校園環(huán)境建設工作總結
總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質(zhì)的理性認識上來(lái)，讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結應該是什么樣的？下面是小編為大家收集的校園環(huán)境建設工作總結，希望對大家有所幫助。
校園環(huán)境建設工作總結1
從春季開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們全校師生十分重視校園環(huán)境建設，強調“環(huán)境育人”的重要性，先后投入大量精力、物力及財力從事學(xué)校綠化工作，使此項工作長(cháng)抓不懈。按照組長(cháng)負總責，做到分工明確，全面開(kāi)展綠化工作。我們主要做了以下幾個(gè)方面的工作：
一、加大宣傳，提高認識。
校園綠化的實(shí)質(zhì)，就是美化自己的家園，塑造高雅怡人的生活空間。學(xué)校領(lǐng)導積極利用班會(huì )時(shí)間向學(xué)生宣傳綠化工作的重要性，定期刊出綠化工作板報，開(kāi)展“綠化校園，美化環(huán)境”的主題宣傳活動(dòng)及手抄報評選，組織師生參加義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)，增強了師生的綠化意識，環(huán)境意識和生態(tài)意識。
二、加強領(lǐng)導，明確責任。
組織落實(shí)是搞好綠化工作的前提和重要保證。學(xué)校成立校園綠化工作領(lǐng)導小組，趙云峰同志任組長(cháng)。綠化領(lǐng)導小組定期召開(kāi)會(huì )議，總結經(jīng)驗，研究布置工作，制定綠化方案并付諸實(shí)施。
三、加大投入，形成亮點(diǎn)。
在校園綠化方面，學(xué)校舍得投入。
一、去年我們根據教育局和中心學(xué)校領(lǐng)導要求，鏟除了學(xué)校中心綠化區的塔柏等老齡樹(shù)種，投資兩萬(wàn)余元高起點(diǎn)規劃、高標準種植桂花、楓樹(shù)、石榴等名貴樹(shù)種。抓好后期管理，使學(xué)校綠化工作煥然一新。
二、今年我們將校園內教師個(gè)人種植的菜園統一收回進(jìn)行綠化，目前，綠化面積共300平方米，種植有樟樹(shù)、楓樹(shù)、草坪等，并用條石砌綠化帶64米予以保護。
三、對學(xué)校其他需補植的地方予以重栽。經(jīng)過(guò)我們的努力，如今的王城鎮小，充滿(mǎn)了欣欣向榮，花團錦簇的麗景。
四、加強管理，保護成果。
一、按照班級清潔區的劃分，將學(xué)校綠地也分包到班。凡在清潔區的樹(shù)木花草，由學(xué)生按時(shí)澆水，除草，并做好看管工作。
二、安排專(zhuān)人定期對綠地、花草樹(shù)木打藥、修剪，有效防止病蟲(chóng)害。
三、建立檢查評比制度，與班級量化考評掛鉤。
四、設立標志牌，專(zhuān)人專(zhuān)班給樹(shù)木掛牌管理。
五、建立賠償制度，形成綠化工作人人齊抓共管的氛圍。
總之，通過(guò)綠化組的每一位老師和同學(xué)們的辛勤努力下，校園綠化風(fēng)貌有了很大的改善，最終讓每一位老師和同學(xué)們都能在燦爛的陽(yáng)光下，盡情地享受大自然春天般的溫馨；大家都能健康、快樂(lè )的學(xué)習和工作。讓師生在良好的環(huán)境中健康、快樂(lè )的學(xué)習和工作。
校園環(huán)境建設工作總結2
從春季開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們全校師生十分重視校園環(huán)境建設，強調“環(huán)境育人”的重要性，先后投入大量精力、物力及財力從事學(xué)校綠化工作，使此項工作長(cháng)抓不懈。按照組長(cháng)負總責，做到分工明確，全面開(kāi)展綠化工作。我們主要做了以下幾個(gè)方面的工作：
一、加大宣傳，提高認識。
校園綠化的實(shí)質(zhì)，就是美化自己的家園，塑造高雅怡人的生活空間。學(xué)校領(lǐng)導積極利用班會(huì )時(shí)間向學(xué)生宣傳綠化工作的重要性，定期刊出綠化工作板報，開(kāi)展“綠化校園，美化環(huán)境”的主題宣傳活動(dòng)及手抄報評選，組織師生參加義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)，增強了師生的綠化意識，環(huán)境意識和生態(tài)意識。
二、加強領(lǐng)導，明確責任。
組織落實(shí)是搞好綠化工作的前提和重要保證。學(xué)校成立校園綠化工作領(lǐng)導小組，趙云峰同志任組長(cháng)。綠化領(lǐng)導小組定期召開(kāi)會(huì )議，總結經(jīng)驗，研究布置工作，制定綠化方案并付諸實(shí)施。
三、加大投入，形成亮點(diǎn)。
在校園綠化方面，學(xué)校舍得投入。
1、去年我們根據教育局和中心學(xué)校領(lǐng)導要求，鏟除了學(xué)校中心綠化區的塔柏等老齡樹(shù)種，投資兩萬(wàn)余元高起點(diǎn)規劃、高標準種植桂花、楓樹(shù)、石榴等名貴樹(shù)種。抓好后期管理，使學(xué)校綠化工作煥然一新。
2、今年我們將校園內教師個(gè)人種植的菜園統一收回進(jìn)行綠化，目前，綠化面積共300平方米，種植有樟樹(shù)、楓樹(shù)、草坪等，并用條石砌綠化帶64米予以保護。
3、對學(xué)校其他需補植的地方予以重栽。經(jīng)過(guò)我們的努力，如今的王城鎮小，充滿(mǎn)了欣欣向榮，花團錦簇的麗景。
四、加強管理，保護成果。
1、按照班級清潔區的劃分，將學(xué)校綠地也分包到班。凡在清潔區的樹(shù)木花草，由學(xué)生按時(shí)澆水，除草，并做好看管工作。
2、安排專(zhuān)人定期對綠地、花草樹(shù)木打藥、修剪，有效防止病蟲(chóng)害。
3、建立檢查評比制度，與班級量化考評掛鉤。
4、設立標志牌，專(zhuān)人專(zhuān)班給樹(shù)木掛牌管理。
5、建立賠償制度，形成綠化工作人人齊抓共管的氛圍。
總之，通過(guò)綠化組的每一位老師和同學(xué)們的辛勤努力下，校園綠化風(fēng)貌有了很大的改善，最終讓每一位老師和同學(xué)們都能在燦爛的陽(yáng)光下，盡情地享受大自然春天般的溫馨；大家都能健康、快樂(lè )的學(xué)習和工作。讓師生在良好的環(huán)境中健康、快樂(lè )的學(xué)習和工作。
校園環(huán)境建設工作總結3
一、現狀及問(wèn)題
（一）、目前學(xué)�；厩闆r
寧夏大學(xué)是寧夏回族自治區唯一一所進(jìn)入“211”的綜合性大學(xué)。坐落在素有“塞上江南”美譽(yù)的寧夏回族自治區首府銀川市，東鄰黃河水，西倚賀蘭山。走進(jìn)校園，樓宇林立，綠樹(shù)成蔭，芳草引蝶，湖水微瀾，無(wú)論是晨光中，還是夕陽(yáng)下，都顯示出學(xué)校蓬勃向上的生機與活力。
多年來(lái)，寧夏大學(xué)在做好教學(xué)、科研、管理工作的同時(shí)，十分重視校園環(huán)境建設，牢固樹(shù)立“以人為本，環(huán)境育人”的理念。通過(guò)做好校園規劃，校市聯(lián)合，校內人人參與，引進(jìn)社會(huì )力量，加大投資力度，加快綠化步伐等措施，使校園環(huán)境建設取得了可喜成績(jì)。目前校園綠化面積48公頃（宜綠化面積48.68公頃），綠化率98.6%，綠化覆蓋率達48%，人均綠地23.2平方米。喬木總數34741株，灌木總數29870株，垂直綠化1370平方米，有許多指標達到或超過(guò)了銀川市“十五”計劃和20xx年規劃的標準。按照大銀川發(fā)展的總體規劃，學(xué)校與銀川市通力合作，整治出校內湖泊四個(gè)，面積達495.4畝，占全�？偯娣e的22.9%。校中有湖，湖中有校，已成為學(xué)校環(huán)境的一個(gè)特色和一大亮點(diǎn)。2006年，被全國綠化委員會(huì )、林業(yè)局評為全國綠化先進(jìn)單位。
美麗的寧夏大學(xué)不僅是廣大師生員工學(xué)習工作生活的'好環(huán)境，同時(shí)也是銀川市民們休閑游樂(lè )的好去處。
（二）、校園建設中的問(wèn)題
寧夏大學(xué)近年來(lái)在校園環(huán)境建設方面做了不少工作，也取得了一些成績(jì)，但由于受主客觀(guān)諸多因素的制約，我們的校園環(huán)境建設工作也存在一些不足，主要表現在以下幾個(gè)方面：
一是規劃不統一。進(jìn)入校區，給人的直覺(jué)是，“新區不新，老區不老”。由于校區合并的緣故，老校區環(huán)境建設各自為陣，規劃思想落后，校園建設缺少統一規劃，環(huán)境建設零碎，缺少“大氣”，缺少特色。對于新校區建設，學(xué)校雖然本著(zhù)“規劃在前，建設在后”的原則，強調規劃在校園環(huán)境建設中的重要性，但是由于資金拖欠嚴重，許多規劃實(shí)施時(shí)計劃難以落實(shí)到位。
二是缺水又干旱。學(xué)校地處西部，干旱少雨，特殊的地理環(huán)境使得校園綠化養護成本加大，尤其是缺水問(wèn)題嚴重困擾著(zhù)我們的綠化工作。我校湖泊注水和綠化用水每年從西干區引入黃河水50萬(wàn)立方，由于距離遠，加之渠道阻塞嚴重，引水十分困難，西干渠管委會(huì )硬性核算為500立方，加上渠道開(kāi)支每年用水費達20萬(wàn)之多。同時(shí)由于干旱少雨，樹(shù)木病蟲(chóng)害的防治任務(wù)十分艱巨，每年要花費大量的人力財力噴灑藥物以確保樹(shù)木的成活。
三是單一且低檔。綠化效果不很理想。特殊的地理環(huán)境，我們只能采取適地適樹(shù)原則，綠化樹(shù)種的篩選十分有限，只能選擇鄉土樹(shù)種以確保成活，造成樹(shù)種單一。無(wú)論樹(shù)種還是建成的小品檔次不高。
二、對校園環(huán)境建設的幾點(diǎn)思考
結合校園基本建設規劃及學(xué)校轉型發(fā)展要求，促進(jìn)各項工作再上新臺階，本人現就校園規劃中將校園園林文化景點(diǎn)建設與環(huán)境生態(tài)綠化相結合來(lái)體現新世紀校園面貌和景觀(guān)特色方面提出構想。
（一）、實(shí)施目標
高度重視、統一規劃、分期實(shí)施、逐步到位、各方參與、共同建設。通過(guò)不懈努力，逐步把寧夏大學(xué)建成“園林式”校園作為目標。
（二）、組織機構
建議“寧夏大學(xué)愛(ài)國衛生綠化委員會(huì )”負責校園環(huán)境建設領(lǐng)導、組織工作；后勤管理處作為校園綠化、環(huán)境建設的職能部門(mén)，把加強校園綠化環(huán)境建設作為自己的基本職責。把校園建設成曲橋流水、魚(yú)躍泉噴，廊亭齊建、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、音樂(lè )聲聲、環(huán)境優(yōu)美、充滿(mǎn)活力，具有特色、體現文明、激勵學(xué)習的優(yōu)雅和諧的校園氛圍是我們的愿望。通過(guò)努力工作，把校園綠化和環(huán)境建設做得更好、更美，為打造活力大學(xué)、特色大學(xué)、品牌大學(xué)出力，為學(xué)校全面轉型作貢獻。
（三）、主要項目
完成寧夏大學(xué)校園環(huán)境建設統一規劃設計，主要項目有：水環(huán)境建設、林環(huán)境建設、石環(huán)境建設、樓宇文化建設、景環(huán)境建設。
（四）、主要措施、步驟及安排
1、黨委行政要高度重視、措施有力
校園環(huán)境建設是一把手工程。此項工作要在黨委和校長(cháng)的直接領(lǐng)導下開(kāi)展，把加強校園環(huán)境建設看作是營(yíng)造良好的育人環(huán)境的需求，看作是活力校園，特色校園，精品校園建設的需要；校園環(huán)境建設是反映高校精神文明建設的一個(gè)重要方面。建設優(yōu)美校園不僅能為教職工、學(xué)生帶來(lái)美的熏陶，達到環(huán)境育人的效果；而且可以陶冶學(xué)生情操培養學(xué)生良好的行為習慣，更是反映學(xué)校管理能力的一面鏡子。黨委行政要把校園環(huán)境建設列入黨委工作的重要議事日程，列入行政工作的年度計劃和目標。黨委書(shū)記、校長(cháng)要親自過(guò)問(wèn)、親自抓，要求職能部門(mén)制定校園綠化工程實(shí)施計劃，定期聽(tīng)取職能部門(mén)校園綠化環(huán)境建設情況匯報，檢查督促校園綠化環(huán)境建設工程實(shí)施進(jìn)程，加大校園綠化環(huán)境建設資金投入。
2、一次規劃、分期實(shí)施、逐步到位
學(xué)校環(huán)境建設工作，根據新老校區基本建設進(jìn)程同步實(shí)施，校園環(huán)境建設從規劃、設計、到實(shí)施，做到一次規劃，分期實(shí)施。老校區規劃時(shí)要兼容并蓄，保留大部，局部創(chuàng )新。通過(guò)走出去參觀(guān)學(xué)習，考察兄弟院校綠化環(huán)境建設經(jīng)驗；請進(jìn)來(lái)細心規劃設計，把別人與自己結合起來(lái)；把創(chuàng )新與特色結合起來(lái)，不斷修改，逐步完善，逐步到位。
學(xué)校環(huán)境建設規劃堅持的原則，把建設“ 園林式”校園納入學(xué)校建設總體規劃 , 立足“高標準、高起點(diǎn)、高品位”, 按照“ 突出重點(diǎn)、兼顧一般、因地制宜、適地適樹(shù)、植物造景、以綠取勝” 的原則
�。�、校園環(huán)境建設具體分二步走：
第一期初步覆蓋，20xx年前配合新校區基建一期完工，校址整體搬遷、校園綠化工程以覆蓋為主，一期主要種植樹(shù)木、草坪等，第二期學(xué)院整體遷入新校區運作后，實(shí)施精品建設，2013年起隨著(zhù)校園基建的完工，校園綠化環(huán)境建設進(jìn)入精品建設期。
第二期除繼續種植各類(lèi)園林適生樹(shù)木，塊狀小苗，草坪，同時(shí)按照設計，擬在A(yíng)區設置“孔子圣像”、“崛起”不銹鋼雕塑、休閑廣場(chǎng)、花架等園林小品。金泊湖休閑亭、花臺、置石等景觀(guān)，這些景觀(guān)除造景需要外，其功能也能滿(mǎn)足師生們游憩需求。
�。�、重點(diǎn)做好以下五個(gè)建設：
�、偎h(huán)境建設：建設污水處理廠(chǎng)（設計年處理能力100萬(wàn)噸），解決湖波注水問(wèn)題，使得金波湖、文翠湖更加美麗�；謴鸵莘驁D書(shū)館水池噴泉建設；
�、诹汁h(huán)境建設：“人文林”、“理工林”、“農林林”、“精英林”、“愛(ài)生林”五林建設；
�、凼h(huán)境建設：石刻、石雕、石橋、石桌、石椅的建設配置，特別是校友、企業(yè)贊助石刻，營(yíng)造感恩母校的氣氛；
�、軜怯钗幕ㄔO：校內所有大樓都以明師，明友命名，使師生天天融合在“今天我為寧大驕傲，明天寧大為我自豪”的氛圍中；
�、菥碍h(huán)境建設：廊、亭、校園主雕塑，大屏幕信息港等建設，美化校園環(huán)境，增加校園景色，改變校園面貌。在環(huán)境建設中把“尚德”、“勤學(xué)”、“求是”、“創(chuàng )新”校訓，用尚德路、勤學(xué)亭、求是廊、創(chuàng )新橋的命名融化在師生的視野中，激勵師生學(xué)習和工作。通過(guò)以上這些精品環(huán)境建設，體現特有的校園風(fēng)貌與特色。
5、廣泛動(dòng)員、各方參與、共同建設
實(shí)踐證明，校園綠化環(huán)境建設要搞好，要廣泛動(dòng)員、各方參與、共同建設少不了。措施是將校園環(huán)境建設分五個(gè)景區進(jìn)行共建：本部A區、本部B區、本部C區、本部文科大樓區、南校區、分別邀請石嘴山、銀川、吳忠、中衛、固原市認養和建設。
三個(gè)依靠：依靠學(xué)院教職員工、依靠校友、依靠金融企業(yè)。
采取以下幾項措施：
一是在教職工中開(kāi)展捐資認養，建設“愛(ài)生林”活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)，既籌資綠化校園又拓展以生為本的愛(ài)生理念，激勵教師敬業(yè)愛(ài)生精神，捐一份愛(ài)心、增一份綠色、留一份紀念。
二是在廣大校友中開(kāi)展成長(cháng)不忘母校、捐資種植“感恩林”。通過(guò)與校友聯(lián)系辦理，開(kāi)展畢業(yè)班學(xué)生回校參觀(guān)母校發(fā)展、捐資校園綠化，植樹(shù)留下紀念等活動(dòng)，在校友捐資植樹(shù)活動(dòng)中嚴格程序、規范操作、不管個(gè)人集體，只要校友捐資都要記錄在冊，填表存檔，選樹(shù)制牌，搞好活動(dòng)，募捐資金統一交財務(wù)專(zhuān)項使用。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)使廣大校友加強與母校的溝通和聯(lián)系，增強對母校的關(guān)心和愛(ài)護。
三是在金融企業(yè)中開(kāi)展樓宇命名、捐資項目建設等活動(dòng)。得到校友會(huì )和許多金融企業(yè)的支持，取得好效果，學(xué)校綠化與環(huán)境建設中的許多項目，如廊、亭、欄、林、雕塑等都是金融企業(yè)或校友分會(huì )籌資建設的，校園樓宇的命名得到金融企業(yè)的贊助。通過(guò)以上這些活動(dòng)，增加了校園綠化環(huán)境建設的資金來(lái)源，減輕學(xué)校的經(jīng)濟負擔，擴大學(xué)校影響，加深與校友及金融企業(yè)的往來(lái)與聯(lián)系，增強校園金融氛園，改變校園面貌，取得各方多贏(yíng)的局面。
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