公司采購部個(gè)人年終工作總結

　　總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績(jì)，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績(jì)，讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧。那么總結應該包括什么內容呢？以下是小編精心整理的公司采購部個(gè)人年終工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

公司采購部個(gè)人年終工作總結1

　　回想3月2號的那一天，滿(mǎn)心以為自己只是一個(gè)實(shí)習教師，只需要每天完成教學(xué)任務(wù)改改作業(yè)就能很輕松的結束我的實(shí)習任務(wù)！但計劃總趕不上變化。校長(cháng)對我說(shuō)：由于我們學(xué)校缺乏老師，有好幾個(gè)老師都已經(jīng)退休了 ，三年級一班的 班主任也調到市里去了，我的意思是你直接帶這個(gè)班的班主任，幫我管一下這個(gè)班，你看行嗎？我以為這是一件很輕松的事情，就答應了下來(lái)！隨即，我拿著(zhù)課本走進(jìn)三年級一班的教室，同學(xué)們看到我立即安靜了下來(lái)，幾十雙眼睛盯著(zhù)我似乎在尋求什么答案似的！同學(xué)們，大家好，我是你們新來(lái)的語(yǔ)文老師兼班主任！我叫王繪，我......我還沒(méi)有說(shuō)完，下面就開(kāi)始嘰嘰喳喳的議論開(kāi)來(lái)，似乎不明白為什么是我來(lái)教他們呢！看著(zhù)他們迷惑而緊張的心情，我忽然開(kāi)始覺(jué)得我的身上好像背負著(zhù)一個(gè)沉重的包袱------我要對他們負責！

　　接下來(lái)的日子里，我每一天除了要寫(xiě)備課寫(xiě)教案之外，還得監督他們掃教室掃操場(chǎng)，還得花時(shí)間去了解這個(gè)班的具體情況。剛開(kāi)始同學(xué)們倒是很聽(tīng)我的話(huà)，怎么安排他們都沒(méi)有意見(jiàn)，可時(shí)間長(cháng)了矛盾就出來(lái)了，這個(gè)說(shuō)老師，張雙沒(méi)有掃地，那個(gè)說(shuō)老師，靳凱宇打我，七七八八的事情似乎沒(méi)完沒(méi)了！課后我向其他教師請教，有些老師說(shuō)你只是一個(gè)實(shí)習的教師，兩個(gè)月就走了，沒(méi)必要這么認真，有的老師說(shuō)對于這些調皮的老師，你要拿出你的威嚴，再不聽(tīng)話(huà)就直接打。老師們的建議很多，可我似乎對他們的建議不太認同。我雖然只是一個(gè)實(shí)習教師，可既然我帶了他們，我就不能讓他們走向歧途，也不能讓他們的學(xué)習成績(jì)下降，而且，雖然對孩子可以用鞭子嚇他們，可我覺(jué)得那是在傷害學(xué)生心靈，學(xué)生也許現在聽(tīng)你的話(huà)，可他們私下也許對你恨之入骨，很鄙視你，如果真是這樣的話(huà)，我想就是我們教師的教學(xué)失敗了！我決定用我自己的方式去教他們。

　　在我的課堂上，我給學(xué)生們更多發(fā)言的機會(huì )，讓他們自己去思考問(wèn)題，自己解決問(wèn)題。三年級的語(yǔ)文比較注重字詞拼音，課文注重學(xué)生的領(lǐng)悟與感受，就比如《燕子專(zhuān)列》這一課，不是注重它的段落層次，也不注重它的段落大意，而是學(xué)生 在學(xué)了這一課他能領(lǐng)會(huì )到什么，是否能領(lǐng)會(huì )我們應該與動(dòng)物做朋友，關(guān)注動(dòng)物，保護動(dòng)物 ，關(guān)愛(ài)動(dòng)物；再比如《一個(gè)小村莊的故事》，學(xué)生們學(xué)了之后是否能夠明白為什么原本一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的小村莊最后竟會(huì )被洪水卷到一個(gè)不知名的地方去了，小村莊的消失是上天對村民們的懲罰嗎?學(xué)了這一課，學(xué)生應該能夠明白保護環(huán)境的重要性！

　　1、個(gè)性差別大

　　三年級的小學(xué)生是形成自信心的關(guān)鍵期。他們在接受別人的評價(jià)中能發(fā)現自身的價(jià)值，產(chǎn)生興奮感、自豪感，對自己充滿(mǎn)信心；有的還表現出強烈的自我確定、自我主張，對自己評價(jià)偏高，甚至有時(shí)目空一切，容易導致自負的心理，有的孩子由于成績(jì)不良或某個(gè)方面的缺失，受到班級同學(xué)的歧視，往往對自己評價(jià)過(guò)低，對自己失去信心。

　　對于個(gè)性差異這個(gè)大特點(diǎn)，我感受特別深，熊誠、張春梅這兩個(gè)孩子成績(jì)比較好，具其他同學(xué)說(shuō)他們通常名列班級前二三名，可這個(gè)學(xué)期他們的成績(jì)漸有下降的趨勢，尤其是字詞拼音以及閱讀這一塊，他們在平時(shí)做得還不錯，可總是不愛(ài)去完成老師規定的任務(wù)，對于她們年來(lái)說(shuō)會(huì )做了就沒(méi)有必要再去做一遍，也是這個(gè)心理使他們成績(jì)漸趨下降；張雙、袁玉勇這兩個(gè)孩子在班上都不太受歡迎，張雙在班上是一個(gè)愛(ài)欺負其他同學(xué)的女霸王，成績(jì)也不好，還是一個(gè)留級生，又愛(ài)搗蛋，常常讓老師們感到頭痛，袁玉勇，是班上的留守兒童之一，在家由其爺爺奶奶代管，袁玉勇先天低智力，做事反應較慢，也因此，被學(xué)校老師列為特殊兒童之一，且不參加學(xué)校安排的期末考試，記得有一次，數學(xué)老師給他們上體育課，當我看見(jiàn)其他同學(xué)都在那跑步，而袁玉勇孤零零地一個(gè)人就站在那中間，不知道該做什么，我看到這個(gè)情況我忽然覺(jué)得他好孤單，被同學(xué)歧視又被老師孤立，如果我是他，我心里該是多么的難過(guò)和孤單，以后他的成長(cháng)過(guò)程中這一段創(chuàng )傷是否能夠治療好呢？他是否能忘記這段成長(cháng)歲月，能否從中走出來(lái)？我對他的前途真的感到很擔心！

　　2、情緒不穩定

　　三年級學(xué)生由于生活經(jīng)驗不足，他們在陌生、嚴肅、沖突、恐怖、約束、遭受指責等情況下，容易產(chǎn)生緊張的情緒，自我調節能力較差，難以釋放心理的壓力，這樣就容易使他們的心情變壞。他們喜歡與后半共同游戲、學(xué)習，但情緒很不穩定，容易激動(dòng)、沖動(dòng)，常為一點(diǎn)小事面紅耳赤，而且情緒變化極大，并且表露在外，心情的好壞大多數從臉上一望便知。

　　這一點(diǎn)我也深有體會(huì )，就拿我班上的熊誠跟張雙這兩位同學(xué)來(lái)說(shuō)吧！張雙成績(jì)差，熊誠成績(jì)很好，兩人私下玩得很好，但由于張雙愛(ài)欺負人的毛病，兩人也經(jīng)常鬧矛盾，有時(shí)你都不知道他們鬧矛盾是出于什么原因，一打聽(tīng)呢又是些不值得生氣的小事，身為班主任的我常拿他們沒(méi)辦法！

　　除此之外，學(xué)習方面、交往方面也是班主任老師需要去了解并解決的！

　　作為三年級一班的準班主任，我知道不管有什么困難。我都得克服。為了管好這個(gè)班，我從幾方面去著(zhù)手準備：

　　1、培養學(xué)生良好的習慣

　　毛澤東主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：紀律是執行路線(xiàn)的保證。在學(xué)校，紀律是教學(xué)質(zhì)量的保證。紀律管不好，一切都妄談。我是一個(gè)實(shí)習老師，不能像那些老教師一樣，拿著(zhù)鞭子去嚇他們，我要用自己的方式去教育他們。因此，我經(jīng)常用班會(huì )課和品德課來(lái)教育學(xué)生應怎樣遵守課堂紀律。平時(shí)發(fā)現某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表?yè)P，在班中樹(shù)榜樣，發(fā)現不良現象及時(shí)糾正。在班上定下班規，要求學(xué)生執行學(xué)校的學(xué)生行為規范條例和班風(fēng)量化標準，并實(shí)行班干部分工負責，讓學(xué)生自己管理自己。一個(gè)星期下來(lái)，我發(fā)現紀律好多了，尤其是班長(cháng)張芮的班級管理能力好似比我這個(gè)班主任還要強，大部分學(xué)生對他既怕又敬！

　　2、培養學(xué)生文明禮貌的習慣

　　也就是要求學(xué)生做到儀表美、語(yǔ)言美、心靈美。強化要求學(xué)生執行學(xué)校的學(xué)生行為規范，衣著(zhù)整潔，佩戴好紅領(lǐng)巾，不赤腳、不穿拖鞋上學(xué)，由班干部督查，結合評比制度，促使學(xué)生自覺(jué)自悟。兩個(gè)星期下來(lái)，同學(xué)們漸漸養成了這個(gè)好習慣。在語(yǔ)言行動(dòng)上，同學(xué)們懂得講文明禮貌，無(wú)論在校內、校外，他們見(jiàn)到老師都很有禮貌的叫聲老師好!同學(xué)之間團結友愛(ài)，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現。從他們的行動(dòng)我已經(jīng)可以看到：在他們笑笑的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的萌芽！

　　3、培訓班干部

　　要搞好一個(gè)班的工作，就得有一支能干的干部隊伍，從我接手三年級一班的那天開(kāi)始，我就選好了班干部，并給他們分工負責，明確每個(gè)班干部自己的職責。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教育班干要以身作則，自己首先要做好，管理他人才能服眾。如了解到某個(gè)班干部在某項工作上有困難，老師就協(xié)助他解決，定期召開(kāi)班干會(huì )議，對工作做得好的`干部表?yè)P鼓勵，對做的不好的干部提出建議，教育他要注意改進(jìn)，做個(gè)真正的好干部。經(jīng)過(guò)兩個(gè)多星期的教育，班干部工作不但做得很出色，而且在班上同學(xué)們的心中威信也很高!

　　回想起這短短的幾個(gè)星期， 我都是每天從早上7點(diǎn)20就起床，早餐之后就到學(xué)校簽到。每天的主要任務(wù)：一是看早讀，每天早上7：50到教室督促他們打掃衛生，檢查儀容儀表,紅領(lǐng)巾的佩戴，督促他們認真早讀。二是在上課時(shí)間進(jìn)行巡堂，檢查上課情況，如有上課不認真聽(tīng)講者，下課及時(shí)找他談話(huà)，正確引導。三是第六節課后為課外活動(dòng)，我要輔導個(gè)別學(xué)生，給個(gè)別學(xué)生作思想工作。在這過(guò)程中，我體會(huì )到了做老師的辛苦，同時(shí)也感覺(jué)到了做教師其實(shí)是很有成就的，尤其是當你的學(xué)生取得進(jìn)步時(shí)。

　　實(shí)習過(guò)程中，我做到愛(ài)崗敬業(yè)，任勞任怨，不喊苦不喊累，盡責的做好每一項工作，帶領(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校的各項活動(dòng)。如全校大掃除、紅領(lǐng)巾檢查、紅歌傳唱等活動(dòng)。

　　經(jīng)過(guò)不懈的努力，班級整體情況有了改善，我與學(xué)生也建立了良好的師生關(guān)系，得到他們的信任，我成為他們訴說(shuō)心事的對象，我也是他們忠實(shí)的傾聽(tīng)者，借此及時(shí)進(jìn)行正確的思想引導！

　　在實(shí)習期間，除了教學(xué)實(shí)習和班主任工作，我在認真地寫(xiě)實(shí)習日志，對每節課都要反思。得與失都在我的心里很清楚，做到下一次少犯錯誤。在反省自的同時(shí)，也要向他人學(xué)習。我多去參加學(xué)校的教研活動(dòng)，不放過(guò)每一次到講課比賽現場(chǎng)聽(tīng)課，并做好聽(tīng)課記錄。親臨片區賽的現場(chǎng)，從那里我學(xué)到了許多有價(jià)值的東西。虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)和批評。從他人身上學(xué)到了不少的能力，如不同的教學(xué)風(fēng)格，班主任工作技巧等等。

　　首先是從教學(xué)理論和教學(xué)常識上。我不單自己訂閱了三四種中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)雜志進(jìn)行教學(xué)參考,而且還閱覽有關(guān)語(yǔ)文教學(xué)理論和教學(xué)體例的書(shū)籍,對于里面各類(lèi)教學(xué)理論和教學(xué)體例盡量做到博采眾家之長(cháng)為己所用。在讓前進(jìn)前輩的理論指導自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí),我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來(lái)驗證和成長(cháng)這種理論。

　　其次是從教學(xué)經(jīng)驗上。因為自己教學(xué)經(jīng)驗不足,有時(shí)還會(huì )在教學(xué)過(guò)程中碰著(zhù)這樣或那樣的問(wèn)題而不知若何措置。因而我虛心向老教師進(jìn)修,力爭從他們那兒那里盡快增添一些貴重的教學(xué)經(jīng)驗。我小我應付和措置課堂林林總總問(wèn)題的能力增強。

公司采購部個(gè)人年終工作總結2

　　時(shí)光飛逝，伴隨著(zhù)新年鐘聲的敲響，我們迎來(lái)了20xx年。在過(guò)去的一年中，我部在董事長(cháng)的領(lǐng)導下和同事們的配合下，認真履行職責，遵守公司《員工手冊》，基本上按時(shí)、按質(zhì)、按量完成了各項采購工作。取得了一定的成績(jì)，但也暴露了一些問(wèn)題�，F將一年來(lái)的主要工作情況述職如下：

　　一、努力工作，順利完成各項任務(wù)

　　20xx年度，公司采購造成了采購部工作沒(méi)有延續性和采購工作的困難，但采購部還是克服困難，勤奮工作，保證了公司生產(chǎn)和出口的需要，全年度共計完成以下采購任務(wù)：x（省略）

　　在以上材料、產(chǎn)品和設備的采購過(guò)程中，嚴格按照董事長(cháng)要求及比價(jià)程序，把握市場(chǎng)價(jià)格，處處精打細算，千方百計節約資金，有效的降低了采購成本。

　　下半年隨著(zhù)市場(chǎng)形式的變化，多種原材料出現了供應難的局面，大部分原材料價(jià)格不斷上漲，在不利的情況下，采購部人員主動(dòng)改變工作方法不怕難，不怕煩，想方設法和供應商溝通，確保原材料不能斷供，保證了再手訂單的生產(chǎn)，限度的維護了公司的利益。

　　二、采購過(guò)程中出現的問(wèn)題及處理結果和整改辦法

　　20xx年度采購過(guò)程中不可避免的出現了一些問(wèn)題，其中最為突出的是印染過(guò)程中出現嚴重的色差、布面異色、油漬、污跡，運輸過(guò)程中造成的破損，米數短碼，標簽內容印錯、串標，紙箱嘜頭印錯等質(zhì)量問(wèn)題。為了保證質(zhì)量，盡可能避免出現采購質(zhì)量問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行以下幾個(gè)方面作工作的調整：①經(jīng)x批準重新嚴格篩選供應商，對供應商的供貨能力，質(zhì)量保證，價(jià)格優(yōu)勢進(jìn)行評估，讓供應商提供可靠的證據來(lái)證明其能力；其中主要措施：保留原有的x加工業(yè)務(wù)，另選x，用以對比質(zhì)量、價(jià)格和服務(wù)。標簽廠(chǎng)、紙箱廠(chǎng)分別選擇合x(chóng)以和現有的供應商比對質(zhì)量、價(jià)格和服務(wù)等（其它廠(chǎng)家不一一例舉）。②取消原有的印染跟單員，和印染廠(chǎng)簽訂嚴格的質(zhì)量保證協(xié)議，包括布面質(zhì)量、伸長(cháng)約定和索賠辦法，用合同約定形式強制供應商提高產(chǎn)品質(zhì)量。③建立了合理的警告與處罰制度，定期向供應商傳真或郵寄我司質(zhì)檢部檢驗報告以示預警，一旦發(fā)生質(zhì)量問(wèn)題，及時(shí)與供應商溝通并確定索賠方法，盡全力為公司挽回損失降低成本；全年度向供應商索賠金額折合人民幣約x元。④同公司質(zhì)檢部進(jìn)庫檢驗緊密配合，嚴把質(zhì)量關(guān)，限度的避免有出現質(zhì)量問(wèn)題的材料流到生產(chǎn)線(xiàn)上。

　　三、規范工作流程，制定交叉工作臺帳

　　20xx年初剛調至采購部工作，感覺(jué)部門(mén)同事對工作流程掌握不清楚。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的工作熟悉，結合公司ISO質(zhì)量標準制定了采購部工作流程圖，用以指導采購員的工作，提高采購效率。要求部門(mén)員工對所采購物料建帳登記，年終匯總，關(guān)注市場(chǎng)信息，把握市場(chǎng)價(jià)格；每月將主要物料價(jià)格以電子郵件方法報公司領(lǐng)導和相關(guān)部門(mén)。對于領(lǐng)導或業(yè)務(wù)部門(mén)臨時(shí)詢(xún)價(jià)，基本做到不隔天報價(jià)。針對我司以前發(fā)生過(guò)遇有部門(mén)之間的交叉工作時(shí)丟失x、延期或未及時(shí)轉交相關(guān)票據和資料給公司造成損失等情況。制定了《x專(zhuān)用登記薄》及《文件資料發(fā)放登記薄》，一切按規范進(jìn)行部門(mén)交叉協(xié)作工作，我部全年度未發(fā)生一起票據和資料遺失現象。為公司的健康運行做出了一定的貢獻。

　　四、廉潔奉公，保持優(yōu)良的工作作風(fēng)

　　采購工作是創(chuàng )造效益的第一道閘門(mén)，事關(guān)公司的利益得失，也是容易發(fā)生問(wèn)題、備受別人關(guān)注的工作。采購不是簡(jiǎn)單的買(mǎi)東西，還有很多其他要做的事，除了不怕苦不怕累之外，還有廉潔的品質(zhì)、“吝嗇”的心，因為廉潔的品質(zhì)才能抵制x為公司爭取到的`利益，“吝嗇”的心才能時(shí)刻把公司當作自己的，時(shí)刻從公司出發(fā)，發(fā)現問(wèn)題，為公司節約成本。對此，個(gè)人不斷提高思想認識，牢記自己的職責，每筆采購業(yè)務(wù)都要本著(zhù)對公司負責的原則，通過(guò)我們的辛勤勞動(dòng)來(lái)節約資金，降低成本。具體體現為凡是供應商贈送的物品、有價(jià)證券和現金等一律主動(dòng)上交公司；經(jīng)常以傳真、電話(huà)或電子郵件方法提醒供應商注重產(chǎn)品質(zhì)量，價(jià)格要符合市場(chǎng)行情，提高服務(wù)認識等。但由于個(gè)人經(jīng)驗不足造成了少數材料質(zhì)量問(wèn)題和不及時(shí)到貨現象，采購部和我本人及時(shí)認識了錯誤做了整改并主動(dòng)及時(shí)的處理了問(wèn)題。對此，個(gè)人以后一定堅持自己的崗位負責態(tài)度，擺正心態(tài)，堅持原則，嚴格篩選供應商，使供應商做到提供優(yōu)質(zhì)的原材料，提供優(yōu)惠的價(jià)格，提供周到的服務(wù)。在工作過(guò)程中敢于負責，做到說(shuō)實(shí)話(huà)、辦實(shí)事、求實(shí)效，保持正派的工作作風(fēng)。

　　在過(guò)去的一年中有歡笑，有淚水，有小小的成功，也有淡淡的失落。20xx年這一年是有意義的、有價(jià)值的、有收獲的。在工作上勤勤懇懇、任勞任怨，在作風(fēng)上廉潔奉公、務(wù)真求實(shí)。樹(shù)立“為公司節約每一分錢(qián)”的觀(guān)念，主動(dòng)落實(shí)采購工作要點(diǎn)和采購工作計劃。堅持“同等質(zhì)量比價(jià)格，同等價(jià)格比質(zhì)量、比服務(wù)，限度為公司節約成本”的工作原則。

　　以上是我部一年來(lái)在工作中的一些做法，雖然取得了一定的成績(jì)，但就我個(gè)人來(lái)說(shuō)業(yè)務(wù)理論學(xué)習和實(shí)際工作經(jīng)驗還有欠缺，今后，我一定按x的要求，進(jìn)一步提高認識，加強學(xué)習，轉變作風(fēng)，盡心盡力工作，為公司作出新的貢獻。

　　回顧一年來(lái)的工作，可謂辛酸苦辣，20xx年是不平凡的一年，各種各樣的天災人禍都給采購工作和我個(gè)人分管工作增加了困難，前半年的全球化經(jīng)濟危機，下半年各種原材料的持續上漲，也給采購工作加大了一定的難度；辦公室人員的不穩定，也給各項管理和認證工作增加了難度。

　　從別的崗位剛調至采購崗位，就接手大宗原料采購工作，工作崗位的轉換，技術(shù)要求的差異，特別是大宗坯布的采購方面從零開(kāi)始，熟悉了解坯布和印染市場(chǎng)行情，到鞏固原有供應商的關(guān)系，進(jìn)一步尋找更加優(yōu)質(zhì)的供應商，到現在我經(jīng)手的原材料和其它物品物料供應狀態(tài)優(yōu)良，采購相對及時(shí)、優(yōu)質(zhì)。實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)：我問(wèn)心無(wú)愧，對所負責工作一直盡心盡力的做。當然我們采購部的員工在公司的正確領(lǐng)導下，認真工作，及時(shí)按領(lǐng)導要求、訂單要求制定采購計劃，保質(zhì)保量圓滿(mǎn)地完成了各項任務(wù)。

　　在負責公司ISO9000標準執行方面，本年度帶領(lǐng)我司內審員制定內審計劃并完成二次內審，一次管理評審；并對不合格項進(jìn)行了及時(shí)的跟蹤整改工作，對標準中不切合實(shí)際的條款，與部門(mén)負責人員及時(shí)協(xié)商進(jìn)行增刪工作；使公司的質(zhì)量體系更加規范、有效的運行。10年11月8日接受x公司的監督審核，并一次性通過(guò)。在受命帶領(lǐng)公司進(jìn)行BSCI認證工作中，以前我本人接觸的并不多，通過(guò)努力學(xué)習和咨詢(xún)（曾參加過(guò)紡織部舉辦的BSCI高級研討班學(xué)習），成立了公司BSCI認證領(lǐng)導小組，并對各組規定了所需做的工作和完成時(shí)間。在同事們的共同努力下于10年11月16日的審核中取得了較好的成績(jì)。

　　其它x交辦的工作也是一絲不茍地完成；審核生產(chǎn)部的x工作；臨時(shí)性工作也盡心盡力的完成；具體體現在幫助公司解決x等工作。

　　以上是我一年的工作情況，在這一年的工作中也讓我對自己的工作有了更深的感情。當然，在過(guò)去的一年里，感謝公司領(lǐng)導和同事，我有今天的成績(jì)離不開(kāi)大家的幫助和支持�？傊�，20xx年我會(huì )以一顆感恩的心，不斷學(xué)習，努力工作。我有信心，相信在新的一年里，我會(huì )有更加出色的工作表現。

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