鉗工實(shí)習總結(精選10篇)
一段時(shí)間的實(shí)習生活又接近尾聲,這次實(shí)習讓你有什么心得呢?需要回過(guò)頭來(lái)對這段實(shí)習經(jīng)歷認真地分析總結了。那么什么樣的實(shí)習總結才是好的實(shí)習總結呢?下面是小編精心整理的鉗工實(shí)習總結,希望對大家有所幫助。
鉗工實(shí)習總結 篇1
我覺(jué)得每一次的實(shí)訓對我自己來(lái)說(shuō)非常有意義,非常實(shí)在。它們給我的大學(xué)生活添上了精彩的一筆。讓我更貼近技術(shù)工人的生活,讓我增長(cháng)了更多的專(zhuān)業(yè)知識,讓我認識到自己的長(cháng)處與不足。等到就業(yè)的時(shí)候,就業(yè)單位不會(huì )像老師一樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細致入微的把要做的工作告訴我們,更多的是需要我們自己去觀(guān)察、學(xué)習。不具備這項能力就難以勝任未來(lái)的挑戰。
隨著(zhù)科學(xué)的迅猛發(fā)展,新技術(shù)的廣泛應用,會(huì )有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過(guò)的,只有敢于去嘗試才能有所突破,有所創(chuàng )新。像鉗工,它看似簡(jiǎn)單的銼和磨,都需要我們細心觀(guān)察,反復實(shí)踐,失敗了就從頭再來(lái),培養了我們一種挫折感等等。三周的實(shí)訓帶給我們的,不全是我們所接觸到的那些操作技能,也不僅僅是通過(guò)幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力,更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習結束后根據自己的情況去感悟,去反思,勤時(shí)自勉,有所收獲,使這次實(shí)訓達到了他的真正目的。
總而言之,雖然在十幾天的實(shí)習中,我們所學(xué)到的對于技術(shù)人員而言,只是皮毛的皮毛,但是凡事都有一個(gè)過(guò)程。我們所學(xué)到的都是基本的基本,而技術(shù)人員也是從簡(jiǎn)單到復雜“進(jìn)化”而來(lái)的。很快實(shí)習結束拉,結束的時(shí)候大家內心是高興的,因為大家學(xué)到了真正的東西,不管學(xué)的是不是很精,有沒(méi)有真的全部掌握,至少讓我們了解拉什么是工人做的事情,對以后也有幫助。
光陰似劍,轉眼間,一周的實(shí)訓就這樣結束了,至于我總體的感覺(jué)只能用八個(gè)字來(lái)概括“雖然辛苦,但很充實(shí)”。在這一周里,我學(xué)到了很多有用的知識,我也深深地體會(huì )到工人們的辛苦和偉大,鉗工實(shí)訓是我們機電系各個(gè)專(zhuān)業(yè)的必修課之一,也許我們以后不會(huì )真正的從事工業(yè)生產(chǎn),但這一周給我留下的寶貴經(jīng)驗是永遠難以忘懷的,并將作為我可以受用終生的財富。
在實(shí)訓期間我有很深的感觸,很感謝學(xué)校能給我們提供這個(gè)實(shí)訓的機會(huì ),讓我們提前體驗到學(xué)工科的不易,獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識,也許將來(lái)不會(huì )走上這個(gè)崗位,但是現在所學(xué)的知識和感受卻是終生難忘。雖然臟點(diǎn)累點(diǎn),這些都無(wú)所謂,重要的是我們有了收獲、也有了成果。
鉗工是最費體力的,通過(guò)銼刀、鋼鋸等工具,手工將一個(gè)鐵塊磨成所要求的形狀,經(jīng)過(guò)打孔等步驟最終做成一個(gè)工件。這次實(shí)訓給我的體會(huì )是:
第一,在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎知識和操作技能過(guò)程中,培養、提高和加強了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。
第二,培養和鍛煉了勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟觀(guān)念,強化遵守勞動(dòng)紀律、遵守安全技術(shù)規則和愛(ài)護國家財產(chǎn)的自覺(jué)性,提高了我們的整體綜合素質(zhì)。
第三,在整個(gè)實(shí)訓過(guò)程中,老師對我們的紀律要求非常嚴格,同時(shí)加強對填寫(xiě)實(shí)習報告、清理工作臺、遵守各工種的安全操作規程等要求,對學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養起到了較好的促進(jìn)作用。第四,實(shí)訓老師將我們加工產(chǎn)品的打分標準公布給我們,使我們對自己的產(chǎn)品的'得分有明確認識,對于提高我們的質(zhì)量意識觀(guān)念有一定作用。對我們的鉗工實(shí)訓成績(jì),實(shí)行逐個(gè)考察的辦法,使我們能認真對待每個(gè)工種和每個(gè)實(shí)習環(huán)節。
我覺(jué)得每一次的實(shí)訓對我自己來(lái)說(shuō)非常有意義,非常實(shí)在。它們給我的大學(xué)生活添上了精彩的一筆。讓我更貼近技術(shù)工人的生活,讓我增長(cháng)了更多的專(zhuān)業(yè)知識,讓我認識到自己的長(cháng)處與不足。一年后我們就業(yè)的時(shí)候,就業(yè)單位不會(huì )像老師一樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細致入微的把要做的工作告訴我們,更多的是需要我們自己去觀(guān)察、學(xué)習。不具備這項能力就難以勝任未來(lái)的挑戰。隨著(zhù)科學(xué)的迅猛發(fā)展,新技術(shù)的廣泛應用,會(huì )有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過(guò)的,只有敢于去嘗試才能有所突破,有所創(chuàng )新。
像鉗工,它看似簡(jiǎn)單的銼和磨,都需要我們細心觀(guān)察,反復實(shí)踐,失敗了就從頭再來(lái),培養了我們一種挫折感等等。一周的實(shí)訓帶給我們的,不全是我們所接觸到的那些操作技能,也不僅僅是通過(guò)幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力,更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)訓結束后根據自己的情況去感悟,去反思,勤時(shí)自勉,有所收獲,使這次實(shí)訓達到了他的真正目的。
總而言之,雖然在鉗工五天的實(shí)訓中,我們所學(xué)到的對于技術(shù)人員而言,只是皮毛的皮毛,但是凡事都有一個(gè)過(guò)程。我們所學(xué)到的都是基本的基本,而技術(shù)人員也是從簡(jiǎn)單到復雜“進(jìn)化”而來(lái)的。
鉗工實(shí)習總結 篇2
轉眼間,為期兩周的鉗工實(shí)習就要接近尾聲了;叵雰芍芤詠(lái),有過(guò)汗水,有過(guò)失敗,有過(guò)傷痛,有過(guò)微笑。正是這些五光十色的生活片斷拼湊成了我人生中不可缺少的一部分,也給我留下了美好的回憶。
實(shí)習的第一天我們進(jìn)行的是車(chē)工的訓練。第一次接觸這種工作,技術(shù)不熟練,特別容易出錯,而且還是站著(zhù)工作。一天下來(lái),整個(gè)人都有一種強烈的崩潰感。由開(kāi)始的好奇轉為后來(lái)的厭煩,只是有一個(gè)極短的過(guò)程就完成了。但看著(zhù)一個(gè)光滑潔凈的工件從自己的手中出來(lái),還真的很有成就感。
實(shí)習完車(chē)工后,我們又接觸了特種加工。通過(guò)特種加工的實(shí)習,我們了解到了幾種比較先進(jìn)的加工技術(shù),而且還親手操作或者參與其中對試件的設計加工工作,制作出了很多漂亮的工件,都被我們收為紀念品,成為了永久的回憶。
很早以前就聽(tīng)師兄師姐們說(shuō),鉗工實(shí)習是最辛苦的。由于以前沒(méi)有親身體驗過(guò),還沒(méi)有什么感覺(jué),這回有了親身體驗,不得不承認鉗工的辛苦了。鉗工幾乎完全手工操作,對工人的技術(shù)要求比較高,而且為了工作需要,也要站著(zhù)進(jìn)行加工。雖然操作間有空調或者電扇,但我們還常常一干就一身汗,而一身汗還沒(méi)下去,另一身汗又出來(lái)了。有的同學(xué)汗水都滴到了工件上,特別辛苦?粗(zhù)自己親手做的小錘子,小啟子,雖然不十分完美,但還是很欣慰。以前覺(jué)得身邊的東西都沒(méi)有什么了不起,用習慣了。但現在才發(fā)現,原來(lái)很簡(jiǎn)單的東西里也包含著(zhù)很多的智慧與辛苦在里面。
只是小時(shí)候見(jiàn)過(guò)工廠(chǎng)里面工人電焊,由于那時(shí)候被大人告之一定不要去看電焊的弧光,所以一直對電焊比較恐懼。但沒(méi)想到這次實(shí)習也有電焊的內容。開(kāi)始對電焊很恐懼,不敢去點(diǎn)火,不敢去引弧,在師傅的引導與指引下,漸漸消除了這種情緒,逐漸適應了那樣的工作環(huán)境與工作方式。雖然最后的成果焊得很難看,但畢竟也見(jiàn)證了我戰勝自己的過(guò)程,雖丑由榮。
最后實(shí)習的內容是鑄造,和前面的幾項內容相比,感覺(jué)有趣了很多。每拿到一個(gè)模型,就想到怎樣進(jìn)行分形,然后造出砂形,把它鑄出來(lái)。第一天的時(shí)間全是練習,大概鑄了四個(gè)模型吧,基本掌握了制作砂形的方法和要領(lǐng),看著(zhù)完整光潔的砂型在零件取出后呈現在眼前,仿佛揭開(kāi)了一個(gè)期待已久的問(wèn)題的神秘面紗。鑄造的實(shí)習,雖然也很累,但是很有趣,干活的時(shí)候都忘了累,收獲的不僅有知識,還有快樂(lè )。
總之,通過(guò)兩周的鉗工實(shí)習,我開(kāi)闊了眼界,收獲了一些平時(shí)得不到的知識,但同時(shí),也獲得了一些比知識更重要的東西—堅持、毅力、恒心。
上星期鉗工實(shí)習了一周,就一個(gè)感覺(jué)——累!我們一周的任務(wù)就是把面前的20mm厚的鋼板據下來(lái)一塊做成一個(gè)小錘。
本來(lái)以為沒(méi)什么難度的,但是當我開(kāi)始據的'時(shí)候,我才發(fā)現原來(lái)鐵板是那么的硬!汗水順著(zhù)臉掉落,濕潤了鐵板,但是同時(shí)也激起了我內心那顆不服輸的心,我就不信我做不好你!
剛開(kāi)始遇到的最大問(wèn)題估計就是據下來(lái)一塊規格的鐵塊了,感覺(jué)自己老是據不直。沒(méi)辦法了,只好放慢速度,把一圈都據個(gè)槽,按照據的那個(gè)槽再據。雖然在第三天早上把鐵塊據下來(lái)了,但是已經(jīng)落后別人很多了,有點(diǎn)小小的失望!但是我還是有點(diǎn)令自己高興的地方,就是自己沒(méi)弄斷一根鋸條,沒(méi)據報廢一塊鐵塊,這也稍稍安慰了一下我那失落的心靈了!
接下來(lái)就是打磨了,因為我怕我的據壞了,所以我的鐵塊比規定的多了幾毫米,規定的是76×12mm,而我的是78×15mm,這下可有的磨了!我一直磨到了星期五下午才把鐵塊磨好,就剩下以一天了,心里有點(diǎn)著(zhù)急。本來(lái)準備放棄了,只要及格就可以了,但是內心深處一直在反對,沒(méi)辦法只好強迫自己去干。結果把鐵塊基本做成型只用了一個(gè)下午,令我很是意外!
最后只剩下打孔了,這個(gè)可是個(gè)技術(shù)活,必須高度集中,稍不注意鉆頭就有可能折斷打到人或把工件鉆報廢。鉆完孔,就只剩下最后一步了,拿個(gè)小銼刀把那兩個(gè)孔個(gè)磨透。這個(gè)看似簡(jiǎn)單的問(wèn)題,我用了兩節課的時(shí)間才把他完成。
終于完工了,但是我的指頭卻腫了,雖然有點(diǎn)痛,但是心里還是很高興的,畢竟是大姑娘上轎——頭一回,有這樣的成果自己已經(jīng)很滿(mǎn)意了!
鉗工實(shí)習總結 篇3
實(shí)習開(kāi)始了,我有些興奮,對于新事物的出現,我總是抱著(zhù)極大的好奇心和熱情。通過(guò)視頻教材的介紹,我對鉗工有了初步的認識,并了解了車(chē)間要注意的事項。熟悉完工具之后進(jìn)入動(dòng)手階段,擺在我面前的是一塊圓柱形的鐵,要純手工把它加工成一個(gè)六角螺母。
首先要學(xué)會(huì )的就是——“銼削”,用銼刀在圓柱頂端銼出一個(gè)基準面。銼削時(shí)銼刀的平直運動(dòng)是銼削的關(guān)鍵。銼削的力有水平推力和垂直壓力兩種。推動(dòng)主要由右手控制,其大小必須大于銼削阻力才能銼去切屑,壓力是有大于兩個(gè)手控制的,其作用是使銼齒深入金屬表面。由于銼刀兩端伸出工件的'長(cháng)度隨時(shí)都在變化,因此兩手壓力大小必須隨著(zhù)變化,使兩手的壓力對工件的力矩相等,這是保證銼刀平直運動(dòng)的關(guān)鍵。由于我是第一次使用銼刀,沒(méi)有控制好兩手對銼刀的壓力,使得銼刀運動(dòng)不平直,導致圓柱面中間凸起。一直不知道要怎么辦,銼削了很久,最后在老師的指導下,靈活地使用三種銼削方式——順向銼法、交叉銼法、推銼法,終于銼平了一個(gè)平面。銼削不僅僅是一個(gè)體力活,更是一個(gè)技巧活,掌握了技巧,就能事半功倍。
接下來(lái)就是最讓我痛苦的“鋸割”了。旁邊的同學(xué)幫我裝好鋸條,我站定、擺好姿勢,起鋸。雖然,我很認真地聽(tīng)老師講鋸削的要點(diǎn)和注意事項,但是,操作起來(lái),那鋸總是不受我控制。鋸得很吃力,而且進(jìn)度緩慢。鋸了老半天才把它鋸斷。
鋸好后,反復銼削,測量,直到尺寸、垂直度、平面度均達到要求。然后在工件上劃線(xiàn)。用樣沖打點(diǎn),又要開(kāi)始鋸了。把正六邊形鋸出來(lái)。這次,我更加小心翼翼,生怕鋸壞了,要重新來(lái)過(guò)。由于我的工作進(jìn)程落后于周?chē)耐瑢W(xué),很著(zhù)急,一著(zhù)急又鋸歪了,怎么辦呢?老師看了之后很淡定地說(shuō):“沒(méi)事,鋸好后修一下就很漂亮了”。老師給了我極大的安慰。接下來(lái)的五個(gè)角,在同學(xué)的示范幫助下,我學(xué)會(huì )了如何用力,如何得到整齊的鋸縫,慢慢地就掌握了鋸割的基本技巧。
我最終鋸出了一個(gè)不規則的六棱柱,我通過(guò)鏨削把加工余量去除,在鏨削過(guò)程中,我覺(jué)得我像一個(gè)打鐵匠,敲敲打打,很開(kāi)心。然后銼削、鉆孔、擴孔、攻螺紋。終于,六角螺母完成了,雖然它不標準,孔也鉆歪了,但是看起來(lái)很漂亮。
鉗工考核時(shí)間。做考核件時(shí),有了前三天做六角螺母的經(jīng)驗使我的動(dòng)作明顯變快?己思攘锹菽负(jiǎn)單多了。經(jīng)過(guò)銼削、劃線(xiàn)、打樣沖、鋸割、銼削、測量、鉆孔、擴孔、攻螺紋等等的工藝步驟,順利地完成了考核件?己思,我很滿(mǎn)意,盡管我知道我做得不好,但是,卻是我獨立完成的。
雖然鉗工很累,不過(guò)看著(zhù)自己辛苦努力的成果,一種成就感油然而生。收拾好工作臺,清點(diǎn)好工具,我帶著(zhù)臟臟的手套和我的作品合照,笑得燦爛無(wú)比。這五天,在老師和同學(xué)的耐心幫助下,我學(xué)會(huì )了各種工具的使用。對于鉗工也有了更深入的了解。
鉗工實(shí)習總結 篇4
一、鉗工的操作規程及安全事項:
1、工件必須牢固的夾在臺虎鉗上,并且必須有足夠的`夾持部分。
2、不能使用沒(méi)有手柄或手柄松動(dòng)的銼刀,手錘,刮刀等工具。
3、安裝,撞緊銼刀把時(shí),要一手拿把,一手扶住銼刀,以免銼刀落下傷人。
4、進(jìn)行鏨削工件時(shí)(未涉及),要首先觀(guān)察周?chē)袩o(wú)不安全因素。特別注意勿使鏨子(扁鏟)鏨在鉗口上。被鏨工件鐵屑將斷時(shí)要輕擊,鏨削方向只準朝隔離安全網(wǎng)方向,以防飛出傷害自己或其他同學(xué)。
5、攻絲或套絲時(shí)用力要均衡,不能有力過(guò)猛,以防折斷絲錐或板牙。
6、練習手用鋼鋸時(shí),不準用力猛壓和扭轉鋸條,被鋸削材料將斷時(shí),用力要輕,以免壓斷鋸條彈出傷人。
7、鉆孔時(shí)不要戴手套,銼削時(shí)鐵粉不能用嘴吹。
8、工具,量具的放置要得當,不能用其指人或打鬧。下課時(shí)交給工具,量具保管員,統一保管。
9、每一天實(shí)習結束時(shí),臺虎鉗要處于非工作狀態(tài),鉗口不準合并,手柄要垂直向下。工件,材料應放置于鉗面上,并清理鐵屑和工作臺衛生。擦臺虎鉗的棉紗要放置在鉗口里面,堅持工作臺和地面的清潔。
二、線(xiàn)切割操作規程及安全事項:
1、操作者經(jīng)專(zhuān)業(yè)學(xué)習,經(jīng)考試合格,才能單獨操作。
2、操作室內禁止一切明火和吸煙,應備有撲滅油著(zhù)火的滅火器材。
3、工作時(shí)檢查機械,脈沖電源,控制旋鈕,顯示儀表,抽風(fēng)機,都應堅持完整可靠。
4、裝卸工件,定位,校正電極,擦拭機床時(shí),必須切斷脈沖電源。
5、工作液面,應堅持高于工件表面50~60毫米,以免液面過(guò)低著(zhù)火。
6、禁止用手觸及電極。操作者應站在絕緣橡皮或木踏板上。
7、及時(shí)排除分解出來(lái)的有害氣體,抽風(fēng)機發(fā)生故障應采取措施或停止工作。
8、電參數,加工速度必須要根據說(shuō)明書(shū)有關(guān)規定進(jìn)行選擇,不得盲目加大電參數及加工速度。
9、每次穿絲或調整絲筒前,必須斷開(kāi)高頻電源,在加工中嚴禁換檔以及調整鉬絲運行速度。完畢時(shí)必須要取下手柄方可開(kāi)動(dòng)走絲電機。
10、任何人在使用設備后,都應把工具,量具,材料等物品整理好,并作好設備清潔和日常設備維護工作。
三、銑工操作規程及安全事項:
1、開(kāi)動(dòng)機床前必須了解數控銑床大致構造,各手柄和操作面板上各按鍵的用途和操作方法。
2、在運行加工前,首先檢查工件,刀具有無(wú)穩固夾緊,確認操作的安全性,檢查數控銑床各部分潤滑是否正常,各運轉部分是否正常。
3、操控控制面板上的各種功能按鈕時(shí),必須要辨別清楚并確認無(wú)誤后,才能進(jìn)行操控,不要盲目操作。
4、機床運轉期間,勿將身體任何一部分接近數控銑床移動(dòng)范圍內,不得隔著(zhù)機床傳遞物件,更不要試著(zhù)用嘴吹切屑,用手去抓切屑或清除切屑。
5、換刀,調速,裝夾工件時(shí)必須停機進(jìn)行。
6、機床運行時(shí),操作者不能離開(kāi)崗位,如有特別情景(如工件松動(dòng),設備有異聲或程序有誤等)應立即停止,關(guān)掉電源,并報告指導人員或有關(guān)管理人員。
7、實(shí)操時(shí),同組學(xué)員要注意工作場(chǎng)所的環(huán)境,互相關(guān)照,互相提醒,防止發(fā)生人員或設備的安全事故。
8、不得使數控銑床運轉速度超過(guò)其最大允許范圍。在操作銑床范圍內,不應有任何障礙物。
9、任何人在使用完后,都應把刀具,工具,材料等物品整理好,并作好清潔和日常維護工作。
10、每一天下班前,必須做好防火,防盜工作,檢查門(mén)窗是否關(guān)好,相關(guān)設備和照明電源開(kāi)關(guān)是否關(guān)好。
鉗工實(shí)習總結 篇5
時(shí)間過(guò)得很快,轉眼就結束實(shí)習生活了,這個(gè)時(shí)間里確實(shí)很辛苦,但卻學(xué)到了很多東西。而且也讓我更深刻地體會(huì )到偉大的詩(shī)人——李白那一名言:只要功夫深,鐵杵磨成針的真正內涵!通過(guò)老師的講解,我終于明白了什么是鉗工。同時(shí)也懂得了為什么有人說(shuō)“當鉗工是最累的!”
鉗工實(shí)習是培養學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑。又是我們這些未來(lái)的高級技術(shù)工人,特別是學(xué)機械裝配與維修鉗工的學(xué)生的必修課,非常重要也特別有意義的必修課。鉗工實(shí)習又是我們的一次實(shí)際掌握知識的機會(huì ),離開(kāi)了課堂嚴謹的環(huán)境,我們會(huì )感受到車(chē)間的氣氛。同時(shí)也更加感受到了當一名工人的心情,使我們更加清醒地認識到自己肩負的責任。
從安全教育,動(dòng)作要領(lǐng)和工具的使用到拿起銼刀的實(shí)際操作,這無(wú)疑是一個(gè)理論與實(shí)際的過(guò)渡。有些東西是要自己去摸索的,有些東西是要從理論中去發(fā)現用于實(shí)際。從開(kāi)始的打磨平面,就讓我學(xué)到了要想做好一件事并不是那么的簡(jiǎn)單,要用實(shí)際去證實(shí)它。眼見(jiàn)的`不一定真實(shí)(平面看上去很平,但經(jīng)過(guò)測光就能發(fā)現它的不足);這讓我想到了學(xué)校為什么要我們來(lái)這里實(shí)習,是要我們懂得學(xué)習的可貴,學(xué)習和打磨平面一樣要有一絲不茍的精神才能做到,同時(shí)還要讓我們認識到動(dòng)手的重要性。只是一味的學(xué)習理論,那也是遠遠不夠的,沒(méi)有實(shí)際的體驗,發(fā)現不了自己的動(dòng)手能力,這都需要理論與實(shí)際相結合。更需要頭腦和雙手的配合。
從平面打磨到劃線(xiàn)、打點(diǎn);從修整形狀到鉆孔;從鉸孔到攻螺紋,每一步讓我學(xué)到的東西是別人拿不走的。從這里我知道了,什么是鉗工,知道了鉗工的方要內容是為劃線(xiàn)、鏨削、銼削、研磨、鉆孔、擴孔、鉸孔、攻螺紋等等。了解了銼刀的構造;分類(lèi)、選用、銼削姿勢、銼削方法和質(zhì)量的檢測。鉗工實(shí)習鍛煉了我們,提高了我們的整體綜合素質(zhì),使我們不但對鉗工實(shí)習的重要意義有了深刻的認識,而且提高了我們的實(shí)踐動(dòng)手能力,使我們更好的將理論與實(shí)際相結合。鞏固了我們所學(xué)的知識,同時(shí)讓我們學(xué)到了老師的敬業(yè)精神。老師不厭其煩的給我們查找操作中的錯誤。我們還發(fā)揚了團結互助的精神,促進(jìn)了同學(xué)們之間的友誼。
在實(shí)習過(guò)程中我們取得了勞力成果:精美的螺母?粗(zhù)這精美的工件竟然是我親手磨制而成的,這種自豪感、成就感是難以用語(yǔ)言表達的。沒(méi)有想到當初那么大的東西現在變成了一個(gè)精美的工件是一下一下磨出來(lái)的,這也是就人們說(shuō)的“只要功夫深,鐵杵也能磨成針”吧!鉗工實(shí)習是短暫和辛苦的,但是我學(xué)到的東西是保貴的,讓我體會(huì )到了做一個(gè)工人的辛苦與快樂(lè ),同時(shí)也鞏固了自己的知識,這一切都給我留下了美好的回憶。
經(jīng)過(guò)這么xx個(gè)星期的鉗工實(shí)習,我學(xué)到的和體會(huì )到的都是無(wú)法從課堂上和老師那能夠得到的,什么才叫做“實(shí)踐出真知”,不管你的理論學(xué)的再好,要是你的實(shí)踐能力差了,這都將是無(wú)濟于事的。我相信自己經(jīng)過(guò)這次鉗工實(shí)習,將會(huì )在很大意義上為自己接下來(lái)的“車(chē)工”和“焊工”實(shí)習打下堅實(shí)的鋪墊。
鉗工實(shí)習總結 篇6
1、選擇長(cháng)度合適的鐵條;
2、把所用鐵條夾在臺虎鉗上,用游標卡尺量出約100mm的鐵條;
3、要調節好鋸口的方向,起鋸時(shí)應該以右手拇指靠住鋸條(本人是左撇子),以防止鋸條橫向滑動(dòng),左手穩推手柄,鋸條應該與工件傾斜一個(gè)鋸角,約10度~15度,起鋸時(shí)鋸弓往復程短,壓力適中,往復速度要快,鋸條要與工件表面垂直。鋸弓應該直線(xiàn)往復,切記不可擺動(dòng)
4、起鋸完成后,手腕發(fā)力,使鋸條施加一個(gè)接近90度的壓力給鐵條,往復切割直至鐵條鋸斷;
5、在距離頂部各30mm的地方鋸出兩個(gè)淺淺的圓圈,兩圓距離約6mm,使用圓形銼刀,沿著(zhù)兩個(gè)圓圈圈定的范圍銼出一道圓形小溝;
6、使用銼刀打磨錘頭的形狀。銼刀推進(jìn)時(shí),前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小,銼刀推到中間位置時(shí),兩手壓力相同,繼續推進(jìn)銼刀時(shí),前手壓力逐漸減小后壓力加大。直到磨出一個(gè)錘頭的模樣;
7、使用銼刀對鐵條非錘頭的一端進(jìn)行打磨,使其光亮如新;
8、用銼刀將完成后的'錘頭進(jìn)行打磨,除去表面的鐵銹,使其光亮如新
9、在錘頭中部利用電鉆進(jìn)行轉孔;
10、切割一條適合自己錘頭大小的鐵條,用銼刀對其表面進(jìn)行打磨至光滑;最后組合錘子
實(shí)習心得:
1、鉗工實(shí)習鍛煉了我們,提高了我們的整體綜合素質(zhì),使我們不但對鉗工實(shí)習的重要意義有了深刻的認識,而且提高了我們的實(shí)踐動(dòng)手能力,使我們更好的將理論與實(shí)際相結合。鞏固了我們所學(xué)的知識,同時(shí)讓我們學(xué)到了老師的敬業(yè)精神。老師不厭其煩的給我們查找操作中的錯誤。我們還發(fā)揚了團結互助的精神,促進(jìn)了同學(xué)們之間的友誼。
2、經(jīng)過(guò)近一個(gè)星期的努力,我終于完成了我的作品-鐵錘,雖然它的外形和機器制造的有較大的差距,但它畢竟是我親手打磨出來(lái)的,這種自豪感、成就感是難以用語(yǔ)言表達的。沒(méi)有想到當初的一根鐵條現在變成了一個(gè)精美的工件是一下一下磨出來(lái)的,這也是就人們說(shuō)的“只要功夫深,鐵杵也能磨成針”吧!
3、這一周的實(shí)習雖然短暫和辛苦的,但是我學(xué)到的東西是寶貴的,讓我體會(huì )到了做一個(gè)工人的辛苦與快樂(lè ),同時(shí)也鍛煉了自己的動(dòng)手能力,這一切都給我留下了美好的回憶
鉗工實(shí)習總結 篇7
理想總是比現實(shí)要美好的多。
實(shí)習的第一天,老師發(fā)下來(lái)了鐵片,讓我們用銼把鐵片磨平。而且用尺子對著(zhù)光線(xiàn)量的時(shí)候,不能有縫隙。太難了。一上午我們就站在那里,累;而且還得按照老師說(shuō)的姿勢站立,更累。
接下來(lái)的鋸鐵塊更是累,有意思。我們必須鋸一厘米寬的鐵塊。我們在鋸的時(shí)候,總是不能按照畫(huà)好的線(xiàn)往下鋸,容易歪;從另外的一邊再鋸,到最后就相差太大。我們就只能拿錘子砸下來(lái),還怕老師見(jiàn)到批評我們,像是在作賊似。
剛開(kāi)始鋸的時(shí)候,有的同學(xué)把鋸條安裝反了,怎么鋸都鋸不動(dòng)。有的同學(xué)的鋸條安的很松,鋸的時(shí)候很容易就掉了下來(lái)。而我卻把鋸條安的很緊,鋸幾下就斷了。各種各樣的錯誤都有,笑聲暫時(shí)擠走了勞累和無(wú)聊。
由于有了鋸鐵塊時(shí)的經(jīng)驗,在后來(lái)鋸鋼管的時(shí)候,我們就順利的多。最后的考試題目是制作一個(gè)六角體。要求用到學(xué)到的工具------銼,鋸,游標卡尺,尺子………
第一塊六角體由于缺少了幾毫米,被老師無(wú)情的退了回來(lái)。制作第二塊六角體的時(shí)候,非常的小心,生怕小了一點(diǎn),再重頭開(kāi)始。那幾天,我深刻的意識到,幾厘米也是個(gè)很大的數字,因為一毫米的鐵塊,我們就得用銼磨很長(cháng)時(shí)間。
為了能夠符合老師的要求,我們是一刻都不敢怠慢。休息的時(shí)候我們都在認真的工作。老師說(shuō)時(shí)間還長(cháng),你們慢慢做,休息休息吧。我們都不想“浪費時(shí)間”。在銼鐵塊的時(shí)候,有的聲音像驢在吼,我們就看著(zhù)那個(gè)同學(xué)笑上半天。有的聲音很刺耳,我們就“埋怨”那個(gè)同學(xué)一下,順便發(fā)泄一下心里的郁悶。老師不在的時(shí)候,我們就偷偷的大聲放著(zhù)音樂(lè ),活躍一下“僵硬”的氣氛。
兩個(gè)星期的實(shí)習,讓我們明白,想與做根本不在同一個(gè)臺階,需要經(jīng)過(guò)我們的實(shí)際行動(dòng),才能站在相同的高度。疲憊而且充實(shí)的金工實(shí)習,并不是我們想象中的那樣輕松,這是費力氣費時(shí)間費腦力的大課堂,提高了我們的整體綜合素質(zhì),使我們不但對鉗工實(shí)習的重要意義有了深刻的認識,而且提高了我們的實(shí)踐動(dòng)手能力,使我們更好的將理論與實(shí)際相結合。但是我們學(xué)會(huì )了知識,也練習了動(dòng)手能力。
時(shí)間總是如白駒過(guò)隙,兩周的實(shí)習在不知不覺(jué)中結束了。這不同尋常的兩個(gè)星期,讓我們有了許多特別的體會(huì )。
一個(gè)星期的鉗工實(shí)習,既漫長(cháng)而又短暫。在實(shí)習期間,雖然我們很累但也很快樂(lè ),很苦悶但也很舒服。我們在這短暫的幾天里,學(xué)習并且掌握了鉗工的基本知識,并且親自動(dòng)手,將理論用在實(shí)踐里。不僅牢記了理論知識,而且還練習了動(dòng)手能力,受益匪淺。
實(shí)習的第一天我們就了解了金工實(shí)習的注意事項,心中興奮而又迫不及待的等待動(dòng)手練習,這是第一次進(jìn)入實(shí)習室,激動(dòng)這個(gè)詞遠遠形容不了我們當時(shí)的心情。一個(gè)星期,短短的一個(gè)星期,對我們這些工科學(xué)生來(lái)說(shuō),是特別的寶貴。因為這是一次理論與實(shí)踐相結合的絕好機會(huì ),又將全面地檢驗我們的知識水平。
金工實(shí)習是培養學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑,是我們大學(xué)生、工科類(lèi)的大學(xué)生,非常重要的也特別有意義的實(shí)習課,又是我們的一次實(shí)際掌握知識的機會(huì ),離開(kāi)了課堂嚴謹的環(huán)境,我們會(huì )感受到車(chē)間的氣氛。同時(shí)也更加感受到了當一名工人的心情,使我們更加清醒地認識到肩上的責任。
通過(guò)老師的講解,我終于明白了什么是鉗工。同時(shí)也懂得了為什么有人說(shuō)“當鉗工是最累的`!”
鉗工是以手工操作為主,使用各種工具來(lái)完成零件的加工、裝配和修理等工作。與機械加工相比,勞動(dòng)強度大、生產(chǎn)效率低,但是可以完成機械加工不便加工或難以完成的工作,同時(shí)設備簡(jiǎn)單,故在機械制造和修配工作中,仍是不可缺少的重要工種。
第一天,來(lái)到實(shí)習室,聽(tīng)完老師的要求,也看了黑板上那看似簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的圖樣,我們便開(kāi)始了我們的動(dòng)手操作。首先是把在鐵塊上量好尺寸并畫(huà)線(xiàn),畫(huà)線(xiàn),這工作可馬虎不得,一旦畫(huà)錯便會(huì )使自己的零件不合尺寸,還好聽(tīng)了老師說(shuō)的注意事項,我按老師所說(shuō)的,稍微把尺寸畫(huà)大了一點(diǎn)。接著(zhù),便是令我一生難以忘懷的鋸削了。我原先以為鋸鋸子嘛,就那么來(lái)回拖啊拖,沒(méi)什么大不了的,小事一樁。但事實(shí)上鋸鋸子,也是講究訣竅的,鋸鋸子并不是一定都會(huì )累得兩手發(fā)麻,兩眼發(fā)慌的,我們首先要調節好鋸口的方向,根據鋸口的方向使力,起鋸時(shí)應該以左手拇指靠住鋸條,以防止鋸條橫向滑動(dòng),右手穩推手柄,鋸條應該與工件傾斜一個(gè)鋸角,約10度~15度,起鋸角過(guò)大鋸齒易崩碎,起鋸角過(guò)小,鋸齒不易切入,還有可能打滑,損壞工件表面,起鋸時(shí)鋸弓往復程要短,壓力要小,鋸條要與工件表面垂直。同時(shí),鋸削時(shí)右手握鋸柄,左手輕握弓架前端,鋸弓應該直線(xiàn)往復,不可擺動(dòng),前推時(shí)加壓均勻,返回時(shí)鋸條從工件上輕輕的滑過(guò)。往復速度不應該太快,鋸切開(kāi)始和終了前壓力和速度均減小,以免碰傷手臂和折斷鋸條。還可加少量機油。鋸完工件了,還得銼削,銼削也是一個(gè)又累又苦的差事,但是只要掌握方法,同樣不難了。
首先要正確的握銼刀,銼削平面時(shí)保持銼刀的平直運動(dòng)是銼削的關(guān)鍵,銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進(jìn)時(shí),前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小,銼刀推到中間位置時(shí),兩手壓力相同,繼續推進(jìn)銼刀時(shí),前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時(shí)不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡(jiǎn)單了。
接著(zhù)便是刮削、研磨、鉆孔、擴孔、攻螺紋等。雖然不是很標準,但卻是我們汗水的結晶,是我們兩天來(lái)奮斗的結果。
鉗工的實(shí)習說(shuō)實(shí)話(huà)是很枯燥的,可能干一個(gè)上午卻都是在反反復復地做一個(gè)動(dòng)作,還要有力氣,還要做到位,那就是手握銼刀在工件上來(lái)來(lái)回回的銼,銼到中午時(shí),整個(gè)人的手都酸疼酸疼的,腿也站的有一些僵直了,然而每每累時(shí),卻能看見(jiàn)老師在一旁指導,并且親自示范,她也是滿(mǎn)頭的汗水,氣喘呼呼的,看到這每每給我以動(dòng)力。幾天之后,看著(zhù)自己的加工成果,我們最想說(shuō)的就是感謝指導我們的老師了。
在實(shí)習過(guò)程中我們取得了勞力成果--------精美的螺母?粗(zhù)這精美的工件竟然是我親手磨制而成的,這種自豪感、成就感是難以用語(yǔ)言表達的。沒(méi)有想到當初那么大的東西現在變成了一個(gè)精美的工件是一下一下磨出來(lái)的,這也是就人們說(shuō)的“只要功夫深,鐵杵也能磨成針”吧。
鉗工實(shí)習總結 篇8
每學(xué)期都在期待實(shí)習,因為終于可以擺脫純粹理論的東西,認識、理解、接觸、掌握實(shí)際的東西,感受到一些真實(shí)的東西。雖然這學(xué)期期末的鉗工實(shí)習和車(chē)工實(shí)習和我們的專(zhuān)業(yè)關(guān)系不大,但是這次實(shí)習特別值得,不僅拓展了我們的知識面,還認識和掌握了很多新東西,F在我來(lái)說(shuō)說(shuō)我們的實(shí)習。
實(shí)習第一周是鉗工實(shí)習,下午實(shí)習,中午之前,晚上回來(lái)。剛剛下過(guò)雪,路很滑,騎自行車(chē)要將近一個(gè)小時(shí)。我們去培訓中心的時(shí)候,說(shuō)實(shí)話(huà),地方太簡(jiǎn)陋了,給我留下深刻印象的是老師嚴肅的面孔和很高的要求。教室里很冷。老師一整天都沒(méi)有休息。他急著(zhù)要吃飯。他和我們呆在一起。老師年紀大了,很努力。第一是安全,要嚴格按照操作規程要求,安全第一。
我們實(shí)習要求最后做一個(gè)2.5X2.5X2.5cm的方形鐵塊。老師教我們如何認識工具,如何使用工具,以及基本操作之后,他主要開(kāi)始了自己的工作。工作臺、鋼鋸、大、中、小工具、毛刷、直尺、游標等所需工具,一個(gè)下午選完加工,還沒(méi)做完,第二天下午就把零件粗加工出來(lái)。第三天拋光的時(shí)候加工小于要求尺寸,不合規格,只好重新來(lái)過(guò),不過(guò)還好在最后期限前做完交了。處理的時(shí)候累了就去休息了,在老師的平臺上看相關(guān)的書(shū)。我沒(méi)有精讀,但也學(xué)到了很多。學(xué)生在加工時(shí),互相交流討論,既增進(jìn)了學(xué)生之間的友誼,又學(xué)到了新知識,一舉兩得。
用鋼鋸加工鐵塊是一個(gè)無(wú)奈卻又重復的過(guò)程,只需要鋸掉一塊材料至少六個(gè)面。有時(shí)候從十二點(diǎn)到五六點(diǎn)連續鋸,手酸。但每次處理完一面,心里就有點(diǎn)成就感,離成功更進(jìn)一步。
雖然這次實(shí)習并不是我做過(guò)的辛苦工作,但我相信它也磨練了我的意志,享受了過(guò)程,體驗了成功和喜悅。打磨表面比鋸更難,因為不僅需要鋸,還需要所有的大、中、小會(huì )議!尺子找平面,加工要求很細。每磨一次邊,都會(huì )一樣開(kāi)心。
實(shí)習期間,所有的手都沾滿(mǎn)了油,有時(shí)會(huì )沾上衣服,鐵屑帶著(zhù)灰塵飛來(lái)飛去,衣服和油漬顏色一樣。鼻孔里有鐵屑,工作條件艱苦枯燥,但里面有快樂(lè )。這次實(shí)習讓我體會(huì )到了等待和耐心,磨練了意志,學(xué)會(huì )了要想成功,就要一步步走下去,腳踏實(shí)地,不怕失敗,不斷進(jìn)步?傊@次實(shí)習受益匪淺。最后,還有一點(diǎn)遺憾。我想把我的`工作成果帶走做個(gè)紀念,但是上交的時(shí)候沒(méi)有送回去?上Я。
第二周是特納的實(shí)習。這一次,我們班上午換了。到了之后,我們在工場(chǎng)縣還沒(méi)有遇到我們的特納實(shí)習老師。第一感覺(jué)很親切,因為要么是老師穿西裝打領(lǐng)帶讓人敬而遠之,要么是老師和學(xué)生之間的距離很親切很近。和上一位老師一樣,他首先強調了安全問(wèn)題,告訴我們操作時(shí)應該注意的問(wèn)題,比如穿工作服、戴工作帽、不戴手套等等。然后他說(shuō)了c620-1車(chē)輛段的運營(yíng),我們要運營(yíng)。機床有六種潤滑方式:
1.濺油。
2.倒油。
3.油繩
4.導油。油泵輸送的油
5.大理石油杯6個(gè),黃油杯,23個(gè)噴油點(diǎn)。機床由流漿箱、換輪箱、進(jìn)給箱、托盤(pán)箱、床身、尾座和附件組成。托盤(pán)箱分為大托盤(pán)、中托盤(pán)和小托盤(pán)。三個(gè)托盤(pán)一起用于控制進(jìn)料量、方向和尺寸。整個(gè)機床有25個(gè)操作手柄:一個(gè)控制轉速,一個(gè)控制進(jìn)給方向,一個(gè)控制進(jìn)給量,一個(gè)控制車(chē)刀,一個(gè)控制開(kāi)關(guān)等。使用25個(gè)操作手柄構成了機床加工中使用的操作過(guò)程。另外,在加工工件時(shí),車(chē)床分為自動(dòng)部分和手動(dòng)部分。
談到車(chē)刀,老師給我們講了車(chē)刀的所有形狀和名稱(chēng)。車(chē)刀按材質(zhì)分為三類(lèi):K硬質(zhì)合金(鎳鈷)、P(鎳鈦鈷)、M(鎳鈦鈷);按角度分45度車(chē)刀和90度車(chē)刀兩種;車(chē)刀由刀體(普通鋼)和刀頭(特種合金)組成。車(chē)刀可以車(chē)削的形狀有:斜斷、圓弧、三角螺紋、梯形螺紋。
最后老師列舉了機床模型的具體含義。比如c620-11代表大改進(jìn)后設計的代碼,20是主要參數,6是組碼,C是機床類(lèi)別碼,然后是cm6125?25為主要參數,1為型號代碼,m為特性代碼,c和6與620-1中的c和6含義相同。另外還有c6140a,x6132,b6065,b20xxa,b5020等等。
給我留下深刻印象的是:老師本可以只教我們這次實(shí)習的最后部分,但他沒(méi)有懈怠。他不僅講了我們應該學(xué)什么,還講了很多關(guān)于車(chē)床的知識。他在黑板上講得非常仔細。他親自在機床上演示介紹了各個(gè)部分。因為人多,他不能一下子看完。他重復了一遍,最后給出了個(gè)人指導?傊,我看到了老師的心,為了讓我們學(xué)到更多的知識。為了讓學(xué)生多學(xué)點(diǎn)東西,他孜孜不倦,這讓我很感動(dòng)。最后,我們不僅完成了符合教學(xué)要求的零件車(chē)削,而且充分了解了車(chē)床每個(gè)零件、每個(gè)噴油孔和每個(gè)手柄的使用和操作方法。我們消化吸收了老師的話(huà)。老師,您辛苦了!
這次實(shí)習是值得的。他教會(huì )了我很多,學(xué)習知識,磨練意志,體驗學(xué)習方法;增進(jìn)與同學(xué)的關(guān)系;老師讓我很感動(dòng)。期待下學(xué)期實(shí)習。
鉗工實(shí)習總結 篇9
X周鉗工實(shí)習結束。雖然實(shí)習的時(shí)候很累,但是很開(kāi)心,因為學(xué)到了很多有用的東西,鍛煉了動(dòng)手能力。雖然實(shí)習期只有短短的X周,只是我們X年大學(xué)生活的一小部分,但卻是非常重要的一部分。對我們來(lái)說(shuō),很難忘記。畢竟是真實(shí)的社會(huì )生活體驗。
作為一名鉗工,安全必須是第一位的。通過(guò)老師的講解,我們了解到學(xué)生在實(shí)踐中容易做出的危險操作動(dòng)作。比如在車(chē)間玩耍,未經(jīng)師傅允許操作機床,操作方法和姿勢不正確等。無(wú)意的行為或輕微的疏忽都可能導致機械事故,甚至人身安全事故。通過(guò)這次鉗工實(shí)習,我學(xué)到了金屬加工的基本知識和操作方法。主要學(xué)到了以下知識:金屬加工的基礎工作包括鉗工、車(chē)工、鑄造焊工等。
第一,更努力的裝配工
在鉗工的實(shí)踐中,我們知道鉗工的主要內容是刮削、鉆孔、攻絲、鋸切、銼平、裝配和劃線(xiàn);了解文件結構、分類(lèi)、選擇、歸檔姿勢、歸檔方法和質(zhì)量檢查。首先,正確的把握文件。保持文件的直線(xiàn)運動(dòng)是歸檔的關(guān)鍵。銼力有兩種:水平推力和垂直壓力。向前推銼時(shí),前手壓力逐漸減小,后手壓力逐漸增大。當文件被推到中間位置時(shí),雙手的壓力相同。向前推銼時(shí),前手壓力逐漸減小,然后增大。當文件返回時(shí),不施加壓力。這樣,我們就更容易歸檔了。同時(shí)我也知道裝配工的安全技術(shù)如下:
1、長(cháng)凳應放置在方便工作、適合采光的地方;鉆機和砂輪一般應放置在場(chǎng)地邊緣,以確保安全。
2、使用機床和工具時(shí)(如鉆床、砂輪、手鉆等。),經(jīng)常檢查。如果發(fā)現任何損壞,不得使用,但需要修理和重復使用。
3、虎鉗夾緊工具時(shí),不允許用錘子敲擊虎鉗手柄或鋼管施加夾緊力。
然后,對其進(jìn)行修整、研磨、鉆孔、鉸削和攻絲。雖然不是很標準,但是它是我們汗水的結晶,是我們兩天奮斗的結果。
說(shuō)實(shí)話(huà),鉗工實(shí)習很枯燥?赡芤簧衔绶磸妥鲆粋(gè)動(dòng)作,但也需要力量和良好的表現,就是拿著(zhù)文件在工件上來(lái)回走。中午歸檔的時(shí)候,整個(gè)人手酸疼,腿站著(zhù)有點(diǎn)僵硬。但是,當他累的時(shí)候,可以看到老師親自指導示范。他也是汗流浹背,氣喘吁吁。過(guò)了幾天,看著(zhù)自己的處理結果,最想說(shuō)的是感謝指導我們的老師。
第二,容易的特納
車(chē)削不是靠數控來(lái)完成的,對手工操作能力要求很高。首先,老師讓我們邊看車(chē)床邊看書(shū)。車(chē)床主要由變速箱、主軸箱、變速齒輪箱、進(jìn)給箱、滑動(dòng)箱、刀架、尾座、床身、絲杠、光桿和操縱桿組成。車(chē)床是每個(gè)手柄操作的,老師給我們講解了每個(gè)手柄的功能,然后讓我們加工一個(gè)主軸,兩個(gè)小輪,兩個(gè)大輪。老師先演示了操作方法,加工了一些零件,然后我們開(kāi)始加工。在車(chē)床加工中,一個(gè)非常重要的方面是選擇合適的刀具。一開(kāi)始,我們需要轉動(dòng)一個(gè)文件句柄。這真的`是對我們這些沒(méi)用過(guò)車(chē)床的人的考驗。
我不停地轉動(dòng)水平和垂直控制手柄,仔細處理,做了一個(gè)下午。當我以為自己差不多的時(shí)候,我已經(jīng)準備好做最后一刀了,但是我太倉促了,把圓弧的直徑做小了!我很心痛,很痛苦!最慘的就是站了一天,小腿疼。但是當我把車(chē)的好零件交給老師的時(shí)候,成功的喜悅讓我忘記了站起來(lái)的時(shí)候腿疼。這種成功的喜悅只有通過(guò)個(gè)人實(shí)習才能感受到。
作為大學(xué)生,經(jīng)過(guò)十幾年的理論學(xué)習,我們不止一次被告知理論知識和實(shí)踐之間存在差距,但我們從來(lái)沒(méi)有認真對待這句話(huà),也沒(méi)有機會(huì )去驗證這句話(huà)中的實(shí)際差距。鉗工實(shí)習給了我們一個(gè)在實(shí)踐中掌握知識的機會(huì )。沒(méi)有了嚴謹的課堂環(huán)境,我們感受到了車(chē)間里的氛圍。同學(xué)們熱切的目光和導師們細心耐心的操作,構成了工作坊的共同風(fēng)景。
長(cháng)期在課堂上,我們感受到了實(shí)踐能力的重要性,僅靠大腦的思考和把握是無(wú)法完成實(shí)際工作的。只有具備了科學(xué)的知識體系,掌握了實(shí)踐能力,包括機械操作和不斷積累的經(jīng)驗,才能靈活有效地將知識運用到實(shí)際工作中。鉗工實(shí)習是培養學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑。這里是另一種學(xué)習類(lèi)。通過(guò)我們的手,對我們所掌握的理論知識進(jìn)行補充和質(zhì)疑。這與傳統的課堂教育正好相反。
這兩種學(xué)習方法相輔相成,可以填補其中一種方法的空白,彌補其中的一些盲點(diǎn)。通過(guò)鉗工的實(shí)踐,總體感覺(jué)是實(shí)際生產(chǎn)方式還是比較落后的,書(shū)本上介紹的先進(jìn)設備無(wú)法實(shí)際操作。實(shí)踐中的設備往往具有勞動(dòng)強度大、科技含量低的特點(diǎn),但仍有一些基礎知識可以應用于實(shí)踐。
第三,危險焊工
在電焊實(shí)踐中,了解電焊的本質(zhì),電焊機和焊條的組成;學(xué)會(huì )了如何選擇焊條的類(lèi)型和如何操作焊機。這幾天的電焊是我們實(shí)踐活動(dòng)中非常重要的一部分。在老師的帶領(lǐng)下,通過(guò)一定的動(dòng)手操作,掌握了一些技能。在這幾天的實(shí)踐中,我對焊接操作等電焊常識有了一定的了解和深刻的體會(huì )。我學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的知識,受益匪淺。
鉗工實(shí)習總結 篇10
第一,自覺(jué)加強學(xué)習,努力適應工作
第一次做裝配鉗工的工作,對這個(gè)崗位的職責任務(wù)不是很了解。為了盡快適應新的工作和工作環(huán)境,我自覺(jué)加強學(xué)習,虛心求教,消除疑慮,不斷理清工作思路,總結工作方法,現在基本能勝任工作。一方面,邊做邊學(xué),邊做邊學(xué),不斷掌握方法積累經(jīng)驗。本人注重以工作任務(wù)為牽引,依靠工作崗位學(xué)習提高,通過(guò)觀(guān)察探索實(shí)踐快速進(jìn)入工作情境。另一方面,問(wèn)書(shū),問(wèn)同事,不斷豐富知識和技能。在老師和同事的幫助和指導下,我從未參加過(guò)會(huì )議,也從未熟悉過(guò)會(huì )議,逐漸摸清了工作中的基本情況,找到了切入點(diǎn),抓住了工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
第二、重視自身工作,認真履行職責
工作態(tài)度很重要,工作一定要細心細致。
我是一名鉗工實(shí)習,在那里主要做一些模具的修理和組裝工作,比如鉆孔、劃線(xiàn)、打樣沖孔、引孔、組裝等等。一開(kāi)始我一直以為這些工作很簡(jiǎn)單,不起眼,但是做了一段時(shí)間后發(fā)現這些工作很重要,一定不能有錯誤,因為錯誤不僅拖慢了工作進(jìn)度,還會(huì )造成負面影響。有關(guān)各方應該負責。如果他們做了重要的事情,負面影響超乎想象,責任自然很大,不能因為簡(jiǎn)單就低估他們。
因為我的.實(shí)習公司不是大型公司,人不多,很多事情需要兩個(gè)人做,一個(gè)人安排。而且工作氛圍也很緊張。剛開(kāi)始還沒(méi)調整好位置,所以不習慣。雖然看起來(lái)這個(gè)工作很輕松,但是每天重復同樣的工作,工件堆積如山,工作氣氛緊張,就不會(huì )輕松了。讓自己堅持下去,不能半途而廢。我覺(jué)得不平凡的事不多,但是你想把每一件平凡的事都做好,那就是不平凡。所以,我們應該利用這個(gè)難得的機會(huì ),多學(xué)習,多努力。這樣,學(xué)到的知識才能真正屬于自己。
第三,虛心咨詢(xún)是做好工作的前提
實(shí)習是走向社會(huì )的第一步,可以積累工作經(jīng)驗,虛心求教是積累工作經(jīng)驗最直接的方式。所以在工作中遇到不懂的地方,會(huì )虛心請教師傅或車(chē)間主任,在他們耐心的指導下不斷成熟,積累一些工作經(jīng)驗。
所謂實(shí)習,就是從實(shí)踐中學(xué)習。學(xué)習不能只是舒舒服服地坐在教室里聽(tīng)老師講理論,還要走出教室,扔掉沉重的書(shū)本,走向社會(huì )去學(xué)習。因為外面的世界是無(wú)限的,有很多寶貴的知識是書(shū)本上學(xué)不到的。除此之外,書(shū)本知識也來(lái)源于實(shí)踐,理論知識是在實(shí)踐中體驗生活和工作而形成的理論概括,F代科技日新月異,知識需要不斷拓寬。所以要多學(xué)習,重新學(xué)習,發(fā)現自己的實(shí)力,找到我們的理想,實(shí)現我們的理想。
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