小學(xué)一年級體育教師工作總結范文（精選5篇）
時(shí)間過(guò)得真快，一段時(shí)間的工作已經(jīng)告一段落了，回顧這段時(shí)間的工作，在取得成績(jì)的同時(shí)，我們也找到了工作中的不足和問(wèn)題，好好寫(xiě)寫(xiě)工作總結，吸取經(jīng)驗教訓，指導將來(lái)的工作吧。那么一般工作總結是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)一年級體育教師工作總結范文（精選5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)一年級體育教師工作總結1
我來(lái)到了xxx中心小學(xué)實(shí)習，我是語(yǔ)文專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，卻要教導學(xué)生體育課，這對我就是一次珍貴的體驗，為了教導好學(xué)生體育，我開(kāi)始自學(xué)體育課程，來(lái)加強自身的教學(xué)能力。
一年級的小學(xué)生，很好教導，對于比較調皮的學(xué)生，我向來(lái)嚴厲，所以在上課的時(shí)候大家都還比較聽(tīng)話(huà)，我教導他們的主要任務(wù)，就是讓他們學(xué)會(huì )做廣播體操，每天上課都在練習廣播體操，對于動(dòng)作沒(méi)有做好的學(xué)生我都會(huì )指導。廣播體操我很久沒(méi)有做了，想要教導好學(xué)生，我就得自己學(xué)好體操，因此我苦練了多月，終于達到了標準，才教導學(xué)生。畢竟身為老師我必須要以身作則。
體育課更多的是讓學(xué)生們鍛煉提升自己的身體素質(zhì)，為了加強他們的鍛煉，我一般安排二十分鐘課是專(zhuān)門(mén)訓練，和比賽的，二十分鐘是用來(lái)自由活動(dòng)，畢竟體育課還是有些累，不能把他們當做成年人看待，他們需要休息，所以要勞逸結合。這樣避免因為過(guò)度運動(dòng)讓他們拉傷肌肉，不然出了問(wèn)題可能解決不了。
開(kāi)始的時(shí)候，因為對學(xué)生比較嚴厲，很多學(xué)生都不敢與我溝通，當與我相處的時(shí)間長(cháng)了，一些學(xué)生也慢慢的學(xué)會(huì )了與我溝通，發(fā)現有一些學(xué)生比較內向，他們需要多鍛煉加強，有些外向比較好動(dòng)，因此我給這些學(xué)生很多任務(wù)，讓他們去完成。教導他們跳繩，跑步，蛙跳等讓他們自己選擇完成了體育課的課程，他們就可以只有活動(dòng)。
體育課也需要考試，對于學(xué)生第一次考試，我也有些緊張，畢竟這是我的學(xué)生第一次考試，我在旁邊做觀(guān)看，有監考老師專(zhuān)門(mén)負責測試，我教導的學(xué)生，考試成績(jì)不錯，每一個(gè)運動(dòng)項目都比較標準，因此我也得到了大家的表?yè)P，學(xué)生也都喜歡上我的課。
雖然只是一個(gè)體育老師，但是對我來(lái)說(shuō)卻是一次不錯的鍛煉，因為這次實(shí)習讓我學(xué)會(huì )了與學(xué)生溝通，也明白如何激發(fā)學(xué)生的興趣，很多時(shí)候學(xué)生學(xué)習不好是因為他們感受到了壓力，不喜歡，不能只壓迫他們去學(xué)，而是要引導他們去學(xué)，只有當他們喜歡上了這門(mén)課，成績(jì)提升上去了，適當的嚴厲教導有利學(xué)習，如果讓學(xué)生感到了厭煩，就算教導的再好，學(xué)生也會(huì )走神，因為他們的心思本就不在課堂上。
很多時(shí)候并不是我們覺(jué)得這樣做對就做，而是因為責任，我們老師不管教導什么課程都必須要讓學(xué)生學(xué)有所得，能夠得到成長(cháng)，教導好每一位學(xué)生，這才是我們的任務(wù)。有時(shí)候不管有多難，我們老師都必須要去解決，教師的責任就是傳承薪火，讓學(xué)生在知識的汪洋中學(xué)會(huì )自己獨立前行。這就是我們的任務(wù)�；蛟S我們做的不夠但是并不妨礙我們繼續努力，這次實(shí)習讓我為以后的工作打下了基礎，我也了解到了今后我要如何工作，要如何做好自己的教師的責任。
小學(xué)一年級體育教師工作總結2
回想這學(xué)期以來(lái)所做的工作，為了完成學(xué)校安排的教學(xué)計劃，要求進(jìn)續期我努力教學(xué)不斷提高教學(xué)水平，下面就將工作情況總結一下，也便今后工作和教學(xué)中不斷進(jìn)步和提高。
一、教學(xué)工作
為了上好一節高效的體育課教學(xué)中本著(zhù)立足，本崗針對體育學(xué)科的特點(diǎn)和學(xué)生年齡特征、心理發(fā)展規律、興趣愛(ài)好等奉獻給學(xué)生一個(gè)快樂(lè )、開(kāi)放、互動(dòng)、自主、探究的體育課堂具體做法：
了解學(xué)生、認真備課認真學(xué)習《體育課程標準》深鉆教材，立足學(xué)生發(fā)展，從學(xué)生的角度來(lái)考慮教學(xué)。我深知要備好一節高效的課就必須了解學(xué)生。了解學(xué)生主要是了解學(xué)生的思想情況和知識基礎，同時(shí)還要了解各個(gè)學(xué)生的身體條件、意志品質(zhì)等方面的特點(diǎn)差異及存在的問(wèn)題。從學(xué)生實(shí)際出發(fā)制定教學(xué)要求根據孩子們好動(dòng)愛(ài)玩的特點(diǎn)，我把教材內容利用游戲的形式，展現在課堂上這些游戲本身，又具有很大的趣味性，同時(shí)針對性很強而且又是貫徹素質(zhì)教育的基本手段。既能培養學(xué)生的基本活動(dòng)能力，又能鍛煉身體可為學(xué)生的學(xué)習打下良好的基礎。
二、課間活動(dòng)
本學(xué)期為了豐富學(xué)生的課間活動(dòng)內容，我們體育組根據學(xué)生的興趣愛(ài)好，為學(xué)生搭設了鍛煉的平臺和展示的空間，主動(dòng)為各個(gè)班級推薦了內容符合學(xué)生的游戲活動(dòng)并協(xié)助練習。
在開(kāi)學(xué)初我重點(diǎn)抓了廣播操，因為一年級學(xué)生剛剛入學(xué)對廣播操有些陌生，如打不好基礎一旦學(xué)生養成壞習慣在糾正就困難了。因此我主要是通過(guò)以下幾點(diǎn)對廣播操進(jìn)行教學(xué)的。
第一加強對學(xué)生的思想教育使學(xué)生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學(xué)生重視做操、自覺(jué)做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。
第二體育教師要正確運用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一通過(guò)示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象。因此要求教師示范要清楚、準確、規范、優(yōu)美。
第三講解要少而精。我在廣播操教學(xué)時(shí)的講解主要是結合我的示范動(dòng)作，讓學(xué)生加深對動(dòng)作的理解。
第四口令要清楚、洪亮、準確。
第五糾正錯誤動(dòng)作要及時(shí)。另外在廣播操教學(xué)過(guò)程中其他各位班主任的大力支持。
總之，今學(xué)期從學(xué)校的的實(shí)際出發(fā)，為了學(xué)校的整體工作著(zhù)想，本著(zhù)在我想到的，該我做的，力爭達到努力，提高教學(xué)水平搞好學(xué)校的體育教育。
小學(xué)一年級體育教師工作總結3
時(shí)光飛逝，轉眼一學(xué)期又已過(guò)去，在這一學(xué)期里，我在課程標準的指導下，以學(xué)生為本，強化健康第一的指導思想，以增強學(xué)生體質(zhì)為宗旨，通過(guò)體育教育教學(xué)使學(xué)生生理，身心得到健康發(fā)展。就本學(xué)期開(kāi)展了以下工作，回顧這一學(xué)期我在一年級體育教學(xué)工作中，以上級下達的體育工作精神和學(xué)校的體育教學(xué)工作要求，以貫徹"健康第一"為指導思想，教學(xué)工作中能全面貫徹黨的教育方針，熱愛(ài)人民的教育事業(yè)，積極完成體育教學(xué)工作中的各項任務(wù)，同時(shí)還認真學(xué)習業(yè)務(wù)知識，不斷提高自己的教學(xué)水平。
首先，在教學(xué)中根據學(xué)生自身的身心發(fā)展的特點(diǎn)，針對其好動(dòng)，模仿能力強，注意力容易轉移，可塑性大等。在傳授必須的基本教材內容時(shí)，都盡可能的采用活潑有趣的教學(xué)方法。多以競賽，游戲的形式完成教學(xué)任務(wù)。使學(xué)生更為主動(dòng)，更積極的參加體育運動(dòng)，如注重游戲教材的搭配，讓游戲不僅起到課堂的調節的作用，又與教材內容相互銜接，起到引導與鞏固所學(xué)知識的作用。
其次，在教法上更加注重以引導為主，讓學(xué)生自己嘗試練習，首先制定一個(gè)預期的目標，使孩子們?yōu)榱艘粋�(gè)可預見(jiàn)的目的變被動(dòng)學(xué)習為主動(dòng)學(xué)習。充分體現以學(xué)生為主的理念，素質(zhì)教育的內涵。同時(shí)多以賞識教育為主，多表?yè)P鼓勵學(xué)生。
再次，根據學(xué)生的身心特點(diǎn)，制定合理的教學(xué)計劃和教學(xué)內容，結合本校實(shí)際對學(xué)生進(jìn)行教育教學(xué)，使學(xué)生身體力行，感受到體育課與實(shí)際生活的相關(guān)性，從而，提高學(xué)生上體育課的積極性，起到鍛煉身體，增強體質(zhì)的作用。進(jìn)而使學(xué)生的身體素質(zhì)得到相應的提高，同時(shí)慢慢改善他們懶惰的生活習慣，養成鍛煉身體的好習慣。同時(shí)在計劃和教學(xué)內容的制定時(shí)還根據學(xué)校的環(huán)境，結合學(xué)生的好奇心滲透了環(huán)境保護的環(huán)保教育。在廣播體操方面，針對學(xué)生的智力能力，編制了適合學(xué)生學(xué)習和運動(dòng)的體操，提高了其學(xué)習體操的積極性和主動(dòng)性，大大的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣，基本達到適度運動(dòng)，鍛煉身體的目標。
在新的一年里我要注重個(gè)人的業(yè)務(wù)學(xué)習和提高，通過(guò)培訓學(xué)習，撰寫(xiě)心得體會(huì )、反思、積累學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗，多向其他教師請教，多和學(xué)生進(jìn)行交流，在實(shí)踐中應用等方式，加深對課程的理解和領(lǐng)會(huì )，完善自己的教學(xué)工作，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格，形成學(xué)習形的教學(xué)工作習慣，為學(xué)校的優(yōu)質(zhì)化工程作出我應有的貢獻。
小學(xué)一年級體育教師工作總結4
為了力求課的內容形式多樣化，我課下經(jīng)常與學(xué)生交流，注意觀(guān)察學(xué)生課下比較喜歡的游戲、活動(dòng)等，將這些內容融入到課堂中，比如編花籃、跳房子等都是比較熱門(mén)的活動(dòng)，備課時(shí)我將這些內容放在課的不同部分，極大的激發(fā)了學(xué)生學(xué)習的積極性。除此之外，還將一些課上容易出現的突發(fā)事件作為備課重點(diǎn)；在快樂(lè )與忙碌中一學(xué)期又接近了尾聲，本學(xué)期我較好的完成了體育教學(xué)任務(wù)，并從各方面都有所提高，現將本學(xué)期的工作情況總結如下：
1、課題研究
課題研究是促使我們進(jìn)步的催化劑，是我們走向成功的必經(jīng)之路，要搞好課題研究就必須多讀書(shū)，在彭教授的感染下，激發(fā)了我讀書(shū)的熱情�？沼鄷r(shí)間我會(huì )拿起有關(guān)體育教學(xué)方面的書(shū)籍，從理論與實(shí)踐方面充實(shí)自己，使自己積累足夠的能量，更好地完成教學(xué)任務(wù)。認真寫(xiě)學(xué)習筆記與教學(xué)隨筆，并建立了自己的博客，將自己的反思發(fā)表到博客上，與網(wǎng)友共同學(xué)習共同進(jìn)步。
我以前不是很愛(ài)讀書(shū)，那是我沒(méi)有發(fā)現讀書(shū)帶給我們的驚喜，這學(xué)期我也讀了幾本書(shū)，雖然理論性不是特別強，但都是一個(gè)個(gè)鮮活的例子，對我的教育教學(xué)非常有幫助，其中包括、等。都是用最真實(shí)的故事教給我們做人的道理和教育學(xué)生的方法，隨時(shí)將心中的感受寫(xiě)了下來(lái)，留住最感動(dòng)的一瞬間。
課題研究現場(chǎng)會(huì )是向外界展示我校教學(xué)理念與成果的平臺，在這次大項活動(dòng)中，我承擔了整理課堂教學(xué)資料的任務(wù)，并協(xié)助其他老師完成各項任務(wù)。
2、課堂教學(xué)
本學(xué)期我擔任一年級六個(gè)班的.體育教學(xué)工作，共18節課。對于一年級教學(xué)有了一點(diǎn)經(jīng)驗，開(kāi)學(xué)初幫助一年級班主任老師整隊、維持紀律、放學(xué)等，為了使一年級小學(xué)生盡快穩定下來(lái)盡自己的微薄之力。
他們活潑好動(dòng)自控能力差，根本不在乎老師說(shuō)什么，注意力很難集中。通過(guò)向老教師學(xué)習經(jīng)驗，還多次向鄭愛(ài)軍老師請教教學(xué)方法，取人之長(cháng)補己之短，課堂秩序有了明顯進(jìn)步，這學(xué)期在此基礎上，更加嚴格要求，將課上隊列隊形動(dòng)作編成了口訣，便于學(xué)生記憶，學(xué)生在邊說(shuō)邊做過(guò)程中糾正自己的錯誤動(dòng)作。
備好課始終是上好課的前提，為了力求課的內容形式多樣化，我課下經(jīng)常與學(xué)生交流，注意觀(guān)察學(xué)生課下比較喜歡的游戲、活動(dòng)等，將這些內容融入到課堂中，比如編花籃、跳房子等都是比較熱門(mén)的活動(dòng)，備課時(shí)我將這些內容放在課的不同部分，極大的激發(fā)了學(xué)生學(xué)習的積極性。除此之外，還將一些課上容易出現的突發(fā)事件作為備課重點(diǎn)，為學(xué)生營(yíng)造快樂(lè )、安全的課堂氛圍。為了讓體育活動(dòng)有持續性，還會(huì )給學(xué)生留家庭作業(yè)，讓他們與家長(cháng)共同完成，更有效的激發(fā)了學(xué)生的積極性。
3、推行第三套中小學(xué)生廣播操
從10年9月開(kāi)始全國新推行了第三套中小學(xué)生廣播體操，10月份我代表發(fā)豐南區參加了唐山市教育局組織的廣播操培訓，并在11月份在全校師生中推行新操，每天利用課間操和體育課時(shí)間教新操，并成功的在課題研究現場(chǎng)會(huì )上作了展示，贏(yíng)得領(lǐng)導老師的一致好評。
4、其他方面
遵守學(xué)校各項規章制度，認真做好常規工作，順利地完成了學(xué)生體質(zhì)監測及上報工作。
參加區體育教學(xué)比賽獲一等獎；帶領(lǐng)學(xué)生參加區乒乓球比賽獲得一等獎。
5、存在不足
金無(wú)足赤，人無(wú)完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語(yǔ)言不夠生動(dòng)，多給孩子一些笑容和關(guān)懷的話(huà)語(yǔ)，拉近師生間的距離。多讀書(shū)，加深自己的理論修養。
走進(jìn)21世紀，社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻自己的力量。
小學(xué)一年級體育教師工作總結5
在目前新的教育形勢下，各級教育行政部門(mén)、學(xué)生家長(cháng)均紛紛要求減輕廣大學(xué)生課業(yè)負擔，把時(shí)間還給學(xué)生，讓學(xué)生有充足的睡眠時(shí)間，有更多的自由支配空間，還學(xué)生一個(gè)健康、愉快的童年生活。在此大環(huán)境下，本學(xué)期我是從以下幾個(gè)方面去做的：
首先，給學(xué)生對體育課的情感“減負”。體育教師應具備全面的素質(zhì)，注重與學(xué)生交流、溝通，培養健康融洽的師生感情，教師要尊重學(xué)生，愛(ài)護學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，對學(xué)生曉之以理，動(dòng)之以情，決不能言辭過(guò)激，諷刺挖苦，對學(xué)生要和藹友愛(ài)，公平對待每一位學(xué)生，上課既要嚴格又要有幽默感，讓學(xué)生不感到枯燥乏味，樂(lè )于參與體育鍛煉；體育教師還應朝氣蓬勃、精神飽滿(mǎn)、有健美的體魄、良好的形象，得體的言行，使學(xué)生從熱愛(ài)教師開(kāi)始進(jìn)而熱愛(ài)參與體育鍛煉，從而使學(xué)生對體育課情感“減負”，自然上體育課就會(huì )自覺(jué)積極地學(xué)習、訓練，從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
其次，在教學(xué)方法上優(yōu)化，練習方法上為學(xué)生“減負”。體育教師必須與時(shí)俱進(jìn)，認真學(xué)習鉆研新課標，領(lǐng)會(huì )新教材的精神，選擇適合學(xué)生年齡、生理、心理特征的教學(xué)內容，認真備課，精心設計每節“開(kāi)場(chǎng)白”練習方法，力求做到“趣味化”。我利用他們的“童心”“童趣”“童語(yǔ)”“童行”去對學(xué)生導教導行，使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習興趣，保持良好的注意力，從而能主動(dòng)、積極地進(jìn)行鍛煉，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。從心理上進(jìn)行運動(dòng)的“減負”。例如：剛入學(xué)的一年級兒童在初學(xué)集合排隊時(shí)會(huì )互相擁擠，找不到自己的位置，甚至因為著(zhù)急而亂說(shuō)亂叫，針對這一現象，我把學(xué)生四路縱隊分別編成“小鴨子隊”、“小黃狗隊”“小白兔隊”、“小花貓隊”，并給每位同學(xué)都變成號，這樣一來(lái)，兒童從心理上樂(lè )意接受，再集合的時(shí)候，老師就說(shuō)：“看哪一隊的小動(dòng)物能最先找到自己的家？”加上老師的表情，語(yǔ)言提示，可使兒童進(jìn)入角色，逐漸養成良好的組織紀律性。因此，在體育教學(xué)中，不斷創(chuàng )造性地運用新穎靈活的教學(xué)方法，富于變化的體育教學(xué)組織形式和手段，課堂上適度給學(xué)生“自主權”和“自由度”，讓他們動(dòng)腦筋，邊想邊練，去嘗試、體驗，并與同伴切磋琢磨，互相交流，逐漸由不會(huì )到會(huì )，由不熟練到熟練。多采用豐富多彩又讓學(xué)生樂(lè )于接受的練習方法，使廣大學(xué)生在歡樂(lè )、和諧的氣氛中既學(xué)到知識又鍛煉了身體，提高了身體素質(zhì)，真正為學(xué)生在練習方法上“減負”。
再者，要為學(xué)生在教學(xué)評價(jià)上“減負”。過(guò)去，體育課對學(xué)生的評定項目較多，也較繁復；既有理論考試、又有各項素質(zhì)的達標測試、還有各項技術(shù)能力的考評，往往使學(xué)生綜合成績(jì)很不理想，雖經(jīng)學(xué)生努力，成績(jì)還是不能提高，久而久之，就會(huì )傷害學(xué)生自尊心，使其失去學(xué)習的興趣甚至動(dòng)力，從而發(fā)展到不愿上體育課，不參加體育鍛煉。所以應從評價(jià)上為學(xué)生“減負”，減輕學(xué)生負擔，建立一套科學(xué)、合理的評價(jià)體系，刺激學(xué)生參加體育鍛煉的主動(dòng)性和積極性，提高體育課的教學(xué)質(zhì)量。體育考核為三大塊：體育的基本技術(shù)、技能，課堂常規，體育理論。為了減輕學(xué)生負擔，理論考試完全可以口頭進(jìn)行，也可以當堂學(xué)、當堂測驗，內容是多方面的，如：體育基礎知識、衛生保健常識，也可以是平時(shí)講述的，像這樣，既增加了學(xué)生知識的獲得和對知識的求知欲，又不是一味地要求學(xué)生花時(shí)間背誦，也減輕了學(xué)生的考試壓力。
總之，只要廣大體育教師能認真學(xué)習新課標，領(lǐng)會(huì )其精神，貫徹落實(shí)其要求，必能徹實(shí)為廣大學(xué)生“減負”但又能實(shí)現“提質(zhì)”的美好目標�！皽p負”不是目的，它只是一種教學(xué)手段，是全面貫徹實(shí)施素質(zhì)教育的突破口，讓我們廣大體育教師一起行動(dòng)起來(lái)，為實(shí)現“減負”“提質(zhì)”而努力。
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