初中部九年級期中工作總結
光陰似箭，歲月無(wú)痕，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，回顧過(guò)去的工作，倍感充實(shí)，收獲良多，讓我們好好總結下，并記錄在工作總結里。那么工作總結的格式，你掌握了嗎？以下是小編為大家收集的初中部九年級期中工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中部九年級期中工作總結1
11月19日，初中部九年級召開(kāi)了期中工作總結會(huì )。會(huì )上，首先由年部主任x老師講話(huà)。她指出：新學(xué)期九年級學(xué)生學(xué)習狀態(tài)有明顯進(jìn)步。這與本學(xué)期實(shí)行的班主任單班授課制；班主任的辛苦坐班；科任教師的兢兢業(yè)業(yè)教學(xué)密不可分。學(xué)生成績(jì)有很大提高。
王主任對老師們提出的希望是：
1、課前提醒學(xué)生準備好下節課書(shū)本，組織學(xué)生課前紀律，杜絕遲到現象。
2、課堂上隨時(shí)督促學(xué)生做好筆記，端正聽(tīng)講態(tài)度。
3、自習課要有針對性的對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導。班主任老師的辛苦付出為科任教師打造了良好的課堂教學(xué)氛圍，科任教師更應備好課，上好課，向45分鐘要質(zhì)量。
總之，班主任與科任教師要齊抓共管，鼎力合作，讓九年級學(xué)生在實(shí)驗學(xué)校就讀的最后一年收獲更大、受益更多、成長(cháng)更快。
體育組組長(cháng)王x老師將去年與今年同期的體育成績(jì)進(jìn)行了比較，指出目前九年級體育訓練存在的問(wèn)題，其中立定跳遠是學(xué)生的弱項。班主任與體育老師要加強此項訓練。天氣漸冷，室外訓練更加艱苦，希望師生共同克服困難，堅持訓練。并建議班主任在近期家長(cháng)會(huì )上提醒家長(cháng)在寒假期間切不可放松訓練，否則前功盡棄。
最后，初中部教務(wù)處主任xx作了期中教學(xué)工作的總結，分析了期中考試各科成績(jì)，通過(guò)數據列表分析得失，讓各任課教師清楚地了解教與學(xué)中的薄弱之處，明確了主攻方向。
初中部九年級期中工作總結2
本學(xué)期，我適應新時(shí)期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴格要求自己，積極向其他教師請教，努力運用洋思模式進(jìn)行教學(xué)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結檢驗教訓，以促進(jìn)水平的提高。
一、注重研究中學(xué)教學(xué)理論
認真備課和教學(xué)，積極參加教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好賽課和每一節課，并能經(jīng)常聽(tīng)各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長(cháng)補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。
二、認真備課
按照洋思模式對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄，認真編寫(xiě)教案。每一課都做到&“有備而來(lái)&”，每堂課都在課前做好充分的準備，并課后及時(shí)對該課作出總結。
三、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。
目前的考試題目靈活，這決定了教師的教學(xué)形式要靈活多樣，為此，我在教學(xué)工作中設置的問(wèn)題注意激發(fā)學(xué)生的思考點(diǎn)和興趣點(diǎn)，注重學(xué)生學(xué)科能力的培養，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來(lái)，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養。
四、狠抓學(xué)風(fēng)。
我所教的3個(gè)班，學(xué)生上課的時(shí)候比較認真，大部分學(xué)生都能專(zhuān)心聽(tīng)講，課后也能認真完成作業(yè)。但有為數不少的學(xué)生，作業(yè)不會(huì )而找別人的來(lái)抄，這樣就嚴重影響了成績(jì)的提高。雖然大部分同學(xué)對歷史課很感興趣，只是差的太大了，后進(jìn)生基礎太差，考試成績(jì)都很差，有些同學(xué)是經(jīng)常不及格。
五、抓好課后輔導。
我利用課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導，不明白的耐心講解，教給他們好的記憶方法，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導，要求學(xué)生養成好的學(xué)習習慣，做到對所學(xué)知識鞏固復習，及時(shí)查缺補漏。并與家長(cháng)聯(lián)系，及時(shí)溝通情況，使家長(cháng)了解情況，以便在家里對孩子進(jìn)行必要的監督。
六、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。
有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書(shū)店去搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題作出分類(lèi)總結，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
通過(guò)努力，本學(xué)期，大部分學(xué)生的基礎知識掌握扎實(shí)。存在的不足是，學(xué)生的知識結構還不是很完整，知識系統還存在真空的部分。這些都有待以后改進(jìn)。
初中部九年級期中工作總結3
本學(xué)期在學(xué)校工作安排下，本人擔任九（4）班的班主任工作。通過(guò)半學(xué)期的努力，我所帶的班級在各方面都取得了較為明顯的成績(jì)，現將本階段工作小結如下：
一、利用主題班會(huì )，不厭其煩地對學(xué)生進(jìn)行教育
每周一第一節課是班會(huì )課，我利用這節課向學(xué)生進(jìn)行人生觀(guān)、道德觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、學(xué)習觀(guān)等方面的思想教育。
二、建立建全穩固、實(shí)用的班級組織
班委會(huì )是班級的核心，為此，開(kāi)學(xué)初我就成立了以班長(cháng)為首的各個(gè)委員會(huì )，即學(xué)習委員會(huì )、紀律委員會(huì )、勞衛委員會(huì )、宣傳安全委員會(huì )等。各個(gè)委員會(huì )各施其責，各盡所能，做到“凡事有人問(wèn)，出事有人管”。
三、制定班級公約、安全公約，抓好班級常規管理
開(kāi)學(xué)初，本人就召開(kāi)班委會(huì )，制定了《九（3）班班級管理制度》，雖有管理制度，但在安全方面缺乏一個(gè)具體的約定，針對這種情況，我特地制定班級制度的同時(shí)，也制定了安全文明公約。制定以后，在班上宣讀，宣講，使每一個(gè)同學(xué)都有一個(gè)具體的認識，而不是以前的模糊不清。宣講之后，再在班上張貼出來(lái)，讓學(xué)生覺(jué)得“有章可循，有規可依”。
四、嚴格要求，深入實(shí)際，率先垂范，以身作則
在整個(gè)教育教學(xué)活動(dòng)中，我時(shí)刻以自己良好的品格作風(fēng)，道德情操去影響學(xué)生，發(fā)揮身體力行，言傳身教，以身作則，嚴于律己的表率作用。同時(shí)也是從各面嚴格要求學(xué)生，要讓學(xué)生懂得“嚴是愛(ài)，松是害”的道德�！皣馈弊之旑^，也要“愛(ài)”在其中，要自始至終把學(xué)生的愛(ài)滲透在嚴格要求之中。
五、講究方法發(fā)揮班干部的帶頭作用
班里制訂的各種規章制度要件件落實(shí)如果只靠班主任一個(gè)人的話(huà)，就會(huì )力不從心，這時(shí)候就要發(fā)動(dòng)班干部的作用，讓學(xué)生做學(xué)習的主人，班級管理的主體，培養自我管理意識和自主學(xué)習的能力，例如八個(gè)小組長(cháng)每天檢查作業(yè)。同時(shí)，為了強化班級紀律，尤其是中午和晚自習前這兩段時(shí)間的管理空白，特安排專(zhuān)人負責。另外值日班干部每天輪流登記考勤，維持紀律等，收到很好的效果。
六、建立良好和諧的師生關(guān)系，在愛(ài)心中與學(xué)生一道成長(cháng)
老一輩教育家夏丐尊先生說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，也就沒(méi)有教育�！彼云綍r(shí)我注意 與學(xué)生交朋友，談心，在學(xué)習上，生活上給予關(guān)心的愛(ài)護，在精神上給予鼓勵與支持，使學(xué)生感到老師的溫暖，從而“親其師，信其道�！庇绕涫且恍⿲W(xué)業(yè)不良，行為習慣不好的.學(xué)生多進(jìn)行情感溝通幫助他們進(jìn)步。與此同時(shí)，我還注意培養他們同學(xué)之間的友愛(ài)之情，營(yíng)造融合和諧的人際關(guān)系，使同學(xué)們之親如手足。如開(kāi)展學(xué)習上的互幫互助小組，慰問(wèn)生病的同學(xué)，生日互相祝賀等，增進(jìn)集體力量，增強他們的集體榮譽(yù)感。
七、平等對待每一們學(xué)生，關(guān)心學(xué)困生
現在已到了初三，所以學(xué)生們的成績(jì)也是參差不齊，為此我努力使自己不偏愛(ài)優(yōu)生不歧視學(xué)困生。凡是紀律、學(xué)習各方面表現突出的學(xué)生。每個(gè)老師都喜歡。雖然我心理也很喜歡這些學(xué)生，但是表面卻和其同學(xué)一樣嚴格要求，該批評就批評，該表?yè)P就表?yè)P。而對于那些調皮的，貪玩的，學(xué)習成績(jì)差的同學(xué)，我也不歧視他們，多花一些心思和時(shí)間耐心教育，細心的輔導，促使他們積極進(jìn)步，提高學(xué)習成就。我經(jīng)常和他們談心聊天，耐心地教育他們，鼓勵他們，幫助他樹(shù)立正確的人生觀(guān)，確定學(xué)習目標，并發(fā)動(dòng)學(xué)習成績(jì)好的同學(xué)幫助他們促使他們自覺(jué)地學(xué)習。
回顧一學(xué)期來(lái)的工作，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心指導下，在全體師生的共同努力下，我們勝利地完成了初三的第一場(chǎng)關(guān)鍵性的戰役——上半學(xué)期的教育教學(xué)工作。從總體上看，本階段學(xué)生的學(xué)習、紀律及精神面貌等方面都穩中有升，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都有了很大的提高，這就為下學(xué)期的最后沖刺奠定了穩固的基礎，提供了有力的保障。
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