中職教師培訓總結
總結是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編整理的中職教師培訓總結，歡迎大家分享。
中職教師培訓總結1
20xx年7月13日至8月22日，我有幸參加了省教育廳在湖南信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉辦的中等專(zhuān)業(yè)教師培訓。感謝省教育廳對中職教育的重視，感謝湖南信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院對培訓工作的精心組織，感謝學(xué)校領(lǐng)導給我這個(gè)寶貴的學(xué)習機會(huì )。在湖南信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院為期40余天的培訓時(shí)間里，我聆聽(tīng)了專(zhuān)家精辟的講座，學(xué)習了名師的教學(xué)方法，進(jìn)入企業(yè)調研，參加企業(yè)頂崗實(shí)習。通過(guò)這次的培訓學(xué)習，受益非淺，既有理論上的提高，又有實(shí)踐知識上的感受與體會(huì )，更有教學(xué)技藝上的增長(cháng)，更新了自己的教學(xué)觀(guān)念，開(kāi)闊了自己的眼界。這些將會(huì )是我一生受益的寶貴經(jīng)歷和財富，它也將會(huì )是我日后教學(xué)工作中不斷前進(jìn)和提高的墊腳石�，F將一個(gè)多月來(lái)的學(xué)習總結如下。
一、對培訓組織和培訓內容的認識和評價(jià)：
1、湖南信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院承擔了這次培訓任務(wù)，學(xué)院的領(lǐng)導對這次培訓非常重視，明確要求做到“嚴密組織實(shí)施、提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，高標準、嚴要求，”學(xué)校為我們配備了很強的師資，組織專(zhuān)家、教授授課，使整體培訓效果好、針對性強。給我留下了深刻的印象。
2、課程設置的模塊在內容和形式上比較合理，此次的培訓主要包括企業(yè)調研、教學(xué)理論、專(zhuān)業(yè)核心模塊、專(zhuān)業(yè)選修模塊、頂崗實(shí)習五大模塊。我在這次知識海洋的暢游中，反復吸收養份，在職業(yè)教育理念、專(zhuān)業(yè)知識、職業(yè)技能方面都收獲頗豐。
二、經(jīng)過(guò)培訓后的收獲：
1、職業(yè)教育理論和教學(xué)方法的收獲：
在培訓的初始階段，我系統學(xué)習了“崗位及工作任務(wù)分析”、“行動(dòng)領(lǐng)域教學(xué)分析”、“行動(dòng)導向的教學(xué)方法設計”、“專(zhuān)業(yè)課程設置”、“教學(xué)整體設計”、“課堂教學(xué)設計與實(shí)施”等內容。通過(guò)這些內容的學(xué)習，我不僅進(jìn)一步了解和熟悉了有關(guān)職業(yè)教育的理論、教學(xué)方法，開(kāi)了眼界，觀(guān)念上得到更新，也對職教發(fā)展的現狀有了更全面的了解。
2、專(zhuān)業(yè)理論知識和實(shí)踐技能學(xué)習的收獲：
在專(zhuān)業(yè)理論和技能方面，我學(xué)習了“整機組裝與維護”、“Linux操作系統安裝與維護”、“WPSOffice辦公軟件應用”、“網(wǎng)絡(luò )安全方案設計”、“服務(wù)外包軟件開(kāi)發(fā)”等專(zhuān)業(yè)核心模塊課程。專(zhuān)業(yè)知識的廣與深，讓我深感以前知識的不足和老化，我每天堅持認真聽(tīng)課，做筆記，勤問(wèn)勤動(dòng)手外，認真完成每天老師布置的任務(wù)。經(jīng)過(guò)堅持不懈的學(xué)習，我覺(jué)得在專(zhuān)業(yè)理論和技能方面有了很大的收獲和進(jìn)步。
3、企業(yè)實(shí)踐與視野拓展的收獲
在培訓期間，學(xué)院組織我們培訓班的學(xué)員到了長(cháng)沙軟件園、湖南威盛有限公司、湖南三辰卡通公司、湖南新浪潮電腦公司、湖南青蘋(píng)果數據中心等大、中型企業(yè)進(jìn)行參觀(guān)與實(shí)地實(shí)習，我參觀(guān)了這些企業(yè)的工作崗位，了解了這些企業(yè)的企業(yè)文化，了解了企業(yè)的信息化情況及現代企業(yè)人才需求和培養的方法，探討了學(xué)生就業(yè)、擇業(yè)及創(chuàng )業(yè)的狀況，的確開(kāi)了眼界，也真實(shí)感受了生產(chǎn)企業(yè)與職業(yè)教育的緊密聯(lián)系、職業(yè)教育機構與企業(yè)間共同面臨的職業(yè)培訓新任務(wù)，為今后回到學(xué)校向學(xué)生開(kāi)展就業(yè)指導有著(zhù)非常重要的意義。
三、經(jīng)過(guò)培訓后的努力方向：
經(jīng)過(guò)本次培訓，我深刻體會(huì )到了這次培訓不僅是對我們知識的擴充、教學(xué)理念的提高，更是對我們心靈的一次洗滌，使我明白了作為一名新時(shí)代的中職教師，應該做什么、應該怎么做。在今后的工作和生活中我會(huì )力爭做好以下幾點(diǎn)：
�。ㄒ唬┝幾鲆幻嘧x書(shū)，讀好書(shū)的專(zhuān)業(yè)教師。
中國有句古話(huà)，叫做“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，作為一名教師，一名能適應時(shí)代的發(fā)展教師，在信息快速發(fā)展的今天，不讀書(shū)就要落后，特別是作為知識引領(lǐng)者的老師，面對教師專(zhuān)業(yè)化的迅速發(fā)展的今天，不讀書(shū)，要面臨被淘汰的危險，因此，我們沒(méi)有理由不去讀書(shū)。
�。ǘ┝幾鲆粋�(gè)有愛(ài)心、有耐心、有責任心的教師
“教師是人類(lèi)靈魂的工程師”，這句話(huà)道出了我們做教師的真諦，作為一名教師，我們不僅肩負著(zhù)為國家和社會(huì )培養人才的重任，更擔負著(zhù)每一位學(xué)生家長(cháng)的眷眷之心。我們是否做到像對待自己的孩子一樣，來(lái)對待我們的學(xué)生呢？是否用真誠、善良、謙遜、寬容來(lái)感召我們的學(xué)生呢？因此，用我們的愛(ài)心、耐心和責任心對待我們的學(xué)生吧，只有這樣才無(wú)愧于我們做教師的良心。
40余天的培訓時(shí)間與人生長(cháng)河相比雖然非常短暫，但對我們的影響卻是長(cháng)遠的，相信每一位參與培訓的學(xué)員都是和我一樣的，都會(huì )因為這次培訓而震撼、都會(huì )因這次培訓而改變，在本次培訓的引領(lǐng)下，在各自的工作崗位上繼續學(xué)習、繼續努力，進(jìn)而不斷進(jìn)取，為我們國家的中職教育事業(yè)，為我們學(xué)校的發(fā)展做出更多、更大的貢獻！
中職教師培訓總結2
1月10日，我很有幸參加在山東理工大學(xué)舉辦的全國中職骨干教師培訓。這些日子我過(guò)得很愉快，也很充實(shí)，學(xué)習不少的有關(guān)職教前沿的東西，和先進(jìn)的計算機知識，感覺(jué)收獲很大。
國培即將結束，特做如下總結：
一、關(guān)于教師職業(yè)的思考和職教前沿的知識講座。
山東省淄博工業(yè)學(xué)校朱建華校長(cháng)做了《對教師職業(yè)的思考》。他從教師的地位和對教師這個(gè)職業(yè)的看法來(lái)展開(kāi)討論，談了他在淄博工業(yè)學(xué)校的管理成功經(jīng)驗。
從教師這個(gè)職業(yè)角度提出了三個(gè)思考：
1、關(guān)于事業(yè)心責任感的思考，引用蔡元培關(guān)于教師的四種境界，自然、功利、道德和天地境界，提出“寧愿忙忙碌碌地過(guò)富日子，也不輕輕松松地過(guò)窮日子”的觀(guān)點(diǎn)；
2、關(guān)于集體和個(gè)體關(guān)系的思考，分清集體與個(gè)人，個(gè)人與集體及個(gè)人和個(gè)人三者之間的關(guān)系；
3、關(guān)于學(xué)習的思考。
山東省教育廳職成教研究所尚志平所長(cháng)做了關(guān)于職業(yè)教育教學(xué)與改革的專(zhuān)題講座，介紹了當前中國職業(yè)教育和山東省職業(yè)教育的現狀，指出職業(yè)教育存的問(wèn)題如社會(huì )觀(guān)念落后、職校的吸引力不足、師資隊伍存在一缺二弱，專(zhuān)業(yè)結構不合理、辦學(xué)特色不明顯，培養模式落后、企業(yè)行業(yè)參與辦學(xué)積極性不高。職業(yè)教育改革勢在必行，20xx年的總體要求是“保證規模、調整結構、加強管理、提高質(zhì)量”。改變辦學(xué)模式、培養模式、教學(xué)模式和評價(jià)模式四大模式改革。
這些內容是我在沒(méi)有參加國培之前很難聽(tīng)到的，且影響了我對教師這個(gè)職業(yè)的認識，我覺(jué)得很有建設性。對于當前職業(yè)教育的發(fā)展，我更了解了這么多前沿性的東西，對職教充滿(mǎn)信心。
二、關(guān)于中職計算機專(zhuān)業(yè)建設和教學(xué)理論方面知識的講座。
淄博信息工程學(xué)校高巖老師做了《中職學(xué)校課程開(kāi)發(fā)與專(zhuān)業(yè)建設》的講座。職業(yè)學(xué)校的發(fā)展現狀。她介紹當前職業(yè)學(xué)校學(xué)生的培養目標是以“市場(chǎng)為中心”，以“就業(yè)為導向”，以“傳授知識為手段”，以“能力為本位”，促進(jìn)學(xué)生的“個(gè)性發(fā)展”。其特點(diǎn)就是“具備從事某種職業(yè)能力”，目標具體，針對性強。同時(shí)她對當前職教發(fā)展出現困難的原因提出自己的觀(guān)點(diǎn)，讓我感同身受。
她說(shuō)主要存在幾個(gè)原因：
1、社會(huì )經(jīng)濟原因（“先培訓后就業(yè)”和“持證上崗”落實(shí)不好，“學(xué)而優(yōu)則仕”等傳統觀(guān)念的影響和“人才高消費”現象）；
2、“重學(xué)歷教育輕技能教育”的社會(huì )觀(guān)念；
3、無(wú)限制低水準生源的補充（好學(xué)生流失，就業(yè)困難）；
4、招生困難與就業(yè)困難互為因果。
同時(shí)她提出了解決問(wèn)題的個(gè)人觀(guān)點(diǎn)，提出：
1、就業(yè)為目標，以企業(yè)為課堂，以市場(chǎng)為檢驗質(zhì)量標準，根據社會(huì )需要組織教學(xué)；
2、進(jìn)行詳細的市場(chǎng)調研，確定培養方向、數量、質(zhì)量和時(shí)間；
3、轉變教師的教育理念。
我覺(jué)得這些都是現在職業(yè)學(xué)校在做，卻沒(méi)有做好的地方，是值得我們學(xué)習的地方。關(guān)于計算機專(zhuān)業(yè)建設她也提出了很多好的建議和做法，這些都需要我回去工作以后要好好吸收和消化。
山東理工大學(xué)的計算機學(xué)院的田愛(ài)奎院長(cháng)做了《信息技術(shù)與教育信息化》的專(zhuān)題講座，再次強化我們在教學(xué)中要充分利用信息技術(shù)，并更好地實(shí)現專(zhuān)業(yè)課程的教學(xué)與信息技術(shù)的有機地結合起來(lái)，以達到提高教學(xué)效果，實(shí)現教育的真正信息化。
李業(yè)德教授做了《專(zhuān)業(yè)“四新”》講座，所謂四新就是“新技術(shù)、新設備、新工藝和新材料”，從專(zhuān)業(yè)發(fā)展的角度來(lái)講解嵌入系統是未來(lái)計算機技術(shù)發(fā)展的一個(gè)重要方向。在培訓期間，學(xué)院又組織學(xué)員從備課、說(shuō)課和論文方面的評比活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，使我們來(lái)自全國各地的教師有了一次比較深入的交流，同時(shí)我也讓自己的教學(xué)方法和理論水平有了很大的提高。希望以后還能有機會(huì )再參與這樣的活動(dòng)。
三、專(zhuān)業(yè)課程開(kāi)設
山東理工大學(xué)計算機學(xué)院為我們這些參加國培的學(xué)員開(kāi)設了豐富且實(shí)用的專(zhuān)業(yè)課程，并提供了最好的老師來(lái)給我們的專(zhuān)業(yè)課進(jìn)行充電。
山東理工大學(xué)尹大中老師講了《計算機平面設計基礎》，這門(mén)課程考慮到我們中職教師在開(kāi)發(fā)教學(xué)課件時(shí)面臨色彩搭配和設計的困擾。尹老師從色彩在多媒體設計中的應用開(kāi)始講起，講解色彩的定義和與色彩有關(guān)的術(shù)語(yǔ)及這些術(shù)語(yǔ)在計算機多媒體課件設計中的表示方法。他講解了色彩的特性，文化背景與應用范圍，后又給我們提出作業(yè)要求，進(jìn)行相應的實(shí)踐練習以鞏固所學(xué)的色彩知識。我認為這門(mén)課開(kāi)得好，希望能夠繼續下去。
淄博工業(yè)學(xué)校李華平老師主講的是計算機及應用專(zhuān)業(yè)教學(xué)法。她是中職教師，結合淄博工業(yè)學(xué)校的實(shí)際，介紹了工業(yè)學(xué)校計算機專(zhuān)業(yè)的相關(guān)情況，學(xué)生實(shí)習分成三個(gè)階段：任職實(shí)習（一周時(shí)間），學(xué)生去當地企業(yè)進(jìn)行見(jiàn)習，調查企業(yè)今年在計算機方面的需求；階段實(shí)習（兩個(gè)月至三個(gè)月），去廠(chǎng)里體驗企業(yè)管理制度，去體驗作為一名產(chǎn)業(yè)工人的辛苦；頂崗實(shí)習：每年4月份到5月份開(kāi)供需見(jiàn)面會(huì )，幫學(xué)生找工作，只為每位學(xué)生提供3次機會(huì )，并簽訂三方協(xié)議�？傊�，有很多方面的先進(jìn)經(jīng)驗值得我去學(xué)習去總結。其次對學(xué)校的學(xué)生情況進(jìn)行了詳細的分析，中職生的特點(diǎn)就是：二低（文化素質(zhì)低，思想素質(zhì)低）、中職學(xué)生的認識特點(diǎn)（邏輯思維能力較弱，機械記憶能力較弱，存在一定程度的感統失調（后遺癥））。她介紹了計算機的教學(xué)方法主要有：適合中職的建構主義理論下的教學(xué)法———以行動(dòng)為導向的教學(xué)方法。任務(wù)驅動(dòng)法、項目教學(xué)法、案例分析法和引導文教學(xué)法。我覺(jué)得教無(wú)定法，前提是要認真了解為什么而教，面對的是什么樣的學(xué)生，讓學(xué)生最后能達到什么樣的水平。
在專(zhuān)業(yè)課方面，學(xué)院主要開(kāi)設了《3Dmax》《視頻處理premiere和after effects》《動(dòng)態(tài)網(wǎng)站設計與開(kāi)發(fā)》《計算機網(wǎng)絡(luò )知識》《java可視化編程》《net程序設計與開(kāi)發(fā)》這些課程。我覺(jué)得這些課程的開(kāi)設是學(xué)院經(jīng)過(guò)認真調查和研究才決定的，教學(xué)內容剛好滿(mǎn)足我們中職老師的需要，至少我是這樣的認為的。因為有些課程如三維制作和視頻處理是當前中職計算機專(zhuān)業(yè)開(kāi)設課程，而有些課程是中職教師在日常工作中所需要的。整個(gè)課程的教學(xué)方法是按照項目教學(xué)法來(lái)開(kāi)展的，為我們提供了極佳的學(xué)習機會(huì )。
四、企業(yè)實(shí)訓
在整個(gè)國培中最重要也是最能零距離感受企業(yè)文化的就是去山東師創(chuàng )軟件公司去實(shí)訓，學(xué)到了很多東西，糾正了我對軟件企業(yè)的錯誤認識。
山東師創(chuàng )軟件學(xué)院學(xué)術(shù)總監劉云鵬在《軟件產(chǎn)業(yè)與人才需求》中談到，IT企業(yè)對人才的要求除了專(zhuān)業(yè)技術(shù)要求之外，最重要有這樣兩點(diǎn)：非技術(shù)要求（工作積極主動(dòng)，有責任心和團隊精神，能吃苦耐勞，有良好的表達和溝通能力）和項目經(jīng)驗要求（1年以上相關(guān)開(kāi)發(fā)經(jīng)驗）。
非技術(shù)方面的要求是學(xué)生平時(shí)要注意訓練的。而項目經(jīng)驗要求的實(shí)現就在平時(shí)的實(shí)訓。實(shí)訓的重要特征就是“貴在真實(shí)”。他提出“真項目”、“真流程”、“真環(huán)境”、“真開(kāi)發(fā)”和“真經(jīng)驗”五個(gè)“真”，即項目一定要真實(shí)、開(kāi)發(fā)的流程要跟企業(yè)的實(shí)際開(kāi)發(fā)保持一致、開(kāi)發(fā)的環(huán)境要跟企業(yè)一樣和組織環(huán)境跟企業(yè)一致、軟件是做出來(lái)的，不是聽(tīng)出來(lái) ——一切以做出來(lái)為目標、應用技術(shù)在經(jīng)驗，少量在于創(chuàng )新和教應用技術(shù)的“好老師”。
所有課程都要一切以動(dòng)手為核心，軟件工廠(chǎng)實(shí)訓——完全企業(yè)模式�？己朔绞健獙�(shí)現過(guò)程控制（課程考核成績(jì)——平時(shí)成績(jì)，每月上機考試——月度考核成績(jì)，軟件工廠(chǎng)實(shí)訓項目答辯——最后項目成績(jì)，嚴格的過(guò)程跟蹤，做到“實(shí)時(shí)發(fā)現問(wèn)題”、實(shí)時(shí)改正問(wèn)題）。
中職教師培訓總結3
20xx年暑假，我很幸運地參加了z大學(xué)組織的中等職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)骨干教師國家級培訓班（護理專(zhuān)業(yè)）的學(xué)習。感謝學(xué)校給了我這次學(xué)習的機會(huì )，讓我利用這次機會(huì )，充實(shí)自我、完善自我。光陰似箭，為期三個(gè)月的培訓已經(jīng)結束，在此期間，通過(guò)各位專(zhuān)家教授的精彩報告，更新了教學(xué)理念，拓寬了工作思路，開(kāi)闊了自己的視野，既有專(zhuān)業(yè)理論上的提高，又有實(shí)踐知識上的新認識，這些都是在工作學(xué)習中不可多得的寶貴財富。
本次培訓分為三個(gè)階段即職教理念培訓、專(zhuān)業(yè)課程培訓和專(zhuān)業(yè)項目實(shí)踐�，F將整個(gè)階段的學(xué)習總結如下：
一、更新觀(guān)念，提升素質(zhì)
忙碌充實(shí)的三個(gè)月中，培訓班學(xué)習的日程安排緊湊，內容安排豐富，有簡(jiǎn)短而嚴肅的開(kāi)班儀式，緊接著(zhù)就是十位資深專(zhuān)家的精彩報告。xx大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院Z教授作了精彩的《職業(yè)教育課程改革理論研究》，了解了我國職業(yè)教育政策和職業(yè)教育動(dòng)態(tài)，當前面臨的大好形勢，體會(huì )到了作為一個(gè)職教老師的責任感。善于分析的張胤教授講授的《世界各國教育改革與發(fā)展研讀》，了解了在德國自上世紀80年代逐步形成和發(fā)展的職業(yè)教育理念和教學(xué)模式及方法。和藹可親的Z教授講授的《職業(yè)教育產(chǎn)業(yè)的經(jīng)濟學(xué)分析》，介紹了德國創(chuàng )新教育與產(chǎn)品設計，我國創(chuàng )新教育與產(chǎn)品設計現狀，創(chuàng )新教育在產(chǎn)品設計中的應用。精神飽滿(mǎn)，激情飛揚的Z教授講授的《組織管理和專(zhuān)業(yè)團隊的建設》、嚴謹認真的王均銘教授講授的《職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)教學(xué)方法探索》等這些著(zhù)名教授和職教專(zhuān)家的新穎的職教觀(guān)點(diǎn)和教學(xué)方法，風(fēng)趣的講解，都讓我們耳目一新，眼前一亮，讓我們樹(shù)立了現代職業(yè)教育理念，了解了職業(yè)教育課程和教學(xué)改革方向，掌握了相關(guān)專(zhuān)業(yè)教學(xué)法和現代教育技術(shù)手段，更新了傳統的教學(xué)觀(guān)念，以更加貼近和符合職教教學(xué)的需要轉變教學(xué)方法，更好的開(kāi)展職業(yè)教育教學(xué)改革奠定了基礎。
另外，深深的體會(huì )到了這些著(zhù)名教授和職教專(zhuān)家嚴謹的治學(xué)精神和對職業(yè)教育的敬業(yè)精神，實(shí)在讓人令人感佩。他們精彩的課堂講授，精心的教學(xué)安排，平易近人的交流，從他們身上我學(xué)到了很多做學(xué)問(wèn)和做人的道理。國家昌盛，系于教育；教育昌盛，系于我身。
二、改變傳統，提升水平
培訓期間，我們的教育學(xué)教師，從職教生的心理、生理特點(diǎn)到職教生的教育特點(diǎn)，從國內到國外的先進(jìn)教育模式，深入淺出地為我們教授了全新教育理念和教育方法，自主、合作、探究是學(xué)生輕松學(xué)習理論愉快獲得知識的重要方式。
特別是感謝Z大學(xué)醫學(xué)院的PBL教學(xué)團隊的專(zhuān)家—z教授、z院長(cháng)、z教授和z老師帶來(lái)的PBL的課程模式、導師角色和技巧、課程評估與反饋以及案例編撰等方面作詳盡而細致的講解。這些內容的講授和學(xué)習是每個(gè)國培學(xué)員的幸運，通過(guò)學(xué)習，認識到PBL作為一種新型的以學(xué)為主的教學(xué)模式，以映射真實(shí)世界問(wèn)題為學(xué)生提供學(xué)習情境。問(wèn)題作為PBL成功實(shí)施的首要因素，必須根據實(shí)際情況進(jìn)行精心的設計，并通過(guò)問(wèn)題引起學(xué)生的學(xué)習興趣，促進(jìn)并維持學(xué)生學(xué)習行為的發(fā)生，解決問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)生理解和應用。一天的PBL培訓下來(lái)，我第一次感覺(jué)到“傳統觀(guān)念上的“傳道授業(yè)解惑”受到了沖擊，因為PBL我發(fā)現了自己的另一番能力，另一種態(tài)度，另一片天空，感覺(jué)到課堂氣氛輕松活躍，讓人融入其中，在不經(jīng)意間學(xué)習提高，有‘潤物細無(wú)聲’的感覺(jué)。
三、拓寬思路，聯(lián)系臨床
醫學(xué)教育必須聯(lián)系臨床，尤其是護理教育評價(jià)的核心是以臨床護理技能為核心的崗位勝任力。因此在強化專(zhuān)業(yè)理論課學(xué)習的同時(shí)，學(xué)校還組織我們到中大醫院重點(diǎn)科室進(jìn)行參觀(guān)和實(shí)踐，縮短教學(xué)與臨床的.差距。
此次學(xué)習第二個(gè)印象深刻的體會(huì )就是——中大醫院的護理團隊。外出學(xué)習、研修，我多次和全國各家醫院的護理同仁有過(guò)交流，印象中每家醫院出名的原因無(wú)外乎醫療技術(shù)的高超，護理人員絕對是綠葉陪襯，又或錦上添花的作用。但是中大的護理同仁為我們爭氣了，醫院設施的簡(jiǎn)陋，條件的艱苦，沒(méi)有成為我們懶惰，不學(xué)習，不進(jìn)取的理由，她們用自己創(chuàng )新的意識，科學(xué)的管理，為江蘇，為全國的護理同仁樹(shù)立一面旗幟。護理不再是陪襯，我們也可以撐起半邊天。
在心胸外科護士長(cháng)周玲珍護士長(cháng)的介紹下，我熟悉了中大醫院的各項臨床護理操作規范和流程，規范有序的管理和流程，才能使醫院能夠忙中有序，不出差錯，為醫療技術(shù)的提高奠定基礎。
心內科z護士長(cháng)的專(zhuān)利發(fā)明，是我認識到普通人有發(fā)明不是高山不可仰止的事情，做有心人，勤于思考，發(fā)明就在身邊。z護士長(cháng)演示的臨床護理路徑查房，給我打開(kāi)了解決護理實(shí)踐的另一扇門(mén)，對于臨床護理路徑和教學(xué)的聯(lián)系也成為我今年工作思考的方向。
神經(jīng)內科z護士長(cháng)的科學(xué)有序，詳實(shí)周密的教學(xué)安排，使每個(gè)學(xué)員受益匪淺。聆聽(tīng)封老師的護理心理學(xué)公開(kāi)課，告訴我一個(gè)道理，教學(xué)的生動(dòng)必須和臨床緊密結合。
四、結交同仁，收獲友誼
學(xué)習期間，我多次和其他省份的學(xué)員老師進(jìn)行溝通交流，在增進(jìn)了解的同時(shí)，學(xué)到了各校先進(jìn)的辦學(xué)理念，了解了各兄弟學(xué)校的發(fā)展狀況、行之有效的招生辦法和促進(jìn)中職發(fā)展的辦學(xué)經(jīng)驗，各自將教學(xué)中的困惑及經(jīng)驗向同行作了介紹，使大家相得益彰。
值得慶幸的是這次參加培訓的老師都是來(lái)自全國各個(gè)省市的一線(xiàn)骨干教師，三個(gè)月的學(xué)習生活，使我們之間建立了深厚的友誼。這種友誼已經(jīng)沖破了地域和年齡的界限。這里就像一個(gè)其樂(lè )融融的大家庭，每個(gè)人會(huì )毫不保留地一起分享經(jīng)驗和心得，學(xué)習中互相鼓勵和幫助，并且已經(jīng)建立了長(cháng)久的聯(lián)系方式，我和其他5位老師還共同建立了一個(gè)“袋鼠包包”群，便于以后相互學(xué)習和交流。此次經(jīng)歷在我的人生中將是一筆寶貴的精神財富。
開(kāi)始覺(jué)得三個(gè)月的時(shí)間很漫長(cháng)，等到學(xué)習結束才感覺(jué)這段時(shí)光短暫而珍貴。感謝學(xué)校給了我這次機會(huì )，通過(guò)培訓使我開(kāi)闊了眼界、提升了知識、豐富了內涵，我會(huì )將這次不平凡的經(jīng)歷細心珍藏�！凹埳系脕�(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，我會(huì )將所學(xué)到的知識應用于今后的工作中，服務(wù)于教育教學(xué)，為學(xué)校的發(fā)展做出自己的貢獻。
中職教師培訓總結4
XXXX年8月3日至9月30日，我參加了國家教育部在電子科技大學(xué)舉辦的中等職業(yè)學(xué)�！峨娮与娖鲬门c維修》專(zhuān)業(yè)骨干教師了國家級培訓。
感謝學(xué)校領(lǐng)導給我這個(gè)寶貴的學(xué)習機會(huì )，感謝國家對中職教育的大力扶持，在電子科技大學(xué)為期兩個(gè)月的培訓時(shí)間里，能和來(lái)自全國各地的同行精英們在一起學(xué)習和交流，能得到名校名師的諄諄教誨，聆聽(tīng)了專(zhuān)家精辟的講座，學(xué)習了名師的教學(xué)方法，觀(guān)摩了同行精彩的課堂教學(xué)，參觀(guān)了重點(diǎn)職業(yè)的示范學(xué)校、著(zhù)名企業(yè)，對于我來(lái)說(shuō)，確實(shí)是一個(gè)非常難得的機會(huì )。通過(guò)這次的培訓學(xué)習，我更加全面地了解了本專(zhuān)業(yè)的前沿知識，吸收了各兄弟學(xué)校成功的辦學(xué)經(jīng)驗，更新了自己的教學(xué)觀(guān)念，開(kāi)闊了自己的眼界，受益非淺，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(cháng)，我順利完成了學(xué)業(yè)，拿到了《中等職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)骨干教師國家級培訓結業(yè)證書(shū)》。這些將會(huì )是我一生受益的寶貴經(jīng)歷和財富，它也將會(huì )是我日后教學(xué)工作中不斷前進(jìn)和提高的墊腳石�，F將兩個(gè)月來(lái)的學(xué)習總結如下。
一、骨干教師國家級班培訓
學(xué)習雖然已經(jīng)結束了，但通過(guò)此次培訓，我更進(jìn)一步了解和掌握中職學(xué)校的發(fā)展方向和培養目標，領(lǐng)略了現代企業(yè)的管理理念和企業(yè)文化，領(lǐng)略到電子科大名校、名師的風(fēng)采。電子科技大學(xué)是我國211工程重點(diǎn)大學(xué)，其電子專(zhuān)業(yè)在全國處于領(lǐng)先地位，曾參與了嫦娥一號至神舟七號、殲十等國家重點(diǎn)項目的開(kāi)發(fā)研制工作。電子科技大學(xué)的主管領(lǐng)導對這次培訓非常重視，明確要求做到“嚴密組織實(shí)施、嚴格培訓質(zhì)量，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)”，組織專(zhuān)家、知名教授反復研究探討培訓方案，明確培養需求，使整體培訓方案合理、針對性強。學(xué)校為我配備了最強的師資，如電子科大本校的楊忠孝、鄧興成、劉布民等高素質(zhì)的知名專(zhuān)家、教授，四川師范大學(xué)的李盛聰、范春林、張建瓊，四川交通學(xué)院的汽車(chē)電子工程師徐長(cháng)明等專(zhuān)家來(lái)?yè)谓虒W(xué)工作，名師的精心指導、淵博的專(zhuān)業(yè)知識、精湛的技能培訓和誨人不倦的精神給我留下了深刻的印象。
二．設置的課程
在內容和形式上非常合理，我在這次知識海洋的暢游中，反復吸收養份，在職業(yè)教育理念、專(zhuān)業(yè)知識、職業(yè)技能方面都收獲巨大。此次的培訓主要包括教學(xué)理論、專(zhuān)業(yè)知識、實(shí)踐技能、企業(yè)教育及綜合研修提高等五大模塊。
1、職業(yè)教育理論和教學(xué)方法的收獲
在開(kāi)學(xué)的第一天，學(xué)校領(lǐng)導曾院長(cháng)就做了有關(guān)職業(yè)教育發(fā)展形勢的精彩講座。從講座中，我深切感受到了國家現在對職業(yè)教育的重視程度，真切感受到了國家職業(yè)教育大發(fā)展的春天已經(jīng)來(lái)臨。我深受鼓舞，也倍加珍惜這次學(xué)習機會(huì )。
此后，我系統學(xué)習了“現代教育理論”、“教育制度的改革與政策研究”、“多媒體在教學(xué)中的應用”、“現代教育技術(shù)”、“教育心理學(xué)”、“教育法”、“德國職業(yè)教育體系”等課程。通過(guò)這些課程的學(xué)習，我不僅進(jìn)一步了解和熟悉了有關(guān)職業(yè)教育的理論、教學(xué)方法，開(kāi)了眼界，觀(guān)念上得到更新，而且還具體的熟練掌握了使用PPT和FLASH制作課件，學(xué)會(huì )了熟練的使用多媒體教學(xué)平臺，我制作的課件《分析電路圖》獲得教授和學(xué)員們的一致好評。通過(guò)此次培訓，使我對我國的職教政策、法規及職教發(fā)展的現狀有了更全面的了解。我相信，這些理論和方法將會(huì )在我今后的職業(yè)教學(xué)工作中起著(zhù)重要的指導和幫助作用。
2、專(zhuān)業(yè)知識的理論學(xué)習和實(shí)踐技能學(xué)習的收獲
在專(zhuān)業(yè)理論和技能方面，我學(xué)習了“單片機的原理和應用”、“單片機的開(kāi)發(fā)與實(shí)踐”、“電子系統綜合設計”、“EDA技術(shù)”、“平板電視技術(shù)”、“數字電視和機頂盒”、“虛擬仿真實(shí)驗技術(shù)”、“激光視盤(pán)和激光刻錄技術(shù)”、“數碼設備及維修技術(shù)實(shí)踐”、“彩色電視機的維修實(shí)踐”、“網(wǎng)絡(luò )信息查詢(xún)與信息檢索”、“計算機操作與網(wǎng)絡(luò )安全”、“汽車(chē)電子技術(shù)”等課程。我參觀(guān)并使用了國內最先進(jìn)的電子實(shí)驗室，使自己的專(zhuān)業(yè)知識得到了更新和提高。 在專(zhuān)業(yè)知識的海洋中，我努力吸取每一滴養份，勤奮的享受著(zhù)這知識的盛宴。專(zhuān)業(yè)知識的廣與深，讓我深感以前知識的不足和老化，我感到興奮，也感到吃力，我除了天天堅持認真聽(tīng)課，做筆記，勤問(wèn)勤動(dòng)手外，還經(jīng)常在教室學(xué)習到深夜（因為教室里才有電腦）。在學(xué)習中，我為楊忠孝、鄧興成、劉布民等老師的淵博的專(zhuān)業(yè)知識所折服，對他們高深的專(zhuān)業(yè)素養和高度的教書(shū)育人的敬業(yè)精神贊嘆不已。在他們身上，治學(xué)的嚴謹和誨人不倦的精神竟然結合得那么完美，我真切感受到了名師的風(fēng)采，這些都會(huì )成為今后我學(xué)習的楷模。
3、企業(yè)實(shí)踐與能力拓展中的收獲
在培訓期間，學(xué)院組織我去到國家信息安全基地、前鋒集團、三方電器、焊研科技、長(cháng)虹集團等大型企業(yè)進(jìn)行參觀(guān)、崗位實(shí)踐，這些企業(yè)都是四川省的大企業(yè)，我參觀(guān)了這些企業(yè)的生產(chǎn)流水線(xiàn)，了解了這些企業(yè)的企業(yè)文化，聽(tīng)取了有關(guān)企業(yè)管理、經(jīng)營(yíng)策略及企業(yè)文化等方面的講座，并親身體驗了現代企業(yè)的生產(chǎn)過(guò)程和生產(chǎn)工藝，了解了企業(yè)的產(chǎn)業(yè)情況及現代企業(yè)人才需求和培養的方法，探討了學(xué)生就業(yè)、擇業(yè)及創(chuàng )業(yè)的狀況，的確開(kāi)了眼界，也真實(shí)感受了生產(chǎn)企業(yè)與職業(yè)教育的緊密聯(lián)系、職業(yè)教育機構與企業(yè)間共同面臨的職業(yè)培訓新任務(wù)，為今后回到學(xué)校向學(xué)生開(kāi)展就業(yè)指導有著(zhù)非常重要的意義，
4、綜合研修過(guò)程中的收獲
學(xué)習期間上交三千字以上的教學(xué)論文寫(xiě)作、四學(xué)時(shí)以上自制教學(xué)課件制作、上臺試講、電子綜合設計實(shí)踐實(shí)訓作品等等，這些既是壓力，也是動(dòng)力。我在完成這些任務(wù)的過(guò)程中，非常認真，也非常努力，所以，這個(gè)過(guò)程既辛苦，收獲又最大，能力的提高也最快，本期參加培訓的學(xué)員來(lái)自全國各地，其中大部分是各所中職學(xué)校的學(xué)科帶頭人，部分還是領(lǐng)導，大家對職業(yè)教育都有相當的了解，為此，電子科大特意安排了幾次學(xué)員在教研交流會(huì )上，專(zhuān)家教授們、全國各地的學(xué)員們都踴躍發(fā)言，通過(guò)互相交流，探討了國家職業(yè)教育發(fā)展前景，職業(yè)教育在各地的現狀，職業(yè)學(xué)校目前面臨的新問(wèn)題的難題、電子專(zhuān)業(yè)發(fā)展的方向及探索職業(yè)教育改革的成功過(guò)程中取得的新經(jīng)驗等等，為今后回校開(kāi)展電子專(zhuān)業(yè)的課程改革提供了有益的借鑒。思想在碰撞中產(chǎn)生出許多的火花，我既學(xué)習到了新經(jīng)驗，以后工作中可以借鑒，又增強了克服困難的決心。
三．拓展訓練活動(dòng)終生難忘。
學(xué)院還組織我開(kāi)展了為期兩天的野外拓展訓練活動(dòng)，我對野外拓展訓練更是印象深刻，感悟至深。通過(guò)“天梯”、“斷橋”、“孤島求援”、“求生”、“電網(wǎng)”等訓練，我所在的《亮劍》團隊最快完成任務(wù)。拓展訓練不但磨練了我的意志，更培養了團隊意識和協(xié)作精神，獲取了電子科技大學(xué)科技園人力資源開(kāi)發(fā)公司頒發(fā)的《挑戰自我熔煉團隊》優(yōu)秀證書(shū)，這將是我受益終身的財富，我會(huì )把在這次活動(dòng)中培養起來(lái)的團隊意識和協(xié)作理念帶到日常工作中去，使我在以后的工作中更具集體意識，工作更協(xié)調，爭取更優(yōu)異的成績(jì)。
四．班主任的服務(wù)意識和素質(zhì)
此次培訓學(xué)院的領(lǐng)導和老師對我的學(xué)習和生活非常關(guān)心，尤其是兩位班主任黎老師和齊老師工作盡心盡責，對我的關(guān)懷真可謂是無(wú)微不至，對成都的學(xué)習留下了一個(gè)美好的印象。每次出外參觀(guān)，班主任都會(huì )跟隨前往，沿途熱情介紹風(fēng)土人情、提醒注意事項。就連學(xué)員購買(mǎi)成都公共汽車(chē)乘車(chē)卡這些小事，班主任也熱心給我辦理。兩位班主任老師那種對工作充滿(mǎn)激情，對人懷有愛(ài)心的工作境界和人生境界將永遠激勵我熱愛(ài)工作、熱愛(ài)生活。他們?yōu)槲医窈螽敽冒嘀魅螛?shù)立了一個(gè)光輝的榜樣。
雖然只有短短二個(gè)月時(shí)間，但是帶給與我們的啟發(fā)和經(jīng)驗，卻是一筆永久的精神財富，是打開(kāi)陳舊思想，釋放無(wú)限思緒的鑰匙，它讓我知道我知識面和技能存在很多不足，今天開(kāi)始我們的心中永遠亮起一盞明燈，指引我更加努力去探索，培訓沒(méi)有真正的畢業(yè)證，因為今天的結束就是明天努力的新起點(diǎn)。
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