小學(xué)工作個(gè)人總結
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績(jì)，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它是增長(cháng)才干的一種好辦法，是時(shí)候寫(xiě)一份總結了�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)工作個(gè)人總結，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)工作個(gè)人總結1
本學(xué)期，在上級相關(guān)部門(mén)的領(lǐng)導下，在校長(cháng)室的支持下，完成了各項任務(wù)，現總結如下：
一、加強少先隊陣地建設。
1、制定少先隊工作計劃，舉行開(kāi)學(xué)典禮。
2.安排國旗下講話(huà)名單及升旗中隊。正常組織培訓，每周一正常舉行升旗儀式(后因操場(chǎng)維修暫停)。
3.在三年級選拔一批新鼓號隊隊員，利用大課間活動(dòng)時(shí)間，進(jìn)行訓練。
4.紅領(lǐng)巾廣播臺正常開(kāi)播。以班級為單位，輪流播出，增加了隊員的展示機會(huì )。本學(xué)期共播音18次。
5.規范言行，加強督查。本學(xué)期，少先隊大隊部正常進(jìn)行一日常規檢查評比。
二、注重在活動(dòng)中發(fā)展
1.舉行“慶雙節”經(jīng)典誦讀比賽，五年級代表鎮參加縣賽獲三級獎。
2.組織學(xué)生參加省網(wǎng)絡(luò )讀書(shū)活動(dòng)，參賽征文近200篇，居縣前列。
3.組織一年級新生隊前培訓，建隊日舉行“新生入隊暨老隊員重溫誓詞”儀式。
4.組織“紅領(lǐng)巾喜慶十八大”系列活動(dòng)，對全鎮開(kāi)放了三節中隊活動(dòng)。
5.組織六年級學(xué)生參加實(shí)踐基地活動(dòng)。
6.元旦節舉行了“慶元旦，送祝�！辟R卡郵寄活動(dòng)及才藝展示。
7.積極作好各項資料的歸檔整理、上報工作。
小學(xué)工作個(gè)人總結2
在忙忙碌碌中我們的學(xué)年也接近尾聲，回顧這一學(xué)年自己的工作，真是有喜有憂(yōu)。門(mén)衛的職業(yè)是瑣碎的，細小的，但我熱愛(ài)我的職業(yè)。在工作中，我對每一件事情都認真負責，現將這學(xué)期的工作總結如下：
1、嚴把出入校關(guān)
該項工作實(shí)行了出入登記法，設立了“進(jìn)出人員登記”表，嚴把進(jìn)出關(guān)。平日、節日進(jìn)出人員一律嚴格按規定辦事，不徇私情，嚴格控制每一個(gè)出入人員，有力地維護了xx小學(xué)正常教學(xué)秩序，凈化了校園內環(huán)境。一年來(lái)，全校已形成了不遲到、不早退，無(wú)隨意離崗的良好局面。另一方面，所有來(lái)訪(fǎng)者均需要按要求填寫(xiě)“進(jìn)出人員登記表”，寫(xiě)明來(lái)訪(fǎng)原因，一律得到校長(cháng)認同方可進(jìn)入。在這學(xué)期甲流盛行的高發(fā)季節，嚴格遵守校園接送制度，控制家長(cháng)進(jìn)園內。做好家長(cháng)解釋工作，并取得家長(cháng)的認同。
2、配合x(chóng)x小學(xué)，做好門(mén)衛值班安全工作，遇到校內大活動(dòng)、重大節日申請加派人員共同執勤，確保每位幼兒的安全，受到了廣大家長(cháng)的支持和肯定。
由于門(mén)衛工作的特殊性，所以對門(mén)衛來(lái)說(shuō)，上班與下班、上班與休息、已經(jīng)難以區分，正因為如此，所以我特別注意強調，敬崗愛(ài)業(yè)和無(wú)私奉獻，要求講大局、講工作、講風(fēng)格、講奉獻。把xx小學(xué)當家來(lái)看待。常言道，功夫不負有心人。通過(guò)自己的努力，目前門(mén)衛已經(jīng)成為我校一個(gè)良好的窗口。因為從人員來(lái)訪(fǎng)到車(chē)輛出入；從安全保衛到消防設施的配置；從學(xué)生宿舍的安全管理到衛生清除。我都做到了文明、科學(xué)、嚴格、高效。并因此而受到了廣大教職員工的好評。
因老板提出要提高我校素質(zhì)，特意要求每位員工都要把自己收拾好，化妝是必要的。為了做到以上工作，我每天6點(diǎn)起床，在老師們上班之前把校內打掃干凈，還每天以的心情和面貌接待家長(cháng)和孩子入校。
由于簽到本是由我管理的，我因為總是沒(méi)看時(shí)間，總是延遲才劃到，在這一點(diǎn)上我做的不好以后一定改正。一定把手機帶放身上調好鬧鐘，做到準時(shí)準刻劃到。玩具以后也要多洗多檫。做到不要看到有污垢。
我覺(jué)得xx小學(xué)應該每月搞一次普通話(huà)比賽。這樣可以提高老師和教職員工的普通話(huà)水平，也能更好的提高xx小學(xué)所有員工的修養。更能使我們xx小學(xué)整體素質(zhì)得到提高。
小學(xué)工作個(gè)人總結3
一、明中隊委改選要求，鼓勵人人參與。
開(kāi)學(xué)第一周，我作為輔導員慎重向全體隊員宣布本次中隊委改選的要求：只要你有一顆為集體服務(wù)的火熱的心，愿意把班隊工作搞好的同學(xué)，無(wú)論你自己認為過(guò)去怎樣，寫(xiě)上自薦信，我們都會(huì )為你投上一票。孩子們一聽(tīng)，熱鬧開(kāi)啦！三年級的孩子表現欲極強，人人都想試一試，平時(shí)調皮的孩子也問(wèn)：老師，我也可以寫(xiě)自薦信嗎？我說(shuō)：你是我們中隊的隊員，為什么不可以參加競選？你要相信你自己。我主動(dòng)幫助孩子們如何寫(xiě)好自薦信，贏(yíng)得更多的選票。有的孩子回家請家長(cháng)幫忙，星期天有不少家長(cháng)打電話(huà)問(wèn)競選要注意哪些情況，孩子們自主參與競爭的強烈意識，也常常地感染了家長(cháng)。
二、自薦中隊委演講，無(wú)計名投票選舉。
第二周少先隊活動(dòng)前，我作了初步調查，全班48人，寫(xiě)了自薦信的有39人，多數同學(xué)作了精心準備。根據三年級孩子不夠穩定的特性，為了讓他們的競爭意識更強，參與中隊管理的同學(xué)面更大，我和副班主任商量，最后決定選A、B兩套中隊委班子，輪流當值，互相競爭。
自薦中隊委活動(dòng)在莊嚴的隊歌后開(kāi)始了。孩子們一個(gè)接一個(gè)，態(tài)度誠懇，神情莊重，有的孩子的自薦信讓我們聽(tīng)了非常感動(dòng)，教室里掌聲不斷響起。大個(gè)子熊俊舒，平時(shí)很調皮，常和同學(xué)為了一點(diǎn)小事毆打，吵架，我沒(méi)少幫助過(guò)他，看見(jiàn)他一步一步走上講臺，沒(méi)有了往日連扭帶跳的樣子，我覺(jué)得他好像變了一個(gè)人，當他站定后，舉起右手為大家端端正正行了一個(gè)隊禮，同學(xué)們愣了一下，繼而響起一片掌聲：老師們，同學(xué)們，我個(gè)子大，跑得快，聲音特別響亮，老師表?yè)P過(guò)我口令喊得好，現在我們做操沒(méi)廣播，我愿當體育委員，為大家服務(wù)。我當上體育委員后，一定要改正平時(shí)吊兒郎當的壞習慣，把字寫(xiě)好，成為同學(xué)們的好干部。如果沒(méi)有選上，我也不氣餒，繼續努力，爭取下次選上。請大家投我珍貴的一票吧！言語(yǔ)是那么真誠，感人，全班48人，他獲得了40票，當他得知自己當選后，高興得熱淚盈眶。就這樣，由孩子們自薦演講，無(wú)計名投票選出了A、B兩套班子共14人。對沒(méi)選上的同學(xué)，隊員們主動(dòng)提出希望。選舉完后，有許多一直在外面觀(guān)看的家長(cháng)贊嘆：這些娃兒好乖，好會(huì )說(shuō)！看起長(cháng)大多了！有沒(méi)上臺自薦的家長(cháng)問(wèn)自己孩子為什么不自薦，并指出他與別人存在的差距在哪里，鼓勵他們下輪參加競選。連任四屆的中隊長(cháng)盧璐是個(gè)優(yōu)秀的孩子，這次沒(méi)競選上中隊長(cháng)，我給她和她家長(cháng)講：中隊長(cháng)不連任，讓更多的孩子當隊長(cháng)，顯示他們的身手。她和她家長(cháng)非常贊同，說(shuō)這樣有利于孩子的成長(cháng)。這次自主競選中隊委活動(dòng)，真是做到自己的活動(dòng)自己搞，自己的事自己干，自己的干部自己選，不僅培養了孩子們自主意識，參與意識，競爭意識，也鍛煉了他們的能力，影響到了他們的心靈深處，波及家長(cháng)，收效是很大的。
三、中隊委不負重望，中隊工作運作出色。
隊干部是我們自薦后經(jīng)民主選舉出來(lái)的，他們是隊集體的領(lǐng)頭人，是隊集體的核心所在。他們能緊緊依靠、團結、吸引隊員們一起參與，設計隊工作，設計出更貼近隊員們的生活的活動(dòng)，使活動(dòng)有聲有色。明確了各委員的工作范圍要求后，工作于第三周開(kāi)始正常運作了。早上，學(xué)習委員在教室帶領(lǐng)同學(xué)早讀，勞動(dòng)委員帶同學(xué)去掃工地，課間有體育委員集合、整隊、做操……少先隊活動(dòng)由中隊委按大隊部要求，討論，與我商量，由中隊委自己設計，自己搞。每逢遇到節日，孩子們只要想搞，我總大力支持，幫他們出謀劃策，買(mǎi)獎品。三八節搞了獻給媽媽的歌、圣誕節搞了圣誕狂歡夜、六一節搞歡樂(lè )的六一等等，孩子們自己寫(xiě)串詞、聯(lián)節目、搞排練，自己從家里帶化妝品化妝，家長(cháng)送相機，每次活動(dòng)都搞得生動(dòng)活潑。記得去年圣誕節，彭森寬家長(cháng)送來(lái)一顆圣誕樹(shù)，活動(dòng)室里，文娛委員忙著(zhù)給大家化妝……
小學(xué)工作個(gè)人總結4
時(shí)間過(guò)得真快，一個(gè)學(xué)期轉眼就過(guò)去了。我擔任二年級的語(yǔ)文教學(xué)工作，已接近尾聲。盡管我一向擔任語(yǔ)文教學(xué)工作，但對于教學(xué)工作仍不敢怠慢。我繼續堅持認真學(xué)習，深入研究教材教法，虛心學(xué)習教學(xué)方面的理論知識。期末臨近，現將這學(xué)期工作小結如下：
一、用全新的教育教學(xué)理念，改革課堂教學(xué)
隨著(zhù)實(shí)施課程改革以來(lái)，我反復學(xué)習有關(guān)的教育教學(xué)理論，深刻領(lǐng)會(huì )新課標精神，認真反思自身教學(xué)實(shí)際，研究學(xué)生，探究教法，逐步樹(shù)立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想，樹(shù)立起以教師為主導、學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念，在教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)取探索煥發(fā)語(yǔ)文課堂活力，有助于學(xué)生本事提高與發(fā)展的語(yǔ)文課堂教學(xué)的新思路、新模式啟發(fā)思維，訓練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知——探究——反思——延伸為主線(xiàn)的重點(diǎn)篇目學(xué)習法、以合作——探究——創(chuàng )造——創(chuàng )新為核心的語(yǔ)文活動(dòng)課等，收到了較好的教學(xué)效果。
二、用生動(dòng)靈活的教學(xué)方式，煥發(fā)課堂活力
新課標要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學(xué)模式，激活學(xué)生好奇心，探究欲，培養學(xué)生主動(dòng)思考、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的本事，并把這種本事的培養定為課堂教學(xué)的終極目的。為此，我們仔細研究教育心理，準確把握二年級學(xué)生的心理特征和思維特點(diǎn)，進(jìn)取探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵探討的課堂教學(xué)方法。例如在處理每單元的重點(diǎn)篇目時(shí)，我們始終采用整體——感知——合作探究——反思質(zhì)疑——拓展延伸的教學(xué)模式，根據不一樣資料精心設計問(wèn)題，組織課堂教學(xué)。
這樣教學(xué)，課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。教師已成為學(xué)生的親密朋友，教室也轉變成為學(xué)生的學(xué)堂，學(xué)生再也不是僵化呆板、默默無(wú)聞的模范聽(tīng)眾。他們的個(gè)性得到充分的展現與培養：或質(zhì)疑問(wèn)難，或浮想聯(lián)翩，或組間交流，或挑戰權威。師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，組際互動(dòng)，環(huán)境互動(dòng)，在有限的時(shí)間內，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現的機會(huì )。師生的情感與個(gè)性融在其中，現實(shí)的生活進(jìn)入課堂，學(xué)生在互動(dòng)中求知，在活動(dòng)中探索，既簡(jiǎn)便地掌握了知識，又潛移默化地培養了本事。學(xué)生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高，語(yǔ)文課堂真正煥發(fā)出它應有的活力。
三、用先進(jìn)的教學(xué)手段，提高學(xué)習效率
現代科學(xué)技術(shù)日新月異的飛速發(fā)展，要求具有新鮮活力的語(yǔ)文課堂不僅僅要有教學(xué)模式的轉變，學(xué)生思維的開(kāi)啟，更要有引導學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習，掌握豐富的語(yǔ)文知識并獲取叩開(kāi)知識大門(mén)金鑰匙的課堂教學(xué)效果。這是新課標對語(yǔ)文課程的基本要求，也是語(yǔ)文學(xué)科工具性與人文教學(xué)有法，教無(wú)定法，我會(huì )在以后的教學(xué)工作中不斷探究新的教學(xué)方教學(xué)有法，教無(wú)定法，我會(huì )在以后的教學(xué)工作中不斷探究新的教學(xué)方法，以適應此刻教學(xué)的需要。教到老學(xué)到老。法，以適應此刻教學(xué)的需要。教到老學(xué)到老。性特點(diǎn)的集中體現。
四、用扎實(shí)的雙基訓練，培養學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐本事
學(xué)校開(kāi)展的寫(xiě)字課十分好，我每一天讓學(xué)生練十分鐘的字。使學(xué)生從小養成練字的好習慣。一般字寫(xiě)得好的學(xué)生語(yǔ)文成績(jì)都不錯�！缎W(xué)語(yǔ)文新課標》指出：“寫(xiě)字是一項重要的語(yǔ)文基本功，是鞏固識字的手段，對于提高學(xué)生文化素質(zhì)起著(zhù)重要的作用，必須從小打好寫(xiě)字基礎�！卑炎謱�(xiě)得正確、端正，并有必須的速度，是每個(gè)小學(xué)生必須具備的基本素質(zhì)。從一年級開(kāi)始就要嚴格要求、嚴格訓練。能寫(xiě)出一手漂亮的字，是一個(gè)人基本素質(zhì)的體現，有的利于學(xué)習、工作和交際。
俗話(huà)說(shuō)：教學(xué)有法，教無(wú)定法。我會(huì )在以后的教學(xué)工作中不斷探究新的教學(xué)方法，以適應此刻教學(xué)的需要，歡樂(lè )教學(xué)，同時(shí)也傳遞給學(xué)生們學(xué)習的歡樂(lè )，做到“教到老學(xué)到老”，力爭成為學(xué)生們心中的好教師。
小學(xué)工作個(gè)人總結5
踏入城三小工作一年多了，回想第一次面對孩子目光時(shí)的緊張感，記憶猶新。一年來(lái),承蒙校領(lǐng)導和老師們的信任，在他們的關(guān)心和幫助下，我收獲頗多。作為一名新教師我從完全陌生、經(jīng)驗不足到有所收獲，實(shí)現了從學(xué)生到老師的轉變、從理論到實(shí)踐的考驗。而我,也在工作中加倍努力,工作得到了實(shí)踐鍛煉,思想認識有了極大的提高。
我在一個(gè)出色的領(lǐng)導團隊的帶領(lǐng)下，在一群老黨員的思想熏陶下，不斷地體會(huì )教師這個(gè)職業(yè)的酸甜苦辣。教學(xué)中，我得到兩位優(yōu)秀的體育教師的指導和幫助，班主任工作中，也得到了經(jīng)驗豐富的班主任給我指導和幫助，其中有得有失。
一、教師職業(yè)道德記心間，熱愛(ài)崗位和學(xué)生不懈怠。
工作中我始終銘記這16個(gè)字：教書(shū)育人、為人師表、關(guān)心學(xué)生、團結同事。并且，嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》要求，愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，以培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機，深化課堂教學(xué)改革，認真落實(shí)課程計劃，落實(shí)教學(xué)常規，落實(shí)教學(xué)改革措施等。
2、愛(ài)崗體現在平時(shí)的工作態(tài)度上，我不斷學(xué)習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰，又是機遇。解放思想，更新觀(guān)念，豐富知識，提高能力，不斷地豐富自己的理論知識，
3、樹(shù)立以人為本的教學(xué)思想，尊重學(xué)生人格、特點(diǎn)，承認學(xué)生個(gè)性差異，創(chuàng )造和提供滿(mǎn)足不同學(xué)生學(xué)習成長(cháng)的條件。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨立性，自主性的培養與發(fā)揮。
二、班主任工作酸甜苦辣，愛(ài)心和耐心兩大法寶。
工作的重心：我擔任的是一(3)班的班主任，主要抓孩子的常規教育和行為習慣教育。工作中以身作則，成為學(xué)生的表率。抓孩子的在校的每個(gè)細節，從路隊、吃飯、上課、作業(yè)等各方面入手。通過(guò)努力，孩子們養成了良好的行為習慣。
2、取得的成績(jì)：組織學(xué)生參加各種活動(dòng)，廣播體操比賽、詩(shī)歌朗讀比賽等，各種主題班會(huì )活動(dòng);個(gè)人方面，多次參加班主任的培訓活動(dòng)并認真撰寫(xiě)反思等。
3、愛(ài)心和耐心：做好一幫一的活動(dòng)、經(jīng)常找學(xué)生談心、處理個(gè)案、心理輔導、家訪(fǎng)密切、開(kāi)展家長(cháng)半日活動(dòng)、家長(cháng)會(huì )、和學(xué)生交朋友等。
4、銘記座右銘：列尼托爾斯泰認為，如果教師只有對事業(yè)的愛(ài)，那么他是一個(gè)好教師，如果教師對學(xué)生具有父母一樣的愛(ài)，那么，他要比一個(gè)讀過(guò)許多書(shū)但不熱愛(ài)教育事業(yè)又不熱愛(ài)兒童的教師好。教師把對事業(yè)的愛(ài)和對學(xué)生的愛(ài)融為一體，他就是一個(gè)完美的教師。我以此為自己的座右銘，時(shí)刻提醒自己，鞭策自己。
三、教學(xué)工作踏踏實(shí)實(shí)，六認真工作真抓實(shí)干。
課堂教學(xué)摸索前進(jìn)：努力上好每一堂課，鉆研教材，分析學(xué)情，多向經(jīng)驗豐富的教師請教，在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，做好備課、反思等。課堂上努力抓常規,豐富教材內容,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,讓學(xué)生喜歡上體育課。
2、經(jīng)常參加學(xué)科活動(dòng)：參加組內研修活動(dòng)、上好組內公開(kāi)課、新教師匯報課、參加校自主杯評優(yōu)課、參加太倉、蘇州、省的聽(tīng)課活動(dòng)等。
3、反思的經(jīng)常性：寫(xiě)好每月的教學(xué)隨筆、寫(xiě)好課后反思、參加組內研討、寫(xiě)好聽(tīng)課筆記和感想、參與評課活動(dòng)等。
4、聽(tīng)課多樣化、及時(shí)消化。平時(shí)我也注重多聽(tīng)不同科目的課，從中尋找教學(xué)的亮點(diǎn)，取其優(yōu)點(diǎn)運用在自己的課堂教學(xué)中。
四、踴躍參加課程改革活動(dòng)，提高理論研究水平。
參加校本研究。我校關(guān)于城鄉一體化課程的研討中，我是小組成員，經(jīng)常參加會(huì )議，消化課題研究?jì)热�，�?xiě)好體會(huì )和收獲。
2、參加青年教師研修班。參加研修班會(huì )議、傾聽(tīng)國家督察成尚榮先生講座、研讀了有效學(xué)校、有效教師、有效教學(xué)、有效反思，認真撰寫(xiě)論文。
3、參加校自主杯評優(yōu)課活動(dòng)，在教案設計、說(shuō)課、上課各環(huán)節中磨練了自己，自身教學(xué)能力得到提高和幫助。
五、認真服從安排和應對檢查，師徒結對虛心請教。
響應學(xué)校各項政策，聽(tīng)從領(lǐng)導的安排，認真的做好本職工作。對各項活動(dòng)和檢查也能夠認真的對待，配合做好六認真等方面的檢查工作。如：教培研中心的一日調研、教育局的名義測評、教育局的常規調研工作、校內的自查工作等。
2、學(xué)校為我們配備了師傅，要求做好聽(tīng)課和評課、寫(xiě)好師徒結對總結等。一年中，師傅的悉心指導對我幫助很大。
3、上好新教師匯報課，并認真撰寫(xiě)教案，寫(xiě)好教學(xué)反思。
以上是我的總結，當然，一年工作中問(wèn)題也很多,如：教學(xué)中難以突破重點(diǎn)、班主任工作中缺少智慧，工作效率需要提高等，帶著(zhù)這些不足我會(huì )繼續努力。
學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。
小學(xué)工作個(gè)人總結6
20xx年8月，我區進(jìn)行高效課堂專(zhuān)項培訓，我校被確定為經(jīng)開(kāi)區課改實(shí)驗校，根據區教育局、教研室工作安排，為促進(jìn)我們耿莊小學(xué) “高效課堂”教改實(shí)驗繼續穩步推進(jìn)，推進(jìn)有成效，我校于20xx年9月份制訂了學(xué)校年度教改實(shí)驗推進(jìn)方案：
一、指導思想：
結合各級教育工作會(huì )議精神，立足學(xué)校教學(xué)實(shí)際，緊緊圍繞課程改革這個(gè)中心，以“高效課堂”教改實(shí)驗開(kāi)展為抓手，向課堂教學(xué)要質(zhì)量，進(jìn)一步加強有效教學(xué)校本教研，推動(dòng)課程改革深入發(fā)展，走內涵式發(fā)展道路，努力推廣現代教學(xué)模式，實(shí)現教學(xué)質(zhì)量的大幅提高。
二、奮斗目標：
1、通過(guò)開(kāi)展“高效課堂”教改實(shí)驗，掌握“先學(xué)后導、問(wèn)題評價(jià)”教學(xué)的規范模式；
2、逐步建立教改實(shí)驗實(shí)施、管理及評價(jià)的科學(xué)機制，積極開(kāi)展導課、觀(guān)課、評課等活動(dòng)，培養5至10名能勝任教改實(shí)驗的優(yōu)秀教師；
3、以教改實(shí)驗為契機，豐富校本教研內容，建立校本教研的合理制度；
4、建立新型民主的師生關(guān)系，探索小組合作學(xué)習的有效組織策略，讓學(xué)生真正成為課堂的主人；
5、全面改變教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習的方式，實(shí)現以教改促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高的目標。
三、實(shí)施原則
1、堅持理論學(xué)習和課堂實(shí)踐相結合的原則，以理論學(xué)習為先導，堅持邊學(xué)習、邊實(shí)踐。
2、實(shí)行自主實(shí)驗和統一管理的原則，實(shí)驗教師自主進(jìn)行實(shí)驗，由領(lǐng)導小組管理并進(jìn)行評價(jià)和指導。
四、組織機構
學(xué)校成立教改實(shí)驗領(lǐng)導小組，負責此項工作的部署和管理。
組 長(cháng)：xxx
副組長(cháng)：xxx
成員：xxx xxx xx xxx
xx xxx xxx
理論指導組：聘請教研室教研員指導我校實(shí)驗的開(kāi)展；
實(shí)驗指導組：副校長(cháng)xxx任組長(cháng)，負責教師培訓、資料收集整理、工作的安排、檢查和協(xié)調等工作；
習慣指導組：申曉娟任組長(cháng)，負責家校聯(lián)系，組織召開(kāi)實(shí)驗班班主任會(huì )、小組長(cháng)會(huì )等，指導學(xué)生養成積極思考、合作學(xué)習的良好習慣；
后勤保障組：總務(wù)主任孟玉敏任組長(cháng)，負責實(shí)驗所需物資的配置、登記、保管等工作。
五、具體工作及內容：
1、20xx 年9月，制定學(xué)校教改實(shí)驗年度工作計劃，組織全體教師學(xué)習“高效課堂”的相關(guān)理論及資料，引導全體教師改變傳統觀(guān)念，了解和熟悉“先學(xué)后教、問(wèn)題評價(jià)”的課堂教學(xué)模式和課堂教學(xué)程序，具體安排、籌備、指導開(kāi)展教改實(shí)驗工作開(kāi)展。各學(xué)科組明確任務(wù)、劃分導學(xué)案、兩單編寫(xiě)任務(wù)，各班級布置教室、進(jìn)行學(xué)生思想動(dòng)員、上報學(xué)生分組名單，習慣指導組進(jìn)行學(xué)生培訓，保證教改實(shí)驗順利實(shí)施。
2、20xx年10月、20xx年4月，分別開(kāi)展實(shí)驗教師觀(guān)摩課活動(dòng)。分層次開(kāi)展集研組、教研組和語(yǔ)數兩科觀(guān)課、議課活動(dòng)，提高全體教師教改實(shí)驗實(shí)施能力。
3、20xx年11月、20xx年6月，組織教師通過(guò)參觀(guān)學(xué)習、觀(guān)看視頻等形式，集中開(kāi)展有效教學(xué)研討活動(dòng)，進(jìn)行教研組研討、網(wǎng)上交流等活動(dòng)，提高教師對教學(xué)模式內涵把握和理解，不斷提升教師教改實(shí)驗實(shí)踐能力。
六、具體要求：
1、全體教師要自覺(jué)學(xué)習相關(guān)理論知識，提高個(gè)人業(yè)務(wù)水平和理論認識，要將“高效課堂”理論的學(xué)習貫穿于實(shí)驗全程，用理論指導實(shí)踐，在實(shí)踐中推動(dòng)改革。
2、實(shí)驗教師要切實(shí)做好教學(xué)實(shí)踐，積極開(kāi)展網(wǎng)上學(xué)習研討活動(dòng)、認真備課、精心組織，抓好各個(gè)環(huán)節的落實(shí)，并不斷反思、改進(jìn)。
3、各指導組要加強教改實(shí)驗管理和跟進(jìn)工作，全程調控和指導。實(shí)驗指導組要加強教師理論指導，及時(shí)更新學(xué)習內容，通報教改開(kāi)展動(dòng)態(tài)，宣傳教師先進(jìn)事跡等；習慣指導組要加強學(xué)生培訓和管理，定期開(kāi)展班主任、學(xué)生干部會(huì )議，協(xié)調和幫助開(kāi)展教改工作。
4、各班級要加強對班內學(xué)習小組的調控，每周組織召開(kāi)小組長(cháng)會(huì )和學(xué)科長(cháng)會(huì )，了解學(xué)情、指導小組活動(dòng)。各科任老師要積極培養學(xué)生自主合作學(xué)習的良好習慣，
5、各教研組要抓好教改實(shí)驗的.觀(guān)課、議課、研討等工作，每周組織聽(tīng)課至少一節，教研活動(dòng)時(shí)間要認真研討，把“高效課堂”作為教研組的重點(diǎn)中心工作抓緊抓好。
6、學(xué)校每月召開(kāi)一次“高效課堂”研討會(huì )，解決問(wèn)題，交流經(jīng)驗。通過(guò)實(shí)踐，使實(shí)驗教師達到對有效教學(xué)模式熟練駕馭，提高課堂教學(xué)能力。
七、課改成效
小組建設：
1、20xx年9月份，我校從開(kāi)學(xué)初便在全校進(jìn)行小組建設，一二年級每四名學(xué)生一個(gè)小組，三到六年級六名學(xué)生一個(gè)小組，嚴格按照高效課堂小組建設的流程進(jìn)行各班的小組建設，確定小組組名、組呼、組訓、組徽、組規，學(xué)校成立領(lǐng)導小組深入各班觀(guān)看學(xué)生小組建設展示；
2、第一個(gè)學(xué)期，我們每周一國旗下進(jìn)行優(yōu)秀小組展示，各班將前一周評選出的班級優(yōu)秀小組推薦至學(xué)校，然后由輔導員申曉娟老師統一組織學(xué)生進(jìn)行小組文化展示；
3、強化小組培訓，學(xué)校領(lǐng)導班成員分到各個(gè)班，負責各班小組文化建設，各班任課老師又分別將班級內小組承包，負責小組文化建設；
4、不斷強化學(xué)生們的小組意識，學(xué)校的一切活動(dòng)突顯出小組特色。學(xué)期末的評優(yōu)評先，將優(yōu)秀小組列入評優(yōu)計劃，每個(gè)班級評選出一個(gè)優(yōu)秀小組接受學(xué)校獎勵；第二個(gè)學(xué)期初學(xué)校進(jìn)行“走進(jìn)詩(shī)歌的春天”古詩(shī)朗誦比賽，各班除個(gè)人參賽外，還推薦出三個(gè)優(yōu)秀小組參與比賽；四月份，學(xué)校組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，也是基于各班推薦優(yōu)秀小組的形式開(kāi)展的，五月份，學(xué)校開(kāi)展春季趣味運動(dòng)會(huì )，集體項目“袋鼠跳、跳大繩等活動(dòng)項目是以各班推薦的參賽小組開(kāi)展比賽的�？傊�，學(xué)校一切活動(dòng)凸顯出小組意識。
5、教學(xué)過(guò)程中，依據實(shí)際效果，進(jìn)行小組微調，以便于學(xué)生的課堂學(xué)習。
教師成長(cháng)：
1、一年來(lái)，我校十分注重教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，尤其是關(guān)于高效課堂的培訓，中國教師報專(zhuān)家組成員曾多次到我校進(jìn)行現場(chǎng)指導，我們的老師每一次都會(huì )認真學(xué)習，并將自己在課改實(shí)踐中遇到的現實(shí)問(wèn)題與各位專(zhuān)家進(jìn)行細致交流，讓問(wèn)題得到最大程度的解決。
2、上學(xué)期開(kāi)學(xué)初，我們組織全體老師進(jìn)行師徒結對活動(dòng)，舉行隆重的師徒結對儀式，雙方簽定師徒結對目標責任書(shū)，制訂師徒結對活動(dòng)計劃，讓師徒結對活動(dòng)持續有效開(kāi)展，并取得較理想的成績(jì)。
3、注重教師自身學(xué)習，第一個(gè)學(xué)期，我校全體教師每周的閱讀和讀書(shū)筆記，基本上是圍繞高效課堂的學(xué)習，學(xué)校還要求全體老師每周每人至少完成兩篇教育隨筆，其中一篇必須是圍繞高效課堂來(lái)撰寫(xiě)，一年下來(lái)，老師們的反思意識不斷增強，老師們的隨筆質(zhì)量也越來(lái)越高，目前，已經(jīng)有六位老師的十多篇教育隨筆被我區《幸福課堂》雜志刊登，王春法、李銳兩位老師將隨筆發(fā)表在自己的鄭州教育博客中，分別有一篇隨筆被刊登在《鄭州教育博客》雜志上。
本學(xué)期末，學(xué)校將一年來(lái)老師們的教育隨筆結集裝訂，一份是每個(gè)月老師們上交上來(lái)的隨筆，經(jīng)由余校長(cháng)親自批改的原始隨筆，另外，每周精選出來(lái)的精品隨筆另外裝訂成冊，作為獎品獎勵給全體教師。
4、經(jīng)過(guò)一年的課改實(shí)踐，老師們各有創(chuàng )新，二年級張澤慧老師帶領(lǐng)的學(xué)生自主管理程度很高，學(xué)生的自覺(jué)性強，自主學(xué)習的能力也很突出；四年級李銳老師通過(guò)定期給學(xué)生家長(cháng)發(fā)“喜報”的方式，深受學(xué)生喜愛(ài)；五年級牛要娜老師通過(guò)給學(xué)生寫(xiě)信，用自己的真心贏(yíng)得學(xué)生真心，思想的交流，帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習成績(jì)的大幅度提高。
可以說(shuō)，我們的老師各自在實(shí)踐中都伴隨著(zhù)自己的思考，是真正在為學(xué)生的發(fā)展而努力工作。
校本教研
1、每個(gè)學(xué)期，學(xué)校至少組織一次全校教師參加的觀(guān)課、評課、議課活動(dòng)，每一位任課教師面向全體老師作觀(guān)摩課，課后組織評課議課活動(dòng)，評課、議課時(shí)，采用“1+2”評課法（找出一個(gè)亮點(diǎn)、提出兩條建議）老師們暢所欲言，使每一次的觀(guān)課活動(dòng)都真實(shí)有效；
2、師徒互相聽(tīng)課活動(dòng)，老師們根據自己的時(shí)間自行安排，活動(dòng)常態(tài)化；
3、第二個(gè)學(xué)期，學(xué)校將觀(guān)、評課活動(dòng)分散到語(yǔ)數英三個(gè)教研組，每個(gè)學(xué)科每周至少推薦一名任課老師作課，采用“個(gè)人先備—集體備課—老師作課—集體評課—作課教師反思總結”的流程，使得每一次的觀(guān)評課活動(dòng)都能取得成效。
4、在剛剛結束的經(jīng)開(kāi)區20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期學(xué)業(yè)水平測試，我校二年級語(yǔ)文、四年級語(yǔ)文、五年級英語(yǔ)等學(xué)科成績(jì)突出，與學(xué)區內最優(yōu)秀的兩個(gè)學(xué)校朝鳳路小學(xué)和外國語(yǔ)小學(xué)成績(jì)相當或有所超越。
一年來(lái)，我們充分相信學(xué)生，相信老師，解放學(xué)生、解放老師，在踐行高效課堂改革的路上，我們堅定立場(chǎng)、堅定信念，踐行我們耿莊小學(xué)吉祥物——蝸牛精神：腳踏實(shí)地、堅持不懈、追尋夢(mèng)想。相信我們在以后的課改過(guò)程中會(huì )取得更優(yōu)異的成績(jì)。
xx經(jīng)濟技術(shù)開(kāi)發(fā)區xx小學(xué)
20xx年6月30日
小學(xué)工作個(gè)人總結7
我是一名從教多年的小學(xué)教師，我覺(jué)得這份工作肩負著(zhù)很大的責任，所以，自工作以來(lái)，我始終以勤懇、踏實(shí)的態(tài)度來(lái)對待我的工作，并不斷學(xué)習，努力提高自己各方面的能力�，F將本學(xué)年的工作總結如下：
一、在政治思想方面
我積極參加各種學(xué)習培訓，認真參加政治學(xué)習，并做好學(xué)習筆記，提高自己的思想覺(jué)悟。認真學(xué)習新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。我不但注重集體的政治理論學(xué)習，還認真學(xué)習了《小學(xué)科學(xué)課程標準》和《小學(xué)科學(xué)課程標準解讀》，從書(shū)本中汲取營(yíng)養，認真學(xué)習仔細體會(huì )新形勢下怎樣做一名好教師。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生能接受我、喜歡我。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責任心較強，樂(lè )于接受學(xué)校布置的各項工作，在不斷的學(xué)習中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
二、在教育教學(xué)方面
我擔任五年級的科學(xué)，成為學(xué)校專(zhuān)職的科學(xué)教師，小學(xué)科學(xué)課是以培養學(xué)生科學(xué)素養為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，目前越來(lái)越受到各界的重視，我們學(xué)校也申請了科普學(xué)校，我深知自己肩上的擔子的重要性，并下決心以我微薄的力量來(lái)推進(jìn)我�？茖W(xué)教育向前發(fā)展。我知道，要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂，教師要從常規課上要質(zhì)量�！把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話(huà)一直指導著(zhù)我的教學(xué)思想，我嚴格要求自己，精心預設每一節課，盡量使教學(xué)工作更加完善。我是這樣進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的：
1、課前準備
課前要備好課，一定要準備好科學(xué)課上所需要的實(shí)驗材料，這對學(xué)生的探究和實(shí)驗非常重要，所以，我會(huì )提前準備好，如果儀器室沒(méi)有的材料，但是為了上好課，我就自己找材料或動(dòng)手制作。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每節課的總拿了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
2、了解學(xué)生的學(xué)習情況
我會(huì )在根據每節課堂上的情況，了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的指導措施。并考慮到學(xué)生的個(gè)體差異，盡量因材施教，有效地對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行引導。
3、研究教學(xué)方法
考慮教法，解決如何把新知識傳授給學(xué)生，而且，我教的是高年級，學(xué)生的年齡和年級的科學(xué)教學(xué)內容及重點(diǎn)培養方向雖然一致，但一個(gè)年級的幾個(gè)班情況各不相同，所以要根據各班學(xué)生已有的知識和技能進(jìn)行教學(xué)設計和輔導，包括如何組織教學(xué)、如何安排每節課的活動(dòng)。
4、課堂上的情況
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，使學(xué)生能夠自覺(jué)地從學(xué)習態(tài)度上重視科學(xué)課，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，特別是實(shí)驗操作，要注意觀(guān)察每位學(xué)生，使每一位學(xué)生都參與到科學(xué)探究活動(dòng)中，多鼓勵，多使用加到好處的評價(jià)性語(yǔ)言，使學(xué)生對科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣，提高他們的學(xué)習積極性，從而做到自主探究，使科學(xué)課成為孩子們心目中一門(mén)有趣、重要的學(xué)科。
三、衛生管理方面
本學(xué)期我還承擔起學(xué)校的衛生檢查工作，雖然任務(wù)重，責任大，但我仍然盡我所能，檢查、督促各班進(jìn)行值日工作。每天我早來(lái)晚走，參與到每一次勞動(dòng)之中，指導孩子勞動(dòng)。孩子不會(huì )干，我就手把手的教，一次一次不厭其煩的演示。每天，我還帶領(lǐng)值周同學(xué)四次檢查，及時(shí)找出各班的不足之處并幫助他們及時(shí)改正。在我和同學(xué)們的不懈努力下，學(xué)校的衛生工作有了很大的改觀(guān)。在此我也要感謝各位班主任老師的大力支持！
四、工作考勤方面
我熱愛(ài)自己的工作，自覺(jué)遵守學(xué)校規章制度，注重自身道德修養的提高，待人真誠和善，努力樹(shù)立良好的師德形象。做到按時(shí)上下班，不遲到不早退，從不因為個(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間，并積極運用有效的工作時(shí)間做好自己分內的工作。除了認真做好自己的教學(xué)工作之外，還積極參與學(xué)校分配的各項活動(dòng)，協(xié)助其他老師做好學(xué)校的各項工作；有老師請假，也能夠服從學(xué)校安排，認真代課，批改作業(yè)，盡自己的努力把教育教學(xué)工作做到更好。平時(shí)能及時(shí)把工作情況、問(wèn)題、困難向領(lǐng)導請示、匯報，并得到領(lǐng)導的鼓勵和指導。同事之間能做到顧全大局，服從安排，互相關(guān)心，互相幫助，互相溝通。
五、繼續學(xué)習，不斷提高
在緊張工作之余，時(shí)刻覺(jué)得自己有一種被淘汰的緊迫感受，要為自己充充電，特別是作為一名小學(xué)的科學(xué)教師，在學(xué)生的心目中似乎懂得要更多一些，然而在教學(xué)過(guò)程中，由于對科學(xué)學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗不足，總覺(jué)得自己在各個(gè)方面的知識還欠缺，教學(xué)上時(shí)常遇到一些知識上的難點(diǎn)，書(shū)到用時(shí)方恨少，沒(méi)辦法，只能平時(shí)自己多看些雜書(shū)了，在頭腦中多儲備一些知識，這樣面對學(xué)生的難題時(shí)，能夠坦然相對。另外，多爭取外出聽(tīng)課的機會(huì )，以學(xué)習外校優(yōu)秀教師和專(zhuān)家的先進(jìn)理念，自我感覺(jué)在教學(xué)理念上，在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐，不斷總結，不斷提高，也慢慢地有了自己的一套思維。另外，我還趁假期參加河南大學(xué)的本科進(jìn)修，希望自己能夠全面提高。
總之，在這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。金無(wú)足赤，人無(wú)完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，在今后的工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，爭取成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。
小學(xué)工作個(gè)人總結8
本學(xué)期我繼續擔任小學(xué)三、四年級英語(yǔ)教學(xué)工作，在教學(xué)中，本人做到了政治上的堅定，思想上積極上進(jìn)、業(yè)務(wù)上刻苦鉆研、教學(xué)上不斷努力，業(yè)績(jì)得到了一定的提高。同時(shí)，與同事間互幫互助、融洽相處。為了能更好地認識、改進(jìn)自身不足以及更好地開(kāi)展今后的教學(xué)工作，現將該學(xué)期的教學(xué)工作總結為如下幾點(diǎn)：
一、政治思想方面
本學(xué)期我堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅決服從各級領(lǐng)導的安排，認真貫徹國家教育教學(xué)方針政策，嚴格遵守教師職業(yè)道德規范，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，愛(ài)護學(xué)生，作到時(shí)時(shí)處處關(guān)心學(xué)生，點(diǎn)點(diǎn)滴滴做學(xué)生的表率。在做到這些的同時(shí)，我還注重對學(xué)生的思想教育，教育他們愛(ài)祖國，愛(ài)民族，團結互助，樂(lè )于助人，為學(xué)生成為一個(gè)有道德有紀律的社會(huì )主義接班人奠定基礎。
二、教育教學(xué)方面：
在教學(xué)備課上，我認真備課，認真閱讀各種教科參考書(shū)，認真編寫(xiě)好教案制定好教學(xué)計劃，根據學(xué)生的實(shí)際學(xué)習情況和向其他教師取得的經(jīng)驗，不斷地加以改善修改。在課堂上，認真授課，運用實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫(huà)，情景教學(xué)、手勢語(yǔ)言等方法來(lái)啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲、唱英語(yǔ)歌等來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的教學(xué)，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按時(shí)及時(shí)地批改，并詳細地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復講解、分析，幫助學(xué)生解決疑難習題，提高了教學(xué)質(zhì)量。在聽(tīng)力方面。為提高學(xué)生的聽(tīng)力水平，常讓學(xué)生聽(tīng)英語(yǔ)歌曲及英語(yǔ)會(huì )話(huà)的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對話(huà)，背書(shū)。
在搞好學(xué)生教育教學(xué)工作的同時(shí)，我不忘積極充實(shí)自己。積極學(xué)習國內外先進(jìn)的教育教學(xué)理念，隨時(shí)更新自己的教育教學(xué)方法和知識結構，及時(shí)了解英語(yǔ)教學(xué)的發(fā)展動(dòng)態(tài)，學(xué)習本校及校外優(yōu)秀教師的先進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高自己的文化修養和教育教學(xué)水平，為自己的教學(xué)研究和教學(xué)創(chuàng )新儲備力量。
三、出勤方面
本學(xué)期我努力做到出滿(mǎn)勤、干滿(mǎn)點(diǎn)，不早退，不曠工。積極參加市、區優(yōu)質(zhì)課聽(tīng)課、評課，教研會(huì )議，圓滿(mǎn)完成學(xué)校領(lǐng)導的交給的各項任務(wù)，不缺勤，不遲到，不早退。
四、教育教學(xué)工作成績(jì)
本學(xué)期，經(jīng)過(guò)領(lǐng)導、同事的大力支持，我在教學(xué)和教學(xué)方面取得了一些成績(jì)。
總之，一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多，收到的回報也不少，我會(huì )努力填補自己在教學(xué)中的不足，力爭在今后的英語(yǔ)教學(xué)工作中取得更好的成績(jì)。我相信有耕耘總會(huì )有收獲！
小學(xué)工作個(gè)人總結9
過(guò)去的一年，我作為學(xué)校的英語(yǔ)老師，也是認真負責的去教好學(xué)生，去積極的做好教學(xué)的工作，來(lái)讓自己也是有了很多的成長(cháng)，同時(shí)看到學(xué)生們的進(jìn)步，自己的工作也是有了一些成績(jì)也是感到高興，同時(shí)一些方面依舊是不足，也是要繼續的來(lái)改進(jìn)，在來(lái)年的一個(gè)教學(xué)工作里頭能做得更好。
一、教學(xué)工作
來(lái)到我們小學(xué)的時(shí)間并不是太長(cháng)，而這一年也是發(fā)生了一些情況，導致我們教學(xué)的方面也是要去作出一些調整，無(wú)法來(lái)學(xué)校的日子我也是依舊積極的去做好自己的工作，利用線(xiàn)上的資源去把每一堂課教好，和家長(cháng)們配合，去看到學(xué)生們在家學(xué)習的情況，同時(shí)由于少了很多的互動(dòng)，所以我也是盡力的去把課堂可以講得更為生動(dòng)一些，來(lái)讓學(xué)生們學(xué)好，而回到學(xué)校之后我也是積極的去了解學(xué)生們的學(xué)習情況，去做好教學(xué)計劃的調整，更好的來(lái)把學(xué)生們教好，一年下來(lái)，我也是積極的備課，去做好了工作，雖然也是有了一些成績(jì)，但是我也是并不能因此自滿(mǎn)，反而由于這一年的一個(gè)情況，更是讓我知道有些情況的確是自己沒(méi)有做的好的，也是要在以后繼續的去努力，來(lái)做的更好才行的。
二、個(gè)人學(xué)習
除了去做好了教學(xué)的一個(gè)工作，自己也是積極的去學(xué)習，會(huì )平時(shí)多去看英語(yǔ)相關(guān)的一些書(shū)籍，積累自己的英語(yǔ)知識，現在的孩子也是很優(yōu)秀，很多從小就去過(guò)很多地方，也是出過(guò)國，所以對于英語(yǔ)的學(xué)習也是不像我們那個(gè)時(shí)候，他們是有一個(gè)英語(yǔ)學(xué)習環(huán)境的，所以更是需要我們去做好，只有老師的知識儲備足夠了，才能更好的來(lái)教好學(xué)生們，一年來(lái)我除了英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的一個(gè)學(xué)習，也是積極的參與到一些培訓里面，去提升自己教學(xué)的技巧，同時(shí)和同行的交流也是讓我不但是了解了其他的老師如何的上課，同時(shí)也是去提升了自己的一個(gè)教學(xué)經(jīng)驗，可以更好的來(lái)把學(xué)生們的英語(yǔ)給教好，個(gè)人這一年的學(xué)習也是收獲得很多。
三、生活方面
在生活上我有好的習慣，同時(shí)也是積極的和辦公室的同事們相處友好，不懂的方面也是會(huì )積極的和同事們交流去找到方法，同時(shí)也是一些英語(yǔ)教學(xué)上遇到的困難也是會(huì )找老教師來(lái)請教，一年下來(lái)，自己也是積極的做好防控，和學(xué)生們的相處也是挺好，他們也是喜歡我這個(gè)英語(yǔ)老師，同時(shí)我也是積極的上課之中看到他們的不斷進(jìn)步和優(yōu)秀，也是感到驕傲，但同時(shí)也是明白還有很多的方面自己也是要繼續的來(lái)做好。
一年工作也是結束了，但是來(lái)年的工作我也是要繼續的來(lái)努力，去做的更好，只有如此才能讓自己的英語(yǔ)教學(xué)能做得更好，同時(shí)學(xué)生們也是可以學(xué)到更多，有更多的一個(gè)收獲以及進(jìn)步。
小學(xué)工作個(gè)人總結10
20xx年，我非常榮幸地與十幾位從各校選拔出來(lái)的數學(xué)教師一起，被吸收到了**市**區的“##數學(xué)工作室”，成為了區名師工作室的一員。兩年來(lái)，在主持人廖**校長(cháng)和幾位名師鄔**、張**、丘**等的帶領(lǐng)下，我感受到這個(gè)集體給我帶來(lái)的動(dòng)力和收獲，也讓我在這個(gè)團隊中快樂(lè )成長(cháng)。工作室導師及同事們的好學(xué)上進(jìn)、樂(lè )于進(jìn)取、勇于開(kāi)拓的精神給予我很大的震撼力，讓我在教育教學(xué)實(shí)踐的崗位邁著(zhù)堅實(shí)的步伐。兩年來(lái)我收獲了很多，同時(shí)也看到了自身不足，現將工作總結如下：
一、融入團體，感受集體智慧的力量
教師是我從小就夢(mèng)想的職業(yè)，我一直想要成為一名優(yōu)秀的教師，愿望成真后，每當我踏進(jìn)教室，看著(zhù)孩子們那充滿(mǎn)求知欲望的雙眼時(shí)，我內心那份澎湃的心情就難以自已，享受教學(xué)給我帶來(lái)的那份快樂(lè )。自從加入“##數學(xué)工作室”后，我認真分析了自己的優(yōu)勢和不足，參加工作室所舉辦的活動(dòng)達20余次，工作室的成立，使我擴大了鍛煉的機會(huì )，同時(shí)讓我認識了一批有干勁、有智慧、有追求的伙伴，每次的教學(xué)研討課后，我們都暢所欲言，分享著(zhù)學(xué)習工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，為每一位老師巧具匠心的設計而折服，為每一節課學(xué)生課堂生成的亮點(diǎn)而喝彩，為每次師生共同成長(cháng)的過(guò)程而感動(dòng)。平時(shí)的交流中，常常會(huì )被廖秋玲校長(cháng)以及名師、同伴們的人格魅力所牽引，自己也進(jìn)步不少。每次聽(tīng)課或經(jīng)驗匯報，自己就像一顆小樹(shù)苗汲取了大地的力量，讓我倍感滿(mǎn)足，并且巧妙地運用在自己的教學(xué)中，讓我解決了不少教學(xué)中的困惑。
二、挑戰創(chuàng )新，提高自己的專(zhuān)業(yè)能力
在參加工作室的各種學(xué)習活動(dòng)中，我學(xué)習了每節課的創(chuàng )新元素，每位老師對課堂對學(xué)生的掌控能力，隨著(zhù)新課標的不斷推陳出新，“以學(xué)生為本”的教學(xué)成為現在教學(xué)中的主流，就是學(xué)生在老師的組織引導下的自主學(xué)習。生本的課堂區別于考本、本本、師本的，區別于短期行為的、分數的課堂，是人的發(fā)展的課堂。在教學(xué)組織上，生本教育鼓勵先學(xué)，以學(xué)定教，少教多學(xué)，直至不教而教。采用個(gè)人、小組和班級的多種方式的自主學(xué)習。而我們正是要摒棄掉以往傳統的以教為主的教學(xué)，讓學(xué)生自主探索的開(kāi)拓式學(xué)習。
通過(guò)名師以及伙伴們對每節優(yōu)秀課例的展示，都充分地展示了學(xué)生學(xué)習的能力，我們要保留學(xué)生好奇好問(wèn)的心理特點(diǎn)，引導學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習、合作交流的方式達到學(xué)習的目的，并且開(kāi)拓了思維，在學(xué)習名師同伴們的經(jīng)驗之外，自己也不斷地研究適合自己教學(xué)特色的生本課堂，分別在**一小和**小學(xué)上的公開(kāi)研討課《重疊問(wèn)題》，通過(guò)幾個(gè)故事情節帶動(dòng)學(xué)生進(jìn)入重疊的角色，在其中遇到種種問(wèn)題，并把問(wèn)題交回給學(xué)生，讓學(xué)生通過(guò)合作學(xué)習自主解決問(wèn)題�？粗�(zhù)孩子在課堂上積極的發(fā)言和熱火朝天的討論，我一下子感到了課堂的生機和活力。
平時(shí)我注重學(xué)生的小組合作交流的能力，這也是生本課堂所注重培養的方向，讓學(xué)生通過(guò)小組合作的智慧共同解決問(wèn)題以達到“以生帶生”的學(xué)習模式，通過(guò)一定時(shí)期的研究，撰寫(xiě)的論文《豐富課堂組織形式，培養學(xué)生數學(xué)語(yǔ)言表達能力》應運而生，這正是在生本課堂研究下以小組合作方式來(lái)提高學(xué)生數學(xué)語(yǔ)言能力的。這篇論文于xxxx年6月發(fā)表于《香洲教研》xxxx。3總第97期第12頁(yè)，并榮獲廣東省教育科學(xué)“十二五”規劃課題“中小學(xué)數學(xué)‘四動(dòng)？五級’評價(jià)模式的研究”課題組的一等獎。撰寫(xiě)的論文《小學(xué)低年級段數學(xué)情境創(chuàng )設的探究》分別獲珠海市20xx年度教育教學(xué)論文二等獎、香洲區教育論文評比活動(dòng)二等獎。撰寫(xiě)的論文《三心承載愛(ài)的工程》獲廣東省第二屆“以身立教為人師表”主題征文活動(dòng)小學(xué)組優(yōu)秀獎。xxxx年獲得第二屆小學(xué)數學(xué)專(zhuān)項技能比賽一等獎。并于xxxx年參與“##數學(xué)工作室”課題研究——《莫讓“生活味”沖淡“數學(xué)味”》，通過(guò)研究，受益良多。
三、潛心學(xué)習，充實(shí)自己的理論基礎
實(shí)踐離不開(kāi)理論做支撐，參加工作室以來(lái)，在欽佩名師、同伴們出彩課堂的同時(shí)也倍感壓力，深感自己能力的不足，由于自己教學(xué)經(jīng)驗有限，常常會(huì )在教學(xué)和管理學(xué)生過(guò)程中碰到這樣或那樣的問(wèn)題而不知如何處理，我為能參加工作室精心準備的學(xué)習機會(huì )而感到高興，每次去聽(tīng)課或講座我都會(huì )虛心汲取各位老師的經(jīng)驗和教學(xué)方式方法，同時(shí)，工作室還為我們提供了很多教育良著(zhù)，如《名師教學(xué)機智例談》、《給教師的一百條建議》、《黃愛(ài)華的智慧課堂》、《我這樣教數學(xué)》等等，而且工作室還為我們選擇了具有針對性、實(shí)效性的有關(guān)教育教學(xué)理論方面與專(zhuān)業(yè)理論知識方面的書(shū)籍，讓我們不斷加強理論學(xué)習。我也能夠讓自己投入更多的時(shí)間進(jìn)行廣泛的讀書(shū)和學(xué)習，閱讀更多的專(zhuān)業(yè)教學(xué)報刊雜志。這些書(shū)籍讓我感覺(jué)就像在大海里看到的一絲曙光，為我指明了方向。
在我們##數學(xué)工作室的網(wǎng)站上，內容有教學(xué)案例、學(xué)習體會(huì )、讀書(shū)心得、教學(xué)理論研究等等，可謂百花齊放、百家爭鳴。這些都是我們成員的學(xué)習成果，是我們教育教學(xué)工作中的點(diǎn)滴感受，也是我們“學(xué)習——實(shí)踐——反思——再學(xué)習”的過(guò)程。相信通過(guò)全體成員的努力，這里一定能夠成為一個(gè)更加有質(zhì)量、有深度、有思想的教育教學(xué)論壇。
四、立足現實(shí)，思考自己的未來(lái)之路
之前的我是一只井底之蛙，通過(guò)“##數學(xué)工作室”這個(gè)平臺，發(fā)現這里是一個(gè)思想的殿堂，發(fā)現自己學(xué)得太少，懂得太少，寫(xiě)得太少，反思得太少，我深深地體會(huì )到“學(xué)然后知不足”，每次聽(tīng)完教學(xué)研討課后總是有種投身書(shū)海的沖動(dòng)，并從名師們和同伴們的課例與課后交流研討中受益匪淺。在這個(gè)大家庭里，我們不避諱教學(xué)中遇到的問(wèn)題，而且我們會(huì )共同探討、解除疑惑；在這個(gè)大家庭里，我們一起學(xué)習，一起研究，交流感想，不斷提高；在這個(gè)大家庭里，我們各訴己見(jiàn)、不斷爭論，卻又能靜下心來(lái)發(fā)現別人的閃光點(diǎn)，聆聽(tīng)別人的想法。試問(wèn)這樣的一個(gè)集體，我怎能沒(méi)有所思所想？工作室的每次活動(dòng)因為有了約定而有了期待，而每次的期待都能如愿所致，滿(mǎn)載而歸，這種力量是激發(fā)我教師職業(yè)生涯無(wú)限動(dòng)力的精神食糧。
在工作室的各種培訓和身邊各位老師的幫助指導下，我雖有進(jìn)步，但是獲得的成果太少，距離一名優(yōu)秀的教師還有很長(cháng)的一段路要走，我將繼續學(xué)習，勇于探索，用自己的智慧與汗水收獲豐碩的果實(shí)。而##數學(xué)工作室，為我的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)提供了一個(gè)很好的機會(huì )與平臺，為我搭建了一個(gè)展現自我、開(kāi)拓自我的舞臺，我深深地感謝工作室里的廖**校長(cháng)、各位名師們以及陪伴我一起成長(cháng)的各位工作室成員們，感謝他們的信任與支持，我會(huì )珍惜這樣的機會(huì )，互勉互勵。
課件
小學(xué)工作個(gè)人總結11
一眨眼，一學(xué)期就要過(guò)去了，回顧自我一學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作實(shí)踐，我有很多的思考和感受，現將本學(xué)期工作總結如下：
一、教學(xué)教學(xué)工作嚴謹扎實(shí)
1、精心備課。進(jìn)取參加教研組組織的團體備共案活動(dòng)，認真備好自我負責的教學(xué)設計。課前認真地進(jìn)行個(gè)案的修改使用，結合自我班的學(xué)情進(jìn)行合理化增刪，為了更加吸引學(xué)生，為了上好一節課，我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自我的教學(xué)思路，時(shí)常和有經(jīng)驗的老教師研究教學(xué)環(huán)節。
2、認真上課。做好課前準備。上課時(shí)認真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的進(jìn)取性和創(chuàng )造性思維。我經(jīng)常利用人教e學(xué)軟件中的教學(xué)資源，課上播放課文的視頻朗讀，令學(xué)生身臨其境，感受文本的資料;集合相關(guān)的資料演示激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣;朗讀跟課的課外拓展閱讀故事，增加學(xué)生的課外閱讀量。每當我進(jìn)行故事閱讀時(shí)，學(xué)生總是要歡呼，足見(jiàn)他們多么喜愛(ài)聽(tīng)故事，課上經(jīng)常給學(xué)生帶來(lái)點(diǎn)新鮮東西，學(xué)生就不會(huì )覺(jué)得語(yǔ)文課那么枯燥乏味了，學(xué)生的學(xué)習效果也比較的夢(mèng)想。
3、及時(shí)輔導。開(kāi)學(xué)初制定學(xué)困生輔導計劃，明確輔導對象，對學(xué)困生進(jìn)行輔導，給他們進(jìn)行強化訓練，使他們不斷提高。以鼓勵為主，發(fā)現他們的一點(diǎn)提高就會(huì )大肆表?yè)P。我班的錢(qián)竟軒同學(xué)，學(xué)習主動(dòng)性極差，課上多數時(shí)間不會(huì )主動(dòng)聽(tīng)課。一次，上語(yǔ)文園地中的黑白圓柱圖的看圖說(shuō)反義詞，同學(xué)們冥思苦想說(shuō)出7個(gè)來(lái)，這是他受同學(xué)“左——右”這組反義詞的啟發(fā)，很快地說(shuō)出“前——后”，出乎大家的意料，我當即給予肯定，并說(shuō)：“是不是應當給錢(qián)竟軒同學(xué)十個(gè)聰明貼?”大家發(fā)出一陣贊嘆，錢(qián)同學(xué)更是得意洋洋。像這樣的例子還有很多，錢(qián)同學(xué)的案例讓我更加堅信：鼓勵表?yè)P的力量真的無(wú)法想象!我今后必須要堅持對每個(gè)同學(xué)都以鼓勵為主，增加學(xué)生的自信，幫忙所有同學(xué)不斷提高。
4、作業(yè)合理。根據減負的要求，我適當地留一些有利于學(xué)生本事發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng )造性的作業(yè)。對學(xué)生的作業(yè)仔細的批改，對好的學(xué)生利用微信群進(jìn)行展覽表?yè)P，同時(shí)引導更多的家長(cháng)有效輔導每個(gè)孩子的每項作業(yè)，作業(yè)不好的學(xué)生我單獨進(jìn)行教育指導，明確孩子的不足，交給方法，如果效果不明顯，我會(huì )主動(dòng)與家長(cháng)單獨溝通，真誠地交流孩子在學(xué)習上作業(yè)上存在的問(wèn)題，家長(cháng)們都會(huì )很理解我的提議，并且在之后的輔導中進(jìn)行改變，幫忙孩子更好的進(jìn)行學(xué)習。
5、資料拓展。這學(xué)期注重教給學(xué)生搜集資料的方法，結合課本的資料我布置相應的任務(wù)，讓學(xué)生在生活中學(xué)語(yǔ)文，經(jīng)過(guò)上網(wǎng)、詢(xún)問(wèn)、圖書(shū)等方法，培養學(xué)生搜集和處理信息的本事，大大提高了學(xué)生的語(yǔ)文綜合本事。
二、注重教研改革
1、小立課題，收到實(shí)效。隨著(zhù)實(shí)施課程改革以來(lái)，我努力學(xué)習有關(guān)的教育教學(xué)理論，深刻領(lǐng)會(huì )新課標精神，認真反思自身教學(xué)實(shí)際，研究學(xué)生，探究教法，在教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)取探索學(xué)生本事提高與發(fā)展的語(yǔ)文課堂教學(xué)的新思路、新模式。結合學(xué)齡特點(diǎn)，本學(xué)期我進(jìn)行了“小學(xué)低年級看圖寫(xiě)話(huà)策略的研究”這一小本課題的研究，我認真學(xué)習相關(guān)理論，結合學(xué)生看圖寫(xiě)話(huà)作業(yè)進(jìn)行有效指導，讓學(xué)生在看圖的過(guò)程中能抓住插圖的主題展開(kāi)合夢(mèng)想象，一學(xué)期下來(lái)，我班的絕大部同學(xué)在看圖寫(xiě)話(huà)方面有了很大的提高。
2、用生動(dòng)靈活的教學(xué)方式，煥發(fā)課堂活力。語(yǔ)文課堂上我重視師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，組組互動(dòng)，環(huán)境互動(dòng)，在有限的時(shí)間內，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現的機會(huì )。師生的情感與個(gè)性融在其中，現實(shí)的生活進(jìn)入課堂，學(xué)生在互動(dòng)中求知，在活動(dòng)中探索，既簡(jiǎn)便地掌握了知識，又潛移默化地培養了本事。我還將語(yǔ)文課堂融進(jìn)孩子的童真童趣中，每當學(xué)到了適合主角表演的課文，我都充分調動(dòng)孩子們的進(jìn)取性來(lái)進(jìn)行表演，孩子們喜歡表演，樂(lè )于表演真正地投入到了課文的主角中，學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習興趣大增。期間涌現出一些優(yōu)秀的學(xué)生，有語(yǔ)態(tài)自然的劉夢(mèng)琪，有大膽入戲的黃思寧，他們的主角朗讀讓同學(xué)們入情入境，令教師贊不絕口。
3、培養讀書(shū)興趣，注重平時(shí)的積累。本學(xué)期我堅持利用閱讀課給學(xué)生讀書(shū)，本學(xué)期我們共讀了一本資料較長(cháng)的《小王子》，還有幾本繪本故事：《喜歡你本來(lái)的樣貌》《爺爺去哪了》《嘿，站住!》《黃玫瑰》等十分趣味，十分有教育意義的書(shū)，學(xué)生在聽(tīng)我講故事時(shí)異常專(zhuān)注，異常安靜，足見(jiàn)他們很喜歡聽(tīng)我講故事。我還鼓勵教學(xué)生每一天堅持閱讀的同時(shí)積累一兩個(gè)好詞，不定期地在閱讀課上展示，旨在培養他們的閱讀興趣。
4、與家長(cháng)合作交流，創(chuàng )設和諧家�；�(dòng)。根據學(xué)生的表現，及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系，了解學(xué)生在家的學(xué)習表現，根據不一樣學(xué)生的學(xué)習情景和家庭實(shí)際情景，采取相對應的教學(xué)措施，力圖與家長(cháng)建立有效的合作機制，使學(xué)生在家也能構成自然的學(xué)習氛圍，為鞏固提高在校的知識供給堅實(shí)的后盾。
總之，本學(xué)期以來(lái)，我盡心盡力做好自我的教學(xué)工作，不斷嚴格要求自我，努力汲取他人的長(cháng)處，不斷更新自我的教學(xué)理念，并運用到自我的教學(xué)的實(shí)踐中，使每一節課都能取得良好的教學(xué)效果，使每一位學(xué)生都能真正提高自我的語(yǔ)文素養。同時(shí)，在教學(xué)中還存在著(zhù)不少的問(wèn)題，主要有：
1、個(gè)別學(xué)生的不良的習慣還有待進(jìn)一步引導改正。本班學(xué)生生性活潑好動(dòng)，其中有一些學(xué)生在習慣方面存在著(zhù)的問(wèn)題，如寫(xiě)字習慣很差，寫(xiě)字姿勢不正確，不能自覺(jué)地完成作業(yè)，還有個(gè)別學(xué)生字跡潦草;還有的學(xué)生遇到難題沒(méi)有堅強的意志，不會(huì )主動(dòng)克服解決，也沒(méi)有不懂就問(wèn)的好習慣。
2、寫(xiě)話(huà)方面水平差異太大。班中學(xué)生的寫(xiě)作興趣比較濃厚，但優(yōu)生與差生的差異比較大，導致全班學(xué)生的寫(xiě)作水平發(fā)展不夠均衡。在今后的教學(xué)中，應當加以克服。
一個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作結束了。但我的教育生涯仍將繼續進(jìn)行，我會(huì )在以后的教學(xué)工作中不斷探究新的教學(xué)方法，以適應此刻教學(xué)的需要，讓學(xué)生學(xué)到更全面的知識。
小學(xué)工作個(gè)人總結12
本學(xué)期，我擔任三年級抽測年級的班主任工作。在工作中，我能貫徹“以學(xué)生為主體，以教師為指導”的教學(xué)原則，積極參加教育教學(xué)改革實(shí)踐，不斷更新教育教學(xué)觀(guān)念，認真備課、上課、聽(tīng)課、及時(shí)批改作業(yè)。做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
一、思想政治方面
本學(xué)期，由于我擔任的是抽測年級三年級的班主任工作，所以我在思想上更加嚴于律已，時(shí)刻認真貫徹教育方針。積極主動(dòng)地參加學(xué)校組織的政治學(xué)習，并做好了學(xué)習筆記。利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習黨和國家的大政方針，努力提高自己的政治業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，積極配合領(lǐng)導和同事們做好學(xué)校的各項工作。
二、教育方面
作為一名班主任，我的班務(wù)工作主旨是：讓每一位學(xué)生都快樂(lè )的地度過(guò)在學(xué)校的每一天，既教書(shū)又育人！1、用心關(guān)懷、關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，使他們因為有我這樣的班主任，每天能快樂(lè )充實(shí)；同時(shí)教育他們在獲取書(shū)本知識的同時(shí)還要學(xué)會(huì )做人。這是做教師一天工作的重點(diǎn)，也是我做班主任一生的重點(diǎn)。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務(wù)活。自己能做的事自己做。也經(jīng)常注意規范學(xué)生的行為，完善學(xué)生的自我形象；在學(xué)習中互相幫助，做好一幫一活動(dòng)。對于后進(jìn)生，我采取多鼓勵少批評的方法，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過(guò)失，因為他們畢竟還小��！我用期待的心態(tài)去等待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步。用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個(gè)閃光點(diǎn)。用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。2、注重表率。我時(shí)刻注重言傳身教，為人師表。平時(shí)學(xué)生上學(xué)早，我上班也跟著(zhù)早。凡是要求學(xué)生做到的，我首先做到。
三、教學(xué)方面
在教學(xué)工作上。我認真抓好教學(xué)中的各個(gè)環(huán)節，提高教學(xué)質(zhì)量。主要從課前、課中和課后三個(gè)方面抓起：1、抓課前準備。在課前認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都搞清楚，了解教材結構特點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，掌握知識邏輯，能運用自如，知道要補充哪些資料，怎樣才能教好。2、抓課堂教學(xué)。我首先組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，做好信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的注意力，使課堂上保持相對的穩定。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生快樂(lè )的心情，創(chuàng )造良好的課堂氣氛。并且我注意了課堂語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，引發(fā)學(xué)生們的學(xué)習興趣，課堂上講練結合，布置家庭作業(yè)少而精，減輕學(xué)生負擔。3、抓課后輔導。要提高教學(xué)質(zhì)量，要注重課后的輔導工作。我們班大部分學(xué)生好動(dòng)、愛(ài)玩，缺乏自制力，在學(xué)習上表現為不能按時(shí)完成作業(yè)，個(gè)別學(xué)生還抄襲作業(yè)。針對這種行為，我把抓好學(xué)生的思想教育作為工作的一項原則，并把這項原則貫徹到教學(xué)中。在輔導后進(jìn)生上，根據后進(jìn)生的各自情況，給他們配備了一名學(xué)習優(yōu)秀的學(xué)生坐幫手。使其都有自己的“私人教師”，使其共同進(jìn)步。
四、履行職責情況
一學(xué)年下來(lái)，很是辛苦，既累身也累心。好在有學(xué)校領(lǐng)導對我工作的幫助和理解，使得我比較順利的完成了教育教學(xué)任務(wù)。未來(lái)對教師的素質(zhì)要求會(huì )更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，團結在校領(lǐng)導班子周?chē)�。努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為學(xué)校美好的明天奉獻自己的力量。
小學(xué)工作個(gè)人總結13
隨著(zhù)學(xué)期的結束，本年度即將過(guò)去，回顧一年來(lái)小學(xué)教學(xué)的工作，充實(shí)而富有挑戰，在學(xué)校領(lǐng)導和同事的鼎立支持下努力地完成了各項任務(wù)。為將來(lái)年的工作做得更好，特就今年工作總結如下：
一、政治思想
本人堅決擁護中國共產(chǎn)黨的基本路線(xiàn)，努力貫徹黨的教育方針，獻身黨的教育事業(yè)。準時(shí)參加學(xué)校組織的政治學(xué)習并認真做好筆記，寫(xiě)好學(xué)習心得，思想端正，服從學(xué)校的工作安排，辦事認真負責；并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹(shù)立良好的教師形象；能夠顧全大局，團結協(xié)作，在各方面以黨員的標準嚴格要求自己，以便更好地適應教育發(fā)展的形勢。
二、教育教學(xué)
1、專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。嚴格做好“五認真”常規工作，緊緊抓住課堂，研究教學(xué)設計，創(chuàng )設問(wèn)題情境，改革教學(xué)方式，實(shí)施有效教學(xué)，拓展學(xué)生思維，努力提高課堂教學(xué)效益；堅持撰寫(xiě)個(gè)人教育教學(xué)博客，交流教學(xué)得失，學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗，拓寬教學(xué)視野，廣交數學(xué)之友，豐富業(yè)余生活。認真參與市小學(xué)數學(xué)中心組教研活動(dòng)，在聽(tīng)課、評課、交流中不斷學(xué)習、反思，努力提高自身數學(xué)專(zhuān)業(yè)素養，下半年被評為小學(xué)數學(xué)學(xué)科教學(xué)能手。
2、教學(xué)管理。認真組織好教師業(yè)務(wù)學(xué)習，圍繞有效教學(xué)開(kāi)展15次集中學(xué)習，提升教師教學(xué)理念；開(kāi)展“同課異構”課堂教學(xué)競賽活動(dòng)，拉開(kāi)過(guò)程，提高實(shí)效；啟用“有效教學(xué)”實(shí)施手冊，為教師個(gè)人、學(xué)校積累業(yè)務(wù)資料；每學(xué)期初制定好學(xué)校工作計劃并督促實(shí)施落實(shí)，期末做好學(xué)校工作總結。
三、繼續教育
積極參加培訓與學(xué)習，分別交流培訓心得，領(lǐng)略名校風(fēng)范、聆聽(tīng)教授講學(xué)、對話(huà)專(zhuān)家學(xué)者、碰撞思想火花，更新了管理理念，豐富了管理思想，學(xué)習了管理技巧。
一年以來(lái)，在校領(lǐng)導及同事們的支持和幫助下，以黨的新時(shí)期精神為指導，本人能努力做好各項工作，認真地履行了自己的職責�，F將一年來(lái)的政治思想、教學(xué)和學(xué)習等方面的工作報告如下：
在思想政治方面，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。加強自身的政治理論學(xué)習，提高理論水平。在教學(xué)實(shí)踐中，認真貫徹黨的教育方針，堅持黨性原則，與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，爭取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。努力做到政治堅定、業(yè)務(wù)精干、作風(fēng)踏實(shí)、為人誠實(shí)。在師德上嚴格要求自己，要做一個(gè)合格的人民教師！
在教學(xué)工作方面，能認真學(xué)習專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)知識，認真研究教學(xué)規律，在教學(xué)中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng )新的能力。對個(gè)別的差生，能悉心輔導，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節，及時(shí)進(jìn)行補漏。在課堂上，采用多提問(wèn)，多檢查，及時(shí)疏導，及時(shí)反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎知識。做到課前認真備課、制作課件、領(lǐng)會(huì )教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，積極查找與教材有關(guān)的資料，幫助學(xué)生理解每一個(gè)問(wèn)題和難點(diǎn)。
上課時(shí)認真授課，抓住重點(diǎn)、突出難點(diǎn)、精講精練，運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的知識水平出發(fā)，力求培養學(xué)生的學(xué)習興趣，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，最大限度地發(fā)揚課堂民主，創(chuàng )設生動(dòng)活潑的氣氛，讓學(xué)生愉快思考，主動(dòng)探索、大膽質(zhì)疑，敢于標新立異。在教學(xué)中注意理論與實(shí)踐相結合，注意搜集學(xué)生在實(shí)踐中遇到的實(shí)際問(wèn)題，結合理論教學(xué)從理論上解釋出現的問(wèn)題，提出解決的方法和措施，并積極培養學(xué)生的動(dòng)手能力。不斷提高教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)效果評價(jià)良好。
在教學(xué)工作上，根據學(xué)校的工作目標和教材的內容，了解學(xué)生的實(shí)際情況，通過(guò)鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的教學(xué)工作計劃，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。安全常規教育工作我也從不忽視，經(jīng)常利用班會(huì )課、宣傳櫥窗對學(xué)生進(jìn)行安全知識教育，并且每到重大節假日，都會(huì )讓學(xué)生帶去一封有關(guān)安全教育方面的致家長(cháng)信，本學(xué)年無(wú)安全事故發(fā)生。由于本人認真備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴(lài)的老師。
通過(guò)一學(xué)年的努力，學(xué)生的學(xué)習成績(jì)有了很大的提高。得到校領(lǐng)導和教師的一致好評。
小學(xué)工作個(gè)人總結14
在校領(lǐng)導的支持與指導下,總務(wù)處堅持“后勤工作服務(wù)于教學(xué)工作中心”的原則,一切為師生服務(wù),努力創(chuàng )造優(yōu)美舒適的校園環(huán)境,為教育教學(xué)提供有力保障,盡心盡力做好后勤服務(wù)工作。后勤工作很平凡,但工作面廣、量大、工作雜,既要做好常規工作,又要及時(shí)處理應急性的工作,如上級檢查,外來(lái)參觀(guān)的準備、花木修剪、水電搶修、管道堵塞、化糞池清理等等,有時(shí)工作確實(shí)很辛苦。有許多工作需要在大家休息時(shí)才能去做,故雙休日,節假日經(jīng)常不能休息,但我們能克服困難,團結一致,努力做好平凡的工作。根據開(kāi)學(xué)初的工作計劃,我們圓滿(mǎn)完成了本學(xué)期的各項工作,現總結如下:
一、提高認識,重抓和諧,服務(wù)學(xué)校中心工作。
我校是一所新建的高標準學(xué)校,各項工作都要求高起點(diǎn),高標準,學(xué)校對總務(wù)處的工作起點(diǎn)要求較高。我們首先從思想上提高認識,明確總務(wù)工作的重要性�？倓�(wù)處工作就是保證為師生提供一個(gè)良好的教學(xué)、學(xué)習和生活環(huán)境,切實(shí)為教育教學(xué)服務(wù),穩定學(xué)校的工作、學(xué)習和生活秩序。學(xué)校和諧,科室和諧,才能發(fā)揮總務(wù)處的最大潛能,才能發(fā)揮每個(gè)人的工作潛能,因而后勤人員在平時(shí)工作中加強相關(guān)理論知識的學(xué)習,團結協(xié)作,緊記職責,一絲不茍,堅守崗位,不怕苦累,不怕臟臭,隨叫隨到,為學(xué)校教育教學(xué)這一中心工作提供了可靠的后勤保障。
二、堅持常規工作不放松,及時(shí)做好日常維修,隱患排查工作,確保教育教學(xué)的正常進(jìn)行。
我校地處城郊結合部,所招收的學(xué)生大都是農村的,農村家庭教育相對落后,起點(diǎn)低,學(xué)生生活自理能力較差,好玩、好動(dòng)、好奇、調皮搗亂,甚至小的破壞等問(wèn)題層出不窮,意想不到的毀損時(shí)有發(fā)生,例如:隨意開(kāi)關(guān)燈,破壞安全出口指示燈、水龍頭、消防栓玻璃、堵塞下水道、圍墻柵欄,從樓上往下倒水,不在規定位置小便,拆掉儲物柜門(mén)等,這些都需要及時(shí)的維修、更換。再加上;兩棟樓用電設施:燈管,樓梯燈、開(kāi)關(guān)、門(mén)窗、拉手、插銷(xiāo)、窗簾、玻璃等自然原因毀損維修,略顯繁瑣�？倓�(wù)處人手緊張,往往是顧了東,忘了西。根據學(xué)校實(shí)際,工作中,在人力不足的情況下,我們進(jìn)行有效的探索,不斷的改進(jìn)管理服務(wù)方式方法,及時(shí)做好了各項設施的隱患排查和毀損維修工作,保障教育教學(xué)的正常進(jìn)行。
后勤工作平凡,工作面廣、量大、相對前勤較雜。常規工作,需常抓不懈。例如:
(1)開(kāi)學(xué)初辦公用品的及時(shí)發(fā)放;
(2)樓梯道照明設施的檢修;
(3)校舍的安全排查;
(4)開(kāi)學(xué)典禮的準備;
(5)校園內部分建筑垃圾的清理;
(6)學(xué)生損壞的玻璃、鎖的更換;
(7)草坪內雜草的清除、施肥、澆水及修剪;
(8)花木的修剪、打藥滅蟲(chóng);
(9)廁所內滅蚊蠅;
(10)下水管道的清理及疏通;
(11)運動(dòng)會(huì )的準備;
(12)外來(lái)人員入校的詳細制度;
(13)對打破的玻璃及時(shí)安裝;
(14)對學(xué)生破壞的開(kāi)關(guān)和燈及時(shí)更換;
(15)對小的存有故障或隱患線(xiàn)路及時(shí)改造;
(16)對毀損的教學(xué)設施和器材維修;
(17)學(xué)校監控設施的裝調等等。
我們制定并完善了損害公物賠償制度,對故意破壞公物的,及時(shí)通知到相關(guān)人員進(jìn)行賠償;對個(gè)別損壞公物沒(méi)有及時(shí)賠償的,則在學(xué)期結束前統一進(jìn)行。各項措施確保了以下五項工作穩定有序:
1、對各科室、各班級的財產(chǎn)和物品進(jìn)行核查并登記入冊,簽訂班級財產(chǎn)管理責任書(shū),落實(shí)固定資產(chǎn)的管理工作。
2、平時(shí)不定期對學(xué)校校舍、電器進(jìn)行安全檢查,并將檢查記錄進(jìn)行匯總,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)維修。同時(shí),對學(xué)生損壞的課桌椅、門(mén)、鎖、窗、水電進(jìn)行維修。
3、堅持每天督促檢查學(xué)校保潔員及時(shí)清理垃圾,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改,做到學(xué)校環(huán)境衛生整潔。
4、積極配合各科室的工作,如學(xué)校的調研檢測、期末測試、開(kāi)學(xué)典禮、春季運動(dòng)會(huì )、教學(xué)樓消防逃生演練等活動(dòng),總務(wù)處都全力以赴,做好服務(wù),保證各類(lèi)活動(dòng)正常有序進(jìn)行。
5、做好校長(cháng)交辦的各項臨時(shí)性工作。
三、做好物品的采購和保管工作,規范校產(chǎn)管理制度。
根據校委會(huì )的要求,本學(xué)期,總務(wù)處不斷規范物品的采購和保管制度。學(xué)校需要添置的教學(xué)用品、辦公用品或維修零配件等經(jīng)批準后,再操作。購買(mǎi)時(shí)多了解市場(chǎng)信息、貨比三家,同等商品比價(jià)格,同等價(jià)格比質(zhì)量,選擇質(zhì)量好、價(jià)廉的購買(mǎi),并索要正規的銷(xiāo)貨單及發(fā)票。采購的物品及時(shí)入庫進(jìn)行登記,物品的領(lǐng)用必須填寫(xiě)領(lǐng)取單。
對于學(xué)校的固定資產(chǎn)管理,總務(wù)處采取多種方式方法進(jìn)行整理備案。
1、進(jìn)一步加強校產(chǎn)管理工作,杜絕校產(chǎn)的流失。在對原有固定資產(chǎn)整理的基礎上,繼續加強對固定資產(chǎn)增減工作的管理,定期定時(shí)進(jìn)行固定資產(chǎn)的核對,做到帳、物相符,根據固定資產(chǎn)增減的有關(guān)規定,及時(shí)地進(jìn)行登記入帳,需報損的根據有關(guān)規定及時(shí)進(jìn)行固定資產(chǎn)報損。
2、繼續做好申購——驗收入帳——入庫——領(lǐng)用的購物手續。
3、盡力做好對學(xué)校公共財產(chǎn)、公共設施的管理、維護和調配工作。
4、積極配合財務(wù)室做好學(xué)校的財務(wù)工作。
小學(xué)工作個(gè)人總結15
一、思想政治方面：
在這一個(gè)學(xué)期里，我在思想上嚴于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。積極參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內外的各項工作。關(guān)心集體，以校為家。響應學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習，以積極的態(tài)度參加教育活動(dòng)，認真記讀書(shū)筆記，并結合自己的實(shí)際，做出深刻剖析，所寫(xiě)材料受到局領(lǐng)導和同志們的好評。配合組里搞好教研活動(dòng)，抓住每一個(gè)學(xué)習的機會(huì )提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。服從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽。
二、師德方面：
在德育工作方面，我認為，什么樣的教育，出什么樣的人才。在教育改革的潮流中，我認為：“教書(shū)育人”首先是育人，然后才是教書(shū)。作為“音樂(lè )教師”首先是教師，然后才是音樂(lè )。而“音樂(lè )教育”是通過(guò)音樂(lè )的手段去塑照人、培養人、造就人的教育。所以音樂(lè )是手段，育人才是目的。關(guān)心、熱愛(ài)，做孩子們的好朋友。記得有一位老教師曾經(jīng)對我說(shuō)過(guò)：“雖然你面對的是四、五十個(gè)孩子，他們的能力水平高低不等，但在家長(cháng)的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心里就給劃分出等級，那樣做對他們是不公平的。說(shuō)我們教師這個(gè)職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒(méi)有辦法去準確地衡量!”我認她的話(huà)，所以我用愛(ài)心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，課下每一個(gè)孩子都是我的朋友，一年的努力換來(lái)的是孩子們開(kāi)心的笑臉，我經(jīng)常聽(tīng)孩子們說(shuō)：“老師，如果能每一天每一節課都是你給我們上課那該多好呀!”聽(tīng)到孩子這樣的話(huà)我所有的付出都值得!
三、教育教學(xué)方面
抓好課堂教學(xué)，提高課堂效益.音樂(lè )課的內容是豐富多彩的，它的最大特點(diǎn)就是通過(guò)藝術(shù)活動(dòng)來(lái)調動(dòng)人的興趣，打動(dòng)人的情感，讓人愉快地受到教育。鑒于這一特征，“新標準”把“情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)”放在課程目標的首位�？墒窃诂F實(shí)音樂(lè )教學(xué)中，也有對它興趣索然。藝術(shù)教育對于提高的全面素質(zhì)有著(zhù)其她教學(xué)不可替代的特殊作用，音樂(lè )教育屬于藝術(shù)教育的范疇，是學(xué)校進(jìn)行藝術(shù)教育的重要途徑之一。因此，如何使音樂(lè )教育在素質(zhì)教育中發(fā)揮積極主動(dòng)的作用，作為一名音樂(lè )教師，我覺(jué)得如何抓好課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益這是重中之重。為此本學(xué)期來(lái)，我進(jìn)一步貫徹落實(shí)新的課程改革標準，深入鉆研教育教學(xué)大綱，訂閱大量與自己教育教學(xué)相關(guān)的報刊雜志，認真細致地備好每一堂課。新課程教材內容靈活、涉及面廣，如果教師不進(jìn)行有效篩選的話(huà)，本學(xué)期教學(xué)時(shí)間這么短，肯定不能完成。于是我充分聽(tīng)取的意見(jiàn)，先讓他們選出自己喜歡的課程，然后進(jìn)行討論，最后由教師根據教材特點(diǎn)，重點(diǎn)定下來(lái)本學(xué)期所需學(xué)習的內容，刪去一些不太喜歡和相對離生活實(shí)際有一定距離的內容。低年級由于年齡較小、好動(dòng)，在備課時(shí)，我盡可能的設計出符合他們特點(diǎn)的方案。比如在新授歌曲時(shí)，本屆二年級靈性較好，音樂(lè )水平不錯，一首新歌用不了幾分鐘就能學(xué)會(huì )。未了更好的讓他們理解歌詞，感受歌曲情緒，我便通過(guò)表演、比賽、配打擊樂(lè )器等多種形式鞏固歌曲。這樣不僅掌握了該掌握的知識，而且興趣倍增，課堂氣氛靈活多樣，學(xué)的非常輕松。同時(shí)在讓動(dòng)腦筋，編動(dòng)作、節奏的過(guò)程中，還充分發(fā)揮了他們的想象力，極大的激發(fā)了們創(chuàng )新思維的火花。四年級的，仍然形象思維活動(dòng)為主，但抽象思維隨著(zhù)年齡的增長(cháng)而逐步增強。音樂(lè )興趣不僅要保持還須使樂(lè )于參與音樂(lè )活動(dòng)，其音樂(lè )學(xué)習領(lǐng)域有必要拓寬接觸的音樂(lè )曲目需要更加豐富，音樂(lè )體裁、音樂(lè )表演形式，音樂(lè )知識也需要增加內容。在教學(xué)中我盡量采取新穎的教學(xué)手段來(lái)培養其音樂(lè )興趣，我曾以節奏為主題讓們來(lái)到操場(chǎng)上開(kāi)展--節奏接龍的音樂(lè )活動(dòng)，實(shí)踐中展現自己的個(gè)性在教師的鼓勵下用不同的節奏表達，敢于對已有知識提出質(zhì)疑和修改，從而引導創(chuàng )新思維的發(fā)展。每堂課安排5分鐘的時(shí)間進(jìn)行節奏問(wèn)好及練習，這個(gè)項目非常喜歡。我總在出示節奏類(lèi)型后，請嘗試拍打節奏，親身感受節奏帶來(lái)的美感，再由互相啟發(fā)評價(jià)，最后由教師講解，授以正確的做法。這個(gè)看似簡(jiǎn)單的節奏練習一旦融入思維的過(guò)程，就變得其樂(lè )無(wú)窮了。介紹樂(lè )理小常識。在歌曲教學(xué)中，常會(huì )遇到一些標記，如：反復記號、升降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它們的作用對于小來(lái)說(shuō)比較深，我常用漂亮的小卡片寫(xiě)上符號與同學(xué)交朋友，以形象的富有童趣的語(yǔ)言來(lái)表達符號的用法，學(xué)起來(lái)就不會(huì )如食雞肋一般索然無(wú)味。在教學(xué)中融入其它學(xué)科的教學(xué)方法。在教學(xué)中我首先讓整體感知樂(lè )曲，說(shuō)說(shuō)聽(tīng)后的感受，你最喜歡哪一個(gè)樂(lè )句?找出相同的樂(lè )句。在此基礎上進(jìn)行試唱、視唱、哼唱，以及歌曲的教學(xué)，在教學(xué)時(shí)有針對性，學(xué)習的難度降低了，效率提高了，興趣更濃厚了。在教學(xué)過(guò)程中，既要通過(guò)音樂(lè )達到教人的目的，又要通過(guò)教人來(lái)更好地學(xué)習音樂(lè )。
總之，經(jīng)過(guò)我兢兢業(yè)業(yè)的工作，各種方面取得了一定的成績(jì)，但是還有很多不足之處，有待以后的工作中進(jìn)一步改進(jìn)和加強。我會(huì )繼續努力，再創(chuàng )佳績(jì)!
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