幼兒園社會(huì )教育總結
總結就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的回顧和分析的書(shū)面材料，他能夠提升我們的書(shū)面表達能力，讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧。那么總結要注意有什么內容呢？下面是小編為大家收集的幼兒園社會(huì )教育總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一、正面教育。
正面教育是一切教育的最基本的原則，其核心是在尊重的前提下對幼兒提要求，在肯定的前提下對幼兒的行為作出補充和修正，在維護幼兒的自主性和完整性的前提下滲透課程的要求。具體來(lái)說(shuō)有如下幾方面：
1、以積極的方式對幼兒提出要求。我們在希望幼兒做一件事而不是另一件事情、按照這樣的方式去做而不是按照那樣的方式去做的時(shí)候，我們直接告訴幼兒具體如何去做和做什么，而不是告訴他不要如何做和做什么。
2、積極的環(huán)境。一個(gè)良好的、積極的環(huán)境意味著(zhù)一個(gè)能夠誘發(fā)、維持、鞏固和強化積極的社會(huì )行為的環(huán)境。這種環(huán)境應當具備如下基本特征：
�。�1） 在物質(zhì)上是豐富和多樣的。
�。�2） 在氣氛上是寬容和接納的。
�。�3） 在制度上是明確和必要的。
�。�4） 在設計上是具有某種傾向性和暗示性的。
3、縱向比較而不是橫向比較。
4、行動(dòng)和言語(yǔ)相互強化。
二、生活教育。
社會(huì )性的教育是在日常生活中，借助于日常生活，并且為了日常生活而進(jìn)行
的。這種理念具體說(shuō)來(lái)包括以下兩點(diǎn)：于細節處著(zhù)緊用力、長(cháng)期一貫的堅持。
我們在指導孩子時(shí)，要依據孩子的經(jīng)驗和能力，與幼兒共同制定生活與活動(dòng)
規則，幫助孩子養成遵守規則的意識與能力。還注意培養孩子的社會(huì )交往能力。如：在三·八婦女節、母親節時(shí)，教師與幼兒一起做禮物送給媽媽、送給幼兒園的老師、社區的姐姐、阿姨；帶領(lǐng)孩子走出社區，到附近社區搞清潔衛生，到星海公園掃墓等，在活動(dòng)中，幼兒學(xué)會(huì )了與人交往，同伴之間要學(xué)互助、合作和分享，要有同情心，培養了幼兒愛(ài)父母、愛(ài)長(cháng)輩、愛(ài)老師、愛(ài)同伴，愛(ài)集體、愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國、愛(ài)生活的社會(huì )情感。
幼兒，要求老師多組織豐富多彩的'集體活動(dòng)，讓幼兒體驗與老師、同伴等共同生活的樂(lè )趣，幫助幼兒發(fā)展與人親近、合作的態(tài)度學(xué)習初步的人際交往，懂得尊重他人，對人有禮貌、誠實(shí)、守信。多為中大班的幼兒提供表現長(cháng)處和獲得成功的機會(huì )，增強其自尊心和自信心；引導幼兒對自己的行為進(jìn)行恰當的評價(jià)，培養幼兒的自我意識和初步的價(jià)值觀(guān)。
中大班級在活動(dòng)室設置了新聞角，請幼兒在電視上、報紙上看到的新聞、趣事帶回幼兒，貼在新聞角上，與老師和同伴分享。
三、社會(huì )領(lǐng)域教育的主要目標如下：
1、主動(dòng)參與各項活動(dòng)，有自信心。
3、學(xué)習理解、尊重和接納他人的需要、觀(guān)點(diǎn)、文化和信仰。
4、能大膽地提出不同意見(jiàn)，學(xué)會(huì )質(zhì)疑、協(xié)商。
5、初步培養幼兒良好的品德行為和習慣，培養幼兒活潑、開(kāi)朗的性格。
6、對他人誠實(shí)、守信。
7、學(xué)會(huì )自律和必要的社會(huì )行為規則，有初步的責任感。
8、愛(ài)勞動(dòng)，能做力所能及的事情，有必要的生活技能。
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