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小學(xué)防校園欺凌工作總結

時(shí)間:2023-06-19 01:21:40 總結 我要投稿

小學(xué)防校園欺凌工作總結范文

  時(shí)光荏苒,白駒過(guò)隙,一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了,相信大家這段時(shí)間以來(lái)的收獲肯定不少吧,想必我們需要寫(xiě)好工作總結了。大家知道工作總結的格式嗎?以下是小編為大家整理的小學(xué)防校園欺凌工作總結范文,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)防校園欺凌工作總結范文

  小學(xué)防校園欺凌工作總結1

  為進(jìn)一步打造平安和諧校園,有效預防和處置校園欺凌事件發(fā)生,xx縣xx一小通過(guò)強化宣傳教育、全面開(kāi)展排查、加強心理輔導、密切家校聯(lián)系的“四舉措”抓實(shí)防校園欺凌工作。主要工作總結如下:

  一方面,強化宣傳教育。該校積極利用國旗下講話(huà)、主題班(隊)會(huì )等向學(xué)生宣傳防校園欺凌知識,并邀請xx縣關(guān)工委工作人員、法制副校長(cháng)和當地派出所民警向學(xué)生講解防校園欺凌相關(guān)知識及措施,幫助學(xué)生了解校園欺凌的危害、預防及應對措施以及實(shí)施校園暴力欺凌需要承擔的`法律責任,切實(shí)提高學(xué)生的防校園欺凌意識。

  另一方面,全面開(kāi)展排查。對校園及周邊環(huán)境的校外社會(huì )閑雜人員進(jìn)行全面摸排。同時(shí),安裝校園監控系統對學(xué)校及周邊環(huán)境密切關(guān)注,定期組織班主任開(kāi)展班級“防欺凌”排查,努力實(shí)現學(xué)!傲闫哿琛。

  同時(shí),加強心理輔導。通過(guò)“知心姐姐”信箱,引導學(xué)生以書(shū)信形式傾訴煩惱,及時(shí)疏導學(xué)生心理。該校要求教師對性格內向靦腆的學(xué)生多給予關(guān)注,通過(guò)師生交談、帶動(dòng)學(xué)生參加集體活動(dòng)等方式讓學(xué)生融入集體;精心挖掘《思想品德》《生命、生活與安全》等學(xué)科中的心理健康內容,并組織學(xué)生上好心理輔導課,培養學(xué)生健康心理,教會(huì )學(xué)生正確應對校園欺凌現象。

  此外,密切家校聯(lián)系。通過(guò)家長(cháng)學(xué)校、家訪(fǎng)、班級微信群、QQ群等方式,向家長(cháng)宣傳防校園防欺凌相關(guān)知識以及防欺凌的相關(guān)措施。

  小學(xué)防校園欺凌工作總結2

  為有效預防和處置懲罰中小學(xué)生欺凌,為扶植陽(yáng)光平安校園,增進(jìn)中小學(xué)生健康成長(cháng)奠定基本,為全面落實(shí)《XX市增強中小學(xué)生欺凌綜合治理》的通知,杜絕校園欺凌事件,構建平安協(xié)調校園,我校積極開(kāi)展了一系列校園欺凌專(zhuān)項治理工作。

  一是強化組織領(lǐng)導,樹(shù)立健全制度。成立預防校園欺凌領(lǐng)導小組,落實(shí)崗亭職責,強化責任分工,制定工作預案,健全相關(guān)制度。由學(xué)校校長(cháng)、平安干部、心理健康教師、班主任等相關(guān)人員組成校園欺凌處置懲罰小組,對產(chǎn)生的.校園欺凌事件進(jìn)行實(shí)時(shí)、科學(xué)、有效處置懲罰。

  二是增強宣布道育,增強學(xué)生法制不雅念。通過(guò)分發(fā)防校園欺凌告家長(cháng)的一封信等形式普及學(xué)生、家長(cháng)的司法知識,提高法制意識。實(shí)現法治與德治相結合,教室教導與課外教導相彌補,強化在校學(xué)生法治理念和遵紀守法意識,提升青少年司法素質(zhì)。

  三是開(kāi)展主題運動(dòng),增強守法意識。通過(guò)綠苗廣播站、國旗下講話(huà)、平安教導課等形式對學(xué)生進(jìn)行教導,引導學(xué)生樹(shù)立融洽的同學(xué)關(guān)系,紕謬他人實(shí)施欺凌,受到欺凌時(shí)正確應對,見(jiàn)到欺凌情況實(shí)時(shí)申報,培養學(xué)生競爭意識、合作意識、規矩意識、團隊精力,增強學(xué)生自我治理能力,培養學(xué)生綜合素養,形成正確的人生不雅、世界不雅、價(jià)值不雅。

  四是開(kāi)展主題班會(huì ),強化法治意識。從從案例入手,介紹了近期在各地產(chǎn)生的校園暴力傷害事件。讓學(xué)生充分了解校園欺凌及其危害,學(xué)習如何應對和預防校園欺凌,了解實(shí)施校園欺凌需要承擔司法責任,從而自覺(jué)遠離校園欺凌,爭做爭做文明守紀學(xué)生。

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