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合唱團工作總結范文（通用11篇）
一段時(shí)間的工作在不知不覺(jué)間已經(jīng)告一段落了，回顧堅強走過(guò)的這段時(shí)間，取得的成績(jì)實(shí)則來(lái)之不易，好好寫(xiě)寫(xiě)工作總結，吸取經(jīng)驗教訓，指導將來(lái)的工作吧�？墒窃鯓訉�(xiě)工作總結才能出彩呢？下面是小編為大家收集的合唱團工作總結范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
合唱團工作總結 篇1
隨著(zhù)學(xué)校工作的結束，本學(xué)年的合唱訓練也圓滿(mǎn)完成，現就一學(xué)年來(lái)合唱訓練作如下總結：
一、注重學(xué)生對音樂(lè )的理解以及對將要學(xué)習的音樂(lè )作品的理解
作品不同的創(chuàng )作背景塑造刻畫(huà)著(zhù)不同的音樂(lè )形象。在實(shí)際教學(xué)中引導學(xué)生仔細聆聽(tīng)、比較不同的演唱所產(chǎn)生的音色、音量、力度、表現力之間的差異，了解音色的微妙變化所產(chǎn)生的音樂(lè )形象截然不同，同時(shí)通過(guò)合唱訓練讓學(xué)生感受到合唱藝術(shù)與他們平常的各專(zhuān)業(yè)訓練有哪些共同和不同之處，借助人聲的演唱來(lái)感受不一樣的的旋律美、節奏美、和聲美，掌握作品風(fēng)格、形象，產(chǎn)生共鳴，提高心理反應能力和對合唱音樂(lè )作品的理解能力，是合唱教學(xué)至關(guān)重要的教學(xué)內容。教師可以提示學(xué)生通過(guò)標題、節奏、旋律，充分發(fā)揮想象力，使其對音樂(lè )形象的表現意義、風(fēng)格特征加以理解，以便更準確地表現作品。
二、注重對學(xué)生基本發(fā)聲方法的教學(xué)訓練
強調用氣息歌唱。合唱隊員的嗓音條件固然重要，但好的聲音決非是好的嗓子所能代替的，它是需要長(cháng)期的訓練、老師不斷的指導和學(xué)生的勇于嘗試、方法的掌握、認真領(lǐng)悟摸索才能得到的。首先要把呼吸的要領(lǐng)告訴學(xué)生，使他們有一個(gè)正確的呼吸方法；其次，在每次練習前，先做幾次純呼吸的練習，在練聲時(shí)，告訴學(xué)生張嘴打開(kāi)牙關(guān)，用氣息推動(dòng)自己的聲音，使聲音有流動(dòng)性，不過(guò)度用肉嗓大聲喊叫，這樣既破壞了作品的藝術(shù)風(fēng)格，時(shí)間長(cháng)了還會(huì )使嗓子受到影響。要使學(xué)生歌唱時(shí)做到一切聲音都要從弱聲練起，同時(shí)要注意勞逸結合。哼鳴是訓練聲音集中和獲得高位置共鳴的最好方法。在做這個(gè)練習時(shí)，要讓學(xué)生下巴徹底放松，嘴巴微閉，聲音集中在眉宇之間，不要用壓迫聲帶的喉音。練習時(shí)要有明顯的頭聲感覺(jué)，可做哼唱練習以及同一種練聲曲用不同的方法和節奏去練習，培養學(xué)生頭腔共鳴感覺(jué)，做到聲區統一，聲音自如。
三、注重聲部的`訓練。
在合唱訓練中，聲部的訓練尤為重要。一首合唱作品的學(xué)習以先唱低聲部為好，因為就一般合唱作品來(lái)說(shuō)，高聲都是旋律聲部，比較流暢、動(dòng)聽(tīng)、好學(xué)，而低聲部旋律性、流暢性都差一些，難學(xué)、難記。在學(xué)一首新歌之前，第一印象很重要，我們應采取先入為主的方法，就是趁學(xué)生還未接受高聲部旋律之前，先讓他們接受低聲部的訓練。
四、融洽師生關(guān)系是搞好合唱教學(xué)的前提。
小學(xué)生年齡小，天性活潑好動(dòng)，自控能力差，在實(shí)際的組織合唱教學(xué)過(guò)程中，有一定的困難。師生之間應相互尊重，教師的言行舉止，教學(xué)方式對學(xué)生有很大影響。培養學(xué)生的積極性，營(yíng)造良好有趣的合唱教學(xué)氣氛，使學(xué)生在融洽的氣氛中學(xué)習、訓練，學(xué)生應積極主動(dòng)配合教師，以指揮為核心，以合唱作品為主導，使教與學(xué)和諧進(jìn)行，取得良好的教學(xué)效果。
五、提高教師、學(xué)生的素質(zhì)及家長(cháng)的配合。
教師應不斷提高自己的藝術(shù)修養。除掌握科學(xué)的訓練方法外，教師在教學(xué)中要善于幫助學(xué)生理解歌曲的思想感情和建立正確的審美觀(guān)，豐富想象力，提高理解力。另外，家長(cháng)的作用不可忽視，雖然合唱表面上與其他課業(yè)沒(méi)有太大關(guān)系，但就從合唱課作為學(xué)校教學(xué)的一部分來(lái)講，也應得到家長(cháng)的大力支持，讓學(xué)生的學(xué)習生活變得更加充實(shí)。
合唱團工作總結 篇2
為了激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)藝術(shù)、熱愛(ài)生活的情感，豐富學(xué)生的課余生活，增強班級凝聚力，營(yíng)造一個(gè)良好的音樂(lè )藝術(shù)環(huán)境，提高我校的校園文化建設，同時(shí)也為參加區藝術(shù)節選拔節目，20xx年學(xué)校開(kāi)展了合唱節擬開(kāi)展班級合唱比賽�，F將活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行總結如下：
該活動(dòng)初賽于5月份在學(xué)校新樓大廳分年級進(jìn)行，校級決賽于6月份在學(xué)校會(huì )議室進(jìn)行。初賽以級為單位進(jìn)行初賽，每級選出2個(gè)班參加校際的決賽。參賽曲目分為必唱曲目和自選曲目各一首（兩首曲目各不超過(guò)5分鐘）。設優(yōu)秀指揮獎，不分年級評出“優(yōu)秀指揮家”6名，分別獎勵了紀念品。參賽形式不限。
決賽每級初賽選撥出的兩個(gè)班參加全校的決賽，決賽的參賽曲目為自選歌曲。參加校際比賽的班級評出一、二等獎；其他班級均為三等獎。決賽設最佳創(chuàng )意獎，不分年級評選出了“創(chuàng )意合唱團”3名，獎勵紀念品。會(huì )場(chǎng)紀律標兵獎，獎勵榮譽(yù)獎狀（若干名），參賽的形式不限。
我們參加比賽的歌曲內容積極向上，非常適合小學(xué)生演唱。參賽歌曲節奏整齊、音準正確、音色統一、具有一定合唱藝術(shù)效果。同學(xué)們精神飽滿(mǎn)、富有朝氣。服裝穿著(zhù)整齊，學(xué)生指揮，節奏準確。參加比賽的人數齊全，全員參與。
為了使比賽公正、公開(kāi)進(jìn)行，我們設置了評分標準。參加合唱的人員節奏整齊、音準正確、音色統一、具有一定合唱藝術(shù)效果。同學(xué)們精神飽滿(mǎn)、富有朝氣、臺風(fēng)好，上下臺紀律良好行動(dòng)整齊,服裝整齊。大家能夠準確握歌把曲主題，通過(guò)合唱進(jìn)行體現，具有良好感染力。學(xué)生的指揮節奏正確，動(dòng)作大方、到位。
合唱比賽中，班主任及科任老師全員參與了比賽，進(jìn)場(chǎng)和出場(chǎng)的.紀律良好。比賽的整個(gè)會(huì )場(chǎng)由每班的班主任和帶班老師管理良好，節目結束后學(xué)校對所有班級進(jìn)行了評比，表現最好的班級進(jìn)行了獎勵。
通過(guò)這次合唱比賽，班級雖然在名次上有差異，但是學(xué)生所表現出的熱情都十分高漲，充分體現了我校學(xué)生健康向上的精神面貌。通過(guò)開(kāi)展本次合唱活動(dòng)，培養了學(xué)生的愛(ài)國主義、集體主義精神、團隊合作意識，豐富了學(xué)生的課余生活，為廣大學(xué)生展示藝術(shù)才華提供了舞臺。通過(guò)“人人都參與，班班有歌聲”活動(dòng)，挖掘了學(xué)生歌唱潛力，調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習音樂(lè )的積極性，提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)，展示了豐富的校園文化。
合唱團工作總結 篇3
一、指導思想：
根據《十七屆六中全會(huì )決定》精神，為豐富校園文化的大發(fā)展和大繁榮，同時(shí)為豐富廣大教職員工的業(yè)余文化生活，提高綜合素質(zhì)和藝術(shù)修養，以及掌握科學(xué)的發(fā)聲方法，了解并學(xué)會(huì )部分中外合唱歌曲，進(jìn)一步展示我校的藝術(shù)風(fēng)采和文化底蘊，加強我校精神文明與校園文化建設，初步擬定在我校組建40人的合唱團。
二、合唱團成員：
1、凡我校在職員工自愿報名，經(jīng)考試符合要求者，均可參加合唱團。
2、本合唱團藝術(shù)指導以學(xué)校在職音樂(lè )專(zhuān)業(yè)員工構成，分別擔任聲部長(cháng)、鋼琴伴奏、音樂(lè )指導和指揮等職務(wù)。
3、團員應具有良好的團隊合作精神，尊重藝術(shù)指導、積極、自覺(jué)、認真、準時(shí)參加合唱團的培訓、排練與演出等各項集體活動(dòng)。遵守紀律，有事有病要請假。如團員無(wú)故多次不參加訓練，將取消其參加合唱團的資格。
三、組織形式及工作職責：
1、合唱團員在學(xué)校的領(lǐng)導下開(kāi)展工作；
2、藝術(shù)指導：負責合唱指導、創(chuàng )作、組織排練等工作；
3、聲部長(cháng)：負責合唱團各聲部音準形成工作；
4、鋼琴伴奏：負責合唱團鋼琴伴奏工作；
5、音樂(lè )指導：負責合唱團各團員科學(xué)發(fā)聲音色樹(shù)立工作；
6、合唱指揮：負責合唱團旋律控制，節奏把握和豐富音色等工作。
四、訓練內容：
1、排練內容分為理論教學(xué)和演唱訓練兩部分
2、用科學(xué)的'發(fā)聲方法和規范的訓練步驟訓練聲音。
3、校歌及中外優(yōu)秀合唱歌曲若干首。
4、合唱姿勢、舞臺造型。
五、訓練目標：
1、通過(guò)不同的發(fā)聲練習來(lái)規范團員的聲音、進(jìn)一步提高團員的演唱水平和演唱技巧。
2、通過(guò)練唱校園歌曲參加校內外各種形式的演出、比賽，提高廣大團員的藝術(shù)修養和藝術(shù)興趣，活躍校園文化生活，加強與社會(huì )各界廣泛的藝術(shù)、文化、信息和思想交流。
3、進(jìn)一步宣傳我校的素質(zhì)教育和精神風(fēng)貌。
六、訓練時(shí)間：
視學(xué)校實(shí)際情況每周安排一至兩次時(shí)間
七、訓練地點(diǎn)：
學(xué)術(shù)報告廳
八、訓練計劃：
1、音色訓練，解決用聲上的響而不噪，輕而不虛，高而不擠，低而不壓做到平衡統一強調咬字和吐字的訓練，以字帶聲，以情帶聲。
2、和聲訓練，在歌唱技能技巧及歌唱能力培養的基礎上，對團員進(jìn)行和聲基本訓練，堅持對團員進(jìn)行三度、六度、四度、五度等聽(tīng)音訓練，這種訓練可以從旋律音程開(kāi)始，逐漸到和聲音程，從分聲部默唱到視唱，從單聲部訓練到兩個(gè)聲部的合唱練習。隨著(zhù)和聲訓練的不斷深化，再進(jìn)行輪唱和簡(jiǎn)單的二部合唱歌曲訓練。
3、選用兩首優(yōu)秀合唱歌曲進(jìn)行進(jìn)一步訓練�？芍笇F員先用普通話(huà)大聲朗讀歌詞，結合發(fā)聲，訓練不同聲母韻母的口形，使團員學(xué)會(huì )自然圓潤的發(fā)聲，逐步養成習慣，再進(jìn)行二聲部甚至三聲部的訓練，以保證合唱時(shí)聲音協(xié)調統一。
4、對合唱團成員進(jìn)行年終考核，并作匯報演出，對表現優(yōu)秀的成員給予表?yè)P和獎勵。排練內容分為理論教學(xué)和演唱訓練兩部分相結合的教學(xué)方式，以豐富的音樂(lè )理論為基礎，提高團員的音樂(lè )素質(zhì)，排練出較為專(zhuān)業(yè)的曲目。
合唱團工作總結 篇4
思源學(xué)堂的雞蛋花依舊靜靜綻放，如今，陪伴它們的卻不再是往日的沉寂�？梢允擎倚Φ�，可以是嘶吼的，可以是高亢的，可以是溫潤的。年輕的聲音讓生命更顯生機。經(jīng)過(guò)了一學(xué)期的沉寂，海南大學(xué)合唱團，經(jīng)過(guò)幾番嚴格的面試、篩選和考核，增骨添血，招賢納士，重整為名為“海南大學(xué)夢(mèng)想合唱團”的校級學(xué)生組織。
“夢(mèng)想”，不是一個(gè)錦上添花的名詞，它承載著(zhù)成員們對音樂(lè )和合唱藝術(shù)的熱忱和向往以及學(xué)校領(lǐng)導和老師的殷切期望。盡管成立時(shí)間較短，但是在同學(xué)們興趣和熱情的推動(dòng)下，在學(xué)校團委、藝術(shù)團及藝術(shù)學(xué)院領(lǐng)導和老師的大力支持下，海南大學(xué)夢(mèng)想合唱團依然如它的名字那樣，讓夢(mèng)想在歌聲中綻放。
在人員組織方面，十月中旬，我們開(kāi)始面向全校招納新一屆合唱團團員，經(jīng)過(guò)數次近乎殘酷的面試和選拔，及臨近期末的考核，最終選定了來(lái)自全校各個(gè)學(xué)院不同專(zhuān)業(yè)各個(gè)年級的90名同學(xué)組成了現在的合唱團。其中包括二十余名音樂(lè )表演專(zhuān)業(yè)的同學(xué)，兩名國際學(xué)生，數名院校歌唱比賽獲獎選手以及眾多熱愛(ài)合唱的非專(zhuān)業(yè)同學(xué)。暫設團長(cháng)、副團長(cháng)各一名，聲部長(cháng)四名以及由熱心的成員兼任的聲部負責人四名。
盡管存在人數眾多，不同年級課程安排的差異性等客觀(guān)問(wèn)題，在每周兩次(周二下午4:30，周六上午9:30)的排練中，出勤率依然能達到80%以上。缺勤的同學(xué)也能及時(shí)做好請假、反饋等工作，并積極向聲部長(cháng)及同聲部的'其他成員請教，跟上大家的進(jìn)度。特別是在冬季小學(xué)期時(shí)，雖然大家都在緊張的備考，但是為了來(lái)年的“第五屆大學(xué)生文藝匯演”，絕大部分在校同學(xué)都能夠堅持排練，不肖半月，參賽曲目《漁歌》的四聲部混聲已初步成型。
在聲樂(lè )訓練方面，每次排練的前30分鐘我們進(jìn)行了理論學(xué)習和發(fā)聲練習，旨在提高隊員的歌唱技巧和各聲部的協(xié)調性。主要是從發(fā)聲的方法、姿勢、表情入手，進(jìn)行呼吸練習、哼鳴練習、母音練習、連音練習、頓音練習、連音和頓音結合的練習等聲樂(lè )練習方法。同時(shí)，我們還根據各聲部的特點(diǎn)定期或不定期地組織分聲部排練，力求提高各聲部配合的默契程度。后面的一個(gè)小時(shí)進(jìn)行相關(guān)曲目的合練，運用合唱排練廳的多媒體設備，讓大家了解所練歌曲的原唱效果，以便大家從中吸取經(jīng)驗。在演唱曲目方面，我們除溫習以往的經(jīng)典曲目外，還抓緊時(shí)間排練了比賽曲目《漁歌》，并進(jìn)行了分聲部訓練和錄音。
雖然，時(shí)間緊任務(wù)重，非專(zhuān)業(yè)的同學(xué)在發(fā)聲方法上還存在眾多問(wèn)題（聲音偏白，氣息不穩等）但是相信通過(guò)大家的努力，李群山老師的辛勤指導與音表專(zhuān)業(yè)聲部長(cháng)的認真協(xié)助，新的學(xué)期一定能夠完成學(xué)校交予的任務(wù)，讓合唱團成員之間更加默契，為以后的演出和比賽打下堅實(shí)的基礎。
在參與活動(dòng)方面，由于成立時(shí)間較短，部分合唱團成員參加了20xx年學(xué)校元旦晚會(huì )。另外，全體合唱團成員還欣賞、觀(guān)摩學(xué)習了中國交響樂(lè )合唱團、海南師范大學(xué)合唱團的精彩表演。在新的學(xué)期里，我們準備在加強平日訓練的前提下，為第五屆大學(xué)生文藝匯演做好準備，為合唱團專(zhuān)場(chǎng)表演積蓄力量。并且，準備通過(guò)排練耳熟能詳的小合唱參加各級活動(dòng)演出和海南志愿活動(dòng)。相信，在新的學(xué)期里，豐富多彩的活動(dòng)將為略顯枯燥的日常排練增添靚麗的色彩。
合唱團工作總結 篇5
“陽(yáng)光少年”合唱團從20xx年9月成立以來(lái)，在摸索中成長(cháng)，在活動(dòng)中總結經(jīng)驗，逐漸尋找到了一條屬于自己的發(fā)展路子，但由于是剛剛成立的合唱團，受整體年齡偏小、聲音控制不佳等諸多因素的限制，所以，在教學(xué)活動(dòng)當中，必須的有一條屬于自己并適合于這個(gè)團體的活動(dòng)計劃。經(jīng)過(guò)將近一年的教學(xué)活動(dòng)后，我們同時(shí)也總結了一些好的和欠缺的經(jīng)驗，現在，就這一學(xué)期的活動(dòng)工作，作如下總結：
一、從無(wú)到有，實(shí)現了零的突破
xx小學(xué)成立于20xx年，是一所在東勝教育發(fā)展中成立的小學(xué)，由于學(xué)校剛剛成立，許多教學(xué)活動(dòng)還都在發(fā)展和探索階段。身在xx小學(xué)的“陽(yáng)光少年”合唱團也是如，在吉小不斷發(fā)展和壯大的過(guò)程中，合唱團也在一步一步實(shí)現著(zhù)自己的歌唱夢(mèng)想，從無(wú)到有，從無(wú)規章無(wú)制度，到現在擁有自己的活動(dòng)計劃目標、總結，這都是一個(gè)零的突破，并且我們相信，在不遠的將來(lái)，這個(gè)突破將成為合唱團發(fā)展的良好起點(diǎn)。
二、活動(dòng)扎實(shí)有效地開(kāi)展，得到領(lǐng)導的重視
從一個(gè)合唱團的組建，再到各方面的提高，這都需要一個(gè)漫長(cháng)過(guò)程，孩子們都是第一次接觸合唱，在他們的小腦袋里對合唱并沒(méi)有明確的定義，這就需要合唱團的訓練者、組織者，在平時(shí)的活動(dòng)當中慢慢的用實(shí)際活動(dòng)去詮釋合唱這一音樂(lè )活動(dòng)，從而也讓學(xué)生在內心樹(shù)立起合唱這一概念，并全身心的痛入到排練當觀(guān)眾來(lái)。一步步的活動(dòng)有序的進(jìn)行，離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導的重視與關(guān)心。在合唱團的成長(cháng)過(guò)程中，校領(lǐng)導多次就關(guān)于如何提高合唱團的整體水平與相關(guān)負責人進(jìn)行談話(huà)，雖然對這些專(zhuān)業(yè)性的只是沒(méi)有多少了解，但是他們會(huì )對整個(gè)合唱團的發(fā)展目標及具體活動(dòng)計劃進(jìn)行詳細的規劃，這讓我們這些組織者也有了整個(gè)合唱團的發(fā)展目標。
三、音樂(lè )知識在活動(dòng)中滲透，逐步提高藝術(shù)修養
把基礎音樂(lè )知識與合唱訓練相結合，是我們在活動(dòng)管用的教學(xué)方法，經(jīng)過(guò)，本學(xué)期的活動(dòng)訓練之后，學(xué)生對最基礎的音樂(lè )知識已經(jīng)有了了解，這種方法取得了較好的成效，所以在今后的活動(dòng)當中因多用。
四、活動(dòng)中存在的不足
合唱是一門(mén)綜合藝術(shù)，需要學(xué)生在思想上有整體的概念，這種概念不是一朝一夕就能培養出來(lái)的，他需要很長(cháng)的`一段時(shí)間來(lái)進(jìn)行訓練、磨合，也是隨著(zhù)學(xué)生個(gè)體藝術(shù)修養來(lái)體現整體的藝術(shù)造詣，這就需要我們的合唱隊員的集體藝術(shù)修養，到達一定的層次。其二就是聲音和情感的處理，歌曲的核心是情感，情感也是歌曲的靈魂，所以說(shuō)沒(méi)有情感的音樂(lè )是沒(méi)有任何意義的音樂(lè )，我們在培養學(xué)生情感的過(guò)程中，就是要慢慢的滲透這種情感，培養學(xué)生用心去演繹每一首歌，進(jìn)而達到最佳效果，聲音的統一也是至關(guān)重要的，合唱中沒(méi)有個(gè)體，沒(méi)有特殊，只有大同的聲音，他才能做合唱中的一員。
總之，在合唱團成立的這將近一年的時(shí)間里，我們看到了收獲，更看到了不足，這些只有在以后的不斷總結和經(jīng)驗中才能逐一解決，這樣我們的“陽(yáng)光少年”合唱團才能進(jìn)入一個(gè)新的屬于自己的時(shí)代！
合唱團工作總結 篇6
在系有關(guān)領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，法律系合唱團于20XX年10月20日正式成立。合唱團以“樹(shù)一流團風(fēng)、創(chuàng )一流水準、建一流團隊”為目標，堅持以學(xué)生為本，圍繞著(zhù)培養學(xué)生的藝術(shù)修養、道德人格的中心，開(kāi)展了一系列的培訓學(xué)習、排練演出等活動(dòng)，培養出一批優(yōu)秀的聲樂(lè )人才，最終取得了校合唱比賽第一名的優(yōu)異成績(jì)�，F在特向系領(lǐng)導做如下工作匯報。
一、領(lǐng)導重視，規范管理
在法律系林黃鸝書(shū)記、魏國科長(cháng)的高度重視下，馬翱翔、張明芳、趙艷萍等隊長(cháng)的直接領(lǐng)導下，按照學(xué)生科的有關(guān)精神，組織、開(kāi)展了合唱團的日常工作。
領(lǐng)導對合唱團工作的高度重識，這不僅僅是合唱團待遇的問(wèn)題，我們更把它看做是一個(gè)殊榮。合唱團以08級李崇、09級李錦勛為學(xué)生負責人，黃銘同學(xué)為音樂(lè )指揮，加強完善了合唱團各個(gè)環(huán)節的工作，嚴格規范的管理，使合唱團工作在緊張、有序的軌道上開(kāi)展各項活動(dòng)。
二、嚴格訓練，積極刻苦
1、平日訓練
訓練中我們以六個(gè)字為標準，即“精、氣、神、和、豎、激”。精精神煥發(fā)，愛(ài)樂(lè )學(xué)樂(lè )，賞樂(lè )唱樂(lè )，身心投入；氣氣沉丹田，氣宇昂揚，連音均穩，跳音迅捷；神神采奕奕，充滿(mǎn)靈氣，以情帶聲，富有樂(lè )感；和和諧統一，整體協(xié)調，合唱藝術(shù)，團隊創(chuàng )造；
豎豎起聲音，共鳴位高，人聲音美，賽過(guò)器樂(lè )；激激發(fā)氣息，起聲歌唱，節奏整齊，吐字清晰。
前三個(gè)字是精神氣質(zhì)方面要求，后三個(gè)字是技能技巧方面要求，在訓練中以此為目標，全面提高合唱團員的綜合音樂(lè )素質(zhì)，為創(chuàng )一流的演唱水準打下堅實(shí)的基礎。
2、曲目排練
合唱團在一星期內排練了《河南公安之歌》和《人民警察之歌》兩首歌曲。曲目的安排上主要突出了警校的特色，展示了我們的英姿風(fēng)采。我們利用中午和晚上的課余時(shí)間，在教一103使用多媒體，對著(zhù)原唱進(jìn)行系統科學(xué)的排練。在比賽的前一日，合唱團來(lái)到餐廳，進(jìn)行了整體的'彩排，效果不錯，為比賽做下了充足的準備。
三、出色發(fā)揮，贏(yíng)得好評
經(jīng)過(guò)緊張刻苦的訓練，合唱團終于等到了證明自我的機會(huì )。10月29日，校合唱比賽如期舉行。本次比賽共有08交管系、指戰系，09法律系、警管系、刑技系、信息系、治安系等7個(gè)代表團參加，最終，法律系合唱團憑借宏亮的聲音、整齊的動(dòng)作、高昂的精神面貌，取得了總分9.38分，排名全校第一的優(yōu)異成績(jì)。出色的發(fā)揮，贏(yíng)得了評委和觀(guān)眾的一致好評。在掌聲和歡呼聲中，合唱團光榮的完成了自己的使命！
四、再創(chuàng )輝煌，任重道遠
這次的成功，只能代表過(guò)去，我們應該認識到合唱團存在的不足，繼續發(fā)揚不怕苦、不怕累的公安精神，定期訓練，爭取在以后的日子里，再創(chuàng )輝煌！
合唱團工作總結 篇7
童聲合唱是一種高雅的音樂(lè )藝術(shù)表演形式。小學(xué)階段對學(xué)生進(jìn)行合唱訓練，既能培養小學(xué)生的聽(tīng)覺(jué)和樂(lè )感，發(fā)展學(xué)生的綜合音樂(lè )素質(zhì)，又能對小學(xué)生進(jìn)行美育教育，美化他們的心靈，給他們帶來(lái)快樂(lè )；而且由于合唱是一種集體的藝術(shù)活動(dòng)，合唱的訓練和演出是一個(gè)滲透統一指揮、嚴于律己的思想過(guò)程，能潛移默化地對學(xué)生進(jìn)行集體主義教育。一支紀律嚴謹，具有積極向上精神風(fēng)貌的合唱隊，能從側面充分反映一所學(xué)校的面貌，因此，學(xué)校都應有反映自己校風(fēng)、校貌的合唱隊。那么，如何組建訓練一支較好的合唱隊呢？總結多年的實(shí)踐經(jīng)驗，覺(jué)得應從合唱隊員的特色、合唱意識的培養、合唱技能的訓練等幾方面著(zhù)手。
一、合唱隊員的特色
合唱隊員都應是學(xué)習認真、成績(jì)優(yōu)良；有較好的音準、音色、音域較寬，音樂(lè )聽(tīng)辨能力和音樂(lè )表現能力較強的學(xué)生。經(jīng)過(guò)考核，擇優(yōu)選拔，對于初選的隊員進(jìn)行短期預備訓練，我在四至五年級學(xué)生中進(jìn)行挑選。合唱隊員的人數為40人。
二、合唱意識的培養
我把發(fā)聲方法和唱歌技巧作為訓練的重點(diǎn)，同時(shí)加強了識譜和視唱、節奏學(xué)習，為避免學(xué)生對學(xué)習合唱產(chǎn)生倦怠心理，我在做好基本教學(xué)的同時(shí)，還適當的教學(xué)生一些優(yōu)美的歌曲，在平時(shí)的訓練課上讓同學(xué)們通過(guò)多媒體聽(tīng)一些合唱歌曲，看一些合唱表演，學(xué)習他們的表演的技巧。這樣循序漸進(jìn)，步步深入，學(xué)生們良好的合唱意識將逐步養成。
三、發(fā)聲訓練
經(jīng)常強調合唱隊員保持正確的歌唱姿勢，并用科學(xué)的發(fā)聲方法訓練指導學(xué)生歌唱。練唱時(shí)要求聲部平衡、音量適中。用“輕唱法”可以使學(xué)生的音色和諧、統一。當然，這里的“輕唱法”不是漏氣式的“虛唱”，而應該是在有良好氣息支持上的有控制的“輕唱”，是利用口腔和頭腔的共鳴促使聲音放松及高位置的歌唱。訓練元音“u”和“ü”的發(fā)聲練習，可以幫助剛開(kāi)始練習合唱的學(xué)生支持氣息，統一音色，提高聲音的`位置。如“u”能使口形收攏，聲音集中，改變叫喊、壓嗓的發(fā)聲習慣，“ü”能使喉部放松，并使氣息下沉，把聲音位置提高到頭部的后上方。練唱時(shí)，可在一開(kāi)始唱一個(gè)長(cháng)音，要唱得漸強，漸弱，注意控制氣息，長(cháng)音要持久。
四、合唱技巧訓練
合唱比齊唱復雜得多，要唱好合唱歌曲，必須進(jìn)行合唱技巧的系統訓練。合唱的主要難點(diǎn)在于學(xué)生要注意兩個(gè)或兩個(gè)以上的聲部，掌握并唱好其中的一個(gè)聲部，同時(shí)要求與其他聲部平衡而又能融合起來(lái)。另外，合唱隊音量的控制也影響著(zhù)合唱的效果。音量的控制主要體現在歌曲演唱時(shí)的力度表現上。指導學(xué)生用“輕唱法”將音色統一的前提下，訓練學(xué)生擴展音域，發(fā)展頭聲。這其中，也同樣是在進(jìn)行力度的訓練。教師可指導學(xué)生在發(fā)聲練習時(shí)先作連音練習如：將練習時(shí)這種力度逐步帶到歌曲演唱的強弱需要中去，其實(shí)歌曲中強弱的對比也正是演唱者音量大小的對比，合唱隊員若能較好地控制音量的大小，那他們對歌曲的表現力也就大大加強了，當然，這種練習需要持之以恒。
合唱團工作總結 篇8
昆明醫學(xué)院海源學(xué)院大學(xué)生合唱團是本著(zhù)“營(yíng)造校園藝術(shù)氛圍，提高大學(xué)生藝術(shù)修養”的信念，活躍在校學(xué)生人文化生活的宗旨而成立的。我院大學(xué)生合唱團逐步發(fā)展成為一個(gè)高素質(zhì)的大學(xué)生合唱團體。她擁有優(yōu)秀的教導老師，極富特色的混聲合唱，并在學(xué)校和省里重大合唱比賽中取得了優(yōu)秀成績(jì)。通過(guò)合唱藝術(shù)來(lái)組織、普及素質(zhì)教育與美育教育，提高學(xué)生藝術(shù)修養；
通過(guò)計劃，常規的`訓練，逐步使活動(dòng)正規化，成為能夠代表學(xué)校藝術(shù)水平的一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生社團，為學(xué)院的精神文明建設，校園文化建設以及素質(zhì)教育的深化作貢獻。本學(xué)期我團專(zhuān)門(mén)為校慶演出而排練了《在燦爛的陽(yáng)光下》這首曲目，排練取得了非常好的效果。團內各部門(mén)在本學(xué)期都做好了各自部門(mén)的工作，各聲部長(cháng)起到了很好的帶頭作用，組織部每次排練都組織好成員，排好隊形隊列行，認真負責的完成任務(wù)宣傳部每次都做好宣傳海報，更進(jìn)一步加大對我合唱團的宣傳工作，并做好演出的宣傳與策劃；
文案部做好了人事檔案，設計制作各類(lèi)表格、通訊錄等；起好上承下達的作用。本學(xué)期合唱團成員由本校內10級和11級的學(xué)生組成，并由聲樂(lè )指導老師嚴格考核后確定團內成員，合唱團現編制為100人。按照本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)我團達到一定演出水平，并為下學(xué)期校慶做好準備。合唱團每次授課時(shí)間為視情況而定。如有特殊情況由各聲部長(cháng)負責通知。本學(xué)期排練時(shí)間安排是每天早上8:00—8:40、晚6:00—8:00。團員都按時(shí)到指定地點(diǎn)進(jìn)行排練，在指導老師的培訓下不斷進(jìn)步，團結一致、堅定信念，認真排練。
海源大學(xué)生合唱團在成立不到三年的時(shí)間里，從小到大，由弱到強，不斷進(jìn)取、迅速成長(cháng)�？朔朔N種困難，取得了的進(jìn)步，同學(xué)們懷著(zhù)熱愛(ài)音樂(lè )、追求藝術(shù)的夢(mèng)想，在指導老師的培訓下不斷進(jìn)步，團結一致、堅定信念，認真排練、認真演出，總結經(jīng)驗、虛心學(xué)習，不斷提高合唱團綜合素質(zhì)及團員們的演唱水平。合唱團取得了今天這樣的成績(jì)，是全體團員共同努力的結果，同時(shí)也離不開(kāi)校領(lǐng)導和音樂(lè )指導老師的支持與幫助�；仡欉^(guò)去，最困難時(shí)期已經(jīng)渡過(guò)，展望未來(lái)充滿(mǎn)信心。要樹(shù)立信心，信心就像太陽(yáng)一樣，充滿(mǎn)光明和希望。我們堅信：海源學(xué)院大學(xué)生合唱團就像初升的太陽(yáng)一樣燦爛輝煌，她會(huì )越來(lái)越好、越辦越好！
合唱團工作總結 篇9
時(shí)光如梭，我們即將結束這一個(gè)學(xué)期。前途漫漫去真鐵，但我們焚膏繼晷的長(cháng)夜里有明星當空閃爍，為我們寂寞的奮斗掛一盞暖暖明燈；嫦娥廣繡飄舞，為我們單純的追求伴一曲霓裳羽衣�；仡欉^(guò)去的一個(gè)學(xué)期，我們的工作在有條不紊的進(jìn)行中。下面就是我對本社團這一學(xué)期的'工作總結：
1.成員的人數新統計工作：應院社聯(lián)的要求，我們重新整理了社團的最新資料，最終確定有38名同學(xué)加入到我們合唱社團。
2.確定訓練時(shí)間：在尚老師的要求下，在尊重大多數成員的基礎上，確定了訓練時(shí)間為：每周二、周四下午第三節。從而保證了訓練時(shí)間、訓練質(zhì)量，也豐富了同學(xué)們的課余生活。
3.活動(dòng)情況：
2014年5月21合唱團接受了市局“三項活動(dòng)”展演評比，為順利搞好這次活動(dòng)，我們進(jìn)行了提前籌備和加強訓練活動(dòng)。特意精心挑選了38名合唱團成員進(jìn)行了集訓�；顒�(dòng)結束后，深受鄧州市教育局教研室以蘇主任為首的“三項活動(dòng)”驗收領(lǐng)導小組的好評，為我鎮掙得了榮譽(yù)。
以上為我團2014年上學(xué)期的總結。因為很多原因導致這個(gè)學(xué)期有很多工作沒(méi)能照原預定的計劃進(jìn)行，但在以后的工作中我們將再接再厲，團結一致，為了合唱團的美好明天而繼續努力！
合唱團工作總結 篇10
合唱社團活動(dòng)自從本學(xué)期以來(lái)，開(kāi)設了將近3個(gè)月的時(shí)間，在這三個(gè)月的時(shí)間里，不僅看到了大家的成長(cháng)，也促進(jìn)了我個(gè)人的成長(cháng)。合唱——它本身就體現團結，協(xié)作的精神，不像獨唱，追求的只是個(gè)人的聲音，它更需要長(cháng)期的配合。
關(guān)于聲音與氣息的統一訓練，在開(kāi)展合唱的初期，由于選擇的班級跨度較大，從三年級到六年級，都是嗓子條件比較好的學(xué)生，但是低年級的學(xué)生對于氣息的認識，聲音的統一包括唱譜時(shí)都存在一些困難，所以不得不放慢速度，逐字逐句地進(jìn)行。整個(gè)課堂一節課只有40分鐘，隊伍又龐大，有40多人，所以在初期，確實(shí)面臨著(zhù)一些困難。后來(lái)在虞教導的'建議下，由40多人改為24人。
在聲樂(lè )訓練方面，每次排練的前30分鐘我們進(jìn)行了理論學(xué)習和發(fā)聲練習，旨在提高隊員的歌唱技巧和各聲部的協(xié)調性。主要是從發(fā)聲的方法、姿勢、表情
入手，進(jìn)行呼吸練習、哼鳴練習、母音練習、連音練習、頓音練習、連音和頓音結合的練習等聲樂(lè )練習方法。同時(shí)，我們還根據各聲部的特點(diǎn)定期或不定期地組織分聲部排練，力求提高各聲部配合的默契程度。后面的一個(gè)小時(shí)進(jìn)行相關(guān)曲目的合練，運用合唱排練廳的多媒體設備，讓大家了解所練歌曲的原唱效果，以便大家從中吸取經(jīng)驗。在演唱曲目方面，我們除溫習以往的經(jīng)典曲目外，還抓緊時(shí)間排練了比賽曲目《漁歌》，并進(jìn)行了分聲部訓練和錄音。
雖然，時(shí)間緊任務(wù)重，非專(zhuān)業(yè)的同學(xué)在發(fā)聲方法上還存在眾多問(wèn)題（聲音偏白，氣息不穩等）但是相信通過(guò)大家的努力，李群山老師的辛勤指導與音表專(zhuān)業(yè)聲部長(cháng)的認真協(xié)助，新的學(xué)期一定能夠完成學(xué)校交予的任務(wù)，讓合唱團成員之間更加默契，為以后的演出和比賽打下堅實(shí)的基礎。
在接下來(lái)的時(shí)間里，學(xué)生的素質(zhì)有了明顯的提高，高、低聲部的學(xué)生有了明顯的合作意識以及聽(tīng)辨音的能力，視唱、識譜能力也有所提高，對于歌曲的情緒，在教師的指導下能較好地表現。
在訓練中，運用呼吸訓練法，讓學(xué)生尋找聞花香的感覺(jué)。剛進(jìn)社團時(shí)，學(xué)生都未經(jīng)過(guò)發(fā)聲練習，聲音“白而扁，氣息淺，位置低，下巴緊。針對這種情況，我先采用哼鳴練習，以便盡快統一聲音的位置，取得聲音的共性。在發(fā)聲練習中注意結合咬字吐字進(jìn)行練習。
在歌曲的選擇上，定了《蟲(chóng)兒飛》、《跨世紀的新一代》，在合唱訓練中，我采用了視唱法，要求音高準確，節奏準確。力求連貫，完整。演唱時(shí)不忘填詞，先要求學(xué)生把兩個(gè)聲部都學(xué)會(huì )，然后進(jìn)行聲部練習，在練習分聲部時(shí)，除了音高、節奏外，應注意正確的分句，氣息的保持以及音量的控制，然后，用哼鳴來(lái)合唱，使學(xué)生更好地體會(huì )歌曲的內容。
在歌曲的藝術(shù)處理上，為了更好地體現它的內容，要求學(xué)生要將所有聲部和旋律都掌握。
總之經(jīng)過(guò)大家的努力，我們能較好地完成二聲部的合作，在這三個(gè)多月的時(shí)間里，培養了大家團結，協(xié)作的精神。在下一個(gè)階段，我們會(huì )投入更大的熱情，把社團活動(dòng)做的更好！
合唱團工作總結 篇11
學(xué)院合唱團從策劃招募建團到比賽結束耗時(shí)近兩個(gè)月了，我們部門(mén)總算是圓滿(mǎn)的完成了這項工作任務(wù)。這項工作對于我們文娛部來(lái)說(shuō)算是一個(gè)艱巨的考驗，因為我們要組建和管理的合唱團是一個(gè)擁有六十多名成員的大團隊，所以在招募和管理的工作上難度都是很大的。我覺(jué)得在這次的工作中我們部門(mén)的工作能力和工作態(tài)度是值得肯定的。
我認為通過(guò)這次的工作，我們部門(mén)表現出的以下好的方面是應該保持的：
1、我們對合唱團的排練所做的準備是比較充分的，如：聘請老師、安排場(chǎng)地、打印歌譜、租服裝等等。
2、每次排練，我們的準備工作和善后工作都做得很好。
3、無(wú)論表演與否，部門(mén)成員都堅持全程陪同排練。
4、部門(mén)成員都積極配合做好通知、提醒和簽到工作。
5、部門(mén)成員相處融洽，工作氣氛好。
這些都體現出了我們部門(mén)團結合作、吃苦耐勞、認真負責的良好工作面貌，我覺(jué)得這是很可貴的。但是，在這次的工作中也存在一些不足之處:
1、由于時(shí)間關(guān)系，這次合唱團的招募工作做得比較倉促，對于成員的選拔也不夠嚴格，使得在訓練發(fā)聲和音準時(shí)困難較大，影響了排練進(jìn)度。
2、對比賽的制度章程了解不夠細致，導致后面出現了換指揮和人數超標等狀況，使得指揮和合唱、伴奏的配合訓練不夠，以及后期臨時(shí)裁員。
3、在分聲部的環(huán)節上，計劃不夠周密，使得各個(gè)聲部成員的劃分比較混亂，加大了各個(gè)聲部的訓練難度和整體排練進(jìn)度。
4、在分聲部后，我們沒(méi)能及時(shí)做好各聲部成員的統計工作，沒(méi)有做出完整的分聲部的名單，使部門(mén)對全團的管理力度不夠。
5、簽到工作太過(guò)依賴(lài)于聲部長(cháng)，沒(méi)有進(jìn)行有效的'監督，使得全團的紀律性不夠強。
6、排練時(shí)的效率不夠，應更合理地安排排練時(shí)間，和排練老師多交流，共同努力設法提高大家的積極性，以提高排練效率。
7、在比賽當天出現了凳子沒(méi)準備好的情況，這雖然不是我們部門(mén)負責的，但是也提醒我們要注意與其他部門(mén)配合工作時(shí)，還應該相互監督相互提醒，避免類(lèi)似情況發(fā)生。
8、應再加強對隊員們上臺前情緒的調節工作，強調注意事項，盡量避免像這次比賽時(shí)出現的發(fā)揮失常的情況發(fā)生。
可見(jiàn)，我們還有很多地方需要改進(jìn)，有不足不要緊，但我們應吸取每次活動(dòng)的經(jīng)驗教訓，并在以后的工作中逐漸完善，這樣才能進(jìn)步。
這次合唱團的工作無(wú)論對我們部門(mén)還是對我來(lái)說(shuō)，都是一次難得的鍛煉，我從中學(xué)到很多，關(guān)于音樂(lè )的、關(guān)于策劃的、關(guān)于管理的等等等等，也有很多的感觸和體會(huì )，而且我還認識了很多的朋友，我會(huì )好好珍惜這次的收獲，也會(huì )繼續努力，我相信，我們學(xué)院的合唱團會(huì )越走越好。
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