幼兒園園長(cháng)學(xué)期自我總結（精選5篇）
自我總結是對自己過(guò)去某一階段的學(xué)習或工作進(jìn)行分析，并作出相應的總結，它可使我們及時(shí)找出錯誤并改正，因此，讓我們寫(xiě)一份自我總結吧。自我總結怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編為大家收集的幼兒園園長(cháng)學(xué)期自我總結（精選5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園園長(cháng)學(xué)期自我總結1
本學(xué)期我園在教育局的直接領(lǐng)導下，確立了“以創(chuàng )新為主題，以幼兒語(yǔ)言發(fā)展和動(dòng)手能力的培養為突破口”的發(fā)展思路，并以此為主線(xiàn)開(kāi)展幼兒園的各項工作。經(jīng)過(guò)全體教職工的共同努力和不斷改革創(chuàng )新，我園的各項工作都收到了良好的效果，也初顯了我園特色。
一、面對現實(shí)，明確幼兒園發(fā)展思路，努力打造幼兒園特色
今年年初，我園領(lǐng)導組織幼兒園的教職工，認真分析了我園面臨著(zhù)的各項困難：自聘18名人員解決教職工不足問(wèn)題，卻又因自聘人員跳槽造成教職工隊伍不穩定；社會(huì )上傳言幼兒園要變賣(mài)等。幼兒園何去何從？我園領(lǐng)導班子組織教職工就此展開(kāi)討論，并使教職工形成這樣的共識：只要有二幼存在，我們就不能使送孩子來(lái)二幼就讀的家長(cháng)失望，不能使孩子在他們各項能力發(fā)展最佳的學(xué)前期得不到良好的發(fā)展，我們要讓在二幼就讀的孩子感到二幼帶給他們的是幸福和成長(cháng)的快樂(lè )。在教職工明確了幼兒園的發(fā)展思路后，大家都能積極地朝著(zhù)打造幼兒園特色的目標努力開(kāi)展工作。
（一）積極開(kāi)展課程改革。
促進(jìn)幼兒園、教師、幼兒共同獲得發(fā)展以學(xué)習教育年活動(dòng)為契機，促進(jìn)教職工素質(zhì)的提高圍繞目標，積極開(kāi)展課程改革，打造幼兒園特色開(kāi)學(xué)初，我園就組織教職工認真學(xué)習、領(lǐng)會(huì )和研究幼兒園的工作計劃，使大家在對我園提出的“以‘創(chuàng )新’為主題，以‘語(yǔ)言’發(fā)展和‘動(dòng)手能力’的培養為突破口”的口號形成共識，并在此基礎上，結合新教材的使用，開(kāi)始了我園的課程改革。在課程改革中，我園著(zhù)重抓了以下幾項工作：
1、抓好新教材的討論和分析，并以主題的形式開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。
教師們首先是把一學(xué)期的教材內容進(jìn)行分類(lèi)，并劃分為幾大主題，每選擇一個(gè)主題，就根據各教材內容之間的聯(lián)系，繪制好一個(gè)網(wǎng)絡(luò )圖，網(wǎng)絡(luò )所涉及的各項內容，大部分都是教材中的內容，也有一些內容是教師根據自己班級的實(shí)際提出，還有一些內容是由幼兒生成的。其次，教師們根據每個(gè)主題積極為幼兒創(chuàng )設與主題相應的教育環(huán)境。在主題活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中，教師們?yōu)楹⒆拥挠H身實(shí)踐創(chuàng )設了大量的機會(huì )，如設置活動(dòng)區，組織幼兒根據教育主題布置墻飾、布置教育教學(xué)活動(dòng)展版，師生共同收集與主題活動(dòng)相關(guān)的信息、圖片、文字資料、相關(guān)的材料等，使幼兒在這種富有教育價(jià)值及隱藏一定教育目標的的環(huán)境中，變以往被動(dòng)的知識接受，為如今主動(dòng)的操作、探索和學(xué)習。再次，發(fā)動(dòng)家長(cháng)參與我們的教育教學(xué)活動(dòng)。在開(kāi)展主題教育活動(dòng)時(shí)，教師們根據活動(dòng)的需要及幼兒發(fā)展的需要，通過(guò)“家園之窗”、“家園聯(lián)系手冊”等向家長(cháng)宣傳和介紹，對一些需要家長(cháng)指導孩子完成的活動(dòng)，有針對性地、適時(shí)的給家長(cháng)一些建議。
如：
建議家長(cháng)帶孩子探討、開(kāi)展一些有趣的活動(dòng)，如引導孩子收集有關(guān)的材料、圖片、文字資料，指導幼兒觀(guān)看相關(guān)的影碟、電視節目，帶幼兒到相應的場(chǎng)所參觀(guān)、觀(guān)察。
把孩子的認識、看法、感想用文字記錄下來(lái)，讓孩子交給老師。
鼓勵孩子把自己收集到的材料、圖片、文字資料和自己獲得的信息拿出來(lái)與幼兒園里的小朋友們共同分享。這樣的家園共育，使更多的家長(cháng)參與到幼兒教育中來(lái)，幼兒也獲得了更多的學(xué)習機會(huì )。
2、打破原來(lái)的班級界限，積極開(kāi)展幼兒跨班級的晨間體育活動(dòng)，讓幼兒自主到自己喜歡的地方、選擇自己喜愛(ài)的體育器械參加鍛煉。
為了激發(fā)小朋友參與體育活動(dòng)的積極性，我們除了開(kāi)放原有的滑梯、蕩椅、秋千、轉盤(pán)、攀登架、浪橋、蹦蹦床、半月?lián)u、蹺蹺板、水車(chē)、拉力王等大中型玩具外，又制作了滑板車(chē)、平衡木、獨腳椅、搖滾蹺蹺板等一批中、小型體育器械，并投放了球類(lèi)、高蹺、廢舊輪胎、沙包等器械，滿(mǎn)足了不同年齡、不同能力以及不同興趣的小朋友開(kāi)展活動(dòng)的需要。晨間活動(dòng)的改革，是我園教師學(xué)習貫徹《幼兒園教育指導綱要》的具體體現，它極大地豐富了幼兒的體育活動(dòng)、鍛煉了幼兒的體格，也為幼兒與不同班級的小朋友進(jìn)行交往提供了更多、更好的機會(huì )。在開(kāi)展主題教育教學(xué)活動(dòng)及跨班級的幼兒晨間體育活動(dòng)以來(lái)，我園教師們都覺(jué)得，我們所開(kāi)展的活動(dòng)，既突顯了“幼兒發(fā)展為本”的理念，又滿(mǎn)足了幼兒全面發(fā)展的需要，它使幼兒在積極、主動(dòng)的探索、學(xué)習、參與中，獲得健康、社會(huì )、科學(xué)、語(yǔ)言、藝術(shù)等各領(lǐng)域的更多經(jīng)驗，獲得更好的發(fā)展。
3、抓好教師們的觀(guān)念轉變，促進(jìn)教師們的良好成長(cháng)。
為了更好地促進(jìn)教師的成長(cháng)，我園本學(xué)期在教師的學(xué)習培訓和提高方面做了幾項工作：
一是組織全體教師到湛江第四幼兒園、第二幼兒園、鐵路幼兒園參觀(guān)學(xué)習，使教師們開(kāi)了眼界、更新了觀(guān)念；
二是發(fā)動(dòng)教師查找符合本園實(shí)際學(xué)習需要的資料，并積極嘗試組織教師們的業(yè)務(wù)學(xué)習，教師們在參與找學(xué)習資料和組織學(xué)習中，教育教學(xué)觀(guān)念又進(jìn)一步得到了更新。
三是繼續圍繞新教材開(kāi)展一課三研活動(dòng)，教師們運用教材、組織教育教學(xué)活動(dòng)的能力有了進(jìn)一步的提高。通過(guò)開(kāi)展以上的活動(dòng)，教師們的觀(guān)念、能力都發(fā)生了一些變化，如：教師們不再一成不變的照搬照套教參書(shū)，在使用教參書(shū)時(shí)老師發(fā)現，有的設計并不能很好地體現新綱要的精神。如：中班科學(xué)教育活動(dòng)“什么沉、什么浮”的活動(dòng)設計，其中教參書(shū)中有一個(gè)環(huán)節讓幼兒了解“水的浮力是有限度的”，其設計是由老師往碗里一勺一勺加水，使鐵碗沉下去。對這樣的設計，老師覺(jué)得不能體現幼兒的主動(dòng)參與，便改成由幼兒自由地探究怎樣使碗沉下去，幼兒通過(guò)自主探究，獲得了“水的浮力是有限度的”的直接經(jīng)驗。
4、重視幼兒生活技能的教育，使幼兒的自理能力有所提高。
通過(guò)開(kāi)展課程改革，我園一改過(guò)去一成不變的教育教學(xué)活動(dòng)模式，使幼兒有更多的自主選擇活動(dòng)的機會(huì )、有更多游戲的機會(huì )、有更多快樂(lè )的時(shí)光，也獲得了更多的發(fā)展，幼兒園也初步顯示出一定的特色。
（二）積極開(kāi)展豐富多采的活動(dòng)，既為幼兒提供了展示的機會(huì )，又向社會(huì )宣傳了幼兒園
一個(gè)學(xué)期來(lái)，我園開(kāi)展了一次家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)、一次豐富多采的慶�！傲弧眱和澔顒�(dòng)、積極參與了教育局舉行的主題教育活動(dòng)觀(guān)摩、一次大班畢業(yè)典禮。在活動(dòng)的開(kāi)展中幼兒都有不同程度的參與，家長(cháng)認可了：我們的孩子不錯。確實(shí)，在全縣的幼兒創(chuàng )意畫(huà)比賽中，五個(gè)特等獎我們幼兒園就占了三個(gè)，還獲得了四個(gè)一等獎、三個(gè)二等獎，而三等獎沒(méi)有我們幼兒園的份。在開(kāi)展好幼兒豐富多采的活動(dòng)的同時(shí)，我們又積極同電視臺記者聯(lián)系，電視新聞播放了我們數次的精彩活動(dòng)，讓社會(huì )更多地了解我們幼兒園。
幼兒園園長(cháng)學(xué)期自我總結2
滿(mǎn)懷著(zhù)希望和憧憬，滿(mǎn)載著(zhù)欣慰和喜悅，我們園全體教師在園長(cháng)的帶領(lǐng)下共同走過(guò)了發(fā)展中的又一個(gè)學(xué)期。我們本著(zhù)對孩子們負責，對家長(cháng)們負責，對幼兒園發(fā)展負責的原則，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一項工作，用好每一天時(shí)間。但我們工作中也還存在很多的不足，為了能把以后的工作做得更好，在這里我把這學(xué)期的工作情況做一下回報：
思想工作方面：我們園深入貫徹上級教育方針，堅持保教并重的原則，以促進(jìn) 幼兒 德 智 體 美全面發(fā)展為目標，在此期間，我們園實(shí)行了班級責任到人，定期檢查 常抓不懈，以此來(lái)充分的調動(dòng)老師們的工作積極性，發(fā)揮其潛能。在工作中互相提攜共同進(jìn)步。
一、環(huán)境創(chuàng )設方面
我們根據本園的實(shí)際情況，對室內外的裝飾、墻壁、調掛等都進(jìn)行了改裝。讓孩子們在環(huán)創(chuàng )中找到自己感興趣的話(huà)題，并自主學(xué)習，從中感受心中樂(lè )園的快樂(lè )！
在環(huán)創(chuàng )中，老師們從自身做起，遇事相互幫助 相互鼓勵 ，讓孩子們切實(shí)感受到了幼兒園大家庭的溫暖和諧，逐步形成活潑開(kāi)朗的良好性格，從而邁向健全人生的第一步。
二、 教育方面
我們從常規入手，從自我做起，做好禮儀示范。微笑面對每一位家長(cháng)，親切歡迎每一位小朋友，主動(dòng)問(wèn)好，并嚴格要求自己的言談舉止，為人師表。同時(shí)培養孩子們成為講文明懂禮貌的好孩子。
課堂上從生活點(diǎn)滴抓起，形成良好的坐姿習慣，說(shuō)話(huà)先舉手，安靜傾聽(tīng)他人說(shuō)話(huà)，不隨意打斷他人說(shuō)話(huà)。我們還利用兒歌 游戲來(lái)約束小朋友們聽(tīng)從指揮。
我們認真組織老師們學(xué)習了如何制定學(xué)期計劃 月計劃 周計劃，如何備課做簡(jiǎn)易教具，如何評定公開(kāi)課。我們還深入各班了解老師們的教學(xué)狀況，認真開(kāi)展公開(kāi)課的評課。每次活動(dòng)后，大家都相互交流心德 提出改進(jìn)意見(jiàn)。
三、我園根據幼兒年齡情況，制定教學(xué)計劃
我們從課堂禮儀入手，學(xué)說(shuō)一句完整的普通話(huà) ，讓他們通過(guò)平時(shí)習慣的養成，并結合資料的積累，在游戲中通過(guò)兒歌、字寶寶的形式來(lái)掌握普通話(huà)的本領(lǐng)。
我們從學(xué)習幾句通順的普通話(huà)入手，再通過(guò)創(chuàng )設生活情景（故事表演），以日常生活為切入點(diǎn)，在小班的基礎上，進(jìn)一步掌握普通話(huà)，的本領(lǐng)。
另外就是大班，大班是我們 幼兒 園教學(xué)的重點(diǎn)，語(yǔ)言課我們以學(xué)習拼音為重點(diǎn)，用拼音來(lái)歸正字音和學(xué)習普通話(huà)，并在中班的基礎上，利用文字語(yǔ)句來(lái)提高幼兒語(yǔ)言能力。大班最難的是手腦速算，數學(xué)課方面，由于 幼兒 的年齡差異大，又在教學(xué)中常會(huì )出現一半先懂一半慢懂的局面，老師也常常會(huì )花更多的時(shí)間去輔導讓孩子易懂。
舞蹈教學(xué)方面： 我們充分利用課間活動(dòng)時(shí)間，組織老師們對幼兒 進(jìn)行舞蹈培訓，讓孩子們在舞蹈中得到鍛煉 感受樂(lè )趣，同時(shí)也陶冶情操，從而吸引更多的小朋友加入舞蹈訓練，并喜歡上舞蹈課。
四、保教方面：
我們合理安排和組織 幼兒 的一日活動(dòng)，動(dòng)靜結合 室內外結合，每天保持2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間和游戲時(shí)間，來(lái)提高幼兒的整天素質(zhì)。 在孩子們入園前，每天先做好教師內外的通風(fēng)衛生工作，每晚孩子們離園后教室保證半小時(shí)的紫外線(xiàn)消毒，桌椅地面都用消毒水擦洗，飲水桶、毛巾、口杯也定期消毒。每天堅持加強晨檢、午檢、晚檢的力度來(lái)杜絕傳染病的入侵，并做好詳細記錄，同時(shí)做好藥品管理記錄，即時(shí)發(fā)現問(wèn)題及時(shí)通知家長(cháng)。
五、 安全方面
我們時(shí)刻牢記：眼中有孩子，心中有安全，處處有教育。
我們還利用安全教育碟片來(lái)輔助教學(xué)，增強幼兒的安全意識，時(shí)刻防范一切不安全的因素發(fā)生。我們重點(diǎn)做好早接晚送的門(mén)前管理，以免小朋友因意外而走失。再就是課間、午間、游戲時(shí)、入廁洗手時(shí)、室內追逐時(shí)、進(jìn)餐前后、午睡、起床、戶(hù)外活動(dòng)等幾個(gè)關(guān)鍵時(shí)間段的防范，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)整改。
六、家長(cháng)方面
我們做到主動(dòng) 親切與家長(cháng)溝通，利用早接晚送的時(shí)間和家長(cháng)交流，平時(shí)多觀(guān)察小朋友在園的各種情況，孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步成長(cháng)、特長(cháng)、優(yōu)點(diǎn)都及時(shí)反饋給家長(cháng)，隨時(shí)取得家長(cháng)對老師們的信任和對 幼兒 園各項工作的支持，如遇到特殊情況時(shí)切忌發(fā)生口角，家長(cháng)意見(jiàn)細心聽(tīng)取，以此加深家園了解，促進(jìn)家園關(guān)系共同成長(cháng)。在這方面我們還做得很不夠，還需要我們老師們認真去學(xué)習、去探討去努力。
以上點(diǎn)滴都離不開(kāi)老師們的精誠團結和配合的默契。在這里我真誠的感謝各位老師的敬業(yè)愛(ài)崗精神和任勞任怨默默地奉獻。正因為有了你們的辛勤耕耘，才有了今天我們 幼兒 園的發(fā)展。真切希望在以后的工作中，我們一起把以前做的不好的方面補救回來(lái)，我們一同再努力學(xué)習，再一同認真拼搏，爭取再創(chuàng ) 幼兒園的新輝煌。
幼兒園園長(cháng)學(xué)期自我總結3
一、指導思想：
進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導綱要》精神，在新學(xué)期里，根據教育局及幼兒園的工作要求，提高思想認識，加快發(fā)展，不斷提高后勤服務(wù)質(zhì)量，為幼兒園穩步持續的發(fā)展做出貢獻。
二、工作要點(diǎn)：
�。ㄒ唬┮幏妒召M行為
各項收費要嚴格按照物價(jià)局及教育局的規定收費，這關(guān)系到學(xué)校、教育局的聲譽(yù)，不僅是一個(gè)經(jīng)濟行為，而且是一個(gè)政治行為。做到嚴格的票據領(lǐng)用制度，并做好票據的核對工作。收費結束后及時(shí)將票據上交學(xué)校財務(wù)室。
�。ǘ┖葑グ踩�，維護師生人身安全
1、提高認識，切實(shí)加強安全工作制度的建設。對安全工作必須予以高度重視，把它擺上重要位置來(lái)抓，是重中之重，建立健全各項規章制度，層層落實(shí)學(xué)校安全工作責任制，堅持做到“預防為主，教育為先”。認真開(kāi)展多種形式的安全教育活動(dòng)，增強廣大教職員工的安全意識和責任感，防止麻痹思想，把飲食、交通、游泳、煤氣、火災、水災等安全知識內容滲透到相關(guān)的教育教學(xué)中。
2、對幼兒園安全工作進(jìn)行隨機的定期的檢查與自查，落實(shí)有關(guān)規章和措施，重點(diǎn)做好飲食衛生和園內環(huán)境、設施及把好大門(mén)關(guān)等安全整治工作，加強規范管理，每月開(kāi)展一次深入全面的大檢查，發(fā)現問(wèn)題要及時(shí)排除，不留后患。
3、本學(xué)期衛生安全、幼兒就餐等檢查，主要以平時(shí)隨機檢查為主，主要對教室、午睡室、洗手間、專(zhuān)用室、食堂等進(jìn)行檢查，每?jì)芍芏ㄆ跈z查一次，每次周四檢查。
�。ㄈ┱J真做好衛生保健工作
根據教育局衛生局下發(fā)的20xx年幼兒園衛生保健工作意見(jiàn)的通知，結合本園實(shí)際切實(shí)做好以下幾項工作。
1、疾病預防
幼兒園衛生保健工作的任務(wù)是保護幼兒的生命與健康，促進(jìn)其生長(cháng)發(fā)育，增強其體質(zhì)，為幼兒全面發(fā)展奠定良好的基礎。讓衛生保健工作的任務(wù)目的真正落實(shí)到幼兒身上，促進(jìn)其身心健康發(fā)展。健康檢查防病，幼兒園要貫徹“預防為主”的衛生工作方針，建立預防接種，消毒隔離，體格檢查，環(huán)境和個(gè)衛生制度，完善各種防病措施，降低發(fā)病率，提高幼兒的免疫力，保護幼兒的生命和健康。把好晨檢關(guān)，對體弱多病的幼兒保育員老師全天觀(guān)察，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)隔離及時(shí)治療，積極做好幼兒的期初期末體檢工作等等。
2、兒童營(yíng)養
為了確保兒童健康，重視兒童營(yíng)養狀況，我們要嚴格執行師生伙食分開(kāi)的.原則，保證伙食費和搭伙費專(zhuān)款專(zhuān)用，每月伙食費開(kāi)支月底向家長(cháng)公布，每周向家長(cháng)公布帶量食譜，每月一次營(yíng)養計算及分析，確保兒童各種營(yíng)養的攝入量，做到合理膳食。
保健老師制定食譜時(shí)，力求營(yíng)養素搭配合理、均衡，品種多樣化，保證幼兒能夠從每日的膳食中得到符合標準的各種營(yíng)養素。食堂工作人員參與食譜的制定，可以保證食譜便于操作，易于烹制。炊事員和保健老師要堅持深入班級，實(shí)地觀(guān)察幼兒的進(jìn)餐情況，廣泛聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)和建議，不斷改進(jìn)工作。為更好地做好這項工作，本學(xué)期膳食委員會(huì )委員（要有一定的燒菜經(jīng)驗），每月召開(kāi)一次會(huì )議，結合營(yíng)養分析情況，討論有關(guān)幼兒營(yíng)養膳食方面的問(wèn)題。
3、消毒隔離
按衛生保健要求配置消毒設備及藥品，保育員及后勤人員嚴格按照要求認真做好常規消毒和突擊性消毒工作，一旦發(fā)生傳染病，立即采取有效消毒措施，確保兒童身心健康。
幼兒園園長(cháng)學(xué)期自我總結4
轉眼就要臨近新春佳節，一年的工作又要接近尾聲了，為了能把下學(xué)期的工作安排地更好，在此，我對過(guò)去一學(xué)期的后勤工作進(jìn)行一個(gè)總結。
一、政治及業(yè)務(wù)學(xué)習
本著(zhù)理論指導實(shí)踐的態(tài)度，我們堅持進(jìn)行每周一次的政治及業(yè)務(wù)學(xué)習，組織全體后勤人員學(xué)習了有關(guān)幼兒園的法律法規，《幼兒園衛生消毒方法》、《食品法》、《關(guān)于冬季防火和防盜等安全工作要求》、《加強食品衛生安全聯(lián)防聯(lián)控工作要求》等，并學(xué)習了消防避險知識，從主觀(guān)上掌握指導思想，學(xué)會(huì )融會(huì )貫穿于工作中。
二、各崗工作完成情況
保�。�
1、認真參加園內外組織的各項學(xué)習，在學(xué)習中認真做筆記。
2、堅持把握表人合一的思想，要求各班新生必須持合格的體檢表入園。
3、根據各班幼兒發(fā)病情況，安排熏醋、熏艾等消毒工作。
4、對保育員、炊事員的工作能經(jīng)常性檢查，并對查出問(wèn)題，進(jìn)行指導。
5、每月進(jìn)行幼兒營(yíng)養計算，組織召開(kāi)伙委會(huì )，公布幼兒伙食支出情況及反饋幼兒營(yíng)養攝入分析情況。
6、定期為幼兒上健康課，并注意向有經(jīng)驗的教師請教，嘗試用多種形式進(jìn)行。
7、能配合各類(lèi)興趣班的時(shí)間，做好下午的看門(mén)工作。
8、指導新教師熟悉保育護理、衛生消毒工作。
9、與潘老師配合建立校產(chǎn)的電腦化，及完成教學(xué)刻錄工作。
炊事員：
1、能按要求驗收食品數量、質(zhì)量。
2、能?chē)栏癜凑諑Я渴匙V執行，不隨意變更。
3、對物品的清洗、消毒工作能?chē)栏癜凑找幎ㄟM(jìn)行。
4、能虛心接受意見(jiàn)。
會(huì )計：
1、認真執行財務(wù)規定記帳、報帳。
2、按時(shí)完成各種報表的填寫(xiě)、上交。
3、本學(xué)期更改了銀行，給收費工作帶來(lái)了極大的不便，但也能克服困難，保證無(wú)誤。
4、組織好后勤人員的各項學(xué)習。
5、定期或不定期的對后勤各崗進(jìn)行檢查，發(fā)現問(wèn)題后能示范操作，進(jìn)行指導。
6、能團結后勤人員，協(xié)調好各崗的工作。
7、能熱情而細致地回答家長(cháng)的提問(wèn)，幫家長(cháng)解決后顧之憂(yōu)。
金無(wú)足赤，人無(wú)完人，在仔細回顧一學(xué)期的工作時(shí)，難免也發(fā)現有一些缺憾，如協(xié)作單位衛生許可證復印件的更換督促、點(diǎn)心的數量和價(jià)格的控制、堅持用消毒水擦拭大型玩具、保溫桶水溫的調試以及衛生檢查要更加細致，這些都將是我們在下學(xué)期努力的方向。
“全心全意為幼兒服務(wù)，為家長(cháng)著(zhù)想”永遠是我們后勤人員不變的主題！
幼兒園園長(cháng)學(xué)期自我總結5
光陰荏苒，時(shí)光易逝，20xx學(xué)年在緊張和忙碌中悄然而去�；仨^(guò)去一個(gè)學(xué)年，我園在姜堰區教育局和官莊中心小學(xué)的正確領(lǐng)導下，在區學(xué)前教育集團的大力幫扶和鼎力支持下，全體教職員工凝心聚力、精益求精，繼承和發(fā)揚了創(chuàng )建江蘇省優(yōu)質(zhì)園的精神，立足崗位、奮勇?tīng)幭�，譜寫(xiě)了官莊幼兒園發(fā)展新篇章�，F將一年的工作總結如下。
一、 園本培訓，強基固本，夯實(shí)內涵。
由于教師少，經(jīng)費緊，園本培訓一直是我園的短板。為在資金不足的情況下加強園本培訓，我們綜合利用周邊幼兒園的資源，通過(guò)“搭車(chē)”培訓的形式，為教師提供學(xué)習的機會(huì )。我園教師先后參加海門(mén)新教育培訓、省名師送培興化活動(dòng)、二實(shí)幼的教科研培訓、集體備課、三水幼兒園的賽課及送教活動(dòng)。分期、分批帶領(lǐng)教師參觀(guān)了姜堰區第二實(shí)驗幼兒園、姜堰區三水幼兒園、姜堰區藍天幼兒園。同時(shí)充分挖掘自身資源，讓骨干教師為教師作講座，先后有4人在全園開(kāi)設了不同主題的講座。我們還組織了教師讀書(shū)活動(dòng)、教師演講比賽、觀(guān)察記錄和教學(xué)反思評比、教師自彈自唱基本功競賽、教師手工制作比賽等活動(dòng)。豐富多彩的培訓形式，開(kāi)闊了教師的視野，增強了教師的學(xué)習意識和能力，同時(shí)也更新了教師的教學(xué)理念，提升了教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教科研能力。
二、搶抓機遇，力求管理規范化、精細化。
創(chuàng )建是凝聚人心的工程，創(chuàng )建是提高保教水平、改善辦園條件、提升教師素質(zhì)的過(guò)程，創(chuàng )建活動(dòng)既能鍛煉人也能考驗人。今年，我園順利通過(guò)了江蘇省優(yōu)質(zhì)園的驗收。我們以創(chuàng )建為契機，建章立制，完善制度，重視過(guò)程性的管理，狠抓落實(shí)，使辦園水平得以提升。全體教師在創(chuàng )建中學(xué)習在創(chuàng )建中成長(cháng)。創(chuàng )建活動(dòng)結束后，我們仍然從規范老師的一言一行，每一個(gè)物品按指定的位置擺放這些點(diǎn)滴小事認真執行，反復抓、抓反復。我們堅持按規范流程組織實(shí)施活動(dòng)。每一次活動(dòng)前先規定活動(dòng)組織者，由專(zhuān)人設計活動(dòng)方案，并負責組織本次活動(dòng)，收集過(guò)程性資料，最后作總結。剛開(kāi)始大家都有點(diǎn)不理解，總認為戰時(shí)平時(shí)一個(gè)樣，太煩，太累，不值得。經(jīng)過(guò)耐心的講解，持之以恒地督查，得到了大家的理解和認可�，F在，教師都知道按流程、規范操作，工作中的每一個(gè)細節都做到有據可依，并與考核掛鉤。布置與檢查相結合，獎勤與罰懶相結合，表?yè)P鼓勵為主，批評教育為輔。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的堅持，大家不知不覺(jué)中養成了習慣�，F在我園教師的學(xué)習積極性和主動(dòng)性明顯增強，對布置的各項工作都能按時(shí)保質(zhì)完成。長(cháng)期以往，大家已自覺(jué)養成了良好的習慣，形成了團結發(fā)奮、積極向上的良好氛圍。
三、 精細管理，活動(dòng)育人，教學(xué)相長(cháng)。
我園結合季節以及傳統節日開(kāi)展了一系列豐富多彩活動(dòng)。我們先后組織了幼兒踏春遠足、參觀(guān)牛奶場(chǎng)、教師讀書(shū)演講活動(dòng)、主題家長(cháng)會(huì )、教師賽課、送教活動(dòng)、端午節親子活動(dòng)、家長(cháng)開(kāi)放活動(dòng)、愛(ài)心捐贈、“三愛(ài)”、“三節”主題活動(dòng)、慶�！傲弧蔽膴恃莩�、家長(cháng)匯報活動(dòng)、親子游博物館、冬季親子運動(dòng)節、迎圣誕親子手工制作活動(dòng)等。
為深入貫徹落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》，進(jìn)一步規范辦園行為，全面提高幼兒園保教水平，營(yíng)造全社會(huì )共同關(guān)心和支持學(xué)前教育發(fā)展的濃厚氛圍，進(jìn)一步樹(shù)立現代科學(xué)的兒童觀(guān)、教育觀(guān)，形成有利于幼兒健康成長(cháng)的良好校園環(huán)境、家庭環(huán)境和社會(huì )環(huán)境，促進(jìn)我園持續健康科學(xué)發(fā)展，我園積極響應姜堰區教育局以《給孩子適宜的愛(ài)》為主題的學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)。我們在組織教師學(xué)習討論的基礎上，制定了切實(shí)可行的方案，并按照方案穩步推進(jìn)。
教師讀書(shū)活動(dòng)。教師人手一冊《規矩和愛(ài)》，通過(guò)一個(gè)月的學(xué)習，教師在一篇篇摘記、隨筆中記錄下了學(xué)習的體會(huì )和感受，反思自己的日常工作，將理論與自己的教育教學(xué)實(shí)踐聯(lián)系起來(lái)，為更好地指導家長(cháng)科學(xué)育兒打下良好的基礎。向家長(cháng)宣傳教育政策制度。在幼兒園公告欄內張貼相關(guān)學(xué)前教育政策及管理制度，各班在家園共育欄內宣傳科學(xué)育兒相關(guān)知識，每周一更換。
我園組織召開(kāi)了主題為“規矩與愛(ài)”的家長(cháng)會(huì )。在家長(cháng)會(huì )上，園長(cháng)的講座及育兒書(shū)籍推薦、班主任老師圖文并茂的案例分析、家長(cháng)代表的現身說(shuō)教，為共同探討如何給孩子適宜的愛(ài)搭建了平臺，播下了種子。通過(guò)家園聯(lián)系冊、幼兒成長(cháng)手冊、校訊通與家長(cháng)互動(dòng)進(jìn)行個(gè)別交流探討，為家長(cháng)的學(xué)習提供便利和條件，努力營(yíng)造立體式的育人環(huán)境。
我園結合“六一”兒童節與小學(xué)聯(lián)誼，組織師幼舉行慶�；顒�(dòng)，邀請家長(cháng)前來(lái)觀(guān)摩、助演，展示我園師幼的才藝及風(fēng)采。結合端午節，組織“粽香傳情”關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)。我們在讓孩子了解民俗的基礎上，組織了親子活動(dòng)包粽子、品粽子�；顒�(dòng)當日，姜堰城區四個(gè)企業(yè)老板帶著(zhù)衣物、學(xué)習用品、食品前來(lái)我園慰問(wèn)留守兒童，這份精神食糧和物質(zhì)幫助為留守兒童和特困家庭孩子點(diǎn)亮了心中的明燈。
為弘揚師德，樹(shù)立身邊的典型，我園在組織教師學(xué)習貫徹落實(shí)姜堰區教育局47號文件《關(guān)于治理在職教師體罰和變相體罰學(xué)生專(zhuān)項活動(dòng)實(shí)施方案》和閱讀《規矩和愛(ài)》的基礎上，舉行“教育的智慧——愛(ài)與規矩”專(zhuān)題演講活動(dòng)�；顒�(dòng)中，教師結合實(shí)際暢談“給孩子適宜的愛(ài)”的經(jīng)驗和感悟。這次活動(dòng)不但增長(cháng)了教師教育的藝術(shù)與智慧，增強了教師的責任感、使命感和敬畏感，而且使專(zhuān)項整治活動(dòng)和學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)在我園落地生根。在我園舉行的學(xué)前教育宣傳月成果展示暨“感恩成長(cháng)、放飛夢(mèng)想”大班畢業(yè)典禮上，孩子們通過(guò)歌唱、舞蹈、朗誦、手語(yǔ)表演等形式向家長(cháng)匯報自己幼兒園快樂(lè )的成長(cháng)足跡。園長(cháng)情真意切的致辭、幼兒多才多藝的成果展示贏(yíng)得了家長(cháng)的陣陣掌聲與喝彩，小學(xué)教師、已畢業(yè)幼兒家長(cháng)與現任家長(cháng)的互動(dòng)將活動(dòng)推向了高潮。從家長(cháng)填寫(xiě)的調查問(wèn)卷以及他們之間的交流討論中，我們感到了家長(cháng)對幼兒園的贊揚和鼓勵，對老師的辛勤勞動(dòng)敬佩與感謝。通過(guò)分片入戶(hù)走訪(fǎng)，老師們在動(dòng)員適齡幼兒入園的同時(shí)宣傳幼兒園，宣傳科學(xué)育兒的知識，架起了幼兒園與家庭溝通的橋梁，為幼兒園與家庭之間的友誼奠定了堅實(shí)的基礎。
反思活動(dòng)實(shí)施的過(guò)程，教師和家長(cháng)受益匪淺。我們今后將持續推廣活動(dòng)成果，將宣傳學(xué)前教育理論、政策、制度和引導家長(cháng)科學(xué)育兒作為我們的日常工作，密切聯(lián)系家園關(guān)系，真正實(shí)現幼兒園、社會(huì )、家庭一體化教育。
豐富多彩的活動(dòng)給孩子們提供了豐富多彩的生活，讓孩子們在生活中學(xué)習，在愉悅中成長(cháng)，激發(fā)了孩子熱愛(ài)自然，熱愛(ài)生活的情感，同時(shí)也培養了孩子們良好的行為習慣和積極上進(jìn)的學(xué)習品質(zhì)。給教師一個(gè)展示和發(fā)揮的平臺。
四、辛勤耕耘，收獲成果，體驗快樂(lè )
本年度在規范園務(wù)管理同時(shí)，我們積極營(yíng)造教科研氛圍，引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，我園申報的區級課題《培養幼兒陽(yáng)剛之氣》進(jìn)入結題階段。我園教師在姜堰教育網(wǎng)發(fā)布新聞報道67篇；撰寫(xiě)讀書(shū)心得、演講稿、論文共34篇；參加三水集團賽課獲一等獎三個(gè)、二等獎一個(gè)；獲姜堰區幼兒教師基本功競賽三等獎、姜堰區幼兒教師才藝比賽二等獎；“行知”杯論文獲獎3篇；泰州市論文獲獎4篇；姜堰區論文獲獎2篇；《姜堰教育周刊》發(fā)表文章一篇。1人被評為沈高鎮十佳教師；1人被評為姜堰區幼兒園教學(xué)能手；1人被評為官莊中心小學(xué)“六有”好教師；4人被評為官莊幼兒園優(yōu)秀教師。
五、不足、反思與努力方向
1、增強教師的主人翁意識，在調動(dòng)全體教師的積極性和主動(dòng)性上多動(dòng)腦筋。
2、在細節上下功夫，持之以恒，以鞏固和擴大創(chuàng )建成果。
3、揚長(cháng)補短，在教科研和特色建設上進(jìn)一步細化目標，穩步推進(jìn)。
展望新的學(xué)期，我園將揚長(cháng)補短，銳意進(jìn)取，勇于創(chuàng )新。關(guān)注幼兒學(xué)習與發(fā)展的整體性、尊重幼兒發(fā)展的個(gè)體差異，努力辦好老百姓家門(mén)口的“好幼兒園”，為姜堰區學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展再立新功。
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