小學(xué)生手抄報比賽活動(dòng)總結范文
快樂(lè )有趣的活動(dòng)已經(jīng)告一段落了，這段經(jīng)歷可以豐富我們的生活，這時(shí)候做好活動(dòng)總結是十分重要的。千萬(wàn)不能認為活動(dòng)總結隨便應付就可以，以下是小編為大家收集的小學(xué)生手抄報比賽活動(dòng)總結范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
為了豐富同學(xué)們的校園文化生活，營(yíng)造濃厚的學(xué)習氣氛，盡情展示我大興小學(xué)學(xué)生的風(fēng)采，培養學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)興趣及創(chuàng )新能力，特舉行本次手抄報比賽。在相關(guān)部門(mén)的組織安排下，本次活動(dòng)已經(jīng)圓滿(mǎn)結束結束，現將該次活動(dòng)在舉辦過(guò)程中的得失做以下總結。
一、本次活動(dòng)的所得：
1、本次活動(dòng)的學(xué)生作品品質(zhì)比以前的都有所提高，尤其是書(shū)寫(xiě)能力、用色方面和報面排版都有了突出的表現力，在競賽活動(dòng)中學(xué)生都能根據獨自完成作品，顯得進(jìn)步很多。
2、本次活動(dòng)諸位班主任或語(yǔ)文教師準備的都很充分，對學(xué)生的輔導很到位，使作品質(zhì)量提高。班主任老師挑選出書(shū)寫(xiě)工整美觀(guān)的學(xué)生后，認真吃透方案的主要要求，對選手進(jìn)行了手抄報的排版、文章的挑選細心輔導，不在乎多花時(shí)間陪伴學(xué)生進(jìn)行練習。
3、所有班級都能夠根據實(shí)際情況，抓住時(shí)機對學(xué)生如何做好手抄報的比賽進(jìn)行相應的指導。
二、獲獎作品的特色
1、版面整潔，書(shū)寫(xiě)工整美觀(guān)。
2、板塊設計大方合理，結構優(yōu)美，板塊之間松緊有致。
3、主題明顯清晰，大字描繪活潑可愛(ài)，主題圖也貼切。
4、版面顏色活潑、有趣，符合兒童制作和觀(guān)賞的心理。
三、本次活動(dòng)的不足：
1、一些班級作品沒(méi)有及時(shí)送上指導教師的'姓名，為后期的評比、登記、展覽增加了一些不必要的麻煩。
2、從學(xué)生作品的比較可以看出，各班級學(xué)生的水平差距比較大。這就需要教師在今后的工作中，在學(xué)生閱讀、寫(xiě)字、繪畫(huà)等綜合素養能力方面進(jìn)行一定的指導與培養。
3、對獲獎學(xué)生作品的收集和展出、維護需要加大力度。力求在以后類(lèi)似的活動(dòng)中為各位教師和學(xué)生提供學(xué)習參考的原生態(tài)資料。
這次手抄報比賽由是由教導部門(mén)與少先大隊聯(lián)合舉辦的，有益于學(xué)生語(yǔ)言文字發(fā)展的活動(dòng)，它歷時(shí)四個(gè)星期的時(shí)間，經(jīng)歷了培養、報名、比賽、評比、展覽、編輯成冊和收藏等幾個(gè)環(huán)節�；顒�(dòng)效果明顯，3-6年級學(xué)生踴躍參與了比賽。比賽最終評選出了10件獲獎作品。其中一等獎作品2件，二等獎作品4件，三等獎作品4件，優(yōu)秀作品若干。
張校長(cháng)對舉辦這次手抄報比賽所取得的成績(jì)和意義給予了肯定，同時(shí)就如何加強小學(xué)學(xué)生的漢語(yǔ)文字教育提出了寶貴意見(jiàn)。他指出，通過(guò)這次手抄報比賽，促使學(xué)生在創(chuàng )作過(guò)程中學(xué)到了更多的知識，促進(jìn)了學(xué)生的漢語(yǔ)文字應用的提高。
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