中班班務(wù)總結15篇
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性結論的書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導，不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，下面是小編精心整理的中班班務(wù)總結，希望能夠幫助到大家。
中班班務(wù)總結1
本學(xué)期我們在園領(lǐng)導的正確指引下，在家長(cháng)的誠心合作下，以《綱要》《指南》為準繩，根據幼兒園的計劃，我們三位老師齊心協(xié)力開(kāi)展好班級的各項工作，促進(jìn)了幼兒身心健康發(fā)展，取得了可喜的成績(jì)，現將總結如下：
一、培養幼兒良好習慣，形成良好的班級常規
1.三位老師利用家長(cháng)會(huì )，家長(cháng)園地等向家長(cháng)宣傳本學(xué)期、本月、本周的工作重點(diǎn)，讓家長(cháng)了解應該配合老師的工作，共同培養幼兒良好的生活習慣和學(xué)習習慣。如：現在我班孩子已經(jīng)能自己整理游戲材料，整理自己的衣服，主動(dòng)飲水等。
2.三位老師統一觀(guān)念，統一思想。共同形成了班級一日活動(dòng)的各項常規。如：幼兒安靜午餐、不挑食；幼兒午睡，聽(tīng)完故事，眼睛閉閉好，快速愉快午睡；上課認真聽(tīng)課、操作，動(dòng)手動(dòng)腦；游戲時(shí)候，會(huì )分享、謙讓等。
3.三位老師精誠團結，創(chuàng )設良好的班級氛圍。三位老師，互相體諒，互幫互助，敞開(kāi)心扉，暢所欲言，共同為班級工作出謀劃策。家長(cháng)能理解，主動(dòng)幫助教師共同完成教育教學(xué)任務(wù)，形成健康、向上的班集體。
二、實(shí)施課程游戲化，形成多元化教學(xué)方式
我們堅持一日生活皆課程，課程游戲化的理念實(shí)施教育教學(xué)。教育教學(xué)中，因人施教，不用同一把尺子衡量所有幼兒，理解兒童的差異性，忌諱橫向比較，讓所有的孩子都能獲得自信，這樣，老師也能理解孩子的出錯，做一個(gè)快樂(lè )幸福的教師。例如：在數學(xué)操作中，有幾個(gè)能力差的孩子，不能寫(xiě)出物體的數量，那么，教師就進(jìn)行個(gè)別指導，拿起他的手寫(xiě)上。最后和家長(cháng)交流，平時(shí)注意教育。教育不只是集體活動(dòng)，同時(shí)，我們利用游戲活動(dòng)、午餐活動(dòng)，散步活動(dòng)，發(fā)現幼兒的興趣，進(jìn)行隨機教育，鼓勵、表?yè)P孩子，促進(jìn)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。
三、重視保健消毒工作，形式清潔、美化的育人環(huán)境
保育老師和兩位教師都重視班級的保育工作，從早上幼兒晨檢入手，檢查孩子不帶異物，不留長(cháng)指甲，幼兒個(gè)人衛生入手，促進(jìn)家長(cháng)為孩子培養良好衛生習慣開(kāi)始。教室里的物品堅決執行幼兒園的消毒制度，做到毛巾、餐巾、餐具、室內外環(huán)境、幼兒被褥、空氣、玩具消毒到位，杜絕了傳染病的發(fā)生。班級在水痘傳播季節，無(wú)傳染病發(fā)生。
四、重視家長(cháng)工作，形成家園合力的教育氛圍
我們本著(zhù)尊重、平等的原則，吸引家長(cháng)參與到班級教育工作中。我們通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，讓家長(cháng)了解孩子的在園生活，了解教師的工作，放心的吧孩子交給我們。同時(shí)，他們的理解、支持就是對老師更好的匯報。我們不僅通過(guò)家長(cháng)會(huì )活動(dòng)中，播放孩子在園活動(dòng)視頻和照片，觀(guān)看孩子的作業(yè)，而且還開(kāi)展了家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(cháng)走進(jìn)孩子，看孩子在幼兒園的半日活動(dòng)，從而更好的了解孩子，了解教師。最后，我們通過(guò)六一親子活動(dòng)在分園的召開(kāi)，讓家長(cháng)了解西雙湖分園，同時(shí)，培養親子感情，享受其樂(lè )融融的親子教育氛圍。
五、成績(jì)回顧，可喜可賀
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的時(shí)間，本班在中班組及幼兒園的工作中取得了可喜的成績(jì)。如：親子科技小制作評比獲得了一等獎；愛(ài)滿(mǎn)家園評比獲得了一等獎；班級主題環(huán)境創(chuàng )設評比獲得了一等獎，分園環(huán)境創(chuàng )設評比獲得了一等獎，六一親子游戲活動(dòng)中，孩子參與游戲人數最多等等。
俗話(huà)說(shuō)，成績(jì)只能代表過(guò)去，未來(lái)的工作中還需要我們不停地進(jìn)取。努力做最優(yōu)秀的教師，給孩子們創(chuàng )造最美好的童年生活。這樣，等我們回首過(guò)去的時(shí)候，才會(huì )說(shuō)：“我們沒(méi)有辜負教育！”
中班班務(wù)總結2
時(shí)光流逝，轉眼間一個(gè)學(xué)期就這樣結束了，回想一個(gè)學(xué)期里的種種經(jīng)歷仍歷歷在目，好像才發(fā)生在昨天的事情一樣。我們老師之間也形成了默契，在這個(gè)學(xué)期里，我們班的兩位老師以團結協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣，共同做好班內的各項工作。平時(shí)，我們以大局為重、積極工作、不分彼此，處處以幼兒園的工作為重，從不計較個(gè)人的得失。小朋友們也漸漸變得成熟懂事了許多，孩子都覺(jué)得：在幼兒園有愛(ài)他們的老師，老師是寶寶離開(kāi)家人照顧時(shí)最親最親的親人和朋友，孩子們也很相信老師們會(huì )在幼兒園里給他們帶來(lái)快樂(lè )，在幼兒園里在老師們的呵護下會(huì )過(guò)得很開(kāi)心和快樂(lè )。本學(xué)期孩子們的成長(cháng)證實(shí)了我們班級的工作在井然有序的進(jìn)行，孩子們在老師們照顧下平平安安、健健康康、快快樂(lè )樂(lè )地渡過(guò)每一天。收拾思緒，總結經(jīng)驗，我們將這個(gè)學(xué)期發(fā)生的種種經(jīng)歷總結如下：
一、班級基本情況：
這個(gè)學(xué)期我們班幼兒人數共54人，男孩28人，女孩26人，教師2人。這個(gè)學(xué)期我們班的兩位老師始終用“愛(ài)心、耐心、細心”真誠地對待每一位孩子，讓孩子們繼續享受老師們的愛(ài)。
二、班級教育教學(xué)方面：
本學(xué)期我們的主要課程是：計算、語(yǔ)言、科學(xué)、健康、藝術(shù)、社會(huì )；及戶(hù)外活動(dòng)。區域活動(dòng)教學(xué)——本學(xué)期我們中班主要以生活區來(lái)提高孩子們的日常學(xué)習知識，語(yǔ)言區來(lái)提高孩子們的語(yǔ)言表達能力等各種區域。在區域設置中，以孩子年齡為特點(diǎn)，設計以孩子喜歡的事 物，讓孩子在區域中尋找快樂(lè )、體驗快樂(lè )、收獲快樂(lè )；培養幼兒有一個(gè)良好的進(jìn)區規則，相互學(xué)習和幫助，建立一個(gè)良好學(xué)習氛圍，讓幼兒在區域中學(xué)會(huì )懂得分享、合作精神。在和家長(cháng)交流的過(guò)程中，針對家長(cháng)們的意見(jiàn)并結合我班的實(shí)際情況，我們班推出了幼兒上臺念兒歌、唱歌、跳舞等表演活動(dòng)，這大大提高了我班幼兒的語(yǔ)言表達能力和自信心，激發(fā)了幼兒對學(xué)習的興趣，得到了家長(cháng)們的一致好評和關(guān)注。
三、班級教育常規：
本學(xué)期教育教學(xué)常規是重點(diǎn)，班級的整體水平發(fā)展其中常規教育是核心，只有在孩子們有序的進(jìn)行各項活動(dòng)時(shí)才能體現班級一切都在平衡發(fā)展，下面是本學(xué)期班級常規上的要求以及孩子們的達到情況：
1、禮儀禮貌的培養——教育并引導孩子們不論在何時(shí)何地與何人都要養成主動(dòng)問(wèn)好的習慣。（現在班級孩子見(jiàn)到客人能主動(dòng)鞠躬問(wèn)好）
2、上課常規——上課能做到積極回答問(wèn)題、愛(ài)思考問(wèn)題；下課能做與人友好合作、謙讓的好習慣。（班級孩子都能積極踴躍參與到老師組織的教育教學(xué)活動(dòng)中，愛(ài)表現、愛(ài)探索，還會(huì )將自己的知識和他人分享）
3、安全常規——培養幼兒學(xué)會(huì )懂得自我保護，認識常見(jiàn)的安全意識；做到不推、不擠、不著(zhù)急的好意識。（孩子們都能認識到不打人、不抓人、不推人的壞處，也懂得一些常見(jiàn)的自我保護的嘗試如：摔跤了怎么辦？遇到陌生人怎么辦？等等）
四、班級衛生保�。�
保不離教、教不理保，這兩項是孩子們的保障，也是家長(cháng)所期待的只有在保育護理工作上得到了保障，使我們班級的各項工作才能得到良性發(fā)展。
1、做到及時(shí)給孩子孩子們增、減衣服，及時(shí)更換衣服。
2、午休時(shí)能及時(shí)觀(guān)察每個(gè)孩子的各種狀況。
3、提醒每位幼兒多喝水。
五、班級環(huán)境創(chuàng )設：
本學(xué)期我們在班級整體環(huán)境上進(jìn)行了一次大的改革，以藍白為主色調、綠色為配色，，整體效果是不錯的，在下學(xué)期中我相信只要努力，幼兒園會(huì )更加漂亮。
六、班級幼兒活動(dòng)：
班級的孩子在一天的長(cháng)大，能力也在一天一天的進(jìn)步，下學(xué)期開(kāi)始我們主要培養孩子們學(xué)會(huì )自己刷牙的好習慣；以及進(jìn)一步加強孩子們的盥洗要求和各項體育技能活動(dòng)。
七、班級家長(cháng)工作：
1、“家園共育”是我們溝通的一個(gè)橋梁。我們會(huì )定期的向家長(cháng)公布學(xué)習資料和內容，向家長(cháng)介紹一些育兒檢驗和一些先進(jìn)的信息，也可以和其他的家長(cháng)們相互學(xué)習已有的經(jīng)驗，做到友好互通育兒經(jīng)驗。
2、通過(guò)家訪(fǎng)、電訪(fǎng)的交流不僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長(cháng)那個(gè)和老師更容易溝通。
九、期望：
我相信在下學(xué)期里只要我們以嚴為原則，以快速完成為績(jì)效，一定會(huì )做得很好！
本學(xué)期工作中還存在很多的不足之處，在新學(xué)期里，我們將繼續完善工作中的不足之處，盡職盡責的完成我們的工作，做到讓家長(cháng)們放心、讓孩子們開(kāi)心。
中班班務(wù)總結3
時(shí)間荏苒，不知不覺(jué)中40名活潑、可愛(ài)、天真、乖巧的小朋友在這個(gè)溫暖快樂(lè )的集體又生活了一個(gè)學(xué)期。這一學(xué)期是辛苦而卓有成效的一學(xué)期，在園領(lǐng)導的關(guān)心支持下，在家長(cháng)的誠心合作下，在我們倆教師的互相幫助、默契配合下，班務(wù)工作開(kāi)展得井井有條。該學(xué)期，我班幼兒的生活自理能力明顯提高，幼兒的智力水平也得到很好的發(fā)展，逐漸養成了良好的衛生、學(xué)習習慣，懂得禮貌待人，個(gè)別幼兒在遵守本班的常規紀律上有了很大的進(jìn)步，特別是在班級特色古詩(shī)唱誦方面，我班幼兒非常感興趣。家長(cháng)工作開(kāi)展得比較順利，家長(cháng)都能積極支持配合。在家園共育下，孩子們在一天天的長(cháng)大，一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。 現從以下幾方面總結本班一學(xué)期來(lái)的班務(wù)工作情況,以便今后揚長(cháng)避短，有利于班級工作的順利開(kāi)展。
一、加強衛生保健工作，預防各種傳染疾病，保證幼兒健康成長(cháng)
幼兒園的主要工作一直是圍繞保教結合的，每天堅持教室的通風(fēng)及室內外環(huán)境的清潔，做好消毒工作。積極開(kāi)展各項戶(hù)外活動(dòng)，提高幼兒身體的抵抗能力，增強幼兒的體質(zhì)。同時(shí)加強對幼兒自理能力的培養，使大多數幼兒會(huì )在老師的指導下獨立地有順序地穿脫衣服，并會(huì )將衣服疊放整潔，自己整理床鋪，讓幼兒學(xué)習擦桌子等。
這學(xué)期，我園本部發(fā)現了幾例手足口病，為防止幼兒傳染，我們認真做好各種預防工作，加強晨檢，教室、午睡室定期消毒通風(fēng)等，經(jīng)過(guò)大家的努力，很好地杜絕了手足口在我班的漫延。平時(shí)注意提醒孩子多喝開(kāi)水，養成良好的喝水的習慣。并提醒幼兒根據天氣變化及時(shí)穿脫衣服，預防感冒。
本學(xué)期，各地安全事件頻發(fā)，安全工作列入了幼兒園頭等重要的大事。我們配合園部組織制作接送卡，并向家長(cháng)解釋各種安全措施，讓他們認識到運用接送卡的必要性，家長(cháng)們很是理解并積極配合。另外，安全教育課程也有系統地排進(jìn)了日程，讓幼兒掌握更多的安全知識。如《不要輕易相信陌生人的話(huà)》，還結合夏季幼兒喜歡玩水的特點(diǎn)，教育幼兒一些玩水的安全知識。
二、加強常規教育，建立良好的班級常規習慣
幼兒的一日生活都是學(xué)習，教育教學(xué)也貫穿于幼兒的一日生活中，幼兒一天生活是否能有序進(jìn)行，當然取決于幼兒一日常規的建立。因此，我們注重加強常規教育，把建立幼兒的良好常規放在班級管理的首位，在幼兒的一天生活各個(gè)環(huán)節中都提出具體的要求，并不斷地提醒、督促幼兒按要求去做，在我們的共同努力下，我班幼兒的常規紀律、學(xué)習、生活習慣都有了進(jìn)步。
三、以全面加特色的教育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展
在“全面加特色”的教育思想指引下，圍繞主題目標，我們開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，使幼兒都在原有的基礎上得到了良好的發(fā)展。
1、根據主題目標和幼兒的興趣開(kāi)展主題，讓幼兒各方面能力有所提高 本學(xué)期我們根據園指導方針開(kāi)展了多彩多樣的主題活動(dòng)：鳥(niǎo)的王國、夏天、春天等活動(dòng)，通過(guò)主題活動(dòng)的探究，幼兒增添了許多平時(shí)接觸不到的事物與知識，更愛(ài)發(fā)現、提出問(wèn)題，并可以獨立或和其他人共同解決問(wèn)題。在進(jìn)行主題活動(dòng)“清涼一夏”時(shí)，有的幼兒提出要在發(fā)明有特殊作用的游泳圈，于是便抓住這個(gè)點(diǎn)，組織幼兒展開(kāi)討論，大膽想象，將自己的所想通過(guò)多種形式表現出來(lái)，并且展示在前面上，充分與幼兒互動(dòng)。
2、努力創(chuàng )設良好的生活教育環(huán)境，培養幼兒健康的心理品質(zhì)
我們充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性和創(chuàng )造性來(lái)參與教室的環(huán)境布置。我們在教室的墻壁上陳列出幼兒的美術(shù)作品和手工制作，如：元宵節的時(shí)候小朋友做的燈籠掛在了教室里；夏天到了，一朵朵的荷花又在教室里盛開(kāi)，一只只青蛙在荷葉間跳動(dòng)；彩紙折的房子和啄木鳥(niǎo)，這些東西的點(diǎn)綴使教室變的生動(dòng)美麗、富有情趣。一些孩子還把自制的手工作品書(shū)法作品帶到了教室里，使整個(gè)活動(dòng)室生機勃勃。
3、認真按計劃組織活動(dòng)，保證教學(xué)質(zhì)量。
在教學(xué)上，我們能認真制定各類(lèi)教學(xué)計劃，并按計劃準備教玩具，認真實(shí)施計劃，認真組織好幼兒每天各個(gè)環(huán)節的活動(dòng)，使幼兒每天都過(guò)得愉快而充實(shí)。
4、開(kāi)展班級特色
本學(xué)期我班開(kāi)展了學(xué)古詩(shī)并唱誦古詩(shī)的班級特色，堅持每周學(xué)習一首古詩(shī)，在活動(dòng)中，幼兒對學(xué)習古詩(shī)的興趣很濃。
5、聽(tīng)故事，培養幼兒的傾聽(tīng)習慣。
本學(xué)期我們利用游戲、餐前餐后、離園前后等時(shí)間引導幼兒安靜地傾聽(tīng)故事，隔一段時(shí)間請幼兒來(lái)講述故事，漸漸地，幼兒對聽(tīng)故事、講故事活動(dòng)越來(lái)越感興趣了。在培養傾聽(tīng)習慣的同時(shí)，我們也注重在各項活動(dòng)中培養幼兒樂(lè )意與同伴交流，大膽發(fā)言的好習慣。如在活動(dòng)中，我們經(jīng)常引導幼兒用語(yǔ)言講述自己聽(tīng)見(jiàn)的內容，引導幼兒用自己的語(yǔ)言表達感受，對于一些膽子較小的幼兒我們積極鼓勵他們發(fā)言，并在各種活動(dòng)中要求說(shuō)話(huà)完整，學(xué)習用較恰當的語(yǔ)句表達。
6、注重加強個(gè)別教育，糾正孩子不良習慣。
每個(gè)班級都會(huì )有特殊的幼兒，我班也不例外，郭利偉小朋友“攻擊性”非常強，在班里經(jīng)常會(huì )聽(tīng)到有人告他的狀，我們就時(shí)常與他說(shuō)說(shuō)悄悄話(huà)，講講道理，在全班孩子面前多鼓勵他，一有成績(jì)馬上表?yè)P。通過(guò)運用恰當的方法進(jìn)行引導，現在他打人的現象明顯減少，而且還經(jīng)常幫助別人。
四、密切聯(lián)系家長(cháng)，努力做好家園同步教育工作
家長(cháng)工作方面，本學(xué)期我們進(jìn)行了一次家長(cháng)會(huì )，組織了一次親子運動(dòng)會(huì )，讓家長(cháng)親身體驗孩子在園的愉快生活，并體驗了親子游戲的樂(lè )趣�！傲弧逼陂g我園開(kāi)展了慶“六一”文藝演出及繪畫(huà)作品展，家長(cháng)非常重視，參與的積極性高，活動(dòng)的出勤率達到100%。通過(guò)這些家園互動(dòng)的活動(dòng)，讓家長(cháng)更了解幼兒園、了解教師、了解自己孩子在園的學(xué)習、生活，進(jìn)而更支持、配合我們的工作，達到家園同步教育的目的。
五、找出不足，努力方向
回顧這學(xué)期，在領(lǐng)導與同事們的幫助和自己的努力下，我班的班務(wù)工作得以順利完成，我們有成績(jì)也有存在的不足。
1、個(gè)別幼兒挑食，有的不愛(ài)吃肉，有的不吃蔬菜，。一些幼兒進(jìn)餐注重力不集中，速度慢，進(jìn)餐習慣還有待改善。
2、在學(xué)習習慣上，有的幼兒注意力不易集中；有的幼兒樂(lè )意發(fā)言，但不愛(ài)動(dòng)腦筋；還有的幼兒愛(ài)插嘴，回答問(wèn)題聲音不夠響亮等，鼓勵幼兒大膽發(fā)言，認真傾聽(tīng)，培養幼兒良好的閱讀習慣。
4、思維不開(kāi)闊，導致孩子的想象力和創(chuàng )造力不能更好地發(fā)揮。今后我們要在家長(cháng)、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看，多了解一下新鮮的事物，以此來(lái)增長(cháng)幼兒的知識。
5、在家長(cháng)工作方面還有待于更好的開(kāi)展，使家長(cháng)滿(mǎn)意率達到100%。
在新的學(xué)期中，我班兩位老師將認真反思自己工作中的不足，確定努力方向，將一如既往地繼續團結協(xié)作，爭取把本班的工作做得更好，讓我班幼兒能更健康、活潑、快樂(lè )地成長(cháng)。
中班班務(wù)總結4
隨著(zhù)時(shí)光流逝，我們的孩子中班的生活也即將結束，回顧這學(xué)期來(lái)班級的各項工作開(kāi)展得還是豐富多彩、井然有序�，F將本學(xué)期班級工作做如下總結：
扎實(shí)的日常工作
我班的日常工作，不管是保育和教育都是扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展，憑著(zhù)良心去做的。
保育工作：雖然已經(jīng)是中班了，但是保育工作還是被我們放在首位，王阿姨天天做到位，活動(dòng)室，盥洗室，衛生間，每天拖得干凈亮潔。平時(shí)孩子用的餐具、叉具、毛巾等的消毒工作更是認真細致，從不遺漏。小朋友的衣著(zhù)穿脫塞褲她都時(shí)時(shí)放在心上，經(jīng)常提醒小朋友該穿衣服或者該脫衣了。保健醫生提出的建議都能虛心接受，按標準完成，并一貫地堅持下來(lái)，做到查與不查一個(gè)樣，用她自己的話(huà)說(shuō)，這是一份良心活，我就憑著(zhù)良心盡自己能力去做好。
教育工作：
在日常的孩子的生活教育中，我們時(shí)刻記�。骸吧罴唇逃�，我們在日常生活中鍛煉孩子的生活自理能力，培養孩子的同情心，責任心和團結合作意識。在起床的時(shí)候，我們讓孩子自己穿好衣褲并自己檢查，然后檢查旁邊的小朋友，有困難的互相幫助。在每次的家庭小任務(wù)中，我們提醒孩子這是你們自己的任務(wù)，誰(shuí)即使完成的都有一定的獎勵，鼓勵孩子參與的積極性。本學(xué)期，我們繼續執行組長(cháng)制度，我們給予每個(gè)孩子機會(huì )，讓他們更有信心，對學(xué)習生活更積極。通過(guò)生活中點(diǎn)滴的滲透我們也發(fā)現了孩子的成長(cháng)與能力的提高。
教學(xué)活動(dòng)方面，本學(xué)期，除了開(kāi)展六個(gè)主題活動(dòng)外，還生成許多與主題有關(guān)的課題，讓孩子們受益匪淺，每個(gè)主題的開(kāi)展，我們都預先發(fā)給家長(cháng)本次主題的主旨，和家長(cháng)需要搜集的資料，得到了家長(cháng)的大力支持，所以每個(gè)主題活動(dòng)都開(kāi)展的豐富和順利，孩子們在一個(gè)主題的樂(lè )園中，不但增長(cháng)了見(jiàn)識，也得到了學(xué)習的樂(lè )趣。
重點(diǎn)工作：本學(xué)習我們主要培養孩子良好的學(xué)習慣有：傾聽(tīng)習慣、做事的堅持性，良好的責任心等。本學(xué)期我們也參與了幾項大的園內活動(dòng)：“慶五.一”舞蹈、繪畫(huà)活動(dòng)，參觀(guān)蔬菜基地，幼兒講故事活動(dòng)。在孩子們和我們的精心準備下，我們班都取得了可喜的成績(jì)。
還有就是迎接區里的教師教學(xué)活動(dòng)展示，我們在接到任務(wù)的時(shí)候，大家齊心協(xié)力，圓滿(mǎn)的完成了上級交給我們的任務(wù)，并且得到了表?yè)P，大家都很開(kāi)心。
保教配合：在我們班，我們三個(gè)人都是平等相處，互相幫助，關(guān)系很融洽，當我們忙不過(guò)來(lái)的時(shí)候，王阿姨會(huì )主動(dòng)幫我們，幾次環(huán)境布置，少不了阿姨的幫忙，我們的成績(jì)是屬于班級每個(gè)成員的。
還有，在我們老師的呵護下，我們班小朋友的出勤率在同年級中一直最高，這也是我們欣慰的地方，我們的孩子一天天健壯起來(lái)了。
圓滿(mǎn)的家長(cháng)工作
細致入微的特殊生工作
我們班的孩子多半是聰明活潑，機靈無(wú)比，我們對他們寵愛(ài)有加，但不外乎有各種特殊的孩子：有性格孤僻的；有固執己見(jiàn)的；有弱小無(wú)比的；有語(yǔ)言不通的等等；我們老師對這些孩子都針對方針性的教育，使原本性格孤僻的能結交到更多的朋友；使固執己見(jiàn)的父母離異的范添溢喜歡上幼兒園；使年齡較小的插班生小妤、笑笑養成各種好的學(xué)習常規；讓語(yǔ)言不通的柯詩(shī)曼和鈕新竹生活在普通話(huà)的氛圍中。
家長(cháng)交流方面：
老師和家長(cháng)通過(guò)交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以，家長(cháng)和老師的交流顯得尚為重要，每天放學(xué)后，我都及時(shí)向家長(cháng)反映該幼兒當天的紀律與學(xué)習的情況，做好的給予及時(shí)的鼓勵和表?yè)P，做得不夠的請家長(cháng)配合，助幼兒糾正。如發(fā)現缺席的幼兒，我及時(shí)打電話(huà)與家長(cháng)問(wèn)候幼兒的身體健康狀況，切實(shí)做好家園同步工作。
幼兒園教育是一個(gè)復雜的教育，不是家庭、幼兒園可以單獨勝任的，它需要兩者接個(gè)才能取得好的成效。所以，家長(cháng)和老師的交流顯得尚為重要，每天放學(xué)后，我都及時(shí)向家長(cháng)反映該幼兒當天的紀律與學(xué)習的情況，做好的給予及時(shí)的鼓勵和表?yè)P，做得不夠的請家長(cháng)配合，助幼兒糾正。同時(shí)還每月發(fā)放家園聯(lián)系冊，向家長(cháng)介紹幼兒最近的情況，家園同步開(kāi)展教育工作。還通過(guò)班級博客一家長(cháng)進(jìn)行溝通.我們還召開(kāi)了家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(cháng)了解孩子在園的情況，同時(shí)也讓我們了解孩子在家的情況，相互了解，同時(shí)吸取家長(cháng)對幼兒園教育和管理工作的意見(jiàn)和建議，努力使孩子得到更全面的發(fā)展
中班班務(wù)總結5
幼兒教育事業(yè)就像一份公益的愛(ài)心活動(dòng)，你一定會(huì )發(fā)現孩子們僅因為我們的一個(gè)微笑而陽(yáng)光燦爛，我每天懷著(zhù)一顆感恩的心的去工作，努力當好中二班的班主任。
一、 教研教學(xué)任務(wù)
1.領(lǐng)導的開(kāi)學(xué)初的說(shuō)的那段話(huà)：“備課本看上去整齊舒適�！蔽腋鶕掳l(fā)的備課內容要求規范，每次完成備課后都會(huì )檢查一下標點(diǎn)符號，慢慢的也習慣了�，F在看看這學(xué)年的感覺(jué)蠻舒適的。
2.召開(kāi)的《閱讀沙龍》，聽(tīng)了同齡的年輕教師的分享，頓時(shí)感覺(jué)，落伍了！這么多好書(shū)，我都還沒(méi)有看。
3.結合課題，我們班級每月開(kāi)展的活動(dòng)，每次把不會(huì )寫(xiě)課題掛嘴邊，真是太不應該了。就像專(zhuān)家說(shuō)的，踏踏實(shí)實(shí)的實(shí)踐了，一定會(huì )寫(xiě)的出，寫(xiě)不出了多看書(shū)。
4.環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。根據教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn)，開(kāi)學(xué)初老師們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置教師的大面積環(huán)境，還利用一些廢舊物品。在每周的的主題墻中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動(dòng)手去制作。在主題活動(dòng)中，盡量以孩子的作品為重，讓孩子在參與活動(dòng)中得到快樂(lè )，得到發(fā)展。
二、安全工作
幼兒園里無(wú)小事，安全責任重泰山。我們盡量排除身邊存在一些不安全因素，并讓幼兒學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單自我保護保護方法，在班內形成互幫互助的良好氛圍。今年我班在我們兩位老師的高度警惕和細心照顧下，我班無(wú)任何事故發(fā)生，使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后還要加強安全教育工作，使寶寶安安全全、快快樂(lè )樂(lè )在幼兒園度過(guò)每一天。
中班班務(wù)總結6
暑往寒來(lái)，一年的工作即將接近尾聲。本學(xué)期，在我班兩位教師的共同努力下，根據園內的教研計劃和安排，同時(shí)結合本班班務(wù)計劃和周計劃，將各項班級工作開(kāi)展得較好�；仡櫭β�、緊張的一學(xué)期，幼兒在各個(gè)方面有了長(cháng)足的進(jìn)步，但是在某些方面還存在著(zhù)不足。為了在以后的工作中更好地開(kāi)展工作，使幼兒在下學(xué)期取得更大更好的發(fā)展，特將本學(xué)期的工作做如下總結：
一、班級情況：
本學(xué)期幼兒的身體發(fā)育狀況良好，身高、體重都有了明顯的提高。幼兒的體質(zhì)狀況也有了明顯提高。在體育活動(dòng)中，幼兒能基本遵守游戲規則，并且也能學(xué)習一些基本的自我保護方法，注意安全。
二、常規管理工作
我們在學(xué)期初就嚴格要求幼兒保持良好的常規：在入廁、喝水、出入樓道、上下樓梯等方面都遵守秩序，上課時(shí)不亂搶話(huà)、舉手回答問(wèn)題等。從整體上講，幼兒的進(jìn)步還是比較大。在平時(shí)各科教學(xué)中，幼兒的常規都還不錯，適應性很強，很快融入了中班的集體生活。生活中，我們注重科學(xué)安排幼兒一日生活，注重在生活中對幼兒行為習慣的培養。雖然我孩子們的交往意識提高了，能夠相互間學(xué)會(huì )交流了，但是在自由休息的時(shí)候，總是有很多小朋友自我約束能力不高，有大聲說(shuō)話(huà)或喧嘩的現象。這是我們應該要重視的問(wèn)題。
三、教育教學(xué)工作
我們自己精心安排的每一個(gè)活動(dòng)，讓幼兒吸收了新知識，每天都有提高。我班幼兒好動(dòng)、好奇心強，學(xué)習積極性也比較容易調動(dòng)。在安排各科活動(dòng)時(shí)我們準備可操作的材料，讓幼兒能積極學(xué)習，加強對各科的知識掌握度。主題活動(dòng)的開(kāi)展：本學(xué)期我們認真對照本班幼兒的年齡特點(diǎn)與幼兒的興趣，結合主題課程，開(kāi)展了《秋天的腳步》、《美麗的中國》、《微笑的禮物》、《歡樂(lè )中國年》等主題活動(dòng)。在新《綱要》指導下，我們將新的教育理念融入課程設置中，將各領(lǐng)域的活動(dòng)有機地整合，相互滲透，注重趣味性、活動(dòng)性，寓教育于生活、學(xué)習中。在主題活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中，我們和幼兒共同創(chuàng )設了主題環(huán)境，為幼兒提供了豐富的操作材料，比如在《秋天的腳步》這一主題中，小朋友充分發(fā)揮想像思維，動(dòng)手操作各種蔬菜的制作彩繪等作品，在《歡樂(lè )中國年》這一主題中，小朋友制作賀卡、禮物把我們的教室打扮一新，充滿(mǎn)了節日的氛圍，小朋友看著(zhù)自己辛勤勞動(dòng)的成果，特別興奮。
四、保育工作
(一)常規教育方面
我們加強了對幼兒進(jìn)行個(gè)人的衛生教育。如學(xué)習正確的洗手方法，嚴格督促幼兒飯前便后洗手。平時(shí)勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤換衣服，保持清潔的個(gè)人衛生。經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的練習，幼兒的洗手方法有了很大改進(jìn)，而且自覺(jué)性也很高。另外每天晨間檢查時(shí)認真做好晨檢工作，注意幼兒當天的身體狀況，對一些身體不適的幼兒及早發(fā)現、及時(shí)處理。同時(shí)我們對幼兒也進(jìn)行節假日期間的安全、衛生教育，讓幼兒盡量少去人口密集處，減少外出。通過(guò)教育，幼兒整體的衛生習慣都有了很大的提高。
(二)保健教育
在幼兒開(kāi)展活動(dòng)中，我不忘對幼兒進(jìn)行勞動(dòng)教育，培養幼兒愛(ài)勞動(dòng)的習慣。首先我們培養幼兒的自我服務(wù)能力，如穿衣服、系鞋帶、疊被子等，經(jīng)過(guò)本學(xué)期的練習，幼兒穿脫衣物的速度快了很多，大部分幼兒都學(xué)會(huì )了整理自己的床鋪，有一部分幼兒也能自己系鞋帶，幼兒的自理能力得到了很大的提高。在培養幼兒自我服務(wù)能力時(shí)，我們還指導幼兒參與一些力所能及的勞動(dòng)，如擦桌椅、揀垃圾等，增強了幼兒的環(huán)保意識。
五、安全工作
結合健康課和其他學(xué)科教學(xué)，通過(guò)了講一些小故事、真實(shí)事例等讓幼兒知道什么是安全，什么是危險，什么事情可以做，什么事情不可以做等等。讓幼兒從小有安全意識，并且知道如何預防不安全事件。另外，我們也將安全教育滲透在幼兒一日生活中。如上下樓梯時(shí)，告訴幼兒不安規則做的后果，出去玩時(shí)，告訴幼兒為什么要在教師身邊玩，為什們不要亂跑亂跳，玩滑梯為什么不能躺著(zhù)等等。我們不單單告訴幼兒為什么不能做，更重要的是讓他知道這樣會(huì )很危險。除此之外，我們也很重視幼兒的心理健康教育，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)引導。
六、德育工作
我們都知道，孩子是們是祖國的花朵，教師就像是沐浴花朵的太陽(yáng)。在孩子學(xué)知識的同時(shí)，更重要的是讓孩子有一個(gè)良好的品德。在平時(shí)生活中，我們非常注意自己的言行，做好幼兒學(xué)習的榜樣，認真履行職業(yè)道德規范要求，規范自己的言行，利用社會(huì )課和各科學(xué)科、生活，對幼兒進(jìn)行文明禮貌教育等。培養幼兒良好的品德，鼓勵幼兒和伙伴友好相處，不說(shuō)臟話(huà)，不與伙伴打架，互相幫助等，同時(shí)，引導幼兒養成快樂(lè )的性格。
七、家長(cháng)工作
開(kāi)學(xué)伊始，我們以滿(mǎn)腔地熱情接待家長(cháng)，認真對待每一位幼兒的家長(cháng)，從家長(cháng)方面了解幼兒的一些側面。本學(xué)期更加注重了和家長(cháng)的溝通，通過(guò)家訪(fǎng)和利用幼兒入離園時(shí)與家長(cháng)交談及家園聯(lián)系微信群，及時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時(shí)的建議和意見(jiàn)。為了讓家長(cháng)了解幼兒的學(xué)習情況，我們一方面定期將教學(xué)進(jìn)度告之家長(cháng)，方便家長(cháng)在家中的教育，另一方面在家園聯(lián)系微信群中與家長(cháng)共同探討幼兒教育的經(jīng)驗，拉近我們與家長(cháng)之間的距離。家長(cháng)在配合我們工作的同時(shí)也給了我們許多寶貴的意見(jiàn)，我們也虛心接受，做到了家園教育的一致，更好的促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
八、工作中存在的問(wèn)題
1.進(jìn)餐存在兩極分化，個(gè)別幼兒吃得特別快，有的則很慢。部分幼兒還有搶玩具的習慣。
2.生活自理能力整體上發(fā)展不平衡，有的很能干，有的依賴(lài)性很強，愛(ài)等待而不去嘗試學(xué)習鍛煉。
3.存在幼兒園發(fā)生的事情，不會(huì )當時(shí)找老師解決，而是過(guò)后讓家長(cháng)告訴老師的現象。下學(xué)期，我們要在家長(cháng)的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物，以此來(lái)增長(cháng)幼兒的知識。有了前行的目標，再加上大家的努力，相信孩子們能更茁壯、更健康地成長(cháng)，明天我們將創(chuàng )造更燦爛的陽(yáng)光!
中班班務(wù)總結7
時(shí)間過(guò)的飛快，一個(gè)學(xué)期將要接近尾聲�，F將本學(xué)期工作學(xué)習作一總結：
一、工作方面：
本班老師能認真積極的參加理論學(xué)習及業(yè)務(wù)學(xué)習。在工作中尊重孩子、了解孩子、理解孩子做孩子的好朋友。并根據幼兒的年齡特點(diǎn)，認真制定班級計劃及月工作計劃、周計劃等，使班級工作落在實(shí)處。很好的發(fā)揮孩子學(xué)習的積極性及主體地位，形成良好的學(xué)習常規。我們在《綱要》精神的的指導下，把先進(jìn)的教育理念有計劃有目的地運用到了工作實(shí)踐中，反思存在的問(wèn)題，使我們的理論水平和教育行為都得到了提升。在以快樂(lè )情感教育為核心的一日生活、學(xué)習、游戲活動(dòng)中，培養了幼兒良好的品質(zhì)、快樂(lè )的性格，良好的情感，能力、知識與技能也得到了進(jìn)一步的提高與發(fā)展。并充分利用日常生活中的各個(gè)環(huán)節幫助幼兒規范語(yǔ)言，完整表達，語(yǔ)言表達能力普遍得到提高，講述時(shí)能?chē)@主題，有次序、連貫地講述。幼兒學(xué)會(huì )了正確評價(jià)自己及別人，明辨是非。初步學(xué)會(huì )了自己解決糾紛，獨立性得到了增強。在音樂(lè )活動(dòng)中，多數幼兒都能遵守常規，感受力得到了加強，聽(tīng)到音樂(lè )后能大膽表達自己的感受，并樂(lè )意用動(dòng)作表達。在教學(xué)中注重多種學(xué)科的相互滲透，注重為幼兒創(chuàng )造嘗試的機會(huì )和條件，將計算機輔助教學(xué)手段應用到教學(xué)中，提高計算機輔助教學(xué)的成效。在做好幼兒保健工作中，把增強幼兒的體質(zhì)放在工作的首位，將保健工作滲透到在一日生活中去，提高了幼兒的衛生保健意識和能力，主動(dòng)配合保健醫生作好幼兒的晨檢工作及體檢工作。在家園共育下，幼兒在體、智、德、美等諸方面得到和諧發(fā)展。逐漸養成了良好的衛生習慣、學(xué)習習慣，各方面有了明顯的進(jìn)步。
二、健康及一日生活常規
為迎接示范園檢查，我班老師采取一致的要求去組織幼兒一天的生活，堅持抓班級常規。從幼兒的進(jìn)園禮貌言行，游戲規則事項，學(xué)習要求做法，生活習慣培養等各個(gè)方面，事無(wú)具細，通過(guò)各種形式、方法，耐心地一一教給幼兒，認真地執行共同制定的規則，養成良好習慣。在一日生活中按照示范園的要求，創(chuàng )造最佳環(huán)境。我們在面向全體的同時(shí)，對于體弱多病的幼兒，在生活上也給予較特殊的照顧，經(jīng)常留心他們在進(jìn)餐、午睡時(shí)的表現，戶(hù)外活動(dòng)中也特別關(guān)心他們的冷暖，提醒他們多喝水。加強常規教育，建立良好的班級常規習慣。將教育教學(xué)貫穿于幼兒生活常規中，在幼兒的一天生活各個(gè)環(huán)節中都提出具體的要求，并不斷地提醒、督促幼兒按要求去做，在本班老師的共同努力下，我班幼兒的常規紀律、學(xué)習習慣、生活習慣都較好，形成了良好的班紀班風(fēng)。我們積極為幼兒提供戶(hù)外活動(dòng)的機會(huì )與空間，鼓勵幼兒積極參與材料互動(dòng)。提高孩子參加體育活動(dòng)的積極性，增強身體的適應能力及抵抗能力。我們利用體育課和戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，組織豐富多彩集體游戲，有計劃地鍛煉各種基本動(dòng)作，我們制作了尾巴、沙包、飛盤(pán)等體育玩具，積極參與幼兒的活動(dòng)，與幼兒一起追逐奔跑，拍球、扔飛盤(pán)、玩沙包，和幼兒一起跳，一起玩，我們的熱情和投入感染了每個(gè)幼兒，大家都能積極愉快地參加戶(hù)外活動(dòng)，幼兒的動(dòng)作更加協(xié)調和靈敏。生活有規律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習慣，形成基本的生活自理能力，注意公共衛生。知道自己在做事情時(shí)盡量不去影響別人。認真做好值日生的工作，知道自己要做些什么，目的明確,有一定的責任心。加強安全教育，在教學(xué)及游戲中滲透安全知識，提高幼兒自我保護意識，對自己的身體學(xué)會(huì )怎樣進(jìn)行適當的保護，學(xué)習掌握了一些自我保護方法。 認識有關(guān)安全的標志，學(xué)習交通規則和用水、用電、用火的安全知識具有初步的安全意識和自我保護能力。本學(xué)期幼兒出勤率高，無(wú)一事故發(fā)生。
三、學(xué)習習慣方面
中班幼兒求知欲旺盛，對事物有廣泛的興趣，對事物和現象的了解比較積極主動(dòng)。 開(kāi)學(xué)初就為幼兒創(chuàng )設了亮麗、溫馨、和諧的環(huán)境。結合主題活動(dòng)開(kāi)展自主游戲，為幼兒提供豐富有效的材料，引導幼兒在自由、寬松的氣氛中主動(dòng)探索、學(xué)習。我們根據幼兒的年齡特點(diǎn)、本班教育教學(xué)總目標和正在進(jìn)行的主題活動(dòng)，有層次的、有步驟的提出各階段的活動(dòng)目標，自編了不少有趣實(shí)用的游戲內容，經(jīng)常更新活動(dòng)內容和材料，幼兒每天都有活動(dòng)機會(huì )和充裕的活動(dòng)時(shí)間，活動(dòng)中注重引導，不斷增添相關(guān)內容，鼓勵幼兒探索、發(fā)現，引導幼兒動(dòng)手動(dòng)腦積極地與材料相互作用，幼兒活動(dòng)的興趣很高。從每一個(gè)細節入手，建立起一系列良好的常規，以保證日后各項教學(xué)活動(dòng)的有序開(kāi)展。為此，我們根據本班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況制定了詳細的學(xué)期計劃。我們在促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的基礎上，將側重點(diǎn)放在培養幼兒對集體的熱愛(ài)，學(xué)習正確處理個(gè)人與集體的關(guān)系，擴大對環(huán)境的認識，培養幼兒的多種興趣。許多孩子在課堂上都能很認真的聽(tīng)講，遵守課堂常規，注意力集中，對老師提出的問(wèn)題能做出積極的反應，與老師互動(dòng)時(shí)行為主動(dòng)，作業(yè)完成很好。但是有極個(gè)別孩子在這方面還存在不足，上課坐不住，注意力不集中，堅持性差，互動(dòng)不積極。大多數孩子語(yǔ)言的理解能力和表達能力都有了很大的提高，語(yǔ)匯較豐富，能運用豐富的語(yǔ)言大膽地與同伴交往和回答老師的問(wèn)題。大部分孩子表現出強烈的學(xué)習興趣，好學(xué)、好問(wèn)、喜歡操作、樂(lè )于探索，嘗試自己解決問(wèn)題，他們對閱讀活動(dòng)、智力游戲、競爭性游戲也表現出很大的興趣。這學(xué)期開(kāi)展的早期閱讀活動(dòng)以游戲的形式開(kāi)展，深受孩子喜愛(ài)，孩子們對學(xué)習的興趣越來(lái)越濃，活動(dòng)中愛(ài)動(dòng)腦筋，積極發(fā)言，思維特別活躍，智力水平明顯提高。我們將教育目標滲透到一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節中去，靈活的利用各種時(shí)間、地點(diǎn)、形式進(jìn)行教學(xué)。在教學(xué)方法上，更多地采用直觀(guān)教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)，引導幼兒多看、多想、多說(shuō)、多動(dòng)手，調動(dòng)幼兒的多種感官參與活動(dòng)，從而調動(dòng)幼兒的參與積極性。因此，我班幼兒孩子們勇敢堅強、自信開(kāi)朗、大方好客、與人友好相處，能評價(jià)自己及別人的行為，對自己能做的事表現出自信。本學(xué)期我們開(kāi)展了才藝表演活動(dòng)、種植活動(dòng)、節日教育主題活動(dòng)、戶(hù)外音樂(lè )活動(dòng)、家長(cháng)沙龍活動(dòng)、對家長(cháng)開(kāi)放日、詩(shī)畫(huà)活動(dòng)、特色游戲活動(dòng)、評好孩子等活動(dòng)。最值得一提的是家長(cháng)沙龍活動(dòng)——關(guān)愛(ài)殘疾人獻上我的一份愛(ài)。合作交往是幼兒快樂(lè )的重要源泉，幼兒在合作交往中既享受快樂(lè )又創(chuàng )造快樂(lè )。感受互相關(guān)愛(ài)，使他們懂得關(guān)愛(ài)別人和被人關(guān)愛(ài)都是快樂(lè )與大家共享快樂(lè )……。獻出的是愛(ài)心、善心，得到的是快樂(lè )!在和那些孩子的互動(dòng)活動(dòng)及禮物互送，感受愛(ài)與被愛(ài)，關(guān)愛(ài)與被關(guān)愛(ài)活動(dòng)中，使幼兒真正體會(huì )到了因為有愛(ài)我們的生活更精彩!
四、家園配合拓展教育資源
切實(shí)做好常規性的家長(cháng)工作。為了使家長(cháng)了解我們的工作，爭取家長(cháng)的理解與信任，我們積極利用家長(cháng)會(huì )與家長(cháng)進(jìn)行溝通，在家長(cháng)會(huì )上我們不僅向家長(cháng)介紹了本班的具體情況和計劃安排，還利用多媒體——網(wǎng)絡(luò )與家長(cháng)聯(lián)系，利用網(wǎng)絡(luò )這一平臺相互交流。家長(cháng)和老師在班級博客里留下近50篇文字。我們提供了一些已開(kāi)展的主題活動(dòng)的資料，匯報了主題活動(dòng)中幼兒的進(jìn)步。家長(cháng)會(huì )在家長(cháng)們心中引起了共鳴，我們的工作得到了家長(cháng)的理解和支持。為了使家長(cháng)能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長(cháng)進(jìn)行溝通，班級里的重大活動(dòng)如需家長(cháng)配合的，我們都以書(shū)面形式通知家長(cháng)，使家長(cháng)了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù)。讓家長(cháng)更多的了解孩子的發(fā)展情況，積極爭取家園協(xié)調一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長(cháng)。積極爭取家長(cháng)資源，豐富主題活動(dòng)。每個(gè)主題活動(dòng)即將開(kāi)展，我們通過(guò)教室門(mén)口的家園聯(lián)系欄及時(shí)向家長(cháng)介紹主題活動(dòng)的目標和一些主要的活動(dòng)，使每位家長(cháng)了解班級正在開(kāi)展的`活動(dòng)，也得到了家長(cháng)們的大力支持。本著(zhù)尊重平等的原則，不定期的召開(kāi)家長(cháng)會(huì )及家長(cháng)委員會(huì )，探討新的教育理念。家訪(fǎng)，形成教育合力。配合園里開(kāi)展《情商與幼兒良好行為的培養》、保護牙齒，注意口腔衛生。作為一個(gè)課題，并請專(zhuān)家來(lái)園講座。
通過(guò)這些家園互動(dòng)的活動(dòng)，讓家長(cháng)更了解幼兒園、了解教師、了解自己孩子在園的學(xué)習、生活，進(jìn)而更支持、配合我們的工作，達到家園同步教育的目的。幼兒在體、智、德、美、勞等諸方面也有了不同程度的提高。讓我班幼兒能更活潑、快樂(lè )地成長(cháng)。
中班班務(wù)總結8
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間，在這已經(jīng)一學(xué)期了�；仡欉@學(xué)期，雖然很忙碌但很充實(shí)而愉快，在我們兩位老師的團結協(xié)作，共同努力下，孩子也不斷的在進(jìn)步，教學(xué)也基本完善了，總結如下：
一、情況分析
我班原有30人�，F有幼兒29人，男孩16人，女孩13人。有幾個(gè)孩子六一過(guò)后由于各種原因請了假。經(jīng)過(guò)這學(xué)期的學(xué)習和生活，孩子們在自己原有基礎上都有了不同程度的進(jìn)步。我們在這學(xué)期特別注重每個(gè)幼兒生活能力的培養，如：穿鞋子、拉拉練、穿衣服等。他們生活自理能力也在不段提高，愛(ài)勞動(dòng)特別積極，主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn)：
�。�1）優(yōu)勢表現：
1、我班幼兒大部分性格較開(kāi)朗、活潑、樂(lè )群，能主動(dòng)與人交往，也愿意用各種方式表達自己的情感。
2、好奇心強，樂(lè )于表現。喜歡幫助老師做事情，敢于當小老師。
3、特別喜歡游戲活動(dòng)，對游戲的好奇心特別強，喜歡探索，愛(ài)動(dòng)腦筋。
4、進(jìn)入中班下學(xué)期，我班幼兒的規則意識進(jìn)一步增強，大部分幼兒都能意識到自己長(cháng)大了，知道幫助別人，知道錯對分明。
5、對人特別有禮貌，見(jiàn)到認識的人都會(huì )打招呼，并且很樂(lè )于幫助他人。
�。�2）弱勢表現
班上有部分幼兒，他們在陌生人面前還有一點(diǎn)點(diǎn)害羞的表現。同時(shí)，這學(xué)期圖書(shū)受損現象嚴重，一些幼兒閱讀習慣較差，下學(xué)期需要進(jìn)一步培養幼兒閱讀的好習慣。
�。�3）教學(xué)目標及具體措施
這學(xué)期我擔任中（1）班的班主任，從事語(yǔ)言及數學(xué)活動(dòng)美術(shù)的教學(xué)�；旧隙嫉玫搅四繕�。
�。ㄒ唬┛茖W(xué)領(lǐng)域
1、對周?chē)挛铿F象感興趣，有好奇心和求知欲。
2、能運用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦探究問(wèn)題。
3、能運用適當的方式表達交流探索的過(guò)程和結
4、愛(ài)護動(dòng)植物，關(guān)心周?chē)h(huán)境，親近大自然，珍惜字熱按資源，有了初步的環(huán)保意識
5、認識動(dòng)植物5——8種，能了解他們的生活習性。
�。ǘ┙】殿I(lǐng)域
1、身體健康，在集體生活中情緒安定愉快。
2、生活衛生有很大的改善，生活自理能力增強了許多。
3、知道必要的安全保健常識，在戶(hù)外活動(dòng)中保護自己，喜歡參加體育活動(dòng)。
4、有了良好的的作息時(shí)間，睡眠習慣，飲食習慣。其本上養成不挑食的，愛(ài)惜糧食的好習慣。
�。ㄈ┱Z(yǔ)言領(lǐng)域
1、喜歡語(yǔ)言活動(dòng)，能有禮貌地用語(yǔ)言與人交往。
2、能樂(lè )意與人交談，注意聽(tīng)別人講話(huà)，能清楚的說(shuō)出自己想說(shuō)的事情，能用普通話(huà)與人交流
3、能感受語(yǔ)言美，內容美理解故事內容。
4、能認漢字50個(gè)，會(huì )寫(xiě)20個(gè)，書(shū)上兒歌基本能背誦。喜歡看圖講故事。
�。ㄋ模⿺祵W(xué)領(lǐng)域
1、喜歡數學(xué)，了解數的意義，基本能感知認識10以?xún)鹊母鲾档姆趾详P(guān)系。數的大小相對關(guān)系。特別是雙數和單數掌握的特別好。有非常大的興趣。
2、感知數學(xué)與自己生活的關(guān)系，體會(huì )數學(xué)的重要和有趣。
3、都能認識生活中常見(jiàn)的圖形。
4、能數數1——50，會(huì )寫(xiě)1——20。
�。ㄎ澹┥鐣�(huì )領(lǐng)域
1、能感受自己長(cháng)大了，體驗成長(cháng)的快樂(lè )。
2、相信自己能做力所能及的事，能有始有終地做完一件事。還喜歡幫助別人。
3、很樂(lè )意參加勞動(dòng)，會(huì )收拾整理玩具和自己的生活物品。能關(guān)心幫助同伴和弟妹。
4、能知道一些簡(jiǎn)單的安全意識和標志。
�。┧囆g(shù)領(lǐng)域
1、初步的感受并喜歡環(huán)境，生活中的藝術(shù)美，喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并大膽地表現自己的情感。
2、能用多種感官欣賞歌曲，舞蹈，繪畫(huà)，手工等藝術(shù)作品的主要特征。
3、會(huì )唱老師教的所有歌曲。并加有舞蹈動(dòng)作，特別喜歡美術(shù)。本學(xué)期我們二位老師各項工作都配合的非常好，通教育經(jīng)驗豐富老師的指點(diǎn)，自己也學(xué)會(huì )了很多東西，在教學(xué)方面也得到了很大的改善。時(shí)常反思自己的不足之處，希望能做到最好，希望下學(xué)期能再接再厲。同時(shí)也希望我班有什么需要改進(jìn)的地方，請園長(cháng)們即時(shí)提出意見(jiàn)。
二、家長(cháng)工作
家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著(zhù)尊重、平等、合作的原則，爭取家長(cháng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(cháng)提高教育能力�！北局�(zhù)這樣的指導思想，我們在家園聯(lián)系工作中，注重與家長(cháng)的溝通和理解，及時(shí)將我們的教育理念傳遞給家長(cháng)。我們召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，一方面讓家長(cháng)們了解本學(xué)期的保教計劃，幼兒在園情況；
另一方面與家長(cháng)共同探討幼兒教育的經(jīng)驗，拉近我們與家長(cháng)之間的距離。此外我們利用早晚家長(cháng)接送孩子的時(shí)間，家校通，家園聯(lián)系冊等方式與家長(cháng)進(jìn)行交流溝通。對于家長(cháng)提出的問(wèn)題我們給予及時(shí)的答復，在家長(cháng)的大力支持與配合下，使我班的各項活動(dòng)得以順利有效的開(kāi)展。
三、存在不足與努力方向
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展，知識面豐富了，獨立性增強了，但也存在著(zhù)不足：
1、個(gè)別幼兒有挑食現象，一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢，進(jìn)餐習慣還有待改善。
2、思維不開(kāi)闊，導致孩子的想象力和創(chuàng )造力不能更好地發(fā)揮。
3、加強對特殊幼兒的觀(guān)察與指導，培養幼兒“自我管理”的意識。
下學(xué)期，我們要在家長(cháng)的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物，以此來(lái)增長(cháng)幼兒的知識。有了前行的目標，再加上大家的努力，相信孩子們能更茁壯、更健康地成長(cháng)，明天我們將創(chuàng )造更燦爛的陽(yáng)光！
四、在總結的同時(shí)我也為自己確立了努力的方向：
1、加強自身的訓練，注重對孩子能力的培養，提高自身隨機教育的能力。
2、提高自身理論科研水平。
3、在教學(xué)上下功夫，努力使班中孩子在原有的基礎上有更大的進(jìn)步。
社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我熱愛(ài)幼兒教育事業(yè)，我也深深體會(huì )到幼教工作的崇高，責任的偉大，體會(huì )到實(shí)踐工作中的意義與歡樂(lè )！
總之，這學(xué)期來(lái)，我努力做好本職工作。但在工作中也難免存在不足，我會(huì )在今后的工作中加以改進(jìn)，揚長(cháng)避短，繼續努力，把工作做好，力爭更上一層樓！我會(huì )將自己最珍貴的愛(ài)奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。
中班班務(wù)總結9
時(shí)間過(guò)得真快，一學(xué)期的學(xué)習生活即將結束，孩子們在各方面的能力在原有基礎上都有所提高，特別是語(yǔ)言表達能力和動(dòng)手操作能力有了明顯的提高。以下是本學(xué)期的工作總結。
常規培養是正常開(kāi)展各項教學(xué)活動(dòng)的保證，在日常生活中我們繼續用音樂(lè )來(lái)指揮幼兒一日生活，多數幼兒值日生工作認真負責，知道上課應認真聽(tīng)講，不影響別人，并且學(xué)會(huì )互相幫助穿脫衣服，多數幼兒能書(shū)寫(xiě)自己的名字，知道在各項活動(dòng)中不推擠，朋友間應相互謙讓。由于幼兒年齡的增長(cháng)，變得越來(lái)越不喜歡睡覺(jué)，而且睡眠的時(shí)間也越來(lái)越短，如何抓好午睡的常規也是一門(mén)科學(xué)。每次睡覺(jué)前我們都安排一些安靜的游戲，如：手指游戲、智力游戲等穩定幼兒的情緒。脫衣睡覺(jué)時(shí)放一些催眠曲、搖籃曲，幫助幼兒睡眠，通過(guò)一系列的活動(dòng)，使我班幼兒的午睡情況有了明顯的改變 。我們還為幼兒創(chuàng )設良好的教育環(huán)境，開(kāi)學(xué)初，我們就設立了各種活動(dòng)角，如：手工角、自然角、科學(xué)角、圖書(shū)角等等，同時(shí)還積極同幼兒建立和諧的師生關(guān)系，讓幼兒共同參與班級的環(huán)境布置，在國慶、圣誕、元旦來(lái)臨之際，我們還讓幼兒自己動(dòng)手制作一些小飾品來(lái)裝飾教室，讓幼兒體會(huì )到環(huán)境布置“我們也能做到”，增強他們的自信心。
游戲的活動(dòng)性、趣味性、自主性，給幼兒帶來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè )和身心的滿(mǎn)足。本學(xué)期我們積極開(kāi)展音樂(lè )游戲、體育游戲、智力游戲、親子游戲、區域游戲，平時(shí)積極為幼兒開(kāi)展做好準備如提供游戲材料、保證游戲時(shí)間等等。在區域游戲中我們開(kāi)設了“感官區”讓幼兒通過(guò)聞一聞、嘗一嘗、聽(tīng)一聽(tīng)，充分調動(dòng)幼兒的感官，會(huì )辨別各種氣味、各種聲音等等。在“手工區”幼兒逐漸學(xué)會(huì )了做立體手工，會(huì )看簡(jiǎn)單的折紙示范圖進(jìn)行折紙。在“語(yǔ)言區”小朋友們忙著(zhù)聽(tīng)故事或看圖將故事，在最后一個(gè)月中，幼兒還學(xué)會(huì )了分角色表演故事。在“數學(xué)區”幼兒鞏固了課上所學(xué)知識。在“棋類(lèi)區”幼兒學(xué)會(huì )了玩飛行棋，格子棋，了解了棋類(lèi)游戲的一些簡(jiǎn)單規則�？傊�，豐富多彩的區域游戲讓幼兒留戀往返。
幼兒期是培養人的全面發(fā)展的身體素質(zhì)和健康行為方式的關(guān)鍵期，又是生長(cháng)發(fā)育十分迅速、新陳代謝極為旺盛時(shí)期，讓幼兒參加合理密度和運動(dòng)量的體育活動(dòng)能促使幼兒體格強健，技能協(xié)調發(fā)展。我們充分利用空氣、陽(yáng)光等自然因素，鍛煉幼兒的身體組織幼兒在戶(hù)外玩各種游戲。十月份我們還組織幼兒到未來(lái)農林大世界秋游，讓幼兒感受大自然的美，特別是滑草活動(dòng)充分鍛煉了孩子間的勇敢、相互合作。我們利用各種廢舊材料制作 “彩色小尾巴”、“飛盤(pán)”、“松緊球”等等，讓幼兒在游戲中鍛煉，增加其體質(zhì)。我們還對幼兒進(jìn)行自我保護等安全教育，通過(guò)晨間談話(huà)、情景游戲、主題活動(dòng)讓幼兒學(xué)習避免危險和意外事件的有效方法。通過(guò)活動(dòng)幼兒知道不能玩火、不能亂摸插頭開(kāi)關(guān)、如果撞疼了要用冷毛巾敷……
本學(xué)期仍以綜合教育為主，根據新綱，我們在教學(xué)中長(cháng)設計不同層次的題目或操作活動(dòng)，讓不同能力的幼兒進(jìn)行回答操作，努力做到因材施教。通過(guò)各類(lèi)主題活動(dòng)，循序漸進(jìn)地深入開(kāi)展，運用聽(tīng)、說(shuō)、看、講等教育手段，促進(jìn)其記憶力、觀(guān)察力、想象力，在原有基礎上逐步提高。
中班班務(wù)總結10
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間，一學(xué)期又結束了。.回顧這學(xué)期，雖然很忙碌但很充實(shí)而愉快，在我們兩位老師的團結協(xié)作，共同努力下，孩子也不斷的在進(jìn)步，教學(xué)也基本完善了，總結如下：
一、狀況分析
我班有幼兒44人，男孩22人，女孩22人。經(jīng)過(guò)這學(xué)期的學(xué)習和生活，孩子們在自己原有基礎上都有了不同程度的進(jìn)步（1）優(yōu)勢表現：
1、我班幼兒大部分性格較開(kāi)朗、活潑、樂(lè )群，能主動(dòng)與人交往，也愿意用各種方式表達自己的情感。
2、好奇心強，樂(lè )于表現。喜歡幫忙老師做事情，敢于當小老師。
3、個(gè)性喜歡游戲活動(dòng)，對游戲的好奇心個(gè)性強，喜歡探索，愛(ài)動(dòng)腦筋。
4、進(jìn)入中班下學(xué)期，我班幼兒的規則意識進(jìn)一步增強，大部分幼兒都能意識到自己長(cháng)大了，明白幫忙別人，明白錯對分明。
5，對人個(gè)性有禮貌，見(jiàn)到認識的人都會(huì )打招呼，并且很樂(lè )于幫忙他人。
�。�2）弱勢表現
1、班上有部分幼兒，他們在陌生人面前還有一點(diǎn)點(diǎn)害羞的表現。
同時(shí)，一些幼兒閱讀習慣較差，下學(xué)期需要進(jìn)一步培養幼兒閱讀的好習慣。
2、課堂習慣不好。
3、午睡習慣還需加強。
二、本學(xué)期在郭老師的帶領(lǐng)下，各位老師十分團結，氣氛融洽，所以工作也很愉快。
1、認真寫(xiě)好每月月計劃、周計劃。
2.每一天堅持晨檢，并詳細做好各項記錄。
3、設立自然角，讓幼兒學(xué)會(huì )自主觀(guān)察。
4、沒(méi)有發(fā)生錯吃、漏吃藥現象，沒(méi)有接錯和走失幼兒現象。
5、開(kāi)學(xué)初，由于我們兩位老師在配合上存在失誤，讓本班幼兒劉錦昊造成了手腕骨折，不僅僅給孩子帶來(lái)了痛苦，也給家長(cháng)帶來(lái)了很多麻煩。同時(shí)給園領(lǐng)導造成了經(jīng)濟上的損失和反復陪同治療的辛苦。但園領(lǐng)導一次也沒(méi)有責怪我們，讓我感到很慚愧、內疚，同時(shí)也表現出他們對員工的關(guān)懷和愛(ài)，我真心期望在以后的工作中更加努力、細心來(lái)回感謝。
這學(xué)期，在教學(xué)上也發(fā)生了改變，不準小學(xué)化學(xué)習。很多的時(shí)間是戶(hù)外游戲，孩子們興趣濃了，很開(kāi)心�？杉议L(cháng)擔心了，總是責怪沒(méi)有作業(yè)，沒(méi)有寫(xiě)字，盡管我們給他們做了很多工作，講解小學(xué)化帶來(lái)的危害，多數家長(cháng)理解，但少數家長(cháng)還是很頑固，這就需要我們在以后的工作中做出更多努力，來(lái)感化他們。
本學(xué)期也開(kāi)展了很多節日活動(dòng)，如三八、清明、五一、六一，讓我特感動(dòng)的是"六一"當開(kāi)會(huì )說(shuō)到要排練節目的時(shí)候，胡老師主動(dòng)提出我們兩個(gè)中班一齊排練。在排練中，她付出了很多，從排練到演出，我們一次也沒(méi)有因一個(gè)動(dòng)作而爭吵過(guò)。鼓勵膽小的孩子參加活動(dòng)，讓每一個(gè)幼兒都參與這次活動(dòng)。經(jīng)過(guò)我們的努力，孩子們的表現也比較好。
三、保育
1、代老師認真做好班級清潔，每一天進(jìn)行杯子和毛巾消毒，每周教室消毒一次，并將桌椅清洗。
2，每周寢室消毒一次，每月棉被進(jìn)行清洗。
3、隨時(shí)注意天氣的變化，給幼兒增減衣服，發(fā)現生病幼兒立即與家長(cháng)聯(lián)系。
4、戶(hù)外活動(dòng)隨時(shí)給幼兒摸背隔汗，及時(shí)給幼兒水喝。
5、告訴幼兒便后洗手。
四、家園共育
切實(shí)做好常規性的家長(cháng)工作。為了使家長(cháng)了解我們的工作，爭取家長(cháng)的理解與信任，我們用心利用來(lái)園及離園的時(shí)間向各個(gè)家長(cháng)進(jìn)行溝通，在本學(xué)期的家長(cháng)會(huì )上我們與家長(cháng)互動(dòng)交流溝通，我們的工作得到了家長(cháng)的理解和支持。
本學(xué)期，在我們班兩位老師的共同努力下，我班的班務(wù)工作得以順利完成，幼兒在體、智、德、美、勞等諸方面也有了不同程度的提高。今后我們將一如既往地繼續團結協(xié)作，爭取把本班的工作做得更好，讓我班幼兒能更活潑、快樂(lè )地成長(cháng)。
中班班務(wù)總結11
這段時(shí)間確實(shí)是非常的充實(shí)，幼兒園的工作有時(shí)時(shí)候很是難，當然這些都是本職工作，對于自己應該更加的有信心，現在我也是非常期待能夠持續做好相關(guān)的工作，把這些都落實(shí)到位，孩子們在園內的情況我也是非常的重視，只有不斷的積累知識，才可以讓自己有更多工作經(jīng)驗，中班的孩子也是已經(jīng)適應了園內的環(huán)境，相比之下容易帶一點(diǎn)了，也就這段時(shí)間的情況做具體總結。
首先孩子們都是有了一個(gè)較大的改變，平時(shí)也是比較大聽(tīng)話(huà)的，這是大家一起的努力，我作為一名幼師，還是感覺(jué)這是需要努力做好的，這段時(shí)間以來(lái)的表現我也一直都在認真的端正好，我希望通過(guò)自己的能力去把班務(wù)工作做好，跟孩子們相處是非常的開(kāi)心，這段時(shí)間以來(lái)這樣的感覺(jué)越來(lái)越明顯了，首選是孩子們的內務(wù)工作，平時(shí)在吃飯的時(shí)候的，都是需要照顧到每一位孩子，督促孩子們不要浪費糧食，保證孩子們日常的生活節奏正常，現在我也是很有準備的，我希望能夠慢慢的去完善好這方面的工作，對自己要要求高一點(diǎn)準是沒(méi)錯的。
這一個(gè)學(xué)期下來(lái)雖然沒(méi)有什么太大的變化，但是還是需要保持一個(gè)好的態(tài)度，持續發(fā)揮好自己工作，和家長(cháng)們也是緊密的溝通，在一開(kāi)始就已經(jīng)規劃好了，有什么問(wèn)題都是第一時(shí)間跟家長(cháng)取得聯(lián)系，家長(cháng)們也是非常的配合，這段時(shí)間以來(lái)其實(shí)是沒(méi)有出現什么大的問(wèn)題的，這段時(shí)間也是把工作做的不錯的，得到了大大家的認可，孩子們在學(xué)校的表現也是不錯的，我們所有員工都是非常做的非常的不錯，未來(lái)還還是會(huì )有很多是需要去完善好的，這一階段還是可以做的更加到位，現在我也意識到了有些事情必須要采取措施維持好。
這段時(shí)間下來(lái)也是讓我有了很多經(jīng)驗，有些事情應該主動(dòng)去做好，這是毋庸置疑的，現階段我也是非常在乎在這階段自己的進(jìn)步，有些事情一定要端正好的自己的心態(tài)，孩子們的情況也是有一個(gè)很好的保障，這也是大家所期望的，毋庸置疑，在幼兒園努力的工作，我清楚的感覺(jué)到有些工作是需要認真負責，需要重視起來(lái)，好好的規劃下一階段的工作班務(wù)工作，把這個(gè)學(xué)期的一些不好的東西糾正到位，搞好班級學(xué)習氛圍，讓孩子們能夠有一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境，且能長(cháng)久持續，這也會(huì )是下一階段需要做好的。
中班班務(wù)總結12
時(shí)光飛逝，短短的一學(xué)期又過(guò)去了�；叵脒@學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頗有感觸，孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步讓我很是欣慰，家長(cháng)的每一次認可讓我很是高興，孩子們的每一次受傷讓我很是擔心，家長(cháng)的每一次反對讓我很是沮喪，在一個(gè)學(xué)期將要結束時(shí)，我總結了自己的工作，希望以此來(lái)鞭策自己，讓自己的工作做得更加出色。
現將總結如下：
一。優(yōu)點(diǎn)
一、政治思想方面
本學(xué)期我能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習，熱愛(ài)集體、團結同事、樂(lè )于幫助同事進(jìn)步、尊重老教師、對待幼兒有愛(ài)心。嚴格遵守園里的各項規章制度，不遲到、早退。利用業(yè)余時(shí)間看一些相關(guān)書(shū)籍，增加自己的專(zhuān)業(yè)知識。
二、提高幼兒的自理能力，使幼兒身心健康成長(cháng)
跨入中班孩子們明顯的長(cháng)大了，生活自理能力提高了，首先我們對幼兒在了解的基礎上
進(jìn)行個(gè)別的關(guān)注和幫助：
�。ㄒ唬┻M(jìn)餐方面：我們盡可能的采用鼓勵的方式，先吃完的幼兒可以得到老師的貼紙或其他獎品。
�。ǘ╊孪捶矫妫河變猴埱跋词挚偸且處熖嵝巡拍茏龅�，后來(lái)我們采用伸出小手來(lái)檢查的方式來(lái)督促幼兒洗手。并取得了一定的效果。
�。ㄈ┱硪轮�(zhù)方面：本學(xué)期著(zhù)重對幼兒的衣著(zhù)整理進(jìn)行了重點(diǎn)培養，因為這學(xué)期要面臨冬天的來(lái)臨，而有部分幼兒不會(huì )也不愿意主動(dòng)整理好自己的褲子，總是隨意一提，小肚皮總是露在外面，針對這一問(wèn)題，我們定時(shí)為孩子們檢查整理衣物，并隨時(shí)提醒幼兒的小肚皮不要露出來(lái)了，不然很容易感冒，時(shí)時(shí)刻刻讓幼兒記住衣服要整齊。
三、不斷開(kāi)展教育教學(xué)工作，增強幼兒的素質(zhì)教育
�。ㄒ唬┡囵B幼兒的傾聽(tīng)能力，加強師幼的交流
本學(xué)期我們針對幼兒的發(fā)展，著(zhù)重培養了幼兒的傾聽(tīng)能力，為了讓幼兒能較快的學(xué)會(huì )傾聽(tīng)的本領(lǐng)，首先我們從講故事開(kāi)始，因為大多數孩子都十分喜歡聽(tīng)故事，而且故事也是教育孩子的一種有效手段，通過(guò)老師講，孩子們聽(tīng)，然后回答故事中的問(wèn)題，即培養了孩子們的傾聽(tīng)能力，又鍛煉了他們的語(yǔ)言表達能力，還加強老師與孩子的交流，使師幼之間的感情又增進(jìn)了一步。
�。ǘ┨岣哂變旱暮献饕庾R，增強了幼兒之間的友誼
幼兒在合作方面有一定的欠缺，并且缺乏合作的能力，尤其是在游戲和區角活動(dòng)中遇到問(wèn)題不會(huì )分工和交流，發(fā)生矛盾時(shí)常以告狀或攻擊性行為來(lái)解決，因此我們兩位教師意識到幼兒合作的重要意義，并針對這個(gè)問(wèn)題我們也及時(shí)有效的進(jìn)行了一系列的教育活動(dòng)來(lái)培養幼兒的合作意識。比如當孩子一個(gè)人無(wú)法將衣物脫下，而找老師幫忙時(shí)，我們會(huì )刻意先要求他找小朋友幫忙，或當有小朋友摔跤時(shí)，讓其他孩子去將他扶起來(lái)。
�。ㄈ┯變旱亩Y貌教育也有所加強，如入園時(shí)主動(dòng)問(wèn)好、主動(dòng)與別人打招呼，學(xué)會(huì )使用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)“請、謝謝、對不起、沒(méi)關(guān)系”等等。
四。保教結合
1、每天早晨堅持讓一位老師在教室門(mén)口接幼兒。并認真檢查幼兒的書(shū)包，記錄幼兒帶藥情況，以便及時(shí)為孩子喂藥。
2、每個(gè)星期堅持為每位幼兒剪指甲。
3、鼓勵幼兒吃?xún)赏腼�，主�?dòng)為幼兒添飯添菜。
4、培養幼兒的自我服務(wù)能力，教會(huì )幼兒穿脫衣褲鞋襪
5、培養幼兒良好的為他人服務(wù)的能力，如：每日選出班長(cháng)，勞動(dòng)委員，學(xué)習委員，紀律委員等，雖然孩子們對這些職位可能還不是十分了解，但做起事來(lái)還是有模有樣，干勁十足。
6、做好午檢工作，為幼兒蓋好被子，提醒幼兒睡姿正確。
7、幼兒離園前，幫助幼兒整理好衣服，冬季為每位幼兒擦面霜。
8、根據天氣冷熱變化及時(shí)給幼兒增減衣服。
9、多進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)。
五。安全工作
每周堅持上安全禮儀課程，并針對安全教育，開(kāi)展一系列活動(dòng)，如；走失了怎么辦？發(fā)生火災地震怎么辦？遇見(jiàn)壞人怎么辦等，并在活動(dòng)游戲時(shí)時(shí)刻提醒幼兒注意安全，逐步增強了幼兒自我保護意識，提高自救自我保護的能力。
二。不足之處
�。ㄒ唬┘议L(cháng)工作
在一個(gè)學(xué)期的時(shí)間里，我們與家長(cháng)聯(lián)系并不是十分到位，一個(gè)學(xué)期下來(lái)沒(méi)有召開(kāi)過(guò)班級家長(cháng)會(huì )，沒(méi)有舉行過(guò)班級的親子活動(dòng)，家訪(fǎng)工作也沒(méi)有保證每一個(gè)幼兒家里都去過(guò)。只是通過(guò)家園聯(lián)系冊和日常交流來(lái)了解家長(cháng)的想法，但并不能保證家長(cháng)當面說(shuō)沒(méi)有保留意見(jiàn)。
�。ǘ┗顒�(dòng)區域的設置
班級的區域一直是我班比較重視的，但是這個(gè)學(xué)期我班的區域并不是很豐富，沒(méi)有很好的利用家長(cháng)資源，對各區域進(jìn)行豐富，讓孩子們有足夠的空間來(lái)游戲。
三。困惑
孩子進(jìn)入中班，自我意識和好奇心開(kāi)始增強，對身邊的很多事物都十分感興趣，但自制力卻不是很強，而家長(cháng)也開(kāi)始關(guān)心孩子的學(xué)習，但往往家長(cháng)關(guān)心的不是孩子情感，社會(huì )性等方面的變化，而是會(huì )背多少古詩(shī)，會(huì )認多少漢字，會(huì )說(shuō)多少英語(yǔ)，當然，家長(cháng)的這些想法都是可以理解的，現在社會(huì )的競爭很強烈，所有的家長(cháng)都希望自己的孩子是最優(yōu)秀的，而作為老師，也希望自己班上的孩子是最聰明的，可是我們應該怎么樣做才能魚(yú)與熊掌兼得，既能保證孩子的學(xué)習情況讓家長(cháng)滿(mǎn)意，又能讓孩子在不會(huì )有任何壓力的情況下去一遍一遍的背誦那些他們還不能理解或并不十分感興趣的東西，從而保證每一個(gè)孩子都有一個(gè)好的學(xué)習習慣和一個(gè)輕松快樂(lè )的童年！
總之，我們會(huì )更加努力，向優(yōu)秀班學(xué)習，向優(yōu)秀教師學(xué)習，讓班級工作及教師教育技能有新的突破，在新的學(xué)期里取得更好的成績(jì)！
中班班務(wù)總結13
在多年的教育生活中，我們發(fā)現自己潛藏的童趣，活潑元素都被充分的挖掘出來(lái)，我們可以自信地說(shuō)，現在的我們已真正溶入了這個(gè)集體，成為不可分割的一部分。雖然在我班工作中有著(zhù)種種的不足，但工作中的甜酸苦辣，卻是真實(shí)的、刻骨銘心的，這可以說(shuō)是我們工作的一筆不小的財富。借此小結如下：
隨著(zhù)時(shí)代的不斷變遷，我國改革開(kāi)放進(jìn)程的加快，我們的孩子在心智上也有了不同以往的變化，我們面對的不再是百依百順、懵懂無(wú)知的一群孩子，而是一群可塑性極強的孩子，他們的知識面越來(lái)越廣，充滿(mǎn)個(gè)性化，同時(shí)敏感而任性，因此光有兢兢業(yè)業(yè)的工作熱情和態(tài)度，已遠遠不能適應孩子的時(shí)代需要，而應該善于針對他們身心發(fā)展的狀況，運用靈活生動(dòng)的教育方式，不拘一格地發(fā)展每個(gè)幼兒，所以老師還應是機智靈敏，追求創(chuàng )新的模范。我們認真學(xué)習蒙臺梭利教育法，積極參加“藝術(shù)教育”、“家園整合模式”等實(shí)驗研究工作。
在教育孩子過(guò)程中，努力結合藝術(shù)特色教育，無(wú)時(shí)無(wú)刻地使“藝術(shù)”兩字滲透在一日生活之中，我們也在五大領(lǐng)域進(jìn)行教改嘗試，巧妙地動(dòng)之以情，啟之以智，展之一美，用寬松，愉快的方法影響和教育孩子，從而達到最優(yōu)化的教育效果。
教書(shū)和育人更是緊密聯(lián)系的。教育孩子怎樣做人，更是我們重要
任務(wù)之一�？鬃釉弧捌渖碚�，不立而行；其身不正，雖立不從”我們
是孩子的榜樣和模仿的對象，所以我們總是以身作則。比如要求孩子勞動(dòng)，我們先自己動(dòng)手，要求孩子不大聲講話(huà)。我們盡量細聲細氣；要求孩子文明禮貌，我們總是主動(dòng)向家長(cháng)和孩子問(wèn)好問(wèn)早，從不用臟話(huà)罵人。有位家長(cháng)曾對我們說(shuō)：“老師，我們的孩子把你們當作偶像崇拜”我想這也是我們付出的最大回報。
在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們步調一致，相互提醒，相互幫助，做事主動(dòng)，毫無(wú)怨言。能根據幼兒的發(fā)展階段目標，創(chuàng )設與教育相適應的良好環(huán)境。在幼兒園藝術(shù)教育的半日開(kāi)放活動(dòng)中，我班老師上的“認識五顏六色”受到領(lǐng)導和家長(cháng)的好評。我們積極參加本市的論文評比活動(dòng)并取得了較好的成績(jì)。
在幼兒園，保健工作也很重要。從孩子早上來(lái)園開(kāi)始，喝牛奶，上廁所，洗手，吃飯，午睡，起床，點(diǎn)心。無(wú)不需要我們的耐心照顧，細心呵護。天熱了，我們不忘教孩子脫掉外套。天冷時(shí)，我們不忘給孩子塞好衣服。午睡時(shí)我們不忘為孩子掖緊被褥。吃飯時(shí)，也少不了老師的聲聲叮嚀。孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步，都是我們的巨大收獲。
我們還注意搞好家長(cháng)工作，定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)宣傳了幼兒園教育，讓家長(cháng)了解、認識幼兒教育，辦好了家園聯(lián)系欄，平時(shí)利用接送時(shí)間與家長(cháng)做好交流工作。取得一致意見(jiàn)，共同促進(jìn)孩子的健康成長(cháng)。對于個(gè)別比較特殊的孩子存在一定問(wèn)題，我們以書(shū)面進(jìn)行溝通，
無(wú)形之中更拉近了家長(cháng)和我們的距離。我們還精心組織家長(cháng)的半日開(kāi)
放活動(dòng)及游園活動(dòng)，讓家長(cháng)更直接的了解
幼兒在園的生活、學(xué)習，并得到家長(cháng)的肯定。
我們相信，只要我們踏踏實(shí)實(shí)地將這些小事做好，我們的班級將會(huì )更加出色。我們的幼兒園將會(huì )更加輝煌。
中班班務(wù)總結14
時(shí)間過(guò)的很快，一學(xué)期又將結束，看到孩子門(mén)的成長(cháng)，回顧一學(xué)期工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頗感欣慰，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血，當然更離不開(kāi)家長(cháng)對我們工作的支持和配合。我班幼兒大多活潑開(kāi)朗，較中班上學(xué)期比較本學(xué)期他們在自理能力，游戲水平，動(dòng)手操作能力以及學(xué)習態(tài)度等方面都有了一定的提高，現將本學(xué)期的工作總結如下，以便下學(xué)期不斷改進(jìn)，做得更完善。
一、保育工作
1、我們三位保教人員在思想上統一認識，把幼兒的生命安全和身心健康放在工作首位，使我們可愛(ài)的孩子生活在一個(gè)有愛(ài)心的大家庭，促進(jìn)其健康快樂(lè )的成長(cháng)。
2、在保育工作中，每天按要求做指導保育員好各項衛生保健工作，并注重培養幼兒的良好的進(jìn)餐習慣、午睡習慣和個(gè)人衛生習慣。在“手足口病”的防治階段，我們非常重視班級物品和各類(lèi)玩具的消毒，同時(shí)加強對幼兒的衛生教育，嚴格執行幼兒園的各項消毒制度并做好記錄。我們還積極配合幼兒園通過(guò)發(fā)放宣傳材料以及開(kāi)家長(cháng)會(huì )的形式向家長(cháng)“手足口病”的傳播途徑和防治方法，此項工作受到的家長(cháng)的極大的肯定同時(shí)也取得了較為滿(mǎn)意的效果。
3、 我們三位保教人員加強了安全教育，每月結合幼兒園的安全教育計劃對幼兒進(jìn)行安全教育。重點(diǎn)進(jìn)行了自我保護的安全教育，在一日活動(dòng)中隨時(shí)隨地查找隱患，及時(shí)上報處理，杜絕不安全因素。
二、教育工作
1、確立適合幼兒發(fā)展的主題活動(dòng)。學(xué)期初，我們根據幼兒的興趣、年齡特點(diǎn)，以《多元整合幼兒園活動(dòng)課程》一書(shū)為主，有針對性的制定了本學(xué)期的主題內容，在實(shí)施過(guò)程中，我們又會(huì )和中班組的老師一起通過(guò)教研活動(dòng)討論交流主題的開(kāi)展情況，并共同商議做出合理的調整。本學(xué)期我們從幼兒感興趣的話(huà)題、游戲活動(dòng)、生活環(huán)節和自然現象中開(kāi)展了《我是中國人》、《會(huì )變的天氣》、《有用的交通工具》、《和動(dòng)物交朋友》等主題活動(dòng)，圍繞主題開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，積極引導幼兒置身于能產(chǎn)生探索行為的環(huán)境中，及時(shí)提供豐富的、操作性強的、符合幼兒探索需要的區域材料，支持和引發(fā)幼兒積極主動(dòng)地與材料相互作用，從中體驗發(fā)現的樂(lè )趣，使幼兒的探索活動(dòng)更加豐富和深入。
2、游戲。在組織好教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，保證的幼兒的游戲活動(dòng)和戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，每月根據制定好的游戲計劃開(kāi)展各類(lèi)游戲活動(dòng)。在班級中開(kāi)展了圖書(shū)角、益智區、動(dòng)動(dòng)巧手、建構樂(lè )園、個(gè)性創(chuàng )作區等區域游戲供幼兒自由選擇活動(dòng)，并隨著(zhù)季節的變化和主題活動(dòng)的開(kāi)展不斷的更新豐富游戲材料。
三、科研活動(dòng)的開(kāi)展
隨著(zhù)我園市級課題《利用農業(yè)資源開(kāi)展幼兒園科學(xué)活動(dòng)》的開(kāi)展，我班幼兒在本學(xué)期里開(kāi)展了豐富多彩的科研活動(dòng)，我們積極利用農村的自然優(yōu)勢，將幼兒帶進(jìn)大自然，全面接觸大自然。春天我們帶領(lǐng)幼兒來(lái)到大自然中踏青，和桃花、油菜、蠶豆、柳樹(shù)來(lái)了個(gè)親密接觸。我們還在園內開(kāi)辟了一塊種植園地，種下了青菜、玉米，栽下了西紅柿。夏初帶領(lǐng)幼兒在種植園里照料玉米、觀(guān)察開(kāi)花結果的西紅柿，并設計了各種表格讓幼兒把觀(guān)察到的植物的變化用繪畫(huà)的方式記錄下來(lái)。在自然角，我們組織孩子們帶來(lái)了小蝌蚪觀(guān)察飼養，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行了《看誰(shuí)在水里也能生長(cháng)》、《比一比誰(shuí)長(cháng)得壯》等科學(xué)小試驗，培養了幼兒的動(dòng)手能力、創(chuàng )新能力以及愛(ài)農村的情感。
四、家長(cháng)工作
1 、切實(shí)做好常規性的家長(cháng)工作。為了使家長(cháng)了解我們的工作，爭取家長(cháng)的理解與信任，我們積極利用家長(cháng)會(huì )與全班家長(cháng)進(jìn)行溝通，在家長(cháng)會(huì )上我們不僅向家長(cháng)介紹了本班的具體情況和計劃安排，還結合新《綱要》向家長(cháng)介紹了如何培養孩子的公德心的方法。為了使家長(cháng)能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長(cháng)進(jìn)行溝通，班級里的重大活動(dòng)如需家長(cháng)配合的，我們都通知家長(cháng)，使家長(cháng)了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù)。家長(cháng)也有對我們工作的反饋，有的向我們反饋孩子通過(guò)各個(gè)主題活動(dòng)在家的良好表現與習慣等，也有家長(cháng)針對孩子的表現向我們請教家庭教育的方法或疑問(wèn)，我們都盡可能地答復，讓家長(cháng)更多的了解孩子的發(fā)展情況，積極爭取家園協(xié)調一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長(cháng)。
2 、積極爭取家長(cháng)資源，豐富主題活動(dòng)。每個(gè)主題活動(dòng)即將開(kāi)展，我們通過(guò)家長(cháng)園地及時(shí)向家長(cháng)介紹主題活動(dòng)的目標和需要家長(cháng)配合做的一些工作，使每位家長(cháng)了解班級正在開(kāi)展的活動(dòng)。在家長(cháng)的大力支持與配合下，使我班的主題活動(dòng)得以順利有效的開(kāi)展。
3 、“六一”期間我園開(kāi)展了慶“六一”文藝演出，許多家長(cháng)參與了此次活動(dòng)，我們對家長(cháng)展示了體操、舞蹈表演等節目，不僅每個(gè)幼兒的臉上綻放著(zhù)歡樂(lè )，家長(cháng)的臉上也蕩漾著(zhù)快樂(lè )，許多家長(cháng)都這么說(shuō)，時(shí)間實(shí)在是過(guò)的太快了，孩子真的長(cháng)大了。
五、不足與努力方向
我們發(fā)現班里還有許多不足之處，我們有必要在繼續前進(jìn)之前，來(lái)發(fā)現問(wèn)題，找到更好的前進(jìn)目標：
1、在課間或戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，有些孩子自我保護能力差，過(guò)于調皮，存在著(zhù)很大的安全隱患。
2、不少幼兒閱讀習慣差，不愛(ài)護圖書(shū)，圖書(shū)角的圖書(shū)破損較嚴重，因此，下學(xué)期要加強閱讀習慣的培養。
3、科研活動(dòng)的開(kāi)展缺少深入性，目的性不明確。
我們將在今后的工作中發(fā)揮優(yōu)勢，重點(diǎn)抓不足之處，在前行中不斷反思，相信通過(guò)我們的共同努力，孩子們會(huì )在大班更上一個(gè)臺階。
中班班務(wù)總結15
一、 保育工作放在幼兒園教育工作中的首位。
只有孩子們天天來(lái)上幼兒園，我們的教育工作才能順利地進(jìn)行，一方面我們要保證孩子們在園的安全與健康，另一方面我們要努力做到讓孩子喜歡上幼兒園。我班是一個(gè)混齡班，幼兒分大中小三個(gè)年齡段，各方面能力發(fā)展不等。針對我班幼兒具體情況，我認真制定了安全工作目標和計劃，并制定了具體的內容和措施。幼兒入園、離我們總是熱情接待，細心聽(tīng)取家長(cháng)的囑托，耐心為家長(cháng)解答，讓家長(cháng)走得放心，接時(shí)滿(mǎn)意。幼兒進(jìn)餐、入廁、午睡，老師們也是特別關(guān)注，做到讓孩子們自主管理，自主活動(dòng)，培養其自主能力。同時(shí)，仔細觀(guān)察孩子們的行為習慣，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)引導幫助，改進(jìn)方法，就連班里最小的剛到三歲的小朋友，也一樣擔任值日生工作，從而得到鍛煉和成長(cháng)。入冬后，每次午睡老師都要細心 給孩子們蓋好被子，對于午睡時(shí)愛(ài)咳嗽，愛(ài)尿床，愛(ài)出汗的幼兒給予特別照顧，總之一切活動(dòng)都在教師默契的配合下有序地進(jìn)行，確保幼兒在園安全健康地活動(dòng)。
本學(xué)期我班幼兒較少，為此我們更覺(jué)得要做好安全工作和保證幼兒
出勤率。一方面確保幼兒在園無(wú)一例安全事故發(fā)生，另一方面，對于未入園幼兒進(jìn)行及時(shí)的聯(lián)絡(luò )和慰問(wèn)，在四位教師的共同努力下，我班孩子基本能堅持入園，始終保持較高的幼兒出勤率。
二、 提高教學(xué)質(zhì)量，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展日常教學(xué)活動(dòng)。
本學(xué)期因為有了上學(xué)期的工作經(jīng)驗，我們能夠更有效地安排工作，協(xié)調配合，一方面是嚴格抓好班級常規管理，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展日常教學(xué)活動(dòng)。另一方面結合班級實(shí)際情況開(kāi)展主題活動(dòng)和分區活動(dòng)，不斷提高教學(xué)水平。
我班嚴格執行幼兒一日生活制度，有計劃有秩序地開(kāi)展班級教養工作，在進(jìn)行晨間活動(dòng)、集體教學(xué)、游戲、進(jìn)餐、午睡、戶(hù)外活動(dòng)等各項活動(dòng)，利用每一個(gè)環(huán)節進(jìn)行引導，尊重愛(ài)護幼兒，耐心做好教育工作。我們嚴格控制幼兒一日生活各環(huán)節活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)質(zhì)量，孩子們在進(jìn)餐、餐后活動(dòng)，自由自選游戲等各個(gè)環(huán)節都能最大限度地發(fā)揮自主性，基本不需要教師的指揮，能在相互的配合中完成一系列工作。大一些的孩子會(huì )主動(dòng)地照顧小一些的孩子，小一些的孩子也逐漸學(xué)會(huì )觀(guān)察大孩子的行動(dòng)來(lái)調整自己的行動(dòng)，此外，孩子們在聽(tīng)到指令音樂(lè )后會(huì )自主行動(dòng)，極好地發(fā)展了孩子的自我管理能力。
孩子們的自由工作時(shí)間是我們關(guān)注的重點(diǎn)。每天我們要記錄孩子在工作中的表現，當孩子在工作時(shí)遇到困難了，出現問(wèn)題了，我們都要及時(shí)地給予指導和幫助。為了給孩子正確的指導，老師的示范是非常重要的，雖然老師都經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓，且有相當教學(xué)經(jīng)驗，但孩子們的水平不一，不同年齡的幼兒其工作難度也必須進(jìn)行調整，工作的展示訪(fǎng)求當然也會(huì )有所變化，為了確保教學(xué)質(zhì)量，我們就利用下班后的時(shí)間進(jìn)行練習。一方面讓老師學(xué)會(huì )看指導用書(shū)操作自學(xué)，另一方面讓老師們相互交流觀(guān)看，以進(jìn)行更正與改進(jìn)。就這樣經(jīng)歷了一個(gè)又一個(gè)的加班加點(diǎn)的學(xué)習，反復練習一個(gè)又一個(gè)的新工作，我們的工作能力逐步得到提高，對孩子們的指導效果也得到了保證。
孩子們在自由工作時(shí)間逐漸形成良好的習慣，有序地擺放物品，輕聲地與同伴對話(huà)，專(zhuān)注地做自己的活動(dòng)。許多家長(cháng)反映，孩子們在這學(xué)期里，表現出很多以前沒(méi)有的能力和品質(zhì)，有了很大的變化，非常感謝老師的辛勤培育。
三、 增強服務(wù)意識與質(zhì)量，讓家長(cháng)滿(mǎn)意和放心。
在“以服務(wù)質(zhì)量求生存”的時(shí)代要求下，我班制定了“家長(cháng)服務(wù)措施”，做到熱情為家長(cháng)服務(wù)。我們制定并公布了《家長(cháng)服務(wù)措施》，讓家長(cháng)進(jìn)行監督，取得家長(cháng)信任。有的孩子身體弱，我們主動(dòng)與家長(cháng)談心，承擔護理、喂藥的工作，并開(kāi)設了“關(guān)注孩子健康”專(zhuān)欄，家長(cháng)每天帶入園的藥品分為內服藥和外用藥分開(kāi)放置，并記錄下孩子出現的或者可能出現的特殊情況，以便教師更好的觀(guān)察孩子。另外我們每天向家長(cháng)介紹幼兒在園的飲食和睡眠情況，解除家長(cháng)們的后顧之憂(yōu)。
在學(xué)期初召開(kāi)了一次家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)介紹園內的一些情況及生活制度，并共同商討讓幼兒盡快適應園內生活的方法，為幼兒順利入園打下基礎。在平時(shí)我們十分注重與家長(cháng)的個(gè)別交流，特別給每個(gè)孩子準備了一個(gè)家園聯(lián)系冊，堅持利用聯(lián)系本向家長(cháng)介紹孩子在園的情況和幼兒園開(kāi)展的各項活動(dòng)，取得家長(cháng)的支持。同時(shí)與家長(cháng)交流正確的教育思想和有效的家教方法，使幼兒園的教育思想對家庭教育起到指導的作用，促進(jìn)家園共育。
在家長(cháng)半日開(kāi)放活動(dòng)中，我們讓幼兒和家長(cháng)一起參與活動(dòng)，除了讓家長(cháng)觀(guān)察孩子在幼兒園的學(xué)習生活外，還舉辦了熱鬧的文藝表演活動(dòng)，令家長(cháng)們感受到孩子在幼兒園快樂(lè )的集體生活。家長(cháng)們對我們的工作也十分滿(mǎn)意，表示孩子的進(jìn)步離不開(kāi)教師的辛勤培育。
四、 團結、協(xié)作、創(chuàng )新，積極做好班務(wù)管理。
我班班務(wù)管理工作落到實(shí)處，盡管在學(xué)期中我班教師進(jìn)行了調整，堅持每日填寫(xiě)交接班本，每月召開(kāi)班務(wù)會(huì )議并作好記錄，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)商討解決。四人團結一心，保教結合，既做好衛生保健工作，又管理好班級財產(chǎn)，任何一位教師外出時(shí)另外的三位教師總能主動(dòng)承擔起她的工作，相互協(xié)作把工作做好。不論是孩子習慣的培養還是清潔衛生管理，不論是參加大型活動(dòng)亦或是幼兒園的收費工作，大家都能盡心盡力，使得保教質(zhì)量不斷提高。
綜上所述，是我班教師在本學(xué)期幼兒教育工作上所作的努力，我們也將繼續學(xué)習，不斷改進(jìn)教育方法，提高教育效率，克服工作中存在的不足，為幼兒教育事業(yè)作出自己的貢獻。
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