【熱門(mén)】學(xué)校工作總結
總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料，它是增長(cháng)才干的一種好辦法，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結吧。如何把總結做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)校工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)校工作總結1
在市民政局、教育局的領(lǐng)導下，在市委的幫助支持下，年我校的辦學(xué)取得了顯著(zhù)成績(jì)�，F簡(jiǎn)要總結如下：
一、堅持方針，執行政策。國家對民辦教育十分重視，頒發(fā)了《民辦教育促進(jìn)法》等一系列政策法規，為我們的辦學(xué)指明了方向。在辦學(xué)中我們嚴格按國家的政策法規辦事，在招生中堅持以下原則：第一，報名自愿;第二，不上新課;第三，不亂收費;第四，努力提高教育質(zhì)量;第五，對困難學(xué)生實(shí)行學(xué)費減免，全年共減免學(xué)費2萬(wàn)多元，獲得了學(xué)生、家長(cháng)的好評。
二、加強管理，提高教育質(zhì)量。做好安全管理，抓好教育質(zhì)量是辦好學(xué)校的根本保證，對此我們采取以下措施：1、聘請優(yōu)秀骨干教師任教，聘請有經(jīng)驗的老師參與管理。2、組織教研組長(cháng)、業(yè)務(wù)骨干編寫(xiě)高質(zhì)量的教材資料。3、加強日常管理，維持良好的教學(xué)秩序，一年來(lái)未發(fā)生過(guò)重大違紀等教學(xué)事故。
三、精簡(jiǎn)人員，提高效率。今年因各種原因，學(xué)校辦學(xué)人員減少了一半，但學(xué)校規模卻擴大了一倍，各項任務(wù)都得到了較好地完成。
四、繼續努力，再接再厲，爭取年取得更大成績(jì)。目前辦學(xué)面臨十分激烈的競爭，加上本�？陀^(guān)條件較差，辦學(xué)中存在著(zhù)許多困難因素，但是我們有決心在新的形勢下，依靠政策，開(kāi)拓進(jìn)取，把學(xué)校辦得更好。年我們工作的重中之重是拓寬辦學(xué)思路，在開(kāi)辟新的培訓專(zhuān)業(yè)上下功夫，在繼續開(kāi)展文化知識培訓的基礎上，增加青少年書(shū)法、美術(shù)等素質(zhì)教育培訓，同時(shí)爭取開(kāi)展成人職業(yè)培訓，使我校的辦學(xué)更上新臺階。
學(xué)校工作總結2
為貫徹落實(shí)中央《公民道德建設實(shí)施綱要》精神，為切實(shí)執行全國、省、市基礎教育工作會(huì )議和德育工作會(huì )議精神，全面提高素質(zhì)教育質(zhì)量，充分發(fā)揮家長(cháng)學(xué)校在社會(huì )、學(xué)校、家庭一體化教育中的重要作用，充分發(fā)揮家長(cháng)在新世紀提高人口素質(zhì)中的積極作用，為學(xué)生創(chuàng )造良好的學(xué)習、教育和生活環(huán)境，學(xué)校多年來(lái)高度重視家長(cháng)學(xué)校工作，針對新世紀少年兒童的特點(diǎn)，努力構建家長(cháng)學(xué)校的新模式，健全家長(cháng)學(xué)校的網(wǎng)絡(luò )建設，提高了教育的實(shí)效性，取得了顯著(zhù)的效果。
一、提高“家校合作，科學(xué)育人”的意識，形成共同辦校的共識。
積極主動(dòng)地組織全體教師學(xué)習有關(guān)家長(cháng)學(xué)校工作的具體要求，提高廣大教師“家校合作，科學(xué)育人”的意識，樹(shù)立不斷開(kāi)發(fā)育人資源的共識。同時(shí)利用多種渠道向全體家長(cháng)學(xué)員宣傳家庭教育的重要價(jià)值和辦好家長(cháng)學(xué)校的現實(shí)意義，使廣大的家長(cháng)學(xué)員能全力支持這項功德無(wú)量的事情并嚴格按照要求開(kāi)展好家長(cháng)學(xué)校的工作。
二、成立兩級互動(dòng)組織，制定規章制度，建立有序辦學(xué)的機制。
在以往幾年家�；顒�(dòng)的情況基礎上，我們進(jìn)一步完善了班級家長(cháng)委員會(huì )，并建立家長(cháng)學(xué)校校務(wù)委員會(huì )、家長(cháng)學(xué)校家長(cháng)委員會(huì ),同時(shí)聘請社會(huì )各界人士成為我校家長(cháng)學(xué)校的顧問(wèn)，實(shí)現校中校的目標。為把我校的家長(cháng)學(xué)校創(chuàng )辦成“傳播科學(xué)家教知識，交流有效家教經(jīng)驗，啟迪正確家教習慣，形成家校共育的合力”的平臺，我們擬訂《家長(cháng)委員會(huì )章程》、《家長(cháng)學(xué)校有關(guān)制度》《家長(cháng)學(xué)校校務(wù)委員會(huì )成員職責》等制度，保證了分工合作，促成班級家長(cháng)會(huì )和學(xué)校主題家長(cháng)會(huì )相輔相成，不斷有效推進(jìn)的局面，建立起有序的辦學(xué)機制。
三、科學(xué)設置教學(xué)課程，扎實(shí)教學(xué)活動(dòng)，實(shí)現有效辦學(xué)的目標。
幾年來(lái)，我們依托家長(cháng)學(xué)校系列教材，并結合我們學(xué)校的實(shí)際，有針對性地設置教學(xué)課程，編制適合本校校情的家長(cháng)學(xué)校校本教材。家長(cháng)學(xué)校的課程主要包括三個(gè)層面：一是家長(cháng)學(xué)校的專(zhuān)題講座；二是定期的教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)；三是班級家長(cháng)會(huì )。三個(gè)層面有機聯(lián)動(dòng)，教導處嚴格按照計劃加以組織落實(shí)，在具體而扎實(shí)的活動(dòng)中提高家長(cháng)學(xué)校的辦學(xué)實(shí)效。
四、創(chuàng )建“家長(cháng)學(xué)�！本W(wǎng)頁(yè)，構建家校平臺，突現家校信息互動(dòng)。
傳播科學(xué)的家教知識，啟迪學(xué)員形成科學(xué)的家教行為，實(shí)現合作育人的目標是家長(cháng)學(xué)校的立校之本，為此我們在家長(cháng)學(xué)校豐富多采的專(zhuān)題講座的基礎上，在我校的網(wǎng)頁(yè)上開(kāi)設“家長(cháng)學(xué)�！睂�(zhuān)欄，設立“家�；顒�(dòng)”“教子有方”等子欄目,讓科學(xué)的家教知識、先進(jìn)的育人經(jīng)驗、鮮活的案例反思，潤物細無(wú)聲地傳遞給他們，使他們得以借鑒、反思，形成新的有效育子心得和方法,同時(shí),實(shí)現信息互動(dòng)，實(shí)現學(xué)員暢所欲言，不斷完善家教策略的目標。
五、主動(dòng)征求意見(jiàn)，構建信息反饋落實(shí)制，實(shí)現家校合作育人。
學(xué)員群體中蘊涵豐富的育子經(jīng)驗，凝聚著(zhù)無(wú)限的教育智慧，我們廣開(kāi)言路，主動(dòng)征求他們對課程設置和教學(xué)的意見(jiàn)，征求他們對學(xué)校教學(xué)的建議，征求他們對合作育人的設想。構建起信息反饋落實(shí)制，構建信息互通制，要求家長(cháng)來(lái)校熱情接待，有的放矢地開(kāi)展家校共商共育工作，進(jìn)一步溝通家庭與學(xué)校，教師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，不斷拓展育人途徑，及時(shí)消除家庭教育、學(xué)校教育中的不和諧音符。我們利用五一節、三八節讓孩子們?yōu)殚L(cháng)輩做暖人心的事，寫(xiě)暖人心的話(huà)，讓孝心變成實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。家長(cháng)們普遍地認為孩子比以前懂事了，這是對我們愛(ài)心主題教育活動(dòng)最真切的肯定；如針對家長(cháng)提出的孩子的心理健康要引起更大的關(guān)注，我們一方面進(jìn)一步扎實(shí)了心理健康課的開(kāi)設工作，同時(shí)設立了“心理健康教育中心”，加強了課任老師與學(xué)生、家長(cháng)與孩子的談心活動(dòng)，使孩子的心理困惑能得到及時(shí)的疏導，使他們能在自信和追求成長(cháng)中快樂(lè )地生活，得到了廣大家長(cháng)的好評。
六、做好檔案資料積累，不斷優(yōu)化學(xué)校建設，實(shí)現雙高目標。
及時(shí)做好家長(cháng)學(xué)校的檔案資料積累工作，在積累中不斷完善和優(yōu)化家長(cháng)學(xué)校的創(chuàng )建工作，努力做到家長(cháng)學(xué)校有地位、有教材、有工作計劃、有備課記錄、有扎實(shí)的活動(dòng)開(kāi)展、有會(huì )議和活動(dòng)記錄、有工作總結??以期通過(guò)不斷的努力，實(shí)現家長(cháng)學(xué)校的各項雙高目標。
家長(cháng)學(xué)校的開(kāi)辦，務(wù)實(shí)而具體的活動(dòng)開(kāi)展，提高了廣大學(xué)員對家庭教育重要性的認識，初步確立起以身垂范，小事入手，科學(xué)家教的意識，倡導起民主尊重的家教作風(fēng)，有意識地引導家長(cháng)關(guān)注起自己孩子的全面發(fā)展和潛力開(kāi)發(fā)的工作，促使廣大的學(xué)員家長(cháng)積極反思，主動(dòng)完善家教行為。廣大家長(cháng)結合自己的家教實(shí)踐，積極參加學(xué)校舉辦“先進(jìn)育子經(jīng)驗”評比活動(dòng)，將自己的教育心得寫(xiě)成文章供更多的家長(cháng)學(xué)習，充實(shí)了家長(cháng)學(xué)校校本教材的內容。通過(guò)家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)，有效地加強了家校合作、共育新人，及時(shí)消除了家庭教育、學(xué)校教育中的不和諧音符，實(shí)現了三者和諧統一大于三的教育資源網(wǎng)。家庭育人環(huán)境的明顯改善，家教質(zhì)量的明顯提高，使學(xué)生的面貌大有改觀(guān)，講文明守禮儀，愛(ài)勞動(dòng)愛(ài)學(xué)習，勤追趕求進(jìn)步，尊長(cháng)輩愛(ài)父母，心中有集體不斷張揚個(gè)性在校園內蔚然成風(fēng)。
家長(cháng)學(xué)校的開(kāi)辦，是社會(huì )的呼喚，是時(shí)代的要求，具有深遠的教育意義，雖然我們剛剛踏上萬(wàn)里長(cháng)征的第一步，當我們攜手的時(shí)候，我們一定記住要務(wù)實(shí)和創(chuàng )新，因為我們的目標是一致的:“一切為了孩子，為了孩子的一切”。
學(xué)校工作總結3
一、加強師資隊伍建設，統籌調配各校教師，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。
我校區域城鄉結合部，師資隊伍變動(dòng)頻繁，教師減多增少。針對這種現象，我校立足自身，及時(shí)采取措施，通過(guò)調整領(lǐng)導班子成員的工作分工，使學(xué)校各項工作得以正常開(kāi)展。通過(guò)派送支教老師，緩解個(gè)別村小教師的不足，使各校教育教學(xué)均衡發(fā)展。學(xué)校行政的統一安排部署下，一學(xué)期來(lái)，領(lǐng)導班子團結一致，分工明確，大家既有分工又有合作，將學(xué)校工作開(kāi)展得有聲有色。行政領(lǐng)導深入分析學(xué)校的教學(xué)情況，制訂出各項工作計劃，做到心中有數。教導處能指導教師制訂出切合本班實(shí)際的班務(wù)計劃，并熱心幫助、指導年輕教師工作。在領(lǐng)導的直接指導下，全校教師業(yè)務(wù)能力及教學(xué)熱情有所提高，校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等方面受到了上級和周邊群眾的肯定和好評。
二、德育工作。
學(xué)校堅持以依法治校、樹(shù)德育人、學(xué)生成才、教師成功作為學(xué)校的辦學(xué)宗旨，加強教師隊伍建設和學(xué)生教育工作，不斷改進(jìn)工作方法，扎實(shí)開(kāi)展德育工作。
切實(shí)加強師德師風(fēng)建設。以__縣中小學(xué)師德師風(fēng)活動(dòng)為契機，廣泛開(kāi)展師德大討論、撰寫(xiě)師德活動(dòng)剖析材料、舉行師德師風(fēng)論文比賽、舉辦師德標兵演說(shuō)等一系列師德活動(dòng)，弘揚正能量，對不違反學(xué)校紀律的個(gè)別教師給予嚴肅的師德處分，規范了教師的工作行為，全面提高教師形象，師德師風(fēng)取得了很好的成績(jì)。
開(kāi)展形式多樣的德育活動(dòng)。
1、認真執行升國旗制度，加強對師生的思想道德教育。堅持每學(xué)期第一次和每周一升國旗儀式，新學(xué)期的第一次升國旗由校長(cháng)、平時(shí)每周一的升國旗由值周領(lǐng)導和少先隊隊干分別作國旗下的講話(huà)，加強對師生的愛(ài)國主義和革命傳統教育，弘揚民族文化，振奮民族精神，使師生自覺(jué)形成愛(ài)國必須先愛(ài)國旗，增強國旗意識，從而達到促進(jìn)教師師德建設，提高學(xué)生思想品德。
2、加強法制教育，今年6月26日、11月27日法制副校長(cháng)莫__同志到學(xué)校給師生上法制教育課，增強師生的法制意識。
3、組織大課間、“一班一主題”等豐富多彩的評比活動(dòng)。
4、組織少先隊員校內外“學(xué)雷鋒”做好事活動(dòng)。
5、堅持家校聯(lián)系，堅持組織召開(kāi)家長(cháng)委員會(huì )和家長(cháng)會(huì )，由校長(cháng)或副校長(cháng)結合我們當地的實(shí)際情況、真實(shí)案例精心設計教案，給家長(cháng)們進(jìn)行家庭教育方面的講座，讓家長(cháng)聽(tīng)有所獲，懂得家庭教育的重要性和家庭教育方法，得到家長(cháng)的好評，也使我們學(xué)校家長(cháng)會(huì )質(zhì)量逐步提高，家長(cháng)會(huì )參加率較高，收到好的效果。
6、啟動(dòng)校園文化建設，精心打造班級文化，讓每一面墻都會(huì )說(shuō)話(huà)，創(chuàng )造良好的育人環(huán)境。
7、開(kāi)辟校園廣播，每天報道校園內的校園內的好人好事、校園動(dòng)態(tài)、國內相關(guān)的新聞時(shí)事，在教育學(xué)生，激勵先進(jìn)，鞭策后進(jìn)等方面發(fā)揮了較好的作用。
我校全體師生參加__縣中小學(xué)大課間評比活動(dòng)，榮獲二等獎。
三、教育教學(xué)工作
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。我們通過(guò)抓教研、教改和教學(xué)常規，提高教學(xué)質(zhì)量，培養學(xué)生學(xué)習興趣。開(kāi)學(xué)初，我們召開(kāi)教研組長(cháng)會(huì )議，共同商定了一學(xué)期中的教研組活動(dòng)，并把活動(dòng)落到實(shí)處。
1、加強師資培訓，提高教師教育教學(xué)能力。雖然我校的經(jīng)費相對緊缺，但都盡可能的派老師到縣市區級參加上級組織的培訓活動(dòng)。
2、教學(xué)常規是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革、提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好，重點(diǎn)做了幾點(diǎn)工作。
�。�1）嚴格按《新課程設置方案》，開(kāi)齊、上足、教好每一門(mén)課程，不隨意增減，嚴禁語(yǔ)數科占用藝體科。每一科到期末都有考核并把成績(jì)上交教導處。
�。�2）做好學(xué)籍管理工作。
�。�3）進(jìn)一步規范和強化教學(xué)常規檢查工作。本學(xué)期，學(xué)校對每位老師的教案、作業(yè)批改、反思和聽(tīng)課節數等常規工作量都作出了安排并進(jìn)行不定時(shí)的抽查。每次檢查后，針對在檢查教案、作業(yè)批改等工作中存在的問(wèn)題，在教師會(huì )上公布，表?yè)P優(yōu)秀，指出不足，面對面提出整改意見(jiàn)，有效規范和強化了我校的教學(xué)常規管理工作。
�。�4）以“學(xué)生”為中心點(diǎn)，規范學(xué)習行為，著(zhù)力抓好學(xué)生的“規范”教育。從學(xué)生的基礎文明行為、養成教育的訓練抓起，抓紀律，抓常規，抓行為。
3、學(xué)校繼續積極開(kāi)展新課堂建設研究，提高課堂教學(xué)水平。教務(wù)處、輔導員及骨干教師經(jīng)常集中專(zhuān)題研究我校的“小洋思”先學(xué)后教，當場(chǎng)測試，課堂教學(xué)模式所遇到的問(wèn)題，商討解決辦法。
4、開(kāi)展“一課二上三議”教研活動(dòng)，促進(jìn)新課堂健康發(fā)展，并取得一定的效果。新課堂教學(xué)骨干梁慧主任多次應邀到縣城或兄弟學(xué)校給老師們上示范課或經(jīng)驗介紹。
5、狠抓畢業(yè)班工作。組織召開(kāi)畢業(yè)班科任教師和教導主任會(huì )議，會(huì )上，校長(cháng)親自作了畢業(yè)班統測質(zhì)量分析，給畢業(yè)班科任老師鼓起，樹(shù)立信心，制訂奮斗目標。
6、繼續執行畢業(yè)班月考和模擬考試制度，及時(shí)了解畢業(yè)班學(xué)生掌握知識情況，培養良好誠信考試習慣。
7、開(kāi)辟課堂中的寫(xiě)字天地。為了培養學(xué)生正確的書(shū)寫(xiě)習慣，學(xué)校規定每天下午第一節課前10分鐘為學(xué)生書(shū)寫(xiě)練習，當節科任老師要指導學(xué)生正確的坐姿和執筆方法，讓學(xué)生在輕音樂(lè )中愉快的書(shū)寫(xiě)，提高了學(xué)生的寫(xiě)字質(zhì)量。
我校教育教學(xué)質(zhì)量得到穩步提升，創(chuàng )造了佳績(jì)，有了零的突破，榮獲柳城縣教育教學(xué)質(zhì)量三等獎。
四、安全工作
�。ㄒ唬┙⒔∪踩ぷ鳈C制。
成立了安全工作領(lǐng)導小組。健全各種安全制度及防范應急預案，居安思危，開(kāi)展防范措施的演練。建立安全監控臺帳，對校園內外安全狀況做到心中有數，對隱患的排查與整改及時(shí)到位。
�。ǘ┟鞔_分工，夯實(shí)責任。
明確安全分工，各負其責，做到管理到位。設定崗位專(zhuān)人負責，表冊記錄詳實(shí)，檢查到位。簽定安全管理責任書(shū)，發(fā)放告家長(cháng)書(shū)，以此夯實(shí)了安全管理的責任。
�。ㄈ┳ズ冒踩Ｒ幑ぷ�。
1、計劃、安排、制度的'落實(shí)。
每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，學(xué)校制定出安全計劃、安全活動(dòng)周月主題活動(dòng)安排、學(xué)校安全培訓安排。按計劃有條不紊的開(kāi)展工作。
2、安全課及活動(dòng)宣傳的開(kāi)展
每學(xué)期召開(kāi)安全會(huì )議，進(jìn)行安全培訓。要求各班上安全課，上安全主題班隊會(huì )，出安全主題板報。學(xué)校還組織全校學(xué)生聽(tīng)了安全知識講座，利用紅領(lǐng)巾廣播站做宣傳等，這些既增強了學(xué)生的安全知識，也為我校創(chuàng )建平安校園、無(wú)邪校園打下了堅實(shí)的基礎。
3、抓好安全檢查工作
堅持安全排查制度，每學(xué)期開(kāi)學(xué)初與放假前，學(xué)校安全領(lǐng)導小組對各小學(xué)例行全面的安全大檢查，對排查出來(lái)的安全隱患予以及時(shí)整改，消除安全隱患，確保學(xué)校財產(chǎn)和廣大師生的安全。
學(xué)校工作總結4
提到綠色學(xué)校，人們首先想到的是滿(mǎn)目春意盎然的植被和花園般的校園。但在一校之長(cháng)的xx眼里，綠色校園的寓意卻要豐富得多。 為了更好的落實(shí)新區與xx學(xué)校有關(guān)共建協(xié)議，XX年的6、7月份，陳校長(cháng)就帶領(lǐng)著(zhù)調研組進(jìn)駐當時(shí)的張江中學(xué)，展開(kāi)了學(xué)校更名、提升的一系列準備工作。陳校長(cháng)注意到包括學(xué)校已成為聯(lián)合國教科文組織可持續發(fā)展教育(esd)項目成員學(xué)校在內的原有特色，有意要把學(xué)校的跨越式發(fā)展與綠色學(xué)校掛上鉤。當然，陳校長(cháng)眼里的綠色更多的是與學(xué)校的長(cháng)足發(fā)展聯(lián)系在一起：記得調研組召開(kāi)的第一次校外專(zhuān)家座談會(huì )上，陳校長(cháng)就提出了自己的綠色學(xué)校理念：第一，要把綠色理解為一種可持續的發(fā)展觀(guān)，第二，要把學(xué)校的發(fā)展與學(xué)校所在的張江地域文化和經(jīng)濟發(fā)展緊密的捆綁在一起，第三，學(xué)校要以啟動(dòng)綠色學(xué)校為契機，大力挖掘綠色的辦學(xué)資源，為形成學(xué)校的校本化特色和校本化課程奠定基矗這一觀(guān)點(diǎn)得到了與會(huì )的 等專(zhuān)家的一致首肯。這也為日后學(xué)校確定“傳承大學(xué)文化、弘揚張江精神、實(shí)現科學(xué)發(fā)展”的辦學(xué)理念形成了有效的鋪墊。
同時(shí)身為地理特級教師和華東師大、上海師大兼職教授的陳勝慶校長(cháng)，本身就是一位熱心環(huán)保事業(yè)的好教師，由他主編的上海市中小學(xué)環(huán)境教育拓展型課程教材《綠色探索者》已經(jīng)由市教委審定，由上海教育出版社正式出版發(fā)行。教材通過(guò)“全球關(guān)注的地球變暖”、“能源問(wèn)題與節能減排”、“循環(huán)經(jīng)濟與3r原則”、“不容忽略的‘地球之腎’”和“21世紀與生態(tài)文明”等五個(gè)專(zhuān)題對當今世界共同矚目的環(huán)保話(huà)題作了詳盡且科學(xué)的闡述；教材在編排上不僅有“經(jīng)典閱讀”、“專(zhuān)家觀(guān)點(diǎn)”、“讓數據說(shuō)話(huà)”等章節，更設置了“相關(guān)鏈接”、“案例聚焦”和“暢想與爭鳴”等教學(xué)環(huán)節；在教材之首，還特別
提示使用者要“為了我們共同心愿：節約資源、保護環(huán)境。請珍惜圖書(shū)，爭取讓更多的同學(xué)循環(huán)使用�！�
學(xué)校工作總結5
本學(xué)期，我校教學(xué)工作緊緊圍繞局“強化細節管理，深化教學(xué)改革，創(chuàng )立教學(xué)特色，提高教學(xué)質(zhì)量”的指示精神。加強教學(xué)常規管理，提升教師水平，培養學(xué)生良好學(xué)習習慣，全面推進(jìn)國學(xué)進(jìn)課堂實(shí)驗研究，以學(xué)案導學(xué)教學(xué)模式為抓手打造高效課堂，提升教學(xué)質(zhì)量。
一、以各學(xué)科評優(yōu)課為契機，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提升
為迎接區教師評優(yōu)課活動(dòng)，我校組織了學(xué)校數學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、品德和其他學(xué)科的評優(yōu)課，共計30位教師參加了此次活動(dòng)。其中年齡最大的47歲，聽(tīng)課教師到達了200余人次。本次活動(dòng)全面提升了教師的基本功，讓教師們在參與的過(guò)程中提升受益。
二、創(chuàng )新良好學(xué)習習慣的培養機制，多措并舉培養學(xué)生好習慣
本學(xué)期培養學(xué)生良好學(xué)習習慣工作我們教導處采取全校一盤(pán)棋，每月培養一個(gè)好習慣，實(shí)施一個(gè)收獲一個(gè)，按照21天構成一個(gè)好習慣的要求，本學(xué)期重點(diǎn)進(jìn)行了了課前準備習慣、規范書(shū)寫(xiě)習慣、愛(ài)惜學(xué)習用品習慣這三個(gè)學(xué)習習慣。各位班主任教師按照學(xué)校的方案，針對本班的情景制定自我班詳細的落實(shí)措施，教導處每月進(jìn)行檢查總結。領(lǐng)導聽(tīng)課也對教師是否關(guān)注學(xué)生習慣的培養進(jìn)行評價(jià)和指導。切實(shí)將學(xué)生習慣培養融入到日常課堂教學(xué)之中，從為學(xué)生一生打基礎的高度來(lái)做這些工作。
三、全力推進(jìn)“國學(xué)進(jìn)課堂”工程
本學(xué)期我們除了選派兩名教師參加區國學(xué)教師評優(yōu)課活動(dòng)之外。還繼續開(kāi)展了國學(xué)誦讀活動(dòng)，所有班級的任國學(xué)課的教師都很負職責，她們是：xx、xxx等教師。這些教師堅持帶領(lǐng)學(xué)生每一天誦讀國學(xué)，都做到了完成教學(xué)任務(wù)，并且在讀出國學(xué)的韻味水平上有了很大的提高。我們還進(jìn)行了兩次學(xué)校的國學(xué)誦讀比賽，評選出優(yōu)秀班級進(jìn)行全校展示觀(guān)摩。另外學(xué)校還結合校本課程，在中華傳統節日清明節時(shí)，召開(kāi)了“清明雨”古詩(shī)文誦讀活動(dòng)，利用豐富多彩、學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的活動(dòng)形式，營(yíng)造全校誦讀經(jīng)典的濃郁氛圍，讓學(xué)生在節日氛圍中品味中華文化內涵。
四、加強學(xué)生基本功培養，為學(xué)生打下堅實(shí)的基礎
我們本著(zhù)力爭經(jīng)過(guò)每一個(gè)競賽活動(dòng)注重整體提升，一個(gè)活動(dòng)讓每個(gè)孩子都有提高，注重過(guò)程的扎實(shí)性，學(xué)期初布置，學(xué)期末進(jìn)行的原則，本學(xué)期開(kāi)展了全校每個(gè)學(xué)生參加的作文比賽、生字古詩(shī)檢測、數學(xué)計算檢測、英語(yǔ)單詞過(guò)關(guān)活動(dòng)，這些活動(dòng)，為學(xué)生搭建了展示自我風(fēng)采的舞臺，使學(xué)生在進(jìn)取參與學(xué)習活動(dòng)中，體驗到了成功的喜悅。
五、繼續深入開(kāi)展好教學(xué)質(zhì)量檢測工作
開(kāi)展教學(xué)質(zhì)量檢測，有利于了解學(xué)生教學(xué)質(zhì)量狀況，檢驗和改善學(xué)生的學(xué)習和教師的教學(xué)。我校尤其注重教學(xué)成績(jì)的跟蹤監測工作，本學(xué)期共進(jìn)行了4次檢測，每次檢測完后針對成績(jì)召開(kāi)反思會(huì )，查找問(wèn)題原因，幫忙教師制定改善措施。在六年級聯(lián)片教研質(zhì)量分析會(huì )，科學(xué)xxx教師進(jìn)取準備，發(fā)言精彩；語(yǔ)文xx教師分析到位，使我校的語(yǔ)文、科學(xué)獲得了優(yōu)秀卷面分析的榮譽(yù)（與xx小學(xué)并列第一）。
為了確保畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量，對六年級的工作，更是制定詳細的切實(shí)可行的措施：
1、我校多次召開(kāi)了畢業(yè)班教師會(huì )，共同探討六年級教學(xué)及復習方案。武校長(cháng)親自參會(huì )并指導，期望各位教師樹(shù)立職責意識，把時(shí)間花在課前，上課時(shí)精講精練，高效輕負，實(shí)施分層教學(xué)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
2、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，取得家長(cháng)的支持。
3、加大檢測力度，及時(shí)發(fā)現學(xué)生的問(wèn)題，及時(shí)補救。本學(xué)期共檢測5次，檢測結束加大表?yè)P力度，成績(jì)優(yōu)秀的表?yè)P、提高快的表?yè)P、書(shū)寫(xiě)工整的表?yè)P，這一舉措大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣，班級構成進(jìn)取向上的班風(fēng)，有力地促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提升。
4、與所有六年級任課教師溝通，掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，所有教師均嚴格要求，尤其是課堂紀律，保證上課質(zhì)量。
5、加大對學(xué)困生的跟蹤，重點(diǎn)輔導工作，領(lǐng)導承包學(xué)困生，有跟蹤記錄。抽調專(zhuān)門(mén)教師，著(zhù)重輔導學(xué)困生，有計劃、有目標，重點(diǎn)抓基礎，輔助做學(xué)生心理疏導，大幅度地在短時(shí)間內提高了其成績(jì)，收效明顯。
此外還有在工作調整過(guò)程中，xx等教師服務(wù)大局、服從分配、勇挑重擔。我校申報的省教科所課題《新課程改革背景下校本課程資源開(kāi)發(fā)的研究與實(shí)踐》，順利立項，正在有序地開(kāi)展各項課題實(shí)驗工作，力求課題為教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生成長(cháng)導航。
一年來(lái)，教導處大力發(fā)揚實(shí)干精神，有條不紊、扎實(shí)有效地開(kāi)展各項教學(xué)工作，取得了一些成績(jì)。今后，我們堅信，在各級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，我們有決心、有信心把今后的工作做好，著(zhù)力提升教學(xué)質(zhì)量，提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作的和諧發(fā)展。
學(xué)校工作總結6
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)國家和我省《中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》及省教研室《關(guān)于開(kāi)展全省義務(wù)教育階段校本教研和普通高中課程實(shí)施情況的調研通知》精神，我校照例在本學(xué)期進(jìn)行了校本教研工作。以校為本，是新世紀學(xué)校教育改革與發(fā)展的全新的教育理念。校本教研是實(shí)施新課程改革的重要內容，是學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力，是促進(jìn)教育教學(xué)提高的有效形式。
本學(xué)期，我校堅持“以校為本”的教研形式，以課程實(shí)施過(guò)程中教師所面對的各種具體問(wèn)題為對象充分發(fā)揮學(xué)校、教師和教研專(zhuān)業(yè)人員的作用，把日常教學(xué)工作與教學(xué)研究融為一體，在重視教師個(gè)人學(xué)習和反思的同時(shí)，特別強調教師集體教研的作用，強調教師之間的專(zhuān)業(yè)切磋、協(xié)調與合作，互相學(xué)習，彼此支持，共同分離經(jīng)驗，在多媒體教學(xué)上，學(xué)校更是大力推廣，做課件、用課件，用好課件的思路在教學(xué)中廣泛使用，效果顯著(zhù)。學(xué)校為教師之間進(jìn)行信息交流，經(jīng)驗分離和專(zhuān)題討論提供平臺，倡導科學(xué)精神和實(shí)事求是的態(tài)度，營(yíng)造求真、務(wù)實(shí)、嚴謹的教研氛圍，在學(xué)校領(lǐng)導的大力督促和全體教師的共同努力之下，我校的校本教研工作開(kāi)展得如火如荼，取得顯著(zhù)的效果。
開(kāi)展校本教研活動(dòng)，其目的是為了提高全校教師的理論水平和綜合素質(zhì)，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)及教育觀(guān)念的轉變，激發(fā)教師的學(xué)習熱情和參與研究的興趣，增強教師駕馭教材的能力和運用現代教育理論的意識，使教師能充分運用現代化教育手段進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，實(shí)現教師角色的轉變和課堂教學(xué)的優(yōu)化。為了達到這個(gè)目的，我校制定了一系列的校本教研方案，為保證活動(dòng)有效順利開(kāi)展，加強對學(xué)校教師的教研指導和管理監督。
為此學(xué)校成立校本教研活動(dòng)領(lǐng)導小組： 組 長(cháng)： 組 員：
本期的校本教研采取教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習，課題研究，集中探討 ，組織講課評比，教學(xué)反思，教學(xué)觀(guān)摩，多媒體教學(xué)等多種形式進(jìn)行。
1. 教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習。
把組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)理論學(xué)習的工作放在首位，改進(jìn)教學(xué)方法，采取多樣的學(xué)習形式，使教師不斷完善自身的知識結構和理論素養，不斷提高研究和解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的能力。
2. 課題研究、集中探討
在校本教研中我們在學(xué)習中做到了“五個(gè)結合”，即理論學(xué)習和實(shí)際運用結合;優(yōu)質(zhì)課堂實(shí)錄與本校的課堂教學(xué)應用結合;課后反思與校本教研經(jīng)驗交流結合;多媒體課件的制作與多媒體輔助教學(xué)的應用結合;校本教研與教師的業(yè)務(wù)能力考核結合。使學(xué)習、應用、反思、交流提高融為一體。
3.組織講課評比
把日常教學(xué)工作與教學(xué)研究融為一體，在重視教師個(gè)人學(xué)習和反思的同時(shí)，特別強調教師集體教研的作用，強調教師之間的專(zhuān)業(yè)切磋、協(xié)調與合作，互相學(xué)習，彼此支持，共同分享經(jīng)驗。
4.教學(xué)反思
在日常的教學(xué)中我校非常重視這一環(huán)節，要求每位教師認真做好教學(xué)反思的記錄。
記自己一節課的成敗之處，在以后的教學(xué)中不斷加以實(shí)踐和完善，逐步提高自身的教學(xué)水平。
記教學(xué)中的疏漏與失誤，從主觀(guān)上找原因，使之成為以后教學(xué)工作中的前車(chē)之鑒。
記錄學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中的困惑，這往往是一節課的難點(diǎn)，將解決方法記錄下來(lái)，不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗。
記教學(xué)中學(xué)生的獨到見(jiàn)解，學(xué)生是學(xué)習的主體，是教材內容的實(shí)踐來(lái)看，通過(guò)他們自己切身的感覺(jué)，常常會(huì )產(chǎn)生一些意想不到的好見(jiàn)解，將這些獨具一格的解法記錄下來(lái)，豐富自己的教學(xué)內容。
記教學(xué)再設計，每節課后，對教學(xué)情況進(jìn)行全面回顧總結，根據本節課的教學(xué)體會(huì )和從學(xué)生中反饋的信息，及時(shí)修訂教案，提高自己的教學(xué)能力。
5. 教學(xué)觀(guān)摩
我校與兄弟學(xué)校相互聽(tīng)課，取長(cháng)補短、提高教師業(yè)務(wù)水平。
6.多媒體教學(xué)深入課堂，優(yōu)化教學(xué)。
為了提高教師課件制作的水平，每學(xué)期舉行優(yōu)秀課件制作評比活動(dòng)，對優(yōu)秀的教師進(jìn)行獎勵，在這樣的大環(huán)境下，使教師的多媒體課質(zhì)量大幅度提高，為了滿(mǎn)足教師上多媒體課的需求，學(xué)校全天開(kāi)放大多媒體室，為了使平時(shí)的多媒體課有條不紊的進(jìn)行，教師上多媒體課前提前到電教室申請登記，由學(xué)校統一安排，全力支持多媒體教學(xué)。
由于校本教研是一個(gè)嶄新的事物，我校在校本教研中取得的經(jīng)驗，還有待再實(shí)踐，找出教研工作中存在的問(wèn)題，總結經(jīng)驗，不斷改進(jìn)，使我校的教研工作形成自己的特色，走出適合我校實(shí)際的校本教研之路。
學(xué)校工作總結7
光陰似箭，日月如梭，轉瞬間一學(xué)期的少先隊工作又結束了。我深深地體會(huì )到這份工作離不開(kāi)各位領(lǐng)導的關(guān)心和指導，同事的理解和幫忙。一學(xué)期來(lái)，我們堅持以愛(ài)國主義為主線(xiàn)，以行為養成教育為基礎，以班團體建設為重點(diǎn)，認真開(kāi)展少先隊工作�，F將工作總結如下：
一、認真對待每一次升旗儀式
國旗是祖國的象征，它是神圣的。我們把每一次的升旗儀式當成是對隊員進(jìn)行革命樂(lè )觀(guān)主義和愛(ài)國主義的一堂好課。經(jīng)過(guò)升旗活動(dòng)的開(kāi)展，同學(xué)們變得更加懂事了。
二、認真抓好校內紀律、衛生督促檢查工作。
從開(kāi)學(xué)初到學(xué)期末，學(xué)校經(jīng)常強調紀律衛生情景，教育學(xué)生講禮貌、懂禮貌，管理好個(gè)人和班級衛生。發(fā)現不足及時(shí)找各班落實(shí)，在各位領(lǐng)導和教師的督促下，各位同學(xué)的認真努力下，不禮貌現象基本杜絕，亂扔紙袋現象基本消失，吃零食現象漸漸減少，校容校貌有了很大的變化。
三、認真開(kāi)展好大、中隊活動(dòng)。
根據學(xué)校開(kāi)學(xué)初的安排，我們認真開(kāi)展了以下幾方面工作：
1、開(kāi)展了豐富多彩的少先隊活動(dòng)。經(jīng)過(guò)植樹(shù)節、掃墓、勞動(dòng)節等大型活動(dòng)，加強了學(xué)生們對環(huán)境的保護、祖國的熱愛(ài)多方面的認識和教育，使學(xué)生們思想有所提高。
2、學(xué)生們嚴格要求自我，從禮貌禮貌方面做起，使學(xué)生從小養成良好的品德習慣。
3、根據開(kāi)學(xué)計劃部署，認真組織好主題班隊會(huì )，學(xué)生不一樣程度的受到了關(guān)愛(ài)他人、奉獻愛(ài)心的教育。并經(jīng)過(guò)講故事、競賽等形式各項紀念活動(dòng)。
4、學(xué)生的安全至關(guān)重要，我們經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行安全教育，時(shí)時(shí)刻刻把學(xué)生安全放在首位，發(fā)現情景及時(shí)解決。比如：遵守安全規則，避雷措施，預防食物中毒，地震中的自救，做到經(jīng)常強調、教育。
5、針對總校規范書(shū)寫(xiě)要求，學(xué)校組織學(xué)生進(jìn)行書(shū)法比賽，調動(dòng)了學(xué)生們練習書(shū)法的進(jìn)取性。
回顧一學(xué)期的工作，我們簡(jiǎn)便的走了過(guò)來(lái)。此刻我校的學(xué)生們體驗著(zhù)收獲與歡樂(lè )，我們將一如既往地踏實(shí)工作，努力進(jìn)取!
學(xué)校工作總結8
學(xué)校本學(xué)年把后備干部的培養工作作為實(shí)現教育現代化的重要內容，列為黨支部的重點(diǎn)工作，發(fā)展之要，首在用人。打造一支有理想、有才干、有作為、有活力的年輕后備干部隊伍，對學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展、對黨支部建設工作都將起到積極的作用。吸納新鮮血液，注重挖掘能力突出的后備干部，養了一批德才兼備的青年干部，更有一批后備干部在工作中得到了鍛煉，給教育教學(xué)工作注入了新的血液，使學(xué)校各項工作充滿(mǎn)青春活力。學(xué)校黨支部主要有以下幾點(diǎn)做法：
一、加大后備干部治理論培訓力度，提高素質(zhì)。
組織學(xué)習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀(guān)和黨的十八大精神等一系列黨的理論創(chuàng )新成果，認真學(xué)習黨、國家和自治區近期重要會(huì )議文件、重大決策精神；認真學(xué)習社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟、現代科技、教育政策法律法規、專(zhuān)業(yè)知識等方面知識，使他們在政治覺(jué)悟、師德修養、專(zhuān)業(yè)水平、業(yè)務(wù)能力上都有所提高。
二、提高學(xué)歷。明確學(xué)校中層班子的職責，強化黨支部的領(lǐng)導核心，加強監督和指導。
注重在實(shí)際工作中培育后備干部的黨性和領(lǐng)導才能。經(jīng)過(guò)黨總支的培養，目前學(xué)校有3人選聘到學(xué)校行政辦公室、黨辦、教導處、德育處、綜治辦、總務(wù)處、各辦公室負責人工作，培養了后備干部獨立工作和協(xié)調合作的能力，提高服務(wù)教師的水平。
三、加強培養，抓實(shí)各項措施。
成立以書(shū)記、校長(cháng)、工會(huì )主席為主的后備干部培養考核小組，選派師德好、管理精、能力強的中老年領(lǐng)導和優(yōu)秀教師與他（她）結對子，始終遵循“堅持標準、保證質(zhì)量、改善結構、慎重發(fā)展”的原則，切實(shí)加強后備干部的培養工作。在后備干部的培養上，嚴把質(zhì)量關(guān)，制定相關(guān)制度、措施，嚴格執行各項規章制度。注重后備干部的考察，鼓勵有良好政治素質(zhì)和組織協(xié)調能力的后備干部充分發(fā)揮才干，服務(wù)基層，服務(wù)學(xué)校。
四、對外交流，創(chuàng )造磨練機會(huì )。
學(xué)校積極創(chuàng )造機會(huì )給他們營(yíng)造表現自我，鍛煉自己的機會(huì )，積極鼓勵他們外出參加市、區上評優(yōu)課和基本功競賽，參加各級教育教學(xué)工作研究活動(dòng)，以及外出掛職培訓鍛煉。同時(shí)根據后備干部本人的工作能力、業(yè)務(wù)水平和特長(cháng)有意識讓他們參與學(xué)校各項工作管理，讓其發(fā)揮創(chuàng )新的才能，管理的藝術(shù)，使他們的素質(zhì)得到全面的發(fā)展，在工作中磨練中迅速成長(cháng)起來(lái)，后備干部成為我校的一個(gè)優(yōu)秀群體。今后，學(xué)校黨支部將以改革的精神、創(chuàng )新的措施，加大選拔力度，不拘一格選拔人才，讓德才兼備的能人走上學(xué)校各級領(lǐng)導崗位上去挑重擔，為學(xué)校的教育現代化多做貢獻。
學(xué)校工作總結9
一年來(lái)，在學(xué)校正確領(lǐng)導和關(guān)心幫助下，本人牢固樹(shù)立，按照學(xué)校確定的工作思路，以微笑服務(wù)為己任，以學(xué)生滿(mǎn)意為宗旨，立足本職、愛(ài)崗敬業(yè)、扎扎實(shí)實(shí)地做好服務(wù)工作�，F對自己的工作總結如下：
勤奮學(xué)習，與時(shí)俱進(jìn)
理論是行動(dòng)的先導。作為后勤服務(wù)人員，我深刻體會(huì )到理論學(xué)習不僅是任務(wù)，而且是一種責任，更是一種境界。一年來(lái)我堅持勤奮學(xué)習，努力提高理論水平，強化思維能力，注重用理論聯(lián)系實(shí)際，用實(shí)踐來(lái)鍛煉自己。
注重克服思想上的“惰”性。
堅持按制度，按時(shí)參加理論學(xué)習。首先不把理論學(xué)習視為“軟指標”和額外負擔，自覺(jué)參加學(xué)校舉行各種政治學(xué)習;其次是按自己的學(xué)習計劃，堅持個(gè)人自學(xué)，發(fā)揚“釘子”精神，擠時(shí)間學(xué)，正確處理工作與學(xué)習的矛盾，不因工作忙而忽視學(xué)習，不因任務(wù)重而放松學(xué)習。
注重理論聯(lián)系實(shí)際。
在工作中用理論來(lái)指導解決實(shí)踐問(wèn)題，學(xué)習目的再于應用，以理論的指導，不斷提高了分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，增強了工作中的原則性、系統性、預見(jiàn)性和創(chuàng )造性。我注重把理論轉化為自己的科學(xué)思維方法，轉化為對實(shí)際工作的正確把握，轉化為指導工作的思路辦法，積極研究新情況，解決新問(wèn)題，走出新路子，克服因循守舊的思想，力戒“經(jīng)驗主義”，拓展思維。
立足本職，愛(ài)崗敬業(yè)
作為后勤服務(wù)人員，我始終堅持“把簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單”。工作中認真對待每一件事，每當遇到繁雜瑣事，總是積極、努力的去做;全身心的投入到工作中去一年來(lái)，為了能積極貫徹學(xué)校提出的“服務(wù)周到，保障有力”服務(wù)宗旨，為了使自己更好地為學(xué)生服務(wù)，我一邊向老同志虛心請教，努力學(xué)習和借鑒她們的工作經(jīng)驗，一邊嚴格要求自己，對學(xué)生反映的問(wèn)題，自己能解決的就積極、穩妥的給予解決，對自己不能解決的問(wèn)題，積極向學(xué)校如實(shí)反映，爭取盡快給學(xué)生回復。
學(xué)校工作總結10
20xx年真是不平凡的一年，封城、宅家、開(kāi)學(xué)推遲，按照上級停課不停學(xué)的工作要求，我們積極行動(dòng)起來(lái)，一方面做好各項疫情防控工作，一方面牢記育人使命，如期“開(kāi)學(xué)”，為興華學(xué)子開(kāi)啟了“不一樣”的學(xué)習生活。在這個(gè)過(guò)程中，我們收獲多多，也有不少的遺憾。
一、線(xiàn)上教學(xué)工作
1、擺正心態(tài)，全身心投入。
線(xiàn)上學(xué)習對于所有的師生來(lái)說(shuō)，是一種新的學(xué)習方式。每個(gè)人剛開(kāi)始都是丈二和尚摸不著(zhù)頭腦，但是一接到線(xiàn)上教學(xué)的任務(wù)后，我欣然接受，為了更好完成線(xiàn)上教學(xué)和課后輔導工作，我們同組老師一起尋找操作最簡(jiǎn)單、使用最方便的操作方法，選擇最好的學(xué)習方式，和學(xué)生、家長(cháng)們在線(xiàn)溝通。線(xiàn)上學(xué)習開(kāi)展以來(lái)，每天的工作變得忙碌又有序：講課的時(shí)候，我總是精心備課，每次都是忙到深夜，為了讓課堂更吸引孩子，我會(huì )花一兩個(gè)小時(shí)去制作識字游戲，做好課件后，反復的核查，等到做好時(shí)可能大半天時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了，常常是累的腰酸背疼眼睛花，第二天還要進(jìn)行試課，讓同組的老師幫忙提建議，總想把每一節直播講成最完美的一節課，雖然很辛苦，但是只有這樣我才能安心地進(jìn)行直播教學(xué)，因為這是一種責任，對學(xué)生、對學(xué)校、對家長(cháng)，我不斷地告誡自己，要克服一切困難，及時(shí)地把教學(xué)工作展開(kāi)、做好。沒(méi)有直播課的時(shí)候，我每天一早和孩子們一同準時(shí)收看線(xiàn)上課程，寫(xiě)好聽(tīng)課記錄。對于每天在“釘釘”平臺發(fā)布的作業(yè)，我都會(huì )及時(shí)關(guān)注與批注，督促孩子們有錯及時(shí)訂正；而批學(xué)生的作業(yè)更是傷眼睛，有的學(xué)生的作業(yè)拍上來(lái)的照片比較模糊，字又小，但我還是一個(gè)一個(gè)仔細地批閱、評價(jià)。有的學(xué)生還要訂正后回批，這樣的批閱會(huì )持續到晚上，甚至還有拖到下一天才上交的也有，我都及時(shí)給予批閱、反饋。語(yǔ)文的教學(xué)工作是多樣的，每天的各項作業(yè)我都會(huì )用心的記錄下來(lái)，直播觀(guān)看情況、作業(yè)完成情況、每日晨誦情況、閱讀打卡情況等等，還根據孩子們每天的各項作業(yè)情況，進(jìn)行加分評星，想辦法調動(dòng)孩子的學(xué)習積極性。還有每天下午四點(diǎn)的答疑課，我將今天的作業(yè)情況進(jìn)行總結，既鼓勵了優(yōu)秀自律的孩子，同時(shí)也激發(fā)了其他孩子的學(xué)習定力，通過(guò)線(xiàn)上答疑有效的幫助學(xué)生解決的當天所學(xué)知識的疑惑。每天睡前還會(huì )總結當天學(xué)生的學(xué)習表現，有表?yè)P、有批評，正是這種每日一評的方式激勵著(zhù)每一個(gè)學(xué)生更加努力學(xué)習。
2、家校協(xié)同，保證育人有合力
以班級管理為陣地，召開(kāi)周末家長(cháng)會(huì )，讓每個(gè)家庭創(chuàng )造一個(gè)優(yōu)良學(xué)習的環(huán)境，鼓勵家長(cháng)引導、督促孩子認真學(xué)習、堅持鍛煉，使家長(cháng)在孩子的學(xué)習中擔當積極的角色。最終目的是把家庭變成學(xué)生學(xué)習的一個(gè)重要場(chǎng)所，讓每一個(gè)學(xué)生在隔空管理的狀態(tài)下，通過(guò)結合多方力量協(xié)作，提高自律性，達到學(xué)習的實(shí)效。
二、返校后教學(xué)工作
為了順利返校我們學(xué)校做了一系列的安排部署工作，終不負所望，開(kāi)學(xué)如期而至，我們也迎來(lái)了期中考試，本以為理想很豐滿(mǎn)，但奈何現實(shí)太骨感，孩子們的成績(jì)并不理想，線(xiàn)上教學(xué)工作并沒(méi)有我們預想的那么完美，孩子們的知識掌握還是不夠扎實(shí)，但是我們并不能停止腳步，教學(xué)還得繼續，復習也不能松懈，因為馬上就要迎來(lái)期末考試。
1、培養良好的學(xué)習習慣，端正學(xué)習態(tài)度。
上網(wǎng)課期間，學(xué)生習慣差，態(tài)度不端正，自律意識薄弱。于是，我和副班主任一起抓學(xué)生的學(xué)習習慣。要求別人在說(shuō)時(shí)，其他人要學(xué)會(huì )聆聽(tīng)；還有認真讀題，手指字，一遍不會(huì )多讀幾遍，學(xué)會(huì )找關(guān)鍵字詞，自己讀題做題，如遇不懂的及時(shí)請教老師或問(wèn)同學(xué)，課上積極思考主動(dòng)回答問(wèn)題，對于表現極的，給予加分獎勵。
2、做好課后輔導工作。
要提高后進(jìn)生的成績(jì)，還要解決他們的心結，讓他們意識到學(xué)習的重要性，激發(fā)他們的學(xué)習興趣和上進(jìn)心，使他們自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習中去。要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會(huì )學(xué)得輕松，進(jìn)步也快。
3、重視并抓好課外閱讀。
每天堅持上好暮讀課，每周上好讀書(shū)課，讓學(xué)生明白讀書(shū)的重要性，并教給學(xué)生一定的讀書(shū)方法，讓他們真正的學(xué)有所獲。
三、不足以及今后努力方向
1、線(xiàn)上教學(xué)讓學(xué)生產(chǎn)生了兩極分化，自律的孩子優(yōu)秀，自控能力差的孩子知識掌握不牢固，課下還需做好培優(yōu)輔差工作。
2、個(gè)別孩子的學(xué)習習慣還有待提高，畢竟在家呆得太久，各方面的習慣養成絕非一朝一夕之事，還需長(cháng)期堅持。
3、自己沒(méi)有堅持閱讀，在今后的工作中，還需不斷學(xué)習，不斷提升，力求提高自己的業(yè)務(wù)水平。
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