最新年度科研總結
總結是對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績(jì)，不妨讓我們認真地完成總結吧。但是總結有什么要求呢？以下是小編精心整理的最新年度科研總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
最新年度科研總結1
本年度機電系加大科研工作力度，以科研促進(jìn)教育教學(xué)改革，增強教師專(zhuān)業(yè)研究能力，加強與企業(yè)科研合作，通過(guò)科技服務(wù)于地方經(jīng)濟建設，取得了較好的成績(jì)，現將xx年度科研工作總結如下：
一、積極申報科研項目
積極鼓勵教師開(kāi)展產(chǎn)學(xué)研工作，與地方企業(yè)掛鉤牽線(xiàn)搭橋，共同探討有效的合作方式，創(chuàng )造科研研究條件，支持和激勵教師申報院級、自治區級科研項目，并向國家級科研項目發(fā)起沖擊。
1、國家教育科研項目和自治區科研項目申報文件精神及時(shí)傳達給教師，使教師們按要求選題并申報。今年申報中國職業(yè)教育協(xié)會(huì )課題2項，自治區教育廳科研課題2項。
2、與地區科研部門(mén)、行業(yè)企業(yè)加強聯(lián)系，了解研究課題和技改項目，爭取地區級科研課題項目。今年申報地區課題1項
3、鼓勵教師積極申報院級科研課題，今年立項院級科研課題1項。
二、認真開(kāi)展已立項科研課題研究工作
1、我系認真梳理在研課題工作進(jìn)展情況，督促負責人加大工作力度，按期完成科研項目。通過(guò)梳理現有在研院級課題9項，其中2項已完成科研研究資料，向學(xué)院提交了結題申請，其他課題也在按課題計劃認真進(jìn)行研究。
2、定期檢查科研工作進(jìn)度，加大對科研工作的指導力度，及時(shí)解決教師在科研工作中遇到的困難，為教師創(chuàng )造開(kāi)展科研的良好條件，對課題形成的資料進(jìn)行認真檢查并提出意見(jiàn)建議，發(fā)現課題未按計劃完成的要求及時(shí)整改。
3、與企業(yè)加強聯(lián)系，鼓勵教師積極去企業(yè)開(kāi)展科研工作，在研科研課題與企業(yè)生產(chǎn)相結合來(lái)開(kāi)展，同時(shí)爭取企業(yè)科研項目，與企業(yè)專(zhuān)家、能工巧匠合作開(kāi)展企業(yè)技改項目。
三、以科研促教改
1、讓教師們寫(xiě)出教學(xué)研究與改革總結，在教研活動(dòng)中進(jìn)行討論和評價(jià)，鼓勵教師申報教學(xué)研究課題，并把研究成果用于教學(xué)，不斷促進(jìn)教育教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。機電系把教學(xué)改革工作和精品課建設結合起來(lái)，通過(guò)精品課建設深化教學(xué)改革，以精品課程教學(xué)改革引領(lǐng)課程建設的方向，課程的改革與建設又促進(jìn)了專(zhuān)業(yè)教學(xué)整體改革的進(jìn)一步深入。
2、鼓勵教師發(fā)表教改論文，總結教學(xué)經(jīng)驗，改進(jìn)教學(xué)方法。本年度教師在各類(lèi)期刊上發(fā)表論文19篇。
3、把科研研究成果作為教學(xué)內容，開(kāi)展項目化教學(xué)，實(shí)現項目教學(xué)的目標。比如把機電一體化專(zhuān)業(yè)模塊化考核項目、電子設計競賽項目應用于教學(xué)，取得了很好的教學(xué)效果。
四、營(yíng)造良好的科研氛圍，培養青年教師科研能力
本年度我系繼續開(kāi)展教學(xué)和科研和諧發(fā)展為宗旨的會(huì )議，活躍機電系學(xué)術(shù)氛圍，提高整體學(xué)術(shù)水平，打造高素質(zhì)的科研學(xué)術(shù)隊伍。此外，還不定期地舉辦教師學(xué)術(shù)座談會(huì )，介紹研究動(dòng)態(tài)和學(xué)科前沿�？蒲胸撠熑酥笇⑴c科研的青年教師完成課題中的一些項目，提高青年教師科研水平。鼓勵青年教師申報科研項目，在實(shí)際科研工作中得到鍛煉，培養科研能力。
本年度在教師課程教學(xué)任務(wù)較重的情況下，本系教師積極申報自治區級、地區級、院級課題。各課程組的教師們克服困難，艱苦奮斗，結合科研工作在教學(xué)資料、教學(xué)資源庫建設方面取得了很好的成績(jì)。
五、為科研工作的順利開(kāi)展提供保障
按照學(xué)院科研工作要求，堅持科研促教導向，對科研工作加強管理和提供必要的保障，調動(dòng)教師的科研積極性。
1、成立科研工作領(lǐng)導小組，組織、檢查、指導科研工作。
2、為科研負責人和參與科研的教師提供便利，為開(kāi)展科研提供時(shí)間保障，爭取學(xué)院的資金支持。
3、要求科研人員樹(shù)立實(shí)事求是、嚴謹的科學(xué)態(tài)度，嚴格防止抄襲、作假現象，保證科研工作的嚴肅性。
最新年度科研總結2
時(shí)代進(jìn)步的潮流和社會(huì )變革的趨勢，不斷向我們提出改革和發(fā)展的新課題，在改革與競爭中探尋，在學(xué)習與反思中實(shí)踐，我們視科研為發(fā)展契機，積極營(yíng)造自我追求，自我加壓的環(huán)境，不懈努力，全園上下積極地投身于科研的實(shí)踐，推進(jìn)幼兒園自主發(fā)展。新《綱要》的教育理念與精神的貫徹實(shí)施，關(guān)鍵在教師。本學(xué)期我們根據本園實(shí)際，開(kāi)展了一些活動(dòng)，不斷提高教師的教育教學(xué)能力。 堅持科研興園、科研興教，積極開(kāi)展教育科研。要實(shí)現從辦園思想到辦園行為的演繹過(guò)程，必須打破長(cháng)期來(lái)的以經(jīng)驗來(lái)指導管理行為的模式，必須采用科學(xué)的思想方法來(lái)建構自己的管理方略。
1、“以人為本”的管理原則
新綱要提出：教師應成為幼兒學(xué)習活動(dòng)的支持者、合作者、引導者。作為幼兒園，提高教育質(zhì)量的途徑主要是通過(guò)教研，教研的主要成員是教師。為調動(dòng)教師參與教研的積極性，建立合作教研模式，我們努力營(yíng)造寬松、愉悅的教研氛圍，廣開(kāi)言路，教研活動(dòng)中將近階段的工作重點(diǎn)、熱點(diǎn)拿出來(lái)進(jìn)行討論，每個(gè)教師學(xué)習后有心得有體會(huì )，并倡議讓教師在教研活動(dòng)中將真正的想法表達出來(lái)，促進(jìn)教師去主動(dòng)學(xué)習、自我提高，在研討中感悟學(xué)習的真諦。
2、遵循互動(dòng)式原則
互動(dòng)式教育積極提倡教育者和被教育者之間，理論和實(shí)踐之間的雙向溝通，鼓勵教育者積極參與反應和創(chuàng )造。交流是一種社會(huì )的互動(dòng)，也是一種信息的互動(dòng)。我們在教研活動(dòng)中建立了“人人是主持者”的活動(dòng)思路，每一次活動(dòng)有不同的教師主持，提供自己新學(xué)習的文章，說(shuō)出自己為什么選擇這樣的文章，這篇文章的價(jià)值所在，以及自己的見(jiàn)解，使教師之間獲得不同信息的交流，促進(jìn)教師教育觀(guān)念的轉變，以此讓教師以理念去指導教育實(shí)踐 實(shí)踐”的原則 。
3、 “反思實(shí)踐”是教師研究的關(guān)鍵
教師研究和理論研究工作不同，其目的是為了改進(jìn)教育工作，我們的研究是：為了教育的研究，具體來(lái)說(shuō)，教師進(jìn)行“反思實(shí)踐”是為了促進(jìn)教師對其行為的理解，使教育活動(dòng)更趨于專(zhuān)業(yè)化，更好的促進(jìn)幼兒發(fā)展。同時(shí)在這一過(guò)程中，教師也獲得提高和成長(cháng)，這也是我們在學(xué)習新課程中真真切切感受到的。本學(xué)期，在這一原則的指導下，我們圍繞本學(xué)期初擬訂的主題方案記錄形式，結合新教材，注重教師對自身教育行為的反思實(shí)踐，解決教改新問(wèn)題，提高保教質(zhì)量，幫助教師做一個(gè)有思想的新形勢下的教師。反思——實(shí)踐——實(shí)踐的改進(jìn)——進(jìn)步的反思就是這個(gè)不斷循環(huán)、螺旋式的上升過(guò)程中，教師獲得成長(cháng)，教育實(shí)踐得以改進(jìn)。
4、“終身學(xué)習的價(jià)值觀(guān)”原則
要加強教師隊伍建設，增強教師的自我提高意識。在今年的活動(dòng)中我們一共組織幼兒教師進(jìn)行了兩次專(zhuān)題研討活動(dòng)。幼兒教師做了專(zhuān)門(mén)的經(jīng)驗總結。通過(guò)這樣的活動(dòng)提高教師素質(zhì)，幫助教師樹(shù)立起終身學(xué)習的原則。我們在園內確立了地區骨干教師和市骨干教師，并讓他們接受更多的學(xué)習機會(huì )，武裝她們的教育理論思想，提高她們的教學(xué)能力，并且在園內發(fā)揮她們的骨干作用，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)其他教師共同成長(cháng)。
本學(xué)期，我們開(kāi)展了青年教師評優(yōu)活動(dòng)、教學(xué)隨筆評比，大家都能積極參與活動(dòng)，精心準備，活動(dòng)后的個(gè)人反思與集體評析，使教師進(jìn)一步提高了自身評析能力，同時(shí)也幫助教師認識到自身的不足，取長(cháng)補短，運用到教學(xué)實(shí)踐中，教師的科研水平也得到了提高，三位老師在市級示范活動(dòng)中分別獲得地級的一、二、三等獎。
一學(xué)期緊張而又忙碌，愉快而又充實(shí)中，一份耕耘，一份收獲，每項活動(dòng)的開(kāi)展，成功都離不開(kāi)我們每位教師的辛勤付出，在這個(gè)充滿(mǎn)挑戰、充滿(mǎn)朝氣、聚滿(mǎn)人氣的新世紀，我們將不斷努力，不斷摸索，以便更好地為幼教事業(yè)作出貢獻。
最新年度科研總結3
克服教師的畏難情緒。通常，不少中小學(xué)教師在談對教育科研的認識時(shí)，往往有人反映出對教育科研有畏懼感，認為科研比較高深，中小學(xué)也有人對教育科研持“負擔論”，認為中小學(xué)教師的本職是教好書(shū)，搞科研是額外負擔，通過(guò)一年的宣傳教育，使教師克服了畏難情緒，使他們投身教育科研，并把教學(xué)過(guò)程與教育科研過(guò)程統一起來(lái)。
強化教師的反思意識�！对~典》有云：“反思是思考過(guò)去的事情，從中總結經(jīng)驗教訓。反思過(guò)去是為了將來(lái)�！辈ㄋ辜{說(shuō)：“成長(cháng)=經(jīng)驗+反思”。教育科研工作就是讓教師對自己的教育實(shí)踐和周?chē)l(fā)生的教育現象進(jìn)行反思，善于從中發(fā)現問(wèn)題，對日常工作保持一份敏感的探索的習慣，不斷地改進(jìn)自己的工作并形成理性認識。我們在實(shí)踐過(guò)程中，要求教師每天反思，并記錄實(shí)驗隨筆，把有感而發(fā)的事情、棘手的問(wèn)題、小小的案例、一時(shí)的頓悟都記下來(lái)，既可以是記敘，也可以是議論，還可以是抒情，內容、形式不拘一格。資料的積累為日后研究、總結提供了豐富的素材，也促進(jìn)了教師反思意識與能力的發(fā)展。
教師從事研究的最終目的不僅僅是改進(jìn)教育實(shí)踐，還可以改變自己的生活方式，從而在工作中獲得理性的升華和情感的愉悅，提升自己的精神境界和思維品質(zhì)。
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光陰荏苒，時(shí)間猶如白駒過(guò)隙，一年的學(xué)生會(huì )工作也即將收尾。學(xué)習科研部除了按照學(xué)校學(xué)院的規章制度及相關(guān)要求開(kāi)展日�；顒�(dòng)之外，還成功舉辦多次學(xué)生活動(dòng)，與其他部門(mén)一起，為學(xué)生會(huì )努力工作�，F做出如下詳細匯報：
一、日�；净顒�(dòng)
1、配合校學(xué)生會(huì )完成關(guān)于學(xué)生上課情況調查及一些關(guān)于學(xué)生發(fā)展的活動(dòng)，（如：“三字”考試報名、三字證書(shū)的下發(fā)等任務(wù)。）這些任務(wù)在我部的認真工作下，都很順利的完成。
2、日常學(xué)風(fēng)考勤工作，從11月開(kāi)始，進(jìn)行不定期學(xué)風(fēng)考察，考察方式是上課點(diǎn)名。日常的點(diǎn)名工作一直在進(jìn)行，將于這個(gè)學(xué)期第17周結束。目前各班級上課到勤率都很良好。
3、挑戰杯等系列科普創(chuàng )新比賽的通知下發(fā)及報名工作。（在辦公室的幫助下都很好的完成。）我們將一直跟進(jìn)挑戰杯系列活動(dòng)進(jìn)度，做到及時(shí)發(fā)放通知。
4、日常部門(mén)會(huì )議不定期舉辦，在會(huì )議中，活動(dòng)的細節及任務(wù)分工都很好的做了安排。部員也都做到了不遲到缺席。
二、活動(dòng)
1、開(kāi)學(xué)的迎新活動(dòng)及招新活動(dòng)
在迎新活動(dòng)中認真工作，與其他部門(mén)一起努力，做好新生接待的工作。招新活動(dòng)中，一共44名新生參與學(xué)習科研部招新面試，最終學(xué)習科研部共招了6名成員。
2、軍訓征文比賽
在新生軍訓結束后舉辦了軍訓征文比賽，獲獎的優(yōu)秀征文將發(fā)表在我院院報上，最終的獲獎文章是《可以笑、可以哭、但是不可以不堅強！》，共設置一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，優(yōu)秀獎一名。
3、導游大賽
為選拔優(yōu)秀人才參加安徽省“未來(lái)之星”導游大賽，我院分部于10月 10日和13日舉辦了“未來(lái)之星”導游大賽的初賽和決賽，經(jīng)過(guò)初賽激烈的角逐，已選出10名優(yōu)秀的參賽選手。十名晉級選手于13日晚6：30在大學(xué)生活動(dòng)中心爭奪冠亞軍。分設一等獎2名，二等獎3名，三等獎4名，最佳個(gè)人獎1名，一等獎獲得者將會(huì )代表我校參加安徽省的導游大賽，為我校爭光。學(xué)習科研部在此次活動(dòng)中與辦公室等其他部門(mén)合作，共同舉辦，積極發(fā)揮了自己的力量。此次活動(dòng)舉辦的很成功。
4、知識越野競賽
由體育部和學(xué)習科研部一起，帶領(lǐng)12級新生參加校知識越野競賽（關(guān)于十八大及黨校知識），學(xué)習部在此次活動(dòng)中，積極與老校區學(xué)習部聯(lián)系，帶領(lǐng)新老校區的參賽選手應戰，并在比賽中發(fā)揚了團結合作，積極向上的精神。
5、迎新生學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )
為了促進(jìn)我院的良好學(xué)風(fēng)建設，營(yíng)造我院良好的學(xué)習氛圍。幫助大一新生對大學(xué)生活的適應，讓他們更快的明確自己的目標并為之樹(shù)立，我們學(xué)習科研部在20xx年10月20日晚18：00在D303舉行了迎
新生學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )。此次活動(dòng)通過(guò)大家在一起分享學(xué)習經(jīng)驗，交流心得，讓大一新生了解更多關(guān)于學(xué)習方面的'東西。
此次活動(dòng)中出現了一些問(wèn)題，如學(xué)姐學(xué)長(cháng)在講解過(guò)程中時(shí)間過(guò)于冗長(cháng)，導致講解變得枯燥。應在下次舉辦類(lèi)似活動(dòng)中注意時(shí)間的分配和與觀(guān)眾的互動(dòng)方面。
6、運動(dòng)會(huì )
積極配合體育部，與其他部門(mén)協(xié)作，一起為運動(dòng)會(huì )努力工作。學(xué)習科研部在此次運動(dòng)會(huì )中主要負責后勤工作，與后勤部一起做好活動(dòng)后勤方面的工作。
7、迎新杯辯論賽
為了給12級新生提供一個(gè)了解我院辯論隊的機會(huì )，提高他們對辯論賽的興趣，加強院辯論隊內部的交流，營(yíng)造濃厚的校園學(xué)術(shù)氛圍，學(xué)習科研部與院辯論隊在十一月八日舉了迎新杯辯論賽。辯題：“孫悟空和豬八戒誰(shuí)更適合當老公？”辯題很有趣，這場(chǎng)辯論隊所打的辯論示范賽也很精彩。辯論賽中也出現了一些問(wèn)題，由于11級辯手退隊，導致接下來(lái)的比賽終止。主持人沒(méi)有經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)的培訓，在整場(chǎng)主持中出現了一些問(wèn)題。應該在活動(dòng)開(kāi)始之前物色一個(gè)專(zhuān)業(yè)的主持人。此次活動(dòng)中出現的問(wèn)題我將吸取教訓及經(jīng)驗，與辯論隊合作，努力辦好辯論隊的相關(guān)比賽。
8、朝陽(yáng)杯辯論賽
隨著(zhù)“迎新杯”辯論賽的結束，12級新生對辯論賽有了一定的了解，所以為了加強12級6個(gè)班之間的聯(lián)系和交流，我院將于11月23日
至12月8日舉行“朝陽(yáng)杯”辯論賽�！俺�(yáng)杯”辯論賽是班級之間的比賽，通過(guò)大一各班辯手們在辯論賽上進(jìn)行思維的碰撞，言語(yǔ)的交流，旨在提高同學(xué)們的口才藝術(shù)修養，加強各班之間的文化交流，增強學(xué)術(shù)氛圍，活躍校園文化。
比賽分為淘汰賽、復活賽及最后的決賽，最終由旅游管理1班贏(yíng)得最后的冠軍稱(chēng)號，亞軍和季軍分別是地理科學(xué)1、2班。在決賽時(shí)，其他部門(mén)積極幫助學(xué)習科研部，共同努力，雖然在活動(dòng)中出現了一些問(wèn)題，但是還是很順利的完成了。
9、20xx—20xx年第一學(xué)期學(xué)生評教座談會(huì )
配合學(xué)生上網(wǎng)評教活動(dòng)，在上網(wǎng)評教開(kāi)始前舉辦了學(xué)生評教座談會(huì )，由大一、大二及大三的各班學(xué)生代表坐在一起，分享關(guān)于老師的一些建議及優(yōu)缺點(diǎn)。朱磊老師也到場(chǎng)參與其中，與大家一起討論。最后由我部做一份記錄表，記錄各個(gè)學(xué)生代表關(guān)于老師的建議，交予朱磊老師存檔�；顒�(dòng)結束后得到了老師的肯定與支持，學(xué)習科研部會(huì )繼續努力，為學(xué)生工作貢獻綿薄之力。
10、班級文化周
班級文化周是這學(xué)期學(xué)生會(huì )最后的大型活動(dòng)，學(xué)習科研部積極配合其他部門(mén)，為此次活動(dòng)盡了一份力。
以上都是學(xué)習科研部上學(xué)期的工作總結。我們從中汲取了上學(xué)期的經(jīng)驗，融入貫穿到在這個(gè)學(xué)期的學(xué)生會(huì )工作中，并且卻得了不錯的成績(jì)。
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教而不研則淺，研而不教則空�？蒲惺谴龠M(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的有效途徑，也是學(xué)校持久發(fā)展的不竭動(dòng)力。本學(xué)期的教育教學(xué)工作中，我校充分發(fā)揮了教育科研在工作中的地位與功能，運用教育科研促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，以教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展有效促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展。加強對科研成果的總結和梳理，同時(shí)抓好立項課題的研究工作，使我校的教育科研繼續走健康、持續發(fā)展之路�，F進(jìn)行簡(jiǎn)單的回顧與總結。
一、落實(shí)常規培訓，強化科研意識
為了加強教師的專(zhuān)業(yè)素養，力爭能從理論和實(shí)踐兩方面取得長(cháng)足的提高，學(xué)校堅持采用“請進(jìn)來(lái)，走出去”方針，多次邀請各級專(zhuān)家到校指導語(yǔ)文以及數學(xué)工作，組織老師們到示范學(xué)校參觀(guān)、聽(tīng)取優(yōu)秀經(jīng)驗做法，同時(shí)，積極參加市區教學(xué)研討活動(dòng)。組織全體教師聽(tīng)科研方面講座，努力營(yíng)造科研氛圍；開(kāi)展研討活動(dòng)，收集、反饋實(shí)驗中老師們普遍遇到的問(wèn)題和困惑，分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因；集思廣益，解決問(wèn)題，保證課題研究的有效推進(jìn)。與此同時(shí)，學(xué)校還開(kāi)展了經(jīng)常性的隨堂聽(tīng)課活動(dòng)，不僅教學(xué)校長(cháng)經(jīng)常聽(tīng)課，還鼓勵教師自愿聽(tīng)家常課，積累與總結原生態(tài)的教學(xué)經(jīng)驗，發(fā)現現實(shí)性的問(wèn)題后，在集體備課中進(jìn)行探討，取得共識，形成觀(guān)念，遷移成果，提高了教師的課堂教學(xué)能力，促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
二、課題促動(dòng)，打造學(xué)校辦學(xué)特色
我校的教育科研工作在我校的工作中占有很重要的地位，我們成立了以校長(cháng)鄭大勇為組長(cháng)的科研工作領(lǐng)導小組，成員有副校長(cháng)、教導主任、各科教研組長(cháng)、科研聯(lián)絡(luò )員、業(yè)務(wù)骨干等，他們都具有相當豐富的教科研經(jīng)驗，業(yè)務(wù)能力強。教育科研引領(lǐng)學(xué)科教研，教育科研促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。我校堅持以課題研究為抓手，扎實(shí)開(kāi)展各項教科研工作。學(xué)校辦學(xué)成績(jì)不斷涌現，并產(chǎn)生了較高的知名度和影響力。注重有效性、合理性，分配好學(xué)科之間學(xué)習時(shí)間。調動(dòng)年輕教師的研究熱情，以科研促成長(cháng)。我校年輕教師較多，為使他們快速的成長(cháng)起來(lái)，我校積極主動(dòng)承擔和爭取上級教研部門(mén)的科研課題，對于每個(gè)課題都有領(lǐng)導親自?huà)鞄�，擔當主持人、�?lián)絡(luò )人、執行者，并采用多種方式放手讓年輕人去多承擔。學(xué)校的所有年輕教師都參加了科研工作，年輕教師每個(gè)人手上都有科研課題。教師應繼續加強相關(guān)的理論學(xué)習，提高理論水平�！叭诵凝R，泰山移”。近年來(lái)，全體成員齊心協(xié)力，兢兢業(yè)業(yè)，在課題研究的道路上披荊斬棘，排除萬(wàn)難，收獲了甘甜的果實(shí)。今年盧明軍主持的《自主合作環(huán)式課堂教學(xué)模式探究》、王曉杰主持的《教師主導作用與高效課堂教學(xué)策略研究》、于清國主持的《鄉土文化校本課程的研究》、劉德榮主持的《農村中學(xué)生心理問(wèn)題及對策研究 》以成功立項�！耙换í毞挪皇谴�，百花齊放春滿(mǎn)園”。這些課題的研究經(jīng)驗與以取得的成果將繼續在我校各學(xué)科推廣，希望迎來(lái)一個(gè)又一個(gè)豐收的季節！兩個(gè)課題的選題、研究目標以及研究路線(xiàn)等都得到了上級部門(mén)的一致肯定，專(zhuān)家針對課題內容提出很好的建議，為課題的研究開(kāi)展提出了寶貴的意見(jiàn)。我校將不斷深化對課題的研究，致力于教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，不斷豐富和積累成果，創(chuàng )造新的佳績(jì)，不斷推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作邁上新臺階！
三、重視資料積累，完善成果管理
為了不斷促進(jìn)老師們在活動(dòng)中反思提高，也為今后的活動(dòng)課教學(xué)留下第一手教學(xué)資料。本學(xué)期，加強了科組管理，重視活動(dòng)階段性的總結，不僅要求老師們對撰寫(xiě)教學(xué)案例，還對教學(xué)研究過(guò)程中學(xué)生的一些成果資料做好規范的整理和管理，并在學(xué)期末進(jìn)行各班學(xué)生成果展示活動(dòng)；同時(shí)，教師要根據每一階段的活動(dòng)情況，對照新的教育理念和活動(dòng)中的實(shí)際情況，經(jīng)常進(jìn)行反思，并形成論文。對典型問(wèn)題科組要組織統一學(xué)習、討論、研究，找出解決問(wèn)題的方法，及時(shí)進(jìn)行總結與推廣；不但要求每位教師講好優(yōu)質(zhì)課，而且要求他們要整理好課堂實(shí)錄，并對自己的課堂教學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評與反思，在整理的過(guò)程中不斷反思、提高。并把教師在開(kāi)展課題研究中形成的論文、教學(xué)案例、課堂教學(xué)實(shí)錄、教學(xué)反思、教學(xué)隨筆等成果匯集整理。
四、善于發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )平臺功能
實(shí)地研討需要外出的時(shí)間比較多，外出活動(dòng)有時(shí)不能得到時(shí)間上保證。但是，網(wǎng)絡(luò )研討打破了時(shí)間和空間的限制，既可以實(shí)現跨校級的研討，也可以不受定點(diǎn)定時(shí)的限制，實(shí)現資源共享。本學(xué)期，我校積極組織老師們參與網(wǎng)絡(luò )研討，與其他學(xué)校的老師共同學(xué)習研討，在交流中不斷完善自己的知識體系和實(shí)踐指導能力。同時(shí)，我們還堅持以學(xué)校課題博客為平臺，把老師，學(xué)生的成果以電子形式上傳，既保存了資料又加強了和外界的聯(lián)系溝通。
五、獎勵鼓動(dòng)，有效開(kāi)展教科研活動(dòng)
為了增強全體教師的教科研意識，提高教科研水平，也為了加強學(xué)校教育科研的過(guò)程管理，提高學(xué)校教育科研的品位和層次，本學(xué)期我校制定課題研究獎勵制度。課題研究的教師撰寫(xiě)的課研研究方案或實(shí)施計劃、課題研究階段性小結、課題研究過(guò)程資料、課題研究成果資料等都可以申報獲獎，學(xué)校給予適當的獎勵。同時(shí)每學(xué)期都在全校范圍內進(jìn)行教科研積極分子評比，發(fā)揮科研骨干的帶動(dòng)作用以及促進(jìn)教師的研究積極性和參與熱情。
六、努力方向
本學(xué)期的工作中發(fā)現，有些教師在日常教學(xué)工作和學(xué)生的管理工作中，有時(shí)會(huì )因為困難較大而產(chǎn)生畏難情緒，不能以科研的角度，長(cháng)遠的目光去研究，去實(shí)踐，這是下學(xué)期工作中應該著(zhù)力加強引導和督促的。在課題研究中，要注意學(xué)習先進(jìn)學(xué)校的經(jīng)驗和好的做法，共同研究如何使課題和課堂教學(xué)更有機的結合，爭取課題研究有較大的進(jìn)步。利用九年一貫制這一資源優(yōu)勢，通過(guò)“四段式自主環(huán)式教學(xué)模式”的研究，搞好“中小”無(wú)縫銜接，在“自主”上下功夫，把“培養學(xué)生自主學(xué)習能力”作為我們的研究目標。
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