【推薦】小學(xué)教學(xué)工作總結11篇
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績(jì)，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認識以往學(xué)習和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結吧。你想知道總結怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)教學(xué)工作總結，希望對大家有所幫助。
小學(xué)教學(xué)工作總結1
忙忙碌碌一學(xué)期，有收獲，有嘗試，有驚喜，有沮喪，也有無(wú)奈。但就是這些構成了本學(xué)期多姿多彩的教學(xué)生活，回顧本學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然有風(fēng)雨，但我和學(xué)生們在風(fēng)雨中走的快樂(lè )，堅定!現將本學(xué)期的工作總結如下：
一、創(chuàng )新改革教學(xué)方法：
1、重視數學(xué)閱讀的重要性。
“書(shū)讀百遍，其義自現�！斑@句話(huà)不是空談，有些時(shí)候我們精心的備了一節，學(xué)生的課堂表現也非常的精彩，可是為什么到了作業(yè)，考試的時(shí)候錯題連連呢?少寫(xiě)，漏寫(xiě)，認識條件的不全面等問(wèn)題。對，就是閱讀，就是缺少了學(xué)生自主的，全面的閱讀。閱讀是自學(xué)的主要形式，自學(xué)能力的核心是閱讀能力，因此，教會(huì )學(xué)生學(xué)習的重頭戲就是教會(huì )學(xué)生閱讀，培養其閱讀能力。所以，在本學(xué)期的教學(xué)中，我非常重視學(xué)生的“講讀練三結合方式”。通過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐，我驚喜地發(fā)現學(xué)生遠比從前多了些細致，全面，自主。
2、建立情景，把枯燥的數學(xué)知識變成有趣的辯論賽。
我在講五年級《方程解決問(wèn)題》，經(jīng)常會(huì )利用一定的情景，讓學(xué)生多面的說(shuō)出自己的想法，再利用學(xué)生唯我的心理，激發(fā)起他們的“矛盾”，你為什么錯?我為什么對?我的依據是什么?把這樣的三句話(huà)拋給學(xué)生，他們就會(huì )主動(dòng)去多面地比較，分析，證明。不僅鍛煉了學(xué)生的自學(xué)能力，而且幫助學(xué)生多面思考問(wèn)題。
3、要幫助學(xué)生在課堂上建立良好的競爭環(huán)境。
如果說(shuō)四年級學(xué)生是為了應付老師而做作業(yè)，那么，五年級學(xué)生則是為了不落后于同學(xué)而積極學(xué)習。動(dòng)力不一樣，比照對象變成了成績(jì)比自己好的同學(xué)。那么也容易形成競爭力，同學(xué)彼此之間積極競爭，老師抓住這個(gè)勢頭引導成為學(xué)習的動(dòng)力，那么這個(gè)班的成績(jì)也自然會(huì )提高。當然，要適當控制競爭的度，如果競爭過(guò)于激烈容易形成惡性競爭，這樣就不利于班里的團結了。
4、讓學(xué)生學(xué)會(huì )反思。
從五年級開(kāi)始，我發(fā)現學(xué)生真的是長(cháng)大了，每個(gè)人都有自己獨特的想法，部分學(xué)生還出現了“叛逆”現象，為了引導學(xué)生可以正確的抒發(fā)內心情感，在每次考試之后，我都會(huì )讓學(xué)生自己寫(xiě)一寫(xiě)卷面分析，剛開(kāi)始學(xué)生總是會(huì )從我們這次考試誰(shuí)誰(shuí)考了100分，我真羨慕他;誰(shuí)誰(shuí)沒(méi)有及格，他肯定沒(méi)好好學(xué)習等客觀(guān)條件進(jìn)行分析。那么這時(shí)我就會(huì )引導學(xué)生：你失分的原因在什么地方?是什么原因照成這樣的失誤?哪些方面是你需要努力的?學(xué)生圍繞著(zhù)這些問(wèn)題會(huì )發(fā)現自我的一些問(wèn)題，當他們認清問(wèn)題以后，我就是加緊“追擊”：我們能夠利用那些方法避免這些錯誤的發(fā)生?用一句話(huà)來(lái)總結你現在的學(xué)習狀態(tài)等。這些問(wèn)題的引導不僅讓學(xué)生全面的掌握學(xué)習方法，還能夠升華他們的學(xué)習態(tài)度，價(jià)值觀(guān)等。
5、多質(zhì)疑，重猜想。
培養小學(xué)生的猜想能力，不僅能夠調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性，促使學(xué)生主動(dòng)獲取知識，而且有利于培養學(xué)生的直覺(jué)思維，探索精神和創(chuàng )新意識，發(fā)展學(xué)生的推理能力。例如：教學(xué)"分數的基本性質(zhì)"時(shí)，先復習商不變性質(zhì)，如果把每個(gè)除法算式改寫(xiě)成分數，你猜想分數有什么性質(zhì)呢?學(xué)生會(huì )發(fā)現分數的分子、分母相當于除法里的被除數、除數，既然在除法里有商不變性質(zhì)，那么在分數里也應存著(zhù)分數大小不變的性質(zhì)，進(jìn)而發(fā)現分數的分子和分母同時(shí)乘以者除以相同的數(0除外)分數的大小變的基本性質(zhì)。還有在教學(xué)“分數的認識”時(shí)，我拿出一塊面包，向學(xué)生強調，這是一塊面包，并說(shuō)：“有2個(gè)學(xué)生沒(méi)吃早餐，我要平均分給他們吃，怎么分?”學(xué)生搶著(zhù)說(shuō)從中間切開(kāi)，分成2份。我又說(shuō)：“每份是這個(gè)面包的多少?”學(xué)生說(shuō)是一半。我接著(zhù)又問(wèn)：“如果分成3個(gè)同學(xué)怎么辦，每份是多少?”學(xué)生會(huì )有各種各樣的答案。但是這樣質(zhì)疑可使學(xué)生形成懸念，課堂上必然會(huì )聚精會(huì )神地隨教師一起研究新課內容，積極的探求問(wèn)題的答案。
6、重視實(shí)踐活動(dòng)，體會(huì )學(xué)以致用。
我在教學(xué)五年級《體積和表面積的計算》時(shí)，我要求學(xué)生自己尋找研究物體，大部分學(xué)生們帶來(lái)的都是缺少一個(gè)面的長(cháng)方體袋子，這時(shí)我就會(huì )提問(wèn)讓學(xué)生長(cháng)生認知從沖突，原來(lái)我們研究的是6個(gè)面的長(cháng)方體或者正方體，那么遇到這樣的情況我們該怎么辦呢?首先，分組讓學(xué)生合作探討，研究發(fā)現，當他們得出結論的時(shí)候，我會(huì )告訴學(xué)生利用你們今天的發(fā)現制作出一個(gè)袋子，學(xué)生的制作熱情非常高。最后我還舉行了評比展示活動(dòng)，又一次的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習熱情。讓學(xué)生真切的感受到數學(xué)源于生活，寓于生活，用于生活。在整個(gè)教學(xué)中讓學(xué)生動(dòng)手操作，去剪一剪，擺一擺，畫(huà)一畫(huà)，量一量，可以使各種感觀(guān)都參與到學(xué)習中來(lái)，使學(xué)生能從多方面、多角度觀(guān)察事物，并促進(jìn)思維的發(fā)展，加深學(xué)生對所學(xué)知識的理解，使學(xué)生親自嘗到學(xué)習的樂(lè )趣，既強化了主體作用，激發(fā)了求知欲望，又活躍了課堂氣氛。
二、本學(xué)期存在的不足之處：
1、學(xué)生的知識的掌握不夠細致，不夠深入。說(shuō)明我在教學(xué)內容的設計時(shí)，只重視了學(xué)生基礎知識的教學(xué)，而忽視了對知識的延伸。
2、知識的普及沒(méi)有達到100%，后進(jìn)生的成績(jì)有待提高，以及學(xué)習態(tài)度的轉變和學(xué)習方法有待提高。
3、通過(guò)抽測，發(fā)現學(xué)生的認真水平較為集中，全面嚴謹的學(xué)生沒(méi)有出現，本學(xué)期雖然對奧術(shù)進(jìn)行了教學(xué)，但是效果不明顯。
三、下學(xué)期的努力方向：
1、繼續重視自主學(xué)習，合作探究的能力培養，把發(fā)言權還給學(xué)生。
2、尊重學(xué)生叛逆期的變化。持之以恒的做到：經(jīng)常找學(xué)生談心開(kāi)導，鼓勵激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，幫助學(xué)生轉型改變：為了自己努力。積極和學(xué)生溝通，幫助他們樹(shù)立和明確做“有目標，有理想”的人，順利幫助學(xué)生讀過(guò)叛逆期。
3、重視課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生興趣。
4、重視教學(xué)內容的設計，在重基礎的情況下，也要“遇難攻難”的多延伸。
5、針對培優(yōu)補差制定合理的計劃。
小學(xué)教學(xué)工作總結2
一轉眼一個(gè)學(xué)期的工作即將結束，本學(xué)期，我一直擔任五年級語(yǔ)文和數學(xué)兩門(mén)學(xué)科的教學(xué)工作，現將本學(xué)期的工作總結如下：
一、在語(yǔ)文方面
1、深入鉆研教材，掌握教材體系、基本內容及其內在聯(lián)系，抓住主線(xiàn)、明確重、難點(diǎn)，搞清要點(diǎn)，把握關(guān)鍵。精心設計教案。每課教案要做到“五有”：有明確的教學(xué)目的；有具體的教學(xué)內容；有連貫而清晰的教學(xué)步驟;有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法；有合適精當的練習。要提前兩天備課。課前，能認真學(xué)習教學(xué)大綱，鉆研教材，根據本班學(xué)生的特點(diǎn)，備好每一節課。課后布置作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕負擔，又提高質(zhì)量。我精心地進(jìn)行備課，認真安排每一個(gè)教學(xué)環(huán)節，注重每一個(gè)教學(xué)重點(diǎn)的理解教學(xué)。
2、《語(yǔ)文課程標準》提出，語(yǔ)文是人類(lèi)文化的重要組成部分，其對人們精神領(lǐng)域的影響是深廣的，因此應該重視語(yǔ)文的熏陶感染作用，注意教學(xué)內容的價(jià)值取向。那么，作為語(yǔ)文教師，我們用什么去影響并感染學(xué)生？毫無(wú)疑問(wèn)，主要憑借的是課文，是課文的字里行間蘊涵著(zhù)的深刻的人文內涵。而這種內涵，是要靠教師去深入地領(lǐng)會(huì )并挖掘的。
二、在數學(xué)方面
1、認真備課，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，采用不同的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備。
2、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
3、虛心請教其他老師，在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。學(xué)習她們的方法，做到邊講邊練，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，改進(jìn)工作。
4、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到網(wǎng)上收集資料，同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真，分析學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題作出分類(lèi)總結，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
這就是本人在本學(xué)期語(yǔ)文和數學(xué)兩門(mén)學(xué)科所作的工作總結，如有不足之處，還請領(lǐng)導多提寶貴意見(jiàn)。
小學(xué)教學(xué)工作總結3
本學(xué)期來(lái)，我們認真貫徹落實(shí)學(xué)區、學(xué)校的工作計劃，根據本學(xué)期的 工作特點(diǎn)，立足我校實(shí)際，全面深化素質(zhì)教育，以育人為根本任務(wù)，全面 提高我校教育教學(xué)質(zhì)量為主要目標，積極推進(jìn)課程改革，充分發(fā)揮“協(xié)調、 組織、檢查、管理”等功能，深化課堂教學(xué)改革，切實(shí)加強各學(xué)科的教學(xué) 研究和業(yè)務(wù)上的指導與檢查，努力提高課堂教學(xué)效益，使我校的.教學(xué)水平 有了一定的提高。同時(shí)發(fā)揮教導處的教育科研作用，將我校的教科研推向 一個(gè)新的臺階。
一、加強理論學(xué)習，以新課程理念指導教學(xué)改革
本學(xué)期中，我校教導處多次組織全體教師集體備課，就教學(xué)中的問(wèn)題 共同商討，并學(xué)習新課標理念，潛移默化轉變教師的教學(xué)觀(guān)念。并逐步落 實(shí)到了教育教學(xué)實(shí)踐中去，改變了因循守舊、經(jīng)驗式的教學(xué)方法和模式， 以新課程標準來(lái)指導和規范我們的工作，為我校教育教學(xué)水平的提高打下 了扎實(shí)的基礎。
二、加強教學(xué)工作的指導與檢查，規范教學(xué)過(guò)程
認真工作是衡量一位教師的工作態(tài)度、工作能力最基本的尺度，更是 對學(xué)生是否負責最直接的體現。我校教導處和各教研組加強聯(lián)系，密切配 合，經(jīng)常性地對部分教師進(jìn)行檢查，并及時(shí)反饋信息和填寫(xiě)工作檢查表。在這五個(gè)環(huán)節中主要抓好備課和上課兩個(gè)環(huán)節，努力引導教師把功夫下在 備課上，本事顯在課堂里。
1、備課：平時(shí)做到組內互相交流，同年級共同研 究集體備課，各教研組長(cháng)把關(guān)，杜絕了不備課進(jìn)課堂的現象，并根據每位教師的實(shí)際情況 確定如何有效的備課。本學(xué)期進(jìn)行了備課改革，將備課的中心轉移到備學(xué) 生上去，加強備課的針對性。期中考試后進(jìn)行一次全面檢查，從檢查情況 看，各科目的備課情況較好。在期中工作分析匯報會(huì )上，教導處能起到導 航作用，指出了在閱卷、作文批閱中的不足，表?yè)P了一批在教學(xué)業(yè)務(wù)上有 創(chuàng )新的教師，業(yè)務(wù)認真的教師，交流了他們的工作方法和業(yè)務(wù)特色。
2、上課：一方面，在各位老師認真備課的基礎上，很抓質(zhì)量，向 40 分鐘要效益，做到精講多練，改變以往重視知識傳授，忽視能力培養的做 法，使學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習，從整體上看效果明顯，各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量都有 了大面積的提高。教導處盡量每周親臨教室聽(tīng)課，及時(shí)了解和掌握每位教 師的課堂教學(xué)，并能有針對性地進(jìn)行指導和幫助。另一方面，積極組織開(kāi) 展多種形式的公開(kāi)課，每月一次新課改先導課，給青年教師展示的平臺， 給全校教師指引課改的方向，并組織有成效的評課，不斷提高教師的教學(xué) 水平。
3、抓好作業(yè)的布置和批改工作：通過(guò)隨機柚查和召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )， 了解學(xué)生的作業(yè)情況，及時(shí)總結，反饋給任課教師，真正掌握等一手材料， 在期中時(shí)組織部分學(xué)生進(jìn)行教育訪(fǎng)談，了解學(xué)生的作業(yè)負擔。積極開(kāi)展聽(tīng) 課評課活動(dòng)，要求教師聽(tīng)課 10 節以上。
4、做好期中段測和期末檢測的各項工作，及時(shí)進(jìn)行成績(jì)統計和分析， 并做到每位老師寫(xiě)出失分原因，以此來(lái)調整教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)生成績(jì)得到 提高。
三、加強隊伍建設，提高整體水平和教學(xué)能力
1、加強教研組建設，實(shí)行組長(cháng)負責制，各位組長(cháng)訂好計劃，組織學(xué) 習各學(xué)科教育叢書(shū)和新教材調整意見(jiàn)，積極探索各種教學(xué)模式，開(kāi)展各項 活動(dòng)，使全體教師的業(yè)務(wù)水平不斷提到提高。
2、加強對新教師的培養，做好新上崗教師的考核工作，加強對他們 的指導，多給他們開(kāi)課的機會(huì )，使他們的教育教學(xué)能力都有了一定的提高。
3、加強對骨干教師的培養，給他們定任務(wù)、壓擔子，在科組活動(dòng)上， 要求他們上一堂示范課，供其他老師學(xué)習，使他們迅速成長(cháng)，取得了較好 的效果。 四、加強教學(xué)管理，深化素質(zhì)教育 我校教導處認真安排課表、管好課表，認真執行課程計劃，開(kāi)齊上足 各類(lèi)學(xué)科，特別加強對一些小學(xué)科的課程執行的管理，使課程執行計劃得 到了保證。 總之，在過(guò)去的一學(xué)期中，我校教導處的工作取得了一定的成績(jì)，但 也存在著(zhù)種種不足，我們將以學(xué)校創(chuàng )優(yōu)精神為動(dòng)力，進(jìn)一步樹(shù)立信心，理 清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，努力開(kāi)創(chuàng )二壩小學(xué)教育的新局面！
小學(xué)教學(xué)工作總結4
本學(xué)年，我校的教學(xué)工作在學(xué)區領(lǐng)導的正確指導下，緊緊圍繞全面落實(shí)素質(zhì)教育，深化課程改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)；加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓，努力提高教師教育教學(xué)水平；加大常規教學(xué)管理力度，以校本教研為載體，探索促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的有效途徑等方面做了一些工作，現總結如下：
一、優(yōu)化教學(xué)管理，增強管理實(shí)效
1、加強業(yè)務(wù)學(xué)習，提高課改水平。
教育教學(xué)理論具有指導教育實(shí)踐，能不斷更新教師的教育觀(guān)念，提高教師的理論修養和業(yè)務(wù)水平。加強業(yè)務(wù)學(xué)習，能有效提高教師的專(zhuān)業(yè)水平。組織教師進(jìn)行春暉培訓，學(xué)習最先進(jìn)的業(yè)務(wù)知識和教學(xué)方法，領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉變教師的教育教學(xué)思想，鞏固強化對已有理念的領(lǐng)悟。
2、執行課程計劃，加大檢查力度。
我�？茖W(xué)地安排課表，開(kāi)齊、上足各類(lèi)各門(mén)課程，要求每位教師嚴格按課表上課，不得私自調課、停課，學(xué)校領(lǐng)導不定期地檢查、記錄，并直接與考核成績(jì)掛鉤。我們嚴格控制學(xué)生的在校時(shí)間，嚴禁體罰與變相體罰學(xué)生、加重學(xué)生的過(guò)重的課業(yè)負擔和心理負擔的行為。促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展。我們堅持周查月報制度，對教師的備課、作業(yè)實(shí)行量化打分，對檢查出來(lái)的問(wèn)題，在會(huì )上指出，限期改正，成績(jì)計入平時(shí)考核成績(jì)。
3、發(fā)揮資源優(yōu)勢，提高使用效益。
我校充分發(fā)揮學(xué)校教師的專(zhuān)長(cháng)，開(kāi)展有益學(xué)生身心發(fā)展的課程。學(xué)校少年宮就是學(xué)生學(xué)習的樂(lè )園，在少年宮活動(dòng)中學(xué)生可以自由選擇自己喜歡的課程，真正做到學(xué)有所長(cháng)。
4、進(jìn)一步加強教學(xué)常規工作的管理與考核。
我校全面落實(shí)上級要求建立健全了教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量的綜合評價(jià)體系，加強了學(xué)校內部各項教學(xué)工作的科學(xué)管理。在宏觀(guān)上體現管理的目標是“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展，從微觀(guān)上，對學(xué)校的授課計劃、備課、教學(xué)、批改、輔導、復習、考試、成績(jì)評定等項教學(xué)規章制度，做到嚴格要求，嚴格管理。以達到教學(xué)管理系統的整體優(yōu)化。我們努力提高課堂教學(xué)效率，認真組織教師縣、鎮關(guān)于課堂教學(xué)有效管理年活動(dòng)的意見(jiàn)，把改進(jìn)課堂教學(xué)作為教研教改的重點(diǎn)。
二、狠抓教研教改，促升教學(xué)質(zhì)量
1、積極開(kāi)展教研活動(dòng)，確保實(shí)效。
我校充分發(fā)揮教研組的陣地作用，加強教研組的組織建設，扎實(shí)有效地開(kāi)展了教研活動(dòng)。我校的各個(gè)科組長(cháng)在校長(cháng)的帶領(lǐng)下針對學(xué)校實(shí)際情況，做到有計劃、有記錄、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容�；顒�(dòng)形式多樣，內容豐富，注重實(shí)效。本學(xué)年，我校教研活動(dòng)真正做到了以校為本，以人為本。另外，我們還在學(xué)校內開(kāi)展了公開(kāi)課、評課等活動(dòng)，教師把注意力和創(chuàng )造力匯聚到加強課堂教學(xué)研究上來(lái)，做到優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高課堂教學(xué)效率。
2、搞好業(yè)務(wù)學(xué)習。
我校業(yè)務(wù)學(xué)習的形式多樣，實(shí)效性強。有時(shí)是校長(cháng)、主任業(yè)務(wù)學(xué)習，有時(shí)是對不足進(jìn)行了研討和整改，有時(shí)是考試之后教師聚在一起，探討得失。
三、積極開(kāi)展活動(dòng)，促進(jìn)自主發(fā)展
素質(zhì)教育要求學(xué)生能生動(dòng)活潑、自主和諧地發(fā)展，而是實(shí)現這一發(fā)展的前提，是學(xué)生能真正地參與學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)。本學(xué)期，我校堅持“以學(xué)生為本”的教育觀(guān)，留足學(xué)習時(shí)間，把學(xué)生的自由權還給學(xué)生，讓學(xué)生根據自己的能力、興趣，選擇學(xué)習內容。
1、堅持上好活動(dòng)課。
我們十分重視活動(dòng)課程對學(xué)生創(chuàng )造精神和實(shí)踐能力的培養，要求在活動(dòng)課教學(xué)中，形式活潑，內容靈活，氣氛活躍，讓活動(dòng)課真正“活”起來(lái)。通過(guò)綜合實(shí)踐活動(dòng)課的教學(xué)，拓寬學(xué)生視野，培養興趣愛(ài)好，發(fā)展個(gè)性特長(cháng)和綜合素質(zhì)。
2、配合中心校做好課堂達標評優(yōu)活動(dòng)。
結合本學(xué)年上級的工作安排，我校根據實(shí)際情況，在校內開(kāi)展了新授課、復習課、練習課、講評課四種課型的達標活動(dòng)。并認真評課，提高了課堂教學(xué)的質(zhì)量。
3、有效開(kāi)展寫(xiě)字教學(xué)。
本學(xué)年，我校加大寫(xiě)字繪畫(huà)教學(xué)的力度，對學(xué)生坐姿及執筆姿勢進(jìn)行強化訓練。硬筆、繪畫(huà)全面開(kāi)展，做到有方案、定時(shí)間、定內容，我本人親自抓專(zhuān)項負責，多次開(kāi)展寫(xiě)字評比活動(dòng)，針對寫(xiě)字教學(xué)每月進(jìn)行一次階段性總結，好的方法及時(shí)推廣，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。一學(xué)期來(lái)，學(xué)生寫(xiě)字入體率大有改觀(guān)。
4、加強學(xué)生的安全防范意識。
開(kāi)展法制教育報告會(huì )、安全知識講座等多項活動(dòng)，滲透安全與法制教育，加強學(xué)生的安全防范意識。
學(xué)校的中心工作是教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號，它需要以扎實(shí)而創(chuàng )新的日常工作為基礎。在工作中我們感到一些問(wèn)題的存在，如教師的業(yè)務(wù)提高，名師的培養，怎樣使教研活動(dòng)落到實(shí)處等等，下學(xué)年我們的設想是把日常教學(xué)工作的開(kāi)展再扎實(shí)一些，創(chuàng )造性更多一些，創(chuàng )新求實(shí)，穩步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。
小學(xué)教學(xué)工作總結5
本學(xué)期我繼續擔任四(2)班的數學(xué)教學(xué)工作，我從各方面嚴格要求自己，結合本校條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，有計劃、有組織地開(kāi)展教學(xué)工作。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現對本學(xué)期教學(xué)工作做出如下總結：
一、教學(xué)方面：
1、認真備課。備課前，認真鉆研《數學(xué)課程標準》教材、教參，對學(xué)期教學(xué)內容做到心中有數。思考學(xué)生怎樣學(xué)，學(xué)生將會(huì )產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。在備課本中體現教師的引導，學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習過(guò)程，充分理解課后習題的作用，設計好練習。通過(guò)集體備課，我從其他老師哪里學(xué)到了許多專(zhuān)業(yè)知識和教學(xué)經(jīng)驗，每節課上課之前對教材、教參內容做到心中有數。對于如何備學(xué)生，力求每節課弄清楚以下幾點(diǎn)：(1)、學(xué)生的基礎;(2)、學(xué)生的疑問(wèn);(3)、哪些問(wèn)題需要教師的點(diǎn)撥和引導?(4)、哪些疑難問(wèn)題還需要拓展與延伸等。
2、上課。充分利用多媒體教學(xué)創(chuàng )設各種情境，提高學(xué)生學(xué)習興趣，激發(fā)學(xué)生思考。然后，放手讓學(xué)生探究，動(dòng)手、動(dòng)腦。針對教學(xué)重、難點(diǎn)，選擇學(xué)生的探究結果，學(xué)生進(jìn)行比較、交流、討論，從中掌握知識，培養學(xué)生獨立思考解決問(wèn)題的能力。接著(zhù)，學(xué)生練習不同坡度，不同層次的題目，鞏固知識，形成能力，發(fā)展思維。最后，盡量讓學(xué)生自己小結學(xué)到的知識以及方法。
3、批改作業(yè)。課堂作業(yè)要求學(xué)生認真按時(shí)完成，做到及時(shí)批改，對出現的錯誤，采用集體討論糾正方法，提高學(xué)生改錯的能力。批改作業(yè)時(shí)，我采取了如下的措施：對于完成得好的作業(yè)，在批閱時(shí)，我寫(xiě)一個(gè)“優(yōu)”字;對于有進(jìn)步的作業(yè)，我就寫(xiě)上“甲上”;對于做錯了作業(yè)，我不打“×”，而是讓學(xué)生改正后，再批等級，對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行等級劃分，表?yè)P好的，鼓勵差的，以培養學(xué)生認真做作業(yè)的良好習慣。教師分析作業(yè)產(chǎn)生錯誤的原因，改進(jìn)教學(xué)，提高教師教學(xué)的針對性。
4、后進(jìn)生的轉化。對后進(jìn)生分層次要求，在教學(xué)中注意降低難度、放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學(xué)習，注重他們的學(xué)習過(guò)程。在教學(xué)中逐步培養他們的學(xué)習興趣，提高他們的學(xué)習自信心，使學(xué)生敢于回答問(wèn)題，樂(lè )于思考。他們每有一點(diǎn)進(jìn)步都給予表?yè)P，時(shí)常與家長(cháng)溝通，了解孩子在家的情況，使他們感到老師時(shí)刻在關(guān)心著(zhù)他們。
二、自身業(yè)務(wù)方面：
平時(shí)大量閱讀教育期刊，改變教育觀(guān)念。學(xué)校的周周有聽(tīng)課對我收獲挺多，通過(guò)大家交流、討論，使我學(xué)到了許多專(zhuān)業(yè)知識和教學(xué)技能，開(kāi)擴了視野，掌握了新的教學(xué)信息和理念。
三、工作中的不足：
學(xué)困生的轉化還沒(méi)有到位，基礎知識掌握不牢固，計算的準確率太低，理解能力差，知識學(xué)得較死，沒(méi)有舉一反三的能力，自己的知識面窄，教學(xué)理論掌握的少，數學(xué)方面的書(shū)看的少，需要找到一種好的、適合自己的、適合本班學(xué)生的、符合當前環(huán)境的教學(xué)方法。
四、改進(jìn)措施：
在學(xué)困生身上多下工夫，以表?yè)P為主，多一些關(guān)愛(ài);堅持練習計算題，提高計算能力，對于應用題教給學(xué)生分析方法，培養思維能力;認真鉆研教材，把握教材的難，重點(diǎn)，砸實(shí)基礎知識，多看些與數學(xué)有關(guān)的書(shū)籍，向有經(jīng)驗的教師多請教，多溝通，找差距，補不足，堅持寫(xiě)反思，以提高自己的教學(xué)水平。
小學(xué)教學(xué)工作總結6
20xx年春期的教學(xué)工作在縣教委的領(lǐng)導下、在桂北片區的指導下，在全校教職工的大力支持下，深入推進(jìn)課改，打造“卓越課堂”，采取多措施加強教師培訓，提高教師業(yè)務(wù)水平，開(kāi)展多種活動(dòng)推動(dòng)教學(xué)工作，向課堂40分鐘要質(zhì)量，提高課堂教學(xué)效率。為了總結經(jīng)驗，尋找差距，增添措施，現對本期教學(xué)工作作如下小結：
一、強化教師培訓，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)
�。ㄒ唬┎扇 白叱鋈�、請進(jìn)來(lái)”的方式促進(jìn)教師學(xué)習提高。12人外派到重慶、江津、萬(wàn)州、豐都聽(tīng)課，到縣內聽(tīng)課46余人次；邀請縣教科所賀恩民副所長(cháng)到校作“121”課堂專(zhuān)題講座1次。
�。ǘ┘訌姮F代信息技術(shù)教育培訓，提高信息技術(shù)使用水平。本期對班班通”開(kāi)展了1次縣級培訓，開(kāi)展了3次校級培訓。通過(guò)培訓，全體教師學(xué)會(huì )了“班班通”的使用，課堂上使用率得到了大大提高，學(xué)生學(xué)習興趣高漲，學(xué)習效率得到了提升。
�。ㄈ⿵娀歉山處熍嘤柟ぷ�，發(fā)揮模范引領(lǐng)作用。本期3名縣級骨干教師培訓對象全程參加了縣級培訓合格，在校為全體教師上了公開(kāi)課，并將培訓中的收獲向全體教師作了匯報。
�。ㄋ模┘訌娊處熥詫W(xué)，促進(jìn)教學(xué)知識內化。每個(gè)教師本期通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、書(shū)籍自學(xué)10000字以上，大部分教師字跡規范，除了自學(xué)內容還有學(xué)后反思，有力地促進(jìn)了教師教學(xué)行為的有效性。
�。ㄎ澹┞鋵�(shí)校本培訓。開(kāi)學(xué)初學(xué)校召開(kāi)了年級組長(cháng)會(huì )，對校本研究?jì)热�、形式等方面作了詳盡的安排，實(shí)行了行政蹲年級組制度，與教師一道參與教學(xué)研究活動(dòng)。教導處對每次教學(xué)研究活動(dòng)進(jìn)行督導和檢查。建立了教研組考核制度。本期各教研組共開(kāi)展活動(dòng)8次及以上，活動(dòng)收到了實(shí)效，定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員、定內容得以落實(shí)。
二、強化教學(xué)管理
1、落實(shí)常規管理，提高管理效率嚴格了課程管理。嚴格執行課程計劃，開(kāi)齊了課程、開(kāi)足了課時(shí)，沒(méi)發(fā)現教師挪課、擠占等現象。實(shí)行分管行政巡視制度。
2、扎實(shí)過(guò)程管理。繼續抓好“六認真”工作，對每個(gè)環(huán)節都有具體明確要求，要求教師做細做實(shí)，堅持每學(xué)月一檢查一總結，表?yè)P工作細致、認真負責教師，指出不足，要求教師及時(shí)改正。
3、實(shí)行了包年級、包學(xué)科制度。包年級、學(xué)科行政做到了經(jīng)常與教師談心、與教師經(jīng)常一道分析學(xué)生狀況、經(jīng)常深入一線(xiàn)聽(tīng)課、經(jīng)常深入一線(xiàn)了解學(xué)生，根據情況及時(shí)召開(kāi)了年級會(huì )、學(xué)生會(huì )，對學(xué)困生及時(shí)進(jìn)行思想疏導。全體行政對重點(diǎn)年級進(jìn)行了重點(diǎn)指導和研究，如召開(kāi)六年級專(zhuān)題會(huì )3次，四年級專(zhuān)題會(huì )2次。分管行政深入課堂聽(tīng)課、課后對學(xué)生學(xué)習情況進(jìn)行抽測調研，各年級召開(kāi)學(xué)困生分析會(huì )2次，促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習效率的提升。
4、修改完善考核制度，為教師導好向，激發(fā)教師工作積極性。
三、措施
推進(jìn)“陽(yáng)光課堂”124高效教學(xué)模式打造 學(xué)校秉承卓越課堂“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”的核心理念，結合學(xué)校辦學(xué)理念“陽(yáng)光自信”，提出打造“陽(yáng)光課堂”124高效教學(xué)模式，采取多種措施落實(shí)推進(jìn)。成立了領(lǐng)導小組，成立了課堂教學(xué)指導小組，全校所有班級建立了學(xué)習共同體、制定了小組評價(jià)體制，實(shí)施了小組評價(jià)。
一是召開(kāi)“陽(yáng)光課堂”啟動(dòng)會(huì )，每期召開(kāi)一次推進(jìn)會(huì )。強化宣傳，提高認識，形成共識，營(yíng)造聲勢，形成氛圍，及時(shí)總結經(jīng)驗和宣傳典型。引導教師深刻領(lǐng)會(huì )課改理念，努力提高課堂效率，提升教學(xué)質(zhì)量。
二是依托校本培訓，開(kāi)展微型課題研究。主要有《農村小學(xué)小組合作學(xué)習有效性的策略研究》、《農村小學(xué)數學(xué)學(xué)習中學(xué)困生轉化的策略研究》、《農村小學(xué)英語(yǔ)不同學(xué)段作業(yè)設計的研究》。參與研究教師達85%。在研究中總結，在研究中提高，在研究中推進(jìn)。
三是開(kāi)展“三課”活動(dòng)，落實(shí)“三抓”。 抓“龍頭”——領(lǐng)導、骨干帶動(dòng)，骨干教師示范課；抓重點(diǎn)——青年教師推動(dòng)，青年教師研討課；抓源頭——所有教師上合格課。通過(guò)課堂的觀(guān)摩和學(xué)習，引導教師熟悉“陽(yáng)光課堂”124高效教學(xué)模式理念和環(huán)節，凸顯以學(xué)生“學(xué)”為中心。本期所有語(yǔ)數老師均上了一堂研究課，學(xué)校組織了一次導學(xué)案編寫(xiě)競賽。長(cháng)龍村小學(xué)利用數字資源開(kāi)展了一次賽課。
四是專(zhuān)家引導與校級指導相結合。聘請縣級教研人員到校進(jìn)行“卓越課堂”建設專(zhuān)題講座，為“124”高效教學(xué)模式把脈診斷。學(xué)校成立了指導小組，深入課堂聽(tīng)課指導。
四、繼續強化落實(shí)減負提質(zhì)“1+5”行動(dòng)計劃
一是落實(shí)課程。結合學(xué)校實(shí)際，每天安排一節課進(jìn)行落實(shí)，以學(xué)段為單位安排落實(shí)科學(xué)素養、閱讀行動(dòng)、書(shū)法教育、演講能力、英語(yǔ)能力提升計劃，做到人員落實(shí)、活動(dòng)落實(shí)、督導落實(shí)。本期組織學(xué)生參加了片區科學(xué)實(shí)驗比賽，獲三等獎，參加了片區英語(yǔ)才藝展示獲一等獎，參加片區現場(chǎng)繪畫(huà)比賽獲三等獎。
二是與六大功能室相結合。本期縣教委為學(xué)校配備了音樂(lè )室、勞技科技室、美術(shù)室等，配齊了科學(xué)實(shí)驗室儀器設施設備。對所有儀器進(jìn)行了登記、上架，各室制度完善、管理規范，人員職責明確。
三是活動(dòng)落實(shí)�；顒�(dòng)形式有演講、朗誦、表演、課本劇等，學(xué)生的素質(zhì)得到了培養和提升。期末每一個(gè)行動(dòng)計劃均進(jìn)行了展示，對展示活動(dòng)進(jìn)行了評比，評出一二三等獎各3名。
小學(xué)教學(xué)工作總結7
不經(jīng)意間，一個(gè)學(xué)期又已過(guò)去�；仨^(guò)往，總結得失，展望明天，整裝待發(fā)。
工作中，本人堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，服從學(xué)校的工作安排，辦事認真負責，把本身的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過(guò)程，并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德。雖然自己定位要做校長(cháng)的好助手，全心全意為師生服好務(wù)，但因個(gè)人能力所限，還有很多需要改進(jìn)和提升之處。
本學(xué)期我校的教學(xué)工作重點(diǎn)是：從閱讀入手，打造智慧課堂。工作中，我們全學(xué)科鋪開(kāi)思維導圖教學(xué)法，做實(shí)網(wǎng)絡(luò )研修，優(yōu)化集體備課，嘗試用“教材批注+精備教案”的形式，減負增效。在聽(tīng)取教師考核課時(shí)，看到了教師們的明顯變化：備課的態(tài)度、鉆研的精神、課堂的把控、反思的深度，都值得我學(xué)習。我們高度重視師生閱讀，每周一、三、五早自習為學(xué)生誦讀古詩(shī)時(shí)間，每周二、四早自習為學(xué)生積累成語(yǔ)時(shí)間，每班每周設一節閱讀課(一、二年級2節)、一節古詩(shī)校本課程，每節課前1分鐘古詩(shī)詞誦讀，大量閱讀、海量積累。我們還利用豐富活動(dòng)促進(jìn)師生閱讀，學(xué)生“慶十一誦讀古詩(shī)”比賽、“凌逸書(shū)香、愛(ài)在重陽(yáng)”教師讀書(shū)會(huì )等全校性師生閱讀和各個(gè)班級組織的聊書(shū)會(huì )等活動(dòng)使廣大師生真正走進(jìn)閱讀、愛(ài)上閱讀。期末對學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)評價(jià)時(shí)，我們欣喜地看到了學(xué)生在積累、表達上的長(cháng)足進(jìn)步。當然，閱讀、積累非一日之功，貴在堅持，久久為功。
自暑假至今，一直都在進(jìn)行未入學(xué)殘疾兒童核實(shí)工作，電話(huà)調查、入戶(hù)走訪(fǎng)、核實(shí)信息，在荀主任、王春榮老師的配合下，至昨日，此項工作終于圓滿(mǎn)完成。
為了深入貫徹學(xué)�！白x書(shū)、健身”的辦學(xué)理念，本學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導帶頭走入課堂，擔任閱讀、校本課程的教學(xué)工作，積極參與學(xué)生跳繩訓練。我負責五年級的閱讀課教學(xué)和督導五、六年級學(xué)生花樣跳繩訓練。又進(jìn)課堂與學(xué)生共讀，讓我再次體會(huì )讀書(shū)之樂(lè )、教學(xué)之樂(lè )。督導學(xué)生訓練跳繩，看到學(xué)生漸漸成長(cháng)，熟練進(jìn)行花樣表演時(shí)，由衷地為他們掌握了一項受益終身的技能感到高興。在抓“讀書(shū)、健身”的同時(shí)，我們時(shí)刻對學(xué)生進(jìn)行“擔當、感恩”教育。20xx年11月19日，我們舉行了紀念邵XX先生誕辰111周年活動(dòng)，讓師生時(shí)刻銘記XX先生為教育的付出，常懷感恩之心，牢記“XX是我家”。
學(xué)校的教學(xué)工作千頭萬(wàn)緒，簡(jiǎn)言之，做好上傳下達即可。工作中，我會(huì )第一時(shí)間將最新的有關(guān)精神、教育動(dòng)態(tài)信息等傳達到每位教師，精心安排部署每項工作。先后安排主任、教師參加新教材培訓、骨干培訓、“三名工程”培訓等;先后完成四率綜合報表、學(xué)籍管理、學(xué)校信息上報等工作;按時(shí)保質(zhì)保量完成教育局小教科、教師教育科，師校相關(guān)部門(mén)所部署的各項工作，不打折扣。本學(xué)期，我本人有幸參加了思維導圖培訓和中國教育創(chuàng )新年會(huì )活動(dòng)，受益良多。感謝校長(cháng)給提供的良機!
在帶動(dòng)引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)上，我從抓課堂常規入手，抓集體備課、抓青年教師、抓思維導圖教學(xué)法的落實(shí)。組織教師參加凌源市首屆教育云平臺優(yōu)秀資源大賽，以賽促教、促成長(cháng)。但在教師基本功培養，發(fā)揮趙曉梅名師示范引領(lǐng)作用等方面做得還遠遠不夠。
簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單做教育，坦坦蕩蕩過(guò)一生。今后的工作中，我將繼續在“精、簡(jiǎn)、實(shí)、效”等方面下功夫，力爭做到“不辱使命不負愛(ài)”。
小學(xué)教學(xué)工作總結8
時(shí)間過(guò)得真快啊，轉眼間一個(gè)學(xué)期就這樣悄悄的溜走了�，F在回憶一下這學(xué)期自己的教學(xué)工作，有收獲也有不足�，F在總結一下本學(xué)期自己所做的工作。
首先，備課。新教材改版了，就要求我們重新去寫(xiě)教案，由于今天我擔任四五年級的教學(xué)，所以2個(gè)年級的教案都要重新去寫(xiě)。這個(gè)任務(wù)量確實(shí)很大，幾乎每天的前2節課的時(shí)間，我都用在寫(xiě)教案上。而且教案沒(méi)有參考，只能自己根據多年的經(jīng)驗，確定重難點(diǎn)，在教學(xué)環(huán)節上我也基本都按復寫(xiě)——講授——操練——鞏固——輸出，這五個(gè)環(huán)節來(lái)進(jìn)行的。我覺(jué)得這種方法比較適合我校的學(xué)生，從學(xué)生們的接受情況來(lái)看，效果不錯。
其次，對教材進(jìn)行深入研究，對每個(gè)單元進(jìn)行設計了單元測試題。本學(xué)期我對四五年年級共設計8套單元測試卷，并進(jìn)行了單元檢測及試卷分析。通過(guò)單元測試，我能及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習情況，并針對學(xué)生的薄弱環(huán)節，進(jìn)行教學(xué)改變。當然，由于測試卷是個(gè)人根據自己確定的重難點(diǎn)進(jìn)行設計地，也不能保證涵蓋所有的知識點(diǎn)。
第三，作為區級骨干教師，我參加了到韓興莊小學(xué)的送課活動(dòng)。我的《Tigers and lions》收到韓興莊小學(xué)英語(yǔ)教師及學(xué)生的高度贊揚。同時(shí)，我也在本校進(jìn)行了骨干教師展示課，和我們英語(yǔ)教師共同提高，共同進(jìn)步。
第四，我還堅持利用課余時(shí)間撰寫(xiě)博文。本學(xué)期我撰寫(xiě)的《教育好我們的家長(cháng)》，《巧用彩色粉筆進(jìn)行板書(shū)》等博文先后刊登我我校�？�。通過(guò)博文的撰寫(xiě)，我能記錄下自己在教學(xué)中做得好的經(jīng)驗，也能記錄下在教學(xué)中存在的問(wèn)題，并及時(shí)反思自己的教學(xué)。
第五，我堅持輔導學(xué)困生。每周一的下午放學(xué)，和雙周的周五我都要對四五年級的學(xué)困生進(jìn)行輔導。幫助他們復習學(xué)過(guò)的舊知識，對她們進(jìn)行耐心的輔導。通過(guò)一學(xué)期的堅持，學(xué)困生在自己原有的水平上有了一定的提高。希望此次期末檢查，他們能有好的表現。
最后，為了提高自己的教學(xué)水平，我還利用課余時(shí)間，多看教育類(lèi)的書(shū)籍。本學(xué)期我讀了《構建理想的課堂教學(xué)》和《和諧師生》這兩本書(shū)。
當然，自己在教學(xué)中還有一些問(wèn)題。比如，對五年級的學(xué)生來(lái)說(shuō)，對他們的管理還是有些欠缺，他們課上學(xué)習積極性和主動(dòng)性很差。爭取在下學(xué)期，多和他們談心，并及時(shí)家長(cháng)溝通學(xué)生在校表現。爭取能讓他們對學(xué)習英語(yǔ)更有興趣，取得更大的進(jìn)步。
總之，本學(xué)期的工作就是這樣的。做得好的堅持下去，做得不足的爭取下學(xué)期改進(jìn)。
小學(xué)教學(xué)工作總結9
轉眼間，20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期就要過(guò)去了，一學(xué)期來(lái)我校在區教育局和街道教管中心的正確領(lǐng)導下，較好的完成了教育教學(xué)任務(wù)。半年來(lái)，我們遇到了一些困難，也迎來(lái)了很大收獲�，F將本學(xué)期的工作總結如下：
一、教學(xué)常規正�；�
1、學(xué)期初，學(xué)校領(lǐng)導制訂了切合實(shí)際的教學(xué)計劃，在教學(xué)制度的引領(lǐng)下，全體教師遵循教育教學(xué)規律、履行教書(shū)育人職責，各項教學(xué)工作都很快步入了正軌。
2、學(xué)期中，學(xué)校教學(xué)工作穩步進(jìn)行，在師生的共同參與下，國家課程、地方課程、學(xué)校課程的教學(xué)質(zhì)量逐步提高。
3、學(xué)期末，通過(guò)個(gè)人總結、集體總結的形式，老師們互相借鑒、互相學(xué)習，我們的教學(xué)工作又有了新的進(jìn)展。
二、教研活動(dòng)規范化
1、學(xué)校教研方面：定于每周三下午的聽(tīng)評課活動(dòng)由副校長(cháng)負責監督，語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)各組長(cháng)具體協(xié)調安排，為了讓每位教師都有提升和展示自己的機會(huì )，全體教師都參與講課、評課。通過(guò)這樣的形式，年輕教師向老教師學(xué)習了教育教學(xué)經(jīng)驗，年長(cháng)教師向年輕教師討教了新思路。另外，我校教師還分組進(jìn)行了小課題研究，通過(guò)每周的定期交流取得了可喜的效果。
2、街道教研方面：我校教師積極參與街道教研活動(dòng)，本學(xué)期我校教師按時(shí)參加了街道的各項聽(tīng)評課活動(dòng)。此外，我校的李計艷老師提供了一年級的數學(xué)公開(kāi)課一節，在準備過(guò)程中，全體數學(xué)教師都積極參與磨課，我們的教研經(jīng)驗和團隊精神都有了很大提升。
3、區教研方面：我校積極配合教育局組織的“講一堂課或聽(tīng)一堂課”活動(dòng)，由董秀娟、周永超老師提供了高質(zhì)量的公開(kāi)課，另外我校教師也聽(tīng)了教育局領(lǐng)導提供的公開(kāi)課一節。一學(xué)期來(lái)，我校參與了教研室組織的各項聽(tīng)評課活動(dòng)，教師的整體教學(xué)水平有了很大提高。
三、教學(xué)成績(jì)多樣化
通過(guò)全體教師的共同努力，我校在教育教學(xué)方面取得了可喜的成績(jì)：我校低年級學(xué)生在行為規范上有了長(cháng)足進(jìn)步，中年級學(xué)生在書(shū)寫(xiě)方面有了很大進(jìn)展，高年級學(xué)生在拓展閱讀上做的很出色。為促使學(xué)生全面素質(zhì)的提高，一學(xué)期來(lái)，學(xué)校舉辦了手工制作作品展、手抄報展、書(shū)法作品展、體育趣味比賽等各種豐富多彩的活動(dòng)。充分展示了曹村小學(xué)師生的素質(zhì)與才能，使大家在同樂(lè )中感受到校園里濃濃的藝術(shù)氛圍，營(yíng)造了良好的育人環(huán)境。在開(kāi)展好正常音體美等學(xué)科教學(xué)工作的同時(shí)，為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習興趣，學(xué)校充分利用現有的教學(xué)設施和設備，強化了器樂(lè )、合唱、英語(yǔ)、武術(shù)、演講、寫(xiě)作、書(shū)法、繪畫(huà)、游戲、電腦等興趣活動(dòng)小組。先后有80余人次在各種比賽中獲獎。其中朱盈萍的作文和韓子凡的葫蘆絲獨奏都榮獲山東省一等獎，2名同學(xué)被評為坊子區優(yōu)秀班干部，3名同學(xué)被評為坊子區三好學(xué)生，在坊子區英語(yǔ)文藝匯演中我校的節目獲得優(yōu)秀獎，英語(yǔ)演講比賽和科學(xué)實(shí)驗比賽均獲全街道第一名。今年清明節，我校組織學(xué)生遠足到大尚莊小學(xué)，與那里的孩子們一起聯(lián)誼、一起掃墓，豐富了孩子們的人生經(jīng)歷。此外，我校老師在教育局、街道的各項評比中也獲得了可喜的成果。這些成績(jì)只能代表過(guò)去，我們將會(huì )繼續努力，爭取創(chuàng )造更好的未來(lái)。
四、存在的問(wèn)題
1、學(xué)校教師老齡化嚴重，在教育教學(xué)方法創(chuàng )新、教學(xué)新理念運用方面存在滯后現象。
2、保證教育教學(xué)正常運轉的值日工作，有個(gè)別老師不到位，雖然沒(méi)有產(chǎn)生什么重大問(wèn)題，但我們要有危機意識。
3、教研工作準備不夠充分，致使教研的實(shí)效性沒(méi)有達到很好的效果。
4、班級文化氛圍不夠規范，擬訂新學(xué)年每班分發(fā)一份報紙供學(xué)生瀏覽，讓他們初步了解掌握最新國內外新聞，增長(cháng)學(xué)識。
五、努力方向：
我們要立足學(xué)校實(shí)際，著(zhù)眼于未來(lái)意識及辦學(xué)總體規劃，開(kāi)拓進(jìn)取，大膽實(shí)踐，一如既往地堅持正確的辦學(xué)方向，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，把曹村小學(xué)建設成一流的農村特色學(xué)校。
小學(xué)教學(xué)工作總結10
本學(xué)期，我校教學(xué)教研工作主要縣教研室的工作計劃為指導，認真貫徹執行《基礎教育課程改革綱要》，大力推進(jìn)教育科研，深化課堂教學(xué)改革，扎實(shí)開(kāi)展校本教研活動(dòng)。以學(xué)生發(fā)展為根本，堅定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習方式的轉變，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量�，F就一學(xué)期來(lái)對我校的一些做法作如下總結。
一、強化學(xué)習，提升教師的整體素質(zhì)
1、開(kāi)展了多讀書(shū)，讀好書(shū)活動(dòng)
采取多種形式鼓勵教師多購書(shū)，多讀書(shū)，讀好書(shū)，使學(xué)校真正成為“書(shū)香校園”。
2、繼續開(kāi)展教師基本功訓練活動(dòng)
學(xué)校經(jīng)常性的進(jìn)行“三筆字”的訓練，夯實(shí)教師的基本功。
3、借助網(wǎng)上遠程研修平臺，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
全體教師參與了網(wǎng)上遠程研修，每位教師進(jìn)行了網(wǎng)上聽(tīng)評課活動(dòng)，并認真寫(xiě)出了觀(guān)評課報告，同時(shí)，按上級要求設計出了信息化案例以及相應的課件等資料，促進(jìn)了教師利用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的能力。
二、抓好常規教研，提高教研水平。
1、加大教育理論學(xué)習，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
我校結合建設書(shū)香校園活動(dòng)，掀起讀書(shū)熱潮，特別是開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)，網(wǎng)上學(xué)習與網(wǎng)下學(xué)習相結合，學(xué)習有關(guān)教育教學(xué)理論，既能及時(shí)了解教改動(dòng)態(tài)信息，開(kāi)闊視野，又能提高教育教學(xué)理論水平。
2、通過(guò)“走出去，請進(jìn)來(lái)”的方式加強對教師業(yè)務(wù)能力的培訓。
積極搞好校內的校本培訓，在校內開(kāi)展名師視頻學(xué)習和校內公開(kāi)課交流活動(dòng)。同時(shí)還有針對性的地組織教師參加各級各類(lèi)的聽(tīng)課觀(guān)摩活動(dòng)。在這一學(xué)期里，我校組織部分語(yǔ)文和數學(xué)教師參加了勝坨鎮舉辦的“青年教師課堂教學(xué)大賽”活動(dòng)，取得了3個(gè)一等獎和1個(gè)二等獎的優(yōu)異成績(jì)，提高了教師的教研水平和教學(xué)能力。并邀請鎮教研室和兄弟學(xué)校到我學(xué)校觀(guān)摩課堂教學(xué)，對我們的課堂教學(xué)提出指導性建議，為我校教師的成長(cháng)注入了動(dòng)力。
在校內教研活動(dòng)中，我校重點(diǎn)成立了“語(yǔ)文”、“數學(xué)”、“英語(yǔ)”三個(gè)教研組，由教務(wù)處牽頭，制定好教研計劃，寫(xiě)好活動(dòng)記錄，學(xué)期末做好教研工作總結。每組先推選出較為優(yōu)秀教師講一節校內展示課，其他相關(guān)教師參與聽(tīng)課，課后進(jìn)行說(shuō)課評課活動(dòng)。再有每組中的其他教師講一節校內公開(kāi)課，進(jìn)行說(shuō)課評課活動(dòng)。通過(guò)教師們互相交流，互相學(xué)習，取長(cháng)補短。本學(xué)期，我校共舉行教研活動(dòng)16次，取得了較好的教研效果。
另外，我校利用學(xué)校的校園網(wǎng)絡(luò )和遠程教育設備等，組織教師學(xué)習專(zhuān)家講座，優(yōu)秀示范課等，和校內聽(tīng)課同步進(jìn)行。本學(xué)期校長(cháng)共聽(tīng)課30節，主任聽(tīng)課共30節，每位教師聽(tīng)課15多節。
二抓好校本教研，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐
1、我校根據期初制定好的教研工作計劃，根據學(xué)科特點(diǎn)，深入開(kāi)展各科的校本教研活動(dòng)。做到研訓一體原則，既有教研課的觀(guān)摩研討，又有專(zhuān)題性的理論學(xué)習。使每一次的活動(dòng)都對大家有一定的觸動(dòng)。
2、舉辦一課多研、同課異構活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，增強教師之間的互相交流、互相了解、互相學(xué)習。
3、注意總結經(jīng)驗。在這一學(xué)期里，我校的教師能按要求做好教學(xué)反思，撰寫(xiě)教學(xué)反思共計40余篇，能積極把理論與實(shí)踐相聯(lián)系，有意識的把實(shí)踐上升為理論撰寫(xiě)成文章。
�。ㄈ┲匾曅１窘萄�，創(chuàng )出亮點(diǎn)
本學(xué)期，我校的校本教研工作繼續堅持進(jìn)行。其中，教師共同聽(tīng)課，共同評課，互相學(xué)習，互相交流，學(xué)習制作課件，使用課件上課是校本教研的一大亮點(diǎn)。鼓勵教師學(xué)習制作課件，運用課件上課，提高教師的現代化教學(xué)水平。
利用多媒體課件可以?xún)?yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂質(zhì)量。把抽象的問(wèn)題形象化、讓靜止的圖像動(dòng)起來(lái)，可以“引其觀(guān)、誘其思、導其向、排其難、解其疑、探其源、窮其理”。所以，我校在校本教研時(shí)，還要加強這方面的學(xué)習，提高自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
三、嚴格落實(shí)常規管理
一做好各種計劃、檢查、訓練和總結
學(xué)期初我們就制定好了教學(xué)工作計劃，教研工作計劃及人員安排，期間每月對教師的備課，作業(yè)批改，教師聽(tīng)課記錄進(jìn)行檢查。
本學(xué)期，我校積極做好小學(xué)生五項基本功工作，對學(xué)生閱讀訓練、古詩(shī)詞背誦、口算達標、規范字書(shū)寫(xiě)、英語(yǔ)口語(yǔ)等訓練常抓不懈。
二抓好制度建設，落實(shí)教學(xué)常規
1、全面貫徹新課程計劃。開(kāi)足課程，上足課時(shí)。校長(cháng)、主任親自上課，并經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課，了解情況，探討策略、解決問(wèn)題。
2、加強教學(xué)全過(guò)程監控工作，提高教師質(zhì)量意識。做好培優(yōu)輔差工作，教師能制定好培優(yōu)輔差的計劃，并按計劃實(shí)施，落實(shí)好各項措施，確實(shí)提高學(xué)生的學(xué)習能力。
3、做好教案、作業(yè)等常規檢查，完善校內常規自檢方案，發(fā)揮教研組長(cháng)的作用，做到定期與不定期檢查相結合。
4、開(kāi)展好學(xué)校興趣小組活動(dòng)，響應上級開(kāi)展各種學(xué)科競賽活動(dòng)，注意培養學(xué)生個(gè)性、特長(cháng)，促進(jìn)學(xué)科知識互補，實(shí)現以活動(dòng)促教學(xué)的目的，在各項競賽中取得了較好的成績(jì)。
總之,在過(guò)去一學(xué)期,整體工作上取得了一些成績(jì),也存在著(zhù)一些問(wèn)題,更面臨許多的困惑,如果形成良性的競爭環(huán)境,抓住每一項制度的落實(shí),工作會(huì )做得更好。
小學(xué)教學(xué)工作總結11
新的一學(xué)期又在忙碌中悄然而過(guò)，回顧教導處一學(xué)期的工作，有喜有憂(yōu)、有績(jì)有誤。
一學(xué)期來(lái)，我們在學(xué)校領(lǐng)導班子的正確領(lǐng)導下，圍繞學(xué)校提出的“以德立校、育人為本”的教育教學(xué)工作，以校本教研為載體，以教研組為抓手，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為核心，以促進(jìn)老師群體專(zhuān)業(yè)化水平的提高為目標，深入教學(xué)研究，為老師教學(xué)創(chuàng )建平臺。根據上級教育部門(mén)的指示，切實(shí)做好減輕學(xué)生課業(yè)負擔工作，為學(xué)生自主學(xué)習營(yíng)造良好的環(huán)境。面向全體，扎實(shí)工作，圓滿(mǎn)地完成了教育教學(xué)任務(wù)，取得了較好的成績(jì)。
一、以人為本、全面育人
科學(xué)發(fā)觀(guān)展，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調可持續，通過(guò)學(xué)習全體教職工思想認識水平得到進(jìn)一步提高，使學(xué)校的各項教學(xué)環(huán)節更加規范、有序，形成了良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
二、強化教學(xué)管理、促進(jìn)教研活動(dòng)
�。ㄒ唬┍緦W(xué)期嚴格執行課程計劃，組織老師學(xué)習新課程標準的要求，強化訓練了老師的教育教學(xué)法規的意識，開(kāi)足開(kāi)齊各種課堂，抓教學(xué)的各個(gè)環(huán)節（備課、上課、批閱作業(yè)、課后反思、教學(xué)研討及評價(jià)），促進(jìn)了教學(xué)工作的開(kāi)展。
1、備課。備課做到了周前備課、周前檢查，教導處開(kāi)學(xué)全面檢查簽字、學(xué)月抽查、學(xué)期末綜合評比，經(jīng)檢查，全體老師均做到了按時(shí)備課、按時(shí)查閱，整體良好。
2、課堂教學(xué)。本學(xué)期教導處對上下課情況進(jìn)行抽查，每周至少兩次，對個(gè)別不按時(shí)上課，上課組織不好、亂的現象給予了當面指正，并提出了要求。通過(guò)檢查、指正，絕大部分教師增強了工作責任心，在做的不好的、不夠的方面得到了改進(jìn)。
3、作業(yè)批閱。按照開(kāi)學(xué)初的計劃、規定，作業(yè)做到了教研組月查，教導處抽查及雙月查，學(xué)期末綜合檢查，從檢查中看出，絕大部分教師工作態(tài)度端正，批閱仔細，能按規定進(jìn)行，個(gè)別學(xué)科批閱有些粗，象美術(shù)次數欠缺、作文批閱方面粗細有差異，個(gè)別教師作業(yè)批閱次數完成但修改上不細，需要我們今后加強和改進(jìn)。
4、輔導學(xué)生。輔導方面從早讀、自習和課堂看，教師們都很認真，有的教師甚至利用中午及課間都輔導學(xué)習上有困難的學(xué)生。
5、課后反思�！墩n程標準》要求老師要及時(shí)進(jìn)行教后反思，在反思的基礎上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展，可見(jiàn)課后反思的重要性。要促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，教學(xué)反思也是一個(gè)重要的手段，我們要求教師課后要及時(shí)進(jìn)行反思，并對反思要求，以小組為單位，寫(xiě)出書(shū)面教學(xué)反思，達到提高自身教學(xué)能力的目的。
6、評價(jià)方法。我校所有教師均實(shí)行量化考核，基本達到了對所有教師一把尺子進(jìn)行有效評價(jià)目的，全面推動(dòng)著(zhù)學(xué)校教學(xué)工作的蓬勃發(fā)展。對學(xué)生仍然采取等級制評價(jià)加綜合評價(jià)的方法。
7、學(xué)生減負。教導處根據教育局文件要求，從切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔出發(fā)，制定學(xué)生作業(yè)布置及檢查制度，通過(guò)不定期抽查和定期檢查的辦法，每學(xué)月各班將各學(xué)科作業(yè)詳細內容及學(xué)生完成時(shí)間進(jìn)行統一填表記錄并交教導處備查。經(jīng)過(guò)檢查，未發(fā)現學(xué)生作業(yè)有超重超時(shí)超量的現象。
�。ǘ┓e極開(kāi)展教研教改活動(dòng)
1、本學(xué)期我們積極申報了3項省級課題和1項地市級課題，并積極開(kāi)展同年級同學(xué)科小問(wèn)題、小課題研究，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正，好的總結并發(fā)揚光大。
2、本學(xué)期教師在省、地、縣不同層次發(fā)表教學(xué)論文10篇。參加各種教學(xué)論文評比，獲獎?wù)撐?篇。
3、深入校本教研。分管教學(xué)的領(lǐng)導經(jīng)常深入教學(xué)一線(xiàn)，參加聽(tīng)課、評課、析課活動(dòng)，教導處、教研組、學(xué)科教師經(jīng)常評課議課。尤其是同年級、同學(xué)科教師，互相聽(tīng)課、評課本學(xué)期比較普遍。通過(guò)聽(tīng)、評、議，使廣大教師之間能互相學(xué)習，互相看齊，取長(cháng)補短，使教學(xué)更加自如。尤其在如何針對不同學(xué)生方面探討研究得多，在一定程度上也取得很好的效果。在管理學(xué)生方面，新老教師能互相交流，各自發(fā)表不同的見(jiàn)解，為今后做好學(xué)生思想教育工作積累了經(jīng)驗。
�。ㄈ┳ベ|(zhì)量分析與監控。
1、本學(xué)期我們對各年級的平時(shí)教學(xué)進(jìn)行了常規抽檢與檢查。除正常的期中、期末檢查分析反饋外，我們重點(diǎn)組織了六年級語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)的三科摸底抽檢統一考試。通過(guò)考試與六年級課任教師共同查找教學(xué)的不足。
2、召開(kāi)了教學(xué)分析與學(xué)生思想動(dòng)態(tài)分析會(huì )，幫助六年級課任教師解決了一些教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，并加強了六年級的早讀教學(xué)，教導處進(jìn)行了早讀時(shí)間安排，課任教師及學(xué)生都能按時(shí)到校上課、聽(tīng)課、學(xué)習，整體秩序良好。
3、本學(xué)期還在讓學(xué)生完成好課堂作業(yè)的前提下，加強了對家庭作業(yè)、課外作業(yè)的要求與監控。每天家庭作業(yè)的內容、完成時(shí)間進(jìn)行填表記錄，教導處每周抽查，一月匯總，交教導處備案。通過(guò)長(cháng)期監控，一學(xué)期各班作業(yè)布置量適中，沒(méi)有發(fā)現問(wèn)題。
三、本學(xué)期開(kāi)展的主要教學(xué)活動(dòng)。
1、組織教師學(xué)習新的課程標準以提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，同時(shí)每一位教師都能認真學(xué)習，并完成業(yè)務(wù)筆記3000字以上。
2、開(kāi)學(xué)初自三月起至五月中旬，組織同年級、同學(xué)科課任教師人人上公開(kāi)課，學(xué)校領(lǐng)導、中層教師進(jìn)行互相聽(tīng)課、議課活動(dòng)。
3、組織并安排我校省、地、市優(yōu)秀骨干教師、青年教學(xué)能手上觀(guān)摩課，青年教師與有經(jīng)驗成績(jì)好的教師進(jìn)行拜師結對子活動(dòng)，有效地提高了教育教學(xué)質(zhì)量。
4、教師、學(xué)生書(shū)法、繪畫(huà)作品展（獎勵了教師優(yōu)秀作品14幅，其中硬筆書(shū)法10幅、軟筆書(shū)法4幅；學(xué)生優(yōu)秀作品60幅）。
5、學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)評展。（獎勵120名）
6、學(xué)生健康教育、安全教育手抄報。
7、小學(xué)數學(xué)優(yōu)秀課評比（王艷萍老師獲敦煌市二等獎）。
8、劉云輝老師承擔小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)錄像課。
9、畢業(yè)班工作座談會(huì )。
10、各班教學(xué)分析及期中家長(cháng)交流會(huì )。
11、教育教學(xué)論文撰寫(xiě)及參評活動(dòng)。
12、春季運動(dòng)會(huì )。
13、三字經(jīng)、古詩(shī)詞朗讀比賽。
14、畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )。
15、學(xué)期末作業(yè)綜合檢查評比。
16、期末學(xué)生綜合評價(jià)工作。
17、酒泉市骨干教師評選（推薦宋麗萍老師參評）。
18、敦煌市關(guān)于骨干教師、學(xué)科帶頭人摸底統計。
19、畢業(yè)班學(xué)生思想工作會(huì )。
20、制定了《西關(guān)小學(xué)基礎教育課程改革十年總結與回顧系列活動(dòng)方案》。
21、迎接衛生城建設，健康教育檔案工作。
22、期末評卷、考核、總結工作。
四、存在問(wèn)題及構想
在工作中我們也感到一些問(wèn)題的存在，如教師的業(yè)務(wù)能力如何有效提高；怎樣才能更好實(shí)現分層次遞進(jìn)教學(xué)，全面提高學(xué)生素質(zhì)；怎樣使集體備課落到實(shí)處等。教導處的中心工作是教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號，它需要以扎實(shí)而創(chuàng )新的日常工作為基礎。下學(xué)期我們的設想是把日常教學(xué)工作的開(kāi)展再扎實(shí)一些，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作，穩步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。
回顧這一學(xué)期的教學(xué)工作，在學(xué)校領(lǐng)導的正確指導下，依靠全體老師的共同努力，取得了一定的成績(jì)。展望未來(lái)，又感壓力倍大，但我們一定會(huì )克服種種困難、繼續發(fā)揮我校的優(yōu)勢，相信在新學(xué)年中我們會(huì )有更大的進(jìn)步和收獲。
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