三年級教師總結（精選5篇）
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性結論的書(shū)面材料，它能使我們及時(shí)找出錯誤并改正，不如我們來(lái)制定一份總結吧。那么總結應該包括什么內容呢？下面是小編整理的三年級教師總結（精選5篇），歡迎閱讀與收藏。
三年級教師總結1
時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)一學(xué)期又結束了。在這半年中，我擔任的是三年級的數學(xué)課。我努力適應新時(shí)期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴格要求自己，虛心向老師們學(xué)習。一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結束，收獲不少，下面我對本學(xué)期的工作做如下總結。
一、思想認識方面：
本學(xué)期以來(lái)，我在思想上嚴于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針。嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上，在同事、學(xué)生的心目中都樹(shù)立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校組織的各項政治活動(dòng)，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們，做好校內外的各項工作。
二、教學(xué)工作方面
1、能認真備課。學(xué)生進(jìn)入三年級后，空間概念加強了，動(dòng)手實(shí)踐的內容增多了。教師如何將生活中的一些現象挪入課堂，這是當今教師能力的體現。和二年級相比，每一節課的課后練習量有所增加。數學(xué)活動(dòng)課后也有一定量的練習。同時(shí)，學(xué)生還要面對課外活動(dòng)學(xué)習的壓力。所以我在備課時(shí)，不但備學(xué)生、備教材、備教法，還根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法。并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排，都作了詳細的記錄。認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都充分了解學(xué)生的現狀，特別是接受能力較差的學(xué)生，在備課時(shí)，先想到他們。思考如何設計課堂教學(xué)，使他們能夠聽(tīng)得懂、聽(tīng)得高興。我還經(jīng)常利用課余時(shí)間給學(xué)困生補課、輔導。備課時(shí)，多備他們視為重點(diǎn)內容之一，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課作出總結，寫(xiě)好教學(xué)后記。
2、提高課堂學(xué)習效率。增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化、條理化，準確化、情感化，生動(dòng)化。做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上，特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。注意精講多練。精講，要針對每一節課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，所采用的方式不一定是教師講授，有時(shí)采用“小組合作”，“學(xué)生自主學(xué)習”等方式進(jìn)行。
精練，指的是在課堂上，老師講得盡量少，選用的習題必須是符合學(xué)生特點(diǎn)的、學(xué)生容易接受的、有趣的。用少題精題，使全班學(xué)生動(dòng)口，動(dòng)手，動(dòng)腦盡量多，達到舉一反三、甚至達到舉一反十的作用。這些精選題也可以在課后練習、也可以進(jìn)行提高練習。這些練習使學(xué)生的家庭作業(yè)量有所減少，既達到了減輕學(xué)生課業(yè)負擔的目的，同時(shí)在每一堂課上，都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生，都得到提高，達到對知識能準確的掌握和靈活的運用。
三、 考勤方面
我在做好各項教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系。一個(gè)學(xué)期里沒(méi)有缺席過(guò)一次，一邊完成學(xué)校的各項任務(wù)，一邊準備教材和學(xué)習自己的專(zhuān)業(yè)知識。
四、主要成績(jì)
在這一學(xué)期里，我認真準備了一節，“心手相牽快樂(lè )成長(cháng)”———關(guān)愛(ài)留守兒童主題班會(huì )。圍繞自己所研究的課題，開(kāi)展了一系列的活動(dòng)。使三年級留守兒童得到了學(xué)校和老師、同學(xué)的關(guān)愛(ài)，打消了厭學(xué)情緒，樹(shù)立了學(xué)習的信心。
總的來(lái)看，本學(xué)期以來(lái)我堅持做到了認真備課、上課、聽(tīng)課、評課及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)。嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所獲，不斷提高了自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
三年級教師總結2
授課教師：吳娟時(shí)間過(guò)得很快，本學(xué)期的快樂(lè )作文課程即將結束。這三個(gè)多月的教學(xué)有苦有甜，既讓我嘗試了作為一名教師的辛勞，也品味到了作為一名教師的幸福。本學(xué)期的教學(xué)我同本班的學(xué)生一樣，收獲很大！現將工作總結如下：
一、規范的教學(xué)計劃和精心的教學(xué)設計
在開(kāi)學(xué)的伊始，我就對本班的學(xué)生進(jìn)行了初步測試，既有筆試也有口試，從中我了解孩子們的知識水平情況。再根據同家長(cháng)和孩子的溝通下，我制定了本學(xué)期的教學(xué)計劃和粗略的下學(xué)期教學(xué)計劃，并在教學(xué)過(guò)程中嚴格遵守。幾乎每節課我都有詳細的教學(xué)設計和課前備課，充分考慮到課堂中的可能性情況。所以在本學(xué)期中我充分的了解到每個(gè)孩子的學(xué)習習慣和知識接收能力情況，并也發(fā)現自己的教學(xué)越來(lái)越有成績(jì)。
二、虛心請教、認真學(xué)習
課余時(shí)間經(jīng)常和安外的語(yǔ)文教師進(jìn)行教學(xué)交流，雖然安外是出初中部，但是教學(xué)技巧和教學(xué)經(jīng)驗還是可以共享的。本學(xué)期看了幾本關(guān)于教學(xué)方面的書(shū)，其中王金戰老師《學(xué)習哪有那么難》對自己的影響最大，自己也將這本書(shū)推薦給本班的家長(cháng)們，平時(shí)和家長(cháng)們一同交流心得。
三、用愛(ài)感染孩子，促進(jìn)有效教學(xué)
經(jīng)學(xué)前測試和平時(shí)的交流，本班的學(xué)生學(xué)習成績(jì)相當一般，特別是后期加進(jìn)來(lái)的學(xué)生，連基本的看拼音寫(xiě)字都成問(wèn)題�？梢哉f(shuō)他們是被學(xué)校老師遺忘的一群。他們的心理比一般的孩子要脆弱很多，成績(jì)不好，上課發(fā)言少，不愿動(dòng)腦，卻很在意老師對他們的評價(jià)。他們中分為兩種人，一種是想遠離現有的老師到這里沒(méi)有人認識他的地方重新開(kāi)始，另一種就是被迫的，沒(méi)有了學(xué)習的興趣。針對這些孩子我決心多關(guān)注他們一些，用愛(ài)去感化他們。
下課的時(shí)候和他們一起做游戲，一起聊天；為了和他們有共同的話(huà)題，我還學(xué)著(zhù)玩起了他們喜歡的游戲和喜歡看的動(dòng)畫(huà)片兒；有時(shí)叫他們一些簡(jiǎn)單的游戲，總之和他們打成一片，讓他們對我沒(méi)有畏懼感。另一個(gè)方面，我盡量把他們的課程設置的簡(jiǎn)單些，從而提高他們對學(xué)習的興趣；課堂上也經(jīng)常做一些游戲互動(dòng)，寓教于樂(lè )。很快他們的學(xué)習興趣提高了很多！
1、課堂上，讓學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)眼、動(dòng)口，將唱歌，講故事，畫(huà)畫(huà)等穿插其間，使課堂動(dòng)起來(lái)，學(xué)生思維活躍，能在活動(dòng)中認知并鞏固。給學(xué)生更多活動(dòng)的時(shí)間和空間，課堂是他們輕松學(xué)習的游樂(lè )園。
2、課外，鼓勵學(xué)生多參與有益的活動(dòng)，收集各種名人故事、自然知識、社會(huì )動(dòng)態(tài)……讓課外成為認知的第二課堂，多實(shí)踐多積累，不斷充實(shí)自己。有了課外的積累，才有課堂的生氣，就會(huì )提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
四、存在的問(wèn)題。
1、個(gè)別學(xué)生的不良的`學(xué)習習慣還有待進(jìn)一步引導改正。如寫(xiě)字習慣很差，寫(xiě)字姿勢不正確，不能自覺(jué)地完成作業(yè)，還有個(gè)別學(xué)生字跡潦草；還有的學(xué)生作業(yè)不能按時(shí)上交；或遇到難題沒(méi)有堅強的意志，不會(huì )主動(dòng)克服解決。
2、寫(xiě)作方面水平差異太大，5位學(xué)生的寫(xiě)作水平發(fā)展不夠均衡。在今后的教學(xué)中，應該加以克服。
三年級教師總結3
本學(xué)期，我擔任三年級的語(yǔ)文教學(xué)工作，回顧這一學(xué)期的教學(xué)工作，現從以下幾個(gè)方面加以總結。
一、抓住課堂
以往上課，經(jīng)常在不經(jīng)意間德育的內容就多了，多了學(xué)生聽(tīng)不進(jìn)去的說(shuō)教，忽視了語(yǔ)文知識的學(xué)習。本學(xué)期，我有意改變這種現狀，課前認真備課，認真梳理課文的重難點(diǎn)、知識點(diǎn)、訓練點(diǎn)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持注意力的集中，同時(shí)，想方設法創(chuàng )設教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生的興趣和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生思考的興趣，課堂上講練結合，給學(xué)生思考和動(dòng)筆的時(shí)間。
二、注重習慣
三年級是學(xué)生養成良好習慣的關(guān)鍵所在。根據學(xué)生的特點(diǎn)和能力水平，從小處著(zhù)手，安排語(yǔ)文活動(dòng)，以此提高學(xué)生良好習慣的養成。
1、文具擺放，每次走進(jìn)教室，對學(xué)生亂糟糟的桌面就很頭疼，因此，我強調：文具盒與課本必須放置在課桌左上角。因為我發(fā)現：相對用手習慣，不會(huì )在課堂上碰掉，而且作為學(xué)生小動(dòng)作較多發(fā)生在右手上。因此，我只要走進(jìn)教室，第一件事就是看桌面，檢查每一位學(xué)生的文具擺放，十天，二十天，慢慢的，規范文具擺放的意識和習慣逐步建立。
2、晨讀習慣，除了日有所誦、讀課本之外，我還讓趙倩擔任古詩(shī)助教，為最大調動(dòng)該生的積極性和重視，并刺激其他學(xué)生的興趣，我購買(mǎi)并向她發(fā)放了聘書(shū)，很多學(xué)生對此興奮異常，趙倩教得認真，
同時(shí)他本人的學(xué)習成績(jì)也有了很大的提高，在家長(cháng)會(huì )上，我也再次強調，如果您的孩子有這方面的興趣和愛(ài)好，也可以參加。這個(gè)學(xué)期，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，本班學(xué)生讀書(shū)熱情高漲，自我組織領(lǐng)導能力都得到了鍛煉和提高。
3、通過(guò)多種方法，培養學(xué)生愛(ài)閱讀課外書(shū)籍的良好習慣。閱讀是提升學(xué)生綜合素養的最有效手段，這學(xué)期我帶領(lǐng)孩子進(jìn)行批注式閱讀《夏洛的網(wǎng)》，使學(xué)生明白讀書(shū)就要思考、就要動(dòng)筆的重要，很多學(xué)生這本書(shū)都讀了三遍，在讀到第十章的時(shí)候，大部分學(xué)生開(kāi)始出現不耐煩的情緒，為此，我停了下來(lái)，開(kāi)展了《夏洛的網(wǎng)》讀書(shū)競賽，讓學(xué)生自己出題，題目包括選擇題、判斷題、簡(jiǎn)答題、聯(lián)系實(shí)際的問(wèn)題，我從中選擇有價(jià)值的問(wèn)題進(jìn)行整理，競賽評出一二三等獎并發(fā)了獎狀。
4、加強寫(xiě)字指導，提高學(xué)生的寫(xiě)字能力。本學(xué)期，我重視了學(xué)生的寫(xiě)字習慣的培養，課堂中注意提醒，利用中午寫(xiě)字時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)字指導，課外嚴格要求學(xué)生認真書(shū)寫(xiě)。規范寫(xiě)字姿勢，提高書(shū)寫(xiě)質(zhì)量。并多次開(kāi)展書(shū)法比賽，促進(jìn)學(xué)生的寫(xiě)字興趣。
三年級教師總結4
一個(gè)學(xué)期的工作結束了，我們就此告別了三年級。對于剛走上工作崗位的我來(lái)說(shuō)，這個(gè)學(xué)期的工作是繁忙的、充實(shí)的、也是充滿(mǎn)希望的。作為一名小學(xué)語(yǔ)文教師，回顧這一學(xué)期的教學(xué)工作，心中有無(wú)限感慨�，F從以下幾個(gè)方面加以總結：
一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，提高學(xué)生語(yǔ)文素養
“興趣是最好的老師”。在教學(xué)中，我很注重培養和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。例如，在導入新課時(shí)，我根據不同的課型，設計不同的導入方式，或用多媒體展示課文的畫(huà)面讓學(xué)生進(jìn)入情景；或用講述故事的方式導入，激發(fā)了興趣，設計懸念，開(kāi)啟了學(xué)生學(xué)習之門(mén)。學(xué)生很感興趣，導入很順利，自然而然，很順利完成一節課的教學(xué)任務(wù)！效果不錯！
二、 通過(guò)多途徑培養學(xué)生各種能力與習慣，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
�。ㄒ唬┻\用多種途徑，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。三年級也是學(xué)生養成良好習慣的關(guān)鍵所在。針對本班學(xué)生好勝心強的特點(diǎn)，我設計了“五步口令”法：
1、表示“腰挺直”；
2、表示“腳并攏”；
3、表示“手放平”；
4、表示“不說(shuō)話(huà)”；
5、表示“眼睛看黑板”。
只要我喊出數字，全班就進(jìn)行比賽，看看哪組做得最快最好，就加分，或是口頭表?yè)P稱(chēng)贊。實(shí)行之后，學(xué)生漸漸養成了一個(gè)習慣，只要我覺(jué)得課堂紀律有點(diǎn)差，或是大家注意力不集中，就喊口號，學(xué)生馬上挺直腰，又精神飽滿(mǎn)了！此外，每日上課前組織一位“小老師”領(lǐng)讀，培養學(xué)生的組織能力，又培養學(xué)生的朗讀能力。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，本班學(xué)生上課熱情高漲，自我組織領(lǐng)導能力都得到了鍛煉。
�。ǘ┘訌妼�(xiě)字指導，提高學(xué)生的寫(xiě)字能力。
三年級的寫(xiě)字教學(xué)往往被老師忽略，本學(xué)期，我重視了學(xué)生的寫(xiě)字習慣的培養，課堂中注意提醒，利用寫(xiě)字本對學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)字指導，多種方法指導熟記生字結構，課外嚴格要求學(xué)生認真書(shū)寫(xiě)。
�。ㄈ┲匾暦e累，提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。
三年級是學(xué)生寫(xiě)作的正式開(kāi)始。上學(xué)期已經(jīng)訓練過(guò)習作，不過(guò)效果不怎么好，這學(xué)期我更加強這方面的訓練。首先為激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣，我從作文的詞句積累入手，要求學(xué)生每天堅持讀記好詞好句。我還在作文批語(yǔ)上下功夫，繼續把他們習作優(yōu)點(diǎn)放大，鼓勵習作，對于他們存在的不足點(diǎn)我也會(huì )及時(shí)指出來(lái)，建議其改正等。堅持一學(xué)期，他們的習作水平有了提高！
由于自身的能力有限，教學(xué)的經(jīng)驗的不足，本學(xué)期在教學(xué)中還存在著(zhù)不少的問(wèn)題，主要有：
1、寫(xiě)作方面水平差異太大。班中學(xué)生的寫(xiě)作興趣不夠濃厚，優(yōu)生與差生的差異比較大。優(yōu)生作文每次都拿高分，可是有些差生的作文要重寫(xiě)幾次。在今后的教學(xué)中，應該加以克服。
2、個(gè)別“學(xué)困生”成績(jì)差，作業(yè)沒(méi)有及時(shí)完成，忽略對他們的個(gè)別教育及輔導，以后應加強對他們的教育。
本學(xué)期我盡心盡力完成了教學(xué)工作任務(wù)，今后我將繼續加倍地努力工作，嚴格要求自己，時(shí)刻注意汲取他人的優(yōu)點(diǎn)，彌補自己的不足，為全面提高學(xué)生的語(yǔ)文成績(jì)而努力奮斗！
三年級教師總結5
對于過(guò)去的一年成績(jì)和不足是并存的，作為一個(gè)老師我們的個(gè)人工作也有各種問(wèn)題，現在我們要總結一下，承前啟后，爭取今年取得更好的成績(jì)。
一、參加科研實(shí)踐
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養，知識上做到課課清對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步
2、認真學(xué)習各類(lèi)教育教學(xué)雜志中的先進(jìn)教育經(jīng)驗我校訂閱了包各級各類(lèi)教育類(lèi)報刊雜志，利用一切可以學(xué)習的機會(huì )來(lái)努力提升自身的教育教學(xué)水平和能力
3、認真參加各級教研活動(dòng)與骨干教師培訓，學(xué)習學(xué)校同事與名師的教學(xué)方法，并在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試，使自己的教學(xué)水平逐步提高，尋找出一條適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色
4、我校還充分利用網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢，學(xué)習教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學(xué)效果利用課余時(shí)間向電腦能手學(xué)習，提高自己的計算機水平
二、思想政治方面
我校積極要求上進(jìn)，既能認真履行教師職業(yè)道德規范，盡職盡責，又有奉獻精神我校知道“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力我校認真參加市、縣、鄉、校組織的新課程培訓及各類(lèi)學(xué)習講座，通過(guò)學(xué)習新課程標準讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念，認識到新課程改革既是挑戰，又是機遇本學(xué)期我校還認真制定了自我校發(fā)展三年規劃，給自己定下了前進(jìn)的方向通過(guò)一系列學(xué)習活動(dòng)來(lái)不斷充實(shí)自己、豐富了自己的知識、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準備 。
三、提升教學(xué)水平
課堂是教師體現自身價(jià)值的主陣地，我校本著(zhù)“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念，我校將自己的愛(ài)全身心地融入到學(xué)生中我校積極推廣“先學(xué)后教”的教學(xué)模式，并力求讓我校的語(yǔ)文教學(xué)形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現素質(zhì)教育的要求，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。
�。�1）備好課我校積極參加教研室組織的教研活動(dòng)，在領(lǐng)導的指導下進(jìn)行聽(tīng)課，聽(tīng)講座，領(lǐng)會(huì )課改精神實(shí)質(zhì)然后根據要求，撰寫(xiě)課后反思回到學(xué)校，我校把學(xué)到的知識應用在教學(xué)上備課時(shí)認真鉆研教材、教參，學(xué)習好課改，虛心向名師及同事學(xué)習、請教，力求吃透教材，找準重點(diǎn)、難點(diǎn)為了上好一節課，我校查資料、做教具，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，全面提高自己的教學(xué)水平，使學(xué)生能更快掌握教材內容。
�。�2）上課我校聽(tīng)了許多名師的課，發(fā)覺(jué)他們上課有激情，有很深的教學(xué)藝術(shù)，也深深懂得上好一節課不容易上好一節課是每個(gè)教師最起碼的要求，我校在課堂教學(xué)力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練，運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力我校還注意培養學(xué)生的學(xué)習興趣，有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生；一般問(wèn)題找中等生；簡(jiǎn)單些的總是找后進(jìn)生回答做練習巡視時(shí)，我校注意對后進(jìn)生進(jìn)行面對面的輔導，爭取讓他們更快地進(jìn)步。
�。�3）做好課后輔導，對后進(jìn)生做到從友善開(kāi)始，理解和尊重他們從學(xué)習上生活上真正關(guān)心他們能及時(shí)傾聽(tīng)學(xué)生意見(jiàn)，想法，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，同時(shí)虛心向名師學(xué)習教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)，博采眾長(cháng)，努力提高教學(xué)水平。
�。�4）每天我校給自己一個(gè)反省的機會(huì )和時(shí)間，堅持獨立地思考，即時(shí)做好教學(xué)后記，反思自己這堂課上得怎樣，學(xué)生掌握了嗎？哪些能力得到了提高，或是哪個(gè)問(wèn)題沒(méi)有講透，怎樣講會(huì )更好。
四、遵守學(xué)校規章制度
我校嚴格遵守學(xué)校規章制度，并積極運用有效的工作時(shí)間做好自己分內的工作通過(guò)多種渠道鍛煉，提升教學(xué)水平和工作能力，成學(xué)校新的教學(xué)能手
五、反思工作，不斷進(jìn)取
我校常常靜下心來(lái)想：作為一名骨干教師，我校是否出色完成了各項工作？我校是否無(wú)愧于骨干教師的稱(chēng)號？在看到一些成績(jì)的同時(shí)，我校也在思量著(zhù)自己在工作中的不足之處，同時(shí)提醒自己要努力提高自己的語(yǔ)文水平，來(lái)更好地適應現在的語(yǔ)文教學(xué)，在教科研方面的研究還要做得更加細和實(shí)。
一學(xué)期來(lái)，作為骨干教師，我校不但在教學(xué)上有了長(cháng)足提高，在理論上也得到了充實(shí)提高然而教育工作，是一項常做常新、永無(wú)止境的工作社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化作為有責任感的教育工作者，特別是作為骨干教師，我校必須時(shí)刻嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，才能為美好的明天奉獻自己的力量
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