學(xué)各項任務(wù)
課前，各位老師都認真鉆研教材，深入研究學(xué)生，設計出切實(shí)可行的教學(xué)活動(dòng)方案。在課堂教學(xué)中注重抓學(xué)生良好習慣的培養，從每一件小事做起，培養他們良好的學(xué)習習慣和行為習慣。重視課堂練習，以多種方式在課堂中穿插必要的訓練，鞏固所學(xué)，讓學(xué)生“一課一得”。關(guān)注學(xué)生的主動(dòng)參與，了解和引導學(xué)生的學(xué)習方法，讓學(xué)生能內化，生成知識，加強教學(xué)活動(dòng)。
2、推出高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課
一學(xué)年來(lái)我們組每人至少都上了一節公開(kāi)研討課。這些研討課都經(jīng)過(guò)了精心準備，集中全組教師的集體智慧，從而取得良好的教學(xué)效果。本學(xué)期，縣綜合學(xué)科送教下鄉活動(dòng)在我校舉行，葉恬恬、陳曉曉和屠盈盈老師分別上了三節課。葉恬恬老師的《小狗圓舞曲》利用豐富的教具，新穎的設計讓學(xué)生很好的感受活潑的小狗形象。陳曉曉老師《動(dòng)物身上的斑點(diǎn)》，利用動(dòng)物局部斑點(diǎn)進(jìn)行導入，由淺入深，讓學(xué)生畫(huà)出了各種有趣的斑點(diǎn)。屠盈盈老師也用自己扎實(shí)的功底為到校聽(tīng)課的老師展現了一堂豐富的課程。除此之外，組內三位年輕的新教師方晨旭、胡大謀、薛欣欣老師也都精心準備，為大家奉獻了精彩的新教師展示課。當然還有車(chē)至育老師的《排球墊球》課堂，學(xué)生十分積極配合，車(chē)老師的課堂勞逸結合，又有游戲又能學(xué)到知識。最后的評課大家各抒己見(jiàn)，不但對本學(xué)科的教師進(jìn)行評價(jià)，跨學(xué)科的也進(jìn)行了激烈的討論，雖然技能組學(xué)科眾多，但大家都能從自己的角度進(jìn)行分析，上評課的老師都收獲頗豐。
3、各科并進(jìn)，為校添彩。
在學(xué)校各項活動(dòng)中也有他們勞作的身影和辛勤汗水�？梢宰院赖卣f(shuō)：在學(xué)校這個(gè)運轉的大機器中，綜合教研組是一顆閃閃發(fā)亮的螺絲釘，是學(xué)校開(kāi)展綜合素質(zhì)教育不可缺少的大平臺。
�。�1）學(xué)校利用每周三下午第一、二節課時(shí)間，開(kāi)辟了內容豐富、形式多樣的拓展課活動(dòng)，旨在促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面優(yōu)化及提高。實(shí)際證明，經(jīng)過(guò)拓展課的訓練培養，學(xué)生的思想覺(jué)悟得到提高，個(gè)性特長(cháng)得到發(fā)展，以豐富多彩的內容、生動(dòng)活潑的形式吸引更多的學(xué)生是搞好活動(dòng)的重要標志。從各興趣班的匯報課來(lái)看，從本學(xué)期的教學(xué)效果明顯比上學(xué)期顯著(zhù)。
�。�2）本學(xué)期綜合技能組的老師在各方面評比中都有突出表現。葉恬恬老師的教學(xué)反思獲得縣二等獎。還有陳曉曉老師指導的學(xué)生獲得縣科技節二三等獎、
大家樂(lè )業(yè)、敬業(yè)，能夠較好地完成各項工作任務(wù)。各學(xué)科都盡責，相互之間配合默契，現在我們組就像一個(gè)大家庭一樣，充滿(mǎn)了歡愉、充滿(mǎn)了關(guān)愛(ài)、充滿(mǎn)了理解與支持。無(wú)論是教學(xué)上的研討，學(xué)科活動(dòng)的舉行，還是各種臨時(shí)性的工作，我們大家都能共同參與，努力完成�；厥坠ぷ�，也發(fā)現在我們的工作中還存在著(zhù)一些不足，綜合教研組學(xué)科多，各學(xué)科的教學(xué)研討更需進(jìn)一步深入；學(xué)科之間的整合還有更多可以探索的地方；把教學(xué)工作科研化，把課題研究與教學(xué)的結合等方面還很不夠，將在今后多思考，多努力。
綜合組教研工作總結3
本學(xué)期，五年級語(yǔ)文教研工作以學(xué)校教研室計劃為指導思想，以“踏實(shí)、落實(shí)、求實(shí)”的教研態(tài)度，展開(kāi)了榆次區張主任提出的“三步導學(xué)教學(xué)模式”的學(xué)習鉆研應用，全組語(yǔ)文老師努力學(xué)習“三步導學(xué)”的理論依據，踴躍參與集體備課，在語(yǔ)文實(shí)踐中思考如何靈活運用，如何指導學(xué)生自學(xué)。在教研活動(dòng)中，全組語(yǔ)文老師團結一致，求真務(wù)實(shí)，教書(shū)育人，順利地完成學(xué)校布置的工作�，F總結如下：
一、學(xué)習態(tài)度踏實(shí)
全組語(yǔ)文老師踴躍參加“三步導學(xué)教學(xué)模式”培訓。任何教研活動(dòng)我們踴躍參與，從不隨便缺課。好學(xué)、肯鉆、互學(xué)是我們組的學(xué)風(fēng)。在業(yè)務(wù)學(xué)習上，老師們確立了“活到老，學(xué)到老”的思想�！皩殑Σ荒ヒP；人不學(xué)習要掉隊�！崩蠋焸冏杂X(jué)學(xué)習各種語(yǔ)文教學(xué)雜志，按教研室要求摘抄學(xué)習筆記。今年按國培計劃有兩批學(xué)員來(lái)我校學(xué)習培訓，學(xué)校通過(guò)各個(gè)渠道請專(zhuān)家進(jìn)行講座或示范“三步導學(xué)教學(xué)模式”的研究課，這更給予我們學(xué)習新理念，提高教學(xué)新方法的機會(huì )，老師們學(xué)習態(tài)度認真、踏實(shí)，在各方面都有不同程度的進(jìn)步，作為教研組長(cháng)的我，又擔任國培輔導老師，更不敢怠慢，多聽(tīng)專(zhuān)家的指導，又從課堂實(shí)踐中摸索，先后為國培學(xué)員講了綜合實(shí)踐示范課《可怕的白色污染》，班會(huì )課《習慣伴隨我成長(cháng)》代表學(xué)校參加榆次區比賽榮獲一等獎，為了國培學(xué)員，每天把計劃安排周詳，交流教學(xué)上心得體會(huì )，班級管理經(jīng)驗，不知不覺(jué)中結下了深厚的友誼，雖忙碌，但踏實(shí)。
二、常規教學(xué)落實(shí)
常規教學(xué)的落實(shí)是實(shí)踐課改理念，探究適合學(xué)生的學(xué)習方法的有效途徑。教研組竭力抓好老師的常規工作，負責落實(shí)備、講、批、輔、查等常規工作，這些工作的落實(shí)，促使老師不僅面向全體學(xué)生，確保教學(xué)工作的正常展開(kāi)。
備課是上好課的前提條件。備課不僅要負責，還要凸現本色，防范照本宣科。教學(xué)關(guān)鍵簡(jiǎn)單實(shí)用，重點(diǎn)突出，有體現本節課重點(diǎn)、難點(diǎn)的突破方法及師生互動(dòng)的過(guò)程。
集體備課是聰穎的結晶。本學(xué)期備課初次嚴格按教研室的“三步導學(xué)教學(xué)模式”集體備課，對每位老師都是一個(gè)新的挑戰，每課學(xué)習目標及重難點(diǎn)都必須有一個(gè)全面的剖析，學(xué)習案例之后，又認真傾聽(tīng)了王建平老師的“三步導學(xué)教學(xué)模式”的講解引領(lǐng)后，老師們終于有了眉目，這樣，不僅老師心中有目標，并且學(xué)生學(xué)有目標，有利于提高學(xué)生自主學(xué)習的積極性，久而久之，就會(huì )提高學(xué)生自學(xué)能力。因此，我們組極為重視集體備課。每個(gè)單員從課本剖析、重難點(diǎn)、目標、制定任務(wù)制定、作業(yè)布置、板書(shū)設計、課時(shí)安排都負責作了分工再交流，真正做到了“有備而戰”，也收到了較好的效果。
聽(tīng)課是提高自己教學(xué)水平的有效途經(jīng)。本學(xué)期學(xué)校舉行說(shuō)講評活動(dòng)，我們組老師踴躍聽(tīng)課，并積極參與講評活動(dòng)，對“三步導學(xué)教學(xué)模式”有了更深的理解，幫助自己在教學(xué)中應用提高。
三、校本教研求實(shí)
本學(xué)期，我們積極學(xué)習榆次區張主任提出的“三步導學(xué)教學(xué)模式”的學(xué)習鉆研應用，全組語(yǔ)文老師努力學(xué)習“三步導學(xué)”的理論依據，踴躍參與集體備課，在語(yǔ)文實(shí)踐中思考如何靈活運用，如何指導學(xué)生自學(xué)。使教學(xué)真正地落在實(shí)處。
張曉蘭老師運用“三步導學(xué)”進(jìn)行《滴水穿石的啟示》公開(kāi)課教學(xué)，有了進(jìn)步，崔俊麗老師針對本課做了說(shuō)課，每次鉆研課，每位老師依據課本，緊扣新的課程標準及鉆研專(zhuān)題，用心思考，重復鉆研修改教案，提煉推敲出一個(gè)個(gè)獨具年段特色的好教案。老師們從備課、修改、上課、評課都極為負責。老師們這種求實(shí)、務(wù)實(shí)的工作態(tài)度值得學(xué)習，雖然不很完美，但集體鉆研的態(tài)度可歌可泣，我們會(huì )再努力。
本學(xué)期教研室為學(xué)生開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，有數學(xué)競賽、英語(yǔ)單詞競賽、語(yǔ)文作文競賽及不間斷地進(jìn)行單元抽考，并大力表彰，通過(guò)這些豐富多彩的活動(dòng)不僅激發(fā)了學(xué)生學(xué)習的積極性，更主要的是通過(guò)各種形式的競賽活動(dòng)，提高了學(xué)生學(xué)習的信心、挑戰自我的決心、戰勝困難的毅力。我們相信，學(xué)生在這些活動(dòng)中，已得到了潛移默化的影響，他們會(huì )越走越好，路越走越寬。
一份耕作，一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè )相伴。我們將本著(zhù)“踏實(shí)、落實(shí)、求實(shí)、”的教研態(tài)度，一如既往，把工作做得更出色。
綜合組教研工作總結4
時(shí)間過(guò)得真快，緊張而又快樂(lè )的一個(gè)學(xué)期就這樣過(guò)去了，回顧這過(guò)去的一個(gè)學(xué)期，我們綜合實(shí)踐活動(dòng)教研組的活動(dòng)是與其他學(xué)校聯(lián)合的另外積極參加區內組織的教研活動(dòng)�，F總結如下：
一、加強理念及課程內容的學(xué)習，為教師奠定必要的理論基礎
針對綜合實(shí)踐活動(dòng)課程理念及課程內容的要求，本學(xué)期初，我們教研組活動(dòng)時(shí)向全體綜合實(shí)踐教師明確提出，利用學(xué)校教研活動(dòng)和上網(wǎng)等多種渠道搜集活動(dòng)信息資料，加強理論學(xué)習和資料收集與整理。
開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)理念及課程內容的學(xué)習，為我組教師有效地實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課奠定了理論基礎。本學(xué)期我們教研組一起學(xué)習了《小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)————課程實(shí)施指南》這些具有實(shí)際指導意義的文章，可以說(shuō)使不少老師豁然開(kāi)朗，對更好地開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)充滿(mǎn)了信心，老師們還結合自己的教學(xué)實(shí)際實(shí)際情況，將綜合實(shí)踐與科學(xué)相聯(lián)系，五年級胡聰聰老師的《蔬菜種植》與他們的科學(xué)課緊密聯(lián)系
二、取得學(xué)校領(lǐng)導的支持，為綜合實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展保駕護航
綜合實(shí)踐是一門(mén)新生課程，這門(mén)課到底是怎樣一門(mén)課程？到底如何去教這門(mén)課？由于沒(méi)有現行可用的教材，更沒(méi)有形的教學(xué)指導，面對諸多困難，要想在學(xué)校開(kāi)展教研活動(dòng)談何容易。我們主動(dòng)取得學(xué)校領(lǐng)導的支持，積極參加各級各類(lèi)培訓，在這每一次的培訓活動(dòng)中，除了要求組員認真參加培訓活動(dòng)以外，還要求能將學(xué)到的知識與自己的教學(xué)活動(dòng)相結合，不斷進(jìn)行反思，取長(cháng)補短，認真寫(xiě)好每一次的培訓感受與收獲，為自己更好地開(kāi)展教學(xué)工作打下了扎實(shí)的基礎。本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導的大力支持下，每位組員的教學(xué)、理論水平都有很大程度的提高。
三、創(chuàng )造性的運用教學(xué)資源，上好每一堂課
上好每一節課，這話(huà)好說(shuō)，這事還真難做，由于綜合實(shí)踐活動(dòng)沒(méi)有固定的教材，更沒(méi)有現成的教案，對于教師而言每一節課的開(kāi)展都要費不少腦筋，這可能也是這類(lèi)課程難推廣的原因之一。
為了推進(jìn)小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課的實(shí)施，服務(wù)于學(xué)生，目前我們綜合實(shí)踐活動(dòng)課的教學(xué)資源采取由學(xué)校教師自主開(kāi)發(fā)與借鑒以前綜合實(shí)踐活動(dòng)資源包相結合的方式進(jìn)行。
在運用教材時(shí)我們提出要求：教師要善于創(chuàng )造性的使用教材。同時(shí)可根據自身特點(diǎn)及學(xué)生實(shí)際開(kāi)展主題教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)發(fā)。如這學(xué)期胡老師的《蔬菜種植》、陳老師的《走進(jìn)溫州非物質(zhì)文化遺產(chǎn)》等研究性學(xué)習活動(dòng)貼近學(xué)生實(shí)際，充分發(fā)展了學(xué)生的主動(dòng)性，培養了學(xué)生搜集資料、參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)、調查研究的能力，收到了很好的`教學(xué)效果。
四、下學(xué)期教研活動(dòng)的目標和努力方向
這學(xué)期期末，我們綜合實(shí)踐教研組組織全體教師在對本學(xué)期工作進(jìn)行了總結，并對下學(xué)期工作的教研活動(dòng)內容征求大家的建議。通過(guò)大家交談，我們對下學(xué)期的教研組教研內容達成了共識。我們教研組集中優(yōu)勢分年級段重點(diǎn)研究教學(xué)方法的開(kāi)發(fā)。另外，我們還要結合自身特點(diǎn)有目的的進(jìn)行校本課程的開(kāi)發(fā)。
回顧半年來(lái)綜合實(shí)踐教研組的教研工作，我們體會(huì )到了付出的艱辛和收獲的喜悅，下學(xué)期，我們將繼續努力，將小學(xué)綜合實(shí)踐教研活動(dòng)搞得更加活躍，更具實(shí)效性。
綜合組教研工作總結5
時(shí)間飛逝，充實(shí)而快樂(lè )的教育教學(xué)工作在緊張而繁忙中又度過(guò)了一學(xué)期。在這學(xué)期中我們綜合組全體老師深入地展開(kāi)教研教改工作，從培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力入手，進(jìn)步了學(xué)生的文化素質(zhì)與審美能力，改革并優(yōu)化了課堂教學(xué)進(jìn)程，進(jìn)步了課堂教學(xué)效力，較好的完成了本學(xué)期的教學(xué)工作。對照期初計劃，應當說(shuō)我組基本完成了一學(xué)期的教育教學(xué)計劃，現對本學(xué)期就教育、教學(xué)工作方面作以下總結。
一、教研組建設方面：
1、加強理論學(xué)習，不斷更新教學(xué)觀(guān)念，遵守職業(yè)道德，積極推行素質(zhì)教育。
2、積極參加政治學(xué)習和學(xué)校組織的各項集體活動(dòng)，自覺(jué)執行學(xué)校制定的各項規章制度。
3、我們組構成了一個(gè)“團結活潑、善于改革、奮發(fā)進(jìn)取”的良好組風(fēng)。組內各學(xué)科都在期初制定了教育、教學(xué)計劃和比賽、參賽計劃。并能依照計劃工作，具體落到實(shí)處。真正做到了期初有計劃、期中有檢查、期末有總結。
4、加強了教研組凝聚力，發(fā)揚團結協(xié)作精神。我們教研組有20多名教師，通過(guò)每次的活動(dòng)，能不斷增進(jìn)同事之間的交換和了解，密切了聯(lián)系，并在工作上大家相互幫助，增進(jìn)彼此之間的團結與合作，以集體的氣力來(lái)完成好各項工作任務(wù)。組內沒(méi)有出現因遲到早退而遭到學(xué)校批評的情況。
5、積極展開(kāi)第二課堂——拓展課（跆拳道，書(shū)法，古箏，魔方，足球，籃球，創(chuàng )客等）。
另外本學(xué)年展開(kāi)了校園藝術(shù)節，理論聯(lián)系了實(shí)際，既鍛煉了思惟和動(dòng)手能力，又豐富了校園生活，深受師生好評。
二、教學(xué)研究方面：
課程改革為綜合學(xué)科教育帶來(lái)了綠色的春天，它展現出一種全新的設計思路。它給長(cháng)時(shí)間習慣于以傳統教學(xué)方式進(jìn)行教學(xué)的教師帶來(lái)了巨大的沖擊和挑戰。針對這類(lèi)情況，我們全體組員正確掌控藝術(shù)教育的特點(diǎn)，以審美體驗為核心。重視學(xué)生的情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)。加強綜合實(shí)踐活動(dòng)，提倡自主、探究學(xué)習方式進(jìn)行教學(xué)。
1、在認真研究教學(xué)大綱的基礎上制定出學(xué)期的教學(xué)目標和教學(xué)計劃。在課時(shí)比較緊張的情況下，通過(guò)集體備課，改進(jìn)教學(xué)教法，采用多媒體等手段都能夠美滿(mǎn)的完成教學(xué)計劃。
2、堅持集體教研活動(dòng)，有時(shí)以學(xué)科為單位集體學(xué)習教育理論，相互討論，相互啟發(fā)探討好的教學(xué)方法。有時(shí)以備課組為單位集體備課，研究教材，對教學(xué)進(jìn)程中出現的疑問(wèn)、困惑或經(jīng)驗、建議，全組老師一起積極探討，對改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度的啟示和幫助。
3、本學(xué)年組織觀(guān)摩課、公然課和外校參觀(guān)學(xué)習聽(tīng)課。外出學(xué)習、聽(tīng)課的老師，回來(lái)后能熱情的向組內其他教師先容學(xué)習內容與經(jīng)驗。
4、組內絕大多數教師都能在落實(shí)教學(xué)常規的基礎上，重視能力的培養。我們始終掌控這樣一個(gè)原則“表?yè)P加鼓勵減批評”來(lái)調動(dòng)學(xué)生的積極性，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，當堂內容當堂解決。
繁忙而有序的一年已過(guò)去，我們取得的成績(jì)的確很多，一學(xué)期來(lái)個(gè)個(gè)都能?chē)栏褚笞约�，上進(jìn)心較強，團結協(xié)作精神較上學(xué)期相比，有明顯的進(jìn)步，不論是學(xué)校還是個(gè)人，只要是需要幫助的，我們都當仁不讓、從不推辭，但對照中青年教師在學(xué)校中應承當的義務(wù)與責任來(lái)看，我們還得再作一番思考。
綜合組教研工作總結6
匆匆忙忙，一個(gè)學(xué)期又接近了尾聲。在本學(xué)期中，綜合教研組在教導主任石主任的直接領(lǐng)導下，團結協(xié)作，積極開(kāi)展教研活動(dòng)，認真執行教學(xué)六認真，順利完成期初制定的各項計劃，老師們在本學(xué)期中取得了很好的成績(jì)。
一、思想表現
積極參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習，嚴格遵守各項教育教學(xué)法規。學(xué)期中組織學(xué)習了部分關(guān)于學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展的文章，明確了我綜合各學(xué)科在基礎教育的重要地位，各教師能及時(shí)更新觀(guān)念，關(guān)心學(xué)生全面發(fā)展。
二、教育教學(xué)方面
在教學(xué)中做到備詳案，精心設計，以發(fā)揮學(xué)生主體學(xué)習，加強活動(dòng)為主的教案，能主動(dòng)使用多種教學(xué)手段優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，學(xué)生普遍喜歡上綜合類(lèi)學(xué)科。加強常規工作檢查，敦促綜合組原來(lái)在工作中比較散漫的老師加強學(xué)習。
三、溫馨的合作氛圍
良好的合作氛圍建立在老師們良好的師德修養基礎上。在教研組中我們互相支持、密切合作，大家心往一處想、勁往一處使，不計較個(gè)人的得失，這一切都體現在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中。
四、嚴謹的教研之風(fēng)
教研組的主要任務(wù)是教研，除了平時(shí)學(xué)科教學(xué)中的教研外，我們還能主動(dòng)的創(chuàng )造性地開(kāi)展工作，形成了良好的教研風(fēng)氣。
1、加強理論學(xué)習，推進(jìn)新課程的改革實(shí)驗
�。�1）利用業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間或空余時(shí)間，間周組織科學(xué)教師學(xué)習《課程標準》，提高學(xué)科教師對課程改革的認識，轉變教學(xué)觀(guān)念，以適應新時(shí)代教學(xué)的要求。
�。�2）以新課程標準倡導的評價(jià)標準來(lái)衡量課堂教學(xué)，改進(jìn)學(xué)科評價(jià)方式，形成正確的評價(jià)觀(guān)，嘗試以自評、互評等多種評價(jià)形式，建構多元化評價(jià)體系。引導教師更新課堂教學(xué)與評價(jià)觀(guān)念，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)
本學(xué)期開(kāi)展了多形式的教研活動(dòng)，在教導處的組織下，推出了3堂十分鐘片段課。廖潔玲老師、王亮老師、蔡丹老師在這次十分鐘片段課展示中都得到了很好的鍛煉，積累了很多教學(xué)經(jīng)驗。王甜老師的《認識幾種常見(jiàn)的巖石》，在學(xué)校多次上課，得到了領(lǐng)導們的重視，最后在區青年教師比武中獲得了一等獎。四位上課的老師在課堂教學(xué)準備中花了大量的時(shí)間和精力，所以課堂效果非常好，得到了領(lǐng)導們的充分肯定和贊揚。同時(shí)，組內老師也不吝賜教，給出了非常多的寶貴意見(jiàn)和建議。所以我們綜合組的教研課水平在原來(lái)的基礎上上了一個(gè)臺階。
各教師在新課程理念指導下，以教學(xué)活動(dòng)為載體，深化學(xué)校反思課題研究工作。并根據課題進(jìn)行教改實(shí)踐，積極開(kāi)展組內教師說(shuō)課、上課、聽(tīng)課、評課活動(dòng)，教師們互相學(xué)習，取長(cháng)補短。教研組工作朝著(zhù)一個(gè)積極向上氛圍發(fā)展。
五、主要成績(jì)：
1、音樂(lè )老師沈芳芳老師配合學(xué)校參加長(cháng)沙市慶六一活動(dòng)，積極進(jìn)行排練。在長(cháng)沙市的比賽中獲得佳績(jì)，舞蹈獲得了很高的榮譽(yù)。既培養了孩子們的舞蹈特長(cháng)，又為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。
2、本學(xué)期在綜合組老師們精心組織下，參加了區科技創(chuàng )新大賽。劉敏迪同學(xué)的科幻畫(huà)獲區一等獎，選送長(cháng)沙市的比賽中榮獲三等獎。還有劉懷圳等同學(xué)的小論文、科幻畫(huà)分別獲二、三等獎。
上述點(diǎn)點(diǎn)滴滴說(shuō)明了我校綜合組老師對教學(xué)研究的真誠和執著(zhù)，面對新的世紀，面對新的世紀，面對如火如荼新課程教學(xué)改革，我們確信：明天是今天的延續，明天還將迎來(lái)新的發(fā)展，我們定將沿著(zhù)確定的目標前進(jìn)，進(jìn)而尋求新的突破，追求新的超越。
綜合組教研工作總結7
轉眼間又到學(xué)年之尾。我們在感慨人生苦短之余，對綜合組教研組一學(xué)期工作加以梳理，以期來(lái)年做得更好。全體教師以課堂教學(xué)改革為己任，努力提升自身的理論水平和實(shí)踐能力，不斷更新課堂教學(xué)教學(xué)模式，教研組已經(jīng)形成了學(xué)習、研究、改革的濃厚氛圍。這種濃厚的教研氛圍，為課程教學(xué)改革注入了長(cháng)久的活力，通過(guò)全組老師的辛勤努力，工作取得了一定的成績(jì)�，F總結如下：
一、教研組建設方面：
隨著(zhù)基礎教育課程改革工作的進(jìn)一步深化，時(shí)代對我們教育工作者提出了越來(lái)越高的要求，我們切實(shí)感受到了自身的壓力，并有著(zhù)強烈的危機意識。因此，我們教研組十分重視教師基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力培養的問(wèn)題。我們將更新教育教學(xué)觀(guān)念、完善教師自身知識結構、不斷探索新的教學(xué)模式、方法，從而提高教學(xué)質(zhì)量作為教研組建設的首要目標。
1、加強業(yè)務(wù)學(xué)習力度。
制定業(yè)務(wù)學(xué)習制度和計劃，鼓勵教師進(jìn)修深造。本學(xué)期教研組活動(dòng)每周1次。要求自學(xué)研討，并經(jīng)常交流心得，形成勤奮好學(xué)，積極向上的好風(fēng)氣。
2、注重青年教師培養。
教研組中各科老教師都能帶好組內的青年教師，從基礎做起，嚴格要求，在課改的洪流中不斷進(jìn)步。全組青年教師都圓滿(mǎn)地完成學(xué)校分配的任務(wù)，獲得比較滿(mǎn)意的成績(jì)。
3、關(guān)注教育科研新動(dòng)態(tài)，注意收集新信息，虛心向兄弟學(xué)校求教學(xué)習。
發(fā)動(dòng)教師與兄弟學(xué)校建立聯(lián)絡(luò )網(wǎng)，虛心求教，互相交流信息。
4、加強教師的培訓。
通過(guò)各種渠道提高教師的專(zhuān)業(yè)知識，本學(xué)期高文梅、曾海普、郭海棟老師分別進(jìn)行了音樂(lè )、體育、科學(xué)的網(wǎng)絡(luò )培訓，茍艷利老師赴蘭州關(guān)于舉辦甘肅省國際田聯(lián)少兒趣味田徑指導員的培訓。通過(guò)各種培訓，以促進(jìn)我們教學(xué)工作的改進(jìn)和效率的提高，積極參加教育主管部門(mén)組織的各級專(zhuān)業(yè)培訓。
5、加強教研組凝聚力。
培養組內老師的團結合作精神，并在工作上互相幫助，增進(jìn)老師之間合作精神，以集體的智慧和力量來(lái)完成好各項工作任務(wù)。因此組內風(fēng)氣較好，對領(lǐng)導和教務(wù)處的指示和要求，及時(shí)上傳下達。集中精力圍繞教學(xué)教改努力地做好各項工作，教研組內具有一種團結和諧、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍。
二、常規教學(xué)方面：
認真落實(shí)常規教學(xué)各項任務(wù)，全組教師認真學(xué)習、理解學(xué)校教學(xué)工作計劃及各項制度要求，落實(shí)在實(shí)處。在常規教學(xué)檢查中大部分老師的教案規范，備課充分，課前分析細、課后小結實(shí)。全組教師聽(tīng)課任務(wù)均達到學(xué)校要求。
三、活動(dòng)開(kāi)展
1、本學(xué)期，興趣小組在三至六年級學(xué)生中展開(kāi)，根據學(xué)生的興趣愛(ài)好將其分了12組，分別為乒乓球組、籃球組、排球組、健美操組、舞蹈組、曲藝組、水彩畫(huà)組、素描組、毛筆字組、鋼筆字組、合唱組、器樂(lè )組，其中新增設了曲藝組、合唱組、健美操組，群藝館配8名教師到我校進(jìn)行了指導與教學(xué)工作，在領(lǐng)導與教師的齊抓共管下，興趣小組在教學(xué)和訓練的同時(shí)摸索教改新路子，突出新思路，創(chuàng )設新特色，為學(xué)生打造了一個(gè)展示自己特長(cháng)的新型舞臺，成為學(xué)校的亮點(diǎn)。
2、高效課堂教學(xué)模式的學(xué)習、探討并運用于教學(xué)之中。
3、狠抓“三操一課”，培養學(xué)生自覺(jué)參加體育鍛煉的習慣，增強學(xué)生體質(zhì)。
4、開(kāi)展豐富多彩的興趣小組校本課程，取得了一定的成績(jì)。
5、第十四周舉辦學(xué)校拔河比賽。
四、今后工作的努力方向
1、進(jìn)一步加強教育教學(xué)理論的學(xué)習和研究，不斷更新先進(jìn)的教育理念。
2、努力克服學(xué)科雜，人員分散的困難，進(jìn)一步加強和豐富教研組的教學(xué)、教研活動(dòng)，使本組教師的水平進(jìn)一步提升。
3、在實(shí)踐與理論的結合要下功夫，要將經(jīng)驗寫(xiě)成心得，要有文章發(fā)表。
4、要不斷提升課堂教學(xué)效益，從課堂入手，全面提升自身素質(zhì)等。
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