開(kāi)學(xué)一星期工作總結
總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編幫大家整理的開(kāi)學(xué)一星期工作總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
從正月十六開(kāi)學(xué)至今，我們已經(jīng)連續工作七天了，想著(zhù)明天就可以躺在被窩里迎接日出，那種倦意就悠然襲來(lái)。離放學(xué)還有一個(gè)小時(shí)，那就趁著(zhù)現在的空檔來(lái)對這一周的工作做一小結，以免在倦意中讓時(shí)間悄悄溜走。
一、政教工作，穩扎穩打
上個(gè)學(xué)期四個(gè)月的政教考核，我們班總是不能名列前茅，所以這個(gè)學(xué)期一開(kāi)始我就帶著(zhù)孩子制定了嚴格的班級管理制度。值得慶幸的是，因為有了上個(gè)學(xué)期學(xué)習和生活習慣的培養，孩子們很快就適應了這樣的要求。
特別是樊思穎同學(xué)，她不愧為“值日班長(cháng)”，檢查衛生打掃和保持、早讀組織等工作總是讓她忙得不亦樂(lè )乎。她還主動(dòng)去政教處查看當日我們班的情況，從而把握全局，真是我的好幫手。
二、課堂教學(xué)，務(wù)實(shí)高效
在本周的教學(xué)工作中，我采用了快教課文的`策略，一節課講一篇課文。當然，在解讀教材時(shí)就要做到更為精準地把握重難點(diǎn)，從而在課堂上有的放矢，也避免知識點(diǎn)的遺漏。到今天為止，第一單元已經(jīng)全部結束，第二單元的兩篇主體課文也已經(jīng)學(xué)習。
兩個(gè)單元的重點(diǎn)詞語(yǔ)已經(jīng)進(jìn)行了聽(tīng)寫(xiě)，收效良好。我想還需在下個(gè)周繼續聽(tīng)寫(xiě)，讓他們在反復聽(tīng)寫(xiě)中避免遺忘。
三、增量閱讀，初戰告捷
前面的快講課文就是為“增量閱讀”騰出時(shí)間和經(jīng)歷的。所以本周我帶領(lǐng)孩子們讀了7篇《同步閱讀》中的文章，并且根據不同文章的內容和題材進(jìn)行了簡(jiǎn)單的講解或分析，收效良好。
這是一個(gè)長(cháng)期的工作，只有長(cháng)期堅持才會(huì )有成效。所以在今后的教學(xué)中，我還應該在這個(gè)方面多做嘗試和研究，希望能有運用更多的閱讀方法引領(lǐng)孩子們多讀書(shū)。
本周開(kāi)始我們的“共讀一本書(shū)”活動(dòng)已經(jīng)開(kāi)始了。我給他們選的第一本書(shū)是《狼王夢(mèng)》，孩子們讀得如癡如醉很是投入。短短幾天時(shí)間，部分孩子已經(jīng)讀了一百多頁(yè)。
所以孩子們的讀書(shū)興趣有了，那么下周的“讀書(shū)交流”該用怎樣的形式讓他們讀有所獲呢?這是我思考的重點(diǎn)。
四、日記回歸，可喜可賀
上個(gè)學(xué)期，我們班的孩子已經(jīng)養成了寫(xiě)日記的好習慣，一部分孩子已經(jīng)將日記定格為對美好童年的記錄。
這個(gè)學(xué)期繼續起航，剛開(kāi)始他們找不到寫(xiě)日記的感覺(jué)，有應付的現象，可是經(jīng)過(guò)幾次表?yè)P和批評后，最近兩次的日記有了明顯的改觀(guān)。
每天寫(xiě)日記依然是我本學(xué)期堅持做得最重要的事情，希望班里能有出現更多的“寫(xiě)作小明星”。
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