【薦】德育工作總結
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書(shū)面材料，它在我們的學(xué)習、工作中起到呈上啟下的作用，不如我們來(lái)制定一份總結吧。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，下面是小編為大家整理的德育工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
德育工作總結1
本學(xué)期班主任工作，我傾注了自己的全部的精力和愛(ài)心，一學(xué)期下來(lái)，班級在各方面工作都還可以，班級管理得井井有條，特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲，具體做法如下：
一、創(chuàng )建和諧、積極向上的班風(fēng)
一個(gè)班級的班風(fēng)如何，直接影響著(zhù)這個(gè)班級的各方面工作，影響著(zhù)學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性，所以這學(xué)期以來(lái)，我就教育學(xué)生要愛(ài)學(xué)校，愛(ài)班級。特別是在學(xué)校裝修之后，我經(jīng)常號召班級同學(xué)撿拾地面上的垃圾。在平常的工作生活中，我時(shí)刻注意培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感，每當班級在學(xué)習上取得了好成績(jì)，我就鼓勵他們，表?yè)P他們，和他們一起慶賀。當班級出現問(wèn)題，學(xué)生犯了錯誤，我就和他們一起分析原因，找不足，一起加油，爭取下次趕上來(lái)。在長(cháng)期這樣的氛圍中，學(xué)生們有了非常強烈的集體榮譽(yù)感，班級整體風(fēng)氣積極向上，充滿(mǎn)了活力。
二、培養學(xué)生良好的行為習慣
我一直認為，小學(xué)時(shí)期，是培養學(xué)生良好的行為習慣的最為重要的階段，收獲一個(gè)良好的行為習慣真的可以受用終生。在平常的工作生活中，我非常注重學(xué)生品德方面的教育。我允許學(xué)生犯錯誤，但我要求學(xué)生有了錯誤一定要主動(dòng)承認并加以改正。我對學(xué)生的行為習慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹(shù)立榜樣，對于我們班學(xué)生來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得他們在思想品德、行為習慣方這方面是非常優(yōu)秀的。 三、用愛(ài)搭建我與學(xué)生間的橋梁
1、愛(ài)就是了解。
了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開(kāi)始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著(zhù)就要了解孩子的興趣、愛(ài)好、特點(diǎn)，他們有什么毛病，需不需要照顧；了解孩子的學(xué)前教育情況，以便因材施教。
2、愛(ài)就是關(guān)懷。
春季是疾病的高發(fā)期，孩子感冒的比較多，每天我都要數次詢(xún)問(wèn)學(xué)生的身體狀況。晚上，還要給生病的孩子家長(cháng)打電話(huà)詢(xún)問(wèn)孩子的情況。班里有一個(gè)學(xué)生起水痘，在家休息近一個(gè)星期才上學(xué)，來(lái)了之后跟不上課程，我利用午休和下午大課間時(shí)間為她補課，讓她及時(shí)補上課程。
3、愛(ài)就是尊重。
尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格，只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會(huì )對教師產(chǎn)生依賴(lài)感。在平常的工作中，我與學(xué)生像朋友般相處，遇到事情都與他們商量，與他們講道理，請他們幫我做事情我會(huì )說(shuō)謝謝，當我做錯了事情會(huì )向他們道歉。在長(cháng)久的這種交往中，孩子們喜歡我，愿意和我說(shuō)心里話(huà)，有了事情會(huì )大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見(jiàn)，我覺(jué)得這是溝通的基礎，也是我成功教育的最大原因。
4、愛(ài)就是責任。
教師的責任不僅在于教授學(xué)生知識，更在于引導他們學(xué)會(huì )生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。剛入學(xué)的學(xué)生，不知天高地厚，只會(huì )隨心所欲地玩鬧。我先用各種兒歌
進(jìn)行常規的教育，不僅使他們了解了一日常規，而且，對他們也有提醒的作用。并且不失時(shí)機地抓住一切可以利用的機會(huì )進(jìn)行常規教育，如：班會(huì )上、晨會(huì )上，我讓他們時(shí)刻有常規意識。但這是遠遠不夠的，他們的自覺(jué)性不強，還需要時(shí)刻不放松地"看"。做操時(shí)，我先站到隊伍前面，站在那兒，然后跟他們一起做操并目視他們動(dòng)作，還要不時(shí)地提醒，某某站整齊點(diǎn)，某某手伸直點(diǎn)。這樣的話(huà)不知說(shuō)了多少。就這樣，漸漸地做操時(shí)，我不再用時(shí)時(shí)地去看著(zhù)了，隊伍也站得整整齊齊了�，F在，我不在的時(shí)候，班級衛生打掃得象模象樣，別的老師都很羨慕。
教育工作，是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
德育工作總結2
孩子們雖然已經(jīng)邁入了二年級的下冊，但還是幼稚得緊，自律性差，所以一個(gè)學(xué)期都是在艱辛中尋找幸福，現將自己本學(xué)期的德育工作總結如下：
一、安全教育首位
防溺水安全教育，交通安全教育，外出游玩安全教育等等，我喜歡經(jīng)常跟孩子們念叨著(zhù)。特別是孩子們每次放學(xué)，出教室的時(shí)候總愛(ài)一哄而出，所以我會(huì )選擇分組離開(kāi)教室。課間，提示孩子不要玩危險的游戲……力爭讓每一個(gè)孩子都能從小有較強的自理能力，使每一個(gè)孩子都能高高興興上學(xué)來(lái)，平平安安回家去。
二、重視習慣養成
我一直認為，小學(xué)時(shí)期，是培養學(xué)生良好的行為習慣的最為重要的階段，收獲一個(gè)良好的行為習慣可以受用終生。在平常的工作生活中，我非常注重學(xué)生品德方面的教育。我對學(xué)生的行為習慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹(shù)立榜樣。所謂“身正為范”吧！當班級出現了拿別人東西的事情后，我會(huì )連續用班會(huì )，語(yǔ)文課對學(xué)生進(jìn)行誠實(shí)方面的教育。我允許學(xué)生犯錯誤，但我要求學(xué)生有了錯誤一定要主動(dòng)承認并加以改正。所以，當孩子們鬧矛盾了，我讓每一個(gè)孩子都先自我反省，先找自己的錯處，再原諒別人的錯處�？上�，即使臨近期末，孩子們還是總喜歡把矛盾的源頭推給對方。告訴自己，畢竟才是二年級的孩子，習慣的養成必須堅持不懈！
三、用愛(ài)搭建橋梁
“教育不能沒(méi)有愛(ài)，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”愛(ài)是教育的靈魂。我熱愛(ài)學(xué)生，能正確對待、寬容學(xué)生所犯的錯誤，能耐心地去雕塑每一位學(xué)生；尊重學(xué)生的人格、意愿、隱私權等等，采用一切的方式肯定學(xué)生，賞識學(xué)生。剛過(guò)去的“六一”，雖然家委會(huì )的家長(cháng)給每一個(gè)孩子準備了馬克杯，已經(jīng)表達了對孩子的愛(ài)。我和搭檔還是為每一個(gè)孩子準備了2本課外書(shū)，希望用閱讀浸潤孩子的綠色生命。
四、家校溝通順暢
前蘇聯(lián)著(zhù)名教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)指出：沒(méi)有家庭教育的學(xué)校教育和沒(méi)有學(xué)校教育的家庭教育都不可能完成培養人這一極其細致和復雜的任務(wù)。這就是說(shuō)教師和父母都是無(wú)可替代的孩子的教育者。所以為了讓學(xué)校教育更加事半功倍，我們必須跟家庭教育和諧發(fā)展。電話(huà)聯(lián)系，校訊通，博客，班級微信，班級QQ群，保持這些家校溝通的渠道通暢，讓家長(cháng)了解學(xué)校、班級近期的教育內容，孩子成長(cháng)的教育氛圍。同時(shí)也讓教師了解孩子在校外的情況，以便正確地把握學(xué)生的個(gè)性、心理特征，共同教育好孩子。
五、促進(jìn)全面發(fā)展
要對學(xué)生全面負責，不僅要關(guān)心學(xué)生的課程學(xué)習，而且要引導他們開(kāi)展有益的科技和文化活動(dòng)，及社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。以培養他們的勞動(dòng)觀(guān)念和為人民服務(wù)的思想，養成良好習慣，增加社會(huì )知識，掌握一定的生產(chǎn)知識和技能，增長(cháng)實(shí)際才干。本學(xué)期，組織孩子們積極參加了學(xué)校藝術(shù)節的各類(lèi)各項比賽，同時(shí)鼓勵孩子們課外踴躍參加各技能的培訓。邵煜宸就榮獲溫州市第五屆青少年創(chuàng )意大賽“創(chuàng )意設計項目二等獎。下學(xué)期，三年級，孩子要參加的比賽項目更多豐富多彩，希望孩子們會(huì )珍惜每一次的鍛煉機會(huì )。
“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海�！苯窈蟮牡掠ぷ髦�，我仍會(huì )傾注自己對教育對孩子的那份熱忱，期待每一粒種子都能綻放花朵，期待每一個(gè)孩子都能成長(cháng)成最好的自己！
德育工作總結3
今天的少年是明天的太陽(yáng)，他們的健康成長(cháng)，關(guān)鍵是要靠學(xué)校的培養。開(kāi)校半學(xué)期以來(lái)，我根據學(xué)校大隊部的教育工作計劃，針對低年級學(xué)生特點(diǎn)，以培養學(xué)生良好的行為習慣為德育工作的突破口，做了一些工作，現將情況總結如下：
一、確定班集體的奮斗目標，逐步培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感
低年級學(xué)生對班集體的概念是隨著(zhù)集體生活的擴大與開(kāi)展豐富的班級活動(dòng)而逐步形成和發(fā)展的。從進(jìn)校開(kāi)始，通過(guò)參與學(xué)校組織的“隊列隊形及廣播體操表演”、數學(xué)月月賽、流動(dòng)紅旗評比等各項活動(dòng)，教育學(xué)生學(xué)生逐步明確班集體這個(gè)概念，知道自己所在的班級是哪個(gè)，自己是班集體不可缺少的一分子，逐步培養起了集體榮譽(yù)感，知道個(gè)人要為班級爭光，可以從身邊的小事做起。此外將與小學(xué)生年齡特點(diǎn)相適應的德育規范，融入日常行為規范教育和康盛小學(xué)禮儀常規的學(xué)習中，使德育的要求成為一條條班級的具體奮斗目標，并激勵全班學(xué)生向著(zhù)目標奮進(jìn)，使每一個(gè)學(xué)生都感到自己是和集體同呼吸、共甘苦的，不僅形成了良好的習慣，而且通過(guò)集體的力量培養起學(xué)生的集體榮譽(yù)感。
二、培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。
小學(xué)階段是一個(gè)人形成良好學(xué)習習慣的關(guān)鍵時(shí)期，也是一個(gè)人成長(cháng)的奠基時(shí)期。故此，我在教學(xué)中尤其重視學(xué)生良好學(xué)習習慣的培養。
上課前，要求學(xué)生把課堂上用的東西，如教科書(shū)、練習本、筆等放在桌上一定的地方，預備鈴一響就安靜下來(lái)，小憩收心。對學(xué)生的怎樣坐，答問(wèn)時(shí)怎樣站等都要提出明確要求，培養學(xué)生認真對待學(xué)習的態(tài)度和習慣。課間根據學(xué)生注意力不持續，易轉移等特點(diǎn)，我盡量把握好上課的節奏，有張有弛，使學(xué)生的思維處于活躍的狀態(tài)之中，逐漸培養學(xué)生注意力持久保持的良好習慣，使學(xué)生上課不搞小動(dòng)作。此外小學(xué)生普遍存在著(zhù)做事無(wú)緊迫感，動(dòng)作緩慢的現象，我就時(shí)刻提醒學(xué)生加強做事的計劃性，養成做事有條理的好習慣。課后我又注意培養學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習慣，要求學(xué)生作業(yè)整潔，不潦草，不涂抹。為了培養學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)工整的好習慣，我首先注意教學(xué)時(shí)板書(shū)書(shū)寫(xiě)規范整齊，嚴格要求自己，不斷學(xué)習，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，時(shí)時(shí)處處注意用自己良好的行為習慣影響、感染學(xué)生，此外加強寫(xiě)字課教學(xué)和書(shū)寫(xiě)評比，并用鼓勵性的評價(jià)標志獎勵書(shū)寫(xiě)認真的同學(xué)，經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的細致培養，大多數學(xué)生的課前準備、上課注意力的集中、特別是學(xué)生的書(shū)寫(xiě)均有較大的進(jìn)步。
三、緊跟班集體，及時(shí)處理突發(fā)性事件
跟班方面，重在做到這六個(gè)字“跟緊班”“緊跟班”，這一段時(shí)間，我都盡量與學(xué)生多接觸，從早晨到校到上早操，從自習課到活動(dòng)課，盡量去控制學(xué)生違紀情況的發(fā)生，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的時(shí)間，學(xué)生的行為習慣、課堂紀律大有改變，班風(fēng)學(xué)風(fēng)明顯好轉。
四、利用評價(jià)機制，激勵學(xué)生養成良好習慣
為了幫學(xué)生確立明確的學(xué)習目標，使學(xué)生中形成一種比一比、學(xué)一學(xué)、趕一趕、幫一幫、超一超的氛圍，我設計了題目為“我是最棒的”這樣一個(gè)評比欄。其中紀律星是兩周評一次，如果學(xué)生在兩周內能按照學(xué)校一日行為規范來(lái)做，不做違反校紀、班規的事，就可得一顆紀律星；書(shū)寫(xiě)星：語(yǔ)文作業(yè)得10個(gè)小紅花可得一顆書(shū)寫(xiě)星，數學(xué)作業(yè)得10個(gè)憂(yōu)也可以得一顆書(shū)寫(xiě)星；識字星：每?jì)芍苈?tīng)寫(xiě)一次學(xué)過(guò)的生字，能夠全部寫(xiě)對的同學(xué)便可得一顆識字星，另外教師不定期的抽查認字情況，能將本冊學(xué)過(guò)的字都能認全者，也可得一顆識字星；朗讀故事星：能做到正確、流利、有感情的朗讀課文的同學(xué)和能完整、清楚、有順序的講述故事的同學(xué)一次可得一顆朗讀故事星；勤思善問(wèn)星：在課堂中能勤于思考老師提出的問(wèn)題，大膽發(fā)言，并能提出有價(jià)值的問(wèn)題的同學(xué)便可得一顆勤思善問(wèn)星；計算星：計算準確，速度快，有一定數學(xué)能力的同學(xué)，在數學(xué)老師的首肯下，便可得一顆數學(xué)星。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的評比，學(xué)生中已經(jīng)形成了一種和同學(xué)比誰(shuí)得的星多的一種風(fēng)氣，并促使學(xué)生不斷的進(jìn)步著(zhù)。
五、重視與家長(cháng)的聯(lián)系，雙向管好孩子。
孩子的進(jìn)步，集體的成長(cháng)，離不開(kāi)教師，也離不開(kāi)家長(cháng)。為了更好地全面了解學(xué)生情況，我通過(guò)多種形式與家長(cháng)建立密切聯(lián)系，進(jìn)行友好交往，不僅溝通信息還增進(jìn)了情感的交流。對家長(cháng)介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗，推薦一些教育方面的書(shū)籍，同時(shí)對家長(cháng)提出要求：為孩子在家里創(chuàng )造必要的學(xué)習環(huán)境，為孩子做好榜樣。通過(guò)這些工作，使很多家長(cháng)重視了子女的教育，改進(jìn)了對子女的教育方法，增強了做家長(cháng)的責任感，收到了較好的效果。
德育工作總結4
伴隨著(zhù)新年鐘聲的敲響，我園～年的德育工作，在上級主管部門(mén)的正確領(lǐng)導和全體教職員工的共同努力下，取得～完成，為了發(fā)揚成績(jì)，克服不足，現將本年度幼兒園德育工作總結如下：
一、加強師德建設，提高德育工作水平
1、弘揚社會(huì )主義榮辱觀(guān)，敬業(yè)奉獻、與時(shí)俱進(jìn)
師德是教師之魂，我們認為我園的教師應具備“敬業(yè)奉獻、與時(shí)俱進(jìn)”的思想素質(zhì)�！熬礃I(yè)奉獻”是我園良好園風(fēng)的體現，“與時(shí)俱進(jìn)”是我園永立時(shí)代改革前沿陣地的保證。根據我園教師思維活、觀(guān)念新的特點(diǎn)，我們注重“潤物細無(wú)聲”的移情教育，經(jīng)常見(jiàn)縫插針，對青年教師進(jìn)行社會(huì )主義榮辱觀(guān)、敬業(yè)、愛(ài)業(yè)、樂(lè )業(yè)的思想熏陶。
首先，我們組織全體教師學(xué)習了《幼兒園教育發(fā)展綱要》。在活動(dòng)中，教育學(xué)習與撰寫(xiě)心得相結合、研討與講座相交替，幫助教師更新觀(guān)念。通過(guò)活動(dòng)，教師們進(jìn)一步增強了以幼兒為本的教育理念。
其次，我園組織教師學(xué)習《xxxx》《構建和諧社會(huì )》等有關(guān)的方針政策，提高全體教職工的政策水平和思想覺(jué)悟，并按上級的要求，開(kāi)展了《師德、師風(fēng)大討論》。廣大教職工對當前的教育狀況進(jìn)行了熱烈的討論，并纂寫(xiě)心得，通過(guò)學(xué)習討論，對應該樹(shù)立什么樣的職業(yè)道德、樹(shù)立什么樣的價(jià)值觀(guān)、教師觀(guān)，建立什么樣新型的師幼關(guān)系，都有了新的認識與提高。
2、創(chuàng )設環(huán)境、提供舞臺，把觀(guān)念落實(shí)到行為
良好的環(huán)境是不說(shuō)話(huà)的隱性教育。我園注重為教師們創(chuàng )設正氣、平等、寬松的心理環(huán)境。
首先，園領(lǐng)導以身垂范，起到了很好的模范榜樣作用。園領(lǐng)導班子作為一個(gè)幼兒園的靈魂，注重從自我做起，講政治、講學(xué)習、講正氣，弘揚正氣，自覺(jué)抵制不良思想，并注重對教師進(jìn)行前途理想、集體主義、社會(huì )主義的思想熏陶，引導教師樹(shù)立遠大理想和正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。園領(lǐng)導與教師始終保持著(zhù)平等融洽的和諧關(guān)系，不擺架子、不說(shuō)空話(huà)、不唱高調。我園領(lǐng)導常以平常心態(tài)與年輕的教師交流談心。與她們談家常，講生活，對青年教師予以思想熏陶。當教職工中發(fā)展不良苗頭時(shí)，班子人員及時(shí)找其談話(huà)，深入了解情況，及時(shí)予以引導教育。
其次，注重提供活動(dòng)的機會(huì )，讓教師的思想交流碰撞。我園多次開(kāi)展“我為洙幼添光彩”、“愛(ài)的奉獻”、“教師風(fēng)采大比武”、“和園長(cháng)說(shuō)一句心理話(huà)”等征文、討論、技能、演講比賽，多姿多彩的活動(dòng)幫助教師夯實(shí)了敬業(yè)奉獻的思想素質(zhì)，“我要學(xué)”成了每位教師真實(shí)的心態(tài)寫(xiě)照�！氨确瞰I、講學(xué)習的精神在幼兒園尉然成風(fēng)。再次，我園注重在園內樹(shù)立優(yōu)秀教師典型，組織教師學(xué)習身邊的先進(jìn)事例，并結合報刊雜志上的典型事跡做為學(xué)習借鑒的榜樣，利用大會(huì )宣講、宣傳等多種形式宣傳教育，推進(jìn)我校教師師德整體水平的提高。
3、增加師德建設的投入
我園強調每位教師要外塑形象，內強素質(zhì)，樹(shù)立良好的形象。教師的言行舉上，是衡量一個(gè)教師文明程度高低和標準之一。我園制定了教師文明忌語(yǔ)，要求教師在園內一律講普通話(huà)，使教師的語(yǔ)言得到了規范；增設了意見(jiàn)箱，以便家長(cháng)對教師的言行予以監督，鞭策我園搞好師德建設。據深入調查，我園教職工無(wú)一參與xx活動(dòng)，無(wú)一違法亂紀現象，家長(cháng)對我園教師評價(jià)良好。為豐富教師文化生活，我園訂閱了多種報刊雜志。為每位教師添置了園服，使教師們精神面貌煥然一新。我園在加大幼兒園硬件環(huán)境的再投入的同時(shí)，還注重讓每一位教師為幼兒創(chuàng )設良好的心理環(huán)境�！皭�(ài)崗敬業(yè)”“愛(ài)每一個(gè)孩子”等師德標語(yǔ)都顯性地上了墻。
德育工作總結5
本學(xué)期，根據期初德育工作計劃，堅持育人為本、德育為先的原則，以中學(xué)生的日常行為規范教育為基礎，加強對學(xué)生的思想道德、行為規范和禮儀常規教育，堅持“突出重點(diǎn)，注重實(shí)效”地開(kāi)展德育工作，圍繞校園文化建設，積極開(kāi)展各類(lèi)主題教育活動(dòng)，教育學(xué)生學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )求知、學(xué)會(huì )生活，努力培養舉止文明、注重禮儀、品德優(yōu)良、身心健康且勇于擔責的一代新人�，F將本期工作總結如下：
一、改進(jìn)德育工作方法，提高德育工作實(shí)效
學(xué)校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內容，針對新時(shí)期德育新問(wèn)題，提出學(xué)校德育工作新思路，改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
1、加強師德師風(fēng)建設
搞好學(xué)校的德育工作，離不開(kāi)一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。組織教師學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛(ài)生樂(lè )教，勤奮工作，勇于創(chuàng )新，樂(lè )于奉獻。全面關(guān)心、愛(ài)護暫時(shí)落后的學(xué)生，杜絕體罰與變相體罰現象。構建平等、民主的師生關(guān)系。
2、抓好班主任隊伍管理適時(shí)召開(kāi)班主任工作會(huì )議，與班主任老師一起探討學(xué)校德育工作的方法，布置每月的工作重點(diǎn)和主題教育活動(dòng)，及時(shí)反饋、處理班級中發(fā)現的問(wèn)題。并不斷完善班主任崗位職責，工作條例、考核、獎勵制度，做好班主任工作的月查，加強班主任工作的過(guò)程化管理，并把班主任工作的實(shí)績(jì)作為晉升、評優(yōu)的重要依據。
3、構建社會(huì )、家庭、學(xué)校同步教育網(wǎng)絡(luò )
德育工作離不開(kāi)社會(huì )、家庭的配合，為此學(xué)校積極構建家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò )。利用校訊通、學(xué)校櫥窗、班級黑板報及時(shí)傳達學(xué)校中心工作、各項教育教學(xué)成果、指導家教工作等等。為廣大學(xué)生、家長(cháng)提供了一個(gè)交流的平臺，努力使家庭教育與學(xué)校教育能默契配合。
4、加強后進(jìn)生管理
做好后進(jìn)生的幫教轉化工作。本學(xué)期，各班都能結合本班實(shí)際，做好后進(jìn)生的幫教轉化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛(ài)心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài)之中。政教處做了大量的工作，對重點(diǎn)的問(wèn)題學(xué)生“一對一”個(gè)別談心，對本校的后進(jìn)生、單親家庭子女進(jìn)行排隊摸底，落實(shí)結對幫教教師和措施，增強教育轉化的責任感。
二、強化行為規范訓練，改變學(xué)生精神面貌本學(xué)期的行為規范教育繼續加強。
1、加強行為規范養成教育，開(kāi)展誠信從身邊做起活動(dòng)。對學(xué)生的學(xué)習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動(dòng)衛生習慣進(jìn)行強化和教育。
2、強化行為規范教育的檢查、評比、量化措施。
本學(xué)期，對行為規范的檢查、評比措施進(jìn)一步完善與落實(shí)。重新制定評分內容和標準，重新設計較合理、較規范的評比版面。對衛生、課桌椅、眼保健操、班報評比、標志佩戴情況、違紀情況的檢查評比落實(shí)到位。對衛生、課桌椅、眼保健操、采取天天檢查的方式，對佩戴情況采取突擊檢查的方式，對班級墻報、班級布置采取定期檢查的方式。
3、繼續對各班行為規范進(jìn)行檢查、評比，每周評出流動(dòng)紅旗班級，起到表?yè)P一批、激勵一批的作用。評比總分與班級量化考核直接掛鉤，有力地調動(dòng)了師生的工作。
4、學(xué)校堅持各班級對學(xué)生進(jìn)行每月綜合素質(zhì)評定，并將評價(jià)結果及時(shí)公布結果學(xué)生的思想品德考試成績(jì)綜合，最終得出學(xué)生的思想品德成績(jì)。
通過(guò)對學(xué)生的行為規范教育，讓他們養成文明禮儀、勞動(dòng)衛生習慣等。通過(guò)對行為規范教育的檢查、評比，形成班級競爭，促進(jìn)了全校的行為規范。
三、加強法制教育工作
學(xué)校把4月份定為法制宣傳月，并聘請我鎮派出所所長(cháng)為法制副校長(cháng)，定期為全體學(xué)生做法制安全教育報告會(huì )，收到了良好的教育效果。
總之，本學(xué)期學(xué)校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績(jì)，但與上級要求還有較大差距，一些焦點(diǎn)問(wèn)題有待進(jìn)一步解決，我們定將再接再厲。
德育工作總結6
這個(gè)月，對學(xué)生的德育養成和行為習慣進(jìn)行了檢查，還對他們進(jìn)行了文明禮貌和安全方面的教育，尤其是疾病預防知識這方面，做了許多宣傳。今天就來(lái)做一下總結。
首先，針對十月份的活動(dòng)安排，舉行了主題隊會(huì )《做中華民族偉大復興的接班人》，還在班級內開(kāi)展了“我愛(ài)校園的一草一木”大討論，而且還召開(kāi)了一次防震安全為主題的班隊會(huì )。同學(xué)們在這次活動(dòng)中表現突出，把安全和習慣很好地結合起來(lái)，每個(gè)人都受到了不同程度的教育。此外在本月宣傳活動(dòng)中，同學(xué)們明白了疾病預防的重要性，氣溫的反復無(wú)�？梢詫е赂忻�，及時(shí)的增減衣物就可以預防。還知道了天氣的變化還與環(huán)境有關(guān)，知道保護環(huán)境的重要性。愛(ài)護公物，講究衛生勤洗手都是小學(xué)生應該做到的，也是一生中不可缺少的環(huán)節，這也是道德和習慣的體現，也是一個(gè)學(xué)生的與眾不同，也體現了一個(gè)人的品質(zhì)和素質(zhì)。如果不這樣做我們就會(huì )生活在一個(gè)不好的環(huán)境里。這也是每個(gè)公民對社會(huì )應盡的義務(wù)。只有這樣，我們才能盡情地享受大自然的恩賜，享受人間真情文明的美好，而無(wú)須汗顏。
其次，地震預防和避險，進(jìn)行了一次講座，而且還想家長(cháng)下發(fā)了《致家長(cháng)一封信》，家長(cháng)學(xué)習并了解了內容，簽名回收了上來(lái)。家長(cháng)一并完成了學(xué)生減負調查表。
三是圍繞安全的主題，進(jìn)行了一次安全知識的教育，把涉及
到的通勤學(xué)生方面的問(wèn)題和學(xué)生家長(cháng)進(jìn)行了溝通，對現代孩子乘車(chē)安全的現象和安全知識、急救自救的現象做出了講解和教育。對防電防火的知識也作了講解。通過(guò)對流行性疾病的防治，對防疾病知識的宣傳學(xué)生終于明白了講究個(gè)人衛生的重要性。和如何預防流行疾病。使其健康成長(cháng)。
這個(gè)月按照計劃開(kāi)展了活動(dòng)，我覺(jué)得還是比較滿(mǎn)意，不論是從文明禮貌方面，還是安全教育方面同學(xué)們有了新的認識，也起到了一定的作用，所以德育教育應該貫穿在學(xué)校生活的每個(gè)細節中！隨時(shí)隨地！讓他們在美好的心靈中健康成長(cháng)。
德育工作總結7
德育工作是學(xué)校的首要工作，以德育為先是素質(zhì)教育的根本。這一學(xué)期，我校德育工作圍繞“校風(fēng)建設年”，走“以德育人、嚴抓常規、形成特色”的德育工作之路，取得了顯著(zhù)的德育效果，并形成了鮮明的德育特色�，F將這一學(xué)期工作總結如下：
一、撐好一個(gè)支點(diǎn)，繼續加強隊伍建設
1、加強師德建設，確保德育隊伍的先進(jìn)性。搞好學(xué)校的德育工作，離不開(kāi)一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。為提高這支隊伍的德育工作能力，相互交流德育工作的方法，展示各年級的德育工作的特色，我校認真抓好師德建設，組織全校教師在教師會(huì )、師訓活動(dòng)、報告講座中開(kāi)展政治理論學(xué)習，積極開(kāi)展師德的學(xué)習討論，努力提高教師的政治素質(zhì)和師德修養。學(xué)校繼續開(kāi)展德育導師活動(dòng)，落實(shí)“人人都是德育工作者”的德育理念。
2、繼續加強學(xué)生干部隊伍建設，提倡學(xué)生自主管理�！白约旱氖虑樽约汗�，自己的未來(lái)自己創(chuàng )”這是我們的隊訓。大隊部還充分利用每一周的大隊部例會(huì )對所有的隊干部進(jìn)行思想教育，明確、協(xié)調、并布置好各項任務(wù)�，F在的大隊部部門(mén)設置合理、分工明確、合作意識很強，都能自主地完成各項常規工作。如校園衛生的檢查打分、學(xué)生紀律的檢查打分、文明禮儀的監督、各項分數的統計反饋等。最大限度的發(fā)揮學(xué)生主觀(guān)作用，也最大限度的培養學(xué)生能力，最大限度的調動(dòng)學(xué)生的積極性，也最大限度的參與學(xué)校管理。
二、抓好一條主線(xiàn)，繼續堅持常規教育
�。ㄒ唬├^續發(fā)揮國旗下講話(huà)、教師值周總結講話(huà)這一德育陣地的作用，對學(xué)生進(jìn)行熏陶、激勵、內化，并形成良好的道德品質(zhì)。
�。ǘ┑掠顒�(dòng)，春風(fēng)化雨，潤物無(wú)聲
開(kāi)展“慶祝建國xx周年”歌唱比賽、演講比賽，及作文比賽，加強學(xué)生愛(ài)國主義教育。
�。ㄈ┎ハ赂卸骱蛺�(ài)的種子，讓心靈開(kāi)出最美的花。從九月份的感恩教師活動(dòng)開(kāi)始到現在，我們開(kāi)展了感恩教育系列活動(dòng)，首先，在教師節那天，我們組織學(xué)生對教師獻上一句感恩的心里話(huà)等活動(dòng)；其次，以班級為單位，把感恩活動(dòng)擴展到家庭、社會(huì )，組織了為爸爸、媽媽、奶奶、老師等做一件力所能及的事，說(shuō)一句祝福的話(huà)語(yǔ)，送一份小禮物等。
三、突出一個(gè)重點(diǎn)，繼續強化養成教育
眾所周知，從小就開(kāi)始并加強文明禮儀教育，是培養一個(gè)健全人的最基本的要求。我校一直以來(lái)都把培養文明禮儀行為習慣作為學(xué)校德育工作的重要內容之一，作為德育的主旋律。尤其是小學(xué)階段，養成良好的文明禮儀習慣，即為孩子收獲良好命運播下了一顆優(yōu)良的種子。為了進(jìn)一步加強行為規范教育，促進(jìn)學(xué)生行為規范的內化，樹(shù)立長(cháng)小學(xué)生的新形象，我校掀起以“禮儀教育你我他，校園盛開(kāi)文明花”為主題的文明禮儀伴我行主題教育活動(dòng)浪潮。這次“文明禮儀伴我行”主題教育活動(dòng)主要包括學(xué)習禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀四部分內容。
四、樹(shù)好一面旗幟，繼續深化文化建設
環(huán)境育人，環(huán)境造就人，近墨者黑，近朱者赤。講的就是環(huán)境的重要性。我們還開(kāi)展了“我的中隊角我做主”活動(dòng)，四月份，開(kāi)展了“文化班級”活動(dòng)，對班容班貌進(jìn)行了整改。如今，各個(gè)班級的環(huán)境都有所煥新，文化氛圍在逐步形成。各班都能充分利用各個(gè)陣地，展示各班風(fēng)采、個(gè)性和特色。
學(xué)校雖小但優(yōu)美、健康、和諧的文化環(huán)境已然形成了自身特色，一磚一瓦、一草一木都在充分發(fā)揮著(zhù)教育的作用。如今我們的學(xué)校已開(kāi)始成為令人欣喜的“四園”，即團結向上、設施完善的“家園”；教學(xué)嚴謹、學(xué)風(fēng)扎實(shí)的“學(xué)園”；身心健康，活潑和諧的“樂(lè )園”；環(huán)境優(yōu)美、精神文明的“花園”。
五、塑造一個(gè)亮點(diǎn)，繼續深化健康教育
六月份，面對日益蔓延的手足口病，學(xué)校推出多項舉措加強預防“手足口病”的宣傳教育，動(dòng)員全體師生積極行動(dòng)起來(lái)投入這項工作。向師生們介紹了手足口病的癥狀、危害、加強監測、發(fā)現病例的處理，如何對學(xué)生加強健康教育和防治工作指導等；校長(cháng)利用晨會(huì )從手足口病的基本知識、防治要點(diǎn)等集對學(xué)生進(jìn)行了詳盡的宣傳教育；各班主任利用夕會(huì )讓學(xué)生更進(jìn)一步的直觀(guān)地了解了這一傳染病的危害性，以引起全體師生的重視；學(xué)校對各班教室、食堂等公共場(chǎng)所進(jìn)行了清潔消毒處理等等。使學(xué)校的廣大師生加深了對手足口病的認識，科學(xué)、有序地做好傳染病的預防控制工作，保障了校園衛生安全。
一年來(lái)，在我校全體教師的努力下，德育工作上了新臺階，今后我校將再接再厲，再創(chuàng )佳績(jì)。
德育工作總結8
過(guò)去的一年，我校全體干部教師緊密團結在以校長(cháng)為核心的領(lǐng)導集體周?chē)�，深入學(xué)習和貫徹十八大三中全會(huì )精神，努力增強構建社會(huì )主義和諧社會(huì )的責任感和緊迫感；緊密聯(lián)系我校的工作實(shí)際，不斷提高貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的能力和水平，扎實(shí)推進(jìn)構建和諧校園的建設步伐。
為此，我校不斷深化德育教育體系，確立了以“德育為綱，能力為本、行為規范、身心健康”的學(xué)校德育工作思路，將學(xué)生管理與德育工作相融合，開(kāi)展了各類(lèi)形式生動(dòng)的德育教學(xué)活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行了深入細致的思想道德、行為習慣以及各項養成教育的培養。正因為如此，我校連續多年獲得：教學(xué)成績(jì)先進(jìn)集體、會(huì )考成績(jì)先進(jìn)集體、教育教學(xué)管理先進(jìn)單位、普教系統先進(jìn)集體等榮譽(yù)稱(chēng)號，以及區級運動(dòng)會(huì )連續兩年分獲第五名和第六名的好成績(jì)。
現將一年來(lái)的德育工作總結如下：
一、建立科學(xué)、健全的德育工作管理體系，力求達到德育要求的整體性、均衡性、內涵性、發(fā)展性和社會(huì )性。
1、積極探索班主任隊伍建設的新思路、新辦法。
為切實(shí)加強對學(xué)生的日常行為規范教育，突出班主任隊伍建設是有力保障。為進(jìn)一步加強班主任隊伍建設，我校對全體班主任，從年齡、學(xué)歷、能力等多方面進(jìn)行分析，詳細掌握了班主任隊伍的現狀，完善制定了《加強班主任隊伍建設的實(shí)施意見(jiàn)》，調整充實(shí)了班主任隊伍，增強了班主任作為靈魂工程師的使命感和責任感；暑假教師自覺(jué)提前進(jìn)入工作崗位，并根據不同年級學(xué)生的特點(diǎn)，自發(fā)組織學(xué)習班主任業(yè)務(wù)知識，自覺(jué)進(jìn)行崗前培訓，不僅解決班主任隊伍的穩定和發(fā)展問(wèn)題，而且還提高了班主任業(yè)務(wù)素質(zhì)，為扎實(shí)做好學(xué)生思想政治教育工作打下良好基礎。
2、堅持貫徹全員育人、全程育人的方針，通過(guò)抓好德育教學(xué)改革工作，增加德育的實(shí)效性。06年我校舉行了2次以研究“新課標”為前提的教學(xué)改革研討觀(guān)摩課，使德育教學(xué)貼近實(shí)際，學(xué)科滲透德育的舉措淡化了教育痕跡，但強化了教育效果；對學(xué)生的養成教育如春雨般真正地浸潤到教師的每一天的教學(xué)工作中，浸潤到學(xué)生的心靈深處，并取得了良好的效果。
3、運用校園文化載體，加強思想政治教育，提高學(xué)生素養。
結合“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)”，組織全校一百多名團員積極開(kāi)展增強團員意識主題教育活動(dòng)，進(jìn)一步發(fā)揮團員在學(xué)生中的模范帶頭作用。充分利用各種契機，對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，如：組織學(xué)生會(huì )干部、團員積極開(kāi)展各項學(xué)雷鋒活動(dòng)、社區共建活動(dòng)、各類(lèi)志愿者活動(dòng)等；帶領(lǐng)學(xué)生參觀(guān)烈士陵園，緬懷先烈們的豐功偉績(jì)；組織構建我校學(xué)生會(huì )，讓學(xué)生在自我管理，自我教育中健康成長(cháng)；學(xué)校不斷加大財力物力投入，努力辦好學(xué)校十二塊校園宣傳櫥窗，努力辦好各班的黑板報，突出宣傳陣地的作用；為了實(shí)踐：“教育是鮮活的”這一育人思想，學(xué)校專(zhuān)門(mén)定制了50塊大型展板和100幅宣傳鏡框，分別以八榮八恥、奧運、人文、科技、安全、名人名言和養成教育為主題，使整潔優(yōu)美的教學(xué)樓充滿(mǎn)了文化氣息，學(xué)生們從中既得到了大量的課外知識又在無(wú)形之中陶冶了情操！
為實(shí)現教育的整體性，我們實(shí)行每周一早讀時(shí)間的“班會(huì )課”制度，即：每周一早讀時(shí)間用大約10到15分鐘學(xué)生自己總結本班上一周在各個(gè)方面所取得的成績(jì)和存在的不足，有則改之，無(wú)則加勉，并持之以恒，堅持不懈；針對我校地處農村的實(shí)際，加強午間休息的管理。很多學(xué)生中午因各種各樣的原因不回家或者早到校，也因此給學(xué)校管理帶來(lái)了一定難度，為避免學(xué)生因此引發(fā)負面問(wèn)題，我校嚴格規定：中午到校，一安靜休息，二踏實(shí)學(xué)習。初中生有活潑好動(dòng)的天性，但校園要張弛有度，要在該“沸騰”的時(shí)候“沸騰”；校園就要“書(shū)聲朗朗”，就要“風(fēng)來(lái)翰墨香”。
因為管理嚴謹，措施得當，在學(xué)生的思想教育方面我們達到了防微杜漸、防患于未然的教育目的。多種形式的教育活動(dòng)為校園帶來(lái)了新的氣息，讓廣大學(xué)生在活動(dòng)中接受教育，在活動(dòng)中日益成長(cháng)。
4、廣泛開(kāi)展心理健康教育與咨詢(xún)，疏導心靈。
心理健康教育是學(xué)校德育教育的一個(gè)重要組成部分。學(xué)校一直關(guān)注學(xué)生成長(cháng)過(guò)程中心靈的完善，努力培養學(xué)生擁有積極、健康、良好的心態(tài)。開(kāi)設班主任“空中心理教室”（班主任用手機、電話(huà)、電腦等通訊手段和學(xué)生及家長(cháng)進(jìn)行聯(lián)系和溝通的方式），開(kāi)辦心理輔導室，堅持面向所有學(xué)生開(kāi)放。今年，我校特別選派何艷芳老師參加心理課程的專(zhuān)業(yè)培訓并承擔心理輔導室的工作，為全校學(xué)生服務(wù)，取得了滿(mǎn)意的效果。
5、進(jìn)一步深化升旗儀式改革，增強對學(xué)生德育工作的實(shí)效性。以前我校升旗儀式國旗下講話(huà)都有學(xué)生完成，從實(shí)效看，效果不明顯，學(xué)生演講稿寫(xiě)作水平有限，學(xué)生不愛(ài)聽(tīng)或聽(tīng)不進(jìn)去，升旗紀律差，效果不理想。針對這種現象，我們改革為由教師完成國旗下講話(huà)，教師們的演講可謂“曉之以理，動(dòng)之以情”，聲情并茂的演講牢牢地吸引了同學(xué)們的注意力，每一次升旗同學(xué)們受到了深刻的不同主題下的教育和啟迪，真正地達到了預期的教育效果。
二、建立學(xué)生自主管理機制，構建學(xué)生自主管理網(wǎng)絡(luò )。
我們在行為規范養成教育中充分發(fā)揮學(xué)生自主管理的作用，精心創(chuàng )設各種教育情景，在滿(mǎn)足學(xué)生需要的過(guò)程中，提高學(xué)生需要的'層次，使行為規范養成成為學(xué)生的一種自主選擇的活動(dòng)，使學(xué)生在一種并不感到教育的氛圍中受到最好的學(xué)會(huì )做人的教育，真正體驗到主體的價(jià)值。
1、以學(xué)生社團管理中心、團委、學(xué)生會(huì )學(xué)生干部為核心，進(jìn)行學(xué)生自主管理。
各種學(xué)生社團，如學(xué)生自律委員會(huì )（各班以班委為單位組成）、學(xué)生廣播站、志愿者服務(wù)等組織，是學(xué)生自主管理的組織保障。建立相應的制度，學(xué)生紀律檢查制度、班容班貌檢查制度，衛生檢查制度，學(xué)生會(huì )組織管理章程等，保證學(xué)生自主管理的實(shí)施。學(xué)生自律委員會(huì )、團委、學(xué)生會(huì )等組織從進(jìn)校、兩操、自習、課間休息，教室衛生到離校等多個(gè)環(huán)節進(jìn)行檢查和監管，同時(shí)做出評估和反饋，檢查出來(lái)的問(wèn)題決不停留在紙面上，而是記錄下來(lái)，然后及時(shí)反饋到各班主任，由班主任及時(shí)予以糾正和改進(jìn)，進(jìn)一步向管理要實(shí)效，切實(shí)把工作落到了實(shí)處。
2、以班級為單位，實(shí)施“勞育課”學(xué)生勞動(dòng)制度。
勞動(dòng)，不僅可以增強學(xué)生勞動(dòng)觀(guān)念，使學(xué)生在勞動(dòng)中學(xué)會(huì )勞動(dòng)，而且也提高了學(xué)生的文明修養。學(xué)生們操場(chǎng)除草（每年暑假開(kāi)學(xué)操場(chǎng)都像一個(gè)大草原）、打掃衛生區（我校綠化面積將近占校園面積的40%，打掃衛生區工作相當繁重，但同學(xué)們毫無(wú)怨言）、沖洗廁所、擦洗地磚、墻磚等工作讓許多學(xué)生深有感觸地說(shuō)：“勞動(dòng)真累，可我們的勞動(dòng)換來(lái)了校園的美麗！”勞動(dòng)讓學(xué)生品嘗到了勞動(dòng)的艱辛，深刻懂得了珍惜勞動(dòng)的成果，樹(shù)立了“以亂丟亂棄為恥，以創(chuàng )建和諧優(yōu)美校園為榮”的意識。勞動(dòng)凈化了學(xué)生心靈，學(xué)生們在實(shí)踐中體驗，在體驗中進(jìn)步，使保護環(huán)境整潔、講究文明習慣的道德要求為學(xué)生欣然接受，成為他們行為潛移默化的約束力。
3、以全校學(xué)生為參加主體，組織廣泛豐富的課外活動(dòng)，寓教于樂(lè )。
學(xué)校圍繞青年學(xué)生健康成長(cháng)、我與奧運同行、弘揚中華民族優(yōu)秀傳統美德，弘揚長(cháng)征革命精神，學(xué)習八榮八恥，養成教育培養等多方面內容為教育契機，以第二課堂及各團體活動(dòng)為主要形式，以運動(dòng)會(huì )、文藝匯演、歌詠比賽為載體，開(kāi)展音樂(lè )、美育等健康有益的知識講座，組織“法制大家談”、“誠信教育宣傳周”、“感恩教育宣傳周”、“節能教育宣傳周”、“安全教育宣傳月”、“語(yǔ)言文字規范化宣傳”等專(zhuān)題教育活動(dòng)，以及環(huán)保社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，培養學(xué)生具備和諧的個(gè)性和全面發(fā)展的潛能。在這些活動(dòng)中，初三四班的付帥同學(xué)獲得了北京市“弘揚長(cháng)征革命精神大型征文活動(dòng)”優(yōu)秀獎。學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中牢固樹(shù)立“人人都能成功，人人都會(huì )發(fā)展”的理念，并通過(guò)活動(dòng)學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )動(dòng)手，學(xué)會(huì )共處，學(xué)會(huì )發(fā)展，鍛煉了處事和處世的能力，()增強了團隊合作意識，全面提高了綜合素質(zhì)。
三、行為規范訓練與法制教育相結合。
學(xué)法、懂法、守法是一個(gè)“社會(huì )人”言行的底線(xiàn)。開(kāi)展法制教育，是學(xué)生形成良好行為習慣的起點(diǎn)。
我校聘請了當地派出所的民警擔任法制教育課外輔導員，舉辦了專(zhuān)題錄相講座――《徐濤教你防范》；各班設立“行為規范監督員”；開(kāi)展“法制學(xué)習宣傳月”宣傳活動(dòng)，學(xué)習《新義務(wù)教育法》、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《青少年保護法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》及相關(guān)教育法律法規，開(kāi)展“預防艾滋病教育”專(zhuān)題宣傳、團委舉辦“禁毒”教育活動(dòng)等。平時(shí)，學(xué)校利用各類(lèi)宣傳載體，通過(guò)設立校園法制教育宣傳欄，班級墻報，學(xué)校廣播和法制教育課或在有關(guān)課程中增加法制教育的內容等方式，加大法制宣傳教育的力度。通過(guò)舉行“法制大家談”為題的班會(huì )等豐富多彩的活動(dòng)，融法律常識教育于各項活動(dòng)中。其中在開(kāi)展“反對邪教”的專(zhuān)題教育活動(dòng)中我校獲得了順義區優(yōu)秀組織獎，有2名同學(xué)獲征文二等獎，6名同學(xué)獲三等獎。
今后，我們將堅持以德育為核心的素質(zhì)教育，堅持不懈地抓好學(xué)生行為養成訓練，使我校的德育工作再上一個(gè)新的臺階。
德育工作總結9
本學(xué)期，學(xué)校德育處認真落實(shí)《園林三小教育現代化建設一校一標》目標，以德育常規為抓手，以德育評價(jià)為重點(diǎn)，結合省級德育五項課題研究，做了大量工作，取得了一定的成績(jì)。
一、以課題研究為抓手，加強德育隊伍建設
學(xué)校承擔省德育五項課題子課題《學(xué)校文化建設的方法與途徑》的研究工作已近三年，本學(xué)期已至結題階段。園林三小是全國詩(shī)教先進(jìn)單位，學(xué)校詩(shī)教工作已初步形成特色，因此，學(xué)校文化建設的方法與途徑課題研究也立足詩(shī)教特色，從校園物質(zhì)文化建設、制度文化建設和精神文化建設三個(gè)方面著(zhù)手，探索學(xué)校文化育人的新途徑。本學(xué)期，我們繼續扎根班級，扎實(shí)開(kāi)展班級文化建設的研究，讓全體班主任在課題研究中不斷成長(cháng)。我們繼續采取校長(cháng)輔導、班主任研究、論壇交流的形式開(kāi)展研究。目前已開(kāi)展論壇交流三次，學(xué)期結束再進(jìn)行總結交流。內容主要是學(xué)校環(huán)境文化建設和學(xué)生行為文化建設，重點(diǎn)解決學(xué)生亂扔垃圾、愛(ài)吃零食和學(xué)校靜校等實(shí)際問(wèn)題，取得了明顯的效果。目前，學(xué)生亂扔垃圾的現象基本杜絕，校園環(huán)境整潔美觀(guān)，90%以上的學(xué)生能按照學(xué)校規定按時(shí)上下學(xué)。
另外，本學(xué)期高杰主任和柳在珍主任的走馬上任，為加強學(xué)校德育工作的領(lǐng)導注入了新的力量。兩位主任上任以來(lái)，及時(shí)完成了少先隊大隊干部的選拔與任命工作。十月份起，大隊部在三至六年級選取優(yōu)秀少先隊員擔任紅領(lǐng)巾監督崗工作。紅領(lǐng)巾監督崗通過(guò)每天的各項檢查落實(shí)班級管理。每天每班三次衛生檢查，取平均分。每周檢查一次校服穿戴和紅領(lǐng)巾佩戴情況，一周一公布。盡管在初期部分監督崗同學(xué)不能客觀(guān)公正的對待每一個(gè)班級，但少先隊多次召開(kāi)值日生會(huì )議，強調必須提高認識，認真對待常規檢查，要求他們堅持原則，讓學(xué)校里的每一個(gè)班級都能做到精細化管理。由于少先隊干部隊伍建設到位，德育處各項管理工作井然有序，多次受到學(xué)校領(lǐng)導和上級肯定。
二、以德育評價(jià)為重點(diǎn)，落實(shí)德育常規工作
本學(xué)期，我們進(jìn)一步完善了《園林三小班主任千分制考評辦法》，并在第一次班主任論壇上進(jìn)行了學(xué)習。該辦法從班主任工作評估、班級財產(chǎn)管理考評、班級衛生管理考評、少先隊管理考評等方面進(jìn)行。另外，在班級參加學(xué)校運動(dòng)會(huì )、知識競賽、文藝匯演、科技競賽及學(xué)生個(gè)人作品發(fā)表、家長(cháng)滿(mǎn)意度調查等方面進(jìn)行加分，從班主任因班級管理不當而導致責任事故，視責任大小實(shí)行扣分制度。由于加強了考核管理，各班主任均能細化常規管理，從日常學(xué)習生活的一點(diǎn)一滴抓起，規范學(xué)生的一言一行，使他們養成良好的行為習慣，培養他們學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )生活、學(xué)會(huì )求知。同時(shí)，政教處嚴格落實(shí)檢查人員崗位職責，規范每周檢查評比合作，強化、細化每天紀律、衛生的檢查，持之以恒抓落實(shí)，通過(guò)紀律管理，使學(xué)生養成講文明、懂禮貌、愛(ài)集體、誠信做人、遵紀守法的好習慣，通過(guò)衛生管理，使他們養成講究衛生、保護環(huán)境、愛(ài)護公物的好習慣。
在學(xué)生評價(jià)方面，本學(xué)期我們結合《園林三小“講道德故事、學(xué)道模范、做有道德小公民”主題教育實(shí)踐活動(dòng)方案》，和“美德小少年”評比活動(dòng)，制定了《園林三小星級學(xué)生評價(jià)辦法》，開(kāi)展了“三星”學(xué)生評比活動(dòng)，評選出了63位優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行表彰，并將這些學(xué)生的先進(jìn)事跡在校園內進(jìn)行廣泛的宣傳，即由學(xué)校安排專(zhuān)人為先進(jìn)學(xué)生拍照，并制作成精美的宣傳條屏，懸掛在教室外的走廊上。通過(guò)這種形式，用榜樣的力量影響全體學(xué)生，形成“人人養成良好習慣、人人爭當優(yōu)秀學(xué)生”的良好氛圍。
三、以詩(shī)教活動(dòng)為主線(xiàn)，打造詩(shī)意德育特色
今年，學(xué)校形成了新的一訓三風(fēng)，確定新的學(xué)校文化主題為“讓生命詩(shī)意的棲居”，即以詩(shī)教工作為載體，在“詩(shī)意環(huán)境、詩(shī)意管理、詩(shī)意課程”的研究與建設上下功夫，建詩(shī)意校園、促詩(shī)意成長(cháng)、享詩(shī)意人生，形成詩(shī)教文化。學(xué)校德育工作也以詩(shī)教活動(dòng)為主線(xiàn)，開(kāi)展豐富的德育活動(dòng)，打造三小詩(shī)意德育特色。
十月份，我們制定了主題為“慶國慶、知曹禺、愛(ài)家鄉”的《園林三小慶國慶活動(dòng)方案》，以辦黑板報、手抄報的形式表達熱愛(ài)祖國熱愛(ài)家鄉的情懷，要求內容以詩(shī)歌為主。我們組織優(yōu)秀學(xué)生參觀(guān)曹禺紀念館、梅苑等，在緬懷曹禺先生，感受家鄉日新月異的變化的同時(shí)，指導學(xué)生進(jìn)行詩(shī)歌創(chuàng )作。
十一月，學(xué)校感恩教育主題家長(cháng)會(huì )成功舉行。17日下午，學(xué)校首先邀請中國勵志教育報告團講師亮澤老師為孩子們作了“弘揚中華傳統文化，學(xué)會(huì )感恩知恩報恩”主題演講，全體師生和家長(cháng)聽(tīng)得潸然淚下，深受感動(dòng)和教育。報告結束后，各班分會(huì )場(chǎng)由各班班主任和科任教師組織家長(cháng)進(jìn)行了交流，家長(cháng)會(huì )收到了預期的效果。家長(cháng)會(huì )結束后，我們組織學(xué)生撰寫(xiě)心得體會(huì )，創(chuàng )作感恩詩(shī)歌，學(xué)生在深受教育的同時(shí)，提高了寫(xiě)作水平和詩(shī)歌創(chuàng )作能力。
十二月和元月，我們開(kāi)始籌備20xx年清明詩(shī)會(huì )。目前已制定了方案，并將必背詩(shī)詞印發(fā)到學(xué)生手中，組織學(xué)生開(kāi)始背誦。
豐富的詩(shī)教活動(dòng)的開(kāi)展，讓學(xué)生受到良好的思想教育的同時(shí)，思想道德和個(gè)人素質(zhì)都得到了提高。
四、存在的問(wèn)題和今后工作的方向
1.德育常規工作仍有待于進(jìn)一步加強，學(xué)校環(huán)境衛生和學(xué)生行為習慣養成教育方面也有待加強。
2.學(xué)生才藝展示方式不夠豐富。
3.德育研究工作要在出成績(jì)方面加大力度。
下學(xué)期，我們將更加努力，多做調查研究，加強班主任隊伍建設，加強少先隊管理，落實(shí)德育常規，豐富德育活動(dòng)，力爭德育處各項工作再上臺階，再創(chuàng )佳績(jì)。
德育工作總結10
一、基本情況：
我是一名幼兒教師，從事幼教工作已有十幾年的光景了，平時(shí)在園積極參加工會(huì )學(xué)習，加強自身的思想政治工作的學(xué)習。處處以身作則，熱愛(ài)幼兒，樹(shù)立教師的榜樣作用。
二、指導思想：
認真學(xué)習鄧小平理論和十五屆及全教會(huì )精神，認真貫徹《閘北區教師師德規范要求》，加強自身學(xué)習。把德育滲透到各課教學(xué)中，要愛(ài)班中的每個(gè)幼兒，特別是對特殊幼兒的關(guān)心。
三、主要工作：
1、加強自身學(xué)習，認真學(xué)習十五屆五中全會(huì )精神，扎扎實(shí)實(shí)地提高理論學(xué)習水平。
2、愛(ài)崗敬業(yè)，樹(shù)立為幼教事業(yè)獻身的精神。
3、講文明，有修養，形成良好的行為舉止規范。
4、遵守職業(yè)道德，建立良好的師生感情，做到無(wú)私公平地愛(ài)每一個(gè)孩子．
5、教師要博覽群書(shū)和多才多藝。認真鉆研業(yè)務(wù)，提高自身教育教學(xué)水平。
四、具體措施：
�。�、樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)的精神，忠于職責。
�。�、積極參加每二周進(jìn)行一次的政治學(xué)習，提高自身素質(zhì)．
�。�、將德育工作滲透到幼兒園的一日活動(dòng)中．
�。�、理論結合實(shí)際，認真總結，互相學(xué)習不斷提高．
德育工作總結11
本學(xué)期，根據學(xué)校德育工作計劃，以小學(xué)生日常行為規范教育為基礎，加強對學(xué)生的思想道德、行為規范和禮儀常規教育，堅持"突出重點(diǎn)，注重實(shí)效"地開(kāi)展德育工作，圍繞校園文化建設，積極開(kāi)展各類(lèi)主題教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )學(xué)習，努力培養舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng )新精神的一代新人�；仡櫛緦W(xué)期，我主要做了以下一些工作：
一、對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育
我利用主題班會(huì )課和平時(shí)下班或學(xué)科教學(xué)時(shí)教育他們熱愛(ài)祖國，樹(shù)立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想。增強集體觀(guān)念，培養高尚的情操，形成一個(gè)遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的集體。在向學(xué)生進(jìn)行思想品德教育時(shí)，要有的放矢，按照德育的方法和原則，動(dòng)之以情，曉之以理，導之以行，持之以恒。
二、重視班委班風(fēng)建設
要組織一個(gè)成功的班級，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責任心強、樂(lè )意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔任班隊干部，進(jìn)行培養和教育，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。
班主任對班干部，不能只是使用，還應該進(jìn)行教育和培養。我經(jīng)常教育他們樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責任感，要求他們努力學(xué)習、團結同學(xué)、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。當然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過(guò)分苛求、指責，特別是在工作出現失誤的時(shí)候。對班委會(huì )的工作要經(jīng)常檢查，而切要給予具體的指導和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅持定期召開(kāi)班干部會(huì )議，組織他們學(xué)會(huì )制訂計劃及具體措施，檢查落實(shí)情況，總結得失，并加以改進(jìn)，教會(huì )他們如何分辨是非，及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級的管理工作。
三、教育學(xué)生努力學(xué)習，完成學(xué)習任務(wù)
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習目的，端正學(xué)習態(tài)度，遵守學(xué)習紀律，指導學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習方法，提高學(xué)習的自覺(jué)性，養成良好的學(xué)習習慣，提高學(xué)習成績(jì)。為將來(lái)報效祖國，振興中華民族，打下良好基礎。
四、關(guān)心學(xué)生身心健康
促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展要對學(xué)生全面負責，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習，而且要引導他們開(kāi)展有益的科技和文化活動(dòng)，及社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。以培養他們的勞動(dòng)觀(guān)念和為人民服務(wù)的思想，養成良好習慣，增加社會(huì )知識，掌握一定的生產(chǎn)知識和技能，增長(cháng)實(shí)際才干。
在班級工作中盡管我取得了一定的成績(jì)，但也有許多需要改進(jìn)的地方。如果我再做班主任，一定總結經(jīng)驗教訓，使班級管理工作做的更加出色。
德育工作總結12
20xx年x月x日，我校迎來(lái)了參加職業(yè)滲透教育的20xx級新生。在上級領(lǐng)導的支持下，在校領(lǐng)導的正確指導下，職業(yè)滲透教育期間，學(xué)生科以認真的態(tài)度，求實(shí)的作風(fēng)出色地完成了學(xué)校制定的德育目標和計劃�，F將工作總結如下：
一、 做好新生接待工作
1、5月x日，組織新生班主任及學(xué)生會(huì )干部做好每位初中學(xué)生的接待工作。班主任組織學(xué)生填好《新生注冊登記表》，晚上有班主任下到班級統計學(xué)生人數并引導學(xué)生適應新的環(huán)境。
2、給位學(xué)生傾注母愛(ài)般的關(guān)愛(ài)。為了更全面照顧到每位學(xué)生，每個(gè)班級配一名副班主任和三位學(xué)生干部協(xié)助班主任工作。經(jīng)常到學(xué)生宿舍關(guān)心學(xué)生的生活，讓學(xué)生感受到溫暖。
二、做好新生開(kāi)學(xué)典禮工作
5月x日上午，根據學(xué)校的安排，在新食堂三樓召開(kāi)新生開(kāi)學(xué)典禮。在開(kāi)學(xué)典禮上，我校韋賢光校長(cháng)和黃繼北副校長(cháng)分別做了發(fā)言，介紹我校的現有教學(xué)資源和今年來(lái)所取得的成績(jì)。同時(shí)還派了教師代表，老生、新生各一名代表上臺發(fā)言，讓新生了解我校的學(xué)習和生活情況。通過(guò)以上的講話(huà)，濃厚了學(xué)生的學(xué)習氛圍，同時(shí)也增強了學(xué)生學(xué)習的信心。
三、 抓好遵規守紀教育。
學(xué)生來(lái)自不同的學(xué)校，各學(xué)校學(xué)生的紀律觀(guān)念、道德水平、行為習慣存在明顯差異，剛來(lái)到新的學(xué)校，有的學(xué)生不遵守紀律，不講衛生，不愛(ài)護公物，無(wú)故打架，甚至有部分學(xué)生吸煙、喝酒、上網(wǎng)、無(wú)故曠課等行為。為了幫助學(xué)生改善這些現象，養成良好行為習慣，5月x日下午，以班級為單位，由班主任組織新生學(xué)習《學(xué)生操行管理規定》、《課堂常規》、《宿舍管理規章制度》等；經(jīng)過(guò)本班學(xué)生的充分討論，制定班規。
四、 學(xué)法指導教育
1、為了讓學(xué)生能更快的適應新的學(xué)習，學(xué)生科與教務(wù)科組織班主 和專(zhuān)業(yè)課教師對學(xué)生進(jìn)行了學(xué)法指導，并取得良好效果。
�。�1）第一階段（開(kāi)學(xué)一星期內），了解中職各階段學(xué)習特點(diǎn)及各學(xué)科的一般學(xué)習方法；第二階段（第二周）對本專(zhuān)業(yè)有一個(gè)初步了解，能改進(jìn)學(xué)習環(huán)節，提高學(xué)習效率；第三階段（第三周）學(xué)會(huì )總結自己的經(jīng)驗，期間，以班級為單位召開(kāi)了一次學(xué)法經(jīng)驗交流會(huì )，通過(guò)交流會(huì )，努力借鑒別人的經(jīng)驗，為己所有。
�。�2）開(kāi)展主題班會(huì )活動(dòng)。在職業(yè)滲透期間，以班級為單位，組織開(kāi)展了《設計我的職校生活》、《融入集體、學(xué)會(huì )交往》的主題班會(huì )活動(dòng)，讓學(xué)生盡快融入職業(yè)學(xué)校的學(xué)習與生活。
五、開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)
在職業(yè)滲透期間，各班級組織開(kāi)展了豐富多彩的校內活動(dòng)，如氣派球比賽、籃球比賽、拔河比賽，包餃子等活動(dòng)。
六、 嚴抓軍訓教育
為了加強學(xué)生的紀律性和熟悉我校校規，在滲透教育期間，我校組織高一近700多名學(xué)生進(jìn)行了軍訓。在部隊教官的悉心指導下，學(xué)生學(xué)到了基本的軍事知識，初步掌握了一定的軍事技能，加強了紀律性，培養了一定的集體主義精神，增強了國防觀(guān)念，給學(xué)校領(lǐng)導遞交了一份滿(mǎn)意的答卷。通過(guò)軍訓活動(dòng)，學(xué)生的紀律，精神面貌等都有了明顯的變化，同時(shí)，學(xué)生的身體素質(zhì)和綜合素質(zhì)有了一定的提高。
七、 表彰優(yōu)秀
職業(yè)滲透教育結束，在6月x日上午召開(kāi)散學(xué)典禮，在會(huì )上，我校對優(yōu)秀教師，班主任及學(xué)生進(jìn)行了表彰，并頒發(fā)了榮譽(yù)證書(shū)，以鼓勵他們能繼續努力，再創(chuàng )佳績(jì)。
今后我們將繼續從各方面加強對學(xué)生進(jìn)行德育教育，將學(xué)生德育工作和學(xué)生的入學(xué)教育有機結合起來(lái)，注重在德育教育過(guò)程中對學(xué)生進(jìn)行良好行為習慣的養成教育，增強學(xué)生的紀律觀(guān)念、集體意識，鍛煉學(xué)生不怕苦、不怕累的艱苦奮斗精神；加強對學(xué)生國防知識和基本軍事知識和技能的教學(xué)，不斷完善，并逐步形成制度和體系。
柳江縣職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校
20xx年xx月xx日
德育工作總結13
在我們學(xué)校，每一位學(xué)校班主任都是以身作則，關(guān)愛(ài)學(xué)生，無(wú)私奉獻的。在這一學(xué)期，能夠總結最多的地方就是德育工作總結材料了。以下是我本學(xué)期的德育總結
一以身作則，無(wú)私忘我，做學(xué)生的表率。
高中階段是人生的非常階段，這個(gè)時(shí)期的學(xué)生適應性強，好奇心大，可塑性令人吃驚，要把這樣的學(xué)生培養成材，不但要加強自身的思想建設，還要有吃苦耐勞自我犧牲的精神，要有一顆從我做起的誠心，有一顆關(guān)心愛(ài)護學(xué)生的愛(ài)心，還要有一顆干好學(xué)校班主任工作的信心，否則，學(xué)生就不會(huì )買(mǎi)你的帳。為此，當學(xué)校班主任之初，我就下定決心，要用無(wú)私奉獻高度負責的精神，贏(yíng)得學(xué)生的信任和家長(cháng)的放心。
由于擔任的物理科目，和學(xué)生課堂接觸的時(shí)間較多，為了解學(xué)生的學(xué)習情況奠定了基礎但是想了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，還要付出更多的時(shí)間和精力。因此，任課教師有事或自習課上我就自愿和學(xué)生泡在一起，帶領(lǐng)大家一起讀書(shū)學(xué)習。一學(xué)期來(lái)，我從未因事誤過(guò)一節課。這種認真負責的工作態(tài)度給學(xué)生樹(shù)立了良好的行為榜樣，也形成了無(wú)形的動(dòng)力，全班同學(xué)都能按時(shí)到校，很少有人遲到，學(xué)習和各項活動(dòng)都能認真對待，一絲不茍。
二關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，獻出自己滿(mǎn)腔的愛(ài)。
讓愛(ài)浸透每一個(gè)學(xué)生的心田，這是教育的原則。蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“教育技巧的全部奧秘就在于如何愛(ài)護兒童”。學(xué)生是未來(lái)的接班人，是祖國明天的建設者，要讓他們成材，把他們帶到理想的境地，就必須關(guān)心愛(ài)護他們，做他們的知心人，我把“動(dòng)之以情導之以行曉之以理持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。干學(xué)校班主任工作以來(lái)，我從沒(méi)有體罰過(guò)學(xué)生，即使學(xué)生犯了錯誤，也能心平氣和，對癥下藥。
三相信學(xué)生，尊重學(xué)生，做好學(xué)生的思想轉化工作。
一個(gè)教師相信學(xué)生，尊重學(xué)生，對于優(yōu)秀的學(xué)生容易做到，對于學(xué)習品質(zhì)差的學(xué)生，要做到就比較困難，可班務(wù)工作的重要方面就在這部分學(xué)生身上
我班學(xué)生叫x，從小養成了我行我素無(wú)拘無(wú)束的生活方式。起初的表現為說(shuō)臟話(huà)打架后來(lái)逃學(xué)。經(jīng)常在科任老師課堂上搗亂，在學(xué)生中間影響非常壞。為了糾正他逃學(xué)的惡習，我采取了“看”和“管”兩種辦法�！翱础奔此綄W(xué)校我就開(kāi)始看，交代任課教師和班干部上課期間不能以任何理由把他放出去，并且我經(jīng)常到教室外查，下課后我站在學(xué)校門(mén)口防止他出去。然后利用課余時(shí)間對他進(jìn)行“管”，即說(shuō)服教育。經(jīng)過(guò)嚴密的“看”和苦口婆心的“管”，終于他答應不再逃學(xué)了�？墒�，他把精力從逃學(xué)轉到了課堂上，做小動(dòng)作，影響周?chē)瑢W(xué)學(xué)習，有時(shí)鬧得老師課都上不下去，面對這種情況，我也想過(guò)放棄，但學(xué)校班主任的職責就是教書(shū)育人，不能把差生轉過(guò)來(lái)，那是不稱(chēng)職的學(xué)校班主任，于是我主動(dòng)和他談心，鼓勵他，表?yè)P他能戰勝自己回到課堂，這是勇敢者的行為，不要害怕挫折，相信自己，一定能夠成材，并幫他疏通和同學(xué)之間的關(guān)系，開(kāi)展形式多彩的活動(dòng)來(lái)吸引他的興趣，在活動(dòng)中調動(dòng)他的積極性。我堅持“以愛(ài)動(dòng)其心，以嚴導其行”。生活上關(guān)心，感情上親近，要求上嚴格，方法上靈活，行動(dòng)上作表率。并且和家長(cháng)任課教師聯(lián)起手來(lái)，齊抓共管。一段時(shí)間后，他的行為規矩了，學(xué)習態(tài)度端正了，對老師和同學(xué)的態(tài)度溫和了，漸漸地對學(xué)習也產(chǎn)生了興趣。
四科學(xué)的方法是做好學(xué)校班主任工作的關(guān)鍵。
在干學(xué)校班主任工作之初，思想單純，方法簡(jiǎn)單，盡管自己很努力，但往往事倍功半，甚至事與愿違，工作起色不大，后來(lái)，我虛心向老教師請教，學(xué)習優(yōu)秀學(xué)校班主任經(jīng)驗，結合自己的實(shí)踐，不斷歸納總結，找到了一個(gè)比較綜合的治班方案。
1配好班干部。通過(guò)競選產(chǎn)生班干部，并實(shí)行任期制和聘任制，指訂責任目標，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習工作的積極性。
2建立日常家訪(fǎng)制度。每學(xué)期對每個(gè)學(xué)生進(jìn)行兩次家訪(fǎng)，定期召開(kāi)家長(cháng)座談會(huì )，取得家長(cháng)的配合。
3經(jīng)常和任課教師聯(lián)系。多和任課教師溝通，交換意見(jiàn)，既全面了解學(xué)生的情況，又爭取了他們的協(xié)助，非常有利于班級管理。
4樹(shù)立學(xué)生典型，建立德育檔案。典型的樹(shù)立，有利于學(xué)生把對偉人名人的敬仰轉化到實(shí)際學(xué)習生活中去，因為典型就是身邊的人，身邊的事，看得見(jiàn)，摸得著(zhù)。
5不斷提高自身素質(zhì)。教育是一門(mén)科學(xué)，科學(xué)的意義在于求真，光有熱情是不夠的，只有不斷學(xué)習，提高自身素質(zhì)，才能適應新形勢下的學(xué)校班主任工作。
人們常說(shuō)，教師是崇高的職業(yè)，它的崇高就在于奉獻和犧牲。學(xué)校班主任是這項崇高職業(yè)中的基石，官雖小，但責任和作用重大。多年的學(xué)校班主任工作告訴我，沒(méi)有當過(guò)學(xué)校班主任的教師不是完整的教師，雖然其中有太多的辛酸苦辣，但它卻能綻放出桃李滿(mǎn)園的馨香，使你倍感作為教師的光榮和自豪，我愿努力作好今后的工作，為學(xué)生獻出滿(mǎn)腔的愛(ài)，為祖國培育棟梁材!
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