體育學(xué)科期末總結
總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高，為此要我們寫(xiě)一份總結�？偨Y怎么寫(xiě)才是正確的呢？下面是小編精心整理的體育學(xué)科期末總結，歡迎閱讀與收藏。
體育學(xué)科期末總結1
聾生由于自身存在的生理缺陷，導致其語(yǔ)言理解、表達、運用能力受到很大影響，制約了數學(xué)知識的學(xué)習。對于這些情況，我在聾校的數學(xué)教學(xué)中積累了幾點(diǎn)體會(huì )。
一、聾校數學(xué)課堂教學(xué)要培養學(xué)生的語(yǔ)言能力
語(yǔ)言是聾校學(xué)生最大的難題，數學(xué)語(yǔ)言的形成就更是難上加難。學(xué)生的數學(xué)語(yǔ)言要從基礎開(kāi)始，要想方設法，激發(fā)學(xué)生說(shuō)話(huà)的欲望。一件事的成功，取決于當事人的積極態(tài)度。聾生由于自身的聽(tīng)覺(jué)障礙，大部分同學(xué)性格普遍存在內向、膽小、害羞，不愿在眾人面前開(kāi)口，不能用完整、準確的語(yǔ)言表達題意和算理。詞不達意，話(huà)不成句是聾校學(xué)生普遍存在的現象。久而久之，更失去了說(shuō)的欲望和機會(huì )。因此，盡管是在數學(xué)課堂中，也應訓練學(xué)生多說(shuō)話(huà)，讓學(xué)生及時(shí)地說(shuō)，表達思維過(guò)程，教師及時(shí)給予引導、點(diǎn)撥，從而發(fā)展聾生的語(yǔ)言能力，更好地促進(jìn)其交往、溝通、認知、情感能力的發(fā)展。還要突出數感和提高解答生活中數學(xué)問(wèn)題的能力，打好基本的數學(xué)基礎，形成相應地數學(xué)語(yǔ)言，發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)言能力。幫助學(xué)生樹(shù)立信心，讓他們在心理情感上做好說(shuō)的準備，培養健康、積極的說(shuō)話(huà)心態(tài)，顯得尤為重要。讓學(xué)生大膽說(shuō)，多說(shuō)，發(fā)音不準確沒(méi)關(guān)系，重要的是讓學(xué)生敢說(shuō)，提高說(shuō)話(huà)的能力，增強自信心。通過(guò)不懈的努力，學(xué)生的數學(xué)語(yǔ)言能力就會(huì )提高，打好基本的數學(xué)基礎，形成相應的數學(xué)語(yǔ)言，發(fā)展邏輯思維能力。
二、聾校數學(xué)教學(xué)要生活化
即抽象的數學(xué)符號與空間形式可以與生活中的實(shí)踐相結合，以學(xué)生的直觀(guān)經(jīng)驗和實(shí)踐來(lái)獲取對抽象知識的理解，讓學(xué)生通過(guò)生活中的實(shí)例尋求和探索對概念的意義�？梢越o學(xué)生創(chuàng )設一種生活情境，讓學(xué)生通過(guò)生活中的實(shí)例尋求和探索對概念的意義�？梢越o學(xué)生創(chuàng )設一種生活情境，比如可以在教室創(chuàng )設一個(gè)虛擬的市場(chǎng)情境，讓學(xué)生去市場(chǎng)購買(mǎi)物品，去體驗“多”與“少”在生活實(shí)踐中是如何具體運用的。經(jīng)過(guò)這些生活情境練習，學(xué)生會(huì )在實(shí)踐中學(xué)得正確的數學(xué)概念，并掌握概念在具體生活實(shí)踐中的應用方法。這一點(diǎn)說(shuō)明，在聾校數學(xué)教學(xué)中，要盡量地將抽象的數學(xué)學(xué)習生活化，以靈活的生活實(shí)踐形式來(lái)表達抽象的概念或運算。
三、生活知識要數學(xué)化
這是指在聾校數學(xué)教學(xué)中，教師要有意識地引導學(xué)生將生活中的已有知識經(jīng)驗數學(xué)化，即養成用數學(xué)的.思維來(lái)總結和概括生活知識體驗的習慣與方法。例如，學(xué)生放學(xué)回家，基本上要走固定的路線(xiàn)。這時(shí)教師可啟發(fā)學(xué)生思考：為什么我在上學(xué)和放學(xué)的時(shí)候會(huì )選擇這條路線(xiàn)，
體育學(xué)科期末總結2
一學(xué)期的工作將要結束，在本學(xué)期我較好的完成了七年級和九年級的體育教學(xué)工作。新的學(xué)生，帶給我新的感受，油然產(chǎn)生新的力量。面對中學(xué)體育課改的精神，我的責任不僅僅只是上好一節體育課這么簡(jiǎn)單。面對現在中學(xué)生的體質(zhì)狀況，作為體育教師是有義務(wù)去努力改變的。我作為學(xué)校的一名年輕的教師同樣也是熱血沸騰，努力工作，不斷進(jìn)步是我成長(cháng)的需要�，F在我將本學(xué)期的工作情況總結如下。
一、體育教學(xué)
能做到課前有準備，課時(shí)能變通，課后有反思和總結。對待身體素質(zhì)較差的學(xué)生能區別對待，做到因材施教。利用課余時(shí)間多聽(tīng)其他教師的課，做好聽(tīng)課筆記，向老教師多請教問(wèn)題，多專(zhuān)研教材和教法，并能結合學(xué)生的特點(diǎn)來(lái)教學(xué)，讓學(xué)生做學(xué)習的主人。我特別重視在教學(xué)過(guò)程中培養學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法；其次，在教學(xué)過(guò)程中特別重視人的認知規律的培養，這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實(shí)現精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎；最后，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用教材，結合學(xué)�，F有的體育設施，開(kāi)展豐富的體育游戲比賽，在游戲和比賽中向學(xué)生進(jìn)行思想教育，培養學(xué)生的自覺(jué)性、組織性、紀律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點(diǎn)的有機結合會(huì )使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。
學(xué)生體質(zhì)與體育活動(dòng)水平
二、廣播操工作
學(xué)�！皟烧n兩操”是反映學(xué)生整體面貌的形象“工程”，是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)窗口，抓好“兩操”也是學(xué)校管理工作方面的一項重要內容。抓好“兩操”更能促進(jìn)學(xué)校的全民健身活動(dòng)的開(kāi)展。在學(xué)期中，前兩個(gè)月始終以學(xué)校大課間的內容為主，擺好器材，備好場(chǎng)地。由于天氣漸漸寒冷，原有的大課間內容不適合冬季運動(dòng)，我創(chuàng )編了適合冬季活動(dòng)的大課間，用“兔子舞”的音樂(lè )加上設計的隊形變換，再加上跑步，找出了適合冬季大課間的組織形式及內容。我們體育老師先是以身示范，自學(xué)自練，再來(lái)教學(xué)，每天利用體育課的時(shí)間進(jìn)行教學(xué)。學(xué)生的“兔子舞”受到了學(xué)校領(lǐng)導和進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導的好評。
三、學(xué)生體質(zhì)與體育活動(dòng)水平
一個(gè)學(xué)期的體育課觀(guān)察，我們學(xué)校新生的體質(zhì)相對較差，有一小部分的學(xué)生對個(gè)別體育項目不適宜參與，這在平時(shí)體育課中，對學(xué)生的運動(dòng)參與興趣有一定負面影響。在平時(shí)的測試中發(fā)現，學(xué)生田徑類(lèi)項目水平普遍偏中低水平，當然也存在優(yōu)勢項目，例如：學(xué)生的體育興趣廣泛，有一部分女生喜歡籃球、排球、羽毛球等球類(lèi)項目。同時(shí)針對女生的特點(diǎn),我增開(kāi)健美操，絕大多數學(xué)生在學(xué)習這一方面內容時(shí)興致高昂，接受能力強�？偨Y來(lái)說(shuō)，學(xué)生的可塑性較強，在探索教學(xué)方法過(guò)程中，我會(huì )抓住學(xué)生以上的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)設計，同時(shí)多方面請教經(jīng)驗豐富的老師，交流經(jīng)驗，不斷提高自己的教學(xué)能力。
四、《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的測試登記工作
學(xué)生體質(zhì)健康標準》是促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展、激勵學(xué)生積極進(jìn)行身體鍛煉的教育手段，是學(xué)生體質(zhì)健康的個(gè)體評價(jià)標準，是《國家體育鍛煉標準》在學(xué)校的具體實(shí)施，也是學(xué)生畢業(yè)的基本條件之一。為順利完成學(xué)年度體育《標準》測試工作，提高我校體育《標準》成績(jì)，期初即特制定學(xué)�！扼w質(zhì)健康標準》達標計劃，要求各達標班級認真開(kāi)展《標準》訓練和測試工作，在校長(cháng)領(lǐng)導下，由體育組牽頭，班主任為組織者，以任課體育教師為指導，體育教師、校醫室協(xié)同配合，多方努力，齊抓共管，共同組織實(shí)施，積極發(fā)動(dòng)全體學(xué)生踴躍參加體育鍛煉，高要求、高質(zhì)量地完成推行《學(xué)生體質(zhì)健康標準》活動(dòng)。經(jīng)過(guò)體育組統籌安排，班主任、體育課任課老師、校醫室通力合作，全校學(xué)生的體質(zhì)健康測試圓滿(mǎn)完成，學(xué)生成績(jì)較上一年度有較大進(jìn)步。
五、繼續加大課余體育訓練力度，積極備戰縣級各類(lèi)體育競賽。
學(xué)生課余訓練和競賽是學(xué)校體育的重要組成部分，對活躍學(xué)生課余文化生活，促進(jìn)學(xué)校體育工作開(kāi)展、發(fā)揮學(xué)生特長(cháng)，培養后備體育人才具有積極意義。本學(xué)期我組全體教師繼續不遺余力地開(kāi)展課余體育訓練工作。我和曲老師分別負責學(xué)校田徑隊和排球隊的訓練工作。一學(xué)期來(lái)，我們利用課余時(shí)間，帶領(lǐng)運動(dòng)員堅持不懈進(jìn)行日常訓練，做到有計劃，有記錄，按時(shí)保質(zhì)抓成效，根據學(xué)生的身體條件情況安排自己的項目，以專(zhuān)項練習為主，科學(xué)訓練，重點(diǎn)培養，為學(xué)校參加縣運動(dòng)會(huì )打下良好的基礎。
我們取得的成績(jì)離不開(kāi)上級領(lǐng)導的支持和幫助，離不開(kāi)體育組老師的共同努力，這是集體智慧的結晶。當然，在教學(xué)和各項工作中，我們還存在著(zhù)許多不足，特別是教育教學(xué)水平，科研能力等方面還有待加強學(xué)習，我們將一如既往地發(fā)揚創(chuàng )新精神，努力打造優(yōu)秀的校園體育而努力！