八年級下科學(xué)教學(xué)總結
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性結論的書(shū)面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，因此，讓我們寫(xiě)一份總結吧。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，下面是小編精心整理的八年級下科學(xué)教學(xué)總結，希望對大家有所幫助。
本學(xué)期，我接手了八年級三個(gè)班級的科學(xué)課程教學(xué)，一直以來(lái)，都是勤勤懇
懇、認認真真的進(jìn)行我的教學(xué)工作。如今臨近學(xué)期結束了，我也對自己這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行了總結，目的是希望能準確的對待自己的工作，更希望能把握好以后的教學(xué)方向和目標。
一、制定符合學(xué)生實(shí)際情況的教學(xué)計劃
由于八年級三個(gè)班學(xué)生的學(xué)情不同，學(xué)風(fēng)不同，原有的知識構成也不同，這就要求我在制定教學(xué)計劃的.時(shí)候，要特別注意他們所隱含的不同情況。
對于八年級學(xué)生，因為開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我基本上不知道他們的學(xué)習情況（以前的科學(xué)是另外一個(gè)科學(xué)教師任教的，所以我基本不了解）和他們的知識構成。針對這些情況，我利用這個(gè)學(xué)期第一周的時(shí)間，觀(guān)察他們學(xué)習情況，注意他們的知識構成和對基礎知識的把握情況，然后在開(kāi)學(xué)第二周制定了詳細的教學(xué)計劃，在執行教學(xué)工作的過(guò)程中，我走的也是嚴格、負責的路線(xiàn)，就是希望能使自己的教學(xué)工作順利的進(jìn)行。
二、抓好教學(xué)過(guò)程、激勵并維持學(xué)生的學(xué)習興趣。
因為八年級學(xué)生學(xué)習習慣比較差，學(xué)習的激情不強，學(xué)習的習慣也很不好，所以在教學(xué)計劃制訂時(shí)，我比較強調調和學(xué)生的玩與學(xué)之間的關(guān)系。同時(shí)又因為他們基礎比較差，上課時(shí)，我特別注意基礎知識的落實(shí)、對于課后作業(yè)的布置，也以鞏固學(xué)生的基礎知識為主。
而對某些學(xué)生，學(xué)習的情況比較好，基礎比較扎實(shí)（還有少數的學(xué)生必須提高）所以在執行教學(xué)計劃時(shí)，給學(xué)生的自由時(shí)間相對比較多，課堂上，教學(xué)的內容雖然以突出基礎知識為主，但很注重知識的提高，比如知識的延伸和遷移等。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，效果也不錯，
總的來(lái)說(shuō)，我們的教學(xué)都以落實(shí)基礎知識為主，加強知識的延伸，聯(lián)系生活的實(shí)際，營(yíng)造輕松的課堂氣氛，讓每一個(gè)學(xué)生都能感受到：學(xué)習其實(shí)是輕松的！讓他們喜歡上科學(xué)課。
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