大一新生期末總結

　　總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書(shū)面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績(jì)，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)總結吧�？偨Y一般是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的大一新生期末總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

大一新生期末總結1

　　時(shí)間如流水，這話(huà)一點(diǎn)都不假。轉瞬間，大一的上學(xué)期已經(jīng)過(guò)去。我們不再是剛剛步入大學(xué)的懵懵懂懂的、對大學(xué)充滿(mǎn)美好幻想和希望的、自以為再也沒(méi)有約束的高中畢業(yè)生。這不同尋常而且具有特殊意義的一學(xué)期已經(jīng)走過(guò)，它留給我什么了呢？我想，應該是一種態(tài)度，一種為人處世的態(tài)度以及對待自己的態(tài)度。這種態(tài)度是從別處無(wú)論如何也學(xué)不到的。

　　九月，剛剛走入武科大的我們就像是一群沒(méi)有見(jiàn)過(guò)世面的孩子，對未來(lái)一無(wú)所知。迎接我們的是軍訓。軍訓時(shí)光看似枯燥無(wú)味而且很累，但從某種精神層面來(lái)說(shuō)，軍訓應該是大學(xué)生活中最輕松的一段時(shí)光。我們不必為要學(xué)的知識沒(méi)有學(xué)會(huì )而擔憂(yōu)，也不會(huì )出現下課后或者放假時(shí)不知道自己應該干什么這種情況。軍訓時(shí)短暫的，隨之而來(lái)的是十一長(cháng)假。十一過(guò)后，我們便真正地步入大學(xué)學(xué)習生活。

　　我們曾在心中不止一次地“規劃”自己的大學(xué)生活，自己要加入某某社團之類(lèi)。然而，當我們真正步入這一生活的時(shí)候，隨著(zhù)再沒(méi)有人約束的輕松一同到來(lái)的，還有我們的懶散。于是，日復一日，我們那曾經(jīng)的豪言壯語(yǔ)、雄心壯志都隨著(zhù)自己的松散而化為泡影。大學(xué)的課堂不比高中，只要人到了，沒(méi)有老師會(huì )管你聽(tīng)不聽(tīng)課。課堂上可以睡覺(jué)、可以玩手機。說(shuō)到這，我想起了一個(gè)故事。高數課，老師講的實(shí)在無(wú)聊，有個(gè)同學(xué)“專(zhuān)心致志”地玩手機。邊上的同學(xué)不小心碰到他了。只見(jiàn)該同學(xué)以“迅雷不及掩耳之勢”將手機收入桌下，說(shuō)道“老師來(lái)了？”然后才反應過(guò)來(lái)，這是大學(xué)課堂，沒(méi)有老師管玩手機了。雖然有些諷刺，不過(guò)這也確實(shí)反映了我們的現狀。這種“及格就是萬(wàn)歲”的心理貌似真的深深地印在了絕大多數同學(xué)的心里了。

　　最忙碌的就是期末考試前兩周，大家都在抓緊一切時(shí)間學(xué)習。正如眾所周知“所謂大學(xué)，就是十八周的幼兒園加上兩周的高三”。其實(shí)，這種生活是很痛苦的。雖然絕大多數同學(xué)都過(guò)了，可是當我們真正在想這一學(xué)期都學(xué)到了什么的時(shí)候，才發(fā)現腦袋中“空空如也”，老師教給我們的知識都在考試結束之后毫無(wú)保留地還給老師了。留給我們的又是什么呢？我不知道。

　　一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去，大學(xué)生活的八分之一也走過(guò)了，我對未來(lái)依然充滿(mǎn)幻想、滿(mǎn)懷憧憬......

大一新生期末總結2

　　時(shí)光的流逝是不給我們喘息的機會(huì )的，我們在無(wú)助的歡樂(lè )之中就看著(zhù)它走掉了。

　　有的學(xué)長(cháng)認為這本身的校園并不值得他付出一點(diǎn)點(diǎn)的珍惜，他所希望留在記憶中的就只有那些共同哭過(guò)笑過(guò)的兄弟，那些帶給他無(wú)數激情的音樂(lè )。

　　音樂(lè )，那是承載了多少情感和記憶的東西。

　　我看見(jiàn)那些即將要離開(kāi)校園的師兄、師姐們坐在樓下，聽(tīng)著(zhù)那代表著(zhù)他們青春的Rock&Punk，看著(zhù)路過(guò)的我們。我堅信他們眼中那復雜的眼光所代表的就是一種看到自我青春后的激蕩。我甚至不能忘卻他們酒醉后那一張張痛苦、扭曲的臉，以及路過(guò)人們的漠然和鄙夷。我知道，是時(shí)間將我們變成了這樣。有多少人不會(huì )去痛恨這個(gè)讓我們用冷漠和麻木埋葬了青春的.地方。

　　我惶然的想到，就這樣，我就這樣的度過(guò)我的大學(xué)生活嗎——平庸而麻木？

　　我不喜歡這樣的想法，這樣的想法會(huì )讓人感到寒冷、窒息和絕望。

　　大一。我的大一生活，它就這樣，以一種我全然不喜歡的姿態(tài)留在了我的記憶里。我所快樂(lè )的時(shí)候，大概就是看到別人用自己的火熱青春去點(diǎn)亮夜空時(shí)我所能感受到溫暖和欣喜的時(shí)候吧。

　　緩緩漲落的河水就這樣在我生命中劃過(guò)、劃過(guò)。我的青春被無(wú)聲的割得支離破碎。

　　我的大一生活就是這樣一步步，一段段走來(lái)，風(fēng)雨再大，前行的腳步也不會(huì )就此停止。感謝路上的行人，指點(diǎn)迷津，通往夢(mèng)想的天梯才不至于那么渺茫。

大一新生期末總結3

　　大一學(xué)生學(xué)期自我評價(jià)

　　流年似水，轉眼間，我們的大一生活已悄然逝去，再回首，發(fā)現，那美好的年華里藏著(zhù)深深淺淺的回憶。這一年來(lái)，有渴望、有追求、有成功也有失敗，但我都坦然處之。因為選擇了遠方就只顧風(fēng)雨兼顧。

　　一位學(xué)姐曾說(shuō)過(guò)，學(xué)習，永遠別忘記，雖然校園里有豐富的活動(dòng)，但你學(xué)習失敗了就什么也不是了。在社會(huì )上勝利的方法只有一個(gè)，那就是實(shí)力。所以，大一我并沒(méi)有把精力全投入那些引人注目的社團活動(dòng)中，而是踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習，刻苦努力，考核成績(jì)也都很理想,獲得了二等獎學(xué)金。沒(méi)事也常去圖書(shū)館逛逛，閱讀大量書(shū)籍。讓自己的知識面更廣，看東西更透切。

　　當然，我還在開(kāi)學(xué)初參加了跆拳俱樂(lè )部，每周去練練跆拳道，可以放松身心，又可以鍛煉身體，增強體質(zhì)。對網(wǎng)頁(yè)設計和電腦有興趣的我，利用課余和假期時(shí)間自修完了這方面的相關(guān)課程，計算機一二級，成績(jì)皆為優(yōu)秀，還與同學(xué)合作做出屬于我們班級的自己的主頁(yè)，參加學(xué)院組織的比賽,并獲得不錯的成績(jì)。

　　成功競選班委，團結關(guān)愛(ài)同學(xué)，尊師重道，樂(lè )于助人。為人處世和善熱情，和同學(xué)關(guān)系融洽。性格依舊活潑開(kāi)朗，但比以前更懂事，更負責了。 相信這些經(jīng)歷和積累都將成為我人生道路上的寶貴財富。我仍將以飽滿(mǎn)的熱情、堅定的信心、高度的責任感投入到新的生活學(xué)習中，去迎接新的挑戰，攀登新的高峰。

大一新生期末總結4

　　我的大一生活，就這樣過(guò)去了。

　　古都的陽(yáng)光換過(guò)一朝又一朝。追逐的腳步從未停止，為了一船的星輝斑斕，為了魂牽夢(mèng)縈、幾度黯淡的夢(mèng)想，我甘愿做一只帶著(zhù)希望爬行雨中的綠螞蟻。

　　從創(chuàng )作班到文學(xué)社

　　說(shuō)到創(chuàng )作班，不能不說(shuō)我很幸運。當初，能夠被順利錄取，全靠我的那篇《大山的女兒》。是她帶我走進(jìn)西大現代的文學(xué)世界。名家獨特的視角，學(xué)子個(gè)性的發(fā)揮。這里，似乎不僅僅在傳授知識，更多的是師生用心的交流；這里，文學(xué)不在深不可測，她是師生們口中的話(huà)題，聽(tīng)起來(lái)更親近，如同我們的生活，色彩灼人；如同我們的年華美麗激昂。和李志慧老師一起感受中國詩(shī)文化的博大，跟孫見(jiàn)喜老師聊散文世界的秘密，與張艷茜老師并肩體驗各國小說(shuō)的異同，同陳長(cháng)吟老師一起感受采風(fēng)的趣事……那段日子，我忙碌并快樂(lè )著(zhù)。

　　20xx年4月，第二屆創(chuàng )作班結業(yè)了。我和我的班友一起被安排在校文學(xué)社——“紫香槐文學(xué)社”參加實(shí)踐工作。幽默的社長(cháng)稱(chēng)，我們是社團的寶貝。事實(shí)證明，我們一直在努力，努力著(zhù)將學(xué)到的東西變成一篇篇優(yōu)秀的文章；努力向學(xué)長(cháng)學(xué)習更多關(guān)于工作的技能，添補自己的不足；努力彼此更好的協(xié)作與交流。責任感強的社長(cháng)，多才多藝的董雯，文字細膩的強紫芳，才貌雙全的王欣，詩(shī)氣逼人的文愈升……我們一同出報刊，一同參加大型高校文學(xué)行活動(dòng)，從他們身上我學(xué)到了很多東西。一段日子后，我知道了，從課堂到生活，要做到真正意義上的融合，其實(shí)很難，而這里僅僅是一個(gè)開(kāi)始，但我清楚自己走在理想的路上。

　　藝術(shù)節上的片段

　　故事發(fā)生在07年五月的西大現代。藝術(shù)節火熱的氣息感染著(zhù)每個(gè)人。在好友的鼓勵下，我參加了演講比賽。這一天，是決賽的日子。一切都是那么忙亂。找不到合適的服裝，沒(méi)有現成的配音帶……原本不自信的我，更加心慌。去賽場(chǎng)的路上，一直忐忑不安：“我行嗎？鼻音那么重”此時(shí)，已是搭在弦上的箭，不得不發(fā)。綜合樓前，我碰到了朱德海老師與吳茁世老師。

　　“看你打扮得這么漂亮，一定有節目？”

　　“是”

　　“你演講的題目是什么？”

　　“《暖風(fēng)吹過(guò)萬(wàn)里春》”

　　“嗯，一聽(tīng)就知道是陜北同學(xué)……”朱老師笑著(zhù)對吳老師說(shuō)

　　“chun，跟著(zhù)我發(fā)音”

　　“chong "

　　“不是chong，是chun，靠前發(fā)，這樣chun”

　　“對，加油！”

　　“再來(lái)，chun”

　　一路上，朱老師不斷給我糾正錯誤的發(fā)音。一切都是那么隨和自然，像一陣暖風(fēng)吹過(guò)。

　　故事的結局，并不是你想象的那樣完美。我也沒(méi)有取得第一名，可我的表現卻超出了我的想象。當然，也沒(méi)有讓朱老師失望，得到了評委老師的肯定。這里，我想對朱老師說(shuō)，謝謝！是您讓我在眾多優(yōu)秀的參賽者面前找回了屬于自己的自信與精彩。在別人看來(lái)，這只是生活中一個(gè)小小的片段；但對于我而言，卻讓我不斷地挑戰自己，以積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度面對學(xué)習、生活中的一切困難。

　　我從來(lái)不清楚，我喜愛(ài)的是什么樣的生活。我一直生活在一種所謂的理所當然之中。我覺(jué)得什么時(shí)候，去哪里都是一樣的。

　　可是，我離開(kāi)了這個(gè)生活了18年的地方，去了一個(gè)并不遙遠的地方之后，我就猛然驚醒了——一切都變了。

　　如果說(shuō)讓我用什么來(lái)形容這一年的生活的話(huà)，我想大概就是蒼白無(wú)力吧。每天重復著(zhù)盲目而快樂(lè )的生活，不知道為了什么而快樂(lè )或者憂(yōu)傷，只是在向前行走著(zhù)。

　　當環(huán)境改變了的時(shí)候，你就會(huì )發(fā)現，所謂的人與人之間是不存在距離、地域空間的阻隔的這句話(huà)根本就是*蛋。我無(wú)時(shí)無(wú)刻不感覺(jué)到生活在我周?chē)�的人都是那么的和我不同，因為大家都抱�?zhù)全然不同的目的來(lái)到了這里。每個(gè)人都因為過(guò)于習慣了以往的生活，而使溝通看起來(lái)是那么的可笑和無(wú)助。

　　其實(shí)在原本的生活環(huán)境之中，大家也是各走各的路的，很少有人能夠真正的想要知道對方想要的是什么東西。

　　或許所有的走過(guò)這段路的人，都會(huì )有這樣的感受，可是，真的大家就都這樣麻木的過(guò)來(lái)了嗎？又或許，我是又一次的幼稚了，也并沒(méi)有什么。其實(shí)終有一天我也會(huì )變的和大家一樣了——所關(guān)注的除了那耀眼的成績(jì)，就只剩下男人了。

大一新生期末總結5

　　大一新生期末自我評價(jià)

　　大一新生的第一次班會(huì )仿佛還是昨天。同學(xué)們青春洋溢的自我先容仿佛還在耳邊。但是當我看到又一批躊躇滿(mǎn)志，迎接大學(xué)新生活的交大學(xué)子出現在眼前的時(shí)候，我不得不承認，緊張而充實(shí)的大一生活真的就那么離我而往了。我迎來(lái)了嶄新的大二生活，回顧大一的學(xué)習生活和工作，我最大的感受就是大學(xué)生活的豐富多彩，同時(shí)也深刻的熟悉到大學(xué)里的時(shí)間假如不抓緊又是那么輕易失往。

　　最難適應的是學(xué)習方式的巨大轉變，在大學(xué)里，不再會(huì )有人像在高中一樣敦促你學(xué)習，除了你自己以外也沒(méi)有人能夠幫助你，結束了灌輸式的學(xué)習方式，我有了完全自由的學(xué)習時(shí)間。然而剛一開(kāi)始我還是難以適應。甚至有些不知所措的，可是經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的摸索，我還是適應了這種學(xué)習方式�，F在我已經(jīng)能夠很好的分配自己的學(xué)習時(shí)間，在做任何行動(dòng)之前都會(huì )做好計劃，用嚴謹的時(shí)間表來(lái)控制行動(dòng)。這樣我的學(xué)習才慢慢走上正軌。

　　大學(xué)新的生活環(huán)境也是需要我重新適應的，如何與宿舍同學(xué)和平相處，如何處理與班級同學(xué)間的關(guān)系，如何適應狹小的住宿空間，如何適應與家鄉不同的飲食與作息習慣都成了我新的困難。但是憑借我良好的適應環(huán)境的能力，我還是很好的完成了從家里的個(gè)人生活到大學(xué)集體生活的轉變，在所有同學(xué)中我相信我是最先適應的一個(gè)。

　　同時(shí)我還深深的理解了“大學(xué)是個(gè)小社會(huì )�！边@句話(huà)的含義。大學(xué)給予了每個(gè)人同等的展示自己機會(huì )，只要你有實(shí)力，有才華，再加上那么一點(diǎn)點(diǎn)勇氣。大學(xué)就會(huì )給你一片天地，給你一個(gè)展示自己的舞臺。

　　我正是捉住了這樣的機會(huì )。有幸在大一的時(shí)候擔任班級組織委員的職務(wù)，并且是班級團支部和班委會(huì )的一員，大一的班級工作是緊張的忙碌的。組織工作更是要從頭做起。但繁重的工作并沒(méi)有磨滅我為班級做貢獻的決心。相反我為能得到這個(gè)更多接觸熟悉同學(xué)的機會(huì )而興奮。

　　“增強團員意識教育”中我積極學(xué)習，并且對每次會(huì )議和活動(dòng)做了具體的記錄，為班級的總結提供了翔實(shí)的資料。在其后的團日活動(dòng)中我更是積極為活動(dòng)出謀劃策，提供方案。在全班同學(xué)的共同努力下活動(dòng)獲得了成功。在大一下學(xué)期的校園活動(dòng)中，為了班級的需要，我更是擔任了攝影師的任務(wù)，穿梭在校園的各個(gè)角落，尋找美麗的瞬間，記錄下來(lái)，供大家篩選。再由班級的其他同學(xué)做成精美的展板，進(jìn)行展出。最后在全班同學(xué)的努力下以上都活動(dòng)都取得了巨大的成功，作為活動(dòng)的策劃者之一，我獲得了極大的成就感，同時(shí)我為能在這樣優(yōu)秀的班集體中生活而感到驕傲。在上學(xué)期期末，在整個(gè)團支部同學(xué)的共同努力下。我們的班集體被評為了乙級團支部。這是對我和整個(gè)支部成員的最高評價(jià)。

　　但是這一年以來(lái)還是存在不少題目，比如一、在學(xué)年的開(kāi)始沒(méi)有處理好學(xué)習與玩樂(lè )的關(guān)系，將本來(lái)應該用于學(xué)習的寶貴時(shí)間一味的放在了玩樂(lè )上，現在想起來(lái)覺(jué)得十分不值得究竟我們現在還是學(xué)生，學(xué)習還是我們最大的任務(wù)和職責，目前我們唯一的目標就是搞好學(xué)習，擴展知識。好在通過(guò)自我反省我及時(shí)的改正了這一錯誤使得學(xué)習成績(jì)有了一定的進(jìn)步

　　二、對待自己不喜歡、學(xué)的比較吃力以及一些課時(shí)少的課有種厭煩和畏難心理。在學(xué)習的困難眼前有時(shí)就怕克服困難，比較好懶，以為能胡過(guò)就可以了，沒(méi)有能夠熟悉到所有這些課程的設置，都是我們專(zhuān)業(yè)以后所必須的一些基礎，沒(méi)有了這些基礎以后的一些主要的課就不輕易通過(guò)�，F在終于知道了，在學(xué)習中怕苦是出不了成績(jì)的;三、學(xué)習效率不高，固然我是經(jīng)常往上晚自習的，但是晚自習上的效率有時(shí)不是很高。3個(gè)小時(shí)的自習時(shí)間真真在看書(shū)的時(shí)間只有2個(gè)小時(shí)——1個(gè)半小時(shí)左右，在這樣低的學(xué)習效率下，固然花了比較多的時(shí)間，但是實(shí)際的效果并不是很好的。這些題目我一定會(huì )在開(kāi)學(xué)以后改正，進(jìn)步自己的學(xué)習效率和學(xué)習成績(jì)。

　　大一的時(shí)光已經(jīng)過(guò)往，有遺憾但更多的是滿(mǎn)足，在這個(gè)新的學(xué)年里，我要吸取大一的經(jīng)驗教訓，以更加飽滿(mǎn)的熱情迎接大二的學(xué)習與工作，為大學(xué)的生活寫(xiě)下更加絢麗的篇章。