培訓后的總結（精選20篇）

　　總結就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓進(jìn)行一次全面系統的總結的書(shū)面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，不如我們來(lái)制定一份總結吧。那么如何把總結寫(xiě)出新花樣呢？下面是小編為大家收集的培訓后的總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！

　　培訓后的總結1

　　此次學(xué)習收獲頗多，今后教育教學(xué)中我要做到學(xué)以致用，在提高自身素質(zhì)水平能力的同時(shí)，提高課堂教學(xué)效率，使學(xué)生在學(xué)習中學(xué)會(huì )知識，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，培養全面發(fā)展的學(xué)生。

　　一、培訓讓我更深層次的了解了教學(xué)評價(jià)

　　教學(xué)的目的是讓學(xué)生獲取知識、培養能力、提高素養。教學(xué)評價(jià)就是指以教學(xué)目的為依據，制定科學(xué)的標準，運用一切有效的技術(shù)手段，對教學(xué)活動(dòng)過(guò)程及其結果進(jìn)行測定、衡量，并給以?xún)r(jià)值判斷。要根據學(xué)科特點(diǎn)不斷地研習各種各樣的評價(jià)方法和評價(jià)工具，明晰他們能被使用的時(shí)間、地點(diǎn)、情境和預期的效果，在實(shí)踐中不斷地積累運用的技巧和經(jīng)驗。只有通過(guò)評價(jià)，老師才能正確了了解學(xué)生的掌握情況與提升情況，學(xué)生才能真正的認識自己的學(xué)習水平，以便修正自己在學(xué)習中的偏差。我認為評價(jià)不僅要覆蓋知識與技能，而且要反映學(xué)生學(xué)習的過(guò)程與方法、情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)目標，評價(jià)要避免評價(jià)方法的單一化和簡(jiǎn)單化，要注意適時(shí)適量，要多元化，包含自評，互評，把評價(jià)的權利還給學(xué)生，突出學(xué)生評價(jià)的主體地位。也要包含師評，在這個(gè)過(guò)程中除了要教師給予評價(jià)同時(shí)教師也要充分發(fā)揮“導評”的作用，結合教學(xué)實(shí)際，教給學(xué)生評價(jià)的方法，使學(xué)生更好地認識自己，改進(jìn)自己，提高自己。同時(shí)用好量規評價(jià)，量規不僅可以為學(xué)習者指明學(xué)習方向，兼顧不同程度的學(xué)生。同時(shí)也可以為不同的評價(jià)者提供統一的判斷標準。

　　二、更新了觀(guān)點(diǎn)，轉變教學(xué)觀(guān)念，提高認識

　　在這次培訓中，知道了從編寫(xiě)教學(xué)設計方案到選擇教學(xué)所用到的教學(xué)媒體；從理解和熟悉信息化教學(xué)資源到信息化教學(xué)資源的收信與處理；從教學(xué)資源的集成與開(kāi)發(fā)到形成完整的教學(xué)設計成果；從教學(xué)設計的實(shí)施評價(jià)反思到體驗單元教學(xué)設計等，學(xué)會(huì )了很多東西。這次培訓讓我有機會(huì )充實(shí)和完善自已，對我來(lái)說(shuō)既有觀(guān)念上的洗禮，也有理論上的提高，是促進(jìn)我運用提高技術(shù)能力及教學(xué)水平能力不斷成長(cháng)的一次培訓。

　　三、培訓讓我學(xué)會(huì )了堅持，磨練了意志

　　幾個(gè)模塊的學(xué)習要在這么短的時(shí)間內全部完成，對于一個(gè)工作繁忙的`教師來(lái)說(shuō)，的確時(shí)間有點(diǎn)緊張，白天忙于學(xué)校日常的暑假基建管理工作，沒(méi)有更多的時(shí)間上網(wǎng)學(xué)習，大多學(xué)習時(shí)間需要下班后在家自學(xué)，因此我每天晚上都要拿出一定時(shí)間，邊學(xué)習邊思考作業(yè)，如何能完美的將知識學(xué)的好，用于自己教育教學(xué)實(shí)踐中去。如果不是時(shí)間緊，我根本沒(méi)有辦法堅持一直學(xué)完，而且每一模塊的作業(yè)都是自己認真思考，親自動(dòng)手做的，在做的過(guò)程中學(xué)到了信息技術(shù)與課程整合的意義。以后不管做什么事，只要堅持一定會(huì )做好。

　　短短的幾個(gè)月的教育技術(shù)能力中級網(wǎng)上培訓已經(jīng)接近了尾聲，通過(guò)這幾個(gè)月的培訓，提高了我對教育技術(shù)的認識，進(jìn)一步更新了教育觀(guān)念，掌握了一定的現代教育技術(shù)，可謂是收獲頗豐。

　　培訓后的總結2

　　走出美麗的校園，滿(mǎn)懷無(wú)限的憧憬與期待，我走進(jìn)了中國移動(dòng)。從初時(shí)找工作的彷徨到如今和同事們愉快的相處，時(shí)間已從指縫間悄然溜過(guò)了一個(gè)月。8月13號，這是一個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻，因為在這一天中國移動(dòng)xx分公司的第四期新員工培訓拉開(kāi)了序幕，主要有省公司的各部門(mén)領(lǐng)導和專(zhuān)職培訓師就公司的發(fā)展戰略、業(yè)務(wù)概況、規章制度和現代員工的職業(yè)素養進(jìn)行了深入、系統的培訓。時(shí)間雖短，但受益匪淺。在以下幾個(gè)方面感悟頗多：

　　第一，自身素質(zhì)和企業(yè)文化的結合。在學(xué)校里我們早就習慣于“禮義廉恥”的說(shuō)教，不斷地告誡自己，要學(xué)會(huì )“先做人，再做事”。學(xué)會(huì )做人，才能游刃有余；學(xué)會(huì )做事，才能在工作中厚積薄發(fā)。簡(jiǎn)而言之，大家都要立志成為一個(gè)道德高尚、才智杰出的人，可從來(lái)都沒(méi)有用一個(gè)明確而清晰的標準來(lái)要求過(guò)、衡量過(guò)自己，這讓大家時(shí)感困惑�，F在中國移動(dòng)給了我們一把很好的鑰匙——正德厚生臻于至善。

　　這八字雖少，但意義非凡。正德厚生，即正身之德、厚民之生；臻于至善，即不斷追求完美，是從優(yōu)秀到卓越的有力體現。它至少回答了：“我們是誰(shuí)？我們要做什么？我們的目標是什么？”，更明確了我們的工作責任、社會(huì )責任和自我責任。因此，我們移動(dòng)人只有堅持以強烈的社會(huì )責任感為使命，在工作中勇?lián)�責任，對自己嚴格要求，并不斷超越，才能打造中國移�?dòng)卓越的運營(yíng)體系，建設卓越的組織，培養卓越的人才。只要這樣，中國移動(dòng)必將成為卓越品質(zhì)的創(chuàng )造者。

　　第二，具備敬業(yè)精神和專(zhuān)業(yè)精神。具體而言，就是要求我們每個(gè)人都要成為職業(yè)化的員工。職業(yè)化最感性的理解就是：肯學(xué)、肯干、會(huì )干、忠誠；敬上級、敬同事、敬客戶(hù)。不難體會(huì )，實(shí)際上職業(yè)化主要包括態(tài)度和技能兩個(gè)方面，這就要求我們要有強烈的責任心和使命感。記得米盧大師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“態(tài)度決定一切”。對工作要有正確的工作心態(tài)，對我個(gè)人而言，我常常希望自己是一個(gè)藝術(shù)家，我的每一件工作都是我的作品，凝結著(zhù)我的智慧和汗水，完成之后，帶來(lái)成就感與滿(mǎn)足感，藉此成就與滿(mǎn)足形成了快樂(lè )工作的本源，形成了工作的動(dòng)力。

　　而良好的`工作技能或方法更是一名職業(yè)化員工不可缺乏的，比如：待人接物的技巧、提升工作效率的技巧、組織安排的技巧、提高工作積極性的技巧、表達能力與合作技巧等等。這些都要求我們在職業(yè)化的成長(cháng)道路上不斷地去積累和磨練，最終使自己成為一名職業(yè)化的現代工作者。

　　第三，加強和同事的溝通，形成團隊作戰的強大力量。在團隊合作中，加強彼此的溝通是激發(fā)團隊最強力量的主要途徑，因為我們由木桶原理知：只有加強溝通，才能發(fā)揮最短板的最大效應。那如何進(jìn)行最有效的溝通呢？我們知道，中國移動(dòng)的服務(wù)理念就是：溝通從心開(kāi)始。即要我們從內心去信任團隊成員，并具備強烈的責任感。其實(shí)，我們在南山湖拓展基地的一天體驗已很好地詮釋了這一切。

　　在團隊中，沒(méi)有個(gè)人英雄，只有團隊成員，大家要互幫互助，多些奉獻和寬容。因為團隊合作是一種為達到既定目標所顯現出來(lái)的自愿合作和協(xié)同努力的精神，這種精神的基石就是奉獻和寬容。所以我們團隊之間要大力、有效地溝通，講究奉獻和寬容別人，這樣才能發(fā)揮出團隊的巨大力量。

　　第四，總結經(jīng)驗，創(chuàng )新思路。是一個(gè)國家興旺發(fā)達的不竭動(dòng)力。大到一個(gè)國家，小到一個(gè)家庭，都需要有創(chuàng )新的發(fā)展思路和創(chuàng )新的發(fā)展動(dòng)力，中國移動(dòng)也是如此。

　　在關(guān)于中國移動(dòng)需要什么樣員工的論述中，集團王建宙總裁已重點(diǎn)指出：

　　一、強烈的創(chuàng )新意識；

　　二、艱苦奮斗的精神；

　　三、盡善盡美的追求；

　　四、謙虛謹慎的態(tài)度。

　　由此可見(jiàn)，創(chuàng )新在企業(yè)的發(fā)展中占據著(zhù)核心的地位，是一個(gè)企業(yè)不斷進(jìn)步的靈魂。它主要包括技術(shù)創(chuàng )新和管理創(chuàng )新。這需要我們在平時(shí)的工作中從點(diǎn)滴做起，從每個(gè)人做起。只有這樣，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的聚集才能匯聚成河流，從而川流不息。簡(jiǎn)言之，只有我們中國移動(dòng)的每一位員工發(fā)揮自身的創(chuàng )新能力，才能使我們中國移動(dòng)的事業(yè)生生不息，為社會(huì )、為國家、為人民做出更大的貢獻。

　　雖然培訓已過(guò)近一周，但在我的腦海中留下了很多刻骨銘心的記憶：讓我銘記在心的是，各部門(mén)領(lǐng)導的介紹講座，使我們迅速了解了各個(gè)部門(mén)的概況和發(fā)展方向。讓我感慨萬(wàn)千的是，公司那博大精神的企業(yè)文化——正德厚生臻于至善，使我們在成長(cháng)的過(guò)程中找到了人生的指路明燈。

　　讓我難以忘卻的是，深入南山湖基地，烈日炎炎下如何和同事們眾志成城、攻城拔寨，使我們明白了“只要戰勝自己，你就贏(yíng)了人生”。

　　培訓后的總結3

　　作為一名數學(xué)教師，每一次的聽(tīng)課都是我學(xué)習的大好機會(huì )，從中可以獲得更多的教學(xué)經(jīng)驗。我有幸參加了5月15日我們全旗的數學(xué)老師有幸進(jìn)行了培訓，上午聽(tīng)了2節初三的專(zhuān)題復習課和下午張文娣教授的專(zhuān)題報告。我曾經(jīng)看過(guò)這樣一段話(huà)：專(zhuān)家是大樹(shù)，能改善一方環(huán)境。最重要的是，專(zhuān)家啟發(fā)了我們，課堂是個(gè)有魅力的地方。于是，我渴望能有機會(huì )與專(zhuān)家近距離接觸，希望能聆聽(tīng)他們的教育思想，目睹他們的教學(xué)風(fēng)采，也好讓自己從中受到啟迪，向他們靠近一點(diǎn)點(diǎn)。

　　通過(guò)這次培訓，給我的啟發(fā)如下：

　　第一、張文娣教授用變式教學(xué)法讓學(xué)生親自去體驗、探索發(fā)現、應用創(chuàng )新。以變的現象去發(fā)現不變的本質(zhì)，從不變中去發(fā)現、探求規律。這樣面向了全體學(xué)生，優(yōu)化了整個(gè)教學(xué)過(guò)程。又提高了中考成績(jì)。張老師把數學(xué)教學(xué)是思維活動(dòng)的教學(xué)這句話(huà)表現的淋漓盡致。平時(shí)我們教學(xué)總是自我感覺(jué)不錯，認為自己對所教學(xué)科已然了然于胸了。認為自己教學(xué)方法無(wú)可挑剔了。但是張老師這節課卻給我們提了醒，張老師能將課本上有多少個(gè)圖形的細節都能應用自如，這不正是我們做學(xué)問(wèn)的人所追求的那種精益求精的態(tài)度嗎。所以，我們還需正視自己，審視自己。在教學(xué)過(guò)程中要注意數學(xué)思想的滲透和學(xué)習方法的引導。

　　第二、這讓我意識到，教師在備課、上課時(shí)，一定要對學(xué)生的認知基礎有充分的了解和把握，并由此確定課堂教學(xué)的目標和方法，真正把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生在參與中、在解決問(wèn)題中理解、掌握、運用知識，從而完成知識與能力的統一。

　　第三、教師從中提煉出題中蘊含的思想、規律和方法。要讓學(xué)生通過(guò)我們的`講解能融會(huì )貫通，舉一反三。 通過(guò)教師設計與教材密切聯(lián)系的一系列問(wèn)題串來(lái)激發(fā)學(xué)生的求知欲。激發(fā)學(xué)生主動(dòng)自覺(jué)去學(xué)習，去發(fā)現，去理解，去掌握。教師只起引導、幫助的作用。這就要求我們如何改造自己的課堂，使內容與形式相得益彰，使升學(xué)與全面發(fā)展相互促進(jìn)。讓每節課都做到有效、有趣、實(shí)在、讓人啟迪。

　　我認為能做到如斯的關(guān)鍵還是從提高教師自身的素質(zhì)入手，踏踏實(shí)實(shí)精研教材、認認真真讀懂學(xué)生，從細微之處入手，著(zhù)眼整個(gè)教材，真真正正的去提升自己，也只有這樣名師之路才會(huì )離自己越來(lái)越近。

　　培訓后的總結4

　　20xx年xx月xx日至xx月xx日，我參加了xxx培訓，通過(guò)2天的培訓，我對老師這個(gè)職業(yè)的內涵有了更深一層的了解。這次培訓的資料十分豐富，包括老師核心素養、高效課堂建構，教學(xué)、教研、課改，班級建設等多方面內容，通過(guò)認真的培訓和自我學(xué)習，獲得很大的收獲，現將自我的心得體會(huì )總結如下：

　　一、提高了我的思想認識。

　　讓我更清楚地知道了作為一名教師既要提升個(gè)人的素養和知識能力，跟上時(shí)代步伐，要樹(shù)立正確的價(jià)值取向，給學(xué)生恰當的引導，要重視與學(xué)業(yè)生的情感交流以及教學(xué)過(guò)程中的`公平性，對待學(xué)業(yè)生一視同仁，面向全體學(xué)生，就向田冰冰老師說(shuō)的做到“關(guān)注人人”。要懂得傾聽(tīng)與尊重，讓學(xué)生愿意信任你，讓學(xué)生學(xué)會(huì )自立，讓學(xué)生學(xué)有所得。

　　二、在工作中要不斷學(xué)業(yè)習新技能，豐富自身。

　　在日常教學(xué)中要想方設法提高課堂效率，這就需要多學(xué)習，勤學(xué)習，運用多種有效教學(xué)方法，引導學(xué)業(yè)生實(shí)現由“學(xué)會(huì )”到“會(huì )學(xué)”，這樣學(xué)生的主體地位才可能得到張揚。我們應根據各自的實(shí)際情況，做到既生動(dòng)活潑又能激發(fā)學(xué)業(yè)生的創(chuàng )新思維，真正調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣，課堂上努力縮短學(xué)生與老師、學(xué)生與教材之間的距離，讓他們在積極、愉快、輕松的環(huán)境中體會(huì )學(xué)習的魅力。

　　三、要引導啟發(fā)學(xué)生帶著(zhù)問(wèn)題去讀文，去學(xué)知。

　　由于學(xué)生知識少而有限。能夠真正理解一篇課文是比較困難的。特別是理解課文的內涵尤為困難。如此這樣，就需要教者巧妙設計問(wèn)題，逐步由淺入深對課文進(jìn)行探究。

　　四、要講究課堂上的評價(jià)技巧。

　　不論哪個(gè)學(xué)生提出問(wèn)題或回答問(wèn)題后，總是希望得到老師的贊揚與肯定。因此，要調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性，老師還要注意課堂上的評價(jià)，用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，善于發(fā)現學(xué)生自身的閃光點(diǎn)，以鼓勵為主進(jìn)行評價(jià)。如當學(xué)生的回答遠離標準完全不對，或根本無(wú)價(jià)值時(shí)，就可以從他發(fā)言的聲音、說(shuō)話(huà)的口齒、站立的姿勢等其他的方面去鼓勵。對于基礎差的同學(xué)，他們在學(xué)習中常常處于不參與或被動(dòng)參與學(xué)習的狀態(tài)，他們能問(wèn)解答，那本身就是一種進(jìn)步，評價(jià)時(shí)就要鼓勵其積極參與。對學(xué)生的評價(jià)要因人而異。如有些同學(xué)性子急、愛(ài)沖動(dòng)，他們往往沒(méi)經(jīng)過(guò)深思熟慮就說(shuō)就問(wèn)。這時(shí)評價(jià)就重在幫助其養成良好的思維方式、習慣。另外，根據心理學(xué)家的分析，兒童長(cháng)期處于滿(mǎn)足狀態(tài)，會(huì )失去進(jìn)取和探索欲。因而，對于基礎好的學(xué)生，評價(jià)就要提高要求，重在鼓勵創(chuàng )新。

　　今天的學(xué)習讓我充實(shí)，明天的學(xué)習值得期待，仰望星空，名師們身上那種從不停止追求教育理想的精神正在閃爍！俯瞰大地，我們正把初長(cháng)的根須努力植進(jìn)貧瘠的土地！在和名師共舞的時(shí)刻，讓我們一路歡歌。

　　培訓后的總結5

　　經(jīng)過(guò)為期三個(gè)月的培訓，我深刻認識了自己不足，并擺正了自己的位置，并在培訓中學(xué)到了很多在課本中學(xué)不到的知識。

　　公司組織這次培訓花了很大的人力物力，足以證明公司對我們大學(xué)生的重視與培養。我們很慶幸能有機會(huì )來(lái)到這么一個(gè)有朝氣有潛力的公司。

　　沒(méi)有共同目標的隊伍是不具有一加一大于二的特點(diǎn)的；一個(gè)沒(méi)有核心領(lǐng)導的團隊是不會(huì )具有凝聚力的；一個(gè)沒(méi)有共同信念的隊伍是不會(huì )在逆境和順境的時(shí)候始終一條心的�？偠�言之一個(gè)好的團隊是不容易組建的。所以進(jìn)入這樣的團隊是幸運的。機會(huì )是給有準備的人的，作為剛畢業(yè)的大學(xué)生，我們沒(méi)有工作經(jīng)驗，沒(méi)有社會(huì )閱歷，所以我們不能眼高手低，應該從小事做起、慢慢積累、腳踏實(shí)地，才會(huì )有真正成功的那天。

　　另外我覺(jué)得應用才是我們學(xué)習的目的。沒(méi)有應用，其他的一切都無(wú)從談起，沒(méi)有真正的務(wù)實(shí)精神，任何的花言巧語(yǔ)都會(huì )蒼白無(wú)力。在這三個(gè)月里，我們學(xué)習了站務(wù)員的工作，杭州地鐵的行規，消防安全，救護安全，以及施工、下站安全等，這些都與我們以后的工作緊密相連，對于這些工作的學(xué)習，我們不能怠慢。

　　希望自己明天能更加自信、樂(lè )觀(guān)、感恩；希望自己能更快成長(cháng)起來(lái)，為公司做出貢獻的同時(shí)也能實(shí)現自己的.個(gè)人價(jià)值。

　　我感覺(jué)這次培訓講師都很敬業(yè)，沒(méi)有講的不好的，只是每位的臺風(fēng)不一樣而已。有時(shí)讓一個(gè)人脫離自己的風(fēng)格去完成一件事沒(méi)想象的簡(jiǎn)單。培訓完之后就是考試，讓我們逼著(zhù)自己去認真學(xué)習，認真復習。這樣的感覺(jué)其實(shí)蠻好的。

　　這次回去即將簽合同，我將成為某某公司的一名正式員工，我們也將下站實(shí)踐，把我們學(xué)到的都要應用于實(shí)踐，但我認為，我們學(xué)的還遠遠不夠，在下站的過(guò)程中，我還要集中精神，注意細節，不放過(guò)每個(gè)學(xué)習的地方。茫茫人海，光陰似箭，這是我人生步入社會(huì )的起點(diǎn)，更是我毫無(wú)保留全力以赴為理想努力的起點(diǎn)。

　　培訓后的總結6

　　今天我有幸參加了縣幼兒教師的舞蹈培訓，首先感謝領(lǐng)導給我的這次機會(huì )，感謝XX幼兒園給我們所有教師搭建的平臺。

　　首先是XX幼兒園的XX老師給我們講解了一些舞蹈的理論知識和幼兒舞蹈的一些創(chuàng )編，以及在創(chuàng )編舞蹈中應該注意的問(wèn)題。在整個(gè)活動(dòng)中，由XX幼兒園的三位老師帶領(lǐng)我們一起來(lái)學(xué)習今天的舞蹈內容。上午主要學(xué)習了小、中、大班的律動(dòng)表演，通過(guò)學(xué)習我感知這些是我們平時(shí)工作中最能用到的，看到今天我們學(xué)習的律動(dòng)與我們平時(shí)在教學(xué)中，自己創(chuàng )編的律動(dòng)相比較相差很大，今天所學(xué)的律動(dòng)給我的感覺(jué)是，不像是在律動(dòng)表演而是舞蹈表演，動(dòng)作好美。

　　下午我們主要學(xué)習了幾個(gè)大型的集體舞，也許是平時(shí)練習的比較少，有許多動(dòng)作總是做不到位，看到其他老師都學(xué)得很好，我心很著(zhù)急，總是是不到感覺(jué)，尤其是那個(gè)新疆舞《來(lái)吧姑娘》，其中有許多轉圈的動(dòng)作，速度很快，總覺(jué)得跟不上，所以等到休息的時(shí)候，我在心里默默的回憶每個(gè)舞蹈里面的每個(gè)動(dòng)作，這個(gè)時(shí)候，我真后悔自己平時(shí)沒(méi)有多鍛煉，多學(xué)習。

　　通過(guò)今天舞蹈技能的訓練學(xué)習，不僅陶冶了情操，讓我們以舞，樂(lè )在其中。在這次的培訓中，通過(guò)XX的三位老師“以聲帶情”、“以情帶舞”、“舞以盡情”的`教學(xué)，使我的舞蹈在原有的基礎中有了進(jìn)一步的提高，其實(shí)在學(xué)習舞蹈時(shí)多琢磨、多練習、多體會(huì )是找到感覺(jué)的關(guān)鍵，我在學(xué)習中看到老師們優(yōu)美的動(dòng)作，聽(tīng)著(zhù)入耳的樂(lè )聲，我的心為之陶醉。應該說(shuō)，舞蹈作為一種藝術(shù)，它為我們提供了豐富的想象空間。

　　舞蹈，是一種美的教育，通過(guò)真、善、美的舞蹈形象浸透人們的心田，感染著(zhù)人們的思想品質(zhì)與情感。我要將所學(xué)到的實(shí)用的兒童舞蹈運用到工作當中，用心教孩子，讓孩子真正感受到世界的真、善、美！

　　培訓后的總結7

　　為做好我區全球基金瘧疾項目工作，提高全區各級醫療機構人員瘧疾防治知識和診療技術(shù)，根據全球基金瘧疾項目要求，結合我鄉實(shí)際情況，我鄉于20xx年xx月xx日下午在北鎮鄉衛生院二樓會(huì )議室舉辦了全鄉全球基金瘧疾項目知識培訓。

　　一、培訓人員

　　所有鄉村醫生及個(gè)體醫生、衛生院所有工作人員、防疫組所有人員

　　二、培訓內容

　　1、縣疾控中心全球瘧疾項目辦負責人班淑敏站長(cháng)、郭超主任講解瘧疾防治知識和全球基金瘧疾項目相關(guān)知識，同時(shí)安排部署北鎮鄉實(shí)施全球基金瘧疾項目具體工作。

　　2、北鎮鄉瘧疾項目辦負責人郭會(huì )領(lǐng)組長(cháng)對瘧疾知識培訓做了重要總結：

　�。ㄒ唬┦且�高度重視此次全球基金瘧疾項目在我鄉實(shí)施的重要性、長(cháng)效性，消除麻痹思想；

　�。ǘ�）是加強領(lǐng)導，精心組織，認真貫徹落實(shí)；

　�。ㄈ�）是要加強管理和督導，認真完成全球基金瘧疾項目工作；

　�。ㄋ模┦且�加強疫情的'主動(dòng)監測和報告并要及時(shí)處置；

　�。ㄎ澹┦且獓栏癜凑杖�球基金瘧疾項目要求，認真做好相關(guān)工作和表格的填寫(xiě)、收集、整理、歸檔、上報等工作；

　�。�六）是要實(shí)行責任制和責任追究制

　　此次瘧疾知識培訓，取得了良好的成效，培訓取得圓滿(mǎn)成功。

　　培訓后的總結8

　　根據XX疾病控制中心的任務(wù)安排，結合我鄉現在的實(shí)際情況與特殊情況。我院于X年X月X日對X個(gè)行政村進(jìn)行了瘧疾工作培訓，使我鄉衛生技術(shù)人員瘧疾業(yè)務(wù)水平有了進(jìn)一步認識，保證瘧疾防治的質(zhì)量，現在總結如下：

　　1、基本情況：全鄉共有X個(gè)行政村，X個(gè)衛生點(diǎn)，X個(gè)村衛生員。

　　2、培訓情況：培訓會(huì )應到人數X人，實(shí)到人數為X人，缺會(huì )X人。到會(huì )人員發(fā)放衛生院制定的瘧疾培訓材料，培訓內容為：XXX先講解瘧疾的概述、流行病學(xué)、臨床表現和診斷等相關(guān)知識，然后針對瘧疾的預防和控制作講解及要求；然后現場(chǎng)教授如何采血（采血位置為無(wú)名指端或者耳垂），現場(chǎng)互動(dòng)學(xué)習操作顯微鏡和操作涂血片（要求厚片及薄片）。之后大家一起學(xué)習光碟，看光碟中的`各種瘧疾原蟲(chóng)的各種形態(tài)，血片中厚片、薄片的標準等。

　　3、培訓照片：

　　4、存在問(wèn)題：

　�。�1）衛生員知識水平有限，個(gè)別難以完全接受；

　�。�2）個(gè)別衛生員記憶力下降，接受效果不理想；

　�。�3）個(gè)別衛生員反應無(wú)工作經(jīng)費，工作積極性較差。

　　培訓后的總結9

　　來(lái)到北大青鳥(niǎo)通州校區學(xué)習已經(jīng)快一年了，雖然時(shí)間不算太長(cháng)，但對于我而言，在北大青鳥(niǎo)，我的收獲是無(wú)法用時(shí)間長(cháng)短來(lái)衡量的！

　　以前，我一直以為軟件的開(kāi)發(fā)其實(shí)是一件很輕松的事情，只要一天坐在電腦旁敲敲鍵盤(pán)，那么一切就可以了，但是現在我才發(fā)現，我以前的很多的思想是多么的膚淺可笑。

　　編程其實(shí)是一種樂(lè )趣和苦惱共存的一項創(chuàng )造性活動(dòng)。

　　因為編程不僅能夠滿(mǎn)足我們內心深處進(jìn)行創(chuàng )造的渴望，而且還能愉悅我們內在的情感。

　　我們會(huì )在攻下一個(gè)又一個(gè)的難關(guān)之中，不斷成長(cháng)，不斷自我增值從而實(shí)現自我的滿(mǎn)足！

　　在北大青鳥(niǎo)廣力學(xué)習的這段日子中，我覺(jué)得學(xué)習的負擔并不會(huì )太重，學(xué)習壓力比高三時(shí)要輕得多，但由于初次接觸編程這一課程，所起初也不太適應，但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習，現在逐漸適應了。

　　我覺(jué)得學(xué)習編程最重要的是練習，俗話(huà)說(shuō)：“熟能生巧”。

　　的確，一開(kāi)始的時(shí)候，我只顧看書(shū)，并沒(méi)有太多上機練習，結果學(xué)完的知識總是很快就忘了，后來(lái)我才逐漸意識到練習的重要性，現在學(xué)習感覺(jué)上已經(jīng)比開(kāi)始輕松多了。

　　另外，我了解到了預習的重要性，每個(gè)人對新的事物都會(huì )感到陌生和害怕，這是人的本能，但現在每節課都會(huì )有新的知識，我們要想對于這些新的知識不畏懼，最好的方法莫過(guò)于預習了，每次上課后不僅要溫習，更加要預習，先溫習后預習，這是我一貫的學(xué)習作風(fēng)。

　　盡管預習經(jīng)常會(huì )有不明白的地方，但你依然要去看，把問(wèn)題記下，第二天帶著(zhù)問(wèn)題上課，這樣往往就能事半功倍，讓你學(xué)得更好！

　　想通了以后，我自己也越來(lái)越自信了。

　　就像一只從起跑線(xiàn)上開(kāi)始爬行的'蝸牛，雖然很慢，但是我目標很明確，很堅定！或許很多人會(huì )認為學(xué)習軟件是一門(mén)很枯燥的課程，但是我覺(jué)得這乏味中也有不少樂(lè )趣。

　　例如學(xué)習。NET和C#時(shí)，我們小組就自己制作了一款小游戲，雖然是一款很簡(jiǎn)單的小游戲，只能有一些普通的攻擊動(dòng)作，但是它就是我們的學(xué)習成果。

　　玩著(zhù)自己編寫(xiě)出來(lái)的小軟件，想著(zhù)以后能開(kāi)發(fā)出更厲害更完善的系統，讓我們對未來(lái)的工作和學(xué)習充滿(mǎn)了動(dòng)力！

　　學(xué)習軟件并非易事，這其中的碰到的困難也有很多。

　　如果你問(wèn)我在學(xué)習軟件的過(guò)程中，什么學(xué)習方法最重要，那我會(huì )認為勤奮是最重要的。

　　一定要反復的練習，這樣你才會(huì )掌握得更扎實(shí)，基礎打得好，后期的學(xué)習才會(huì )更省力！另外，我覺(jué)得課余時(shí)間應該好好的利用起來(lái)，不要局限于課本，要主動(dòng)的去學(xué)習更多的知識和技能，為以后的工作準備更多的能力！

　　培訓后的總結10

　　以前，由于上崗的匆忙、急切，我沒(méi)有仔細學(xué)習過(guò)《小學(xué)課程標準》及《小學(xué)教材》，而現在聽(tīng)了李老師的講座，我對其有了許多新的認識與體會(huì )。

　　一、學(xué)習《課標》的重要性。

　　沒(méi)有認真了解、分析、學(xué)習過(guò)《課標》的教師，就會(huì )像在大海中航行的船只無(wú)燈塔的'指航一樣，沒(méi)有方向、沒(méi)有目標。而我居然這樣子盲目的航行了一年多，我對此感到愧疚。但我也慶幸，我現在以學(xué)習了《課標》，通過(guò)學(xué)習，我覺(jué)得自己提升的空間還是很大的，需要學(xué)習的東西還很多，現主要有以下幾點(diǎn)：

　　1、自身的基本功需要練習，如：書(shū)寫(xiě)、語(yǔ)言表達、習作水平等方面的學(xué)習、提升；

　　2、自己對時(shí)代性知識的學(xué)習與把握。教師應通過(guò)自身的學(xué)習來(lái)影響、教育學(xué)生，讓他們能夠具有“把握時(shí)代潮流、引領(lǐng)未來(lái)方向”的能力。

　�。�、自己也要對《課標》的四個(gè)階段進(jìn)行詳細地分析，著(zhù)重把握學(xué)生的階段性特點(diǎn)，努力做到適時(shí)、適量、適度的教學(xué)。

　　......

　　二、學(xué)習《教材》的重要性。

　　沒(méi)有了解、分析過(guò)《教材》的老師，就像一個(gè)工人不了解自己所使用的機器結構一樣，無(wú)從著(zhù)手或胡亂下手。不想而知，這樣的效率是極低的，甚至無(wú)效率可言。

　　我之前雖然也自己簡(jiǎn)單地分析過(guò)教材的結構與編寫(xiě)，但都沒(méi)有今天學(xué)習的那么詳細、具體。我從中主要認識到了：

　　1、了解編寫(xiě)總指導思想，讓我從中懂得了語(yǔ)文學(xué)習是開(kāi)放的、有活力的，特別是要注重兒童心里特征的發(fā)展變化，有效地去指導。

　　2、認識編排體系，能夠使我今后的語(yǔ)文教學(xué)更有層次感。

　　3、分析編寫(xiě)特色，使我感受到了自己的責任之重大，需要更加努力地提升自己的水平。

　　......

　　總之，我要正確認識小學(xué)教材、課標，不斷提升自我教學(xué)水平，努力做一位優(yōu)秀的小學(xué)教師。

　　培訓后的總結11

　　班主任的工作是培養人、教育人、塑造人的工作。班主任的工作要跟上時(shí)期，是德育工作者的生命活力所在，它應當是一個(gè)不斷進(jìn)取的過(guò)程。一直以來(lái)，我們把班主任稱(chēng)為德育工作者，它確實(shí)反映了班主任的重要工作內容是對學(xué)生進(jìn)行道德教育、思想政治教育、紀律教育等�，F代家庭經(jīng)濟相對寬裕，孩子在家庭中的地位獨一無(wú)二，若教育不得當容易出現一些思想偏差。因此，重視學(xué)生品德教育，提升學(xué)生的心理素質(zhì)，是我們迫不及待的任務(wù)。然而，要做好這項工作僅憑傳統和經(jīng)驗是不夠的，還要遵照教育工作的客觀(guān)規律。為了切實(shí)提升班主任的整體素質(zhì)和管理才能，我們一直堅持對班主任工作進(jìn)行定期總結匯報，及時(shí)組織班主任進(jìn)行相關(guān)的學(xué)習和溝通，為更好的做好班級管理工作而努力。下面就我校訂班主任培訓工作情況作總結如下：

　　一、領(lǐng)導重視，認真組織

　　1、我校一直堅持讓班主任老師除了學(xué)校組織的統一學(xué)習外，還要求自己增強學(xué)習，增強反思，增強合作，增強溝通，讓一個(gè)人的經(jīng)驗變成多人的財富。我們各班的學(xué)期初工作計劃，問(wèn)題溝通以及學(xué)期末的經(jīng)驗溝通給班主任老師很大的幫忙，他們可以在做中學(xué)，也可以在學(xué)中做，使得七小的班級管理水平日日提升，具有創(chuàng )新活力。

　　2、班主任的工作是瑣碎而又勞累的，特別對于低年級的班主任更是如此，學(xué)校領(lǐng)導在嚴格要求班主任老師的同時(shí)，對班主任待遇也給予了恰當的調整，按每個(gè)月平均100元的標準撥發(fā)，結果按量化成績(jì)按必定的等次進(jìn)行發(fā)放，雖然錢(qián)數不多，但是足以闡明領(lǐng)導對班主任工作的重視，足以闡明班主任工作的重要性。這樣也能夠有效的調動(dòng)班主任學(xué)習工作的積極性，為更好的作好班級工作打下一個(gè)良好的.基礎。

　　二、制訂方案，及時(shí)培訓

　　為了切實(shí)作好這項工作，德育辦公室制訂了培訓方案，選擇并肯定了培訓內容或主題，對于肯定的主題除了規定的這些以外，依據教學(xué)的實(shí)際及機會(huì )，我們還會(huì )隨機向班主任老師推薦相關(guān)的班主任管理方面的文章或者經(jīng)驗，，，讓老師們學(xué)有所依，做有所靠，在學(xué)習的基礎上進(jìn)行再創(chuàng )新，從而提升自己的水平和才能

　　三、精選內容，講求實(shí)效

　　我們選取的培訓和學(xué)習內容有以下幾個(gè)方面

　　1、關(guān)于班主任慣例工作及基本要求，探究班主任工作的一般規律的有關(guān)內容。

　　2、優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗和方法。邀請五年級班主任趙敏老師開(kāi)展了一堂班會(huì )示范課。張洪波老師展示了一節晨會(huì )課。

　　3、關(guān)于調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性，增強班主任與任課老師緊密配合，自動(dòng)與家長(cháng)聯(lián)系，爭取家長(cháng)的支持與配合。

　　4、提升班主任工作中的案例，分析和經(jīng)驗總結才能。特邀我校法制副校長(cháng)進(jìn)行安全法制培訓。

　　四、培訓方法，靈活多變

　　采用德育理論學(xué)習與德育實(shí)踐相聯(lián)接，集中學(xué)習與分散實(shí)踐活動(dòng)相聯(lián)接的形式。

　　由于我校很重視老師們學(xué)習和總結溝通，所以我校的班級管理水平一直在穩步提升，很多年青班主任有自己的思想，他們對班級管理甚至可以與老班主任不相上下。我們不封閉自己的思想和做法，在溝通中也使得我們的班主任有了學(xué)習的目標和模范，從而形成了一個(gè)良性循環(huán)，班級工作也會(huì )越做越好，學(xué)校管理也會(huì )越來(lái)越規范，爭做自己的特點(diǎn)。

　　這些都是點(diǎn)滴工作情況的匯報，對于班主任工作還是任重而道遠，我們將在以后工作中繼續努力，爭取使班主任工作做的更好，使我們班主任水平越來(lái)越高。有不當地方，請領(lǐng)導給予批評和指正。

　　培訓后的總結12

　　酒店工作中熱忱固然重要，但還需要具備良好的服務(wù)能力。例如遇到突發(fā)事件，客人心肌梗塞突然昏厥，如果等醫務(wù)人員到來(lái)，客人生命恐怕會(huì )有危險。 從參加4月13日孫經(jīng)理的第一次培訓到10月12日李美娜的培訓，中間已經(jīng)有20個(gè)人培訓過(guò)了，雖然中間有好幾次的培訓都由于值班或者其他原因沒(méi)有參加，但上傳的培訓資料都看過(guò)了，中間許多的內容都讓我受益匪淺，每次的培訓內容都對我們平時(shí)的工作以及生活中的為人處事起到了很大的作用。

　　通過(guò)培訓，我總結了以下幾點(diǎn)心得：

　　1·熱愛(ài)總結的工作：要時(shí)刻保持一顆”我工作我快樂(lè )“的心，只有熱愛(ài)自己的工作，才能更好的吧工作做好，才會(huì )把最平凡的工作做得不同凡響，企業(yè)最需要熱愛(ài)工作的人。

　　2·有“禮”走遍天下 ：作為酒店服務(wù)行業(yè)，員工的禮儀修養起到至關(guān)重要的作用，無(wú)論是說(shuō)話(huà)還是行為動(dòng)作都有他一定的規范度，只有把這些做好了，才是一名稱(chēng)責的酒店員工。

　　3·溝通：在一個(gè)團隊中，如果沒(méi)有默契的交流和溝通，就不能達成共識，在一個(gè)集體中，每個(gè)人都有自己的思想，但遇事必須顧全大局，只有這樣子一個(gè)團隊才會(huì )壯大。

　　4·團隊：說(shuō)到團隊最先想到在太原的日子，太原的時(shí)候盡管住了5個(gè)月，但他們從未把我們當成“自家人”，我們也在那個(gè)時(shí)候學(xué)會(huì )了團結，沒(méi)有一個(gè)人受到委屈。

　　5·要注意細節：在做事時(shí)，人往往會(huì )忽略細節，但一個(gè)細節的忽略往往可以鑄成人生大錯，如果做事時(shí)，總是一副事不關(guān)己的樣子，那你這輩子也就不用想有多大成就了，這就是所謂的“態(tài)度決定一切，細節決定成敗”。

　　6·每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)：很多成功者就是積累一點(diǎn)點(diǎn)小而呈大器的，相反有的人總是想的`大做的少，不愿意積少成多，中途放棄，最終一事無(wú)成，這也說(shuō)明了堅持的重要性。

　　7·責任：其實(shí)就是對自己負責，現在我們客房部孫經(jīng)理一般遇到事情不會(huì )直接告訴我們解決方法，總是問(wèn)我們是怎樣想的，這也讓我們了解到我們對自己的崗位，對客房部，對賓館是有責任的。

　　8·要學(xué)會(huì )做人：從小在大人嘴里就聽(tīng)到最多的是要學(xué)會(huì )感恩，要樂(lè )于助人，長(cháng)大參加工作了，聽(tīng)到最多的就是要有敬業(yè)精神，要有職業(yè)道德，熱愛(ài)自己的崗位，也只有真誠做人，認真做事，你才會(huì )取得成功。

　　9·服務(wù)：在我們就都行業(yè)中，最離不開(kāi)優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，微笑服務(wù)是服務(wù)行業(yè)的標志，微笑雖不是服務(wù)業(yè)的特權，但它卻是職業(yè)人士工作時(shí)的常態(tài)。

　　10·節約：在我們每天工作中都會(huì )說(shuō)到節約，也會(huì )回收利用，在工作，生活中也是只呀我們能認識到節約的重要性，那節約就不是一句口號。

　　11·要有自信心：自信是我培訓的主題，其實(shí)說(shuō)自信最想告訴自己做什么都要有信心，我是個(gè)缺乏自信的人，認真工作，要有責任感這都需要自信，正因為自己沒(méi)信心，總懷疑自己不行，所以才會(huì )想到自信這個(gè)主題。

　　12·要學(xué)會(huì )總結自己及反思自己：記得許云培訓的那節課，我就一直在想我從XX年11月25日到今天我學(xué)到了些什么，我做到了多少，突然覺(jué)得能夠經(jīng)常反思自己，總結自己對自己的成長(cháng)是有很大幫助的。

　　13·要積極參與各種培訓以及組織的各項活動(dòng)：培訓學(xué)習是進(jìn)步的“指南針”，告訴了自己所走的方向，參加賓館所組織的活動(dòng)愉悅了身心，成長(cháng)了自己。

　　以上就是我的培訓心得體會(huì )，無(wú)論是在酒店的那個(gè)部門(mén)，那個(gè)部門(mén)的什么崗位想要做到更強最好，那么我們就要學(xué)以致用，不辜負這么長(cháng)時(shí)間以來(lái)培訓者的良苦用心。經(jīng)過(guò)這么多次的培訓，我學(xué)會(huì )了如何去生活工作，學(xué)會(huì )了如何待人接物，今后我將珍惜每一次機會(huì )，勇敢的挑戰自我，完成自我，讓自己變得優(yōu)秀。

　　培訓后的總結13

　　今天一天的培訓雖然時(shí)間不是很長(cháng)，但是我們已經(jīng)基本了解美容的一些基本知識，通過(guò)三位老師不同的講解方式讓我覺(jué)得美容行業(yè)像是一個(gè)美麗的化身，不僅讓自己變得更加漂亮，也讓女人變的漂亮，讓我感受到我真是選對了行業(yè)，給以后的生活也提供了相當好的舞臺，通過(guò)林老師的講解讓了解了巨美的由來(lái)和她的規模，李老師的講解讓我感覺(jué)到女人一定要有自己的事業(yè)，不做三圍女人，而且要對自己有自信。張老師的講解讓我了解了一些美容的基本知識。

　　在培訓中老師會(huì )和我們做一些互動(dòng)啊小游戲啊什么的。雖然只是一個(gè)小小的游戲，但是就可以看出我們左腦和右腦是不是在同時(shí)運用，游戲中偶爾會(huì )出錯這也就證明了我的左右腦不是同時(shí)在運作，為了以后能更加融入集體，我就要努力讓自己的左右腦同時(shí)運用，而且讓自己在美容中找到自信。

　　只要有自信就會(huì )使人變得年輕，漂亮，讓自己了解世上沒(méi)有丑女人，只有懶女人，而且也要善于贊美她人，每個(gè)女人都希望自己是最美麗的`，愛(ài)美是女人的天性。

　　在以后的生活中我要更加的努力，在一年之內做到高級美容師職稱(chēng)，考到美容師高級資格證，我相信只要在自己的心中樹(shù)立了目標，才會(huì )讓目標風(fēng)斗，所以以后不管遇到再大的困難，我都會(huì )努力客服，因為人的一生不可能一帆風(fēng)順，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能看見(jiàn)彩虹。

　　這就是這次我參加美容師公開(kāi)課聽(tīng)課后的總結，不足之處，歡迎批評指正!感謝巨美老師的指導。

　　培訓后的總結14

　　為了不斷提高班主任的自我修養和履行班主任工作職責的能力，努力建設一支高素質(zhì)的中小學(xué)班主任隊伍，有效推進(jìn)未成年人的思想道德建設，全面提升我區中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，根據市教委《關(guān)于中小學(xué)班主任第二周期(20xx年—20xx年)崗后培訓的實(shí)施意見(jiàn)》要求，結合我區班主任工作實(shí)際，我們利用暑期時(shí)間結束第二周期最后一輪的中小學(xué)班主任崗后培訓。

　　20xx年7月13日上午8:00，在一中博廣廳隆重地召開(kāi)了班主任崗后培訓的開(kāi)班儀式，參加培訓的班主任和帶隊教師共1077人。參加開(kāi)班儀式的領(lǐng)導有教育局局長(cháng)王長(cháng)彬同志、副局長(cháng)張武生同志和副局長(cháng)、寶坻一中校長(cháng)梁建新同志。教育局局長(cháng)王長(cháng)彬同志在開(kāi)班儀式上做重要講話(huà)，他圍繞轉變觀(guān)念，提高認識，進(jìn)一步增強做好班主任工作的責任感和使命感;與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng )新發(fā)展，進(jìn)一步提高班主任工作的實(shí)效性;健全制度，強化保障，進(jìn)一步開(kāi)創(chuàng )班主任工作新局面;克服困難，遵守培訓紀律，提高班主任培訓質(zhì)量提出具體要求，他強調一名優(yōu)秀的班主任就應該是一位教育專(zhuān)家。希望大家通過(guò)培訓，提高班主任專(zhuān)業(yè)化水平，以煥然一新的面貌迎接班主任工作的挑戰，搞好班級文化建設，建成一個(gè)和諧的班級，搞好學(xué)生思想道德建設和心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生健康、快樂(lè )發(fā)展。

　　培訓講座圍繞9個(gè)專(zhuān)題全面展開(kāi)，分別是《班主任專(zhuān)業(yè)素養》、《促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展》、《班級管理及其策略》、《主題班會(huì )的設計與組織指導》、《班主任堅持與時(shí)俱進(jìn)》、《學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)》、《協(xié)調各方面教育力量》、《學(xué)生心理健康教育》、《班主任自主專(zhuān)業(yè)發(fā)展》，擔任主講的教師分別是我區榮獲市級十佳班主任、三好班集體、優(yōu)秀班主任、資深的德育副校長(cháng)、德育干部、心理健康教師和薊縣山區的未來(lái)教育家劉慶利名師;培訓9個(gè)專(zhuān)題以外，我們還讓2位市級班主任技能大賽一二名的獲獎?wù)哌M(jìn)行了帶班方略宣講;6位獲得市區級三好班集體的教師代表進(jìn)行了典型發(fā)言。

　　專(zhuān)家們精辟的理論闡述和鮮活的教學(xué)案例，對于當前班主任工作具有非常重要的指導作用，引領(lǐng)班主任進(jìn)一步掌握教育科學(xué)、管理科學(xué)，在了解學(xué)生心理特點(diǎn)的基礎上去引導學(xué)生、教育學(xué)生，運用科學(xué)的'管理理論與現代教育思想創(chuàng )造性地指導班級工作;優(yōu)秀班主任經(jīng)驗介紹，具有很強的實(shí)踐性、操作性、可行性，讓大家受益匪淺，指導班級管理工作更規范、更科學(xué)、更人性化。

　　5天的培訓中，參訓班主任們認真完成課后作業(yè)，記錄參訓感受，有的班主任還利用微信時(shí)刻傳遞著(zhù)培訓心得，德育干部和班主任表示，通過(guò)這次培訓的洗禮，將把班主任工作的開(kāi)展作為重要的課題，不斷將理論和實(shí)踐加以對接，創(chuàng )新班主任工作方式方法，使班主任工作呈現時(shí)代的特色。

　　培訓后的總結15

　　3月22日下午，我們xx小學(xué)20名教師參加了xx區教育局德研室陸春曄老師關(guān)于家庭教育指導師培訓。學(xué)習雖然時(shí)間只有兩個(gè)多小時(shí)，但對我的思想觸動(dòng)很大，可以說(shuō)是經(jīng)歷了一次靈魂的洗禮，受益匪淺。

　　開(kāi)始展現了圖片：虎媽蔡美兒、狼爸蕭百佑、鷹爸何烈勝、貓爸常志韜、大李和小李以及復旦大學(xué)投毒案等。引起老師們的深思。由于形式新、效果好，贏(yíng)得了在座老師們陣陣掌聲。真的是既緊張、充實(shí)，而又充滿(mǎn)了快樂(lè )。

　　學(xué)習培訓的內容非常豐富，陸老師做的精彩報告，通過(guò)大量的案例分析、現場(chǎng)答疑等靈活多樣的教學(xué)方法，給我們每位學(xué)員——未來(lái)的家庭教育指導師上了生動(dòng)難忘的一節課，對我們應該具備的知識、技能、教學(xué)方法等方面都給予了有益的培訓和精心的指導，使我們對家庭教育有了更進(jìn)一步的認識，對做好家庭教育指導師這個(gè)工作更充滿(mǎn)了信心。學(xué)習過(guò)程中要求大家要做好自我反思，把學(xué)習中的感悟和體會(huì )及時(shí)記錄下來(lái)，檢驗學(xué)習效果，對學(xué)習過(guò)程是一個(gè)有力的促進(jìn)。學(xué)習培訓真的成為我們人生長(cháng)河中一段美好難忘的永恒記憶，學(xué)習感悟頗多。

　　作為一名教育工作者，我對家庭教育、社會(huì )教育和學(xué)校教育的關(guān)系以及家庭教育重要性的認識更為清晰。家庭教育是基礎性的教育，是對孩子的初加工，學(xué)校教育是主體性的教育，對孩子是具有一定延續性的深加工，社會(huì )教育其實(shí)就是人文性教育，具有拓展性、檢驗性、環(huán)境性的特征。家庭教育決定著(zhù)學(xué)校教育的起點(diǎn)和水平，決定著(zhù)社會(huì )教育的基礎和發(fā)展趨勢。因此一個(gè)學(xué)校想把教育教學(xué)質(zhì)量搞上去，首要應該是家庭教育，對學(xué)校來(lái)說(shuō)，這才是真正的起跑線(xiàn)。沒(méi)有問(wèn)題的孩子，更沒(méi)有問(wèn)題的.家長(cháng)，出現問(wèn)題孩子主要是看孩子的高度、角度出了問(wèn)題。改變家長(cháng)看孩子的高度和角度，更需要學(xué)校重視家庭教育，并在實(shí)施家庭教育的過(guò)程中想方設法去引導和幫助每一位家長(cháng)。

　　反思自己，過(guò)去在事業(yè)上付出的更多，忽視或看輕自己孩子的家庭教育的做法現在看來(lái)是很不妥的。教師更應該既種好事業(yè)的田，又育好自家的園。作為教師家長(cháng)，也是和孩子一起成長(cháng)的，更應該學(xué)習、學(xué)習、再學(xué)習，掌握教育孩子的有效方法并付諸于行動(dòng)。

　　通過(guò)培訓學(xué)習，使我更加認識到一個(gè)家庭教育指導師工作的重要，漸漸感受到了自己肩頭責任的重大。在今后的工作中，我一定會(huì )進(jìn)一步明晰工作思路，重視并切實(shí)抓好家庭教育工作，承擔起一個(gè)家庭教育指導師應有的職責和義務(wù)，踏踏實(shí)實(shí)做好自己的工作，從而推動(dòng)我校的教育教學(xué)工作再上臺階。

　　培訓后的總結16

　　導言：

　　木門(mén)是家居建材市場(chǎng)中的熱門(mén)產(chǎn)品，對于木門(mén)銷(xiāo)售人員來(lái)說(shuō)，掌握銷(xiāo)售技巧尤為重要。在最近一次的木門(mén)銷(xiāo)售培訓中，我學(xué)到了許多銷(xiāo)售的知識和技巧，下面我將結合自己的經(jīng)驗，總結出幾個(gè)重要的體會(huì )。

　　首段：樹(shù)立正確的銷(xiāo)售觀(guān)念

　　首先，要到銷(xiāo)售并非地推銷(xiāo)產(chǎn)品，而是與客戶(hù)建立良好的關(guān)系，滿(mǎn)足客戶(hù)的需求。木門(mén)銷(xiāo)售人員要重視與客戶(hù)的溝通和互動(dòng)，了解客戶(hù)的喜好和需求，才能針對性地提供解決方案。在與客戶(hù)交流時(shí)，我們要以為基礎，避免夸大和虛假承諾，以免造成客戶(hù)的不滿(mǎn)和誤解。

　　次段：積累產(chǎn)品知識，成為專(zhuān)家

　　銷(xiāo)售人員是木門(mén)銷(xiāo)售的專(zhuān)業(yè)，必須對產(chǎn)品了如指掌，才能更好地向客戶(hù)推銷(xiāo)。培訓中，我們學(xué)到了木門(mén)的種類(lèi)、特點(diǎn)和使用場(chǎng)景等知識，并進(jìn)行了實(shí)地考察和體驗，使我對木門(mén)有了更加深入的理解。只有成為真正的專(zhuān)家，才能給客戶(hù)提供準確的產(chǎn)品信息和專(zhuān)業(yè)的建議，提高銷(xiāo)售效果。

　　第三段：精研銷(xiāo)售技巧，提升銷(xiāo)售業(yè)績(jì)

　　在銷(xiāo)售過(guò)程中，運用一些銷(xiāo)售技巧可以提高銷(xiāo)售效果。例如，善于傾聽(tīng)客戶(hù)的需求，與客戶(hù)建立良好的溝通和信任關(guān)系；培養自己的說(shuō)服力，重點(diǎn)突出產(chǎn)品的優(yōu)勢和特點(diǎn)，讓客戶(hù)產(chǎn)生購買(mǎi)的'欲望；靈活運用銷(xiāo)售策略，根據不同客戶(hù)的需求和偏好制定化的推銷(xiāo)方案。此外，及時(shí)跟進(jìn)客戶(hù)的購買(mǎi)意向，以及提供售后服務(wù)，也是提高銷(xiāo)售業(yè)績(jì)的重要因素。

　　第四段：與同協(xié)作，共同

　　木門(mén)銷(xiāo)售是一個(gè)合作的過(guò)程，人員之間的協(xié)作關(guān)系對銷(xiāo)售業(yè)績(jì)也有很大的影響。與同事相互學(xué)習、相互幫助，可以形成良好的學(xué)習氛圍和工作氛圍。在培訓中，我們進(jìn)行了銷(xiāo)售技巧的演練和角色扮演，通過(guò)與同事的交流和反饋，互相幫助和進(jìn)步。在工作中，要保持溝通和合作的態(tài)度，互相支持和配合，共同提高銷(xiāo)售水平，取得更好的銷(xiāo)售業(yè)績(jì)。

　　段：不斷學(xué)習進(jìn)步，追求卓越

　　木門(mén)銷(xiāo)售是一個(gè)不斷學(xué)習和追求進(jìn)步的過(guò)程。培訓結束后，我意識到銷(xiāo)售知識和技巧的學(xué)習不會(huì )停止，要不斷提升自己的銷(xiāo)售能力和專(zhuān)業(yè)素養。同時(shí)，要不斷關(guān)注市場(chǎng)的動(dòng)態(tài)和客戶(hù)的需求變化，及時(shí)調整銷(xiāo)售策略和方案，以適應市場(chǎng)的變化和客戶(hù)的需求，追求銷(xiāo)售業(yè)績(jì)的卓越。

　　通過(guò)這次木門(mén)銷(xiāo)售培訓，我深刻認識到一個(gè)合格的銷(xiāo)售人員不僅要有產(chǎn)品知識和銷(xiāo)售技巧，更需要與客戶(hù)建立良好的關(guān)系，熟悉市場(chǎng)的動(dòng)態(tài)，不斷學(xué)習和進(jìn)步。相信只要我們牢固樹(shù)立正確的銷(xiāo)售觀(guān)念，不斷學(xué)習和，就能取得更好的銷(xiāo)售業(yè)績(jì)。

　　培訓后的總結17

尊敬的領(lǐng)導、同事們：

　　大家好！

　　在xx各級領(lǐng)導的關(guān)心和組織安排下，在承載無(wú)數希望的期待中，我們水上打樁工起重工培訓班正式拉開(kāi)了帷幕。

　　在這激動(dòng)人心的時(shí)刻，我能夠作為一名學(xué)員代表發(fā)言，從內心感到無(wú)比榮幸。在此，我謹代表與會(huì )全體學(xué)員對上級領(lǐng)導及老師的關(guān)懷致以崇高的敬意和誠摯的感謝，感謝您給我們創(chuàng )造了繼續學(xué)習探索的機會(huì )，一個(gè)理論與實(shí)踐緊密結合的培訓平臺。

　　此時(shí)此刻，是xx名求知若渴的學(xué)員期盼已久的時(shí)刻，從決定參加培訓班申請報名到面試，再到準備筆試的過(guò)程中，我們有太多難忘美好的回憶。最終我們抓住了機會(huì )，在接下來(lái)的日子里，我們更要珍惜這來(lái)之不易的機會(huì )。我們來(lái)自不同的地域，因為共同的目標走到了一起，那就是努力成為一名優(yōu)秀的高技能技術(shù)人才，做一名國家需要的優(yōu)秀的勞動(dòng)者。為此我們必須認真學(xué)習，提高素質(zhì)，掌握扎實(shí)的基本技能，以?xún)?yōu)秀的'成績(jì)完成培訓。

　　為更好的達到預期目標，我代表全體學(xué)員決心提高思想認識，倍加珍惜來(lái)之不易的學(xué)習機會(huì )，認清學(xué)習和實(shí)踐的重要性，正確的給自己定位，明確目標、端正態(tài)度，勵志成為一名國家需要的優(yōu)秀技術(shù)骨干。勤奮學(xué)習，做到認真聽(tīng)講，做好筆記，積極發(fā)言，配合老師完成各專(zhuān)業(yè)課程任務(wù)，作為一名學(xué)員，學(xué)習就是我們的天職，學(xué)習本身就是一種投資，是為生存進(jìn)行的積累，為將來(lái)發(fā)展的“儲蓄”，我們理當養成學(xué)習的自覺(jué)性和主動(dòng)性。滿(mǎn)懷熱情一如既往的充實(shí)大腦，做到學(xué)用結合，學(xué)有所得。

　　相互交流，盡情分享，大家在一起取長(cháng)補短，互相促進(jìn)，增進(jìn)友誼，加深了解，形成互幫互助，團結活潑的濃厚學(xué)習氛圍。及時(shí)的向指導教師反饋學(xué)習情況，在教師指引下不斷增強團隊向心力和凝聚力，塑造一個(gè)其樂(lè )融融的大家庭。自覺(jué)遵守各項學(xué)習生活紀律及管理制度，服從教育培訓中心的各項安排，尊重指導教師和管理工作人員，愛(ài)護公共財產(chǎn)和公用設施，嚴格規范一言一行。加強自身德育教育，健全自身人格，彼此尊重，堅決不做任何有損培訓機構和企業(yè)形象的事件，杜絕打架斗毆等不文明現象的發(fā)生，向社會(huì )展現出我們優(yōu)秀的精神風(fēng)貌。

　　朋友們，在xx文化熏陶下，在即將到來(lái)的學(xué)習生活中，我們要時(shí)刻保持勤奮自勉，不斷增強自身責任感和使命感，在建設美好祖國的浪潮中奏響我們青春的樂(lè )章，勤勤墾墾踏踏實(shí)實(shí)的經(jīng)營(yíng)屬于自己的那份天空。

　　同時(shí)請相信我們全體學(xué)員會(huì )用自信勤奮和堅強的意志來(lái)武裝自己，努力耕耘，豐滿(mǎn)自己的羽翼，盡早的展翅翱翔，盡快的將所學(xué)技能應用到實(shí)際工作中，為公司企業(yè)注入新鮮活潑的血液，絕不辜負領(lǐng)導老師和父母的期望，早日用實(shí)際行動(dòng)報答社會(huì )，從而實(shí)現自己的個(gè)人價(jià)值和社會(huì )價(jià)值。

　　希望我們能夠彼此共勉：人生只有走出來(lái)的美麗，沒(méi)有等出來(lái)的輝煌，辛勤耕耘，平凡的崗位同樣會(huì )造就不平凡的事跡，踏踏實(shí)實(shí)做人，開(kāi)開(kāi)心心迎接生活的挑戰，努力拼搏，相信我們都是最棒的。

　　最后預祝各位領(lǐng)導老師身體健康、工作愉快，預祝全體學(xué)員，學(xué)業(yè)進(jìn)步、學(xué)有所成。

　　謝謝大家！

　　培訓后的總結18

　　今天我有幸參加了張店區小學(xué)數學(xué)教材培訓會(huì )，會(huì )后收獲很多現總結如下：

　　一、讓我對預習作業(yè)又有了新的動(dòng)力和方向。

　　今年我們學(xué)校在相應市、區教育新動(dòng)態(tài)的大環(huán)境下，大力發(fā)展生本教育。改變以往的教學(xué)模式，把課堂還給孩子，把讓孩子嘗試著(zhù)自主學(xué)習。提到自主學(xué)習，其實(shí)我一直在用，盡量在課堂上啟發(fā)孩子自己發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題。但是和現在的升本課堂比起來(lái)，那還是差得很多。

　　生本很重視課前預習，讓孩子在教師的引導下，能夠自覺(jué)構建知識形成過(guò)程，這樣孩子才能真正理解并掌握知識。我實(shí)施了一周，很不理想，有點(diǎn)泄氣，但是今天從綠杉圓小學(xué)聽(tīng)了一節課，確實(shí)學(xué)到了不少東西�？吹街芾蠋煹念A習紙，我豁然明白了一點(diǎn)：一用兒童化的語(yǔ)言如：我會(huì )看書(shū);講給爸爸媽媽聽(tīng)等，讓孩子有興趣完成，愿意去做這件事，也就是給孩子預習的動(dòng)力。老師提得問(wèn)題通俗易懂如：“同學(xué)們在干什么?”以前我都是說(shuō)，“通過(guò)看書(shū)，你發(fā)現了什么?你明白了什嗎?”和周老師的語(yǔ)言一比較，深知自己說(shuō)的話(huà)太成人化了，孩子沒(méi)有興趣，激不起孩子的學(xué)習欲望�？磥�(lái)我還得多學(xué)習，多向老前輩學(xué)習。

　　通過(guò)聽(tīng)課，讓我多少知道點(diǎn)當今新形勢下的小學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)應該怎么做，但是好像不是我理解下的那種生本課堂。鑒于傳統和生本模式之間。也是提倡孩子預習，用預習導入新課，和以前的復習舊知差不多，區別在于這是孩子自己學(xué)的新知匯報。然后課上發(fā)現問(wèn)題，提出問(wèn)題，解決辦法。課上提倡孩子自主學(xué)習，讓孩子自我探索新知。我聽(tīng)得這節課是《統計》，讓孩子在預習的基礎上，交流預習的內容。然后進(jìn)行新課。新課老師又創(chuàng )設了新的內容，目的只有一個(gè)，讓孩子經(jīng)歷數據的統計和整理的過(guò)程。周老師語(yǔ)言很美，請你用剛才的方法解決一下?通過(guò)看課件，老師讓學(xué)生記錄各種動(dòng)物各有多少只?放完了課件，孩子個(gè)個(gè)唉聲嘆氣!“老師，太快了，我們記錄不下來(lái)�！蹦窃趺崔k?再看一遍�？戳说诙�遍，又有問(wèn)題了：“我在低頭記錄的時(shí)候，別的小動(dòng)物又不知跑過(guò)去了幾只?”老師提醒大家，遇到問(wèn)題誰(shuí)來(lái)幫忙?——同位或朋友�，F在你想找幾個(gè)幫忙，商量一下?這里體現了讓孩子自主學(xué)習，給孩子提供合作學(xué)習的機會(huì )。

　　二、聽(tīng)東一路小學(xué)的張老師介紹統計與概率

　　通過(guò)聽(tīng)東一路小學(xué)的張老師介紹有關(guān)統計與概率，明白了知識網(wǎng)絡(luò )的構建必要性。分類(lèi)是統計的前提。并結合自己的一個(gè)案例來(lái)說(shuō)的非常清晰，有直觀(guān)到抽象，有瓜子到人，瓜子可以擺到紙上，那人怎么辦呢?提升到認識和利用統計圖的必要性。一個(gè)人我們就畫(huà)一個(gè)格子，幾個(gè)人就畫(huà)幾個(gè)格子，解決了問(wèn)題。孩子自己總結統計的好處。根據統計做出決策性的計劃和安排。

　　三、聽(tīng)畢靜老師培養低年級學(xué)生口算技能的實(shí)踐與研究

　　畢竟老師介紹了一些練習口算的方法和評價(jià)機制。去年我去參加教材培訓學(xué)會(huì )了一招讓孩子擺算卡片，回來(lái)后也學(xué)習了一下，效果還是不錯的，但是比起畢靜老師我還是做得不夠好，我做的有些粗，沒(méi)有堅持，雖然這樣我也看到了效果，孩子的口算都不錯，52個(gè)孩子都能達到一年級口算標準，有三分之一的孩子超出標準。畢靜老師善于總結語(yǔ)言，這也是我在以后的工作中學(xué)習的方向和努力的目標之一。如：9+3;看大數拆小數拆1湊10，剩2合并。畢老師對孩子的獎懲方法做得很好，忽悠的孩子很能干，愿意干。從中學(xué)到了好多知識。

　　四、馮老師串講教材

　　馮老師對每一單元的.重點(diǎn)及把握的度講得很清楚，并穿插了一些方法，我覺(jué)得很好，我會(huì )好好學(xué)習爭取有更好的進(jìn)步的。

　　五、教研員講話(huà);

　　通過(guò)張老師的講話(huà)，使我明白了當今形勢下應該努力的方向，應該轉變的觀(guān)念�，F在提倡自主高效的課堂，把課堂還給孩子，學(xué)生能辦的事讓學(xué)生去辦，“管的少，就是管得好，”相信孩子。說(shuō)話(huà)提問(wèn)題要根據學(xué)生的需要和興趣。

　　培訓后的總結19

　　今天是本次培訓的最后一天，主講的專(zhuān)家是陸士楨教授。陸老師的講座理論性強而不失幽默風(fēng)趣，語(yǔ)言富有哲理，深受廣大老師和家長(cháng)的贊同。

　　本次講座主要介紹了當代兒童發(fā)展的相關(guān)問(wèn)題。其內容豐富多彩，我個(gè)人選取了我最喜歡的幾個(gè)知識點(diǎn)，分別從家庭教育面臨新挑戰、學(xué)會(huì )鼓勵孩子這兩方面進(jìn)行淺談。本次講座繼續豐富著(zhù)我對家庭教育的認識，知識就 這樣一點(diǎn)一滴的積累著(zhù)，使我收獲蠻多，感觸蠻多。

　　家庭教育面臨著(zhù)新的挑戰。當今家庭教育的目標是為社會(huì )培養合格人才到促進(jìn)人的全面發(fā)展，同樣我們也肩負著(zhù)從傳授前人積累的知識到使人獲得持續發(fā)展的能力的使命。這也是從集體化、標準化到個(gè)別化、個(gè)體化教育的特征。這就要求我們廣大教育者有著(zhù)從以課堂學(xué)科為基本體系到以問(wèn)題為中心的跨學(xué)科結構的組織能力。家庭教育是公平的教育，我們要從一般性的人人享有受教育權的權利到機會(huì )平等、過(guò)程平等、結果平等。具體的途徑是從以傳授讀書(shū)為主到強調實(shí)踐性過(guò)程、創(chuàng )造性過(guò)程、廣泛的社會(huì )經(jīng)驗完整的社會(huì )概念等。

　　學(xué)會(huì )鼓勵孩子。這句話(huà)看似簡(jiǎn)單，其實(shí)做起來(lái)卻不容易。雖然我還沒(méi)有成家有子，但是聽(tīng)過(guò)陸老師的講解給我打下了深刻的'烙印。鼓勵孩子要尋找孩子的優(yōu)點(diǎn)，不要強調他的責任，要表示友好和欣賞他，表達自己的感情、傳遞溫暖;尤其要花點(diǎn)時(shí)間和孩子玩游戲，注意事情的過(guò)程，而不是結果;不情緒化的對待孩子，不對孩子的一時(shí)挫敗表示難過(guò)的情緒;切忌不用處罰或報復的方式，要善于表達幽默，盡量表達樂(lè )觀(guān)的態(tài)度。

　　本次培訓好比知識王國之旅，我是帶著(zhù)希望參與，最后滿(mǎn)載而歸。知識是無(wú)窮的，謹以一篇小小的心得難以完全表達我內心的喜悅。

　　最后，我要借用智利詩(shī)人加伯利的一段話(huà)結束本次學(xué)習�！拔覀冃枰�的許多東西都可以等待，可是孩子卻不能等待，就在此時(shí)此刻，他們的骨骼在形成，他們的血液在成長(cháng)，他們的器官在發(fā)育，對孩子來(lái)說(shuō)，我們的回答不能是‘明天’而是‘今天’，明天太遲了�！�

　　最后感謝學(xué)校領(lǐng)導和各位專(zhuān)家能給我這次寶貴的學(xué)習機會(huì )！

　　培訓后的總結20

　　時(shí)間真的過(guò)得好快，我已經(jīng)在公司工作半年了，這半年的我學(xué)習會(huì )了很多。我的工作是單證，可以是很簡(jiǎn)單很枯燥，但又是很重要，不能有任何馬虎，因為我的一個(gè)粗心可能就會(huì )給公司造成不必要的開(kāi)支。

　　經(jīng)理很細心，給我安排的工作總是循序漸進(jìn)的，能讓我一步步學(xué)習掌握，到熟練操作。我的工作內容是做報關(guān)資料，確認提單、原廠(chǎng)地證書(shū)到做原廠(chǎng)地證書(shū)，給工廠(chǎng)做開(kāi)票資料、整理工廠(chǎng)開(kāi)來(lái)的發(fā)票、認證，整理退稅單據，到最后的網(wǎng)上核銷(xiāo)。像做報關(guān)資料和開(kāi)票資料都是有模板，可以簡(jiǎn)單的復制黏貼。復制黏貼很簡(jiǎn)單，但是卻不能出錯，這就要很細心的去核對，每一個(gè)數據都要一一對應。提單和原廠(chǎng)地證書(shū)的確認只要依據分析單對應確認都是沒(méi)有問(wèn)題的，只是有個(gè)別客人有特殊要求的就要引起注意了。曾因為我的'粗心大意沒(méi)有正確確認提單和原廠(chǎng)地證書(shū)，帶來(lái)了很多的麻煩，給我敲響了警鐘，也讓我知道我的工作不能離開(kāi)兩個(gè)字“細心”。

　　十一月十二月是我最最忙綠的兩個(gè)月，這兩個(gè)月我突然有了很大的壓力，感覺(jué)自己要爆炸了。我開(kāi)始做原廠(chǎng)地證書(shū)了，還沒(méi)有去培訓過(guò)，也沒(méi)有人教我，我看著(zhù)書(shū)，亦步亦趨的操作軟件，很怕出錯，好不容易提交了一份，轉而開(kāi)始擔心能否通過(guò)，幸好我成功的做成了一份CO，現在我又在優(yōu)惠原廠(chǎng)地證書(shū)上遇到問(wèn)題了，但是我已經(jīng)開(kāi)始學(xué)會(huì )如何解決，相信沒(méi)問(wèn)題。還有另外一個(gè)就是工廠(chǎng)的開(kāi)票，本來(lái)是沒(méi)有問(wèn)題的，但是由于公司的變更以及時(shí)間的緊迫，再加上老是遇到開(kāi)錯票，使得我異常的緊張，生怕有什么突發(fā)狀況使得事情不能再規定時(shí)間內解決，幸好一切都順利的過(guò)去了。人是會(huì )成長(cháng)的，經(jīng)歷了這兩個(gè)月的考驗，我成長(cháng)了很多，也磨平了一些我急躁的性子，以后做事我會(huì )更加的游刃有余了。

　　新的一年馬上就要開(kāi)始了，我的工作需要更深入的去學(xué)習，我需要學(xué)習更多使自己變得更有經(jīng)驗。還有很多新的內容要我學(xué)習，像是信用證、網(wǎng)上核銷(xiāo)等。每一項任務(wù)都是艱巨的，我需要不斷的學(xué)習進(jìn)步才能漂亮的完成！我相信只要我細心、認真、負責，沒(méi)有任何問(wèn)題！

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