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家長(cháng)會(huì )總結

時(shí)間:2021-01-06 16:20:36 總結 我要投稿

【推薦】家長(cháng)會(huì )總結

  總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書(shū)面材料,它能幫我們理順知識結構,突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),讓我們好好寫(xiě)一份總結吧。我們該怎么寫(xiě)總結呢?下面是小編幫大家整理的家長(cháng)會(huì )總結,希望對大家有所幫助。

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家長(cháng)會(huì )總結1

  七年級一班家長(cháng)會(huì )總結班主任 張微 9月25日,本班召開(kāi)以“感恩的心”為主題的全體學(xué)生家長(cháng)會(huì )。在本次家長(cháng)會(huì )上,懷著(zhù)一顆對學(xué)生的關(guān)切之心,老師和家長(cháng)近距離接觸,深入交流思想,廣泛交換意見(jiàn),產(chǎn)生了積極的效果。同時(shí)讓我們也看出自己在工作中還有很多地方離家長(cháng)對我們的要求存在一定的距離。為了使我們今后的工作能更上一個(gè)新的臺階,現將七年級一班家長(cháng)會(huì )議工作總結如下:

  一、家長(cháng)會(huì )召開(kāi)情況 七(一)班應到家長(cháng)49人,實(shí)到49人,下午12時(shí)左右,家長(cháng)們陸續走進(jìn)班里開(kāi)始家長(cháng)到會(huì )登記。13時(shí)由班主任致歡迎詞并自我介紹,主持召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。本次家長(cháng)會(huì )主要圍繞以下幾個(gè)方面,老師和家長(cháng)進(jìn)行深入的交流。

  1、班主任自我介紹。本人今年調到石灣中學(xué),擔任七年級一班班主任兼語(yǔ)文老師,對于廣大家長(cháng)來(lái)講并不熟悉我的履歷,因此自信的自我介紹有助于打消家長(cháng)疑慮。

  2、班級簡(jiǎn)介。介紹班級成員組成以及班委會(huì )。

  3、優(yōu)秀生展示。通過(guò)開(kāi)學(xué)一月以來(lái)的觀(guān)察和評比,選出學(xué)習之星、進(jìn)步之星、禮儀之星等小明星,樹(shù)立學(xué)生榜樣作用。

  4成績(jì)展播,展示語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三門(mén)學(xué)科最近一次的各科優(yōu)秀學(xué)生名單,讓家長(cháng)心中有底

  5、班主任工作介紹,包括工作內容和工作特點(diǎn)。

  6、班級存在的主要問(wèn)題。

  7、班主任對家長(cháng)提出了幾點(diǎn)建議。

  8、希望家長(cháng)配合事項。

  班主任工作介紹結束后邀請參會(huì )領(lǐng)導和任課老師講話(huà),科任老師根據學(xué)生開(kāi)學(xué)以來(lái)的表現,并提出了對學(xué)生在今后學(xué)習、生活上的要求和期望。家長(cháng)代表和學(xué)生代表相繼發(fā)言。

  二、收獲

  1、讓教師對孩子在家的表現有了更多的了解。從與家長(cháng)的交流中,我了解到了一些孩子在班級里沒(méi)有發(fā)現的問(wèn)題。很多家長(cháng)因為文化層次低等原因,導致學(xué)生在假期回家時(shí)“欺騙”家長(cháng),以學(xué)校沒(méi)有布置家庭作業(yè)或者已經(jīng)做完作業(yè)等借口糊弄家長(cháng),家長(cháng)信以為真,在假期時(shí)就放松甚至放棄學(xué)生的作業(yè)監督和輔導,讓學(xué)生在假期時(shí)處于一盤(pán)散沙狀態(tài)。收假時(shí)學(xué)生的作業(yè)完成質(zhì)量很差,嚴重影響了教學(xué)工作。讓班主任了解學(xué)生在家的狀況對于對癥下藥找出解決辦法有很大作用。方便教師針對孩子出現的問(wèn)題給予及時(shí)的處理,更有利于學(xué)生的成長(cháng)。無(wú)論哪一方發(fā)現了問(wèn)題,都應該及時(shí)與另一方取得聯(lián)系,及時(shí)將事情處理好,讓孩子的不良習慣在萌芽中破滅。

  2、讓家長(cháng)對孩子在學(xué)校中的表現心中有數。本次家長(cháng)會(huì ),我利用課余時(shí)間為每位同學(xué)拍照,并布置“爸爸媽媽我想對你說(shuō)”一句話(huà)活動(dòng),將照片和這句話(huà)一一對應,做成幻燈片在家長(cháng)會(huì )上進(jìn)行播放,展現學(xué)生在校狀態(tài)。同時(shí)展播學(xué)生成績(jì),并且要求每位同學(xué)將自己的各科作業(yè)放在課桌上,讓家長(cháng)檢查。在家長(cháng)翻閱作業(yè)時(shí)可以看出孩子的學(xué)習反饋以及老師批改狀態(tài),與此同時(shí)也讓家長(cháng)們學(xué)習到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法,以使自己在管理孩子時(shí),能夠選擇一個(gè)最好的方法處理不同的事件。3、了解學(xué)生家庭。在近一個(gè)月的觀(guān)察中,發(fā)現有部分同學(xué)不合群、自卑、脾氣暴躁等等,在本次家長(cháng)會(huì )紅通過(guò)和學(xué)生家長(cháng)交流,了解到這些同學(xué)家庭環(huán)境特殊,有些是單親家庭,有些是組合家庭,有些父母一方殘疾,有些父母常年在外,收集到的資料對以后向學(xué)生開(kāi)展心理輔導以及德育工作有積極的意義。

  4、學(xué)生家長(cháng)對教師要求很高,現在我們的工作距離家長(cháng)的要求還相差一段距離。有的家長(cháng)要求教師對孩子加大管理力度,不惜代價(jià);有的家長(cháng)認為“教師的話(huà)比家長(cháng)的話(huà)管用”,希望在假期時(shí)老師依舊可以通過(guò)家訪(fǎng)、電話(huà)聯(lián)系等方式突擊檢查學(xué)生學(xué)習狀態(tài);有的家長(cháng)希望加大學(xué)生激勵制度,多舉行類(lèi)似詩(shī)歌朗誦、演講比賽、辯論賽等活動(dòng),多鍛煉學(xué)生的能力,讓學(xué)生敢于在眾人面前展現自己等觀(guān)點(diǎn)。

  三、不足

  1、班級學(xué)生相對比較多,老師與孩子們單獨交談的時(shí)間與機會(huì )比較少,從與家長(cháng)的談話(huà)中,我發(fā)現對孩子的了解還是不很深,沒(méi)有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。

  2、因為時(shí)間倉促以及家長(cháng)相對之間較陌生等原因,家長(cháng)和家長(cháng)之間,家長(cháng)和學(xué)生之間、家長(cháng)和老師之間交流較少,很多家長(cháng)散會(huì )之后即離開(kāi)會(huì )場(chǎng),使老師失去了與之交流溝通的機會(huì ),并沒(méi)有達到預期目的。

  四、改進(jìn)

  1、走出辦公室,深入學(xué)生。在可見(jiàn)后者三餐后,多到宿舍和教室走動(dòng),和學(xué)生打成一片。抽出更多的休息時(shí)間,與孩子們進(jìn)行以生活為主題的交流,與孩子們玩在一起,真正做到無(wú)距離地親密接觸,在與學(xué)生的交流中可以直接了解到學(xué)生本人的狀態(tài)甚至會(huì )意外收獲對于其余同學(xué)的了解,一舉兩得。

  2、改進(jìn)周末或假期作業(yè)布置制度。為防止學(xué)生假期欺騙家長(cháng),并聯(lián)系家長(cháng)文化層次實(shí)際,要求同桌之間互簽作業(yè),例如語(yǔ)文需要完成練習冊19至22頁(yè),即要求同桌在第19和第22頁(yè)簽上自己的名字,家長(cháng)只需要找名字就可以知道需要完成的作業(yè)。同時(shí)要求家長(cháng)在學(xué)生作業(yè)簽字,督促學(xué)生的同時(shí)也要求家長(cháng)參與到學(xué)生的學(xué)習中。

  3、小紙條制度。鑒于沒(méi)有良好的通訊手段,沒(méi)有辦法頻繁召開(kāi)家長(cháng)會(huì )等原因,每過(guò)一段時(shí)間將班級存在問(wèn)題、希望家長(cháng)配合事項寫(xiě)成書(shū)面,交給學(xué)生帶回家里。國慶假期較長(cháng),于是《給家長(cháng)的一封信》中,我提到了假期安全、收假準備事宜以及各科目作業(yè)內容,要求家長(cháng)參與,收到了一定效果。

  4、交流。因為很多家長(cháng)常年在外等原因,因此不能及時(shí)與老師碰面,教師與家長(cháng)沒(méi)有會(huì )面的時(shí)間,可以通過(guò)電話(huà)聯(lián)系。 感謝這次家長(cháng)會(huì )的及時(shí)召開(kāi),讓家庭和學(xué)校更緊密的聯(lián)系在一起,讓家庭、學(xué)校和社會(huì )站在一個(gè)陣營(yíng),雖然改變家長(cháng)的“把孩子交到學(xué)校就是老師的事”的觀(guān)念是一條漫長(cháng)的路,但是相信只要我們繼續發(fā)揚自己的長(cháng)處,不斷改進(jìn)自己的短處,我們會(huì )收獲優(yōu)秀的學(xué)生,優(yōu)秀的家長(cháng),優(yōu)秀的自己。

家長(cháng)會(huì )總結2

  經(jīng)過(guò)充分準備,充分醞釀,我校于9月x日召開(kāi)了家長(cháng)會(huì ),家長(cháng)會(huì )上,各班班主任介紹我校的教育教學(xué)現狀,各任課教師與家長(cháng)就教育孩子的方法、培養孩子良好的行為習慣等方面進(jìn)行了溝通與交流,家長(cháng)普遍反映這次家長(cháng)會(huì )開(kāi)得很及時(shí),開(kāi)得很好,家長(cháng)會(huì )取得了圓滿(mǎn)成功,F從以下幾方面做一簡(jiǎn)要總結:

  一、思想上高度重視。

  按照學(xué)校工作的要求與計劃,為進(jìn)一步做好教育教學(xué)工作、促進(jìn)學(xué)生健康、全面發(fā)展積累經(jīng)驗,在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心和大力支持下,學(xué)校大隊部精心籌備,妥善組織,教師們積極行動(dòng)起來(lái),想方設法,獻言獻策,精心組織,細心準備,保證了家長(cháng)會(huì )的圓滿(mǎn)成功。

  二、會(huì )議基本情況。

  1、到會(huì )學(xué)生家長(cháng)情況:

  為全面掌握家長(cháng)對學(xué)校工作的了解情況和意見(jiàn)、建議,本次家長(cháng)會(huì )通知全體家長(cháng)參加,到會(huì )家長(cháng)20xx人。各個(gè)班級的學(xué)生家長(cháng)都能積極配合學(xué)校的工作,不辭辛勞、不怕路遠,并克服農活繁忙、交通不便等困難,趕到學(xué)校參加家長(cháng)會(huì ),有的家有特殊情況,均與各班班主任提前聯(lián)系。說(shuō)明學(xué)生家長(cháng)對此會(huì )重視,到會(huì )情況令人滿(mǎn)意。由此可見(jiàn),我校學(xué)生的家長(cháng)對孩子的教育是非常重視的,對學(xué)校的工作是關(guān)心和支持的。家長(cháng)們認真聽(tīng)取了班主任對學(xué)校各方面工作的匯報,家長(cháng)會(huì )氣氛熱烈、友好。

  2、會(huì )議程序:

  議程主要有: 班主任介紹學(xué)校教育教學(xué)及本班情況;科任教師講話(huà);敬請各位家長(cháng)諫言獻策,發(fā)表意見(jiàn)或建議;家長(cháng)代表講話(huà);總結。

  三、方法措施得當,形式多樣靈活

  全校51位班主任老師與34位任課教師經(jīng)過(guò)辛勤努力,家長(cháng)會(huì )取得圓滿(mǎn)成功。各班班主任根據本班實(shí)際情況,因地制宜,因班制宜,采取方法措施得當,形式多樣靈活,尤其是各班的歡迎語(yǔ),都經(jīng)過(guò)了班主任的精心構思:如“溝通從這里開(kāi)始”,“孩子就是我們的希望”“讓我們攜手共創(chuàng )孩子美好的明天”,“一個(gè)好父親勝過(guò)一百個(gè)校長(cháng)”等等,語(yǔ)出驚人,擲地有聲。

  四、聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)及建議

  在交流會(huì )上,家長(cháng)互相交流教育孩子的心得體會(huì ),大家對自己感興趣或難以判斷的問(wèn)題互相咨詢(xún),共同提高。家長(cháng)會(huì )開(kāi)成了討論會(huì )、交流會(huì )、通氣會(huì ),氣氛相當活躍。許多家長(cháng)收獲很多,同時(shí)也加強了家長(cháng)們之間的了解。家長(cháng)們也就學(xué)校的工作和教育學(xué)生的方法、觀(guān)念等問(wèn)題提出了不少的意見(jiàn)和建議。這些問(wèn)題,對以后學(xué)校工作的思路是非常有幫助的。

  五、存在的問(wèn)題與不足:

  1、家長(cháng)普遍反映,缺乏教育方法,需要與教師多溝通、多交流,在教育孩子的方法上需要教師的指導。

  2、有些教師不善于和家長(cháng)溝通交流,有些問(wèn)題不敢面對家長(cháng),希望教師們膽子放正,講究方法,注意策略,以理服人,以情動(dòng)人。

家長(cháng)會(huì )總結3

  在學(xué)校教務(wù)處和政教處的統一安排和組織下,中學(xué)召開(kāi)了一次全校性的家長(cháng)會(huì )。這次家長(cháng)會(huì ),我們全體教師歷時(shí)半個(gè)多月,從思想上、資料上做了充分的準備,得以使這次家長(cháng)會(huì )開(kāi)得非常成功,為我們的教育教學(xué)工作提供了一次非常珍貴的學(xué)習機會(huì )。這次家長(cháng)會(huì )對我們教師與家長(cháng)之間進(jìn)行密切的交流,對我們教師與學(xué)生之間能更加和諧地相處,對家長(cháng)能更多地了解和關(guān)注我們的學(xué)校、我們的工作,對我校的師德、行風(fēng)建設等都起到了很大的作用。但同時(shí)也讓我們做教師的看出自己在工作中還有很多地方離家長(cháng)與社會(huì )對我們的要求存在一定的距離。為了使我們今后的工作能更上一個(gè)新的臺階,特做如下總結:

  一、基本概況:

  本次家長(cháng)會(huì )分兩個(gè)階段進(jìn)行,首先在教室召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。會(huì )上語(yǔ)文、數學(xué)及英語(yǔ)教師分別針對本學(xué)科學(xué)生的平時(shí)表現和學(xué)生的期中考試成績(jì),還有部分同學(xué)的創(chuàng )新考試成績(jì),詳細分析了每一名學(xué)生的學(xué)習情況;班主任還針對學(xué)校的安排和班級的管理情況,從學(xué)校有關(guān)規章制度、學(xué)生在校時(shí)間、班級常規、安全以及學(xué)生習慣的培養等方面向家長(cháng)做了詳細的要求和說(shuō)明。原定一個(gè)半小時(shí)的家長(cháng)會(huì ),開(kāi)了足足有兩個(gè)小時(shí)。會(huì )后,還有很多家長(cháng)主動(dòng)留下來(lái)和老師交流孩子的情況。

  然后所有家長(cháng)到會(huì )議室聽(tīng)取了法制副校長(cháng)王亞義老師關(guān)于學(xué)生在校安全方面的制度和措施的解讀,并積極參加了給學(xué)校提意見(jiàn)和建議的討論、座談活動(dòng);顒(dòng)中秩序井然,討論熱烈。家長(cháng)同志們提供了很多關(guān)于師德、行風(fēng)方面的建議和良好的參考意見(jiàn),并推選出王建國同志為學(xué)校師德、行風(fēng)監督員,幫助學(xué)校進(jìn)行管理,并監督學(xué)校制度的正確實(shí)施和貫徹,營(yíng)造了良好的和諧氣氛,為家校共育的有效實(shí)施奠定了良好的基礎。

  二、意見(jiàn)建議

  在召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的過(guò)程中,部分家長(cháng)向學(xué)校和老師提出了許多中肯的、有針對性的建議和意見(jiàn),現在簡(jiǎn)要總結如下:

  1、學(xué)校應加強學(xué)生的安全教育和管理,重視安全知識的學(xué)習。

  2、學(xué)校應在力所能及的情況下多組織一些有意義的活動(dòng),來(lái)鍛煉孩子的自理能力,讓孩子更全面的成長(cháng)。同時(shí)希望不要因為太多的活動(dòng)耽誤過(guò)多的孩子學(xué)習的時(shí)間。

  3、教師應該在培養孩子的學(xué)習習慣和行為習慣上多下功夫,加強學(xué)校和家長(cháng)、老師和家長(cháng)的聯(lián)系。

  4、積極地為學(xué)生創(chuàng )造良好的讀書(shū)氛圍,用各種方法激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣。充分利用每周的閱讀課,培養學(xué)生們的良好的讀書(shū)習慣。

  5、部分家長(cháng)反映學(xué)生的家庭作業(yè)過(guò)于單調,很多重復性的簡(jiǎn)單勞動(dòng),量也較多。

  6、大部分參加報告會(huì )的家長(cháng)對學(xué)校給與了精彩的評價(jià),認為不虛此行,同時(shí)希望學(xué)校要多組織這樣的活動(dòng),來(lái)不斷提高家庭教育的水平。

  7、希望學(xué)校盡力規范教師的師德形象,嚴厲打擊,亂收費、亂辦班、亂補課的社會(huì )現象,端正教育的行業(yè)風(fēng)氣,不隨波逐流。

  三、總結反思:

  聽(tīng)了班主任與課任教師的分析疏導,許多家長(cháng)反思自己原來(lái)的教育理念與行為。深感自己教育孩子的方法過(guò)于簡(jiǎn)單:多采用壓制,而很少進(jìn)行正面的引導;多嚴格要求,而很少注意要求的落實(shí)情況;多反復教育,而很少注重習慣的養成。俗話(huà)說(shuō):“細節決定成敗”。在今后的教育管理過(guò)程中,一定會(huì )從小事做起,從細節做起,轉變教育觀(guān)念,改進(jìn)教育方法,做一名合格的家長(cháng)。

  從會(huì )后與家長(cháng)的交流和周一學(xué)生的反饋情況來(lái)看,本次家長(cháng)會(huì )開(kāi)得相當成功,有效地加強了家長(cháng)和老師的聯(lián)系和交流,通過(guò)報告會(huì )學(xué)生家長(cháng)也認識到了家庭教育的重要性,并從中學(xué)到了一些有效的教育方法,家長(cháng)紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀(guān)念,學(xué)習先進(jìn)的家庭教育方法,同時(shí)加強和老師之間的聯(lián)系,共同配合,教育好每一名學(xué)生。

  總之,此次家長(cháng)會(huì )是一次成功的大會(huì ),是順應教育需要的一次大會(huì ),是促進(jìn)教育發(fā)展的一次大會(huì )。在以后教育生活中,還會(huì )不懈堅持通過(guò)多種形式與家長(cháng)多多溝通最終達到“一切為了孩子,為了孩子一切”的教育目的。

  中學(xué):教導處

家長(cháng)會(huì )總結4

  20xx年4月24日,我園以班級為單位展開(kāi)一次有意義的家長(cháng)會(huì )。這次我們班家長(cháng)的參與率達百分之百,可見(jiàn)家長(cháng)對幼兒教育非常的重視,和對幼兒園工作的大力支持。

  家長(cháng)會(huì )上,我們與家長(cháng)交流的方面非常的全面,包括衛生保健工作,安全工作,“防溺水”安全教育,幼兒學(xué)籍錄入、學(xué)習《指南》內容等。我們交流到的每一方面內容中都包含了家長(cháng)工作,即讓家長(cháng)知道怎樣做好家園聯(lián)系,如何配合幼兒園和老師做好工作,使孩子更加健康快樂(lè ) 優(yōu)秀地成長(cháng),從而實(shí)現家園共育。同時(shí)也讓家長(cháng)深刻認識到家庭教育的重要性,在今后的教育過(guò)程中能更加積極主動(dòng)地配合老師的工作。

  此次家長(cháng)會(huì )的衛生保健知識,我們著(zhù)重講的是幼兒牙齒的保護,如何預防齲齒。我們通過(guò)觀(guān)看視頻的方法,內容生動(dòng)形象,家長(cháng)們也都看得非常的認真,有的家長(cháng)認真做了筆記。相信通過(guò)這次的宣傳教育,我們的家長(cháng)一定會(huì )更重視保護幼兒的牙齒,養成幼兒早晚刷牙、正確刷牙的好習慣。

  安全教育問(wèn)題是每次家長(cháng)會(huì )上都必須強調的。保障幼兒安全是幼兒園工作的重中之重,我們讓家長(cháng)知道幼兒園除了是從大環(huán)境,教學(xué)材料等看得見(jiàn)的方面對幼兒進(jìn)行安全的保護,我們更愿意教會(huì )幼兒保護自己的辦法,認識到什么是危險的事情,遇到了危險應該怎么去做。在家園配合方面我們也對幼兒家長(cháng)提出了一些要求,家長(cháng)也表示很理解很贊同。

  因為天氣越來(lái)越熱,幼兒又天生喜水,我們也抓住了這個(gè)機會(huì )對幼兒家長(cháng)進(jìn)行了防溺水的宣傳教育,也和家長(cháng)進(jìn)行了“如何預防幼兒溺水”的交流,家長(cháng)在看完宣傳資料后還進(jìn)行了交流補充,家長(cháng)的參與性都非常的高。

  《指南》是幼兒學(xué)習與發(fā)展的導向性文件,即適用于幼兒園教師,同樣也適用于家長(cháng),也給家長(cháng)在育兒方面指明方向。

  確定家長(cháng)委員會(huì )和伙食委員會(huì )方面,我們班的家長(cháng)都表現得很踴躍,都想為為我們幼兒園的工作、發(fā)展提供寶貴的意見(jiàn)和建議,最后確定兩名女家長(cháng)為我們的家長(cháng)委員會(huì )和伙食委員會(huì )的成員。

  本次的家長(cháng)會(huì )氣氛雖然不像親子活動(dòng)那樣熱烈,但我們都看到了家長(cháng)對幼兒教育的重視,此次家長(cháng)會(huì )讓老師家長(cháng)收獲不少,但是收獲最大的還是孩子們。幼兒園小班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿小班家長(cháng)會(huì )活動(dòng)方案

家長(cháng)會(huì )總結5

  20xx年9月28日,我級舉行了本學(xué)年度第一學(xué)期家長(cháng)會(huì )。在這次家長(cháng)會(huì )中,各班的家長(cháng)人數來(lái)的比較齊,家長(cháng)出席率都在90%以上。各個(gè)班級的學(xué)生家長(cháng)都能積極配合學(xué)校的工作,準時(shí)到學(xué)校參加家長(cháng)會(huì )?梢(jiàn),我校學(xué)生的家長(cháng)對孩子的教育是非常重視的,對學(xué)校的工作是支持的。家長(cháng)們認真聽(tīng)取龍校長(cháng)的要求和各班班主任對學(xué)校及學(xué)生各方面情況的匯報,家長(cháng)會(huì )的氣氛熱烈、內容充實(shí)。

  通過(guò)本次家長(cháng)會(huì ),收效很大。

  一、及時(shí)地將學(xué)校的發(fā)展情況介紹給家長(cháng),讓家長(cháng)對學(xué)校有了更深入的了解。

  1、由于本學(xué)期六年級是重新分班,各班主任向家長(cháng)闡明重組班級的意圖。

  2、介紹各班班主任及任課老師,使家長(cháng)對老師充滿(mǎn)信心。

  二、詳細地將學(xué)生的在校情況匯報給家長(cháng)。

  1、班主任向家長(cháng)介紹重組班級后學(xué)生的學(xué)習情況、生活情況,肯定學(xué)生的進(jìn)步,使家長(cháng)對子女充滿(mǎn)信心。

  2、表?yè)P各方面表現良好、各科成績(jì)優(yōu)秀、有進(jìn)步的學(xué)生,使家長(cháng)對學(xué)生的有了更多更細致的了解。

  三、提出一些建議:

  1、應注意學(xué)生的養成教育,盡量不要給孩子零用錢(qián)。

  2、各科提出學(xué)生應養成的習慣,以提高學(xué)習質(zhì)量。

  3、注意合理安排子女的休息時(shí)間,杜絕子女到網(wǎng)吧玩游戲。

  通過(guò)這些建議,盡量使家庭教育和學(xué)校教育保持一致同時(shí)也有利生學(xué)生的全面健康發(fā)展。

  從會(huì )后與家長(cháng)的交流和周一家長(cháng)會(huì )的反饋情況來(lái)看,本次家長(cháng)會(huì )開(kāi)得相當成功,有效地加強了家長(cháng)和老師的聯(lián)系和交流,學(xué)生家長(cháng)也認識到了家庭教育的重要性,并從中學(xué)到了一些有效的教育方法,家長(cháng)紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀(guān)念,學(xué)習先進(jìn)的家庭教育方法,同時(shí)加強和老師之間的聯(lián)系,共同配合,教育好每一名學(xué)生。

  本次家長(cháng)會(huì )增進(jìn)了學(xué)校、家庭之間的了解,增強了雙方的溝通和信任,取得了預期的目的。相信家長(cháng)會(huì )后學(xué)校教育教學(xué)工作會(huì )更加順利,家校溝通會(huì )更加和諧。

家長(cháng)會(huì )總結6

  時(shí)光流逝,歲月匆匆。轉瞬間孩子們從適應小班生活后,轉眼進(jìn)入中班。半年的中班生活,孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步凝集著(zhù)我們的汗水,每份工作都值得去終結和反思。而在此其間,班級事務(wù)忙碌煩瑣,我們也做了大量的工作,

  我們班男小朋友二十名,女小朋友十七名,融合在一起是一個(gè)很大的集體,怎樣管理好這個(gè)班級體,怎樣是他們意識到自己跨上了一個(gè)新臺階,在身心上得到更好的發(fā)展呢?我們認真做好計劃,并進(jìn)行一系列的班級經(jīng)營(yíng)。

  一、尊重幼兒,營(yíng)造平等、和諧>溫暖的班級氛圍

  我們的眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒,從幼兒身上汲取閃光點(diǎn),去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈,我們幫助幼兒發(fā)現自己的優(yōu)勢智能,建立其自信和對集體的歸屬感。如楊晨是一個(gè)性格內向、平時(shí)表現較為膽怯的孩子,平時(shí)來(lái)園要家長(cháng)送到老師面前,向老師代為說(shuō)早,他似乎對什么都不感興趣,不能融入到同伴中去,一天,班上一位男小朋友流鼻血了,楊晨來(lái)到老師面前,神情緊張,很難過(guò)地說(shuō):“老師,趙二流鼻血了,他很難受,我們幫幫他吧!”從那天起,我們就知道楊晨是個(gè)關(guān)心別人的小朋友,并在>小伙伴面前表?yè)P了他,他已經(jīng)不那么膽怯了,知道自己關(guān)心了別人,別人也會(huì )喜歡他,現在,他甜甜一笑和與同伴嶄新的交往成了班級中一道溫馨的風(fēng)景線(xiàn)。

  二、加強班級常規管理,使班級經(jīng)營(yíng)有序進(jìn)行

  幼兒是獨立的個(gè)體,有充分表達自己意愿和思想的權利,因此,和幼兒共同制定一些班級規則是幼兒行使權利的好辦法,我們和幼兒討論活動(dòng)規則,如區域活動(dòng)的規則,美術(shù)活動(dòng)時(shí)搞亂材料,破壞他人創(chuàng )造好不好?不好,我們就應該認真選擇,學(xué)習與他人協(xié)作創(chuàng )作、尊重他人成果等;戶(hù)外活動(dòng)規則,玩具你爭我?jiàn)Z,壞了大家都不能完,你高興嗎?那我們就應該互相謙讓?zhuān)蚝献魍。諸如此類(lèi)的課室內規則、生活環(huán)節規則等,因為幼兒對這些規則的認識來(lái)源于他們生活中的經(jīng)驗,所以能逐漸接受并遵守這些規則,當某幼兒違反這些規則時(shí),我們更是耐心教育,引導其認識不足,作個(gè)守紀律、懂道理的好孩子。另外,為完善常規管理,我們也注重團隊精神增強班級凝聚力,培養幼兒建立集體榮譽(yù)感,

  三、注重學(xué)習環(huán)境的創(chuàng )設對幼兒的作用

  為幼兒創(chuàng )設一間有特色、有意義的教室,是教師、幼兒、家長(cháng)共同的責任。我們做到了以下幾點(diǎn):

  1、根據幼兒年齡特點(diǎn)、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設計活動(dòng)區域,如語(yǔ)言角、美工區、表演區等,并為孩子們準備了豐富的材料,讓幼兒自主選擇,大膽使用和創(chuàng )作。

  2、讓幼兒成為環(huán)境主人,用自己的作品和創(chuàng )意去豐富環(huán)境,在這一點(diǎn)上,關(guān)注了“墻壁會(huì )說(shuō)話(huà)”,實(shí)踐“墻壁”對家長(cháng)、幼兒的“對話(huà)”,體現課程的進(jìn)行、目標的變

  化,幼兒在平時(shí)發(fā)揮想象,大膽進(jìn)行繪畫(huà)和手工創(chuàng )作等,他們的作品等到了老師和同伴的肯定,

  3、讓家長(cháng)與幼兒園互動(dòng),收集展示家庭藝術(shù)作品

  家庭藝術(shù)作品是家長(cháng)和孩子共同智慧的結晶,在他們共同創(chuàng )作的過(guò)程中,孩子動(dòng)手動(dòng)腦,體現協(xié)作能力,例班內的“郵筒”等都是從孩子家庭中來(lái)使家長(cháng)了解課程和目標,教育得到了很好的成效。

  四、積極做好家園溝通

  教師與家長(cháng)互動(dòng)效果直接影響班級經(jīng)營(yíng)的成效,家園溝通,教師與家長(cháng)協(xié)力解決教育問(wèn)題,提升對幼兒的關(guān)心,共同分擔教育責任。溝通方式很多,我們做了以下工作:

  1、注重溝通的實(shí)效性和針對性。當問(wèn)題出現,第一時(shí)間與家長(cháng)聯(lián)絡(luò )很重要。讓家長(cháng)知道老師對問(wèn)題很重視,對幼兒發(fā)展很在意。徐策小朋友情緒低沉,眼睛發(fā)腫,對什么都不感興趣,問(wèn)其原因是受了爸爸媽媽的批評?梢(jiàn),徐策的自尊心很強。父母的批評影響了他的情緒反應。我們當即與其家長(cháng)溝通,他們表示以后對孩子的批評教育要注意一定的方式,同時(shí)也感謝我們對于孩子的關(guān)注。

  2、利用多種媒介與通訊手段,做到經(jīng)常性和簡(jiǎn)潔性。我們認真辦好每一期家長(cháng)園地,為彼此更容易交流。班主任教師將手機號碼留給每一位家長(cháng),以便家長(cháng)更方便快捷地與老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò ),更好地關(guān)心孩子的成長(cháng)。

  3、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )和向家長(cháng)開(kāi)放園內半日活動(dòng)。家長(cháng)會(huì )上我們向家長(cháng)介紹了本學(xué)期目標,使他們了解了班內課程特點(diǎn),并針對一些問(wèn)題開(kāi)展討論。園內半日活動(dòng)中,家長(cháng)看到了自己孩子的各方面的表現與進(jìn)步,同時(shí)也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn),有助于家長(cháng)幫助孩子找出差距與不足,找到繼續教育引導的方向。

  五、注重保教結合,樹(shù)立了科學(xué)的保育觀(guān),強化保育工作的教學(xué)屬性

  在緊張的一日活動(dòng)中,我們留心觀(guān)察,照顧身體或健康狀況欠佳的幼兒,幫助幼兒學(xué)習折疊整理自己的被褥衣物等,同時(shí)增強幼兒自我保護意識,教會(huì )自我保護技能,盡可能地排除外患。密切關(guān)注幼兒的活動(dòng),確保安全。保育工作很多,我們努力做到了保中有教,教中有保,使孩子們對我們有了慈母與嚴師的感覺(jué),真正地喜歡我們。

  總結本學(xué)期班級工作,其中也有欠缺與遺憾,但更多的是成功與收獲。孩子各方面能力得到了提高,家長(cháng)對我們的工作也感到放心與滿(mǎn)意,同時(shí),也更加豐富了我們的工作經(jīng)驗。今后,我們將不斷努力,齊心協(xié)力將班級工作做好。

家長(cháng)會(huì )總結7

  日子過(guò)的可真快,一轉眼期中考試也結束了,但是對于學(xué)生有的同學(xué)考得很好有的同學(xué)考的不怎么理想。老師總結這半個(gè)學(xué)期的工作,學(xué)生也要總結這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習成果,哪里不足,哪里值得發(fā)揚。

  期中考試結束后,家長(cháng)會(huì )是必不可少的,今天就是向家長(cháng)匯報情況的日子,六點(diǎn)開(kāi)始陸續有家長(cháng)來(lái)到學(xué)校,第一件做的事情當然是找到班主任了解自己孩子的情況,但是聊到最后很多家長(cháng)說(shuō)的最多的一句話(huà)就是孩子成績(jì)不好,但聽(tīng)老師的話(huà),請你幫我們多管管,我們也沒(méi)什么文化……

  當時(shí)我很想告訴他們其實(shí)學(xué)生的培養不僅僅是老師的努力夠了,要老師、家庭、學(xué)生三方面的努力,在學(xué)校老師其實(shí)對每個(gè)學(xué)生都是同樣公平的教學(xué),大都學(xué)生也在努力的學(xué)習,而家庭的教育在學(xué)生教育中的作用也是重大的。我在學(xué)校雖然只有短短的兩個(gè)半月,但是我看到的感受到的不少,就以一年級的學(xué)生為例,他們進(jìn)學(xué)校來(lái),可以說(shuō)起跑線(xiàn)是同樣的,老師的教育也是一樣的教學(xué),但是學(xué)生原有的家庭教育是不一樣的,有一個(gè)男孩子他一進(jìn)學(xué)校,和其他同學(xué)一樣聽(tīng)著(zhù)老師的課,但是老師發(fā)現他認識的字很多,在美術(shù)課時(shí)每次我寫(xiě)字他都能在那里把字讀出來(lái),為什么?一次我問(wèn)了他怎么會(huì )認識那么多字的,是媽媽爸爸教你的嗎?他的回答是沒(méi)有,但媽媽每天給我講故事,她拿著(zhù)故事書(shū)一個(gè)字一個(gè)字給我讀過(guò)去的,讀的時(shí)候我就記住了。其實(shí)孩子在小時(shí)候的記憶力和接受能力是最好的`,你教給他什么他就知道什么,這個(gè)學(xué)生就是很好的例子,他媽媽沒(méi)有刻意地去教他,而是給他提供了一個(gè)很好的環(huán)境,所以說(shuō)作為家長(cháng)應該努力為自己的孩子創(chuàng )造好的學(xué)習環(huán)境,而不是一再的責怪學(xué)校和責怪自己的孩子進(jìn)行打罵,應從自身出發(fā)去尋找問(wèn)題的根源。父母是孩子的第一任老師,你們的言行影響著(zhù)你的孩子,父母應做榜樣。讓大家一起努力……

家長(cháng)會(huì )總結8

  XX年9月13日上午,根據學(xué)校工作安排,我們一年級召開(kāi)了阿栗小學(xué)新學(xué)期一年級新生入學(xué)后第一次學(xué)生家長(cháng)座談會(huì )。座談會(huì )召開(kāi)之前,我們提前兩天做了面向前全體家長(cháng)上公開(kāi)課的準備:備課、做課件、打掃多媒體教室,檢查設備設施是否正常運作等工作。為了這次家長(cháng)會(huì )的成功召開(kāi),我們還精心準備了家長(cháng)座談會(huì )上要跟學(xué)生家長(cháng)傳達什么樣的信息,要達到什么樣的目的等方面的講話(huà)內容,做到了“工作有的放矢,目的清晰明確”。

  召開(kāi)這次新生入學(xué)家長(cháng)座談會(huì ),我們的目的有五點(diǎn):一是增進(jìn)“家!、“家師”之間的相互認識和了解,通過(guò)交流互動(dòng),通過(guò)教師家長(cháng)面對面的真誠溝通,讓學(xué)生家長(cháng)親身感受到教他們孩子的老師的工作態(tài)度,工作思路和工作情形,從而增加相互之間的信任和感情。二是通過(guò)想通過(guò)“公開(kāi)課”表明我們班主任和科任老師對工作的自信和對孩子的責任心。讓家長(cháng)對學(xué)校有信心,對教師能放心。三是給家長(cháng)提出關(guān)于家庭教育的具體要求:

  1、每天陪同孩子做作業(yè)至少四十分鐘到一個(gè)小時(shí),監督和輔導孩子認真完成當天老師布置的各科作業(yè);

  2、每天監督孩子按時(shí)上床睡覺(jué),保證睡眠時(shí)間,養成良好的作息習慣。四是強調和表明家長(cháng)和教師各自對孩子的安全教育責任。由于孩子年齡小,自我防范意識不強,因此我們要求家長(cháng)在每天接送自己的孩子,不能接送的各自加強安全管教;老師以班級公約的形式制定“安全十不準”并利用每周班會(huì )課時(shí)間大力宣傳和強調。五是結合安全教育跟家長(cháng)講明白向家長(cháng)收繳保險費的好處和目的。六是聽(tīng)取家長(cháng)對學(xué)校、對教師的要求,并提出寶貴的意見(jiàn)和建議。通過(guò)兩節課的互動(dòng)交流,大家都覺(jué)得這次家長(cháng)座談會(huì )開(kāi)得及時(shí)開(kāi)得有價(jià)值。家長(cháng)都明白了學(xué)校的辦學(xué)理念和教師對工作的態(tài)度甚至教育教學(xué)方式方法,從而加強了家校之間的溝通,為下一步形成教育合力,營(yíng)造一個(gè)健康娘好的育人環(huán)境,提高學(xué)校教育的效率打下了一個(gè)良好的基礎。

  最后李忠軍家長(cháng)還給我們學(xué)校給教師提出了獲得全體家長(cháng)一致同意的七點(diǎn)要求、說(shuō)明和建議:

  一、是加強對娃娃行為規范的教育。

  二、凡是針對孩子學(xué)習方面的要求,只要老師提出,家長(cháng)一定配合并無(wú)條件滿(mǎn)足。

  三、教學(xué)上要有創(chuàng )新,要充分運用學(xué),F有的教學(xué)資源,要以新的教學(xué)方式去教學(xué)生,讓學(xué)生學(xué)得樂(lè )學(xué)得活。

  四、認真落實(shí)老師在家長(cháng)會(huì )上提出的“家校通”,讓“家校通”發(fā)揮家校的互動(dòng)作用。

  五、家長(cháng)會(huì )能否一個(gè)月開(kāi)一次,增加家長(cháng)與教師的溝通。

  六、學(xué)生檢測時(shí)間通知家長(cháng)代表,家長(cháng)監督學(xué)生測試過(guò)程,考出真成績(jì)。

  七、一定要嚴格要求娃娃,家長(cháng)堅決支持老師的管教。

家長(cháng)會(huì )總結9

尊敬的各位家長(cháng):大家好!

  我很高興邀請到大家來(lái)到這里,二年級上學(xué)期已經(jīng)接近了尾聲,看著(zhù)這些天真活潑的孩子一天天長(cháng)大,一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,我內心充滿(mǎn)著(zhù)喜悅,感謝大家在萬(wàn)忙之中抽出時(shí)間來(lái)到這里,感謝您們對我們工作的大力支持!今天,我們就孩子的教育方面問(wèn)題進(jìn)行一些探討和交流,使我們能更清楚的了解咱們孩子的狀況,以便我們能更有針對性的實(shí)施教育,我愿意和各位家長(cháng)一起努力,讓我們50個(gè)孩子更健康,更快樂(lè )的學(xué)習和生活!

  一. 我現在向大家匯報一下我們班級這學(xué)期的工作

  我們二( )班共有50名同學(xué),大部分同學(xué)學(xué)習積極努力,成績(jì)優(yōu)秀,學(xué)習熱情高,作為班主任和語(yǔ)文老師,我對我的學(xué)生們充滿(mǎn)信心,不可否認,孩子畢竟是孩子,他們的自我約束能力不高,缺乏持之以恒的耐力,在學(xué)習過(guò)程中還會(huì )出現這樣那樣的問(wèn)題,這就需要我們在座的各位家長(cháng)和老師密切配合,共同打造咱們孩子的美好明天

  1, 品德方面:我應該很自豪的說(shuō),我們班的同學(xué)都很棒,盡管有些不足的地方,但他們的德行都很好,比如誰(shuí)忘記帶東西,準會(huì )有同學(xué)搶著(zhù)借給他,誰(shuí)生病了,準會(huì )有同學(xué)噓寒問(wèn)暖,見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好。。。。。等等,總之,在我們班里形成了積極向上的好風(fēng)氣。(表?yè)P一些品德好的同學(xué))

  2, 學(xué)習方面:這學(xué)期進(jìn)行了期末考試,總的來(lái)看,我們班大體趨勢較好,優(yōu)秀比例很大,十個(gè)指頭有長(cháng)短,這說(shuō)明學(xué)生和學(xué)生也不一樣的,他們同樣有著(zhù)基礎,智力,毅力,生活能力方面的差異,在這里我要表?yè)P一些同學(xué) 表?yè)P學(xué)習優(yōu)秀的同學(xué)

  表?yè)P英語(yǔ)好的同學(xué)

  表?yè)P專(zhuān)心聽(tīng)講,積極發(fā)言的同學(xué)

  表?yè)P作業(yè)做的好的同學(xué)

  表楊字跡端正的同學(xué)

  (盡量把每個(gè)孩子表?yè)P到,可以加一些表?yè)P項目)

  3生活能力方面:經(jīng)過(guò)這學(xué)期的鍛煉和培養,我們班的同學(xué)在生活能力方面有了大大的提高,大部分同學(xué)都能整齊,迅速的自己穿衣服,疊被子和搞好個(gè)人衛士,我發(fā)現有部分同學(xué)的飯量大了,呵呵,這說(shuō)明他們在成長(cháng)!!表?yè)P一下這方面的同學(xué)

  4體育娛樂(lè )方面,孩子們正處在成長(cháng)發(fā)育階段,健強的體魄對他們以后的人生有著(zhù)極其重要的意義,我們除了每天的體育鍛煉外,還安排了多種多樣的體育活動(dòng),培養他們對體育的興趣和愛(ài)好!表?yè)P一些在體育方面好的同學(xué),我很高興的看到有的孩子在這學(xué)期長(cháng)高了,體質(zhì)更強了!除了體育,我們還安排了多種形式的娛樂(lè )活動(dòng),唱歌,跳舞,朗讀,演講,表演,等等,我也發(fā)現我們有些孩子在這些才藝方面表現出來(lái)的天賦!表?yè)P。。。。

  我們針對落后的學(xué)生進(jìn)行針對性的培養和教育,樹(shù)立他們的信心,我也很高興的看到他們進(jìn)步很快,表?yè)P一下進(jìn)步快的同學(xué)。

  雖然有這么多優(yōu)秀的同學(xué),但我們班也有不好的方面,比如少數學(xué)生不能按時(shí)完成作業(yè),有常常忘記做的,字寫(xiě)的潦草的,有少數學(xué)生沒(méi)有恒心和耐性,聽(tīng)課容易分心等等,這需要我們在工作中繼續加強監督,輔導和教育,相信在我們大家共同努力下,我們的孩子一定能克服這些毛病。同學(xué)們,家長(cháng)們,咱們一起加油!

  二,對家長(cháng)的建議

  上面說(shuō)了我們班級的情況,下面我想和家長(cháng)們探討一下學(xué)校教育和家庭教育方面的問(wèn)題,我有幾點(diǎn)要求和建議,懇請家長(cháng)朋友的支持和理解

  孩子們的成長(cháng)離不開(kāi)良好的家庭教育,因為有你們,我們的教學(xué)教育工作才可以順利進(jìn)行,您們把孩子交到老師手中,我們不敢有絲毫的怠慢,教給他知識與方法,教給他做人的道理。但因為班級人數多,所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,除了老師的辛勤教育培養外,家長(cháng)的努力和付出也是至關(guān)重要的.所以家長(cháng)也要配合起來(lái),家校合一,做好以下工作:

  教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò),什么是教育,簡(jiǎn)單一句話(huà),就是要養成良好的習慣,尤其是小學(xué)的孩子,更應該重視學(xué)習習慣的培養,以利于為以后的學(xué)習打好基礎,為孩子打好底色。具體注意以下幾個(gè)方面

  1, 由預習的習慣 由于每個(gè)學(xué)生的起點(diǎn)參差不齊,幫助暫時(shí)落后的孩子迅速趕上去的最佳途徑是預習,通過(guò)預習,不但可以縮短孩子在學(xué)習上的差距,由于課前的預習,使他在課堂上更顯得自信,更有勇氣,而且可以讓孩子自己慢慢摸索出一條學(xué)習的路徑,積累一些自學(xué)的方法

  2, 主動(dòng)識字的習慣

  對大多數二年級的孩子來(lái)說(shuō),學(xué)習最大的困難是識字,大量的,機械的識字不但枯燥乏味,還會(huì )讓孩子失去學(xué)習的信心,多采用兒童詩(shī)歌識字,韻語(yǔ)識字,詞串識字,閱讀識字等途徑,能為學(xué)生識字提供多樣的語(yǔ)言環(huán)境,來(lái)提高孩子的識字興趣,有利于激發(fā)孩子主動(dòng)識字的意愿。

  3, 及時(shí)復習的習慣

  據研究證明,人的記憶分三個(gè)階段,瞬時(shí)記憶,短時(shí)記憶,長(cháng)時(shí)記憶。上課是認真聽(tīng)講是把知識從人的大腦中由瞬時(shí)記憶變成短時(shí)記憶,及時(shí)復習可以使知識從短時(shí)記憶變成長(cháng)時(shí)記憶,從而更好的牢記所學(xué)的內容

  4, 經(jīng)常閱讀的習慣

  當孩子有閱讀的意愿時(shí),家長(cháng)和老師要及時(shí)抓住機會(huì ),盡可能提供一些適合孩子的讀物,如兒歌,童話(huà),故事,詩(shī)歌等等,易短小淺顯,富有童趣,變閱讀為悅讀

  5 口語(yǔ)交流能力

  家長(cháng)和老師在和孩子交流時(shí),要有教育的覺(jué)悟和意識,引導孩子用普通話(huà)交談,說(shuō)規范的語(yǔ)言,培養孩子準確把握語(yǔ)言的能力

  6 善于提問(wèn)的習慣

  學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn),要學(xué)就要問(wèn),輔導孩子學(xué)習時(shí),多啟發(fā)鼓勵孩子提問(wèn)題,即使問(wèn)題很幼稚,也要鼓勵他,可以培養孩子的思維能力

  7 規范書(shū)寫(xiě)習慣

  盡管電腦日益普遍,但書(shū)寫(xiě)仍然是日常生活中不可缺少的知識技能,寫(xiě)一手好字和一手規范的字是一個(gè)優(yōu)秀人才應具備的素質(zhì),在幫助孩子認真寫(xiě)字時(shí),家長(cháng)和老師要有書(shū)寫(xiě)意識,既要強調坐立姿勢,握筆姿勢,也要滲透一些書(shū)寫(xiě)知識,比如字的基本結構,占格等,兒童容易受暗示的影響,所以書(shū)桌要整理干凈,環(huán)境要安靜,從而減少因分散注意力而造成的錯字,別字等現象。 同學(xué)們,家長(cháng)們,學(xué)習是個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程,需要我們共同的努力,讓我們在新的一年里繼續共同努力進(jìn)步吧!你們天真活潑燦爛的孩子也給我帶了不少的快樂(lè ),謝謝你們!祝大家在新的一年里工作順利,家庭和睦,身體健康,孩子們快樂(lè )成長(cháng)!!

  我的講話(huà)完畢,謝謝大家!

家長(cháng)會(huì )總結10

  4月2日,我校以《集思廣益謀發(fā)展,精誠團結繪宏圖》為主題召開(kāi)了1——5年級學(xué)生家長(cháng)會(huì ),為了此次家長(cháng)會(huì )開(kāi)得生動(dòng)有趣、達到實(shí)效,學(xué)校領(lǐng)導做了精心、周密的安排和部署,投入了大量的財力和物力,更新了電腦。教師也為此付出了很多的心智和汗水,因此這次家長(cháng)會(huì )取得了

  很好的社會(huì )反響,用李敏班的一位家長(cháng)的話(huà)說(shuō)這次家長(cháng)會(huì )讓我們太震驚了,太受教育了。

  一、全校重視,團結協(xié)作。

  學(xué)校領(lǐng)導班子先后召開(kāi)了幾次會(huì )議研究家長(cháng)會(huì )的主題、內容、時(shí)間、以及要達到的效果,并對各自的分工做了細致地安排。

  崔校長(cháng)、張書(shū)記、趙校長(cháng)、呂校長(cháng)和欒主席在繁忙的工作中多次詢(xún)問(wèn)會(huì )議的準備情況,并提出了很多中肯的建議;崔校長(cháng)親自策劃了此次大會(huì )的專(zhuān)題片,并給配音文稿潤色,多次針對專(zhuān)題片的配畫(huà)提出改進(jìn)意見(jiàn),使專(zhuān)題片的制作精益求精,家長(cháng)們觀(guān)看之后一致表示很受啟發(fā)和鼓舞;呂雪梅校長(cháng)和大隊輔導員杜瑩提前組織各班進(jìn)行大掃除,為家長(cháng)會(huì )提供了確保了清潔、幽雅的校園環(huán)境。

  為保證家長(cháng)會(huì )的效果,王永主任、田文宇主任、方策老師爭分奪秒地為各班更新電腦設備,保質(zhì)保量地完成了工作任務(wù);王勇主任一邊在二中培訓學(xué)校網(wǎng)站建設的有關(guān)工作,一邊要為家長(cháng)會(huì )準備專(zhuān)題片,幾乎每天晚上都要加班到深夜;李秀巖老師毅然接受了制作學(xué)校家長(cháng)會(huì )課件的工作任務(wù),利用中午、晚上的時(shí)間把課件趕制了出來(lái),保證了會(huì )議的效果;在微機組張宏晶老師的密切配合下,家長(cháng)會(huì )當天專(zhuān)題片和各種課件均得以正常播放,而這一新穎的會(huì )議形式使與會(huì )家長(cháng)感到新奇,極大地調動(dòng)了家長(cháng)積極參與的熱情,達到了讓家長(cháng)全面了解學(xué)校,宣傳學(xué)校、支持學(xué)校的目的。

  音樂(lè )組的幾位老師主動(dòng)深入各班級指導學(xué)生排練文藝節目,為班級提供演出服裝和道具,充分展現了我校教師的集體觀(guān)念和全局意識;張紅靜得知學(xué)校攝像機壞了主動(dòng)從家里取來(lái)攝像機,王勇主任、方策老師盡職盡責地做好照相、錄像和照片整理編輯工作,使學(xué)校的家長(cháng)會(huì )召開(kāi)的信息在第一時(shí)間內就發(fā)布在安達教育網(wǎng)上,為宣傳學(xué)校工作做出了積極的貢獻;高艷春、劉丹、胡冬梅、林少平、孟德華、胡麗娟、吳海明、張揚、邵淑媛、祖欣、趙昆明、李敏、賀禮、謝麗艷、謝春紅、昌麗、楊麗君、金紅、張雪蓮、劉博等老師精心準備會(huì )議內容,班級會(huì )議開(kāi)到晚上5點(diǎn)半以后才結束;都樂(lè )、高婷婷兩位老師克服身體不適和孩子小的困難,耐心細致地解答家長(cháng)的問(wèn)題,晚上6點(diǎn)鐘才帶著(zhù)一身的疲憊回家;胡杰老師認真履行帶班職責,克服種種壓力和困難很好地完成了此項工作任務(wù);柴杰、賈春蓮、韓艷艷、李喜花、張明露等副班主任教師積極協(xié)助班主任工作,均堅持到晚上5點(diǎn)以后才離開(kāi)學(xué)校;尤其值得一提的是三年組的唐培軍、郗百利、王麗、徐柯4位副班任教師,他們始終堅守崗位,深入到各自負責的班級輔助班主任開(kāi)展工作,直到整個(gè)年組家長(cháng)會(huì )結束之后才和班主任一同離開(kāi),這種精誠團結的敬業(yè)精神很讓人敬佩和感動(dòng),更證明了三年組是一個(gè)戰無(wú)不勝、無(wú)堅不摧的堅強集體。

  二、形式創(chuàng )新,力求實(shí)效。

  本次家長(cháng)會(huì )我校力爭創(chuàng )新,講求實(shí)效,安排了學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(cháng)四方面互動(dòng)環(huán)節,達到了讓家長(cháng)了解學(xué)校、了解老師、了解孩子,從而激發(fā)他們理解、支持、配合學(xué)校和老師做好學(xué)生教育工作的目的。

  專(zhuān)題片所展示的內容豐富、詳實(shí),既有我校20xx年一年工作的整體回顧和成績(jì)的肯定,又有學(xué)校20xx年工作思路的整體闡述,使家長(cháng)對學(xué)校工作有了更全面的了解,在內心深處與學(xué)校產(chǎn)生共鳴,為今后繼續支持我校的工作奠定了思想基礎。

  教師的課堂教學(xué)展示,讓家長(cháng)感受到了我校教師全新的教育理念、高超的教學(xué)方法和精湛的教學(xué)技藝,對學(xué)校課堂教學(xué)手段的更新有了更深刻地認識。

  學(xué)生的才藝展示,為學(xué)生搭建了一個(gè)展示自我、家長(cháng)深入了解我校素質(zhì)教育成果的平臺,使更多的家長(cháng)內心受到震動(dòng),為今后配合學(xué)校培養綜合素質(zhì)高的學(xué)生奠定了行動(dòng)基礎。

  家長(cháng)和學(xué)生代表的典型發(fā)言為大家樹(shù)立了切實(shí)可學(xué)的榜樣。

  配合課件布置的訂購校服和學(xué)生用書(shū)兩項工作,由于透明度高,利弊講解清楚,得到了與會(huì )家長(cháng)的全力支持,收到了良好的工作效果。 會(huì )后家長(cháng)們紛紛表示受益匪淺,歡迎學(xué)校多舉辦這樣的家長(cháng)會(huì )的心聲是對我校這項工作最好的肯定和贊揚。

  三、精心謀劃,精彩無(wú)限。

  各個(gè)年組在組長(cháng)的帶領(lǐng)下群策群力,精心謀劃年組家長(cháng)會(huì )的具體開(kāi)法,出現了很多值得肯定的工作亮點(diǎn)。

  一年組、三年組在籌備家長(cháng)會(huì )的過(guò)程中用行動(dòng)詮釋著(zhù)“集思廣益謀發(fā)展,精誠團結繪宏圖”這一主題,他們利用課間和中午的時(shí)間聚在一起商討會(huì )議內容和流程,做到了全組步調一致,最終成為整個(gè)會(huì )議效果最好的兩個(gè)年組。劉丹老師利用中午時(shí)間將年組制作的會(huì )議流程課件加以完善,還把才藝展示的連詞等資源和全組共享,班級采用家長(cháng)抱著(zhù)孩子參加會(huì )議的形式,解決了學(xué)生在室外不好管理影響會(huì )議效果的難題,還給孩子和家長(cháng)提供了一次親密接觸的機會(huì ),可謂一舉多得,值得借鑒;高婷婷老師讓每名學(xué)生充當小主人,把自己家長(cháng)迎接到座位的做法,讓家長(cháng)很受感動(dòng);趙昆明、祖欣老師把用攝象機錄下的班級學(xué)生在校學(xué)習、活動(dòng)過(guò)程中的精彩瞬間放給家長(cháng)觀(guān)看,使家長(cháng)對孩子的成長(cháng)有了更深刻地體驗;邵淑媛老師和家長(cháng)互相鞠躬感謝的場(chǎng)面讓我們感受到了我校老師和家長(cháng)之間關(guān)系的融洽與和諧;而郗百利老師深夜撰寫(xiě)講稿的身影、演示課件的風(fēng)采更讓我們看到了我校男教師以大局為重、為學(xué)校聲譽(yù)不辭辛勞的精神境界。兩個(gè)年組教室內不時(shí)響起的掌聲是對他們最好的獎勵和回報。

  二年組全體老師在孟德華老師的組織下,在展示學(xué)校教學(xué)、德育、活動(dòng)以及學(xué)生才藝等方面做了大量的準備工作。張明露、韓艷艷等副科教師積極收集素材為張揚老師給年組制作晨讀、鉛筆字教學(xué)、乒乓球訓練等展示課件提供方便;全年組的教師利用午休時(shí)間抓緊排練各種類(lèi)型的文藝節目;張波老師既要準備班會(huì )匯報課,又要準備家長(cháng)會(huì ),還要照顧剛剛出院的丈夫,克服了常人難以承受的困難,圓滿(mǎn)完成了工作任務(wù);張明露、韓艷艷兩位老師虛心向孟老師請教,認真修改講稿,以切合實(shí)際,令人信服的內容,贏(yíng)得了家長(cháng)的認可。二年組的學(xué)生才藝展示吸引了家長(cháng),自做課件對學(xué)校工作的介紹感動(dòng)了家長(cháng),會(huì )議效果非比尋常。

  謝麗艷老師樂(lè )于為年組老師服務(wù),親自把學(xué)校的專(zhuān)題片和課件轉存在各班的電腦上。在她的帶領(lǐng)下,四年組的所有班主任教師均能利用個(gè)人的休息時(shí)間組織學(xué)生到校排練節目,修改學(xué)生發(fā)言稿。李喜花老師隨時(shí)會(huì )出現在需要的崗位上幫班主任排練節目,分憂(yōu)解難;賈春蓮、呂小敏、為家長(cháng)演示課件的同時(shí),還把班級學(xué)生的月考成績(jì)進(jìn)行了分析總結,受到家長(cháng)的歡迎。楊麗君老師班安排了小提琴演奏、演講、獨唱、舞蹈等不同形式的學(xué)生才藝展示,并向家長(cháng)介紹了班級班風(fēng)、班級進(jìn)步學(xué)生等情況;昌麗老師班充分挖掘學(xué)生的潛能,讓他們自己編排舞蹈、詩(shī)歌朗誦、繪畫(huà)等展示內容,獨具匠心地設計了班干部總結近期同學(xué)表現的環(huán)節,讓學(xué)生用自己獨特的視角向家長(cháng)匯報學(xué)校的變化和同學(xué)的表現,受到家長(cháng)的高度評價(jià)。

  五年組結合年組實(shí)際,事先就把學(xué)生的語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)試卷分發(fā)到家長(cháng)手里,把月考工作作為一項重點(diǎn)內容在會(huì )上做了總結。各班會(huì )議各有特色,劉廣瑛老師班才藝展示環(huán)節由學(xué)生主持;李娜老師班展示了學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè);張雪蓮老師班向家長(cháng)展示了學(xué)生參加國家、省、地、市各種比賽活動(dòng)的獲獎證書(shū),使一些家長(cháng)看到了自身培養教育子女方面的不足,內心深處受到強烈震動(dòng),張老師請家長(cháng)們帶來(lái)了家教筆記并做了會(huì )議學(xué)習記錄,要求家長(cháng)回去向孩子介紹家長(cháng)會(huì )的情況,然后通過(guò)讓學(xué)生寫(xiě)日記的形式了解家長(cháng)對此項工作的落實(shí)情況,很有實(shí)效性;劉博、寧春蕾老師班向家長(cháng)提供了平時(shí)小考試卷和學(xué)生的鋼楷練習的成果,讓家長(cháng)對孩子平時(shí)的表現有了更深刻的認識。

  在自由交流環(huán)節有很多班級把學(xué)校對學(xué)生上學(xué)、放學(xué)的有關(guān)規定做了具體的說(shuō)明,為學(xué)校工作提供了便利。

  四、幾點(diǎn)反思,揚長(cháng)避短。

  1.準備上還應更加充分一些。例如:學(xué)生放學(xué)后的安排問(wèn)題,由于學(xué)校沒(méi)有做統一的部署,各年組、班級在做法上就有了很大的差距;西側教學(xué)樓內參加才藝展示的學(xué)生人員過(guò)多,班主任沒(méi)能充分發(fā)揮班干部的管理作用,造成了管理真空,導致學(xué)生無(wú)組織、無(wú)紀律,教室外有些混亂,影響了會(huì )議效果;在才藝展示環(huán)節,有的班級準備不夠充分,學(xué)生演唱沒(méi)有音樂(lè )伴奏,舞蹈服裝不整齊使展示效果大打折扣。

  2.一些教師缺乏時(shí)間觀(guān)念,沒(méi)能按學(xué)校的要求及時(shí)打開(kāi)大屏幕做好會(huì )議準備,出現了家長(cháng)已經(jīng)進(jìn)入班級而電腦設備、大屏幕還沒(méi)有打開(kāi)家長(cháng)會(huì )主題還沒(méi)出示的現象,這是很不應該的。

  3.會(huì )議進(jìn)行的時(shí)間各班差距很大。有的班級只進(jìn)行了1個(gè)小時(shí),個(gè)別副科教師深入班級與家長(cháng)溝通信息不夠積極,無(wú)法保證會(huì )議效果,應當好好反思自己的行為。

  4.還有一些老師在給家長(cháng)介紹班內情況的時(shí)候坐講,有失禮數,這點(diǎn)我們在上次家長(cháng)會(huì )之后已經(jīng)做了提醒,可惜還是沒(méi)能引起個(gè)別老師的足夠重視,也影響個(gè)人形象。今后應當特別注意!

  總之,這次家長(cháng)會(huì )主題突出、內容豐富、形式新穎、效果顯著(zhù),達到了預期目的,取得了圓滿(mǎn)成功。在此,對各位領(lǐng)導和老師付出的辛勤努力表示由衷的敬意和感謝!在整個(gè)會(huì )議前后,還有一些同志為之做了很多默默無(wú)聞地工作,可能在總結中體現的并不全面,敬請相關(guān)教師諒解!

家長(cháng)會(huì )總結11

  這次家長(cháng)會(huì )進(jìn)行了改革,家長(cháng)會(huì )主要是以學(xué)生才藝表演的方式進(jìn)行,展示了孩子們的多才多藝。節目是否精彩已經(jīng)不重要了,孩子們的“真心”才是最可貴的。

  所展示的節目有的是孩子們自編自導,有的是請求老師幫助,有的是求助家長(cháng)配合。這次家長(cháng)的成功會(huì )充分體現了家校合作的重要性。家長(cháng)在欣賞孩子們精彩表演的同時(shí),有開(kāi)心地笑,有感動(dòng)的淚。但更多的是欣慰······

  但是至此家長(cháng)會(huì )上的意外停電,讓我吸取了寶貴的經(jīng)驗。在今后舉行大型活動(dòng)時(shí)一定要做好兩手準備。在遇到突發(fā)事件時(shí),一定要做到冷靜,并隨機應變,化解危機。

  此次家長(cháng)會(huì )的到會(huì )率破歷史記錄,全班只有1名學(xué)生家長(cháng)未到,這充分說(shuō)明了家長(cháng)對孩子教育的高度重視,同時(shí)也表明了家長(cháng)朋友們對我校的信任,對我工作的理解與支持。

  在隨后的家長(cháng)座談會(huì )中,家長(cháng)們對班級管理、老師教學(xué)都十分滿(mǎn)意,對孩子們的表現也是贊不絕口,對本次家長(cháng)會(huì )的組織形式更是給以了肯定與贊同。

  相信在今后的歲月里,家校合作的機會(huì )會(huì )更多,我們會(huì )與孩子共同成長(cháng)!

家長(cháng)會(huì )總結12

  轉眼間,做班主任已經(jīng)有近三個(gè)星期啦,根據本班的實(shí)際情況,為了能更好的開(kāi)展工作,和二位科任老師商量后,決定召開(kāi)一個(gè)班級家長(cháng)會(huì )。

  思考:

  經(jīng)?吹桨嗉夐_(kāi)家長(cháng)會(huì )開(kāi)成了教師的投訴會(huì ),或者僅僅只介紹一下班里的情況,說(shuō)一下張三長(cháng),李四短就完成任務(wù)了……我想這樣肯定沒(méi)什么效果,我覺(jué)得我們應該給點(diǎn)什么給家長(cháng),或者是教育教學(xué)中的體會(huì ),或是兒童年齡階段的什么特點(diǎn),或是別人教子有方的經(jīng)驗。如果把家長(cháng)會(huì )能把家長(cháng)會(huì )開(kāi)成一個(gè)教育專(zhuān)題講座會(huì ),或者經(jīng)驗交流會(huì ),讓到會(huì )的每一個(gè)家長(cháng)都會(huì )有所收獲,可能效果會(huì )更好;谝陨系目紤],這二個(gè)星期來(lái)我一直在思考這個(gè)問(wèn)題:第一次家長(cháng)會(huì )我能給家長(cháng)點(diǎn)什么?

  準備:

  星期四我通過(guò)校訊通和書(shū)面邀請信方式發(fā)家長(cháng)會(huì )通知,在通知中我特別強調要父母親自參加,并且為了安全著(zhù)想溫馨提示他們車(chē)輛統一停放在教學(xué)樓和操場(chǎng)之間的校道上,盡可能不帶小孩來(lái)校。會(huì )議計劃星期五晚7:30開(kāi)始,計劃時(shí)長(cháng)大約80分鐘。

  計劃議程:

  1、班級情況介紹(5分鐘);

  2、《給孩子理性的愛(ài)》教育知識講座(50分鐘);

  3、二科任簡(jiǎn)短發(fā)言(10分鐘);

  4、互動(dòng)交流(5分鐘)

  5、個(gè)別交流

  現場(chǎng):

  當晚45位學(xué)生家長(cháng)全部到齊(有點(diǎn)意外)有近半家長(cháng)提早15分鐘到,二名家長(cháng)遲到近10分鐘,只有一位家長(cháng)帶小孩來(lái),會(huì )議準時(shí)召開(kāi)。

  幾個(gè)細節:

  1、整個(gè)過(guò)程紀律特好,家長(cháng)聽(tīng)得很認真,有部分家長(cháng)還帶了筆做筆記,中間還有幾個(gè)家長(cháng)相互借紙借筆。

  2、有一個(gè)家長(cháng)電話(huà)響啦,趕緊拿出來(lái),很不好意思低頭關(guān)機。

  3、有一個(gè)學(xué)生父母都來(lái)啦,結果不夠位坐,只好在后面加一個(gè)椅子。

  4、計劃5分鐘的互動(dòng)交流形式,結果一直持續近20分鐘,家長(cháng)提出了很多針對性很強的問(wèn)題。

  5、一個(gè)遲到的家長(cháng)散會(huì )后找我道歉。

  6、當最后一個(gè)家長(cháng)離開(kāi)時(shí)已經(jīng)是9:40……

  開(kāi)始我還怕互動(dòng)交流時(shí)沒(méi)家長(cháng)發(fā)言,然后就是個(gè)慢慢退場(chǎng)的場(chǎng)面,沒(méi)想到,互動(dòng)時(shí)家長(cháng)們都象小孩子一樣舉手,爭著(zhù)等我請起來(lái)發(fā)言,雖然有好多的是客氣話(huà),但大部分家長(cháng)還是提出了很好的建議,看得出來(lái)他們都想讓自己的小孩能在一個(gè)良好的小環(huán)境中健康成長(cháng)。

  家長(cháng)部分發(fā)言記錄:

  1:今晚的家長(cháng)會(huì )使我知道了教育孩子的側重點(diǎn)。這是我開(kāi)過(guò)的最有價(jià)值的家長(cháng)會(huì ),我強烈建議這種家長(cháng)會(huì )每月開(kāi)一次。

  2:真沒(méi)想到公辦小學(xué)的家長(cháng)會(huì )是這樣開(kāi)的,我們一定會(huì )珍惜宏育小學(xué)給我小孩的機會(huì ),把她培養成為一個(gè)對社會(huì )有用的人。

  3:家長(cháng)以這種形式開(kāi),的確是好。我們也好想把小孩教育好,盡家長(cháng)的責任,但一直不知道具體從那方面入手,今晚讓我受益非淺。

  4:我一定會(huì )配合你們,我不會(huì )讓三位老師付出的努力白白浪費。

  5:一年級時(shí)小燕經(jīng)?拗(zhù)不肯來(lái)學(xué)校,給校長(cháng)和老師們添了好多麻煩,沒(méi)想到現在她經(jīng)常對我說(shuō)在學(xué)校好開(kāi)心,我好喜歡現在的老師,謝謝三位老師。

  6:李老師講的培養學(xué)生責任感的重要性,我們家長(cháng)深受教育。過(guò)去總認為學(xué)生在校有老師教育引導,一切萬(wàn)事大吉,非常放心。因此,忽略了對學(xué)生的家庭教育,對小孩十分嬌慣,現在也吃到了一些苦頭。通過(guò)今天的家長(cháng)會(huì )感觸頗深,對小孩的教育我們要重做一番思考,管教小孩的方法要有所變化。

  反思:

  通過(guò)這次家長(cháng)會(huì ),我明顯感覺(jué)到家長(cháng)對學(xué)校和對我們三位老師的期望太高,從他們的目光中,我看到了渴望和祈盼,我突然間感覺(jué)到壓力很重,但我更多是開(kāi)心,因為他們不僅給了我四十四個(gè)可愛(ài)的小孩,還給了我足夠的信任和支持,雖然這是我第一次做班主任,但我相信只要我不斷學(xué)習,不斷努力,我的教育教學(xué)工作一定會(huì )提高到一個(gè)新的高度。

家長(cháng)會(huì )總結13

  為了及時(shí)地將學(xué)生升入初三一個(gè)月的情況反饋給家長(cháng),加強學(xué)校跟家長(cháng)的溝通聯(lián)系,更好的了解學(xué)生,做好學(xué)生的學(xué)習、思想工作,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,由學(xué)校的統一安排和組織,我們20xx年10月14日在各班教室舉行了家長(cháng)會(huì ),并取得了預期效果,班主任家長(cháng)會(huì )總結。

  本次家長(cháng)會(huì )分四個(gè)主題:一、成立班級家長(cháng)委員會(huì ) 二、學(xué)校食堂管理秩序井然 三匯報班級基本情況,月考成績(jì)四、為家長(cháng)支招——如何幫助孩子養成一個(gè)好的學(xué)習習慣,面對青春期的孩子如何度過(guò),面對歷史、地理結業(yè)考試如何準備 五、需要家校共同督促的幾件事情六、與任課老師面對面,大家相互交流。

  這次家長(cháng)會(huì )召開(kāi)的情況來(lái)看,家長(cháng)出席率有較大提高,有3人缺席,1人請假。從這一點(diǎn)可以看出家長(cháng)對孩子的重視程度,到場(chǎng)的男女家長(cháng)基本對半,說(shuō)明在家庭教育中,父母雙方都在努力,家長(cháng)很認真地聽(tīng)著(zhù),做筆記,這說(shuō)明許多家長(cháng)渴求教育孩子的方法,和對他人成功教育經(jīng)驗的認可。大多家長(cháng)都能積極配合學(xué)校的工作,準時(shí)到學(xué)校參加家長(cháng)會(huì ),會(huì )后,還有很多家長(cháng)主動(dòng)留下來(lái)和老師交流孩子的情況?偨Y如下:

  一、收獲

  1、讓教師對孩子在家的表現有了一個(gè)更全面的了解,以便教師針對孩子出現的問(wèn)題給予及時(shí)的處理。通過(guò)交流,發(fā)現有些孩子經(jīng)常上網(wǎng),放學(xué)回家較晚,交友問(wèn)題等對孩子學(xué)習造成了一定的影響。這需要家長(cháng)與老師經(jīng)常聯(lián)系,無(wú)論哪一方發(fā)現了問(wèn)題,都應該及時(shí)與另一方取得聯(lián)系,及時(shí)將事情處理好,讓孩子的不良習慣在萌芽中破滅。

  2、讓家長(cháng)對孩子在學(xué)校中的表現有了一個(gè)更深的了解,同時(shí)也讓家長(cháng)們學(xué)習到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法,以使自己在管理孩子時(shí),能夠選擇一個(gè)最好的方法處理不同的事件。

  3、讓家長(cháng)及早認識目前中考形勢嚴峻,及早抓好孩子的學(xué)習,尤其是英語(yǔ)單詞抽寫(xiě)、聽(tīng)力訓練,歷史、生物會(huì )考在即,家長(cháng)堅持抽背孩子。家長(cháng)必須重視孩子的作業(yè)檢查(抽背、認真程度),孩子的學(xué)習不會(huì )落后。孩子是家長(cháng)的一面鏡子,家長(cháng)重視學(xué)習,孩子才會(huì )重視,所以多抽時(shí)間與精力管孩子。

  4、關(guān)于孩子上網(wǎng)和孩子青春期的話(huà)題,通過(guò)會(huì )上為家長(cháng)支招和致家長(cháng)一封信的形式,家長(cháng)應該注意多觀(guān)察,多和孩子溝通交流,及時(shí)排除孩子的困惑,保證孩子的心理正常發(fā)展。

  二、反思

  孩子的學(xué)習與家庭教育也有很大關(guān)系,深深知道,父母看緊一些,孩子成績(jì)就能提高,但由于父母工作忙,有心卻無(wú)力,或者不能堅持,導致大部分孩子的學(xué)習習慣很差,不會(huì )學(xué)習,主動(dòng)意識也差,尤其周末作業(yè)更差,所以家長(cháng)對孩子的學(xué)習給予正確引導。

  家長(cháng)們對新形式下的教育是很關(guān)心的,對我們教師的要求是很高的。我們做為教師有很多地方離他們的要求還相差一段距離。有的家長(cháng)要求教師對孩子能不能相隔幾天,就將孩子這段時(shí)間的行為、思想等向家長(cháng)進(jìn)行反饋;有的家長(cháng)要求教師對不同學(xué)習程度的孩子能不能標準有所差異;有的家長(cháng)要求教師要加大思想教育的力度,提出了“教師的話(huà)比家長(cháng)的話(huà)好用”的觀(guān)點(diǎn)等。

  我也在不斷反思自己原來(lái)的教育理念與行為。深感自己教育學(xué)生的方法過(guò)于簡(jiǎn)單:多采用壓制,缺乏進(jìn)行正面的引導;多嚴格要求,而很少注意要求的落實(shí)情況;多反復教育,而很少注重學(xué)生習慣的養成。俗話(huà)說(shuō):“細節決定成敗”。在今后的教育管理過(guò)程中,我一定會(huì )從小事做起,從細節做起,轉變教育觀(guān)念,改進(jìn)教育方法,做一名合格的班主任。

  就要開(kāi)家長(cháng)會(huì )了,前夕,就兩字害怕!家長(cháng)會(huì )是要以作為班主任的我為主,所以我害怕,不但但是因為我才剛剛走上工作崗位,更重要的是我怕家長(cháng)們不能給足面子不能按時(shí)參加,但這都不算什么,我最害怕的莫過(guò)于家長(cháng)來(lái)了,我不知道要說(shuō)些什么,對于孩子們來(lái)說(shuō)他們是怕開(kāi)家長(cháng)會(huì )的,因為在他們腦海中已經(jīng)形成了家長(cháng)會(huì )就是告狀會(huì ),我真的怕孩子們抱著(zhù)這樣的心態(tài),于是我告訴自己:我是他們的老師,更是他們的朋友,我要改變他們內心恐慌,焦慮,害怕,……于是我把平時(shí)收集和孩子們在一起的快樂(lè )時(shí)光,制成PPT,你永遠都意想不到我是多用心,多下功夫為我們班制作的〃幸福四一〃那48張幻燈片每一張都傾注了我的靈魂,我的心血,我的感動(dòng)……不打無(wú)準備之仗,在一切準備好之后,我就告訴大家:孩子們,你們放心,我們班的家長(cháng)會(huì )不是告狀會(huì ),相對的我要替你們批評批評父母,但老師有一個(gè)小小的愿望,只有你們才能實(shí)現,你們愿意幫助我嗎?孩子們完全放松0著(zhù)我,我笑著(zhù)說(shuō):無(wú)論是誰(shuí)都要把家長(cháng)請來(lái),我們班要全員參加!可以滿(mǎn)足老師嗎?孩子這時(shí)才意識到:老師還是要求家長(cháng)會(huì )全員參加……期盼……在一切準備就緒后我內心倒更加期盼家長(cháng)會(huì )的到來(lái),因為我相信我能行!就這樣家長(cháng)會(huì )如約而至,家長(cháng)們陸陸續續進(jìn)入班,我的心此刻卻不是那么自信,緊張的像懷里揣了一只小兔一樣,很清晰的聽(tīng)見(jiàn)跳動(dòng),就在那一刻我閉上眼睛感受班級喧鬧的環(huán)境,深呼吸,告訴自己別慌,自己可以的!我舍去了羅里吧嗦的致辭,(不是因為我不懂禮貌,也不是因為感覺(jué)太普通,只是我們班的紀律讓我無(wú)論用多大的分貝都無(wú)濟于事,再加上嗓子啞介于這樣的原因)我直接讓家長(cháng)去觀(guān)看,當PPT伴著(zhù)背景音樂(lè )播放的那一瞬間,大家都安靜下來(lái),統一的看著(zhù)大屏幕靜靜的欣賞我送給他們的禮物,那一刻我欣慰,因為家長(cháng)們臉上的笑容像是在回報我,之后我先給大家先介紹了我們的班級文化,重點(diǎn)放在《花兒朵朵開(kāi)》這一板塊,我告訴家長(cháng)現在是網(wǎng)絡(luò )時(shí)代,孩子們對網(wǎng)絡(luò )十分感興趣,借于孩子的好奇心,我設置了這樣一升級板塊根據每周的表現發(fā)星星,擁有四顆藍星星的同學(xué)可以換一顆黃星星,擁有四顆黃星星的同學(xué)可以換一顆紅星,我告訴他們:QQ的升級雖虛幻,但大家的興趣十足,所以我們也要在現實(shí)中感受一下升級的快樂(lè )!望大家都能夠擁有高級別永遠都記得郭藝鵬在老師扣掉他一顆星星時(shí)他爬在桌子上哭了起來(lái),那一刻我感動(dòng)了,證明我們班這一板塊非常有價(jià)值此后就是在這樣的‘’你追我趕〃升級中學(xué)習,我看到了他們的快樂(lè ),所以我更覺(jué)得值了,接著(zhù)向家長(cháng)講述我

  給大家分享我的生日蛋糕時(shí)的情景,我真記得那天孩子說(shuō):老師,你是第一個(gè)和我們分享大蛋糕的老師!老師,謝謝您!過(guò)生日我從沒(méi)這么開(kāi)心!老師,今天我真開(kāi)心!老師…………孩子們簡(jiǎn)短的話(huà)真讓我感動(dòng)!就這樣PPT一張張播放我給大家講述著(zhù)不同的故事,開(kāi)心和快樂(lè )總是在人沒(méi)準備好就結束,我們班的家長(cháng)會(huì )進(jìn)行到第三板塊,向家長(cháng)探討學(xué)生近期的學(xué)習情況,那一刻!我哭了,站在講臺上面對那么多人我卻不顧形象放聲大哭起來(lái),這也是我工作以來(lái)第一次哭泣,孩子們被這一幕驚呆了,家長(cháng)們也疑惑的看著(zhù)我,可那一刻我感覺(jué)我內心,腦海中只剩下哭泣,所以什么也說(shuō)不出來(lái),大家就這樣靜靜的等著(zhù),等著(zhù),當我止住淚水時(shí),我告訴孩子:對不起!老師要向你們道歉,我騙你們了,對于這次抽考的成績(jì)咱們班在全鄉班評第一!原諒老師不告訴你們真像,你們看看自己的成績(jì)和原來(lái)相比差多么遠,雖是第一但沒(méi)有達到老師想要的結果,所以老師才撒謊的,我不希望你們因為有了成績(jì)就沾沾自喜,就驕傲不已,我為我的撒謊向你們再次道歉!我相信孩子們會(huì )理解我的!就在這時(shí)家長(cháng)們一個(gè)接一個(gè)把買(mǎi)來(lái)的水放在講臺上,那一刻我多么幸福,即便嗓子啞了,但我認為那時(shí)我的聲音最美!孩子們,家長(cháng)們,你們才是老師付出的動(dòng)力!我的工作得到了你一點(diǎn)點(diǎn)的認可和支持,我會(huì )欣慰的!因此我真心的希望在我教你們的時(shí)刻,你們真的是在書(shū)香中呼吸,在快樂(lè )中學(xué)習,在健康中成長(cháng)!

家長(cháng)會(huì )總結14

  每個(gè)學(xué)期期中都會(huì )開(kāi)家長(cháng)會(huì ),開(kāi)學(xué)初我就開(kāi)始積累素材了。除了盡心地做好自己教育教學(xué)工作外,作為班主任的我平時(shí)多關(guān)注孩子的點(diǎn)滴片段。隨身攜帶相機拍下孩子們幸福成長(cháng)的足跡。

  今天家長(cháng)會(huì )的議程是這樣安排的:首先是丁老師上一堂出其不意的數學(xué)課,F場(chǎng)有家長(cháng)互動(dòng)氣氛很活躍。然后是朱老師跟家長(cháng)交流語(yǔ)文的學(xué)習情況,從平時(shí)的學(xué)習狀況到閱讀習慣的培養娓娓道來(lái),家長(cháng)們都聽(tīng)得非常入神。最后,我與家長(cháng)們分享孩子們快樂(lè )成長(cháng)的學(xué)校生活。家長(cháng)們看著(zhù)孩子們的一百多張照片,聆聽(tīng)著(zhù)我講解照片背后孩子們的故事,說(shuō)說(shuō)我的班級管理理念。就英語(yǔ)學(xué)科給家長(cháng)們建議了輔導孩子學(xué)習英語(yǔ)的方法。強調了家校共育對習慣培養的重要性。會(huì )議一直開(kāi)到了12:00多鐘,楊育成、賀鴻瀟、劉泊成媽媽在食堂吃飯碰到我,說(shuō)郭老師當班主任真是太辛苦太操心了。劉伯成媽媽說(shuō)郭老師不僅操心更有愛(ài)心。會(huì )后我認真的看了家長(cháng)調查表,劉思琪的媽媽說(shuō),三個(gè)老師認真負責,把孩子放在班上真放心。黃一閑爸爸說(shuō)老師都很負責有愛(ài)心,謝謝老師對孩子弱勢學(xué)科的輔導和幫助。

  說(shuō)說(shuō)我在2班上了一堂英語(yǔ)課的情況,英語(yǔ)課上孩子們紀律比平時(shí)好了很多。但是回答問(wèn)題沒(méi)有平時(shí)那么積極踴躍?赡芸吹郊议L(cháng)的到來(lái),過(guò)于緊張了。對于課我最滿(mǎn)意的地方是孩子們最后的表演部分,充分地展示了每個(gè)孩子?磮D說(shuō)話(huà)部分,有些孩子不敢舉手。我想在以后的教學(xué)中多鍛煉孩子說(shuō)英語(yǔ)的能力,要加強他們對英語(yǔ)的興趣和英語(yǔ)文化素養的培養。課堂上的游戲要盡可能的有趣些,讓每個(gè)孩子都樂(lè )在其中學(xué)有所獲。課后林園媛的媽媽說(shuō)英語(yǔ)課真精彩,孩子們越來(lái)越喜歡英語(yǔ)了。張琪俊媽媽和周子迪的媽媽第二天在群里說(shuō)英語(yǔ)課生動(dòng)活潑太精彩了,謝謝老師給孩子們提供了表演的機會(huì )。

  會(huì )后看了家長(cháng)的留言,都是對我們老師和學(xué)校的肯定。我很欣慰。家長(cháng)會(huì )能和家長(cháng)一起分享孩子的快樂(lè )學(xué)校生活,我很有幸福感!

家長(cháng)會(huì )總結15

  《牽手兩代》家長(cháng)課程開(kāi)課體會(huì ) 通過(guò)本次開(kāi)課,感受很深,我對如何教育學(xué)生樹(shù)立自信、快樂(lè )的人生目標有了更深的認識,這將對今后的教學(xué)有很大的幫助。目前不少農村小學(xué)生的家庭教育狀況不容樂(lè )觀(guān)。主要問(wèn)題有以下幾方面:

  一、父母常年在外,家庭教育空白或不全。

  近年來(lái),許多家長(cháng)紛紛外出打工,造成家庭教育的空白或不全。這部分學(xué)生或與祖父母一起生活,或寄養在親戚朋友家中。家庭教育的空白或不全成為影響孩子學(xué)習成績(jì)提高和健康成長(cháng)的一個(gè)主要因素。

  二、部分家長(cháng)的思想認識落后

  改革開(kāi)放以來(lái),農村經(jīng)濟發(fā)展了,改革的浪潮推出了一些缺少文化的有錢(qián)人。一些短視的家長(cháng)認識不到知識的重要性,見(jiàn)到那些屠戶(hù)、倒爺、攤販紛紛富了起來(lái),于是認為不讀書(shū)也有飯吃,甚至發(fā)財,只要有“本事”照樣賺大錢(qián)。加上近幾年就業(yè)形勢比較嚴峻,一些大中專(zhuān)畢業(yè)生一時(shí)難以找到合適的工作,這種現象造成一部分家長(cháng)認識上的偏差,認為讀書(shū)沒(méi)有出路。其次,重男輕女的陳舊思想在農村相當一部分家長(cháng)身上依然存在。在這些種種落后的思想認識限制之下,農村家庭教育呈現出令人擔憂(yōu)的狀況。有相當一部分家長(cháng)對子女學(xué)習重視程度不夠,有些家長(cháng)從來(lái)不到;蛳蚶蠋熈私庾优谛W(xué)習情況,甚至不知道自己的孩子在哪個(gè)班級,對孩子學(xué)習成績(jì)就更不清楚了。

  三、家庭教育的主要承擔者自身素質(zhì)太低

  由于歷史原因、經(jīng)濟條件、農村社會(huì )環(huán)境等因素的影響,雖然現在也有一部分年輕家長(cháng)的學(xué)歷比較高,達到了高中水平,但有一些學(xué)生父母讀書(shū)不多,文化程度較低。有相當一部分家庭教育承擔者缺少進(jìn)行家庭教育的能力;有些家長(cháng)對子女教育束手無(wú)策,只能聽(tīng)之任之,全部推給學(xué)校。

  四、缺少科學(xué)的教育方法

  家長(cháng)只有望子成龍的心情是不夠的,更主要的是要有正確的教育方法。通過(guò)調查發(fā)現,一部分家長(cháng)過(guò)分溺愛(ài)孩子,只管供給好吃的、好穿的、好玩的,而對孩子的學(xué)習則很少過(guò)問(wèn);他們認為孩子學(xué)習好壞是老師的事,自己只管孩子花錢(qián)和照料其生活。

  另一種現象是額外給孩子增加不必要的負擔,給孩子造成了很大的精神壓力和過(guò)重的學(xué)業(yè)負擔。

  在學(xué)校的統一安排和組織下,我們五年級在4月3日(星期三)上午召開(kāi)了家長(cháng)會(huì ),并達到了預期的效果。

  一、從這次家長(cháng)會(huì )召開(kāi)的情況來(lái)看,家長(cháng)都能積極配合學(xué)校的工作,準時(shí)到學(xué)校參加家長(cháng)會(huì )。我班學(xué)生的家長(cháng)對孩子的教育是非常重視的,對學(xué)校的工作是關(guān)心和支持的。從會(huì )場(chǎng)的情況來(lái)看,家長(cháng)們認真學(xué)習《牽手兩代》課程,虛心聽(tīng)取老師的建議,家長(cháng)會(huì )的氣氛熱烈、友好。

  二、就學(xué)校各方面情況向家長(cháng)們做了詳細的匯報;讓家長(cháng)對學(xué)校有了更深入的了解,使家長(cháng)對學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量充滿(mǎn)信心。

  三、全面詳細地將學(xué)生的在校情況匯報給家長(cháng)。如學(xué)生的學(xué)習情況、生活情況、有什么愛(ài)好特長(cháng)等。使家長(cháng)對學(xué)生的在校情況有了更多更細致的了解,以利于學(xué)校、家庭互相配合做好孩子的教育工作。

  四、教師對家長(cháng)提出一些建議:如應注意學(xué)生的養成教育、認真輔導孩子的家庭作業(yè)、不要給學(xué)生買(mǎi)過(guò)多的衣服而應以穿校服為主、注意孩子的營(yíng)養等等。通過(guò)這些建議,盡量使家庭教育和學(xué)校教育保持一致,同時(shí)也有利于學(xué)生的全面健康發(fā)展。

  五、家長(cháng)對學(xué)校、教師的建議

  在召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的過(guò)程中,部分家長(cháng)還向學(xué)校和老師提出了許多中肯的、有針對性的建議和意見(jiàn),現在簡(jiǎn)要總結如下:

  1、學(xué)校應加強學(xué)生的安全教育和管理,重視安全知識的學(xué)習。

  2、學(xué)校應在力所能及的情況下多組織一些有意義的活動(dòng),來(lái)鍛煉孩子的自理能力,讓孩子更全面的成長(cháng)。同時(shí)希望不要因為太多的活動(dòng)耽誤過(guò)多的孩子學(xué)習的時(shí)間。

  3、部分家長(cháng)反映學(xué)生的家庭作業(yè)量較多。

  本次家長(cháng)會(huì )增進(jìn)了學(xué)校、家庭之間的了解,增強了雙方的溝通和信任,取得了預期的目的。通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )的召開(kāi),家長(cháng)也認識到了家庭教育的重要性,家長(cháng)紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀(guān)念,學(xué)習先進(jìn)的家庭教育方法,同時(shí)加強和老師之間的聯(lián)系,共同配合,教育好每一名學(xué)生。我相信,以后的教育教學(xué)工作會(huì )更加順利,班級管理會(huì )更加完善,家校溝通會(huì )更加和諧。

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