墾利二中年暑假新課程全員培訓總結
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，因此，讓我們寫(xiě)一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢？以下是小編為大家整理的墾利二中年暑假新課程全員培訓總結，歡迎大家分享。
為進(jìn)一步做好20xx年我校教師新課程全員培訓工作，放暑假前，在全校教職工大會(huì )上，學(xué)校領(lǐng)導全文宣讀了《墾利二中20xx年暑假新課程全員培訓實(shí)施方案》，特別強調了學(xué)習期間的組織要求，學(xué)習紀律，對本次培訓作了統一部署。
一、管理與保障
成立由鄧校長(cháng)任組長(cháng)，教務(wù)處、年級組主要負責人為成員的培訓工作領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組下設“墾利二中教師暑期新課程全員培訓工作項目辦公室”，項目辦公室設在學(xué)校教務(wù)處，具體負責全員培訓的組織實(shí)施工作。
學(xué)校培訓項目辦公室和相關(guān)職能組，負責我校指導教師團隊的遴選、組織、管理和督導，總體負責對參訓學(xué)員的組織管理、技術(shù)支持和過(guò)程監控。做好面對面研討組織工作。
二、培訓目標
20xx年暑期普通高中新課程全員培訓，采用遠程研修與校本培訓相結合的模式，在學(xué)科課程專(zhuān)家和指導教師引領(lǐng)下，以教師為主體開(kāi)展學(xué)科教學(xué)案例分析和問(wèn)題研討，幫助廣大教師整體把握、準確理解課程標準和有效實(shí)施高中新課程，促進(jìn)我校課程改革向縱深發(fā)展。
三、培訓學(xué)科及課程內容
我校20xx年普通高中新課程培訓共14個(gè)學(xué)科。包括：高中語(yǔ)文、高中數學(xué)、高中英語(yǔ)、高中物理、高中化學(xué)、高中生物、高中政治、高中歷史、高中地理、高中音樂(lè )、高中美術(shù)、高中體育與健康、高中信息技術(shù)、高中通用技術(shù)。
四、培訓對象與條件
根據省市要求，我校各學(xué)科教師（含中層以上領(lǐng)導）均為本次培訓對象，要求100%學(xué)科教師參加，任何人不得以任何事由請假，不得缺席。
培訓期間，學(xué)校提供教師上網(wǎng)學(xué)習條件，教師要具有上網(wǎng)學(xué)習交流的能力，要全程參與遠程學(xué)習，必須確保培訓合格。每天集體學(xué)習視頻課程3小時(shí)，每天參與面對面研討和在線(xiàn)交流研討時(shí)間至少為4小時(shí)。
五、培訓方式
根據全省統一要求，本次培訓，采取遠程網(wǎng)絡(luò )研修和校本培訓相結合，集中學(xué)習與分散學(xué)習相結合的模式。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )遠程培訓的優(yōu)勢，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )平臺進(jìn)行學(xué)習、管理和互動(dòng)研討。
教師學(xué)習：包括學(xué)習視頻課程、參與面對面討論、參與在線(xiàn)研討和專(zhuān)題討論，按要求完成并提交作業(yè)，與指導教師及課程專(zhuān)家互動(dòng)答疑；
指導教師：組織、監控、督促學(xué)員學(xué)習，進(jìn)行學(xué)習指導，評判作業(yè)，點(diǎn)評學(xué)員觀(guān)點(diǎn)，組織并引導學(xué)員進(jìn)行研討；
六、培訓實(shí)施與要求
1、培訓時(shí)間安排：集中研修時(shí)間：7月13日7月24日。上午8：0011：00進(jìn)行集體視頻學(xué)習。
下午2：305：15全體教師進(jìn)行面對面研討、網(wǎng)上請教專(zhuān)家，完成作業(yè)。
2、培訓地點(diǎn)安排：學(xué)習地點(diǎn)設在各年級組學(xué)科組辦公室。
3、每個(gè)學(xué)科確定一名負責人（名單見(jiàn)附件5）。具體職責為：組織本學(xué)科全體教師按時(shí)參加視頻學(xué)習、面對面討論、在線(xiàn)研討、作業(yè)等。研討主題必須緊密?chē)@視頻學(xué)習內容，全體教師依次發(fā)言，在此基礎上形成個(gè)人作業(yè)和本學(xué)科研討成果。若研討中存在普遍性疑問(wèn)則及時(shí)通過(guò)教室內電腦上網(wǎng)向專(zhuān)家咨詢(xún)。組長(cháng)做好發(fā)言記錄。
七、考核評價(jià)
為保證培訓工作順利進(jìn)行，學(xué)校將把上級項目辦制訂的有關(guān)工作手冊及時(shí)發(fā)放給相關(guān)工作人員和參訓教師，參照上級評價(jià)標準制定本校指導教師、學(xué)員評價(jià)標準進(jìn)行考核評價(jià)。按上級要求，達到合格標準，記入學(xué)分20分。對達不到合格標準的指導教師、參訓學(xué)員按規定通報批評。
學(xué)校要求各位指導教師，不辜負各級教育部門(mén)和學(xué)校的信任，認真負責，誨人不倦，努力創(chuàng )新，以自己的實(shí)際行動(dòng)為學(xué)校和自我形象增光添彩。
學(xué)校要求全體參訓教師，準備好本學(xué)科課程標準、教材與個(gè)人微機等軟硬件，屆時(shí)認真收看專(zhuān)家講課，全程做好筆記，按時(shí)保質(zhì)保量完成網(wǎng)上作業(yè)，積極參加互動(dòng)交流，切實(shí)提高思想境界和專(zhuān)業(yè)水平。
研修過(guò)程中，研修主頁(yè)每天公布個(gè)人參與研修情況的實(shí)時(shí)數據。研修工作結束后，寫(xiě)一篇研修總結：題目自擬，至少500字，主要內容可以是：（1）敘述本次研修的主要內容和收獲；（2）對照本人情況，進(jìn)行反思；（3）提出今后改進(jìn)教學(xué)與工作的設想。
研修總結和作業(yè)，是評價(jià)學(xué)員培訓是否合格、優(yōu)秀的重要依據。學(xué)校還將在開(kāi)學(xué)后對學(xué)員研修總結進(jìn)行評價(jià)賦分，計入教職工年度考核。培訓結束之后，研修總結又作修改和完善的，可以在9月5日前更換。
八、典型帶動(dòng)，培訓圓滿(mǎn)
本次培訓中涌現出一大批積極學(xué)習、認真研修的優(yōu)秀學(xué)員，在整個(gè)培訓活動(dòng)中起到了良好的典型帶動(dòng)和榜樣作用，對培訓的圓滿(mǎn)完成起到積極的促進(jìn)作用。他們的積極努力，認真參與，潛心研修，精心作業(yè)，體現了他們對工作的熱情和對事業(yè)的負責，在研修平臺留下了他們深深的足跡。九、培訓后的思考：
總體上說(shuō)，本次培訓非常成功，我們老師的參訓率達到100%、參訓熱情也很高，老師們參訓期間能夠遵守學(xué)校制定的考勤制度、評價(jià)制度，通過(guò)觀(guān)看視頻、網(wǎng)上作業(yè)、在線(xiàn)研討、發(fā)表文章和評論等形式，老師們接受了一次素質(zhì)教育的深度“撞擊”，對于教育教育方法有了新的認識和思考，在教育觀(guān)、教學(xué)觀(guān)、學(xué)生觀(guān)、教師觀(guān)、評價(jià)觀(guān)、課程觀(guān)、教學(xué)設計觀(guān)等方面有了新的看法，樹(shù)立了正確的教育教學(xué)觀(guān)念，而且是隨著(zhù)培訓的'深入而逐步深入的。這些對暑假后的教育教學(xué)工作是非常有利的、對于素質(zhì)教育的真正實(shí)施能夠起到積極的促進(jìn)作用。
本次培訓有這樣幾個(gè)特點(diǎn)：參加人員多，投資大，教師參訓熱情高，培訓效果好，教師收獲大。網(wǎng)絡(luò )培訓發(fā)揮了強大的功能。
網(wǎng)絡(luò )培訓也有缺點(diǎn)。比如評價(jià)標準，有的老師文章寫(xiě)得很好，但是發(fā)表時(shí)間較晚，關(guān)注度就不高，而發(fā)表的早的得到的關(guān)注就可能高；有的可能是七拼八湊的東西，但是指導老師覺(jué)得新鮮，就推薦。網(wǎng)絡(luò )培訓的文章和作業(yè)的數量好統計，質(zhì)量評價(jià)就是不好說(shuō)了（多數優(yōu)秀的文章還是被選出來(lái)了）等等。
盡管老師的參訓熱情很高，但是也有認識不到位的情況，有的老師存在著(zhù)認識不清的現象，存在著(zhù)糊涂觀(guān)念，如果不是有制度，很難想象培訓的效果如何。
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