楊林學(xué)校創(chuàng )建“綠色生態(tài)校園”工作總結
總結是對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料，他能夠提升我們的書(shū)面表達能力，因此好好準備一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢？以下是小編為大家整理的楊林學(xué)校創(chuàng )建“綠色生態(tài)校園”工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
為使我校校園文化含量更加豐富，生態(tài)環(huán)境更加良好，自然景觀(guān)宜人，真正為師生提供高標準的游憩娛樂(lè )、生活與學(xué)習的綠色生態(tài)環(huán)境，有力地促進(jìn)了“和諧校園”的建設需要�，F將有關(guān)工作總結如下：
一、領(lǐng)導重視，真抓實(shí)干
我校無(wú)論是學(xué)校領(lǐng)導，還是普通師生員工都十分重視環(huán)境教育和綠色學(xué)校的創(chuàng )建工作。學(xué)校成立了創(chuàng )建“綠色生態(tài)校園”工作領(lǐng)導小組，由校長(cháng)任組長(cháng)。領(lǐng)導小組制定了詳細的工作計劃，對從校長(cháng)“第一責任人”到各部門(mén)、教師、職工、學(xué)生等諸群體進(jìn)行了責任分工，以期形成環(huán)境教育合力，注重對學(xué)生進(jìn)行生態(tài)環(huán)境教育，創(chuàng )建生態(tài)學(xué)校，增強師生的環(huán)境意識，提高師生的道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)以及整個(gè)學(xué)校的.精神文明建設。近年來(lái)，我校在校園綠化、美化上舍得投入，在經(jīng)費緊張的情況下自籌資金，對校園一些景點(diǎn)重新設計、改造。如今走進(jìn)校園，哪怕是片刻的停留，校園的一景一色，一草一木都會(huì )在心中留下一絲回味，注入一抹新綠，讓人感到一種“潤物細無(wú)聲”的滋潤和教育。
二、加大環(huán)境建設，形成綠色校園
在生態(tài)環(huán)境建設和綠化清潔方面，學(xué)校舍得投入，總計投入10000多元，科學(xué)規劃，加強學(xué)校綠化、美化、凈化工作。盡管校區面積不大，但校園內都設有專(zhuān)門(mén)綠化區，道路兩旁都因地制宜設立了綠化帶，校園綠化面積達1500平方米，其中桂花三十余株，綠化覆蓋率達30.6%。
目前我校的校園環(huán)境狀況保持良好，水渠暢通、道路整潔、用水衛生、空氣清新、光線(xiàn)明亮、景點(diǎn)美觀(guān)、綠樹(shù)成蔭。各個(gè)教室、場(chǎng)所的廁所都有專(zhuān)人清潔，空氣流通，干凈而無(wú)臭味。校內所有的生活垃圾，每天都按時(shí)統一清運，同時(shí)設立了垃圾回收箱，回收校園內垃圾物品。學(xué)校田徑場(chǎng)組織專(zhuān)人定期整理。學(xué)校定期對全校各場(chǎng)所進(jìn)行消毒、滅蚊滅蠅工作，確保了全校師生的身心健康。校園內無(wú)衛生死角，無(wú)亂堆放雜物的現象。食堂的餐廳、廚房，符合衛生標準;在餐廳采用非快餐盒餐具;學(xué)生宿舍始終保持整潔如新。
學(xué)校利用校園廣播、宣傳欄等，創(chuàng )設各種環(huán)境教育內容，從知識性?xún)热�、提醒語(yǔ)、環(huán)保宣傳到學(xué)生成果和活動(dòng)展示，讓學(xué)生在潛移默化中得到環(huán)境教育的熏陶，提高了學(xué)生對環(huán)境保護工作的意識，讓每個(gè)學(xué)生成為環(huán)保工作的小衛士。
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