-第一學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)工作總結
總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習和工作中的規律，因此我們要做好歸納，寫(xiě)好總結。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，下面是小編精心整理的-第一學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)工作總結，歡迎閱讀與收藏。
時(shí)光荏苒，光陰似箭，忙忙碌碌中一個(gè)學(xué)期很快就結束了�；仡^看看這一個(gè)學(xué)期的教學(xué)生活，有收獲時(shí)的喜悅，也有對后進(jìn)生不知所措的失望和苦惱。教學(xué)正如生活吧，有喜也有苦。喜：說(shuō)明你付出了，回報了，是一件值得高興的事�？啵赫f(shuō)明你的工作還有需要提升的空間。這樣看來(lái)，二者皆不是什么壞事啊。
四年級的英語(yǔ)教學(xué)
這個(gè)班級是從二年級開(kāi)始接手的。對孩子的學(xué)習習慣和學(xué)習狀況都比較了解。這有助于幫助我的教學(xué)。在這學(xué)期中，大部分的孩子學(xué)習是十分認真的。能夠按時(shí)完成作業(yè)認真地背書(shū)。上課積極回答問(wèn)題。每次考試成績(jì)還算可以。但是，我的教學(xué)中還是有很多值得改正的地方。比如說(shuō)，要提前認真備課，做好PPT，并且將課上得有深度，不要因為教學(xué)而教學(xué)。第二，學(xué)會(huì )豐富課的形式，激發(fā)學(xué)生的興趣。因為小學(xué)生性格活潑，興趣廣泛，但是同時(shí)他們的注意力不是很集中。于是上課需要有肢體語(yǔ)言，游戲，歌曲等需要大量運用。作為教師要吃透教材，不能因為教而教。小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的總目標是，形成初步綜合語(yǔ)言運用能力，促進(jìn)思維的發(fā)展，提高綜合人文素養。對于課外學(xué)習方面，介紹學(xué)生接觸更多學(xué)習軟件。讓孩子們開(kāi)口多英語(yǔ)，不僅鍛煉了口語(yǔ)能力，而且還鍛煉了孩子的聽(tīng)力。
五年級的英語(yǔ)教學(xué)
感謝學(xué)校的信任，這個(gè)學(xué)期擔任兩個(gè)五年級的英語(yǔ)教師。五4班新接手，但是感覺(jué)學(xué)生越來(lái)越喜歡自己的課堂。提不上對英語(yǔ)的興趣增加了多少，但是學(xué)生還是積極完成各項作業(yè)。并且，努力配合老師調整他們的'課堂常規。在堅持了兩個(gè)月后，還是挺有成就的。學(xué)生比較重視英語(yǔ)學(xué)習。五2班的學(xué)生接觸兩年多，相會(huì )比較熟悉，但是這是優(yōu)點(diǎn)也是缺點(diǎn)。學(xué)生有時(shí)候顯得比較麻木。對于這兩個(gè)班，往后的教學(xué)要更加加踏實(shí)地，注重趣味性，更要注重時(shí)效性。多多鍛煉他們說(shuō)的能力，也要鍛煉他們書(shū)寫(xiě)的能力。
今后要注意的地方。
作為一名教師，只有不斷學(xué)習，才能使自己跟上課改的步伐，才能以全新的思想、觀(guān)點(diǎn)指導自己的教育實(shí)踐。我平時(shí)堅持及時(shí)充電，不斷更新自己的教育觀(guān)念。在平時(shí)的教學(xué)中，我認真備課，鉆研教材，遇到教學(xué)中的難點(diǎn)、重點(diǎn)、疑點(diǎn)，主動(dòng)向師傅請教，虛心接受師傅的建議，修改不足。每天都生活在緊張與充實(shí)之中。通過(guò)這樣長(cháng)期地認真實(shí)踐、及時(shí)總結，我的教學(xué)水平不斷地進(jìn)步。有了師傅的指引，我少走了許多彎路，從她的身上，我不僅學(xué)到了教育教學(xué)經(jīng)驗，她那務(wù)實(shí)的工作態(tài)度也深深地影響著(zhù)我。感謝師傅對我的指導和幫助，也感謝學(xué)校為我提供了這個(gè)學(xué)習成長(cháng)的平臺
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