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計算機與信息工程學(xué)院畢業(yè)實(shí)習總結

時(shí)間:2021-01-09 13:48:49 總結 我要投稿

計算機與信息工程學(xué)院畢業(yè)實(shí)習總結

  總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析,從而做出帶有規律性的結論,它能夠給人努力工作的動(dòng)力,不如我們來(lái)制定一份總結吧?偨Y怎么寫(xiě)才是正確的呢?下面是小編整理的計算機與信息工程學(xué)院畢業(yè)實(shí)習總結,僅供參考,歡迎大家閱讀。

計算機與信息工程學(xué)院畢業(yè)實(shí)習總結

  四周的畢業(yè)實(shí)習轉眼就過(guò)去了,畢業(yè)設計的前期準備工作也已告一段落;谖宜龅恼n題是CAN總線(xiàn)的食堂售飯系統,所以在畢業(yè)實(shí)習期間對CAN縱線(xiàn)的內容作了重點(diǎn)的學(xué)習,期間對食堂售飯系統也有了一些了解。

  剛開(kāi)始接觸到現場(chǎng)總線(xiàn)時(shí),不知道該從哪里下手雖然CAN總線(xiàn)并不是什么先近技術(shù),但發(fā)展空間卻很大,跟國外相比CAN總線(xiàn)技術(shù)在我國的應用和普及還有待提高。

  公司里也有一些這方面的資料可以參考,CAN即控制器局部網(wǎng)是一種具有國際標準且性能價(jià)格比又較高的現場(chǎng)總線(xiàn),它在當今自動(dòng)控制領(lǐng)域的發(fā)展中發(fā)揮著(zhù)重要的作用。關(guān)聯(lián)到局域網(wǎng)就涉及到了計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)方面的知識。在以往的計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的學(xué)習中印象最深的是OSI參考模式中的七個(gè)網(wǎng)絡(luò )層,即物理層、數據鏈路層、網(wǎng)絡(luò )層、傳輸層、會(huì )話(huà)層、表示層、應用層。而現場(chǎng)總線(xiàn)是應用在生產(chǎn)最底層的一種總線(xiàn)型拓撲網(wǎng)絡(luò )。其規模應屬于局域網(wǎng)、總線(xiàn)型結構,現場(chǎng)總線(xiàn)控制系統既是一個(gè)開(kāi)放式通信網(wǎng)絡(luò ),又是一種分布式控制系統。它作為智能設備的聯(lián)系紐帶,把掛接在總線(xiàn)上作為網(wǎng)絡(luò )節點(diǎn)的智能設備連接為網(wǎng)絡(luò )系統,并進(jìn)一步構成自動(dòng)化系統實(shí)現自動(dòng)化功能。應該說(shuō)現場(chǎng)總線(xiàn)是一項及嵌入式系統、控制、計算機、數字通信、網(wǎng)絡(luò )為一體的綜合技術(shù)。

  在具體選定題目時(shí),也發(fā)生了些沖突,因為一開(kāi)始準備從CAN的智能節點(diǎn)設計入手。因為CAN是利用其節點(diǎn)將系統中的設備合理有效的掛接并完成其間的通信任務(wù)的,所以節點(diǎn)的設計至關(guān)重要。另外,由于對CAN的應用發(fā)面的參考性文獻搜集的不夠,一時(shí)間也不知道自己能做出什么具體的應用設計來(lái),那段時(shí)間還在是做理論性的設計還是具體設計兩者間猶豫。后來(lái)經(jīng)老師的點(diǎn)撥決定利用CAN總線(xiàn)的高實(shí)時(shí)性能設計出一套實(shí)現大型食堂售飯一體化的系統來(lái)。

  其實(shí)規模稍大一些的學(xué)校食堂都是采用的刷卡售飯機制,衛生方便且便于管理。但目前大部分食堂售飯系統通信主要采用的還是RS—485總線(xiàn),由于其采用的是“一主多從”的方式,運行效率低,高峰期易堵塞;還有它的通信組網(wǎng)的靈活性不強,通信速度也較低;再者RS—485總線(xiàn)標準只是一個(gè)電氣標準,并沒(méi)有自己的通信協(xié)議,無(wú)故障定位和錯誤處理功能,所以網(wǎng)絡(luò )維護也很困難,往往一個(gè)節點(diǎn)出故障卻要每個(gè)版權所有!節點(diǎn)都進(jìn)行排查。而與此相比CAN總線(xiàn)卻不存在以上的問(wèn)題,因為CAN總線(xiàn)具有非破壞性總線(xiàn)仲裁,支持競爭,通信采用“多主對等”方式;CAN總線(xiàn)組網(wǎng)非常靈活,通信速度最大可到1Mbps;再者CAN總線(xiàn)上的節點(diǎn)是彼此互干擾的,所以一個(gè)節點(diǎn)出了故障不用每股節點(diǎn)都進(jìn)行排查那么費事。通過(guò)對比,很明星CAN總線(xiàn)的性能價(jià)格比要優(yōu)于RS—485總線(xiàn)。還有隨著(zhù)目前大部分食堂售飯系統對抗干擾能力和實(shí)時(shí)通信能力要求的日漸提高,且單次通信量小的特點(diǎn)。CAN總線(xiàn)靈活的組網(wǎng)特點(diǎn)更加體現的比RS—485適合應用到此類(lèi)系統中。

  感覺(jué)單是從需求分析和可行性上確定CAN總線(xiàn)在食堂售飯系統中的應用還比較容易,但涉及到具體設計時(shí)發(fā)現還有很多內容需要掌握,如作為系統連接紐帶的節點(diǎn)的設計,窗口機的設計等。

  在窗口機的設計過(guò)程中,我認識到窗口機是直接與售飯人員和用戶(hù)打交道的前臺設備所以其設計不僅要實(shí)用、方便,更重要的是保證其穩定、安全和可靠。為此我也去過(guò)市里好幾所大學(xué)的食堂參觀(guān)過(guò),可以說(shuō)窗口機的式樣有很多種但基本的硬件都是由鍵盤(pán)、LED顯示器、單片機芯片等構成。但為了滿(mǎn)足系統對抗干擾性和實(shí)時(shí)性的要求,我在窗口機中接入了CAN通信控制器和總線(xiàn)收發(fā)器,前者通過(guò)后者接收CAN總線(xiàn)上的數據,供內部單片機讀取,也可將單片機送來(lái)的數據發(fā)送到CAN總線(xiàn)上。

  在整個(gè)的`畢業(yè)實(shí)習過(guò)程中,最初遇到的困難是確定具體的設計內容,因為CAN總線(xiàn)最初是應用在汽車(chē)工業(yè),用于解決現代汽車(chē)中眾多的控制與測試儀表之間的數據交換問(wèn)題的,而后來(lái)應用范圍又在不斷的擴展。介于自身的情況如何把這一總線(xiàn)技術(shù)應用到身邊的具體的實(shí)例設計中是我所面對的首要問(wèn)題,為此我也去了多家大學(xué)食堂做過(guò)調研,調查目前的大型食堂售飯系統用的是什么總線(xiàn),存在哪些缺陷,用餐的學(xué)生對所在食堂的系統有哪些不滿(mǎn)和建議等。其中最為突出的問(wèn)題就是系統的實(shí)時(shí)性問(wèn)題,如充值、掛失不能快速的在系統中得到體現,還有就是經(jīng)常出現刷不上卡或重復刷卡的問(wèn)題。正因為存在這些問(wèn)題才使我的課題有了進(jìn)一步研究的必要。

  也是在畢業(yè)實(shí)習過(guò)程中,我養成了遇到問(wèn)題迅速查找資料并解決問(wèn)題的能力,因為在外做畢業(yè)實(shí)習可查找的資料有限,我更多的是充分利用網(wǎng)絡(luò )資源,還有就是到附近其他高校圖書(shū)館查閱資料。同時(shí)也感謝導師和單位老師的指導和幫助,使我更有信心做好畢業(yè)設計。

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