中班的教學(xué)總結(精選7篇)
日子如同白駒過(guò)隙,不經(jīng)意間,我們的工作又將告一段落了,回顧過(guò)去的教學(xué),我們的收獲和感動(dòng)是彌足珍貴的,將過(guò)去的時(shí)間匯集成一份優(yōu)秀教學(xué)總結吧。那么如何做出一份高質(zhì)量的教學(xué)總結呢?下面是小編精心整理的中班的教學(xué)總結(精選7篇),歡迎大家分享。
中班的教學(xué)總結1
時(shí)間過(guò)得真快,眨眼間,20xx~20xx年度第二學(xué)期快將結束了,回顧這一學(xué)期的教育教學(xué)工作,本人結合實(shí)際情況將本學(xué)期教育教學(xué)工作做一些總結:
在這一學(xué)期里,我根據《幼兒教育指導綱要》的要求,結合幼兒園的條件,制定切實(shí)可行的教育計劃、月、周計劃,做好教材教具的準備,認真備課,保證計劃落實(shí),結合本班幼兒年齡特征,從實(shí)際上出發(fā),組織好每一次教學(xué)活動(dòng),堅持寫(xiě)好教學(xué)隨筆記錄。
本學(xué)期我們繼續采用“整合教材”既然是整合,顧名思義每個(gè)活動(dòng)中把各大領(lǐng)域的要求都涉及了,因此,我們兩位老師在安排課程便不存在以往分科教學(xué)現象,首先在學(xué)期初便制定本學(xué)期的教學(xué)計劃,在實(shí)施活動(dòng)中我們兩位老師相配合,共同協(xié)商,使每節課順利地完成。在整合教育活動(dòng)中,我們是這樣完成的
一、根據每節課的目標導向,引導幼兒深入發(fā)展
如在設計每節課時(shí)盡可能從本班發(fā)展水平及現有的經(jīng)驗之間距離方面著(zhù)手,有目的地選擇適合幼兒的活動(dòng)內容,例如:在第二主題《車(chē)子叭叭叭》實(shí)施活動(dòng)中,該主題首先將和孩子一起玩車(chē)、分享玩車(chē)、坐車(chē)的經(jīng)驗,開(kāi)著(zhù)紙箱車(chē)到處旅行,使幼兒從中除了可以看到各式各樣的車(chē)外型并了解它的用途,也會(huì )認識開(kāi)公共汽車(chē)的司機、加油站等等。這種有密切的`網(wǎng)絡(luò )性質(zhì)的活動(dòng)讓我們在實(shí)施每個(gè)環(huán)節時(shí)更連貫,也讓幼兒對事物了解更清晰更透徹。
二、在活動(dòng)中積極調動(dòng)幼兒的合作和創(chuàng )作的積極性
很多小朋友剛開(kāi)始時(shí)對老師組織活動(dòng)表現比較被動(dòng),而且人數比較多,在合作中常常鬧矛盾,因此,在每一次的活中,我們都盡量設計一些活動(dòng)讓幼兒多操作活動(dòng),讓幼兒知道相協(xié)作的動(dòng)關(guān)系,如:在實(shí)施第五主題《蔬菜水果》讓幼兒摸一摸、聞一聞,從生活中易見(jiàn)東西出發(fā),讓幼兒運用蔬菜水果的葉子或果實(shí)進(jìn)行意造型或趣味性。
在整合活動(dòng)中我和王老師之間相互配合,不分你我,課前為主班準備教具,堅持在主題墻和活動(dòng)墻上展示幼兒各種活動(dòng)內容和活動(dòng)成果,讓家長(cháng)了解幼兒在園學(xué)習情況。
在經(jīng)過(guò)兩人的努力下,班上的活動(dòng)從開(kāi)始不知從何入手到現在輕松地實(shí)施每個(gè)活動(dòng),使孩子們的學(xué)習也有了條理性、連貫性。也得到家長(cháng)認可。但也存在不足之處:
1、有些活動(dòng)教具較為欠缺。
2、幼兒在操作活動(dòng)中,協(xié)調性和合作性還需要加強。
3、繼續加強幼兒普通話(huà)訓練。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期老師與幼兒的共同努力,幼兒的在期未綜合考核中取得了優(yōu)良的成績(jì),這與園領(lǐng)導的支持和信任是分不的,在今后工作中,我們將不斷努力,爭取有更好的成績(jì)。
中班的教學(xué)總結2
本學(xué)年中班教研組共有四個(gè)班級,新學(xué)年開(kāi)始,我組成員就認真學(xué)習新《綱要》,進(jìn)一步改革教育觀(guān)念,開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng),促進(jìn)幼兒各方面發(fā)展。結合園務(wù)工作制定了切實(shí)可行的教研工作計劃,圓滿(mǎn)地完成了各項計工作,現將工作總結如下:
一、教研課題的完成本期我組對晨間接待活動(dòng)進(jìn)行了研討。晨間接待是幼兒園第一個(gè)活動(dòng)環(huán)節,也是與家長(cháng)溝通,家長(cháng)了解幼兒園的一個(gè)窗口。怎樣使孩子一天有一個(gè)良好的開(kāi)端,怎樣讓家長(cháng)放心的離開(kāi)孩子,這是我們的目的。我們認真學(xué)習,積極研討,開(kāi)展微笑服務(wù),提高服務(wù)意識,與家長(cháng)親切交談活動(dòng)。在晨間內容上,打破以往活動(dòng)只是單一的桌面游戲,開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)。如:智力游戲、體育游戲、折紙剪紙活動(dòng)、開(kāi)放區域游戲,讓幼兒自主地選擇自己喜歡的活動(dòng)。我們還注重材料的提供,注重活動(dòng)中的個(gè)別指導,利用音樂(lè )產(chǎn)生愉快的活動(dòng)氣氛。我組教師就如何開(kāi)展好晨間接待進(jìn)行了說(shuō)、看、評活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng),教師們有了更明確的目標。
二、進(jìn)一步改變教育觀(guān)念,讓幼兒真正體驗自主游戲的快樂(lè )幼兒喜歡自主游戲,是因為它的形式適合幼兒的心理特征。過(guò)去教師們在游戲中怕亂,限制過(guò)多,過(guò)死,幼兒玩什么游戲,怎樣玩都由教師指導,分配。通過(guò)學(xué)習研討,教師們改變了舊的教育觀(guān)念,在游戲中以幼兒為主體,讓他們自己提出主題,自定角色,自選材料與伙伴。在教師創(chuàng )設良好的游戲環(huán)境中愉快地游戲。
三、早操活動(dòng)的研討幼兒能不能在早操活動(dòng)中得到鍛煉和發(fā)展,教師的教育觀(guān)和早操的活動(dòng)設計、編排、組織是非常重要的。為了加強幼兒體育鍛煉,我們針對早操活動(dòng)進(jìn)行了改革、交流與研討。中一班:"從早操活動(dòng)所想到的"、中二班:"新《綱要》新早操"、中三班:"我班早操創(chuàng )編"中四班:"新早操的新《綱要》"。在交流中,教師們涌躍發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解,找出早操中存在的問(wèn)題,大膽從活動(dòng)設計、編排、組織下手,把早操、基本動(dòng)作訓練、游戲活動(dòng)有機的結合起來(lái),在通過(guò)相互觀(guān)摩,取長(cháng)補短,將早操活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色。
四、對青年教師的培養青年教師是我園的主力軍,接班人。為了更好地使他們成長(cháng)起來(lái),我組為他們提供了早操的研究與觀(guān)摩活動(dòng)。在活動(dòng)中,教師們關(guān)心、支持、協(xié)助、出謀劃策,使他們得到了鍛煉,同時(shí),也為全組教師提供了研究學(xué)習的機會(huì )。
五、組織開(kāi)展豐富的課外活動(dòng)在春暖花開(kāi)的日子里,組織幼兒到公園進(jìn)行春游。配合園務(wù)工作開(kāi)展慶"六一"文藝表演活動(dòng)。為使家長(cháng)更進(jìn)一步了解幼兒的生活學(xué)習情況,進(jìn)行家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。組織教師對幼兒進(jìn)行期末測評工作等等。
以上是我組教師在本期的教研工作情況,但還需繼續努力,下期我組將加大教研力度,對幼兒的交往能力和語(yǔ)言發(fā)展能力進(jìn)行研討,開(kāi)展說(shuō)、看、評活動(dòng)。讓教研工作更好地服務(wù)教學(xué),更好地幫助教師提高自身素質(zhì)。
時(shí)間過(guò)得真快,轉眼間,在這已經(jīng)一學(xué)期了;仡欉@學(xué)期,雖然很忙碌但很充實(shí)而愉快,在我們兩位老師的團結協(xié)作,共同努力下,孩子也不斷的在進(jìn)步,教學(xué)也基本完善了,總結如下:
一、情況分析
。ㄒ唬﹥(yōu)缺點(diǎn)
。1)優(yōu)勢表現:
1、我班幼兒大部分性格較開(kāi)朗、活潑、樂(lè )群,能主動(dòng)與人交往,也愿意用各種方式表達自己的情感。
2、好奇心強,樂(lè )于表現。喜歡幫助老師做事情,敢于當小老師。
3、特別喜歡游戲活動(dòng),對游戲的好奇心特別強,喜歡探索,愛(ài)動(dòng)腦筋。
4、進(jìn)入中班下學(xué)期,我班幼兒的規則意識進(jìn)一步增強,大部分幼兒都能意識到自己長(cháng)大了,知道幫助別人,知道錯對分明。
5、對人特別有禮貌,見(jiàn)到認識的人都會(huì )打招呼,并且很樂(lè )于幫助他人。
。2)弱勢表現,班上有部分幼兒,他們在陌生人面前還有一點(diǎn)點(diǎn)害羞的表現。同時(shí),這學(xué)期圖書(shū)受損現象嚴重,一些幼兒閱讀習慣較差,下學(xué)期需要進(jìn)一步培養幼兒閱讀的好習慣。
。3)教學(xué)目標及具體措施這學(xué)期我擔任中(x)班的班主任,從事語(yǔ)言及數學(xué)活動(dòng)美術(shù)的教學(xué);旧隙嫉玫搅四繕。
。ǘ┛茖W(xué)領(lǐng)域
1、對周?chē)挛铿F象感興趣,有好奇心和求知欲。
2、能運用各種感官,動(dòng)手動(dòng)腦探究問(wèn)題。
3、能運用適當的方式表達交流探索的`過(guò)程和結。
4、愛(ài)護動(dòng)植物,關(guān)心周?chē)h(huán)境,親近大自然,珍惜字熱按資源,有了初步的環(huán)保意識5,認識動(dòng)植物5——8種,能了解他們的生活習性。
。ㄈ┙】殿I(lǐng)域
1、身體健康,在集體生活中情緒安定愉快。
2、生活衛生有很大的改善,生活自理能力增強了許多。
3、知道必要的安全保健常識,在戶(hù)外活動(dòng)中保護自己,喜歡參加體育活動(dòng)。
4、有了良好的的作息時(shí)間,睡眠習慣,飲食習慣。其本上養成不挑食的,愛(ài)惜糧食的好習慣。
。ㄋ模┱Z(yǔ)言領(lǐng)域
1、喜歡語(yǔ)言活動(dòng),能有禮貌地用語(yǔ)言與人交往。
2、能樂(lè )意與人交談,注意聽(tīng)別人講話(huà),能清楚的說(shuō)出自己想說(shuō)的事情,能用普通話(huà)與人交流3,能感受語(yǔ)言美,內容美理解故事內容。
4、能認漢字50個(gè),會(huì )寫(xiě)20個(gè),書(shū)上兒歌基本能背誦。喜歡看圖講故事。
。ㄎ澹⿺祵W(xué)領(lǐng)域
1、喜歡數學(xué),了解數的意義,基本能感知認識10以?xún)鹊母鲾档姆趾详P(guān)系。數的大小相對關(guān)系。特別是雙數和單數掌握的特別好。有非常大的興趣。
2、感知數學(xué)與自己生活的關(guān)系,體會(huì )數學(xué)的重要和有趣。
3、都能認識生活中常見(jiàn)的圖形。
4、能數數1———50,會(huì )寫(xiě)1——20。
。┥鐣(huì )領(lǐng)域
1、能感受自己長(cháng)大了,體驗成長(cháng)的快樂(lè )。
2、相信自己能做力所能及的事,能有始有終地做完一件事。還喜歡幫助別人。
3、很樂(lè )意參加勞動(dòng),會(huì )收拾整理玩具和自己的生活物品。能關(guān)心幫助同伴和弟妹。
4、能知道一些簡(jiǎn)單的安全意識和標志。
。ㄆ撸┧囆g(shù)領(lǐng)域
1、初步的感受并喜歡環(huán)境,生活中的藝術(shù)美,喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并大膽地表現自己的情感。
2、能用多種感官欣賞歌曲,舞蹈,繪畫(huà),手工等藝術(shù)作品的主要特征。
3、會(huì )唱老師教的所有歌曲。并加有舞蹈動(dòng)作,特別喜歡美術(shù)。本學(xué)期我們二位老師各項工作都配合的非常好,通教育經(jīng)驗豐富老師的指點(diǎn),自己也學(xué)會(huì )了很多東西,在教學(xué)方面也得到了很大的改善。時(shí)常反思自己的不足之處,希望能做到最好,希望下學(xué)期能再接再厲。同時(shí)也希望我班有什么需要改進(jìn)的地方,請園長(cháng)們即時(shí)提出意見(jiàn)。
二、家長(cháng)工作家庭是幼兒園重要的合作伙伴
應本著(zhù)尊重、平等、合作的原則,爭取家長(cháng)的理解、支持和主動(dòng)參與,并積極支持、幫助家長(cháng)提高教育能力。"本著(zhù)這樣的指導思想,我們在家園聯(lián)系工作中,注重與家長(cháng)的溝通和理解,及時(shí)將我們的教育理念傳遞給家長(cháng)。我們召開(kāi)了家長(cháng)會(huì ),一方面讓家長(cháng)們了解本學(xué)期的保教計劃,幼兒在園情況;另一方面與家長(cháng)共同探討幼兒教育的經(jīng)驗,拉近我們與家長(cháng)之間的距離。此外我們利用早晚家長(cháng)接送孩子的時(shí)間,家校通,家園聯(lián)系冊等方式與家長(cháng)進(jìn)行交流溝通。對于家長(cháng)提出的問(wèn)題我們給予及時(shí)的答復,在家長(cháng)的大力支持與配合下,使我班的各項活動(dòng)得以順利有效的開(kāi)展。
三、存在不足與努力的方向
1、個(gè)別幼兒有挑食現象,一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,速度慢,進(jìn)餐習慣還有待改善。
2、思維不開(kāi)闊,導致孩子的想象力和創(chuàng )造力不能更好地發(fā)揮。
3、加強對特殊幼兒的觀(guān)察與指導,培養幼兒"自我管理"的意識。
下學(xué)期,我們要在家長(cháng)的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物,以此來(lái)增長(cháng)幼兒的知識。有了前行的目標,再加上大家的努力,相信孩子們能更茁壯、更健康地成長(cháng),明天我們將創(chuàng )造更燦爛的陽(yáng)光!
四、在總結的同時(shí)我也為自己確立了努力的方向
1、加強自身的訓練,注重對孩子能力的培養,提高自身隨機教育的能力。
2、提高自身理論科研水平。
3、在教學(xué)上下功夫,努力使班中孩子在原有的基礎上有更大的進(jìn)步。
社會(huì )在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn)。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那沉甸甸的情感。我熱愛(ài)幼兒教育事業(yè),我也深深體會(huì )到幼教工作的崇高,責任的偉大,體會(huì )到實(shí)踐工作中的意義與歡樂(lè )!總之,這學(xué)期來(lái),我努力做好本職工作。但在工作中也難免存在不足,我會(huì )在今后的工作中加以改進(jìn),揚長(cháng)避短,繼續努力,把工作做好,力爭更上一層樓!我會(huì )將自己最珍貴的愛(ài)奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。
中班的教學(xué)總結3
幼兒園全體老師團結一致,在各位領(lǐng)導、老師的關(guān)懷、指導與幫助下,圓滿(mǎn)地地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。
一、加強學(xué)習,提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)
1、加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育,每個(gè)月月底為幼兒園全體教師會(huì ),加強學(xué)習,倡導教師在工作中應注意的各種事項與責任所在,提高了教師對幼兒教育工作的認識。
2、加強了教育理論學(xué)習,樹(shù)立正確的教育觀(guān),明確方向,解放思想,轉變觀(guān)念,大膽創(chuàng )新。老師們利用課余時(shí)間開(kāi)展集體備課與業(yè)務(wù)學(xué)習,互相探討、相互指導,教育教學(xué)水平有大幅度提高。
3、加強教師技能技巧訓練,提高教師的業(yè)務(wù)能力。本學(xué)期進(jìn)行了新綱要知識考核,使老師們的`業(yè)務(wù)能力得到了提高,為更好地適應幼兒園的教育教學(xué)工作,打下了堅實(shí)的基礎。
4、堅持以德為首,制定園德育目標及日常工作中教師的行為規范,提高了教師職業(yè)道德行為,由他律轉為自律。
二、加強教研力度,提高教學(xué)質(zhì)量
1、加強教研活動(dòng),改革課堂教學(xué)。根據幼兒發(fā)展需要,樹(shù)立目標意識,選擇教育內容,開(kāi)展了教育活動(dòng)。
2、加強教育科研活動(dòng),做好課題實(shí)驗的階段總結,認真組織教師聽(tīng)課、評課,以研帶教,促教育質(zhì)量提高。五月份參加了區片說(shuō)課比賽,增長(cháng)了對新綱要與新的教學(xué)形式的見(jiàn)聞了解。
3、有計劃地開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)。本學(xué)期到市級幼兒園參觀(guān)活動(dòng),提高了教育教學(xué)水平,使教師更好地了解了幼兒園的一日常規,為以后的工作奠定了基礎。
三、加強科學(xué)管理,促辦園水平提高
1、加強安全管理,把安全工作列入議事日程,做到:在研究教育教學(xué)工作時(shí),要研究安全工作;在落實(shí)教育教學(xué)工作時(shí),要布置安全工作;在檢查教育保育工作時(shí),也要檢查安全工作。
2、努力創(chuàng )設與幼兒教育相適應的良好環(huán)境,擴展走廊文化,根據季節及節日要求及時(shí)更換,對于院墻、玩具,老師們利用課余時(shí)間和休息時(shí)間進(jìn)行了裝飾,使園面貌煥爛一新。另外我們還整合了一日活動(dòng),統一了作息時(shí)間,讓幼兒在快樂(lè )的生活中獲得發(fā)展。
3、加強幼兒園與家庭的聯(lián)系,共同為幼兒發(fā)展創(chuàng )造良好的條件,做到資源共享,家園共育。本學(xué)期采取了為家長(cháng)發(fā)放通知書(shū)、電話(huà)訪(fǎng)談、征求意見(jiàn)表,面對面的交流等形式,通過(guò)這些交流使我們的教育得到了家長(cháng)的認可,并且成功召開(kāi)了家長(cháng)會(huì ),進(jìn)一步鞏固了生源的穩定性。
四、成功組織了各種特色興趣班,讓幼兒在活動(dòng)中提高了各種能力
1、特色興趣班開(kāi)設成功。經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的考察設想,在多數家長(cháng)的支持配合下,報名人數有增無(wú)減,孩子們通過(guò)特色課學(xué)到了專(zhuān)長(cháng),得到家長(cháng)的一致好評。
2、慶“六一”文藝演出活動(dòng)圓滿(mǎn)成功。本次演出中各興趣班的表現獲得了觀(guān)眾的一致好評。
中班的教學(xué)總結4
時(shí)間過(guò)得真快,轉眼間,一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了;仡欉@學(xué)期,忙碌而愉快的工作,共同努力下,取得了較好的成績(jì)。為了更好的做好進(jìn)后的工作,總結經(jīng)驗、吸取教訓,本人特就這學(xué)期本班的工作總結如下:
一、思想方面
教師是幼兒的榜樣,在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天,作為教師更應提高自身素質(zhì),樹(shù)立職業(yè)道德以高尚的道德風(fēng)范去影響幼兒,當好幼兒健康的指導者和引路人。因此,我不斷的給自己充電,閱讀大量的道德修養書(shū)籍,多看對業(yè)務(wù)有關(guān)的書(shū)籍,不斷擴寬知識方面,為教學(xué)內容注入新的活力。勇于解剖自己,分析自己正視自己,從而提高自身的職業(yè)道德修養和素質(zhì)。
二、教育教學(xué)方面
在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵就是要上好課,為了上好課,我備好每一節課,自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具,開(kāi)展豐富多采的教育教學(xué)活動(dòng)來(lái)促進(jìn)幼兒語(yǔ)言就、健、科、社、藝術(shù)等領(lǐng)域的發(fā)展。幼兒的掌握情況如下:
1、語(yǔ)言領(lǐng)域
幼兒期是兒童掌握基本口語(yǔ)的關(guān)鍵時(shí)期,這個(gè)時(shí)期對訓練幼兒完整的口頭表達能力,極為重要。因此,在培養幼兒閱讀圖書(shū)的興趣,養成愛(ài)看圖書(shū)和幼兒看圖書(shū),并幫助幼兒掌握閱讀圖書(shū)的方法。如:看書(shū)時(shí)保持安靜,拿書(shū)時(shí)要輕輕拿、輕輕放,翻書(shū)時(shí)要輕輕翻,看完后要求幼兒簡(jiǎn)述圖書(shū)內容,簡(jiǎn)述時(shí)先分組、后個(gè)別講述的方法。讓每個(gè)幼兒語(yǔ)言表達能力得到發(fā)展與鍛煉。在教學(xué)中我還注重幼兒傾聽(tīng)習慣的培養,就是讓幼兒細心聽(tīng)取別人說(shuō),聽(tīng)懂對方說(shuō)的意思和內容。學(xué)會(huì )傾聽(tīng)會(huì )給人留下認真、塌實(shí)、尊重的印象。因此良好的傾聽(tīng)習慣的培養絕非小事。
我采取以下措施:多與幼兒交談,開(kāi)展談話(huà)活動(dòng)和游戲,創(chuàng )造機會(huì )與個(gè)別幼兒談話(huà),并在交談的過(guò)程中用自己的傾聽(tīng)行為去影響,引導幼兒,給幼兒提供傾聽(tīng)的機會(huì ),如:播放錄音作品(故事、詩(shī)歌、兒歌、古詩(shī))讓幼兒學(xué)會(huì )安靜地聽(tīng),聽(tīng)后讓幼兒圍繞一個(gè)話(huà)題思考,先講什么,后講什么,故事的名字叫什么,故事里有誰(shuí),講了一件什么事情,然后用語(yǔ)言表達出來(lái)。通過(guò)以上活動(dòng)、幼兒的思維能力,語(yǔ)言表達傾聽(tīng)習慣三個(gè)方面都得到了有效的發(fā)展。
2、藝術(shù)方面
通過(guò)音樂(lè )活動(dòng)培養幼兒興趣,對幼兒進(jìn)行了歌曲、舞蹈、欣賞、音樂(lè )游戲等方面的教育,讓幼兒在音樂(lè )活動(dòng)中用自然的聲音唱歌,感受音樂(lè )的節奏強弱,讓幼兒聽(tīng)音樂(lè )談感受(歡快的地、悲傷地等),創(chuàng )編動(dòng)作如我在教唱《殺雞宰鴨》、《兩只老虎》、《鞋匠歌》等歌曲時(shí)鼓勵幼兒跟音樂(lè )旋律自編動(dòng)作,并愉快地表演。通過(guò)舞蹈音樂(lè )游戲,訓練幼兒的動(dòng)作靈活性、協(xié)調性和表現力,提高了幼兒對音樂(lè )的興趣。
3、健康領(lǐng)域
為了培養幼兒對體育活動(dòng)的興趣,促進(jìn)幼兒的健康。我根據幼兒的年齡,設計各種體育游戲轟動(dòng)。開(kāi)展一些競賽性的體育游戲,在競賽性的體育游戲中更多的要求幼兒見(jiàn)相互合作,相互促進(jìn),具備團隊精神,如:25米接力賽、投擲沙包就、拍球、拋球、跳繩、踢毽子、運石頭等競賽性活動(dòng)中,幼兒你追我趕,奪名次、爭冠軍、輸了不服氣。幼兒在玩得盡情、玩得開(kāi)心之余飯量大增、食欲增強。通過(guò)開(kāi)展競賽性體育游戲,增強了幼兒體質(zhì),提高了對疾病的抵御能力,為促進(jìn)幼兒的成長(cháng)發(fā)育。
我還注重培養幼兒良好的進(jìn)食習慣,不挑食、不偏食、進(jìn)餐時(shí)不講話(huà)、不掉飯粒,鼓勵幼兒多吃,細嚼慢咽,愉快地進(jìn)餐。我還結合教材《小小營(yíng)養師》讓幼兒討論早、中、晚餐的食物搭配,每位幼兒為自己或家人搭配一餐飯菜。通過(guò)這樣的活動(dòng),使幼兒了解合理的'搭配食物,有利于身體健康,養成不挑食的習慣。但仍有個(gè)別幼兒有挑食和不太愛(ài)參加體育鍛煉,因而身體素質(zhì)較差、經(jīng)常感冒,為進(jìn)一步加強幼兒體能訓練,提高幼兒健康素質(zhì),我將
下期有目的、有組織、有計劃地對幼兒加強體育鍛煉、多開(kāi)展一些豐富多彩的的體育游戲來(lái)提高幼兒參加體育鍛煉的興趣。
4、安全工作
安全是本期工作的重中之重,保障每個(gè)幼兒的人身安全,是每一個(gè)教師的責任和職責,為了讓家長(cháng)放心,幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(cháng)、我教給幼兒一些安全知識,強化了幼兒的安全意識和自護能力。如:不吞食異物、不玩火、水、電,不從高處往下跳,不吃生人的東西、不跟生人走,發(fā)生危險時(shí),會(huì )大聲呼救。不帶不安全物品到學(xué)前班。我還加強一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節的管理,加強幼兒日常生活的管理,做到人到心到。因此本期無(wú)以外事故發(fā)生。但我必須做到警鐘長(cháng)鳴。
5、家長(cháng)工作
我主動(dòng)親切地與家長(cháng)溝通,使家長(cháng)了解自己孩子在校情況。用電話(huà)多種形式訪(fǎng)問(wèn),這使我了解幼兒在家的情況,使我能有針對性的開(kāi)展幼兒的教育工作。而且還恩能夠促使我跟著(zhù)家長(cháng)的互相理解,建立合作伙伴。
總之本期非常忙也非常累,但我享受到了收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現了一些存在的問(wèn)題。在今后的工作中要加強薄弱環(huán)節,爭取把工作做得更好。
中班的教學(xué)總結5
本學(xué)期我們實(shí)驗幼兒園的中心工作,以"樂(lè )觀(guān)敬業(yè)、感恩激勵、創(chuàng )新務(wù)實(shí)、科學(xué)發(fā)展"為抓手,以加強教學(xué)常規管理、促進(jìn)保教質(zhì)量為重點(diǎn),全面提高教師的整體素質(zhì),取得了一定的成績(jì),迎接美麗校園建設暨學(xué)前教育規范化管理年現場(chǎng)會(huì ),F總結如下:
一、抓教研促教學(xué)
我園充分發(fā)揮教師的主觀(guān)能動(dòng)性,繼續認真學(xué)習《幼兒園指導綱要》,深入領(lǐng)會(huì )《綱要》精神,認真鉆研《教學(xué)用書(shū)》,分析、領(lǐng)悟教材內涵,逐步培養駕馭教材的能力。我們在園內積極營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍,每周一、三定時(shí)定點(diǎn)開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習和教科研學(xué)習,遵循互動(dòng)式原則,鼓勵教師主動(dòng)參與學(xué)習活動(dòng),由旁聽(tīng)式學(xué)習變?yōu)榛?dòng)式學(xué)習,鼓勵老師結合自己的實(shí)際工作,就討論的主題充分發(fā)表自己的見(jiàn)解,交流看法,最后形成共識;鼓勵教師認真鉆研《綜合活動(dòng)叢書(shū)》,分析、領(lǐng)悟教材內涵,綜合考慮教學(xué)內容在各個(gè)活動(dòng)環(huán)節中的合理呈現。
我們積極為每一位教師創(chuàng )造各種培訓的機會(huì ),雖然外出參觀(guān)學(xué)習的機會(huì )不是人人均等,但外出學(xué)習的教師必須及時(shí)反饋所學(xué)經(jīng)驗,利用介紹、照片、錄像等方法,讓教師們從中受到啟發(fā),獲得感性和理性的認識。同時(shí)1開(kāi)展賽教、聽(tīng)評課活動(dòng),一個(gè)個(gè)青年新秀從這里起飛。蒙亞寧、張丹同志被評為優(yōu)秀教師,受到表彰獎勵。
二、重視培訓,促教改
1、由教研組長(cháng)組織,利用每周二下午集體備課,鼓勵教師分析教材,挖掘教材,根據幼兒的不同發(fā)展水平,設計不同的教學(xué)形式。針對不明確的,有異議的地方,分析教材,改變教學(xué)策略。
2、以"抓骨干,帶一片"的工作策略,積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革,鼓勵青年教師爭當教學(xué)典型,積極創(chuàng )新,以榜樣、模范的教學(xué)行為帶動(dòng)幼兒園整體業(yè)務(wù)水平的提高。我園蒙亞寧和張丹兩名青年教師作為骨干力量,以塌實(shí)認真的工作態(tài)度、較好的教學(xué)能力贏(yíng)得了全園教師的好評,我們就以身邊的教師作為榜樣,動(dòng)員其他教師向他們學(xué)習,采取隨機聽(tīng)課的方法,從身邊學(xué)起,對比和檢驗自己的教學(xué)工作,同時(shí)也是對青年教師工作的一種鞭策。教師們都能積極參與,精心準備,觀(guān)摩后的互動(dòng)也使教師進(jìn)一步提高了教育評價(jià)能力,同時(shí)也幫助教師認清自身的不足,取長(cháng)補短。
3、正副園長(cháng)深入教學(xué)一線(xiàn),帶教促教,努力提高課堂教學(xué)水平。本學(xué)期,張丹副園長(cháng)兼中班音樂(lè )、美術(shù)兩節活動(dòng)。在課堂中,通過(guò)和老師相互觀(guān)摩的形式,虛心聽(tīng)取一線(xiàn)教師的評析、深刻解剖自己的教學(xué)行為,以?xún)?yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量帶動(dòng)全園的教學(xué)水平,幫助教師理清思路,學(xué)會(huì )聽(tīng)課評課,學(xué)會(huì )歸納總結。
4、為探索美勞課活動(dòng)方式的多樣化,培養孩子對美勞課的興趣,并逐步形成我園美老課的特色。本學(xué)期,各班根據班級的實(shí)際情況和自身的特點(diǎn),制定班級美勞特色活動(dòng)計劃。結合主題活動(dòng)內容,以區域活動(dòng)的形式提供給幼兒操作,并逐步形成班級特色。廢舊物粘貼、噴刷畫(huà)、刮畫(huà)、撕貼、折剪等美術(shù)、美勞形式將出現在各班的區域活動(dòng)中。給幼兒創(chuàng )造自由表現的機會(huì )和場(chǎng)所,鼓勵幼兒用不同的美術(shù)形式,大膽表達自己的情感、理解和想象。
5、本學(xué)期我園開(kāi)展教學(xué)評比活動(dòng),在觀(guān)摩、反思、集體評課的過(guò)程中,教師們的分析總結能力、反思能力、寫(xiě)作能力得到了提高,并且通過(guò)對教育目標的解讀,探討教學(xué)策略,幫助教師領(lǐng)會(huì )學(xué)科領(lǐng)域的內涵及教學(xué)中重點(diǎn)難點(diǎn)的把握。
6、結合"教師教學(xué)工作考核細則"用自查、園評的方式,對幼兒園一日常規教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行科學(xué)管理,及時(shí)發(fā)現問(wèn)題,及時(shí)尋找解決問(wèn)題的對策。
7、我園組織教師外出培訓、園長(cháng)出外考察。提高保教管理水平,使幼兒在這里快樂(lè )成長(cháng)。
三、加強研究,突顯特色
我園《手指算》、[舞蹈]課實(shí)施一年來(lái)?茖W(xué)、規范課題研究工作,并加強教師對兒童個(gè)案的.觀(guān)察研究,為行動(dòng)研究提供科學(xué)的依據,研究工作初顯實(shí)效,孩子們在這里手腦全面得到健康發(fā)展。我們將繼續以觀(guān)察研究幼兒生活中的事物和現象為突破口,培養幼兒自主探索、自主學(xué)習的能力,激發(fā)幼兒對自然、社會(huì )的興趣和愛(ài)科學(xué)的情感、培養幼兒主動(dòng)學(xué)習,敢于探索,大膽嘗試的精神,塑造幼兒活潑開(kāi)朗的性格、鍛煉與人合作的情感和意識,促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展,為我園形成獨特的辦園特色,打下基礎。
四、家、園互動(dòng),共建保教平臺。
本學(xué)期,我園不定期的開(kāi)展家長(cháng)學(xué);顒(dòng)。如:開(kāi)學(xué)家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)半日活動(dòng)、親子游戲、健康教育講座、興趣班成果展示等活動(dòng)。讓家長(cháng)了解幼兒園的教育形式與方法,向家長(cháng)介紹、匯報孩子在幼兒園的成長(cháng)過(guò)程及先進(jìn)的育兒經(jīng)驗。大部分家長(cháng)能在百忙中抽空前來(lái)參加,每次活動(dòng)均受到了家長(cháng)們的好評,并希望以后多舉辦類(lèi)似活動(dòng)。而且,通過(guò)家長(cháng)學(xué);顒(dòng)也規范教師教學(xué)行為,強化幼兒一日生活常規,提高幼兒在園活動(dòng)質(zhì)量,贏(yíng)得了家長(cháng)的贊譽(yù)。通過(guò)開(kāi)放活動(dòng),我們教師也或多或少獲得了一些啟示:教師要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)、觀(guān)察幼兒;為開(kāi)展順利,教師必須與家長(cháng)有更密切的溝通;教師在整個(gè)過(guò)程中不僅是合作者、支持者、引導者還是欣賞者等等。
五、節日共慶、文明發(fā)展
我園利用母親、端午、父親節召開(kāi)慶祝會(huì )。為母親獻上自己小手制作的精美禮物,一個(gè)個(gè)小小的禮物得到了家長(cháng)的贊美。我園六一兒童節組織了大型文藝匯報演出,領(lǐng)袖兒童的主持,孩子們精彩的表演、優(yōu)美的舞姿迎來(lái)了陣陣掌聲。舞蹈班孩子的形體操,展現給家長(cháng)的是心靈的震撼,孩子就像一個(gè)個(gè)舞蹈演員。服裝秀更是展示了教師的風(fēng)采,教師親手制作的服裝,把孩子打扮的更加漂亮。任xx、張xx同志獲的了服裝設計優(yōu)秀獎。蒙xx、王xx獲的了團體操組織獎。
一學(xué)期緊張而又忙碌,愉快而又充實(shí),幼兒園的各項保教工作,在教師們的辛勤努力、勤懇工作下,取得了可喜的成績(jì),但還有不足之處,我們一定在今后工作中,不斷探索,不斷提高,不斷進(jìn)取,爭取在工作中再創(chuàng )輝煌。
中班的教學(xué)總結6
20xx年上學(xué)期工作又結束了,本期我在《綱要》《規程》的指導下,認真實(shí)施了本班的數學(xué)教學(xué)工作。在實(shí)教學(xué)過(guò)程中,我認真落實(shí)各項實(shí)驗活動(dòng),堅持保教結合,取得了一定的成效,F總結如下:
一、幼兒操作習慣培養方面:
我班共有66名幼兒,作為中班教學(xué),本期我對幼兒操作習慣進(jìn)行了培養:
1、教孩子認識數學(xué)書(shū),掌握正確的翻書(shū)方法,學(xué)會(huì )怎樣愛(ài)惜書(shū)。
2、教孩子怎樣運用學(xué)具,怎樣保管好自己的學(xué)具。
我班經(jīng)過(guò)一學(xué)期的強化訓練,孩子們已熟練的掌握了學(xué)具的操作方法,沒(méi)有一人的學(xué)具和書(shū)丟失。
二、認真開(kāi)展游戲式的教學(xué)活動(dòng)
在每一堂課前,我都要認真分析教材,畫(huà)好掛圖,準備好所需教具。以培養孩子“主動(dòng)學(xué)習、邏輯推理、創(chuàng )造思考、解決問(wèn)題”的.能力為主旨,以游戲活動(dòng)為主,增強數學(xué)學(xué)習的樂(lè )趣,讓孩子在輕松、快樂(lè )的情境下展開(kāi)與數學(xué)的第一類(lèi)接觸,在學(xué)習歷程中積累足夠的操作經(jīng)驗,建構完整的數理概念,讓孩子更喜歡數學(xué)并養成主動(dòng)探索,追求知識的興趣和良好品質(zhì)。
教學(xué)中,我充分抓住孩子的興趣,堅持以“做中學(xué)、玩中學(xué)、學(xué)知識、練思維”的方式,以“手、眼、腦并用,教、學(xué)、做合一”的方式,讓幼兒進(jìn)行學(xué)具教學(xué)操作活動(dòng)。引導幼兒把零散的感性知識概括化,促進(jìn)學(xué)習的遷移,形成舉一反三的認知能力。并且在活動(dòng)中我注重增強教學(xué)的多樣性,提高了孩子的動(dòng)手操作能力和主動(dòng)自學(xué)的能力。
通過(guò)一期的學(xué)習,孩子在聽(tīng)故事、玩游戲的快樂(lè )環(huán)境中學(xué)習了量、數、計數、空間與數概念,并進(jìn)一步提高了自己解決問(wèn)題的能力,奠定了一生都受用的基礎。
三、搞好家校聯(lián)系,密切家園合作
家庭是幼兒活動(dòng)時(shí)間最長(cháng)的場(chǎng)所,父母是孩子接觸時(shí)間最久的對象,家長(cháng)扮演著(zhù)極其重要的角色,對于孩子的認知與學(xué)習,家長(cháng)不僅不能缺席或忽視,更該擔負部分的責任。所以在活動(dòng)中我非常注重與家長(cháng)溝通,爭取家長(cháng)的配合。讓家長(cháng)參與孩子的學(xué)習,協(xié)助幼兒園共同構建孩子的心智與學(xué)習能力發(fā)展。
本學(xué)期,我與班主任老師一道,共同完成了本班家校聯(lián)系活動(dòng),向家長(cháng)們宣傳學(xué)校幼兒園辦學(xué)理念,宣傳學(xué)前教育,宣傳育幼經(jīng)驗,共同完成了本學(xué)期的任務(wù)。
四、取得的成果
1、孩子們對數學(xué)活動(dòng)非常感興趣,知道數學(xué)與自己生活的關(guān)系,能在生活中加以運用。
3、孩子們對數學(xué)活動(dòng)很有信心,并愿意努力克服數學(xué)活動(dòng)中的困難,相信自己的數學(xué)能力。
3、孩子們能正確翻閱書(shū)籍了,養成了良好的操作習慣。
4、孩子們主動(dòng)自學(xué)的能力提高了,能用多想法、多方法、多模式解決問(wèn)題的能力,具有創(chuàng )造思考的能力、邏輯推理的能力,有探新的強烈愿望。
5、家長(cháng)工作開(kāi)展得井井有條,受到家長(cháng)和領(lǐng)導的好評。
中班的教學(xué)總結7
本學(xué)期,我班三個(gè)老師團結協(xié)作,認真學(xué)習了《綱要》《指南》的指導思想和各種教育理念。并把這些先進(jìn)的教育理念有計劃有目的地運用到了工作實(shí)踐中,在實(shí)踐中進(jìn)行反思,用理論去分析實(shí)踐存在的問(wèn)題,使我們的理論水平和教育行為都得到了提升。在“非典”這個(gè)特殊的時(shí)期,我班非常注重做好幼兒保健工作,把增強幼兒的體質(zhì)放在工作的首位,將保健工作滲透到一日生活中去,提高了幼兒的衛生保健意識和能力。在教學(xué)中,我班注重結合學(xué)科的特點(diǎn),將計算機輔助教學(xué)手段應用到教學(xué)中。提高計算機輔助教學(xué)的成效。在教學(xué)活動(dòng)中,注重為幼兒創(chuàng )造嘗試的機會(huì )和條件,鼓勵幼兒大膽嘗試。并充分利用日常生活中的各個(gè)環(huán)節幫助幼兒規范語(yǔ)言,完整表達,發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達能力。
一學(xué)期過(guò)去了,幼兒得到了較全面的發(fā)展。語(yǔ)言表達能力普遍得到提高,講述時(shí)能?chē)@主題,有次序、連貫地講述。幼兒不僅會(huì )評價(jià)別人,明辨是非。還初步學(xué)會(huì )了自己解決糾紛。獨立性增強。在音樂(lè )活動(dòng)中,多數幼兒都能用輕聲的方法唱歌,唱歌的聲音比較統一。音樂(lè )活動(dòng)中能自己遵守常規,感受力上得到了增強,聽(tīng)到音樂(lè )后能大膽表達自己的感受,并樂(lè )意用動(dòng)作表達。我們的具體做法是:
一、將保健工作深入到一日生活中去。
本學(xué)期初,正是“非典”流行最厲害的時(shí)候,許多家長(cháng)感到恐慌,甚至有的家長(cháng)在猶豫要不要把孩子送進(jìn)幼兒園!胺堑洹笔且环N非典型性肺炎,是肺炎的變異等。只要做衛生和預防工作,加強自身的鍛煉,其實(shí)它并不可怕。所以本學(xué)期,我們把保健工作放在了首位。在做好班級衛生清潔工作、消毒工作的同時(shí),通過(guò)開(kāi)展一系列幼兒衛生保健教育活動(dòng),使家長(cháng)和幼兒釋放緊張、恐慌的心情,懂得預防“非典”等流行性疾病的方法,措施。增強了家長(cháng)和幼兒的衛生保健常識,提高了大家加強自身鍛煉的意識。
我們通過(guò)讀報紙、上網(wǎng)下載資料,講故事等形式讓幼兒了解到“非典”是一中非典型性肺炎,是肺炎的變異等。讓幼兒懂得預防“非典”的方法是要我們講衛生、勤洗手、按時(shí)作息、不去人多的地方等,學(xué)會(huì )了初步自我保護的方法,增強了意識。
在日常生活中,我們注意把衛生工作抓實(shí)。經(jīng)常檢查幼兒戶(hù)外活動(dòng)后、飯前、便后洗手情況,每日進(jìn)餐時(shí)隨時(shí)提醒幼兒“四凈”:桌面、身上、地面、碗里的干凈,每天檢查幼兒洗發(fā)、衣著(zhù)、手指甲、刷牙的衛生。定期對幼兒睡具、玩具、用具進(jìn)行暴曬、清洗、消毒等;每天對幼兒洗手間用過(guò)氧乙酸進(jìn)行消毒,定期對教室用紫外線(xiàn)、酸醋消毒。
我班保證幼兒每天不少于2個(gè)小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,還通過(guò)家長(cháng)園地讓家長(cháng)知道在這個(gè)特殊的時(shí)期,增強自身體制的重要性,并鼓勵家長(cháng)利用幼兒在家的時(shí)間帶幼兒多參加戶(hù)外鍛煉,不帶幼兒去人多的地方玩耍等。
二、在一日生活中各環(huán)節發(fā)展幼兒的`語(yǔ)言能力
語(yǔ)言是交流的工具,也是學(xué)習知識的媒介,幼兒每天通過(guò)語(yǔ)言與周?chē)娜、環(huán)境互動(dòng)著(zhù),所以在幼兒每天的日常生活中隨時(shí)可找到幫助幼兒規范語(yǔ)言,完整表達的教育契機!毒V要》在語(yǔ)言領(lǐng)域中也強調:“在游戲和日常生活中培養幼兒傾聽(tīng)的習慣……”。本學(xué)期,我班充分利用一日生活中的各個(gè)環(huán)節,創(chuàng )設各類(lèi)游戲情節,發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達能力。
1、通過(guò)有趣的游戲小欄目,提高幼兒聽(tīng)說(shuō)的興趣。
我班在日常生活中的各個(gè)環(huán)節設立了許多有趣的游戲小欄目,通過(guò)游戲提高
幼兒聽(tīng)說(shuō)的興趣。收到了好的效果。
如:晨間活動(dòng)設立談話(huà)欄目《新聞報道》,鼓勵幼兒結合生活表達和分享自己的感受、體驗和見(jiàn)聞。午餐前設立《報餐員》欄目,培養幼兒耐心、安靜傾聽(tīng)習慣,為幼兒創(chuàng )造了個(gè)別表達的機會(huì ),為老師創(chuàng )造了個(gè)別輔導的機會(huì )。午睡前設立《睡前小喇叭》欄目,通過(guò)該欄目,引導幼兒接觸優(yōu)秀的文學(xué)作品,使之感受語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美,學(xué)習作品的優(yōu)美的詞句,為以后進(jìn)行交流提供模仿的對象等。
2、利用角色游戲,為幼兒創(chuàng )設豐富的語(yǔ)言運用環(huán)境。
《指南》在語(yǔ)言領(lǐng)域中強調:“幼兒的語(yǔ)言能力是在實(shí)際運用過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的,應創(chuàng )設各種有意義、真實(shí)的情景,使他們想說(shuō)、會(huì )說(shuō)、喜歡說(shuō)”。角色游戲不僅符合幼兒的年齡特點(diǎn),為幼兒提供了各種有意義、真實(shí)的情景,還可以使幼兒在游戲中、在自然的語(yǔ)境中積極地交流。因此,我們注意為幼兒創(chuàng )設角色游戲的條件,提供進(jìn)行扮演游戲和戲劇游戲的時(shí)間、機會(huì )和經(jīng)驗。促使幼兒的語(yǔ)言能力是在實(shí)際運用過(guò)程中發(fā)展起來(lái)。
逢單周,充分利用幼兒園的角色游戲區,開(kāi)展豐富多彩的角色游戲。在游戲中鼓勵幼兒說(shuō)普通話(huà),使用文明用語(yǔ)。及時(shí)糾正幼兒不正確的發(fā)音,并為幼兒提高良好的、正確的聽(tīng)說(shuō)行為示范。對個(gè)別語(yǔ)言能力發(fā)展差的幼兒,多與之進(jìn)行個(gè)別交談,給以特別關(guān)注,多輔導,多鼓勵和贊揚。
逢雙周,就在活動(dòng)室內開(kāi)展各類(lèi)戲劇游戲。有教師和普通話(huà)表達能力強的幼兒講述故事情景,讓其他幼兒扮演故事角色,運用故事中角色的語(yǔ)言進(jìn)行對話(huà)。
一學(xué)期過(guò)去了,幼兒的語(yǔ)言表達能力普遍得到了提高。語(yǔ)言表達能力強的幼兒,即講述發(fā)音標準、語(yǔ)速適中、較流暢的幼兒有原先的2個(gè)增加到7個(gè),口語(yǔ)表達能力差的幼兒,即不會(huì )聽(tīng)說(shuō)普通話(huà),或不能用普通話(huà)完整表達的幼兒由原來(lái)的16個(gè),減少到現在的4個(gè)。
三、提高多媒體輔助教學(xué)的效率
實(shí)踐證明,運用計算機進(jìn)行輔助教學(xué)對于提高教學(xué)效果、推進(jìn)教學(xué)改革、實(shí)施素質(zhì)教育具有不可替代的積極作用。
本學(xué)期,我班結合學(xué)科的特點(diǎn),將計算機輔助教學(xué)手段靈活地應用到教學(xué)中。提高了計算機輔助教學(xué)的成效。本學(xué)期,我班通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)、現成的商品軟件等來(lái)收集和試用優(yōu)秀的教學(xué)軟件,熟悉各種教學(xué)軟件的特點(diǎn),并結合自己教學(xué)的實(shí)際情況進(jìn)行修改和整理,提高自己制作軟件的技術(shù)和教學(xué)效率。如我班通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)或現成的商品軟件收集到了課件《小蝌蚪找媽媽》、《植物媽媽有辦法》《小熊過(guò)橋》《交通標志》等許多優(yōu)秀的教學(xué)軟件,既方便了自己教學(xué),又節約了制作課件的時(shí)間。同時(shí)也感受到了優(yōu)秀教學(xué)軟件的長(cháng)處,為自己以后做課件積累了經(jīng)驗。提高課件設計的成功率。
結合學(xué)科的特點(diǎn),利用互聯(lián)網(wǎng),我們收集了大量的資料,來(lái)豐富幼兒的感性知識。如科學(xué)活動(dòng):多彩的衣服、美術(shù)活動(dòng):各種各樣的扇子、我們的城市等活動(dòng),通過(guò)上網(wǎng),在數分鐘之內,便收集到了豐富的材料。給教學(xué)帶了方便。使幼兒積累了更多的感性知識。
結合多媒體,進(jìn)行安全教育,增強幼兒的自我保護意識,提高幼兒自我保護能力。多媒體形象、逼真的畫(huà)面,可以讓幼兒感受、看到安全事故所帶來(lái)的后果,增強幼兒的自我保護意識。同時(shí),通過(guò)豐富多彩的游戲活動(dòng),提高了幼兒自我保護能力。如我班利用多媒體,進(jìn)行了安全教育:應該這樣玩、一個(gè)人在家的時(shí)候、尖利的東西會(huì )傷人等。通過(guò)多媒體,幼兒的自我保護意識明顯提高了。有的幼兒還能主動(dòng)提醒身邊的小朋友注意安全。
四、充分利用家長(cháng)資源,發(fā)展幼兒自主學(xué)習的能力
通過(guò)反復學(xué)習《綱要》,在認識幼兒園和家庭合作的必要性的基礎上。本學(xué)期,我班認真貫徹《綱要》精神。充分利用家長(cháng)等資源。鼓勵引導家長(cháng)積極主動(dòng)地參與到幼兒園的教育中,既調動(dòng)了孩子主動(dòng)參與學(xué)習的積極性,又充分發(fā)揮了家長(cháng)的教育作用。例如:在“愛(ài)護我們的環(huán)境”主題活動(dòng)中,為充分調動(dòng)家長(cháng)的積極性,我們請家長(cháng)和孩子一起查看、閱讀有關(guān)空氣污染、水污染、沙塵暴等環(huán)保方面的資料。并請他們利用假日帶孩子實(shí)地參觀(guān)并討論:水怎么變臟了?汽車(chē)的尾氣有什么危害?從幼兒生活經(jīng)驗出發(fā),幫幼兒了解和感受自然、環(huán)境與人類(lèi)生活的密切關(guān)系;顒(dòng)不僅是幼兒掌握了許多種學(xué)習方法,且初步培養了他們保護環(huán)境的意識。
本學(xué)期,我班的班務(wù)工作也存在許多不足的地方,需要在以后的工作中加強或改正。如:幼兒的出勤率較低,幼兒語(yǔ)言表達能力的懸殊比較大,應加強個(gè)別輔導,做好轉差工作。
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