醫學(xué)影像學(xué)年度下半學(xué)期教學(xué)總結
總結是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認識以往學(xué)習和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結吧。但是總結有什么要求呢？以下是小編整理的醫學(xué)影像學(xué)年度下半學(xué)期教學(xué)總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
20xx年度《醫學(xué)影像學(xué)》教學(xué)是中山醫學(xué)院醫學(xué)影像學(xué)系成立后我教研室承擔的第一次教學(xué)任務(wù)，承接醫學(xué)系本科5年制，口腔醫學(xué)系5年和7年制、法醫、麻醉、醫學(xué)影像等專(zhuān)業(yè)班的教學(xué)工作。本次教學(xué)按照系里的布置，我院放射科梁碧玲教授為本科教學(xué)的負責人，所以，從上學(xué)期未開(kāi)始，我科就開(kāi)始了教學(xué)籌劃工作，并按照中山大學(xué)本科教學(xué)的有關(guān)規定，擬定了以下幾點(diǎn)工作重點(diǎn)并在本學(xué)期的教學(xué)過(guò)程中得到貫徹和執行：1、嚴格執行集體備課制度：以往教學(xué)，教學(xué)任務(wù)分派到各教學(xué)醫院后，由各教學(xué)醫院自己安排。此次則由我教研室召集各醫院的教學(xué)人員進(jìn)行集體備課，充分探討教學(xué)內容、教學(xué)方法和教學(xué)技巧，使各醫院的教學(xué)工作得到較好的統一，大家取長(cháng)補短，充分醞釀，保證了教學(xué)效果。集體備課每系統進(jìn)行1次；2、統一教案和統一教學(xué)課件，使得教學(xué)的內容能夠保持一致；3、嚴格執行考勤制度，上課前由班長(cháng)點(diǎn)名，并上報到課人數，并和年級保持密切聯(lián)系。4、中考和總考由我科召集各教學(xué)醫院到我院進(jìn)行集中命題和集體改卷，確保了考核的公正性和教學(xué)評估的客觀(guān)性；5、任課教師的紀律要求：著(zhù)裝整潔，不得穿白大衣上課，上課期間手機必須關(guān)機，任課教師和教輔人員在上課前15分鐘內到達課室，準備好電腦等。6、成立教學(xué)督導小組，由影像系和各教學(xué)醫院派出督導員組成，輪流到各教學(xué)醫院聽(tīng)課和督導教學(xué)，對任課教師進(jìn)行教學(xué)評估。從此次的教學(xué)中來(lái)看，以上措施對本科教學(xué)確實(shí)起到了很好的作用，各教學(xué)單位反映良好。針對我院的《醫學(xué)影像學(xué)》教學(xué)，本教研組安排了我科教授和副教授9人，講師4人，副高比例達70％，達到中山大學(xué)本科教學(xué)的要求。教學(xué)對象臨床3個(gè)班、留學(xué)生1個(gè)班，口腔5年2個(gè)班，7年1個(gè)班，法醫1個(gè)班，共8個(gè)小班的教學(xué)任務(wù)，學(xué)生總人數239人。其中留學(xué)生班人數為17人。
在本年度的教學(xué)工作中，本教研室所有教師未出現教學(xué)差錯和教學(xué)事故，所有任課教師和教輔人員均在上課前15分鐘內到達課室，準備好電腦，也未發(fā)生提前下課事件。本教研室是首次擔任留學(xué)生班的教學(xué)工作，在教學(xué)過(guò)程中遇到不少教學(xué)難題，比如：學(xué)生基礎差，對漢語(yǔ)的.聽(tīng)力、寫(xiě)作和理解均有困難，課堂和考試紀律難管理等，針對以上問(wèn)題，教研室和任課教師制定了相應對策，保證了教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)評估：考核包括3個(gè)方面：基礎理論、臨床影像思維能力和閱片能力�？碱}分為理論部分和閱片部分�？偪汲煽�(jì)分析：學(xué)生總數239人，參加考試237人，不及格人數2人，占0.84％，90分以上9人，占3.8％，80～89分113人，占47.8％，70～79分78人，占32.9％，60～69分35人，占14.7％。從考核成績(jì)結果分析，本次醫學(xué)影像學(xué)教學(xué)取得較好的教學(xué)效果，絕大部分學(xué)生對本學(xué)科的內容掌握的較好，70分以上占80％。從考核內容來(lái)看，同學(xué)對課本的基礎理論掌握的好，對理解和影像思維的問(wèn)答題掌握的也相對較好，但對閱片診斷題，回答的尚不能令人滿(mǎn)意，這點(diǎn)我們在今后的教學(xué)過(guò)程中值得注意，應加強這方面的教學(xué)研究。醫學(xué)影像學(xué)教研室
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