大學(xué)德育工作總結
總結是對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料，通過(guò)它可以全面地、系統地了解以往的學(xué)習和工作情況，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結吧。那么總結有什么格式呢？下面是小編整理的大學(xué)德育工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
大學(xué)德育工作總結1
從青年大學(xué)生自身發(fā)展狀況看，青年大學(xué)生正處在世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)形成和發(fā)展的重要時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的大學(xué)生思想、道德和心理等方面有了一定的發(fā)展，但總的來(lái)說(shuō)，社會(huì )生活經(jīng)驗還不夠豐富，思想還不夠成熟，還存在有明顯的知行脫節的現象。比如在成才問(wèn)題上，一方面具有強烈的成才愿望，另一方面又缺乏勤奮刻苦、勇攀科技高峰、耐得住清貧、耐得住寂寞的決心和恒心。
這就需要在學(xué)校教育和引導下，不斷學(xué)習，加強思想道德修養，完善自己。高校思想道德修養課是在高校德育工作經(jīng)驗總結和科學(xué)研究的基礎上形成的關(guān)于大學(xué)生政治、思想、道德品質(zhì)修養和心理行為訓練的系統理論和知識。學(xué)習思想道德修養課，對于提高大學(xué)生的政治理論素質(zhì)和思想認識水平，幫助大學(xué)生分辨是非，汲取精神營(yíng)養，獲得真、善、美的心靈啟迪，不斷提高思想道德修養，具有重要的意義。
從青年大學(xué)生所處的社會(huì )環(huán)境看，當代大學(xué)生正處在發(fā)展社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟和對外開(kāi)放的歷史條件下，正置身于利益主體多元、思想道德多元和價(jià)值取向多元的歷史背景中。一方面，西方敵對勢力對我國“西化”、“分化”之心不死，極力通過(guò)多種途徑加緊進(jìn)行思想和文化滲透，在對我國大量輸出的書(shū)刊、影視、電子游戲、電腦軟件等精神文化產(chǎn)品中，宣揚資本主義價(jià)值觀(guān)，同我們爭奪青少年一代。
另一方面，目前社會(huì )上出現的拜金主義、享樂(lè )主義、個(gè)人主義等資產(chǎn)階級腐朽思想及各種社會(huì )丑惡現象和封建迷信思想都對青少年的健康成長(cháng)帶來(lái)許多負面影響。特別是在電子信息網(wǎng)絡(luò )廣泛覆蓋的今天，一些錯誤的思想觀(guān)念以網(wǎng)絡(luò )為載體，具有傳播速度快、覆蓋范圍廣、聲勢大、難于控制的特點(diǎn)，對青少年影響極大，對思想教育工作提出了新的挑戰。對此我們要有一個(gè)清醒的認識，不僅要從治理社會(huì )大環(huán)境入手，為大學(xué)生的健康成長(cháng)提供一個(gè)良好的社會(huì )環(huán)境，而且，要從加強高校思想政治教育入手，開(kāi)設思想道德修養課，對大學(xué)生進(jìn)行有中國特色社會(huì )主義理論，愛(ài)國主義、集體主義、中華民族優(yōu)秀道德傳統，艱苦奮斗創(chuàng )業(yè)精神等方面的教育。
實(shí)踐證明這是一個(gè)有效的措施。它對于引導青年大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，增強抵御市場(chǎng)經(jīng)濟負面效應的影響及資本主義、封建主義腐朽思想的侵蝕，使這成長(cháng)為社會(huì )主義現代化所需要的高級專(zhuān)門(mén)人才具有重要的意義。
大學(xué)德育工作總結2
為認真貫徹落實(shí)學(xué)�！八拇髴鹇浴�，進(jìn)一步加強學(xué)生思想政治教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)，推進(jìn)鑄魂工程的實(shí)施，根據學(xué)生字【xxxx】10號文件《關(guān)于做好xxxx屆畢業(yè)生教育和管理工作的通知》文件精神，為了更好地開(kāi)展畢業(yè)生德育答辯工作，結合我院實(shí)際，特制定經(jīng)濟學(xué)院畢業(yè)生德育答辯工作實(shí)施方案。
一、目的和意義
德育測評工作是對大學(xué)生四年來(lái)政治品德的一個(gè)總體的評價(jià)，是客觀(guān)反映每位同學(xué)在校期間素質(zhì)培養和發(fā)展的重要經(jīng)歷和主要成績(jì)，是對畢業(yè)生思想、品德、心理、行為和素質(zhì)等方面的綜合考核，也是畢業(yè)生對大學(xué)生活進(jìn)行全面回顧和總結的過(guò)程。通過(guò)德育總結測評使畢業(yè)生們充分展示自己積極的人生態(tài)度，展示自己面對壓力和痛苦時(shí)的思考與抉擇，展示自己走向成熟的每一點(diǎn)收獲。這對引導和幫助廣大畢業(yè)生完成角色轉變，順利步入社會(huì )，走上工作崗位，以良好的心理素質(zhì)和科學(xué)的自我認知開(kāi)創(chuàng )新的生活具有極其重要的意義。通過(guò)合理量化、科學(xué)評價(jià)，可以引導和激勵廣大學(xué)生全面發(fā)展，是檢驗我校學(xué)生政治堅定、業(yè)務(wù)過(guò)硬的重要途徑，也是立德樹(shù)人的重要過(guò)程，同時(shí)，德育測評成績(jì)也是作為各類(lèi)評優(yōu)和獎學(xué)金評定及學(xué)年鑒定的主要依據。
二、加強領(lǐng)導，規范評審程序
�。ㄒ唬┙⒔∪M織機構
1、成立畢業(yè)生德育答辯工作領(lǐng)導小組，負責全院畢業(yè)生德育答辯工作
組長(cháng)：周立夏
副組長(cháng)：劉自強
成員：馬迎、馬寧、趙彥、孟磊
2、成立班級評定小組。原則上各班級成立由班干部（校、院學(xué)生會(huì )、團干部和班級干部）代表占7人，其他學(xué)生代表占8人的評定小組，負責班級畢業(yè)生的德育測評工作，在輔導員、專(zhuān)業(yè)教師指導下開(kāi)展工作。經(jīng)濟學(xué)院團總支、學(xué)生工作辦公室負責組織學(xué)院畢業(yè)生德育測評總結工作。
�。ǘ⿻r(shí)間安排
經(jīng)濟學(xué)院畢業(yè)生的班級德育總結工作的安排在5月16日—19日進(jìn)行，各班根據實(shí)際情況安排具體德育總結時(shí)間和地點(diǎn)，全院畢業(yè)生德育測評總結大會(huì )安排在5月20日舉行。
�。ㄈ┚唧w步驟
1、德育總結撰寫(xiě)。
�。�1）畢業(yè)生針對大學(xué)生活，就思想、品德、心理、行為和素質(zhì)等方面撰寫(xiě)德育總結。德育總結要全面回顧和總結大學(xué)生活的得與失，成功與失敗，明確自己的人生價(jià)值和意義，制定今后的計劃和目標。
�。�2）德育總結由學(xué)生自主命題，以報告的文體進(jìn)行全面系統的總結，文章要求20xx—3000字，標題宋體3號字，正文仿宋體4號字，A4紙打印，根據學(xué)校統一設計的專(zhuān)用封面裝訂。
�。�3）論文撰寫(xiě)統一格式和專(zhuān)用封面在經(jīng)濟學(xué)院網(wǎng)站下載。
2、班級德育總結測評
�。�1）班級德育評定小組在輔導員、專(zhuān)業(yè)教師的指導下，組織全體學(xué)生進(jìn)行評定工作。各班召開(kāi)評定大會(huì )，每個(gè)學(xué)生做好個(gè)人總結，并在班級評定會(huì )上述德，學(xué)生和測評小組成員對其進(jìn)行評價(jià)或寄語(yǔ)，根據考核指標，在定量評價(jià)的基礎上，由班級評定小組進(jìn)行定性評價(jià)，現場(chǎng)評定綜合成績(jì)（不現場(chǎng)公開(kāi)）。畢業(yè)生在測評會(huì )上陳述自己四年來(lái)的成長(cháng)經(jīng)歷，反省不足，明晰收獲，并回答德育測評評定小組成員的提問(wèn)。
�。�2）測評過(guò)程中，輔導員、專(zhuān)業(yè)教師對畢業(yè)生個(gè)人總結及測評存在的問(wèn)題要及時(shí)進(jìn)行糾正，達到進(jìn)一步引導和教育學(xué)生的目的。其他同學(xué)也可就思想、道德、心理等諸多方面向測評人提問(wèn)，或展開(kāi)集體討論，促進(jìn)共同提高。各班要認真做好畢業(yè)生德育總結的評優(yōu)工作，按照各班2人向學(xué)院推薦優(yōu)秀總結。
�。�3）班級評定小組將評定結果，在5月20日16：00之前上報學(xué)院。
3、學(xué)院德育測評會(huì )
�。�1）在班級德育答辯的基礎上，5月20日舉行經(jīng)濟學(xué)院畢業(yè)生答辯會(huì )，從班級答辯中，選擇1—2名（班級總人數不超過(guò)40人的，推薦1名同學(xué)；班級總人數超過(guò)40人的，推薦2名同學(xué)）有典型的同學(xué)進(jìn)行答辯，由評委會(huì )老師進(jìn)行講評，并組織好低年級學(xué)生現場(chǎng)觀(guān)摩學(xué)習，充分發(fā)揮優(yōu)秀畢業(yè)生的榜樣示范作用，引導和激勵在校生成長(cháng)成才。
�。�2）根據優(yōu)秀畢業(yè)生德育測評總結內容、形式、現場(chǎng)效果，并結合其日常表現進(jìn)行綜合評定，學(xué)院德育測評領(lǐng)導小組在《畢業(yè)生德育測評評審表》中填寫(xiě)測評評語(yǔ)。德育總結和《畢業(yè)生德育測評評審表》各一份裝入本人檔案。
4、德育測評成績(jì)
�。�1）德育測評成績(jì)分為四個(gè)等級：優(yōu)（90分以上）、良（80分以上）、中（70分以上）、及格（60分以上）。
�。�2）畢業(yè)生德育測評成績(jì)由四部分組成：一是大學(xué)期間的班級德育綜合測評，占30%；二是由學(xué)院根據學(xué)生大學(xué)期間德育表現和綜合測評情況給定成績(jì)，占30%；三是由學(xué)院測評工作評審委員會(huì )根據學(xué)生現場(chǎng)測評情況給定成績(jì)，占40%。即總成績(jì)=班級德育測評×30%+學(xué)院德育測評×30%+現場(chǎng)測評×40%，各環(huán)節成績(jì)和最后總成績(jì)均按百分制計分。
�。�3）將德育測評納入學(xué)分制管理的范疇。德育測評成績(jì)作為第二課堂素質(zhì)學(xué)分，占1學(xué)分。
三、畢業(yè)生德育答辯工作細則
1、測評安排：經(jīng)濟學(xué)院德育測評工作分為兩個(gè)部分，第一部分：以班級為單位進(jìn)行測評，按照2%的比例選取班級優(yōu)秀畢業(yè)生；第二部分：各班1—2名測評優(yōu)秀的學(xué)生參加全院德育測評總結大會(huì )，畢業(yè)生德育測評工作評審委員會(huì )最終選出我院德育總結論文優(yōu)秀學(xué)生。
2、答辯組織。由學(xué)院團總支、學(xué)生工作辦公室負責組織，輔導員、專(zhuān)業(yè)指導教師、班級評審小組全體成員共同負責學(xué)生現場(chǎng)答辯，答辯學(xué)生回答指導教師和班級同學(xué)的提問(wèn)，由同學(xué)和指導教師給定現場(chǎng)答辯成績(jì)。
3、答辯方式�，F場(chǎng)答辯分為：“自我總結”和“回答提問(wèn)”兩個(gè)環(huán)節。學(xué)生可運用聲音、圖像、影像等多媒體手段，輔助答辯。答辯時(shí)間不超過(guò)5分鐘，提問(wèn)回答時(shí)間不超過(guò)4分鐘。
四、畢業(yè)生德育測評工作要求
1、切實(shí)加強對德育答辯工作的領(lǐng)導，將德育答辯工作列入學(xué)院教育教學(xué)計劃和學(xué)生日常教育管理工作中。
2、學(xué)院師生要充分認識畢業(yè)生德育答辯的重要性，認真落實(shí)實(shí)施方案，確保我院畢業(yè)生德育答辯工作順利開(kāi)展并取得良好效果。
3、德育答辯是對學(xué)生品德行為素質(zhì)方面的綜合考核，每位畢業(yè)生都要認真準備，按時(shí)參加，嚴格按照規定的時(shí)間上交相應材料；輔導員、班導師、班干部要認真組織學(xué)生，做好德育答辯工作。
大學(xué)德育工作總結3
20xx年度，教研室在深入學(xué)習領(lǐng)會(huì )教育局、進(jìn)修學(xué)校年度工作要點(diǎn)的基礎上，在學(xué)校各位領(lǐng)導的指導幫助下，本著(zhù)“全局工作要深化、具體工作要實(shí)化，運行機制要創(chuàng )新化，工作績(jì)效要成果化”的工作思路，以德育科研為引領(lǐng)，以提升班主任及心理健康教師理論實(shí)踐能力為根本，以心育工作為突破口，以培養學(xué)生良好的道德素養為終極目標，健全機制，創(chuàng )新開(kāi)展各項工作，取得了較好的效果。
一、深入開(kāi)展課題研究，切實(shí)發(fā)揮德育科研的統領(lǐng)作用。
為深化研究全國教育科學(xué)院“十一五”規劃重點(diǎn)課題“整體構建學(xué)校和諧德育體系的研究”，推進(jìn)我縣和諧德育進(jìn)程，學(xué)期初教研室確立了“以自檢自查為主要手段、以德育實(shí)踐活動(dòng)為主要載體，豐富德育內涵，鞏固和發(fā)展德育研究成果”這一研究策略，并通過(guò)課題研究碰頭會(huì )，創(chuàng )設校際之間溝通交流的平臺，有效實(shí)現資源共享。
4月21號，市教育科學(xué)研究所一行5人來(lái)我縣對22所課題承擔校進(jìn)行了階段性調研檢查。會(huì )上，我縣各實(shí)驗校負責人針對課題的開(kāi)展情況以及取得的成效向市領(lǐng)導做了詳實(shí)的匯報，并提出實(shí)驗過(guò)程中發(fā)現的新問(wèn)題、遇到的新困惑。對此，市領(lǐng)導給予高度贊揚，同時(shí)針對問(wèn)題組織了現場(chǎng)研討，給出了恰切的意見(jiàn)和建議，有效指導了課題研究。6月份，在中央教科所組織的“十一五”課題“四先一果”評選中，我縣被評出先進(jìn)實(shí)驗學(xué)校14所，先進(jìn)工作者34名，優(yōu)秀實(shí)驗教師85名，優(yōu)秀科研成果44項。其中，萬(wàn)金塔中學(xué)林有文書(shū)記的研究成果“可調式三角籃球架”、楊樹(shù)林中學(xué)的校本教材《校園禮儀》，得到中央教育科學(xué)研究所領(lǐng)導的贊賞與認可。
成果的取得固然讓人欣喜，但更重要的是在研究過(guò)程中我們積累了豐厚的理論與實(shí)踐財富，這為我縣德育科研工作的深入開(kāi)展、全面開(kāi)展奠定了堅實(shí)的基礎。
二、加強班主任隊伍建設，全面提高教師理論實(shí)踐水平。
為了提高班主任的自我修養和履行工作職責的能力，促進(jìn)班主任隊伍專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，xxxx年10月，教研室采取“網(wǎng)絡(luò )培訓+二級傳導+自主研修”的培訓模式，開(kāi)展了《班主任班級管理策略》及繼續教育公共科目《中小學(xué)教師職業(yè)道德新規范解讀》的網(wǎng)絡(luò )培訓，并通過(guò)測試反饋、后續延伸二個(gè)環(huán)節的管理，及時(shí)了解把握了全縣各校二級傳導落實(shí)情況。
由于個(gè)人及甲流感雙重原因，今年的培訓變原來(lái)的集中培訓為網(wǎng)絡(luò )培訓，避免了以往培訓因時(shí)間、交通等因素造成的負面效應，實(shí)現了直接、快捷，擴大培訓面，提高培訓效率的目的，整體推進(jìn)了全縣教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
三、緊抓德育突破口，多途徑開(kāi)展心理健康教育。
xx年度，教研室創(chuàng )新工作思路，依據縣域特色，確立了以心理健康教育示范校評選活動(dòng)主線(xiàn)，以中小學(xué)優(yōu)秀心理主題班會(huì )評選活動(dòng)為載體，以心理健康教師“六個(gè)一”創(chuàng )建活動(dòng)為保障的心理健康教育行動(dòng)研究體系。
在去年成功舉辦校園心理劇評選活動(dòng)以后，今年4月15日—5月20日，教研室本著(zhù)“面上推動(dòng)，點(diǎn)上突破，”的原則，又推出了“農安縣中小學(xué)優(yōu)秀心理主題班會(huì )評選”活動(dòng)，本次活動(dòng)采取學(xué)校初評，選送優(yōu)秀主題班會(huì )上報教研室，教研室再進(jìn)行等級評定的辦法。目前全縣上報的心理主題班會(huì )錄像光碟共28節，教研室評出一等獎13節，二等獎8節，三等獎6節。其中一等獎的13節均在市教育局舉辦的“陽(yáng)光杯”心理主題班會(huì )評選活動(dòng)中獲獎，教研室獲“長(cháng)春市‘陽(yáng)光杯’優(yōu)秀心理主題班會(huì )最佳組織獎”。
心理主題班會(huì )評選活動(dòng)是中小學(xué)校園心理劇活動(dòng)的延伸，更是我縣心理健康教育工作的深化。本次活動(dòng)拓寬了心理健康教育渠道，證實(shí)了心理健康教育的靈活性及可操作性，推動(dòng)了我縣心理健康教育工作的科學(xué)穩健發(fā)展。
為了整體推進(jìn)全縣學(xué)校心理健康教育工作，6月初，教研室依據《農安縣中小學(xué)心理健康示范校創(chuàng )建活動(dòng)實(shí)施方案及評估標準》及《農安縣中小學(xué)心理健康較示范校評選辦法》，通過(guò)量化打分評選出“農安縣心理健康教育示范�！�10所。評選活動(dòng)的開(kāi)展，激勵了中小學(xué)校積極開(kāi)展心育工作的熱情，推動(dòng)了我縣心理健康教育工作的深入開(kāi)展。
6月23日下午，市繼教辦、市教育系的7位領(lǐng)導來(lái)我縣對中小學(xué)心理健康教育工作進(jìn)行調研，縣城實(shí)驗中學(xué)的孫穎越、農安一中的武勝男等6位老師和農村三盛玉中學(xué)的徐振東老師，楊樹(shù)林中心小學(xué)的張小娟老師參加了此次調研會(huì )。會(huì )上我縣7位老師對調研中的八個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了如實(shí)、詳細的匯報及說(shuō)明，市領(lǐng)導聽(tīng)后，對我縣心理健康教育的工作現狀給予高度肯定，同時(shí)也提出了一些寶貴的意見(jiàn)和建議。調研會(huì )在和諧融洽的氛圍中進(jìn)行了將近兩個(gè)小時(shí)，即將結束的時(shí)候，我縣7位老師紛紛表示希望上級部門(mén)多組織開(kāi)展一些體驗性的、理論與實(shí)踐相結合的、有梯度的培訓活動(dòng)，市領(lǐng)導也對此給予了承諾，說(shuō)一定會(huì )采納老師們的意見(jiàn)，這讓與會(huì )的幾位心理老師倍感欣慰，紛紛表示一定會(huì )積極努力的做好本職工作。
7月2日—7月4日，由教研室時(shí)洪強帶隊，全縣12名心育領(lǐng)導及骨干教師參加了吉林省基礎教育心理健康教育科研骨干培訓暨“構建學(xué)校和諧德育體系與心理健康教育一體化研究”第七次學(xué)術(shù)研討會(huì )，會(huì )上由教研室指導報送的楊樹(shù)林小學(xué)張曉娟老師的心理錄像課《我心中的名人》榮獲省級二等獎，一中武勝男老師的現場(chǎng)說(shuō)課《蕩起友誼的雙槳》榮獲吉林省唯一的一名特等獎。另外，與會(huì )的12名老師均通過(guò)聽(tīng)課、考試、論文撰寫(xiě)獲“吉林省心理健康教育科研骨干”稱(chēng)號。成績(jì)的取得讓人振奮。教研室決心以這次榮譽(yù)的取得為契機，xxxx年度將加大力度做好心理健康教研工作。
四、廣泛征集教學(xué)設計，提升教師教學(xué)技能水平。
為了收集優(yōu)秀心育教學(xué)案例，鞏固教學(xué)成果，10月份，教研室制定下發(fā)了《農安縣心理健康教學(xué)設計及說(shuō)課優(yōu)秀稿件征集活動(dòng)方案》，截止12月份，教研室共征集到心理健康教學(xué)設計及說(shuō)課26節，其中12節優(yōu)秀課例設計已報送長(cháng)春市教育局教育教學(xué)研究室，參加市級心育教學(xué)設計征集評選活動(dòng)。
五、總結活動(dòng)經(jīng)驗，提升心育成果。
20xx年教研室工作注重過(guò)程和結果的同時(shí)，更注重總結與提升。本著(zhù)“在實(shí)踐中反思，在反思中整理，在整理中提升”的理念，一年來(lái)，依據各項活動(dòng)的開(kāi)展情況分別撰寫(xiě)了《農安縣優(yōu)秀心理主題班會(huì )活動(dòng)總結》、《“十一五”規劃重點(diǎn)課題“整體構建學(xué)校和諧的與體系實(shí)驗研究”階段總結》、《農安縣心理健康示范校創(chuàng )建活動(dòng)總結》。11月份，根據《第二屆吉林省未成年人思想道德建設創(chuàng )新獎評選活動(dòng)方案》要求，教研室撰寫(xiě)了《凈化心育環(huán)境培育健康心靈——“發(fā)散—聚合”式心理健康教育網(wǎng)絡(luò )》。材料中回顧了近幾年來(lái)我縣心理健康教育工作的開(kāi)展情況以及取得的成果，明確了我縣心育工作的發(fā)展態(tài)勢，同時(shí)，也認真思考了心理健康工作中存在的不足。所有這些，不僅為今后的心理健康教育工作提供一個(gè)最基本的素材，更是一筆寶貴的經(jīng)驗財富，它能敦促我們揚長(cháng)避短，在今后工作中依據縣域特色，發(fā)掘心理健康教育新資源，并創(chuàng )造性的把心育工作開(kāi)展下去。
六、加強學(xué)習，注重實(shí)踐，努力提高工作能力。
1.本著(zhù)和諧融洽的管理原則，服從進(jìn)修學(xué)校的管理大局，工作中積極而為、勇于探索、注重合作。
2.以學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)為載體，部室內倡導多讀書(shū)、勤積累，撰寫(xiě)讀書(shū)心得、工作日志或心情日記。本學(xué)期，我們閱讀了《早教革命》、《天才都是“管”出來(lái)的》、《有奉獻的父母培養大人物》、《中小學(xué)教師教育科研》、《校園心理劇的實(shí)踐與探索》等書(shū)籍，人均書(shū)寫(xiě)讀書(shū)筆記約20000字。撰寫(xiě)工作日志、生活隨筆等共47篇。另外，我書(shū)寫(xiě)了班主任培訓材料《細節決定成敗》約3萬(wàn)字，《農安縣“認識新變化、推動(dòng)新發(fā)展”師資培訓研討活動(dòng)調研報告》近1萬(wàn)字，目前這個(gè)材料已報送到市師資培訓處。
3.業(yè)績(jì)：本年度，許廣娟被評為“長(cháng)春市心理健康教育先進(jìn)工作者”、“市級心理健康骨干教師”;時(shí)洪強榮獲“全國教育科學(xué)‘十一五’規劃課題”優(yōu)秀科研成果”獎、“吉林省心理健康教育科研骨干教師”稱(chēng)號。
成績(jì)屬于過(guò)去，但經(jīng)驗卻是永遠的財富。下一年的工作，教研室工作將本著(zhù)“揚長(cháng)避短、積極進(jìn)取”的心態(tài)嚴謹務(wù)實(shí)開(kāi)展各項工作。
大學(xué)德育工作總結4
各位領(lǐng)導、老師們：
下午好!今天我們在這里舉行“20xx年度德育工作總結交流會(huì )”，回顧一年來(lái)我院德育工作的開(kāi)展情況，總結成果、發(fā)現不足，提出新思路、交流新方法。首先，請允許我代表全院學(xué)生工作者對學(xué)院領(lǐng)導和各系領(lǐng)導對學(xué)生工作的支持和關(guān)心表示衷心的感謝，對各位領(lǐng)導能在百忙中參加今天的會(huì )議表示誠摯的歡迎!
今天的會(huì )議議程主要有三項：第一項我代表學(xué)生處對全院一年來(lái)的德育工作進(jìn)行簡(jiǎn)要總結;第二項各系分管學(xué)生工作副主任就各系一年來(lái)開(kāi)展的德育工作進(jìn)行匯報交流;第三項學(xué)院領(lǐng)導講話(huà)，對我院的德育工作提出希望和要求。
外語(yǔ)系目前有學(xué)生1771名，教學(xué)班47個(gè)，承擔了學(xué)院三分之一學(xué)生的教育管理任務(wù)。該系在制度建設、學(xué)生干部的培養和使用、學(xué)生綜合能力的提升等方面很有特色。下面請外語(yǔ)系劉立新副主任做總結匯報。
中文系以培養學(xué)生深蘊的人文主義素養為目標，以形式多樣的校園文化活動(dòng)和志愿者活動(dòng)為載體，極大地豐富了學(xué)生的校園文化生活。下面請中文系王東亮副主任做總結匯報。
數學(xué)系結合學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)，在抓好專(zhuān)業(yè)學(xué)習的基礎上，多年堅持開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，例如規模較大的系級辯論賽和新年聯(lián)歡會(huì )，深受學(xué)生歡迎。下面請數學(xué)系張為峰副主任做總結匯報。
現代信息技術(shù)系在培養和打造一支專(zhuān)業(yè)、成熟的班主任隊伍方面初見(jiàn)成效。該系引入新理念、采取新方法，切實(shí)提升了班主任的業(yè)務(wù)能力，加快了班主任隊伍的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，從根本上促進(jìn)了德育工作的有效開(kāi)展。下面請現代信息技術(shù)系趙俊峰副主任做總結匯報。
音樂(lè )系注重將專(zhuān)業(yè)建設與德育工作有效結合，在高度關(guān)注學(xué)生專(zhuān)業(yè)能力提升的同時(shí)，有效滲透道德教育、不斷開(kāi)展德育活動(dòng)，潛移默化、潤物無(wú)聲，提高了德育工作的質(zhì)量。下面請音樂(lè )系吳慧玲副主任做總結匯報。
體育系立足專(zhuān)業(yè)特色，強化學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能訓練，在德育工作中做到了制度到位、管理到位、人員到位，班主任長(cháng)期堅持義務(wù)為學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)業(yè)輔導，使學(xué)生專(zhuān)升本率逐年攀升，畢業(yè)生出口順暢。下面請體育系孟凱紅副主任做總結匯報。
美術(shù)系將對學(xué)生的教育管理與專(zhuān)業(yè)培養有效契合，充分利用下鄉寫(xiě)生、舉辦書(shū)畫(huà)展等專(zhuān)業(yè)活動(dòng)，對學(xué)生開(kāi)展扎實(shí)的德育工作，寓教于畫(huà)、寓教于學(xué)，提升了學(xué)生的道德素養和綜合素質(zhì)。下面請美術(shù)系雷明峰副主任做總結匯報。
園藝系扎實(shí)推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設，依托個(gè)性化的系級活動(dòng)增強了德育工作的吸引力，學(xué)生在班級文化建設、盆景展覽中表現出的熱情值得肯定，班主任在班會(huì )個(gè)案研討、班主任業(yè)務(wù)交流中呈現出的素質(zhì)值得肯定。下面請園藝系肖永強副主任做總結匯報。
非常感謝以上八位副主任所做的工作匯報。感謝大家的辛勤工作和無(wú)私奉獻，感謝各系主任給予學(xué)生工作的支持和幫助，感謝學(xué)院領(lǐng)導對德育工作的高度關(guān)注和大力扶持。
感謝學(xué)院領(lǐng)導對學(xué)生工作者的關(guān)懷、信任和支持。領(lǐng)導的講話(huà)既是對我們的肯定，更是對我們的鞭策和激勵。新的一年里，我們將和全院94名班主任一道，一如既往地踏實(shí)工作、勤奮工作、創(chuàng )新工作，恪盡職守、不辱使命，為我院德育工作再創(chuàng )輝煌而不懈努力!
最后，祝大家新年新氣象，萬(wàn)事皆如意!
今天的總結交流會(huì )到此結束，再次感謝大家的光臨，謝謝!
大學(xué)德育工作總結5
又一學(xué)期的教學(xué)工作結束了。在這學(xué)期里，本人做了以下工作，現總結如下：
一、政治思想道德素養。
這學(xué)期，本人能腎教育教學(xué)的理論學(xué)習，認真寫(xiě)好讀書(shū)筆記，特別是學(xué)習了《中學(xué)教學(xué)設計》、《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》，以教育教學(xué)為中心，認認真真地工作。工作中，同事之間能善解人意、寬待他人，與科任老師團結協(xié)作。在教育教學(xué)工作中，嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，從不遲到和早退，中途離校。認真參加學(xué)校的政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習，加強自身修養，樂(lè )意接受學(xué)校布置的各項工作和活動(dòng)。對學(xué)生堅持正面教育，時(shí)刻關(guān)心后進(jìn)生的學(xué)習，耐心地輔導他們，特別是吳承杰，孫浩俊這兩位學(xué)生不但成績(jì)差，而且不肯做家庭作業(yè)，學(xué)習態(tài)度一點(diǎn)兒也不端正。我從來(lái)沒(méi)有歧視他們，一方面與他們家長(cháng)聯(lián)系，讓家長(cháng)配合學(xué)校督促自己的孩子認真學(xué)習，努力完成家庭作業(yè)；一方面我在班級耐心地教育他們，讓他們端正學(xué)習態(tài)度。對貧困生時(shí)刻關(guān)心，，因此我經(jīng)常問(wèn)長(cháng)問(wèn)短地關(guān)心他們，促使他們健康地成長(cháng)，真正做到教書(shū)育人。
二、教育教學(xué)工作能力。
在教育教學(xué)工作中，我經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行常規教育，進(jìn)行文明安全教育。在責任期間無(wú)安全事故發(fā)生，時(shí)刻對學(xué)生進(jìn)行搞好學(xué)校個(gè)人的衛生教育，
因此我班的衛生工作一直做得比較出色。教室窗明幾凈，課桌椅干凈整齊。一學(xué)期來(lái)我班沒(méi)有一張課桌椅有損壞現象。
在教學(xué)中，能積極按要求完成各學(xué)科的教學(xué)計劃。在備課中，積極參加集體備課，并參與主講。在課堂教學(xué)中，以學(xué)生為主體，組織并參與學(xué)生的學(xué)習活動(dòng)。在對待學(xué)生的作業(yè)中，認真批發(fā)作業(yè)，課堂作業(yè)堅持全部面批。
三、教育教學(xué)工作成績(jì)。
這學(xué)期我組織學(xué)生積極參與學(xué)校舉行的各項活動(dòng)和競賽，并得到了很好的成績(jì)。這主要是我積極組織學(xué)生參與，更重要的是學(xué)生集體榮譽(yù)感較強。
成績(jì)是暫時(shí)的，也是一個(gè)新的起點(diǎn)，不斷的成功有不斷的起點(diǎn)，因此只有努力再努力，才能有新的成功。
大學(xué)德育工作總結6
在本學(xué)期學(xué)校德育工作中，政教處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以人為本，不斷開(kāi)拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué)校德育整體效果。結合我校實(shí)際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動(dòng)空間，使學(xué)校德育工作的針對性和實(shí)效性得以再提高，體現學(xué)校德育工作的導向、動(dòng)力、保證作用，實(shí)現了本學(xué)期德育目標的要求，取得了一定的成績(jì)，現將本學(xué)期政教處工作總結報告如下：
一、做好德育工作計劃，努力加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì)。
發(fā)揮德育領(lǐng)導小組的核心作用。加強了德育工作領(lǐng)導，完善德育工作管理機制，由校長(cháng)負總責，政教處具體抓，實(shí)行校長(cháng)室----政教處----班主任三級常規管理的制度，形成了各部門(mén)密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導小組成員增強了“教書(shū)育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設，特別是班主任隊伍建設。
每學(xué)期堅持開(kāi)好“四種會(huì )”即每周一次主題班會(huì );每月一次班主任會(huì )議(班主任培訓);每學(xué)期1-2次班主任經(jīng)驗交流會(huì );每學(xué)期1次家長(cháng)會(huì )。多年來(lái)堅持開(kāi)展主題班會(huì )觀(guān)摩活動(dòng)，讓班主任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn)，共同提高，由于長(cháng)期開(kāi)展這項活動(dòng)，使我校班會(huì )課質(zhì)量得以較大的提高。定期舉行班主任例會(huì )，通過(guò)學(xué)習有關(guān)經(jīng)驗文章、經(jīng)驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力，并組織班主任參加了由教育部基礎教育司、中國教育報主辦的“班主任話(huà)細節”征文;對于一些初當班主任的，學(xué)校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。
二、加強校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境。
1、精心布置宣傳陣地。加強對廣播站”、墻報等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時(shí)，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2、規范教室布置。各班教室的布置體現了各班的特點(diǎn)，營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。
3、積極做好了迎接“市規范化學(xué)�！庇瓩z工作，使校園文化具備與教育要求相適應的吸引力和情感號召力，逐步形成了以“國學(xué)”為特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神。
4、大力推進(jìn)“書(shū)香校園”進(jìn)程，以?xún)?yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以?shī)^進(jìn)向上的力量，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng )設一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、廣播站、少先隊活動(dòng)室等。學(xué)校長(cháng)期堅持不懈地開(kāi)展升旗儀式活動(dòng)，每天中午廣播站定時(shí)播音，每天下午的“操前講話(huà)”已形成我校的特色。這些活動(dòng)都充分體現了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神的發(fā)展。
三、加強學(xué)生的思想道德教育和養成教育。
1.豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養成教育。認真學(xué)習貫徹《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》和《南古中學(xué)學(xué)生行為規范二十條》，同時(shí)深入開(kāi)展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。
2.加強班級文化建設。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設，營(yíng)造良好的班級氛圍，樹(shù)立班級形象，爭創(chuàng )班級特色，爭創(chuàng )“文明班級”。
3、加強后進(jìn)生的教育與轉化。德育處要求各班對后進(jìn)生轉化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。
4、開(kāi)展青藍培訓學(xué)校培訓活動(dòng)，分批次培訓了各班班長(cháng)、團支部書(shū)記、學(xué)習委員、課代表、各部委員以及學(xué)生會(huì )干部，很大程度上提高了班干部的綜合素質(zhì)以及管理能力，提升了班級學(xué)生的自主管理水平。
四、做好德育教學(xué)工作計劃，拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結合”教育優(yōu)勢。
1、辦好家長(cháng)學(xué)校，增進(jìn)家校聯(lián)系。我們堅持定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，通過(guò)聽(tīng)講座、隨堂聽(tīng)課等形式，豐富家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)，家長(cháng)參與率達70%以上。同時(shí)，堅持通過(guò)電話(huà)聯(lián)系、家訪(fǎng)、經(jīng)常性地與家長(cháng)溝通，充分利用有效的教育資源，推進(jìn)家校聯(lián)系，提高了家教水平。
2、我校一直注重寓教育于活動(dòng)之中，我們組織了一系列的活動(dòng)：如開(kāi)展了以主題明確的讀書(shū)教育活動(dòng);組織學(xué)生定期觀(guān)看教育片;布置宣傳櫥窗，讓學(xué)生及時(shí)了解了國際、國內及校園大事;開(kāi)辦家長(cháng)學(xué)校，召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，努力營(yíng)造學(xué)校、家庭、社會(huì )共同教育的氛圍。
3、我校非常重視家庭教育工作，成立了家長(cháng)委員會(huì )和家長(cháng)學(xué)校，定期開(kāi)展活動(dòng)，使學(xué)校教育和家庭教育步調一致。通過(guò)家長(cháng)學(xué)校向家長(cháng)介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規劃及對學(xué)生的要求和對家長(cháng)的希望。希望家長(cháng)和學(xué)校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉變家長(cháng)中存在的不正確的教育思想和教育方法。
存在的問(wèn)題
1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。
2、家長(cháng)對學(xué)生教育理念有待更新，社會(huì )、家庭、學(xué)校三結合工作仍需加強。
3、需更加注重學(xué)生的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。
今后工作設想
1、進(jìn)一步加強師德建設，突出全員育人觀(guān)念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書(shū)育人的全方位育人觀(guān)。
2、加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時(shí)效性、實(shí)效性。加強德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成果及時(shí)應用到學(xué)校教育工作中去。
3、繼續抓好班主任“老青幫帶”工作，營(yíng)造良好的教育氛圍。樹(shù)立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養學(xué)生自覺(jué)遵守《小學(xué)生日常行為規范》和學(xué)校各項規章制度。以嚴要求、高標準加強學(xué)生的組織紀律。
4、學(xué)校德育工作領(lǐng)導小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎上從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，不斷更新觀(guān)念，努力使德育工作邁上新的臺階。
今后，我們要進(jìn)一步結合我校德育工作中的新情況、新問(wèn)題，結合青少年的'年齡特點(diǎn)，加強教育理論的學(xué)習，不斷提高教師的科研意識，為培養德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力。
大學(xué)德育工作總結7
時(shí)間就像是指尖沙，順著(zhù)指尖的縫隙悄然的流逝，我們能感覺(jué)到手指間流失的重量，還有，流逝過(guò)后，留在皮膚紋理里的塵埃�？墒�，當我們想握緊它的時(shí)候，它反而流逝得更快了，最后，灑落一地。想說(shuō)，時(shí)間過(guò)得真快，我的大學(xué)，四年的時(shí)光，就這樣快結束了。
今年是我進(jìn)入大學(xué)的第四年。兩年來(lái)，在各級領(lǐng)導和同學(xué)們的關(guān)心、幫助下，通過(guò)自身不斷努力，各方面均取得一定的進(jìn)步�，F總結如下：
一、思想政治學(xué)習方面
政治上要求進(jìn)步，積極向組織靠攏。在工作、學(xué)習和生活中增強自身的黨性原則，按照新黨章規定的黨員標準來(lái)要求自己，虛心向身邊的黨員學(xué)習。
思想是行動(dòng)的指南，正確的政治觀(guān)、科學(xué)的世界觀(guān)和健康的人生觀(guān)，是健康成長(cháng)的重要前提。為了進(jìn)一步提高自己的思想政治素質(zhì)，剛入學(xué)我便向黨組織遞交了入黨申請書(shū)，請求黨組織對我進(jìn)行考核、教育并接納。我深知，一個(gè)人要想成才，不僅要有崇高的個(gè)人追求，而且還要愛(ài)黨愛(ài)國；不僅要努力學(xué)習科學(xué)文化知識，而且還要有良好的思想政治修養。
所以，我始終把黨組織作為自己的思想依靠，把共產(chǎn)主義作為自己的信仰，堅定、執著(zhù)地向黨組織靠攏。
二、工作方面
在工作中，我始終以廣大同學(xué)的共同利益為最基本的出發(fā)點(diǎn)，這一點(diǎn)正是符合了“三個(gè)代表”中的最基本也是最重要的一條：要代表最廣大人民的根本利益。所以，處處從同學(xué)們的需要出發(fā)，為同學(xué)們
服好務(wù)。兩年來(lái)，自己也嚴格遵守學(xué)校制定的各項工作制度，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，虛心向有經(jīng)驗的同學(xué)請教工作上的問(wèn)題，學(xué)習他們的先進(jìn)經(jīng)驗和知識。敢于吃苦、善于鉆研。
自從大一入校以來(lái)，我便積極參加學(xué)校的各類(lèi)校園文化活動(dòng)，希望能夠在工作中鍛煉自己的綜合素質(zhì)，培養自己各方面的能力。
有人說(shuō)：“一個(gè)人不在工作中去體現自身的價(jià)值，那這個(gè)人的生命就不會(huì )有太多的色彩，他也將失去人本身的社會(huì )屬性與意義�！币虼�，我繼承了以往的塌實(shí)肯干，決定果斷，勇于創(chuàng )新的作風(fēng)。
三、知識學(xué)習方面
學(xué)習刻苦，態(tài)度認真，只是在學(xué)習方法和能力上有些欠缺，在今后的學(xué)習中需要改進(jìn)。作為二十一世紀的接班人，新世紀在悄悄降臨之際也給我們帶來(lái)了新的要求，經(jīng)濟日新月異，科技翻天覆地，所以更多、更快、更廣的吸收新知識即成了放在我們面前必須解決的一個(gè)問(wèn)題，我通過(guò)兩年的大學(xué)學(xué)習，對于專(zhuān)業(yè)方向、節奏、程度、難易度等等，也有所了解，投入了不少時(shí)間再學(xué)習上，每次考試也發(fā)揮的可以。在大學(xué)的后兩年中，對學(xué)習任務(wù)有了更高的要求，在這樣的關(guān)鍵時(shí)刻，我會(huì )加倍努力學(xué)習，把更好的成績(jì)帶進(jìn)大四。所以，如果說(shuō)這是對我的壓力，到不如說(shuō)是對我的考驗，我一定會(huì )全力以赴。
作為一名大學(xué)生，只有全面發(fā)展，才更有說(shuō)服力，才能夠進(jìn)一步體現出優(yōu)秀大學(xué)生的先進(jìn)性。學(xué)習是學(xué)生的天職，也是塑造科院大學(xué)生良好形象的要點(diǎn)。
為此，我一直以學(xué)業(yè)為重，時(shí)刻給自己施壓，也始終能夠做到堅持不懈、不驕不躁，以?xún)?yōu)秀大學(xué)生的標準嚴格要求自己，把學(xué)院人才培養模式作為衡量自己的尺度，為成為創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新的復合型人才而不斷
努力。
對待學(xué)習，我一直認為貴在總結一套適合自己的學(xué)習方法。培養學(xué)習興趣，從主觀(guān)上把“我要學(xué)”轉變成“我想學(xué)”。成績(jì)的取得離不開(kāi)汗水的付出，我在深刻的感受到學(xué)習艱辛的同時(shí)，也體會(huì )到學(xué)習的喜悅。
四、生活方面
我的成長(cháng)離不開(kāi)學(xué)校的培養，在這里，我孕育、實(shí)現著(zhù)自己的理想,同時(shí)也凝練、提升著(zhù)自身的價(jià)值。大學(xué)校園為我提供了自身發(fā)展更為廣闊的空間，學(xué)生工作為我搭建了一個(gè)順風(fēng)飛揚的平臺，這其中我鍛煉著(zhù)自己,也更服務(wù)著(zhù)他人,肩上更多了一份奉獻與責任。就像我的志愿者工作一樣，無(wú)私奉獻！
想要成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生。我始終以一名優(yōu)秀大學(xué)生的標準嚴格要求自己，積極做好本職工作，在各方面爭當先鋒。
在寢室，我與室友關(guān)系相處十分融洽，在學(xué)習和生活上相互幫助，猶如兄弟一般，在我們的共同努力下，我寢連續兩年被評為“先進(jìn)文明寢室”榮譽(yù)稱(chēng)號。
“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香�！痹诤邶埥萍紝W(xué)院這片美麗而又蘊涵著(zhù)激情的土地上，我年輕的生命在她的懷抱中發(fā)生著(zhù)看似微不足道的變化，而這種微不足道的變化對于我的人生來(lái)說(shuō)又何嘗不是一次巨大的飛躍呢？正所謂“苦途而明志，無(wú)欲而定性。逝者逝兮，搏者遠兮�！�
時(shí)光總要流逝，足跡還需延伸。大學(xué)生活即將走完，但在今后的日子里，我一定會(huì )更加努力，珍惜每一次學(xué)習與工作的機會(huì )，在這樣一個(gè)充滿(mǎn)機遇與挑戰的時(shí)代，銳意進(jìn)取、厚積薄發(fā)，以一種更高的標準來(lái)自醒、自強、自勵！
總之，過(guò)去的兩年，是不斷學(xué)習、不斷充實(shí)的兩年，是積極探索、逐步成熟的兩年。
大學(xué)德育工作總結8
本學(xué)期我校德育工作以“三個(gè)代表”和科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以行為規范養成教育為基礎，以課堂教學(xué)為主渠道，以活動(dòng)為載體，把堅定正確的政治方向放在第一位，進(jìn)一步提高德育工作的針對性、實(shí)效性，樹(shù)立學(xué)校工作“德育為首，以德立校，正面教育，堅持常規，落實(shí)養成，針對實(shí)際，提高實(shí)效”的新理念，認真開(kāi)展德育工作，堅持以常規教育為重點(diǎn)，以愛(ài)國主義教育為重點(diǎn)，以培育和弘揚民族精神為主線(xiàn)，寓思想教育于活動(dòng)之中，取得了良好的效果，促進(jìn)了我校教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展，學(xué)期德育工作總結�，F將一個(gè)學(xué)期的學(xué)校德育工作總結如下：
一、強化師德建設
1、強化師德、師風(fēng)建設。近年來(lái)，我校結合校本培訓內容，不斷加強教職工政治學(xué)習力度，采取多種形式，組織全校教職工認真學(xué)習了《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《公民道德建設實(shí)施綱要》、《昆明市中小學(xué)教師“十不準”》等相關(guān)規定，學(xué)校還制定了《拖布卡鎮中心學(xué)校關(guān)于嚴禁教師參與賭博的規定》，加強師德規范教育，堅決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生及其它有違師德事件的發(fā)生，在學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )面前樹(shù)立良好的師德形象。
2、開(kāi)展關(guān)愛(ài)教職工活動(dòng)，全力改善校點(diǎn)教師的工作、生活條件，引領(lǐng)教師樹(shù)立高尚的精神追求，先后為7所村校點(diǎn)開(kāi)通了互聯(lián)網(wǎng)，為在偏僻閉塞環(huán)境中工作的老師打通了信息聯(lián)絡(luò )的渠道；為5所村校點(diǎn)安裝了太陽(yáng)能熱水器，進(jìn)一步改善了老師的生活條件。關(guān)心、關(guān)愛(ài)生病住院教職工，每遇教職工生病住院，學(xué)校工會(huì )均抽出時(shí)間前往探望，把溫暖送到教職工心中。
3、加強溝通，凝心聚力，做好教職工的思想工作。在日常工作中，學(xué)校黨支部主動(dòng)了解教職工的思想動(dòng)態(tài)，盡力做好思想矛盾的疏通化解工作。每年一次的校內工作崗位調整是學(xué)校工作的焦點(diǎn)，學(xué)校支部對提出調整要求未能給予解決的教職工，都耐心地一一做好解釋說(shuō)明工作，消除教職工對學(xué)校工作調整的誤解，密切干群關(guān)系，為學(xué)校工作順利開(kāi)展奠定基礎。
4、抓好共青團工作，通過(guò)舉行團組織活動(dòng)，凝聚教職工特別是青年教職工的思想，營(yíng)造積極向上的思想氛圍。
二、抓好黨員隊伍管理教育，發(fā)揮黨組織的戰斗堡壘作用
把大家公認的優(yōu)秀教師吸收的黨組織中來(lái)，本學(xué)期吸收了兩名預備黨員。在日常工作中采取政治學(xué)習、以會(huì )代訓等多種形式加強對黨員的思想教育。期末還組織了一次主題為“重溫入黨誓詞，緬懷革命先驅”的黨員教育活動(dòng)，德育工作總結《學(xué)期德育工作總結》。力圖通過(guò)活動(dòng)載體凝聚人心，增強戰斗力，在工作中發(fā)揮先鋒模范作用。
三、抓好學(xué)生思想道德教育
1、以少先隊組織為龍頭，以少先隊活動(dòng)為載體，在活動(dòng)中貫穿對學(xué)生的思想品德教育。本學(xué)期主要以少先隊主題教育活動(dòng)為主，先后組織了“尊老敬老”、“保護環(huán)境，為街道美容”等主題實(shí)踐活動(dòng)，六.一兒童節期間，各村校點(diǎn)先后舉行了規模不等的文藝活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，不僅為學(xué)生展示特長(cháng)搭建了平臺，還化枯燥空洞的說(shuō)教為直觀(guān)、具體可感的形式，對學(xué)生進(jìn)行了生動(dòng)的思想品德教育。
2、以校園文化為載體，構建特色校園文化，創(chuàng )設德育氛圍，積極開(kāi)展愛(ài)國主義、集體主義等教育活動(dòng)。本學(xué)期，各村校點(diǎn)積極做好校園綠化、美化，充分發(fā)揮學(xué)校宣傳欄、黑板報的作用，創(chuàng )設思想教育的良好氛圍，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。清明節中心小學(xué)組織全校800余名師生前往拖布卡革命烈士墓掃墓，全校師生為烈士墓敬獻了花圈，共同學(xué)習、了解了革命烈士的英勇事跡，對學(xué)生進(jìn)行了生動(dòng)的愛(ài)國主義教育。
3、繼續抓好“三生”教育。讓“三生”教育進(jìn)入課堂，教師自己搜集相關(guān)資料，對學(xué)生進(jìn)行“生命、生存、生活”教育，并通過(guò)宣傳欄、黑板報等宣傳工具，對學(xué)生進(jìn)行“三生”教育，把素質(zhì)教育的要求落實(shí)到了具體工作中。
4、充分利用好“國旗下講話(huà)”和班會(huì )、隊會(huì )等時(shí)機，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。堅持每周一的升旗儀式和國旗下講話(huà)，用國旗下的講話(huà)的機會(huì )對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義和日常行為規范等的教育。各班級也積極組織開(kāi)展形式多樣的少先隊主題隊會(huì )，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
5、“寓德于教”、“全員育人”，加強學(xué)科滲透，發(fā)揮德育主渠道的作用，結合課程改革，在上好主要課程的同時(shí)，充分利用地方課程的優(yōu)勢，把弘揚和培育民族精神的教育貫穿于課堂教學(xué)之中，在引導學(xué)生學(xué)好各門(mén)功課的同時(shí)，受到民族精神的教育和熏陶。
四、切實(shí)抓好常規管理
1、根據學(xué)校實(shí)際，進(jìn)一步修訂和完善了符合我校實(shí)際的、利于操作的各項德育管理制度，調動(dòng)德育工作者的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性。
2、做好后進(jìn)生的轉化工作。以“問(wèn)題學(xué)生”的教育轉化工作促進(jìn)學(xué)生思想品德教育的開(kāi)展。通過(guò)家長(cháng)委員會(huì )、家訪(fǎng)，加強校家聯(lián)系，共同做好“問(wèn)題學(xué)生”的轉化工作。關(guān)注、關(guān)心“留守兒童”，班主任及科任教師對他們傾注更多的愛(ài)心，讓他們感受集體的關(guān)愛(ài)，在校園里健康成長(cháng)。
3、抓好班級文化建設。做好班級文化的宣傳工作，各班級定期出好主題黑板報，通過(guò)黑板報形成良好的校園文化氛圍，對學(xué)生進(jìn)行熏陶教育。
4、做好學(xué)生日常行為規范的檢查管理，通過(guò)少先隊組織、“紅領(lǐng)巾監督崗”對班級行為規范進(jìn)行檢查評比，通過(guò)對學(xué)生日常行為規范的檢查評比促進(jìn)學(xué)生日常行為規范的養成。
五、認真落實(shí)養成教育
抓好學(xué)生生活習慣、衛生習慣、禮貌習慣、鍛煉習慣、學(xué)習習慣、交往習慣的養成教育。大膽管理，嚴格要求，持之以恒地抓好學(xué)生的養成教育。我校有250余名寄宿制學(xué)生，通過(guò)幾年的探索，逐步找到了一套適合學(xué)生具體情況的管理辦法，學(xué)校制定了詳細的寄宿學(xué)生管理制度和考評標準，通過(guò)檢查評比促進(jìn)學(xué)生良好行為習慣的養成。
六、高度重視安全教育
多年來(lái)，我校一直高度重視學(xué)校安全工作,牢固樹(shù)立了“安全第一”的觀(guān)念,狠抓學(xué)校安全教育工作。各校點(diǎn)結合實(shí)際情況，利用周會(huì )、班會(huì )、紅領(lǐng)巾廣播站、紅領(lǐng)巾監督崗、課堂教學(xué)和學(xué)校各種活動(dòng)開(kāi)展安全教育，防患于未然，協(xié)調配合相關(guān)部門(mén)做好學(xué)校周邊環(huán)境的整治，確保學(xué)校安全工作萬(wàn)無(wú)一失。本學(xué)期以來(lái)，學(xué)校未發(fā)生安全責任事故。
大學(xué)德育工作總結9
我很想把大家幾個(gè)月來(lái)付出的辛苦、奉獻的愛(ài)心、拼出的成績(jì)，通過(guò)這個(gè)機會(huì )進(jìn)行認真總結，但時(shí)間有限，水平有限，能力更有限，總結過(guò)程中肯定有不足之處，請各位批評指正。
自開(kāi)學(xué)以來(lái)，依據本學(xué)期學(xué)校德育工作計劃，圍繞"向雷鋒同志學(xué)習,弘揚雷鋒精神"的教育主題，我們先后開(kāi)展了以下幾項活動(dòng)：
1. 開(kāi)學(xué)伊始,學(xué)生從家里的舒適生活突然轉換成集體生活，而且忙碌又緊張。所以，我們必須不厭其煩的對學(xué)生進(jìn)行安全教育、行為習慣教育、學(xué)習習慣教育。讓學(xué)生們盡快步入學(xué)習的"軌道"。
2. 在3月到4月初以"向雷鋒同志學(xué)習,弘揚雷鋒精神"公開(kāi)主題班會(huì )，并以收集文史資料;集體探討;列舉我班優(yōu)秀事例、評選等形式在夕會(huì )時(shí)間和班會(huì )時(shí)間進(jìn)行宣讀、探討、列舉、總結和評選，
德育工作總結《期中德育工作總結》同學(xué)們積極參加主題班會(huì )。4月初，各班制作了"弘揚雷鋒精神"板報，并將優(yōu)秀標兵進(jìn)行了公示。
3. 因為語(yǔ)文老師多次向我反映學(xué)生字跡較差。所以,我規定學(xué)生人人買(mǎi)字帖。利用每天夕會(huì )時(shí)間進(jìn)行練習，通過(guò)將近一個(gè)學(xué)期的努力，現在學(xué)生的字有了很大的進(jìn)步。并從另一方面增強了學(xué)生們的自信心。
4. 在4月初,我校召開(kāi)了田徑運動(dòng)會(huì )，在運動(dòng)會(huì )過(guò)程中，運動(dòng)員積極參賽，非運動(dòng)員踴躍投稿，學(xué)生工作人員認真負責。雖然,最后,我班并沒(méi)有取得好的成績(jì),但無(wú)論是開(kāi)始,還是最后的接力賽。我都培著(zhù)我的學(xué)生們全力以赴，不管結果如何，但要盡的努力。
5.我校的期中考試剛剛結束，我班總體成績(jì)還不錯。在期中總結會(huì )中總結經(jīng)驗教訓，談失敗與成功之處，并激勵學(xué)生在今后的半學(xué)期中奮勇前行!
開(kāi)學(xué)至今的兩個(gè)多月的時(shí)間里，班主任、年級組長(cháng)們的工作是繁雜的、是忙碌的、是充實(shí)的、更是有收獲的。通過(guò)這些工作、這些活動(dòng)的開(kāi)展，我班學(xué)生增長(cháng)了知識、開(kāi)闊了視野、提高了能力，在活動(dòng)中，學(xué)生們進(jìn)一步加深了友誼、增強了集體觀(guān)念、錘煉了意志品質(zhì)!
大學(xué)德育工作總結10
在過(guò)去半年的班主任工作中，我認為是我和學(xué)生共同成長(cháng)的過(guò)程，在這半年里，在學(xué)校和學(xué)院領(lǐng)導和同志們的支持幫助下，學(xué)生們的思想品德、學(xué)業(yè)知識有了進(jìn)一步提升，我自身也得到了鍛煉，現將半年來(lái)的工作情況總結如下：
1 、理解、尊重、關(guān)愛(ài)學(xué)生，跟學(xué)生交朋友
班主任是學(xué)生和學(xué)校兩者相互溝通的橋梁，在兩者中起到上傳下達的作用，與學(xué)校各級學(xué)生工作領(lǐng)導相比，班主任更能具體了解本班學(xué)生的具體情況。當代的大學(xué)生比以往的大學(xué)生思想和心智都比較成熟，看待問(wèn)題、處理問(wèn)題和解決問(wèn)題的思路也有些不同。
這一代大學(xué)生基本都是家中獨生子女，他們講究平等、尊重、理解。要真正了解這一代大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習情況，作為班主任不能倚老賣(mài)老、居高臨下對待學(xué)生。其實(shí)說(shuō)穿了，他們已經(jīng)不再是小學(xué)生，他們不用我們教他們什么該做什么不該做，他們在思想上已經(jīng)成熟，何況再過(guò)1年時(shí)間，他們就畢業(yè)了，其中也許會(huì )有人成為我們的同事，所以不要“小瞧”這些孩子們。只有他們感覺(jué)你和他平等且親近時(shí)，才愿意與你有思想溝通和交流進(jìn)行，只有這樣你才能真正了解他們的真實(shí)情況，知道他們真正的思想。所以班主任應該具有良好的親合力，讓學(xué)生覺(jué)得親近。
作為班主任，我很好地配合學(xué)校做好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設、學(xué)生黨建和基層組織建設、學(xué)生工作隊伍建設;并在做學(xué)生工作時(shí)堅持學(xué)生的主體性，樹(shù)立“教育、管理、服務(wù)”三者有機結合，做到對學(xué)生要以“耐心、愛(ài)心、知心、細心、慮心”。本學(xué)期，配合學(xué)校學(xué)生處與學(xué)院積極完成困難生的資助評定工作、20xx~20xx學(xué)年的爭先創(chuàng )優(yōu)評比工作。同時(shí)在學(xué)校進(jìn)行文明校園評比時(shí)，給學(xué)生召開(kāi)主題班會(huì )，以學(xué)校榮譽(yù)為榮，動(dòng)員學(xué)生做好自已的本職工作，為爭文明校園做出自已的努力。
2、 動(dòng)員學(xué)生做好畢業(yè)前的準備工作
我們班今年已經(jīng)進(jìn)入大四，已經(jīng)是畢業(yè)班了，面臨畢業(yè)，能讓全班33人一人不剩拿到畢業(yè)證和學(xué)位證，并找到好的工作或者考上研究生是我黨班主任的心愿。我們班上有2名同學(xué)還有2門(mén)次課程沒(méi)有及格，在大四第一學(xué)期我就提醒學(xué)生要提前修滿(mǎn)學(xué)分，注意學(xué)校安排的清考，為畢業(yè)提早做好準備。并鼓勵本班學(xué)生在大四的課程不是很多的情況下，多學(xué)一些有用的基礎知識，多拿幾個(gè)證書(shū)。比如：英語(yǔ)四、六級證、計算機等級證、寫(xiě)一些學(xué)術(shù)論文、做一些社會(huì )實(shí)踐性的工作等等，目的是為就業(yè)打好基矗
3、 幫助學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀(guān)念
這幾年來(lái)本科生擴招以及就業(yè)市場(chǎng)需求量的萎縮，致使今年的就業(yè)形勢非常嚴峻。我們班的情況很特殊，共有人數33人，女生占19人，而女生的就業(yè)的是我一直很擔心事情。我班學(xué)生中明確要找工作的有19個(gè)，到目前為止，只簽了6個(gè)，剩余的13個(gè)人中，其中女生占到10個(gè)，幾個(gè)男生的就業(yè)基本不成問(wèn)題。我最擔心得是學(xué)生因為找工作受挫，會(huì )產(chǎn)生一些心理問(wèn)題，致使發(fā)生一些難以預料的事情。
任何事情我們必須做到防患于未然，于是我安排了宿舍長(cháng)和班委密切關(guān)注性格內向、在我認為在就業(yè)中屬于比較弱勢的幾個(gè)女生，在開(kāi)招聘會(huì )時(shí)一定要多關(guān)注他們，并不斷鼓勵他們，讓他們對就業(yè)充滿(mǎn)信心。并教育學(xué)生轉變舊的就業(yè)觀(guān)念，要善于推薦自己、敢于表現自己優(yōu)秀的一面。大膽創(chuàng )新、發(fā)展自我，為尋求新的工作環(huán)境打下堅實(shí)的基矗要實(shí)他們首先在各方面嚴于律己，自己的人生價(jià)值，不能憑借說(shuō)教，而應當腳踏實(shí)地，勤奮創(chuàng )業(yè)，不斷探索，實(shí)事求是，發(fā)揮自己的聰明和才智，充分展示自我，真正實(shí)現自己的人生價(jià)值和社會(huì )價(jià)值。了解他們的求職意向，并及時(shí)向他們通報就業(yè)信息，解決他們在求職中的問(wèn)題和困惑。另外，我們還聯(lián)系和邀請了瑞聯(lián)公司給我們專(zhuān)業(yè)的學(xué)生開(kāi)了專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì )。
4 、動(dòng)員畢業(yè)生做好兩手準備-考研和就業(yè)
我們班中有考研想法的學(xué)生共14人，比例太小，考慮到就業(yè)的壓力，我們班的女生有多，我曾經(jīng)動(dòng)員過(guò)好幾次讓他們積極考研，或做兩手準備(考研和就業(yè))，這樣可以緩沖一下就業(yè)的壓力，再說(shuō)也可以提高自身的文化層次。但是，這屆學(xué)生因為家庭背景不是很好、或者是因為考慮到目前的就業(yè)形勢等因素，但是選擇就業(yè)的還是占多數。對于考研的學(xué)生我們也給他們進(jìn)行了考研指導，幫助學(xué)生解決考研的疑慮：如何選擇導師;考研中需要指導注意那些事情等。我們?yōu)榇藢?zhuān)門(mén)邀請了03級應化的畢業(yè)生經(jīng)行了面對面的交流，給我們的學(xué)生建立和上一屆學(xué)生交流的平臺，是他們可以隨時(shí)可以咨詢(xún)自己在考研中存在的問(wèn)題。
5 、與代課老師溝通，掌握學(xué)生的學(xué)習情況
我們班的學(xué)生的學(xué)習紀律一直是我的驕傲，但是也不能掉以輕心。尤其學(xué)生進(jìn)入大四以后，面臨就業(yè)和考驗的壓力，在學(xué)習觀(guān)念、學(xué)習態(tài)度上較以前有一些轉變，但是大四的學(xué)習主要涉及到專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習，是今后參加工作學(xué)以致用的基礎，這一階段的學(xué)習任務(wù)不容忽視，稍有松懈就會(huì )掉隊。我常常會(huì )與各個(gè)代課老師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的課堂表現、作業(yè)情況、以及遲到曠課情況。根據情情況電話(huà)談心或直接找學(xué)生面談，提醒他們注意自己具體情況。針對個(gè)別紀律觀(guān)念比較淡薄學(xué)生，我安排學(xué)生黨員及班委重點(diǎn)接觸、幫助和監督，確保不出違紀事件。
因此，把正確引導學(xué)生正確處理就業(yè)和當前學(xué)習的關(guān)系貫穿到班主任工作的每一項具體的事務(wù)中，包括班委會(huì )議、每次班會(huì )內容的組織及每次跟同學(xué)的聊天等等。幫助學(xué)生成為終身學(xué)習者，促進(jìn)人才自身學(xué)習能力的可持續發(fā)展。
6 、定期走訪(fǎng)宿舍，了解學(xué)生具體情況
學(xué)生工作中會(huì )涉及到非常具體的一些事情，我常利用中午或者周五下午去宿舍串串門(mén)、跟學(xué)生聊聊天、談?wù)勑�，只有把他們當成知己，學(xué)生才能給我敞開(kāi)心胸。他們把我當成朋友，很愿意與我們進(jìn)行思想交流，正是通過(guò)這個(gè)途徑我很快了解到他們的情況和表現，及時(shí)掌握學(xué)生中出現的問(wèn)題，并幫助他們處理好這些問(wèn)題。
回顧過(guò)去的工作，雖然積累了一些經(jīng)驗，但也難免有與學(xué)生溝通交流不到位等不足之處，在今后的工作中，還應采取更為靈活有效的方式與學(xué)生進(jìn)行溝通。
大學(xué)德育工作總結11
在本學(xué)期學(xué)校德育工作中，德育處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以人為本，不斷開(kāi)拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué)校德育整體效果。結合我校實(shí)際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動(dòng)空間，使學(xué)校德育工作的針對性和實(shí)效性得以再提高，體現學(xué)校德育工作的導向、動(dòng)力、保證作用，實(shí)現了本學(xué)期德育目標的要求，取得了一定的成績(jì)，現將本學(xué)期個(gè)人工作總結報告如下：
一、做好德育工作計劃，努力加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì)。
發(fā)揮德育領(lǐng)導小組的核心作用，形成了各部門(mén)密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導小組成員增強了“教書(shū)育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設，特別是班主任隊伍建設。每學(xué)期堅持開(kāi)好“四種會(huì )”即每周一次主題班會(huì );每月一次班主任會(huì )議;每學(xué)期2次班主任經(jīng)驗交流會(huì );每學(xué)期1次家長(cháng)會(huì )。多年來(lái)堅持開(kāi)展主題班會(huì )觀(guān)摩活動(dòng)，讓班主任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn)，共同提高，由于長(cháng)期開(kāi)展這項活動(dòng)，使我校班會(huì )課質(zhì)量得以較大的提高。定期舉行班主任例會(huì )，通過(guò)學(xué)習有關(guān)經(jīng)驗文章、經(jīng)驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力，并組織班主任參加了由教育部基礎教育司、中國教育報主辦的“班主任話(huà)細節”征文;對于一些初當班主任的，學(xué)校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。
二、加強校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境。
1.精心布置宣傳陣地。加強對墻報等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時(shí)，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2.規范教室布置。各班教室的布置體現了各班的特點(diǎn)，營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。
3.大力推進(jìn)“書(shū)香校園”進(jìn)程，以?xún)?yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以?shī)^進(jìn)向上的力量，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng )設一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、廣播站、少先隊活動(dòng)室等。學(xué)校長(cháng)期堅持不懈地開(kāi)展升旗儀式活動(dòng)，踐行“日行一善”“紅領(lǐng)巾相約中國夢(mèng)”活動(dòng)。這些活動(dòng)都充分體現了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神的發(fā)展。
三、加強學(xué)生的思想道德教育和養成教育。工作總結
1.豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養成教育。認真學(xué)習貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》和《新店小學(xué)學(xué)生在校一日常規》，同時(shí)深入開(kāi)展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。
2.加強班級文化建設。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設，營(yíng)造良好的班級氛圍，樹(shù)立班級形象，爭創(chuàng )班級特色，開(kāi)展三評活動(dòng)，爭創(chuàng )“文明班級”。各班的學(xué)習園地布置精美，中隊角規范實(shí)用，富有教育性，各班的中隊活動(dòng)、好人好事都有記錄。
3.加強后進(jìn)生的教育與轉化。德育處要求各班對后進(jìn)生轉化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。
四、做好德育教學(xué)工作計劃，拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結合”教育優(yōu)勢。工作總結
1.辦好家長(cháng)學(xué)校，增進(jìn)家校聯(lián)系。我們堅持定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，通過(guò)聽(tīng)講座、隨堂聽(tīng)課等形式，豐富家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)。同時(shí)，堅持通過(guò)電話(huà)聯(lián)系、家訪(fǎng)、經(jīng)常性地與家長(cháng)溝通，充分利用有效的教育資源，推進(jìn)家校聯(lián)系，提高了家教水平。
2.我校一直注重寓教育于活動(dòng)之中，我們組織了一系列的活動(dòng)：如開(kāi)展了讀書(shū)教育活動(dòng);組織學(xué)生定期觀(guān)看教育片;開(kāi)辦家長(cháng)學(xué)校，召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，努力營(yíng)造學(xué)校、家庭、社會(huì )共同教育的氛圍。
大學(xué)德育工作總結12
德育工作是學(xué)校的首要工作，以德育為先是素質(zhì)教育的根本。這一學(xué)期，我校德育工作在市教育局和鎮中心學(xué)校的領(lǐng)導下，在學(xué)校領(lǐng)導的正確帶領(lǐng)下，走“以德育人、嚴抓常規、形成特色”的德育工作之路，取得了較為顯著(zhù)的德育績(jì)效�，F將上半年工作總結如下：
一、撐好一個(gè)支點(diǎn)，繼續加強隊伍建設
(一)加強管理培訓，班主任隊伍素質(zhì)穩步提高
班主任是學(xué)校德育管理的核心力量，班主任的工作作風(fēng)、管理水平直接影響到班級學(xué)生各個(gè)方面的素質(zhì)，為此德育處在指導的同時(shí)加強了管理與監督，做了大量的工作：
(1)定期召開(kāi)班主任例會(huì )。 每月定期召開(kāi)班主任的工作會(huì )，及時(shí)總結一段時(shí)間以來(lái)班主任工作中的成績(jì)，分析并解決階段工作中存在的問(wèn)題;布置下一段時(shí)間的任務(wù)和工作要求;指導班主任在處理班級事務(wù)方面的一些工作方法和管理藝術(shù)，尤其是指導青年班主任如何正確處理突發(fā)事件。
(2)按時(shí)檢查班會(huì )課。班會(huì )課是班主任對學(xué)生進(jìn)行教育管理的主陣地，充分而有效地利用班會(huì )課能起到事半功倍的的作用。為此，每周配合專(zhuān)項活動(dòng)，指導班會(huì )課教育方向;巡視檢查班會(huì )課，并做好情況記載，督促班主任認真有效地上好班會(huì )課、搞好專(zhuān)項活動(dòng)，杜絕了班主任把班會(huì )課挪作他用的現象。
(3)加強班主任培訓。近年來(lái)，我校聘用了較多的青年教師做班主任，其中蘇紅平等老師在我校是第一次擔任班主任工作。為了使青年教師盡快勝任班主任工作，組織有關(guān)班主任工作經(jīng)驗交流會(huì )，學(xué)習班級管理的技能技巧。同時(shí)派年輕教師外出接受培訓，提高他們的管理水平。
(4)完善考核機制，提高班主任待遇。為進(jìn)一步增強廣大班主任老師的責任感，提高工作熱情，學(xué)校不斷完善班主任考核機制，充分體現干好干壞不一樣。
(二)繼續加強學(xué)生干部隊伍建設，提倡學(xué)生自主管理。德育處充分利用每一周的學(xué)生干部例會(huì )對所有的學(xué)生干部進(jìn)行思想教育，明確、協(xié)調、并布置好各項任務(wù)。根據校園文明監督崗制度、校園常規管理檢查制度，中學(xué)生一日常規要求，現在學(xué)生干部分工明確、合作意識很強，都能自主地完成各項常規工作。如校園衛生的檢查打分、學(xué)生紀律的檢查打分、文明禮儀的監督、各項分數的統計反饋等。限度的發(fā)揮學(xué)生主觀(guān)作用，也限度的培養學(xué)生能力，限度的調動(dòng)學(xué)生的積極性，也限度的參與學(xué)校管理。
二、抓好一條主線(xiàn)，繼續堅持常規教育
(一)強化了班級常規管理
為了保持校園環(huán)境的整潔優(yōu)美，保持校園文化的先進(jìn)性，我們把工作的重點(diǎn)放在了德育常規管理之上，而德育常規管理注重了抓實(shí)、創(chuàng )新：①完善了學(xué)校常規管理的章程，使之更切合實(shí)際發(fā)展。②堅持了常規檢查和專(zhuān)項抽查相結合。學(xué)校以“衛生、學(xué)風(fēng)、課間操”評比為突破口，以“愛(ài)護公物”“儀表儀容”等專(zhuān)項檢查為輔助，強化班級常規管理，全面加強了對全體學(xué)生的文明行為習慣的養成教育。由德育處負責指導督促，組織學(xué)生每天負責檢查，每星期五匯總并公布檢查結果。另外不定期進(jìn)行專(zhuān)項抽查，一旦發(fā)現存在的問(wèn)題都及時(shí)通知班主任限期整改。經(jīng)過(guò)了這樣一個(gè)檢查機制的運作，各班班容班貌得到了美化和凈化，學(xué)校的教育教學(xué)環(huán)境整體上呈現出和諧、潔美、有序的特點(diǎn)。
(二)重視后進(jìn)生的幫教，進(jìn)一步完善幫教網(wǎng)絡(luò )
后進(jìn)生的幫教是學(xué)校德育教育的難點(diǎn)，學(xué)校引導全體班主任重視幫教工作，通過(guò)分析、疏導、跟蹤等環(huán)節，把工作做細做實(shí)，并做好記載，及時(shí)反饋，大大增進(jìn)了實(shí)效，使后進(jìn)學(xué)生情況趨于穩定，杜絕了在校學(xué)生的違法犯罪現象。
(三)繼續發(fā)揮國旗下講話(huà)、每月常規管理流動(dòng)紅旗評比這一德育陣地的作用，對學(xué)生進(jìn)行熏陶、激勵、內化，并形成良好的道德品質(zhì)。
(四)德育活動(dòng)，春風(fēng)化雨，潤物無(wú)聲
(1)充分利用各種傳統節日，對學(xué)生進(jìn)行民族精神教育，凈化了孩子們的心靈，使學(xué)生在民族精神的鼓舞下健康茁壯的成長(cháng)。如開(kāi)展迎國慶唱紅歌活動(dòng)，通過(guò)唱紅歌，“感受?chē)业陌l(fā)展，傳承民族精神”。
(2)積極參加市教育局舉辦的各項活動(dòng)。本學(xué)期，我校開(kāi)展了“大家唱大家跳”藝術(shù)教育活動(dòng)，進(jìn)行了藝術(shù)教育展演比賽。有22個(gè)班次在活動(dòng)中獲獎。我校學(xué)生積極參加市運動(dòng)會(huì )并取得出色成績(jì)。
(3)學(xué)校于x月x日成功地在影劇院舉辦一次“慶元旦文藝匯演”，她是我校校園文化藝術(shù)節的一個(gè)部分。在這次活動(dòng)中，師生積極性高，活動(dòng)質(zhì)量是我校歷最“�！钡�，她是我校的一道文化大餐，師生感受了藝術(shù)給我們帶來(lái)的快樂(lè )。本次活動(dòng)，我們評出了12個(gè)“十佳節目獎”和四個(gè)“組織獎”。對在活動(dòng)中作出了突出貢獻的師生和班級進(jìn)行了表彰和肯定。
(五)播下感恩和愛(ài)的種子，讓心靈開(kāi)出最美的花。從十月份的孝雅活動(dòng)開(kāi)始，到現在，我們開(kāi)展了感恩教育系列活動(dòng)，首先，在十月份孝雅活動(dòng)中。配合“五個(gè)一活動(dòng)”對學(xué)生進(jìn)行孝雅教育，開(kāi)展了孝雅書(shū)信活動(dòng)，書(shū)寫(xiě)書(shū)信達200多篇。
其次，以班級為單位，組織了慶祝國慶等活動(dòng)。我們還組織了“一次獻愛(ài)心活動(dòng)”為患白血病的劉佳琪同學(xué)伸援手，為劉佳琪同學(xué)捐款達六千多元。通過(guò)這些活動(dòng)，讓學(xué)生們的心靈得到一次真正的洗禮!
三、突出一個(gè)重點(diǎn)，繼續強化養成教育
眾所周知，從小就開(kāi)始并加強文明禮儀教育，是培養一個(gè)健全人的最基本的要求。我校一直以來(lái)都把培養文明禮儀行為習慣作為學(xué)校德育工作的重要內容之一，作為德育的主旋律。尤其是中學(xué)階段，養成良好的文明禮儀習慣，即為孩子收獲良好命運播下了一顆優(yōu)良的種子。為了進(jìn)一步加強行為規范教育，促進(jìn)學(xué)生行為規范的內化，樹(shù)立楊林尾二中學(xué)生的新形象，我校制定了楊林尾二中學(xué)生一日常規要求以及評比考核制度，并開(kāi)展了以“禮儀教育你我他，校園盛開(kāi)文明花”為主題的文明禮儀伴我行主題教育活動(dòng)。
四、樹(shù)好一面旗幟，繼續深化文化建設
環(huán)境育人，環(huán)境造就人，近墨者黑，近朱者赤。講的就是環(huán)境的重要性。我們還開(kāi)展了“黑板報評比”活動(dòng)，十月份，開(kāi)展了“美化班級”活動(dòng)，對班容班貌進(jìn)行了整改，努力深化文化建設。政教處布置了近90平方米的櫥窗，使學(xué)校面貌煥然一新，使校園文化上了一個(gè)臺階。
五、塑造一個(gè)亮點(diǎn)，繼續深化健康教育
學(xué)校推出多項舉措加強預防甲型H1N1流感、血吸蟲(chóng)病、麻疹乙肝等病的接種、防溺水、防交通事故作為安全教育的重點(diǎn)，引導學(xué)生珍惜生命、熱愛(ài)生命，提高師生安全意識和自救自護能力的宣傳教育，動(dòng)員全體師生積極行動(dòng)起來(lái)投入這項工作。學(xué)校利用班會(huì )從甲型H1N1流感、血吸蟲(chóng)病等的基本知識、防治要點(diǎn)等集對學(xué)生進(jìn)行了詳盡的宣傳教育;各班主任利用班會(huì )課讓學(xué)生更進(jìn)一步的直觀(guān)地了解了這一傳染病的危害性，以引起全體師生的重視;廣大師生加深了對傳染性疾病的認識，科學(xué)、有序地做好傳染病的預防控制工作，保障了校園衛生安全。
六、拓寬一個(gè)空間，形成家校共建和諧局面
人們常說(shuō)：“父母是孩子的第一位老師，家庭是孩子受教育的第一課堂”，由此可見(jiàn)，家庭教育對學(xué)生思想品德的形成有著(zhù)至關(guān)重要的作用。因此，學(xué)校重視和發(fā)展家庭教育，開(kāi)好每一次家長(cháng)會(huì )，幫助家長(cháng)樹(shù)立正確的教育思想，提高對素質(zhì)教育的認識水平，把家庭教育與學(xué)校教育緊密結合起來(lái)，共同關(guān)愛(ài)學(xué)生�，F在，家長(cháng)已成為我校與家庭聯(lián)系的紐帶，成為學(xué)校教育和家庭教育交流的橋梁，融洽了家校關(guān)系，形成了學(xué)校工作家長(cháng)支持，家教困惑學(xué)校幫助的良好局面。
如今，學(xué)生的心理健康問(wèn)題越來(lái)越受到社會(huì )的關(guān)注，如何培養學(xué)生良好的心理素質(zhì)，就成為擺在家庭和學(xué)校面前的一道難題。近年來(lái)，我校著(zhù)力修筑學(xué)校、家庭間溝通的橋梁，開(kāi)辟多途徑進(jìn)行學(xué)生心理健康教育，通過(guò)多種形式的活動(dòng)，為學(xué)生提供心理傾訴和咨詢(xún)的平臺，極大地提高了學(xué)生的心理素質(zhì)。學(xué)校組織了一次家長(cháng)會(huì )，構建家校聯(lián)合共同育人的平臺，德育處特地邀請到了“知心姐姐”心理健康培訓中心研究員、團中央《知心姐姐》雜志社心理健康教育全國巡回報告團講師韓麗來(lái)到孩子和家長(cháng)們的中間，傳播最新的家庭教育理念，講述為人父母的科學(xué)方法、正確方法。報告會(huì )給家長(cháng)們帶來(lái)科學(xué)的理念和具體的方法。對及時(shí)解決當前面臨的家庭教育問(wèn)題和對孩子未來(lái)的健康成長(cháng)都有很大的幫助。有助于家長(cháng)樹(shù)立正確的家庭教育觀(guān)念，把握科學(xué)的教子方法。明確了愛(ài)孩子要從關(guān)注孩子的“心”開(kāi)始!咨詢(xún)會(huì )場(chǎng)人山人海，許多家長(cháng)還擠到韓麗老師面前，把“知心姐姐”當作自己最親近的朋友和最佩服的老師咨詢(xún)、請教。大家一致稱(chēng)贊這次家長(cháng)活動(dòng)辦得及時(shí)，辦得有效，令家長(cháng)深思，讓孩子受益
面對日新月異的時(shí)代發(fā)展、學(xué)生迅速更新的思想觀(guān)念，我們面對的德育教育形勢依然嚴峻，教育之路、創(chuàng )新之舉任重而道遠，我校同仁仍需上下求索，爭取更大的進(jìn)步。
大學(xué)德育工作總結13
時(shí)光就這樣匆匆地帶走了一年的心酸和疲憊，卻留下了成功與喜悅。在教育學(xué)生的過(guò)程中，我收獲了經(jīng)驗與教訓，在校領(lǐng)導和同仁們的關(guān)懷和指導下，使我每一步都走得如此堅毅。
班級管理方面，在班級干部任用中采取招標制，使有意愿為同學(xué)服務(wù)的同學(xué)都有機會(huì )競選并鍛煉自己的管理才能，試用期為一星期，勝任者最終由學(xué)生投票選出，注重實(shí)效性。如果當選后犯錯誤，前兩次勸誡，第三次卸任。
德育教育方面，采取特色教育方式，通過(guò)精神植入，學(xué)生自我教育為主線(xiàn)。學(xué)期初開(kāi)始，推薦給學(xué)生們一本書(shū)《西點(diǎn)軍校----獻給男生的禮物》，我為學(xué)生們解讀后，推薦學(xué)生自買(mǎi)、自讀，有幾名男同學(xué)受到啟發(fā)，開(kāi)始為自我實(shí)現而努力發(fā)奮;對待不愛(ài)勞動(dòng)的現象，采取勞動(dòng)最光榮的主題班會(huì )的教育策略。工作總結
對待中學(xué)生戀情，采取與家長(cháng)配合、連環(huán)擊破的策略;對待預謀打架，采取消滅之于萌芽的策略;對待長(cháng)期上網(wǎng)，家長(cháng)不找不歸的學(xué)生，推薦學(xué)生們《一生不可遇到的奇遇》，采取人生規劃、目標設置與監督的策略;對待不服各科老師教育，打、罵老師的學(xué)生，尋求家長(cháng)配合未果，推薦學(xué)生們《優(yōu)秀學(xué)生成長(cháng)細節》，采取學(xué)生群體教育與感恩教育相結合的策略。
為了樹(shù)立學(xué)生的團隊精神，采取師(參加女生團隊)生賽跑比賽、羽毛球比賽的活動(dòng)育人策略;對待單親+留守的學(xué)生與長(cháng)輩卷入離婚后的家庭矛盾中，采取放學(xué)后進(jìn)行責任意識的教育策略;對待跟父母鬧矛盾離家出走兩天半，采取介入調查、幫助尋找、親情教育和有效溝通的策略等等。
這一年，使我感到驕傲的是學(xué)生們大面積大幅度提高了成績(jì)，其中第一名是由學(xué)年375名上升到33名，第二名是由學(xué)年498名上升到89名等等。每天在學(xué)校陪伴學(xué)生背生物、地理到18:40，到家都20:00了，每天都筋疲力盡，沒(méi)有時(shí)間和精力管自己的孩子，致使我女兒由100名跌到432名，多位親人離世、父母住院未請一天假去護理，全身心地撲在教育事業(yè)上!
付出就有回報，班級同學(xué)在生物地理結業(yè)考試中取得了優(yōu)異的成績(jì)，其中生物、地理雙a+26人，生物只有2人b，我因無(wú)私的付出獲得了領(lǐng)導、老師、家長(cháng)、學(xué)生的信賴(lài)和尊重，被評為是市級優(yōu)秀班主任、區級記大功的光
榮稱(chēng)號，感謝大家對我的激勵，我一定會(huì )再接再厲，繼續為學(xué)生們奉獻我的愛(ài)和關(guān)懷，相信這些迷失了的飄落人間的天使會(huì )最終走向成功之路的!
大學(xué)德育工作總結14
上半年結束了，作為一名德育導師，有與同學(xué)們相處的許多個(gè)日子以來(lái)，有好多感覺(jué)，蘇霍姆林斯基說(shuō)：每個(gè)孩子都是一個(gè)世界--完全特殊的、獨一無(wú)二的世界。我時(shí)常想，對那些學(xué)習不好，行為習慣差的學(xué)生，作為教育工作者一定要付出的誠心、愛(ài)心、關(guān)心和耐心，和學(xué)生"以心換心"，才能成為學(xué)生可敬畏的嚴師、可信賴(lài)的長(cháng)輩、可傾心交流的益友。
我的德育學(xué)生的是五3班的段同學(xué)。首先，我想到他的家庭了解情況。去了之后才知道，他的父母都不在家，很少有時(shí)間管教他。所以我覺(jué)得導致他行為偏差的一個(gè)重要原因是家庭教育存在嚴重問(wèn)題。接著(zhù)，我又接連多次找他談話(huà)。通過(guò)與他的反復交談，我認為他行為偏差的另一個(gè)重要原因是他的心理尚不夠成熟，盡管表面看上去老氣橫秋，但是實(shí)際上可以說(shuō)要比同年齡段的一般的孩子還要幼稚，腦子里的有些想法非常簡(jiǎn)單，有時(shí)是想到哪里就做到哪里，從不計后果，而且他的自信心不足，所以會(huì )導致屢教屢犯的情況出現。
經(jīng)過(guò)努力和分析，在終于找到了他不良行為原因所在之后，我就思考，如何來(lái)做進(jìn)一步的轉化工作?這也不是一日兩日形成的，要慢慢來(lái)、一步一步來(lái)，心急吃不了熱豆腐。在所有的力量當中，父母親情的力量是最大的，也是無(wú)窮的。我工作的第一步，是立即與他父母取得聯(lián)系，一是要求他們要改變原來(lái)非打即罵的教育方法，不要再加深孩子的逆反心理的程度。同時(shí)希望他們能多抽出時(shí)間了解他的想法，管制他的一些不良做法，及時(shí)與我們學(xué)校取得聯(lián)系。經(jīng)過(guò)與家長(cháng)的多次交流和溝通，得到了家長(cháng)的支持。其次，在學(xué)校里我聯(lián)合其他任課教師，不間斷地與他交流，了解他的內心動(dòng)向，給與他各方面的關(guān)心，鼓勵。主要做了以下幾方面努力
(一)正視孩子在前進(jìn)過(guò)程中的錯誤反復，孩子的進(jìn)步需要等待。
孩子的進(jìn)步是螺旋式上升的，當孩子出現錯誤的反復時(shí)，我們要理解這是正常的，成績(jì)起起伏伏，錯誤反反復復，這就是孩子。在轉化的過(guò)程中，因為段的反復犯錯誤，我彷徨過(guò)，傷心過(guò)，可我從沒(méi)對孩子失望過(guò)，當段出現反復時(shí)，我做得的是尋找造成孩子錯誤反復的原因，不給自己的轉化工作找任何放棄的理由。我時(shí)常告訴自己：孩子出現錯誤的反復是正�，F象。轉化學(xué)生，切忌急躁，孩子的進(jìn)步需要等待。
和該生談心
幫助學(xué)生分析不做作業(yè)的害處。給學(xué)生樹(shù)立榜樣，包括中外故事中的榜樣和孩子身邊的榜樣。
(二)正視孩子之間的智力差異，幫助孩子樹(shù)立合適的目標。
孩子因為其遺傳素質(zhì)、家庭教育等多種因素，其智力因素是有很大差異的。相信孩子的差異，不是把孩子分為三六九等，而是便于更好的因材施教。正視孩子的差異，有利于我們在轉化后進(jìn)孩子的過(guò)程中，幫助孩子樹(shù)立合適的目標。正視孩子的差異有利于自己在工作中始終保持平和的心態(tài)。
發(fā)揮同伴力量
和學(xué)生、家長(cháng)、教師共同制定段的作息時(shí)間表。相互約定目標訂得小一點(diǎn)，實(shí)一點(diǎn)，是能夠達到的，做到了再給他訂更高的目標。找幾位品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)，與他交往，同時(shí)在交往活動(dòng)中善意地指出他存在的問(wèn)題，希望其改正。
同學(xué)們多督促他的學(xué)習生活習慣，發(fā)現點(diǎn)滴優(yōu)點(diǎn)進(jìn)步，在班會(huì )課上及時(shí)指出，讓他體會(huì )的成功的樂(lè )趣。
(三)相信學(xué)校與家庭的教育合力是巨大的，爭取家長(cháng)的支持。
學(xué)校教育和家庭教育就如火車(chē)之雙軌，孩子就如鐵軌上奔跑的火車(chē)，只要雙軌配合得好，再重的火車(chē)，也能承載得起。我常會(huì )和他的父母通話(huà)，之前他們都以為老師打來(lái)電話(huà)是告狀的，所以都不接。我很耐心地告訴他們，我們之間需要商量，才能讓孩子更好地成長(cháng)。我也提出希望他的父母能和孩子多交流，很多家里的事情也有必要讓孩子知道，讓他體會(huì )到父母的辛苦。這樣，他的生活閱歷才能深刻點(diǎn)，肩上才會(huì )有重擔的感覺(jué)，不然他一直處于父母的庇護中。父母對他的學(xué)期要有一定的期望值，關(guān)注他的進(jìn)步和退步，有針對性的談話(huà)。
多與家長(cháng)商討
通過(guò)教師與家長(cháng)會(huì )談，剖析段不寫(xiě)作業(yè)的原因。糾正父母教育孩子的錯誤方法，統一父母教育孩子的態(tài)度。
德育工作是繁重的，道路是坎坷的，灑下的汗水可能會(huì )消失在土壤中，但是，不要灰心，土壤終歸要吸附汗水的。我相信，只要我們帶著(zhù)愛(ài)心走進(jìn)孩子的內心世界，不要擔心，孩子的心門(mén)一定會(huì )被你打開(kāi)的。持之以恒，是成功的鑰匙，只要用愛(ài)心來(lái)擦亮它，教育一定會(huì )得心應手的。
班主任是班級工作的管理者和引導者，是學(xué)校與學(xué)生、家長(cháng)之間聯(lián)系的紐帶和橋梁。本學(xué)期我擔任五年級的教育教學(xué)工作。在這個(gè)學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)生多方面的素質(zhì)，做了下面幾點(diǎn)工作一、全面發(fā)展，德...德育教育工作是素質(zhì)教育的重要組成部分，是學(xué)校教育教學(xué)工作的前提和基礎。在本學(xué)期的學(xué)校的德育工作中，我們以學(xué)生良好的文明行為習慣的養成教育為出發(fā)點(diǎn)，以培養學(xué)生的的衛生習慣為目標，以全校上下齊抓共管、提高學(xué)生的自我管理能力為...
大學(xué)德育工作總結15
我系以學(xué)校德育工作計劃為指導，認真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》精神，針對我系實(shí)際情況，
始終把德育工作擺在首位，以提倡學(xué)會(huì )做人為前提，加強常規管理，強化行為規范的養成，并結合職業(yè)學(xué)校特點(diǎn)有針對性開(kāi)展工作，培養講文明、守紀律的職校生。我們的工作目標，是讓學(xué)生，在校期間遵紀守規、品學(xué)兼顧，邁出校門(mén)后遵紀守法、有用于社會(huì )。
一、降低重心抓基礎，重視行為規范的引導和教育。
充分利用系、班級宣傳欄、主題班會(huì )、團支部生活、學(xué)生會(huì )工作等形式、途徑，對學(xué)生進(jìn)行了行為規范養成教育，組織學(xué)生學(xué)習《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》，強化行為規范的訓練和養成。
降低重心抓基礎，先從平時(shí)的行為規范教育開(kāi)始。在統一著(zhù)裝、儀容儀表、衛生習慣、課堂常規、實(shí)習管理等方面，根據實(shí)際，提出嚴格要求，并多渠道、不定期檢查、反饋、監督，強化意識，成效明顯。
行為規范的教育，從新生抓起。從報到第一天起，就組織檢查發(fā)型、儀容儀表、校服、飾品掛件等問(wèn)題，給出明確有規范要求，限期整改，報到后的一周時(shí)間儀容儀表已經(jīng)全部整改到位。新生報到的第二天，已經(jīng)有老師發(fā)現學(xué)生在寢室抽煙，我們及時(shí)與家長(cháng)取得了聯(lián)系，通知班主任，加強對這部分學(xué)生的關(guān)注。以班為單位，組織新生逐條學(xué)習《行知職高學(xué)生手冊》，并對照“手冊”開(kāi)展自查，明確目標，全班進(jìn)行交流，后參加學(xué)校組織的考試。
本學(xué)期，針對學(xué)生的發(fā)型、發(fā)色、儀容儀表問(wèn)題，依靠班主任、副班主任、任科教師，先后組織了期初、期中兩次地毯式排查整治，強制整改。
正如我在本學(xué)期工作總結中所說(shuō)的，我們必須看到，行為規范養成教育，是一項長(cháng)期性的工作。我們既不能天真地希望它立竿見(jiàn)影、一蹴而就，也不要因為一些失范現象的存在失去教育學(xué)生的信心。出現反復是正常的教育現象，學(xué)生和老師角色定位，教育的本質(zhì)告訴了我們應該怎樣去正確看待教育的功能和成效。借口學(xué)生差，我們不去管、不去正面引導，肯定站不住腳。
二、在校長(cháng)室的大力支持下，德育團隊管理成效初顯
本學(xué)期來(lái)，在校長(cháng)室的大力支持下，我系老師齊抓共管，形成了合力，提高了德育工作的科學(xué)性、針對性和實(shí)效性。
禮儀規范的引導、整治、教育，必須常抓不懈。本學(xué)期，繼續抓實(shí)、抓好常規管理，加強對學(xué)生的日常行為規范教育。進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)校管理育人的功能，把抓儀容儀表、抓男女學(xué)生抽煙、抓環(huán)境衛生，作為當前及今后相當長(cháng)一個(gè)階段學(xué)生工作的重點(diǎn)。加強校紀校風(fēng)建設，堅持學(xué)生在校全時(shí)段穿校服制度，嚴厲整治留長(cháng)發(fā)、燙發(fā)、紋身、化艷妝、抽煙等違反中學(xué)生常規的行為�？偨Y上學(xué)期工作的經(jīng)驗，對儀容儀表開(kāi)展階段性整治，尤其在發(fā)型、發(fā)色的整治上，讓廣大學(xué)生對標準、要求更明確，讓班主任的權威和工作主動(dòng)性更多、更好地發(fā)揮出來(lái)，讓德育管理團隊意識更好地體現出來(lái);對學(xué)生抽煙問(wèn)題，加強教育、引導，值日教師、班主任老師，加強巡察，繼續加強對違規違紀學(xué)生的懲戒。
德育團隊管理方面突出的老師有：胡琴、俞瑩瑩、戎烴、朱建紅、孫映群等。
三、德育活動(dòng)落到實(shí)處，各項活動(dòng)開(kāi)展有聲有色
(1)、9月2日新學(xué)年開(kāi)學(xué)第二天，學(xué)校操場(chǎng)上一群群身著(zhù)迷彩服學(xué)生隊伍，圍著(zhù)教官認真學(xué)習立正、稍息等基本動(dòng)作，拉開(kāi)了新學(xué)年學(xué)生軍訓的序幕。
為提高學(xué)生軍訓效果，公安海警高等專(zhuān)科學(xué)校選拔了優(yōu)秀的教練員，將為同學(xué)們開(kāi)展為期8天的國防知識教育和學(xué)生軍訓。此次學(xué)生軍訓安排了隊列、體能、內務(wù)整理等課目訓練，組織師生觀(guān)看《國防教育》系列片。形式多樣、內容豐富，勞逸結合、知識性強，廣受師生歡迎。
本學(xué)期信工系共有6個(gè)班級近300名新生參加軍訓。今天天氣涼爽，給初踏軍訓場(chǎng)的同學(xué)們一個(gè)相對舒適的軍訓環(huán)境。不過(guò)可能同學(xué)們暑假過(guò)得過(guò)于愜意，缺乏鍛煉，每班都有好幾個(gè)學(xué)生由于中暑或體力不支而倒下，這可忙壞了陪在旁邊的班主任老師和協(xié)助軍訓工作的學(xué)生會(huì )同學(xué)。不過(guò)新生們意志還算堅強，稍事休息，身體舒服了馬上歸隊參加軍訓。
(2)、新學(xué)年伊始，信工系在報告廳舉行高三年級開(kāi)學(xué)典禮。全體高三班主任及學(xué)生參加了典禮，兩位主任在主席臺就座。
胡老師首先發(fā)言，她說(shuō)我們信工系高三年級雖然只有五個(gè)班，但分成了三個(gè)類(lèi)別，兩個(gè)職高單畢班，兩個(gè)高職高考班和一個(gè)綜合高中班。單畢班的目是能夠順利就業(yè)，高職班和綜合高中的目標是考上高職院校甚至更好的學(xué)校，胡老師鼓勵同學(xué)們要為著(zhù)目標而力。
陳老師提出了兩點(diǎn)希望，與同學(xué)們共勉。第一，同學(xué)們應該總結過(guò)去兩年的經(jīng)驗，不管過(guò)去是良好還是暫時(shí)落后，把握好現在的時(shí)光，積極向上，通過(guò)一年的努力塑造一個(gè)嶄新的自我。第二，同學(xué)們應該嚴格要求自己，講究禮儀，養成良好的行為習慣，成人才能成才，并對開(kāi)學(xué)初的好人好事進(jìn)行了表彰。
最后師生一起觀(guān)看了中國時(shí)代之聲演講團榮譽(yù)團長(cháng)、首席演講家鄒越的演講《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》，通過(guò)愛(ài)的教育，讓同學(xué)們了解到相互幫助，尊重他人的重要性。
(3)、星期四下午，報告廳里濟濟一堂，信工系xxxx學(xué)年第一學(xué)期高一高二開(kāi)學(xué)典禮在此舉行。系領(lǐng)導胡老師和陳老師在主席臺就座并做了重要講話(huà)。
胡老師首先歡迎10屆的新生加入我們行知大家庭，并祝賀09級的同學(xué)順利完成了高一學(xué)業(yè)，諄高大家平時(shí)要自覺(jué)遵守校紀校規，認真學(xué)習，提高學(xué)業(yè)成績(jì)和技能水平，還告誡大家要惜時(shí)守時(shí)，養成良好的行為習慣。
陳老師對開(kāi)學(xué)兩周來(lái)系里的情況作了總結，發(fā)現了許多可喜的變化：一、同學(xué)們的形象更清爽了，“釘子戶(hù)”基本清除;二、對老師更加有禮貌了;三、涌現了一些好人好事。陳老師對同學(xué)們也提出了幾點(diǎn)要求，要求同學(xué)們告別過(guò)去的缺點(diǎn)和壞習慣，完善自我;要求同學(xué)們節約水電，一起響應節能減排的號召;要求同學(xué)們管理好自己的財物，養成自我防范意識。
最后，陳老師對上學(xué)期各類(lèi)先進(jìn)進(jìn)行了表彰，開(kāi)學(xué)典禮在一片掌聲中勝利結束。
(4)、重陽(yáng)節前夕，信工系學(xué)生會(huì )一行23人在陳建華和俞瑩瑩老師的帶領(lǐng)下來(lái)到了長(cháng)河敬老院，看望那里的老人，為老人帶來(lái)了精彩的節目，和老人一起聊天，讓老人感到了社會(huì )的溫暖，陪伴他們提前度過(guò)了一個(gè)愉快的重陽(yáng)節。
同學(xué)們?yōu)槔先藗儽硌萘思麖棾�、小品、相聲、小組唱等多個(gè)節目，整個(gè)敬老院歡聲笑語(yǔ)!此外，同學(xué)們還為老人們送上了糕點(diǎn)、水果等禮物，并祝愿他們節日快樂(lè )，健康長(cháng)壽!
長(cháng)河敬老院往南100米就是我國第一個(gè)馬克思主義教育家楊賢江烈士的故居，故居位于一個(gè)不起眼的院落，顯得寧靜、安逸。同學(xué)們懷著(zhù)崇敬的心情，饒有興致地欣賞著(zhù)烈士的事跡、遺物，為家鄉有這么個(gè)偉人倍感自豪。
隨后，同學(xué)們又步行來(lái)到本次長(cháng)河之行的最后一站，行知職高的前身----長(cháng)河草帽業(yè)小學(xué)。在陳列館里，同學(xué)們對格式的草編織品非常感興趣，感受著(zhù)長(cháng)河草帽業(yè)的發(fā)展，感受著(zhù)從低矮平房的小學(xué)到職校航母的變遷。
(5)、溫馨教室的建設是學(xué)校和諧校園建設中的一個(gè)組成部分，也是和諧班集體建設中的重要組成部分。本學(xué)期我校繼續深入開(kāi)展有關(guān)教室布置的評比活動(dòng)，信工系也以此次活動(dòng)為契機，積極響應學(xué)校的號召，進(jìn)行了溫馨教室的建設。
本次活動(dòng)我們本著(zhù)尊重與發(fā)展學(xué)生的個(gè)性的原則，使師生生活在一種互相理解、尊重、關(guān)懷、幫助、諒解、信任的和諧氣氛之中，尊重了學(xué)生在班級中的主體地位，在教室布置過(guò)程中充分發(fā)揮了他們的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng )造性精神，從而使他們真正體驗到了積極參與的幸福感、自豪感與成就感。在大家的共同努力下，教室不僅營(yíng)造出溫馨美觀(guān)的教室環(huán)境，更在親手布置和具體實(shí)施的過(guò)程中，形成了民主和諧的師生關(guān)系，師生互動(dòng)，共創(chuàng )成長(cháng)。
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