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文化交流的活動(dòng)總結

時(shí)間:2021-01-14 17:43:05 總結 我要投稿

文化交流的活動(dòng)總結

  不經(jīng)意間,一個(gè)有意義的活動(dòng)又告一段落了,這次活動(dòng)讓你有什么啟發(fā)呢?讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)活動(dòng)總結吧。千萬(wàn)不能認為活動(dòng)總結隨便應付就可以,以下是小編整理的文化交流的活動(dòng)總結,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

文化交流的活動(dòng)總結

  文化交流的活動(dòng)總結1

  在剛剛結束的20xx年寒假,我們來(lái)到了美國索羅馬學(xué)院進(jìn)行校際交流活動(dòng)。我們游覽了當地的風(fēng)景名勝,體驗了美國學(xué)生的生活,對美國文化有了一定的了解。

  抵達舊金山后,來(lái)接我的是host family的女主人。第一次見(jiàn)面,我就被她的熱情和真誠深深打動(dòng)了。在周末的幾天里,我們在host family家里,學(xué)做一些美式的食品,參加美國家庭的傳統活動(dòng),游覽當地的一些博物館,可以說(shuō)是盡可能地體驗到了當地的生活。我印象最深刻的活動(dòng)還是在女主人朋友家里參加的一個(gè)Super Bowl party,這是為朋友們集體觀(guān)看美式橄欖球超級碗這一盛大賽事而舉行的。在比賽過(guò)程中,我們一邊看比賽一邊用餐。周?chē)娜藗冇械拿τ跍蕚滹埐,有的和很久不?jiàn)的朋友聊天,但多數人還是專(zhuān)心致志地看著(zhù)比賽,時(shí)而爆發(fā)出極熱烈的歡呼聲和掌聲。在比賽的間歇,電視臺播出了許多廣告,但這些廣告并不像我們以前看到的那樣令人昏昏欲睡,而是一些極具創(chuàng )意的廣告。大家似乎把廣告也當成一種電視節目,津津有味地看著(zhù)。通過(guò)這個(gè)美國傳統的活動(dòng),我感受到了當地人的熱情和創(chuàng )造力。

  在一周的工作日里,我和老師、同學(xué)們一起,在索羅馬學(xué)院參加了學(xué)校的課程。每走進(jìn)一間教室,都聽(tīng)到美國同學(xué)們熱情的問(wèn)候,看到他們友善的微笑,有的同學(xué)甚至和我們說(shuō)“你好”。我們參加了學(xué)校的中文課,選修中文的美國同學(xué)們用中文向我們做了自我介紹,聽(tīng)得出他們花了很多功夫來(lái)準備。后來(lái)我們又和選修中文的同學(xué)們及學(xué)校的樂(lè )隊一起,在歡迎儀式上為索羅馬學(xué)院的同學(xué)們唱了兩首中文歌。最終的演出在我看來(lái)很成功,但我認為與美國同學(xué)一次練習這兩首歌的過(guò)程才是最令我難忘的。我們還得到機會(huì )自己選擇參加一兩門(mén)課程,于是我去上了他們的人文課和物理課,體驗了他們輕松而不失規則的課堂氛圍。

  在市區的一段時(shí)間里,使我感受最深的還是人們的友好。每走進(jìn)一家商店,店員都會(huì )微笑著(zhù)說(shuō)“hi,how are you”,他們并不真是要你回答,這只是一句熱情的問(wèn)候。臨走時(shí)他們總會(huì )說(shuō)“have a good day”,給每一位來(lái)到這里的人送去一份祝福。有一次一位店員問(wèn)我從哪里來(lái),我說(shuō)我來(lái)自中國,他馬上很興奮地說(shuō)“你好”,還說(shuō)他現在正在學(xué)中文。這種友善,使我在那里的一段時(shí)間里從不會(huì )因為身處異國他鄉而感到難以與人交流。

  美國之行,讓我感到這個(gè)假期格外充實(shí)。雖然回來(lái)已有一段時(shí)間。但這段不平凡的經(jīng)歷依然令我記憶猶新。

  文化交流的活動(dòng)總結2

  本次出訪(fǎng)美國索羅馬學(xué)院雖說(shuō)只有短短14天的時(shí)間,但現在細細想來(lái),卻有很多的收獲與感悟。

  美國的文化核心是什么,這一問(wèn)題的答案,我在一抵達美國機場(chǎng)之后就立刻有了答案。美國人的文化核心,是他們好像與生俱來(lái)的幽默感與自由的思想。美國人欣賞幽默與智慧的言談,所以,即使是在美國海關(guān)這種嚴肅的地方,檢察官也會(huì )和我們開(kāi)開(kāi)玩笑,甚至抱怨工作的辛苦。這其間便可一窺美國文化特點(diǎn)。

  接待我的伙伴是一個(gè)很有特點(diǎn)也很純粹的美國男孩Squid,他的名字是他自己取的,雖然他有非常隨性的衣著(zhù)和發(fā)型,但是Squid是一個(gè)很喜歡古典音樂(lè ),并且辦事非常嚴謹的人。和他相處讓我收獲很多。

  美國的學(xué)習生活并非我想象的那么輕松,同樣有大量的作業(yè)和閱讀任務(wù),不過(guò)有一點(diǎn)與中國不同,索羅馬學(xué)院很強調輕松的學(xué)習氛圍,并不提倡以作業(yè)來(lái)達到學(xué)習的目的;而更多的是以課堂的講解來(lái)實(shí)現更佳的效果。每一個(gè)索羅馬的學(xué)生都有很高的學(xué)習熱情,對自己喜歡的科目會(huì )付出很多的努力,僅僅以Squid為例,他喜歡吹小號,每周二他都會(huì )花整整五個(gè)小時(shí)去練習,并且每周六都會(huì )參加三個(gè)小時(shí)的合練。正是這種精神造就了索羅馬學(xué)院小斯坦福的稱(chēng)號。

  周末我與接待家庭一同去了斯坦福大學(xué),感觸很深,這所自由之風(fēng)勁吹的學(xué)院,有極高的人文素養與濃郁的學(xué)術(shù)氛圍,每一個(gè)學(xué)生都有他自己的特點(diǎn),但是刻苦與創(chuàng )新同在的學(xué)術(shù)思想是他們共同的勛章。斯坦福的科學(xué)思考與學(xué)術(shù)追求沒(méi)有禁區,但是他們對技術(shù)應用的禁區卻是十分清楚,不論何種發(fā)明,并不只為美利堅所用,這就是斯坦福的理念。

  斯坦福外圍,就是舉世聞名的硅谷,當初斯坦福大學(xué)捐出近一千英畝的土地為校友開(kāi)創(chuàng )公司之用,硅谷由此產(chǎn)生,并有了今天的輝煌。斯坦福的校園所洋溢著(zhù)的自由,并不意味著(zhù)學(xué)生可以為所欲為,而是追求自由的學(xué)術(shù)與知識,追求思想的自由。他們不追求所謂的財富與名聲,但是從斯坦福中卻走出來(lái)28位億萬(wàn)富翁,9位美聯(lián)邦最高法院的大法官,有6位來(lái)自斯坦福。不必追求成功,只追求卓越,這樣,成功自會(huì )尾隨而來(lái)。這就是我在斯坦福學(xué)到的。

  在美國的兩周,也算是見(jiàn)到了美國的各色人等,美國也有貧富差距,成功也需要付出艱苦的努力;但是美國的成功的定義和中國的大相徑庭,并非財富能代表一切,智慧是美國人所更看重的,這一點(diǎn)從美國人日常開(kāi)玩笑就可以看出來(lái),他們喜歡用一些雙關(guān)語(yǔ),而不是用一些涉及他人隱私的話(huà)題來(lái)取樂(lè )。

  這次美國之行,讓我見(jiàn)識了另一種文化,另一種意識形態(tài)。受益匪淺。

  文化交流的活動(dòng)總結3

  毫無(wú)疑問(wèn),我們愛(ài)上了鹽湖城,因為它的美麗,因為它的氣息,更重要的是,因為那一群與我們年齡相仿的伙伴。 ——題記

  雖然臨行前已預想到中美的文化差異,但真的身臨其境時(shí),還是真真切切地感受到了文化沖擊。

  首先是衣食住行。鹽湖城應該屬于美國地廣人稀、生活相對休閑的西部地區。那里的人們每家都有一幢至少兩層樓高的別墅,包括多個(gè)臥室、一個(gè)大廚房、工作室、娛樂(lè )廳和一個(gè)用于儲存雜物和停泊車(chē)輛的車(chē)庫。我的同伴家有3個(gè)孩子,她正在上大學(xué)的姐姐、她十歲的弟弟和與我同歲的她。在我到達她家的當天,恰好趕上了她母親的生日。于是我幸運地參加了主要由她和弟弟為母親舉辦的生日聚會(huì )。母親依次打開(kāi)了大家為她奉上的生日禮物,驚喜不斷。我送上了中國傳統年畫(huà),她十分激動(dòng)地贊美著(zhù)來(lái)自中國的禮物。同伴家的廚具很齊全,但我發(fā)現美國人做飯的步驟較之中國簡(jiǎn)便很多,微波爐和烤箱基本解決了一大半問(wèn)題。生活在同伴家的一周時(shí)間里,我注意到她只使用了一次平底鍋炒雞蛋。我在美國體驗了正宗的漢堡包、披薩、早餐的面包圈、巧克力等等,也許這些事物并不是十分新奇,但在這些食物的發(fā)源地之一親身體驗仍舊帶給我獨特的體驗和難忘的回憶。在同伴家度過(guò)的每個(gè)夜晚回房睡覺(jué)前,我們都有擁抱互道晚安,回想起在國內早已忽略每晚與爸爸媽媽擁抱鄭重互道晚安的禮節,我想中國人心中的些許內斂與“大恩不言謝”的觀(guān)念,與美國人感情的豪無(wú)保留的表達也是一個(gè)鮮明的文化差異。我的同伴雖然只有十六歲,卻已經(jīng)拿到了駕照,可以獨自開(kāi)車(chē)上學(xué)了。每天早晨天還未全亮,她就開(kāi)車(chē)帶著(zhù)我去學(xué)校,車(chē)里播放著(zhù)頗有鄉村氣息的音樂(lè ),車(chē)速并不快,因為那里的路很窄,且隨著(zhù)山勢起伏不斷。后來(lái)導游告訴我們“在美國沒(méi)有車(chē)就相當于沒(méi)有腿”,這一方面說(shuō)明了美國地廣人稀的特點(diǎn),另一方面也驗證了車(chē)輛的普及率。

  那里的學(xué)校生活也與我們的相差很遠。他們的一節課持續90分鐘,課程兩天一輪回。他們的.課堂顯得很自由,如果餓了,可以隨意吃東西,他們還可以隨意走動(dòng)。有時(shí)他們會(huì )就感興趣的問(wèn)題長(cháng)時(shí)間討論,即使這個(gè)話(huà)題與課堂內容沒(méi)有任何聯(lián)系。他們在課堂上通過(guò)聽(tīng)音樂(lè )學(xué)習西班牙語(yǔ),因此,在我們眼中,他們課堂的利用率遠不及我們,但也許這種自由隨意的課堂才是他們眼中的學(xué)習研究過(guò)程。我還跟隨同伴上了一節化學(xué)課。前半節,他們復習了含有結晶水的鹽蒸發(fā)前后的質(zhì)量計算;后半節,他們輔導低年級的同學(xué)做蒸發(fā)實(shí)驗。雖然蒸發(fā)五水硫酸銅的實(shí)驗并不復雜,也不危險,但他們依舊全副武裝,戴上防護鏡。他們幾人一組,邊做實(shí)驗邊討論著(zhù)填寫(xiě)實(shí)驗報告,但最后的實(shí)驗結果只能起到定性作用,從定量角度看屬于失敗。不知他們是討論過(guò)度忽視了實(shí)驗進(jìn)行狀態(tài),還是一心只等待規定時(shí)間結束,沒(méi)注意物質(zhì)變化,原本應得到的無(wú)水硫酸銅因為時(shí)間過(guò)長(cháng)又生成了氧化銅。

  當然差別最大的當屬性格了。在友好交流學(xué)!量酥袑W(xué)自我介紹時(shí),籃球場(chǎng)的同學(xué)們發(fā)出的歡呼吶喊和鼓掌聲的確震耳欲聾,令人心潮澎湃。心中原本的一絲緊張不安也因如此熱烈而富有感染力的氣氛轉化為激動(dòng)興奮了。在美國期間,同伴們的熱情與開(kāi)朗一直打動(dòng)著(zhù)我、感染著(zhù)我,家庭成員習慣性的擁抱、對于別人豪無(wú)保留的贊美以及臨別時(shí)令人回味無(wú)窮的親吻告別,都在我心頭留下了永恒的烙印。

  我最喜愛(ài)的項目就是滑雪。之前從未滑過(guò)雪的我不免有些忐忑與擔憂(yōu),但是當我真的身臨其境體驗在雪中飛翔的感覺(jué)時(shí),一切恐懼怯懦全部幻化為燃燒著(zhù)的快樂(lè )火焰,支持著(zhù)我成為勇者,加速奔向前方一望無(wú)際的雪途。平衡感欠佳的我當之無(wú)愧地成為了所有伙伴中摔跤次數最多的人,大部分情況下我都是由于控制不住速度導致重心不穩而摔倒,也有幾次相當驚險;蝽樦(zhù)山勢滑出好遠,或在陡坡前戛然而止。但每一次站起后,我都積累了一分勇氣?偠灾,我在雪的世界里摔跤著(zhù),更快樂(lè )著(zhù)。我熱愛(ài)在雪中飛翔,熱愛(ài)拖著(zhù)巨大的滑雪板坐纜車(chē)并欣賞雪景,熱愛(ài)和伙伴們津津樂(lè )道誰(shuí)的摔跤姿勢最酷最炫,誰(shuí)的滑雪技術(shù)最高,甚至熱愛(ài)每一次摔倒的感覺(jué)。也許這樣的回憶不易復制,但她們已在我心中扎根發(fā)芽,閃爍著(zhù)燦爛的光芒。

  那些快樂(lè )的日子總是轉瞬即逝,一周的時(shí)間在我們的體驗與歡樂(lè )中悄悄流逝。告別晚宴上,每個(gè)人都要暢談交流感受。我們和同伴們幸福地回憶著(zhù)共同的經(jīng)歷與收獲的友誼,每個(gè)人臉龐上都洋溢著(zhù)喜悅的笑容和無(wú)限的感動(dòng),以及依依惜別的留戀與不舍。固然我們身上有那么多的不同之處,可令人驚喜的是,我們在很多方面那么驚人的相似。我們同樣擁有美麗珍貴的青春,同樣渴望交流與豐富的人生經(jīng)歷,同樣向往表達自己的情感與熱愛(ài),同樣在展望未來(lái),為之奮斗,同樣被異國文化所深深吸引,同樣為交到一群外國朋友而幸運感動(dòng)……

  毫無(wú)疑問(wèn),我們愛(ài)上了鹽湖城,深深地愛(ài)著(zhù),正如你們熱愛(ài)著(zhù)北京,因為它們的美麗,因為它們獨特的氣息,更重要的是,因為那群年齡相同的可愛(ài)伙伴。再次回憶起我們交流的經(jīng)歷,無(wú)數美好的片段霎那間涌入心頭,我徒勞地想把它們梳理起來(lái),卻發(fā)現,它們已然交錯在一起,成為一部回味無(wú)窮的交響樂(lè ),融入我的血液。

  還記得我們在壯麗恢宏的Moab公園中徒步旅行,贊嘆四周神奇的石洞;還記得我們在NBA籃球賽上揮臂吶喊,在猶他爵士隊艱難取勝后激動(dòng)地擁抱在一起;還記得我們和市長(cháng)在莊嚴的市政廳會(huì )面,感受著(zhù)市長(cháng)的親切和藹;還記得我們在大雪中的露天音樂(lè )會(huì )上盡情舞蹈;還記得我們在拉斯維加斯各大華麗奢侈的酒店參觀(guān),體驗“賭城”奢華之風(fēng)和對人類(lèi)欲望的強烈沖擊;還記得我們在迪斯尼樂(lè )園里重返童真,沉浸于孩子般簡(jiǎn)單的快樂(lè )與歡笑;還記得在好萊塢環(huán)球影城,在鬼屋中手臂被我握得麻木的同伴,在水上世界表演中被淋濕的我們……

  我們擁有太多的美好回憶,感動(dòng)與珍惜一直貫穿我們的旅程。

  我們的交流活動(dòng)落幕了,但真正的交流不會(huì )落幕,我們的感動(dòng)與回憶不會(huì )落幕。

  文化交流的活動(dòng)總結4

  美國,這個(gè)地方,在十幾天前,對于我來(lái)說(shuō)還只是地圖上的一個(gè)圖形、新奇的行政區劃分方式以及航海家的驚奇發(fā)現。

  出發(fā)之前,我無(wú)疑是興奮的,腦海中構建出無(wú)數個(gè)美國的樣子。這些迷夢(mèng)般的景象里有著(zhù)歐式的古典、京北的新潮、云南的風(fēng)光……一切的一切都是美好的。

  坐在緩緩降落在LA的飛機上,我的心臟幾乎要跳出胸腔——不是因為坐飛機帶來(lái)的恐懼,而是即將踏上美國土地的興奮。下飛機,過(guò)海關(guān)……一切都按部就班的進(jìn)行著(zhù),除了機場(chǎng)的工作人員是外國人之外,我幾乎找不到美國和中國的區別。在洛杉磯的幾天里,我們在旅游景點(diǎn)間穿梭,滿(mǎn)眼都是中國人。我甚至還碰見(jiàn)了幾個(gè)初中、小學(xué)的同學(xué)!在感嘆世界真小、中國人真是世界景觀(guān)的同時(shí),我的心里還是有些失望,以至于嘴里抱怨著(zhù):“咱這是出國了?這哪里是美國!”

  但一切似乎又變得不同了,不那么繁忙的街道上,只能見(jiàn)到飛馳的汽車(chē),行人少之又少;即使是在城市里,空氣依舊是那么清新。之前的幻想似乎是破滅了,美國的大地上,沒(méi)有像歐洲一樣古老的建筑,沒(méi)有像云南一樣秀麗的山水,也沒(méi)有像京北一樣隨處都是嶄新的建筑。但這才是美國呀!不像任何其他地方一樣。而美國又有什么呢?

  美國有的是陳舊建筑里的先進(jìn)科技,有的是允許市中心有“紙盒廣場(chǎng)”存在的寬容,有的是面對陌生人時(shí)熱情的笑臉。

  三天后,我們告別了兩人一屋的賓館,住進(jìn)我們在美國的家,我們的host family。當Ricki和Mark笑著(zhù)問(wèn)我是不是張蘊時(shí),我心中尚存著(zhù)即將住進(jìn)陌生人家里的恐懼,在他們的笑臉中融化了。坐在車(chē)的后座上,聽(tīng)他們飛快的講著(zhù)美國的文化,他們的生活……“美國”突然從一個(gè)符號、一個(gè)“京北郊區似的”的地方真正變成了一個(gè)國度,一片生活著(zhù)與我們完全不同的人的土地?粗(zhù)窗外的農場(chǎng)、酒莊還有各種奇奇怪怪的樹(shù)木、形形色色的小房子。這是一個(gè)和中國完全不同的地方。

  與Izzy在一起的第一個(gè)周末,我們去了市中心。說(shuō)實(shí)話(huà),舊金山真的是個(gè)神奇的地方。所謂市中心,就是臨近漁人碼頭的那一片丘陵。從金門(mén)大橋上下來(lái),從自由島旁駛過(guò),在漁人碼頭停下,我們坐cable car上山。說(shuō)是上山,其實(shí)也不光是往上走,一路上cable car就像是減了速的過(guò)山車(chē),只差沒(méi)在空中來(lái)個(gè)“轉體三百六”!這時(shí),忽然想起京北的市中心——一馬平川的天安門(mén)廣場(chǎng),莊嚴的天安門(mén)……都與眼前連地基都傾斜著(zhù)的一排排民居、一棟棟高樓不同。由于位于地震帶上,京北常見(jiàn)的高樓大廈在加州仿佛銷(xiāo)聲匿跡了,只有市中心才會(huì )有大財團建些抗震的高樓,而圍繞著(zhù)它們的風(fēng)格迥異的小房子也成了一道特殊的風(fēng)景。我還有幸見(jiàn)到了西海岸著(zhù)名的游輪——伊麗莎白號,像一座海上的中國式大酒店,?吭诖a頭上,仿佛是碼頭的延伸。

  這十三天無(wú)疑是充實(shí)的,美國的形象一天天的豐滿(mǎn)起來(lái),即使我對美國的了解依然只是片面的,但她卻又立體了起來(lái),不再是一個(gè)簡(jiǎn)單的符號。四月,我們將迎來(lái)美國學(xué)生的回訪(fǎng),我相信四中的人文氣息也會(huì )使他們心中屬于中國的符號變成一幅波瀾壯闊的畫(huà)卷!

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