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開(kāi)展“我們的節日·壯族三月三” 主題活動(dòng)總結（通用13篇）
總結是對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，因此，讓我們寫(xiě)一份總結吧�？偨Y一般是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的開(kāi)展“我們的節日·壯族三月三” 主題活動(dòng)總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
開(kāi)展“我們的節日·壯族三月三” 主題活動(dòng)總結 1
為弘揚中華民族優(yōu)良的傳統文化，構建和諧文明社會(huì )，橫縣總工會(huì )根據南寧市總工會(huì )文件精神，在今年“壯族三月三”節日到來(lái)之際，開(kāi)展了形式多樣、內容豐富的文體活動(dòng)，現將活動(dòng)開(kāi)展情況總結如下：
一、領(lǐng)導重視、精心組織。
縣總工會(huì )領(lǐng)導在例會(huì )上向全體干部職工傳達了文件精神，號召大家傳承和弘揚優(yōu)秀民族文化，深入了解“壯族三月三”節日的起源，積極參與“壯族三月三”民俗活動(dòng)，積極維護民族團結和擁護國家的民族政策。據統計，共有21人到會(huì )學(xué)習，到會(huì )率100%。
二、廣泛宣傳，氛圍濃厚。
一是為了深入貫徹文件精神，我單位向各基層工會(huì )下發(fā)通知，號召各基層工會(huì )積極做好“壯族三月三”的社會(huì )環(huán)境宣傳。二是為了營(yíng)造濃烈的節日氛圍，積極宣傳“民族團結”精神，縣總工會(huì )積極采取群眾喜聞樂(lè )見(jiàn)的形式，通過(guò)大門(mén)電子屏幕24小時(shí)滾動(dòng)播放“壯族三月三·八佳嘉年華”等宣傳標語(yǔ)，大力開(kāi)展“壯族三月三”期間的節日氛圍宣傳，營(yíng)造熱烈、祥和的節日氛圍。三是利用業(yè)余活動(dòng)時(shí)間，開(kāi)展“壯族三月三”文化講座，使全體干部職工充分了解“壯族三月三”的來(lái)歷以及習俗和文化內涵，明確此次活動(dòng)的目的和意義，提高對活動(dòng)的認識，在單位營(yíng)造濃厚的.活動(dòng)氛圍。
三、活動(dòng)內容豐富，形式多樣。
(一)組織開(kāi)展羽毛球、投繡球比賽等活動(dòng)。
(二)開(kāi)展送關(guān)愛(ài)獻愛(ài)心活動(dòng)。我單位組織干部職工進(jìn)社區(村屯)慰問(wèn)貧困戶(hù)、退休干部職工，和他們拉家常、幫他們打掃衛生，為他們送上慰問(wèn)品和衷心的節日祝福和感謝。
通過(guò)此次活動(dòng)的開(kāi)展，傳承了民俗文化、弘揚了時(shí)代精神，激發(fā)了全體干部職工對中華傳統文化的熱愛(ài)之情，在今后的工作中我們將繼續繼承傳統美德的崇高精神，為打造生態(tài)宜居橫縣做出貢獻。
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廣西壯族自治區傳統節日“三月三歌圩節”馬上就要到了，為了慶祝這一盛大的民族節日，讓孩子們更多的了解壯族傳統文化的魅力，解西幼兒園的老師和孩子們舉行了熱鬧的“三月三”系列慶�；顒�(dòng)。
孩子們在老師的帶領(lǐng)下，了解壯族的`風(fēng)土人情，知道了“三月三歌圩節”的來(lái)歷和內容。大班的孩子們和老師一同唱起了壯族山歌，在班級之間開(kāi)展了對歌活動(dòng)，具有濃郁民族風(fēng)格的《打鐵歌》《只有山歌敬親人》《山歌好比春江水》等朗朗上口的歌曲從孩子們的口中唱出，稚嫩的聲音表達著(zhù)孩子們對民族歌曲的喜愛(ài)之情。
孩子們和與老師一同創(chuàng )作了“三月三歌圩節”主題繪畫(huà)墻，他們把自己對三月三節日的理解都裝飾在了長(cháng)長(cháng)的墻面上，看那五顏六色的彩蛋、精致的繡球，還有那一個(gè)個(gè)聲情并茂的唱山歌的小朋友，組合成了一幅豐富多彩的節日熱鬧慶祝場(chǎng)景。
拋繡球是壯族的傳統游戲，孩子們之間也在開(kāi)展著(zhù)這樣的游戲活動(dòng)，一個(gè)個(gè)彩色的繡球在小伙伴們之間傳遞，不僅鍛煉了孩子們的手臂力量和拋接能力，也讓他們愛(ài)上了民族游戲。
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為了讓幼兒從小接受傳統文化的熏陶，弘揚優(yōu)秀的民族文化傳統，4月17日，在“三月三”廣西特有的民族節日到來(lái)之際，容縣幼兒園以慶“三月三”節日為主題，展開(kāi)了與主題相關(guān)的體驗活動(dòng)。
各班開(kāi)展“三月三”節日主題教學(xué)活動(dòng)，教師向幼兒介紹“三月三”節日的由來(lái)及習俗，有的班級還組織幼兒進(jìn)行了對歌的體驗活動(dòng)。中餐孩子們吃的是廚房的叔叔阿姨為“三月三”精心制作的五色糯米飯，孩子們津津有味地品嘗著(zhù)美味的'色彩鮮亮的糯米飯的同時(shí)也培養和激發(fā)了幼兒對傳統民族文化的興趣。
此次活動(dòng)不僅讓孩子們增長(cháng)了知識、也體驗到了“三月三”濃濃的快樂(lè )的節日氣氛。
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為了弘揚民族文化，促進(jìn)民族團結，根據南寧市教育局《轉發(fā)自治區教育廳在全區中小學(xué)校開(kāi)展“壯族三月三”民族文化教育活動(dòng)的通知》，4月5日上午，石埠中心小學(xué)12個(gè)中隊在輔導員的精心準備下利用隊會(huì )課時(shí)間開(kāi)展了“我們的節日。三月三”主題班會(huì )�；顒�(dòng)課上，歷年三月三歌節的精彩畫(huà)面、豐富多彩的`拋繡球、踩高蹺、跳竹竿、比板鞋等體育競技活動(dòng)讓同學(xué)們領(lǐng)略了我們壯鄉文化的深厚底蘊。三月三的祭祖、五彩的糯米飯文化無(wú)不展現著(zhù)壯鄉文化獨有的。悠久歷史。
據悉，為了豐富三月三活動(dòng)，學(xué)校在3月30日就召開(kāi)了動(dòng)員大會(huì )，決定4月5日后學(xué)校將開(kāi)展了豐富多彩的慶�；顒�(dòng)：利用校園廣播傳唱壯鄉歌曲、分年級開(kāi)展制作繡球和彩蛋活動(dòng)、同時(shí)利用大課間時(shí)間開(kāi)展跳竹竿舞和板鞋比賽、班級出一期主題板報等。
學(xué)校系列活動(dòng)的開(kāi)展，將讓孩子們親身感受壯族優(yōu)秀傳統文化的魅力，增強師生對民族文化的保護意識，慶�；顒�(dòng)將取得圓滿(mǎn)成功。
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為了弘揚我們壯鄉兒女的傳統節日，我們鎮黨委、政府響應上級領(lǐng)導的要求，結合我鎮深厚的文化底蘊，積極開(kāi)展了三月三歌節，實(shí)實(shí)在在為龍茗群眾打造了一臺享譽(yù)周邊的文化盛宴，現將本次活動(dòng)的成效總結如下：
一、領(lǐng)導高度重視，精心策劃顯成效。
本次三月三歌節活動(dòng)，得到了縣委、縣政府的大力支持，除了在資金給與大力的幫助外，還派了專(zhuān)業(yè)的人員到我鎮進(jìn)行實(shí)地指導。我鎮黨委政府也高度重視本次活動(dòng)，活動(dòng)啟動(dòng)初期就開(kāi)了三次班子會(huì )議，研究討論如何做好本次的活動(dòng)，并就我鎮的人員做了充分的安排，保證了當天活動(dòng)有條不紊的`進(jìn)行。另外，由于本次活動(dòng)影響力十分巨大，各商家(龍茗利克隆超市、盛天物業(yè)、鉅風(fēng)車(chē)業(yè)等)也紛紛抓住機會(huì )，給我鎮大力的商業(yè)贊助，為本次活動(dòng)的成功舉辦助了一臂之力。
二、強化措施，落實(shí)到位。
1、加強宣傳著(zhù)力營(yíng)造濃厚的節日氛圍。自活動(dòng)啟動(dòng)以來(lái)，我鎮黨委、政府定制了5條宣傳橫幅懸掛在市場(chǎng)顯眼的位置并在各大人流密集的地方張貼活動(dòng)海報，通過(guò)以上的宣傳方式，使廣大群眾知曉本次活動(dòng)。
2、制定計劃，合理安排�；顒�(dòng)當天，各位干部職工按照前一天的工作部署，按時(shí)到各自工作崗位扎實(shí)開(kāi)展各項活動(dòng)，本次活動(dòng)成立了總的領(lǐng)導工作小組，按照活動(dòng)要求又下設了資金籌備組等12個(gè)工作小組，層層細分，明確各組的工作職責，實(shí)行組長(cháng)問(wèn)責制，確保了整個(gè)節日的順利進(jìn)行。
三、活動(dòng)內容載體豐富，有力地踐行了科學(xué)發(fā)展觀(guān)，群眾反響強烈。
本次活動(dòng)延續了第一屆三月三歌節的傳統精品活動(dòng)項目，有富有民族特色的傳統舞獅表演、歡樂(lè )計生知識有獎問(wèn)答、氣勢恢宏的山歌競賽、有趣的傳統猜謎、友誼長(cháng)青的氣排球賽、民族風(fēng)文藝晚會(huì )等項目。通過(guò)舉行這些群眾喜聞樂(lè )見(jiàn)的活動(dòng)項目，很好的展現了我鎮在十一五期間的輝煌經(jīng)濟文化成就，這是踐行和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)最好的見(jiàn)證�；顒�(dòng)當天，除了有本鎮的群眾積極參與外，還有許多周邊的鄉鎮以及外縣群眾紛紛趕來(lái)我鎮感受節日的氛圍，在山歌擂臺上群眾們唱出了對黨和政府的感激之情，唱出了對未來(lái)美好生活的憧憬，引得在場(chǎng)群眾的。熱烈掌聲。據不完全統計，當天來(lái)我鎮參與各項活動(dòng)的群眾不下兩萬(wàn)余人，有力的弘揚和傳播了我鎮的優(yōu)秀文化。
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為了讓學(xué)生真正了解“三月三”，更好地展現壯族傳統民族文化風(fēng)采，傳承優(yōu)秀民族文化，促進(jìn)學(xué)校民族大團結教育，4月5日，百色市愛(ài)新小學(xué)開(kāi)展了“三月三”民族文化進(jìn)校園活動(dòng)。由學(xué)校大隊輔導員唐麗彬老師通過(guò)國旗下講話(huà)講解了“三月三”壯族傳統節日的來(lái)歷、山歌的'表達方式和壯族的民族特色美麗的壯錦等知識，大力宣傳壯族傳統文化和民族風(fēng)俗，讓廣大師生了解民族的傳統文化，促進(jìn)民族團結進(jìn)步。
學(xué)校還充分利用課堂教學(xué)主渠道開(kāi)展主題教育。各班老師結合思想品德、語(yǔ)文等學(xué)科以及主題班會(huì )開(kāi)展民族知識教育，讓學(xué)生了解壯族的構成、地域分布特點(diǎn)及其在民族藝術(shù)傳承、發(fā)展等方面的特色和成就，讓民族教育走進(jìn)課堂。
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三月又至，人們在歡笑同時(shí)，也不禁發(fā)出這樣的感嘆：49年光陰荏苒，雷鋒精神的寶貴內涵雖仍未改變，但社會(huì )外在環(huán)境卻已不同往日。
于是，我們再次呼喚雷鋒。
只是， 紀念日本身就是用來(lái)紀念的，在這個(gè)特殊的日子里，真正應該做的是交流學(xué)雷鋒的心得，緬懷雷鋒事跡，寄托無(wú)限哀思，唯獨不應該只有此時(shí)才想起去學(xué)雷鋒。如同我們學(xué)習雷鋒精神，需要貫穿于日常生活的點(diǎn)滴細微之處，而并非一定要借助于學(xué)雷鋒日扎堆體現。
很多時(shí)候，我們習慣于描繪一個(gè)高大的雷鋒，闡釋一個(gè)神圣的雷鋒，將雷鋒貼上高不可攀的英雄標簽，那份遠遠的仰視，反而讓我們與雷鋒精神的精髓越來(lái)越遠。每逢雷鋒日一窩蜂的做些定期化、活動(dòng)化、口號化的好事，更是讓紀念雷鋒的初衷變了味。因為在特殊的日子集中實(shí)施既定的程序，這本身就是一種形式化和儀式化的體現，有了這樣的程序化外殼，學(xué)雷鋒日里扎堆學(xué)雷鋒就成了一種想當然的過(guò)程。
其實(shí)雷鋒和你我一樣，是一個(gè)凡人；他所做的事，也大都是一些小事；只是他多了一份堅守，把善行融進(jìn)了自己的本能之中。革命家謝覺(jué)哉也曾說(shuō)過(guò)：雷鋒同志是平凡的，任何人都可以學(xué)到；雷鋒同志是偉大的，任何人都要努力才能學(xué)到。
由此可知，學(xué)習雷鋒實(shí)際上并不難，學(xué)雷鋒不需要太多響亮的.口號，也不需要一年一度的扎堆學(xué)習。如果人與人之間的互愛(ài)互助能夠體現于身邊每一處細節，進(jìn)而成為一種社會(huì )常態(tài)，而學(xué)雷鋒也不再是學(xué)雷鋒日唯一的主題。那么我想，這才能更加接近雷鋒真實(shí)的生活場(chǎng)景，從而更具說(shuō)服力地引導大家了解并接近雷鋒精神那獨具魅力的人文內核。
雷鋒不光是用來(lái)學(xué)的。不是亦步亦趨地跟在他的后面，也不是完全模仿他們的先進(jìn)事跡，而是見(jiàn)賢思齊，通過(guò)他的事跡來(lái)檢視自己、提升自己，做一個(gè)平凡的好人。今天，我們需要的應該是永遠的雷鋒精神，呼喚的應該是名副其實(shí)的雷鋒覺(jué)悟，追求的應該是真正的道德風(fēng)氣，培養的應該是善小而為的雷鋒本能，可別讓雷鋒變成一陣風(fēng)。
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在老師的大力支持下，學(xué)生的熱情參與下，我們組成功參與展開(kāi)了全國第x個(gè)“愛(ài)耳日”宣傳教育活動(dòng)。
以“預防聽(tīng)力損失，共享動(dòng)聽(tīng)世界”為主題，我小組于3月5日早上到岳王路社區進(jìn)行免費聽(tīng)力檢查、血壓測量及聽(tīng)力知識免費咨詢(xún)活動(dòng)�，F將具體數據公布如下：共有22人參與了本組純音測聽(tīng)的測試，14女，8男，共4.3耳，其中極輕度1耳，輕度聾7耳，中度聾17耳，中重度聾12耳，中度聾5耳，極重度聾1耳。
共有3人佩戴著(zhù)助聽(tīng)器前來(lái)測試，在接受測試的人中，有5人曾配戴過(guò)助聽(tīng)器，但由于各種原因未繼續使用。對這些人和可以使用助聽(tīng)器的，聽(tīng)力損失輕重的我們都進(jìn)行了一一講解，鼓勵他們有條件的可以配戴助聽(tīng)器，并且積極適應助聽(tīng)器，不要因為暫時(shí)的不舒適就放棄。要用信心、耐心、恒心去創(chuàng )造自己的動(dòng)聽(tīng)世界愛(ài)耳日活動(dòng)總結愛(ài)耳日活動(dòng)總結。在服務(wù)過(guò)程中，我們也發(fā)現有許多人是配戴著(zhù)助聽(tīng)器來(lái)找我們的，據他們自訴助聽(tīng)器的效果與當初配戴大相徑庭，年齡大了又不方便去調試，所以有部分人有了想放棄配戴的想法，這其實(shí)是助聽(tīng)器驗配中心售后服務(wù)欠周到的緣故。如常此以往必將造成惡性循環(huán)，我們聽(tīng)力工作者應該竭盡所能讓每個(gè)助聽(tīng)器用戶(hù)使用時(shí)感到滿(mǎn)意，主動(dòng)的.關(guān)心提問(wèn)是日常工作中最缺少的。
另外，由于對助聽(tīng)器認識很少，又沒(méi)有聽(tīng)筒調試棒等基本工具，對前來(lái)希望調試助聽(tīng)器的用戶(hù)我們無(wú)能為力。將來(lái)我們應多多學(xué)習助聽(tīng)器知識，多動(dòng)手，多試聽(tīng)助聽(tīng)器，積累更多的知識再去社區服務(wù)，這樣也許會(huì )更有意義，增加成就感，擴大服務(wù)人群。通過(guò)這次的服務(wù)，我們深深地感到，不同地方的人對助聽(tīng)器的認識、對耳聾的認識程度差異很大，我們工作任重而道遠。
開(kāi)展“我們的節日·壯族三月三” 主題活動(dòng)總結 9
近日，在欽州市靈山縣的一家幼兒園內，開(kāi)展了一場(chǎng)別開(kāi)生面的“五彩三月三”活動(dòng)。
當天上午，小、中、大班的孩子們在老師的指導下，以稚嫩的歌喉展示山歌之美，用敏捷腳步展示竹竿舞的靈動(dòng)，而靈巧的雙手更是創(chuàng )作出楓葉糯米飯�！案�(zhù)老師一起來(lái)，跳進(jìn)去，跳出來(lái)，跳進(jìn)去，再跳出去……”伴隨著(zhù)竹竿清脆的.敲擊聲和音樂(lè )聲，小朋友邊學(xué)邊跳著(zhù)“簡(jiǎn)化版”的幼兒竹竿舞。而未上場(chǎng)的孩子們則為自己的老師與同班小朋友選手一同吶喊助威。
在活動(dòng)過(guò)程中，教師讓幼兒參與摘楓葉、清洗植物、舂楓葉等環(huán)節，鍛煉了小朋友們的動(dòng)手能力，使小朋友們體驗勞動(dòng)的快樂(lè )，品嘗自己參與制作的糯米飯、甜點(diǎn)與水果�；顒�(dòng)不僅加深孩子們對廣西壯族節日的了解，更讓孩子們從中體驗到了互助、分享的快樂(lè )，以及幼兒園大家庭的團結、快樂(lè )的氛圍。
開(kāi)展“我們的節日·壯族三月三” 主題活動(dòng)總結 10
三月三是我們廣西壯族自治區重要的傳統民族節日，為了讓幼兒真正的貼近“三月三”，從小接受傳統文化的熏陶，弘揚優(yōu)秀的民族文化傳統，柳州市柳南區第一幼兒開(kāi)展“嗨，你好——三月三”主題體驗活動(dòng)。孩子們在老師以及家長(cháng)的帶領(lǐng)下紛紛加入到了“三月三"的活動(dòng)中來(lái)。
艾葉糍粑當然也是這個(gè)節日必不可少的重要食物，糯米飯是怎么變成彩色的呢?那艾葉糍粑又是怎樣“變”成的'呢?小中班組的老師們邀請來(lái)有經(jīng)驗的家長(cháng)帶著(zhù)孩子們一起來(lái)了解了哪些植物給我們的米飯染上了顏色，嘗試著(zhù)用紅藍草染出紫色的糯米飯來(lái)，學(xué)著(zhù)媽媽的樣子往把艾葉面團里加上香甜的芝麻糖“變”成艾葉糍粑。
三月三里當然少不了我們特色的對山歌以及美麗的壯族服裝和繡球啦!瞧大班的孩子在老師的帶領(lǐng)下聽(tīng)山歌、對山歌、踩高蹺、拋繡球、跳竹竿、繪制壯族服飾、五彩的`繡球……孩子們興致勃勃地，別有一番滋味，也成了本次活動(dòng)里一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
在這個(gè)的節日里，孩子們不僅增長(cháng)了知識、也體驗到了“三月三”歌圩節濃濃的氣氛和快樂(lè )。通過(guò)不同的體驗活動(dòng)，將鄉土文化滲透到每個(gè)年齡段的孩子，從而受到潛移默化的教育。
開(kāi)展“我們的節日·壯族三月三” 主題活動(dòng)總結 11
為了讓孩子們從小接受傳統文化的熏陶，弘揚優(yōu)秀的民族文化傳統，4月7日，在廣西特有的民族節日“三月三”到來(lái)之際，南山社區幸福家園聯(lián)合轄區小酷星幼兒園以慶“三月三”節日為主題，展開(kāi)了與主題相關(guān)的親子活動(dòng)。
伴隨著(zhù)民族歌曲《唱山歌》的音樂(lè )，孩子們和家長(cháng)們一起玩起跳竹竿舞、拋繡球、板鞋、蒙眼敲鑼、套圈等活動(dòng)項目，活動(dòng)現場(chǎng)氣氛熱鬧非常。通過(guò)開(kāi)展一系列的少數民族運動(dòng)項目，家長(cháng)和孩子們團結協(xié)作，開(kāi)心玩著(zhù)的同時(shí)感受傳統文化的熏陶，弘揚優(yōu)秀的民族傳統文化。通過(guò)舉辦這次親子活動(dòng)，也讓家長(cháng)和孩子多了一個(gè)交流的'機會(huì )，享受親子同樂(lè )的溫馨和快樂(lè )。
開(kāi)展“我們的節日·壯族三月三” 主題活動(dòng)總結 12
廣西“三月三”將至，為深入開(kāi)展民族團結教育，弘揚壯民族傳統文化，展現壯民族的民俗民風(fēng)，讓學(xué)生了解“三月三”的來(lái)歷，4月17日下午，寧遠小學(xué)開(kāi)展了“我們的節日·三月三”主題隊會(huì )活動(dòng)。
當天下午，各班的主題隊會(huì )在嘹亮的隊歌中有秩序地展開(kāi)。低年級的孩子以觀(guān)看“三月三”視頻為主，從視頻中了解了壯鄉“三月三”的`由來(lái)，五色糯米飯、壯鄉傳統服飾、穿板鞋、對唱山歌、拋繡球等有關(guān)知識，讓孩子們了解了壯族優(yōu)秀傳統文化，感受到了中華民族傳統文化的博大精深。中高年級的孩子則唱起了山歌，手繪五彩蛋，在活動(dòng)中體驗民俗文化，感受節日快樂(lè )�！昂�，愛(ài)憎分明最陽(yáng)光啰嘿了了啰，國泰民安福而康嘿了了啰，民是孩兒國是母，愛(ài)國愛(ài)黨幸福長(cháng)啰�！边@是學(xué)校五一班的孩子們自編自唱的社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)山歌，這一句句歌詞道出了孩子們對社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的理解，唱出了愛(ài)國主義情懷，真是太有創(chuàng )意了。這樣的精彩演出吸引了桂林電視臺的叮叮糖欄目組的編導們，對他們進(jìn)行了現場(chǎng)的的采訪(fǎng)和拍攝，主持人橙子哥哥說(shuō)：“寧遠小學(xué)的孩子們真是太厲害了，學(xué)習好，才藝佳，真是棒棒噠!特別是兩位小主持經(jīng)常參加我們的節目錄制，每次都表現特別好，深受觀(guān)眾喜愛(ài)�！蓖瑢W(xué)們精美的彩蛋繪制和描繪家鄉過(guò)節時(shí)的快樂(lè )把主題隊會(huì )氣氛推向歡樂(lè )的高潮。
此次主題班會(huì )，讓同學(xué)們展示了才華，拓展了知識，彰顯了學(xué)校濃郁的文化底蘊，師生共同了解壯族優(yōu)秀傳統文化，親身感受壯族優(yōu)秀傳統文化的魅力，增強了師生對民族文化的保護意識，校園里充滿(mǎn)著(zhù)濃濃的壯族“三月三”節日氣氛。
開(kāi)展“我們的節日·壯族三月三” 主題活動(dòng)總結 13
本月中八班主要進(jìn)行了《快樂(lè )的春節》、《我愛(ài)媽媽》和《春天真美》這三個(gè)主題�！犊鞓�(lè )的春節》主題主要讓小朋友回憶春節的往事，讓他們學(xué)習講述自己親身經(jīng)歷的事情，并將自己感受到的快樂(lè )的事情與同伴進(jìn)行分享。孩子們講述的內容基本上再現了過(guò)春節的情形。當然，也有鸚鵡學(xué)舌的現象，別人說(shuō)什么，他也說(shuō)什么，純粹的模仿，沒(méi)有自己的思想，這方面還要提高他們的表達能力。
《我愛(ài)媽媽》的節日教育，雖是老話(huà)題，但是還是有內容可挖掘，我們通過(guò)談話(huà)，通過(guò)孩子們在家里的感恩的`動(dòng)作再一次讓孩子們體會(huì )了媽媽的辛苦，感受到媽媽讀自己的愛(ài)，同時(shí)也表達了自己對媽媽的愛(ài)的感情。
《春天真美》的主題主要是適應季節的教育，孩子們在主題學(xué)習與生活實(shí)踐結合起來(lái)，充分感受到春天的變化。需要說(shuō)的是，我們在這個(gè)主題教育中不再使用老套套的教育方法，而是讓他們充分接觸身邊的真實(shí)的事，他們真正感受春天的變化。例如抓蝸牛、找蚯蚓、看螞蟻等，這些能看得到、摸得著(zhù)的小動(dòng)物，來(lái)感受它們在春天到來(lái)的時(shí)候的變化。
孩子們在這些主題教學(xué)中還是學(xué)到了很多的東西。只是本次學(xué)習的知識量很大，孩子們還來(lái)不及鞏固。比如我們每周的反饋中，總是會(huì )聽(tīng)到家長(cháng)說(shuō)，他們不會(huì )念，不會(huì )唱。說(shuō)明這些學(xué)習的知識還很新鮮，還沒(méi)達到鞏固的程度，所以需要我們和家長(cháng)共同配合來(lái)繼續復習鞏固。
另外，學(xué)期初，我們提出了本學(xué)期連續拍皮球50下要過(guò)關(guān)的要求。但是發(fā)現孩子們在練習的很少，對已經(jīng)過(guò)關(guān)的都會(huì )了。對沒(méi)過(guò)關(guān)的好像進(jìn)步都不大。所以下月還是要繼續抓。
第三周的時(shí)候，我們召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，想家長(cháng)介紹了本學(xué)期的教育教學(xué)情況，也提出了家園配合的要求。家長(cháng)基本上做得較好，配合方面稍比以前有加強。比如詩(shī)歌、歌曲不會(huì )念（唱）的時(shí)候會(huì )主動(dòng)打電話(huà)問(wèn)老師。但是配合方面的效率還不是很高，比如要求種植自然角植物時(shí)，有些小朋友拖拖拉拉，種了很長(cháng)時(shí)間；數學(xué)操作帶回家做的小朋友，本子催了又催，才交上來(lái)。個(gè)別的甚至催了一個(gè)星期才上交，有些小朋友對操作的要求還是沒(méi)有理解好，操作還是不符合要求。
本月幼兒園主要是開(kāi)學(xué)的穩定工作和開(kāi)學(xué)的基本工作。本學(xué)期我們的教學(xué)準備工作都已經(jīng)落實(shí)，小朋友的教材已全部到位。繳費情況好，我們班所有小朋友都在第一批扣款成功。這里也要感謝家長(cháng)們的大力配合。
另外，校訊通因剛開(kāi)學(xué)，正在調整。新生的校訊通還沒(méi)有拿到接送卡，短信也沒(méi)有開(kāi)通，為溝通帶來(lái)一些不便，加做的接送卡也要等一起拿過(guò)來(lái)。
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