年級的工作總結范文（通用5篇）
時(shí)間是箭，去來(lái)迅疾，一段時(shí)間的工作已經(jīng)告一段落，回顧這段時(shí)間以來(lái)的工作，收獲頗豐，是不是該好好寫(xiě)一份工作總結記錄一下呢？那么要如何寫(xiě)呢？以下是小編為大家整理的年級的工作總結范文（通用5篇），希望能夠幫助到大家。
年級的工作總結1
本學(xué)期是我校和子弟校合并的第一年，教師需要融合過(guò)程，而學(xué)生升入高二，重新分文理班，也需要融合過(guò)程。能夠說(shuō)開(kāi)學(xué)初是十分不穩定的一個(gè)時(shí)期。而恰在這個(gè)時(shí)刻，我身為組長(cháng)卻受傷骨折在家休息半個(gè)月，但是我組老師卻能在這個(gè)時(shí)候團結一致，不僅僅僅把辦公室的布置和教室的衛生工作做好，還有條不紊的開(kāi)展各種教育教學(xué)工作，為本學(xué)的工作打好了基礎。
一轉眼，半年過(guò)去了，我們高二年級各項工作做得都不錯�，F將工作總結如下。
一、學(xué)生的工作
本學(xué)期主要的教育教學(xué)工作重點(diǎn)在于期末的4科北京市會(huì )考，這個(gè)會(huì )考關(guān)系到學(xué)生的高中畢業(yè)，還關(guān)系到學(xué)生將來(lái)專(zhuān)科的錄取參考，所以本學(xué)期的工作重點(diǎn)放在學(xué)生的會(huì )考備考工作。
1、抓日常規范：日常規范是各項教育教學(xué)工作的保障，所以在日常的工作中，我們把學(xué)生的規范放在首位，從學(xué)生的考勤、服飾、桌椅擺放、衛生值日都嚴格要求，讓學(xué)生在一個(gè)相對穩定規范的環(huán)境中踏實(shí)的學(xué)習。本學(xué)期各班的遲到狀況明顯好轉，除了期末下雪的這段日子，基本能到達全勤。
2、透過(guò)群眾活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生班級凝聚力和群眾榮譽(yù)感。因為分班學(xué)生重新組合，新群眾需要一個(gè)融合過(guò)程。我們抓住開(kāi)學(xué)教師節的活動(dòng)機會(huì )，采用破冰游戲使老師和學(xué)生迅速的熟悉起來(lái)，為班級融合奠定基礎。一個(gè)好的班群眾就應是用心的向上的，這些都需要在活動(dòng)中去鍛煉、去讓學(xué)生體驗。我們透過(guò)校園開(kāi)展的課間操比賽、隊列比賽、紅歌比賽增強班級的凝聚力，培養學(xué)生的群眾榮譽(yù)感，也以此激發(fā)學(xué)生的競爭意識。
3、開(kāi)好年級大會(huì )，讓學(xué)生明確學(xué)習目標。本學(xué)期共開(kāi)了3次學(xué)生大會(huì )，學(xué)生明確高中留下兩年的學(xué)習重點(diǎn)和目標，尤其是高考方案下來(lái)后，讓學(xué)生了解高考的性質(zhì)和形式，為將來(lái)高三的學(xué)習做好準備。
二、教師的工作
高二組的老師團隊是一個(gè)團結的、用心的、向上的、不計個(gè)人得失的的團隊。我們組的老師以青年人為主體，35歲以上的教師兩名，年輕人展現了他們的活力和潛力，將我組工作開(kāi)展的有聲有色。
1、組內事物有條不紊。剛開(kāi)學(xué)我組就面臨了一個(gè)大問(wèn)題，一個(gè)辦公室有15名老師，是校園人口密度最大的辦公室，如何擺放辦公桌成了一個(gè)大問(wèn)題。大家群策群力最后在劉老師的指導下把辦公室布置的僅僅有序，使大家有了一個(gè)緊張和諧的辦公環(huán)境。組里的衛生等工作也是有條不紊的開(kāi)展起來(lái)。
2、年級工作青年人用心踴躍。我組的值班工作在我上班前就由大家商量安排了：照顧家有老小市里居住的劉老師和韋老師，照顧受傷的我和有小孩子的司老師和常老師，由10名老師排成5組進(jìn)行輪換。那里李佳老師為組里做了超多的工作，年級組的許多雜事都被她一人承擔下來(lái)，其中我們組的廢品回收工作也是她來(lái)聯(lián)系的。
3、青年教師用心鉆研教材教法提高教學(xué)質(zhì)量。這學(xué)期我組教師調整后，有3名研究生，組內教師們的學(xué)術(shù)氛圍很濃厚。大家工作之余經(jīng)常討論學(xué)生的問(wèn)題和教育的方法，以提高我組教學(xué)的整體質(zhì)量。經(jīng)�？梢�(jiàn)同頭教師用心研究教材教法，
4、教師講奉獻，不計報酬。我們的學(xué)生主要是非智力因素在影響成績(jì)提升，很多孩子停留在聽(tīng)懂的基礎上，并沒(méi)有落實(shí)到寫(xiě)、會(huì )上。在本次會(huì )考備考中，老師不得不把超多精力放在學(xué)困生上，以保證他們能拿到及格或更高的分數以便他們在將來(lái)的專(zhuān)科錄取中能更容易取得好一點(diǎn)校園的青睞。我們的教師在四節課后還要求給學(xué)生增加30分鐘的輔導，文科的輔導由于沒(méi)有那么多科，劉治延老師主動(dòng)承擔了2天的輔導。除此之外，每一天午后劉繼蘭老師都不回家，將會(huì )考及格困難的學(xué)生叫到辦公室一對一輔導。影像了其他午后不回家的老師休息，老師們也能表示理解，并沒(méi)有抱怨。
三、其他工作
1、對月考、期中、期末考試精心組織，周密布署，作好了全年級及備課組、班級質(zhì)量分析，召開(kāi)了學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )（班級）、表彰暨經(jīng)驗交流大會(huì )（年級）、家長(cháng)座談會(huì )等。各方面反響良好。
2、每月除定期召開(kāi)一次班主任及高二全體教師工作例會(huì )外，還隨時(shí)據狀況召開(kāi)班主任會(huì )議，細致安排本月日常工作，討論工作方法。針對班主任提出的問(wèn)題及時(shí)研究解決。我們認為，高二學(xué)生在高中的階段中，高二年級是一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，各方面都有一個(gè)適應過(guò)程，班主任工作應從點(diǎn)滴作起，班級管理工作無(wú)小事，一片紙屑，學(xué)生一個(gè)經(jīng)意的表情，學(xué)生周記中表露出的一點(diǎn)點(diǎn)情緒變化都應一一納入班主任的管理視野，工作必須要做細做實(shí)。及時(shí)發(fā)現問(wèn)題解決問(wèn)題，多多關(guān)愛(ài)學(xué)生，幫忙學(xué)生，實(shí)施人性化、制度化管理。營(yíng)造良好的人際氛圍，努力提高學(xué)生自我管理的水平，力避粗暴簡(jiǎn)單。班主任能因時(shí)而變，用心研究，應對學(xué)生中出現的新?tīng)顩r、新問(wèn)題。高二的學(xué)生穩定與班主任的工作密切相關(guān)，四位班主任對工作認真負責，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，從學(xué)生的心理發(fā)展出發(fā)，想學(xué)生所想，辦好學(xué)生急需的事，引領(lǐng)學(xué)生的人生發(fā)展。
3、學(xué)生教育工作中，多從學(xué)生角度出發(fā)，多啟發(fā)、多誘導，少說(shuō)教、少指責。注重學(xué)生學(xué)習的“動(dòng)力、習慣、方法”三位一體的全方位指導，使學(xué)生能真正收益。
4、注重教師教育觀(guān)念，教學(xué)理念的轉變。樹(shù)立關(guān)注全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展的觀(guān)念，教學(xué)中注重研究性學(xué)習的探討，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，盡力發(fā)掘學(xué)生潛能，注意教學(xué)資料貼近社會(huì )生產(chǎn)、生活實(shí)際，課堂教學(xué)以培養學(xué)生潛力為第一要務(wù)。
四、不足
1、學(xué)生中上網(wǎng)現象較為嚴重，屢教不改者較多，需用心探討有效的引導方式、方法。
2、班主任及其他教師的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)、工作潛力的提高缺乏靈活的形式，有效的方式；個(gè)性是少數教師課堂教學(xué)水平、教育管理水平亟待提高，危機意識優(yōu)患意識急待加強；學(xué)生的各種習慣養成教育的效果有待加強；
4、課外活動(dòng)的開(kāi)展，心理教育咨詢(xún)等方面的工作，有待大力探索。
5、班級量化考核工作有待加強。
年級的工作總結2
時(shí)光如水，歲月如歌，轉眼間，一學(xué)期很快就要過(guò)去了。作為一名老師，這期間對自己業(yè)務(wù)有很多的思考和感受，現特將本學(xué)期教學(xué)工作總結如下
一、思想方面
教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護學(xué)生，為人師表，有奉獻精神。熱愛(ài)自己的事業(yè)。用心的投身到工作之中去。為此在教育教學(xué)、教育理論上都有所成長(cháng)和進(jìn)步。
二、教學(xué)方面
1、備課從開(kāi)學(xué)初，用心參加教研組組織的教研活動(dòng)，認真的準備說(shuō)課、備課、群眾備課，認真的上好每一節課。作為一名年輕的老師我認真的向其他老師學(xué)習，學(xué)習他們的經(jīng)驗以及那種對學(xué)生的認真負責的態(tài)度，不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平。能夠根據要求，提前兩周備好課，寫(xiě)好校園規定的標準的教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認真鉆研教材、教參，學(xué)習好大綱，虛心向老老師學(xué)習、請教。力求吃透教材，找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節課，我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，時(shí)常和有經(jīng)驗的老老師研究教學(xué)環(huán)節。為了學(xué)生能更直觀(guān)地感受所學(xué)的知識資料，我用心的制作有利于學(xué)生的教學(xué)輔助材料，復習階段，我把每一單元的基礎詞語(yǔ)、重點(diǎn)資料歸納出來(lái)，集中復習，這樣讓學(xué)生復習起來(lái)沒(méi)有壓力效果也較好。
2、上課上好課的前提是做好課前準備。上課時(shí)認真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的用心性和創(chuàng )造性思維，使學(xué)生有舉一反三的潛力。培養學(xué)困生的學(xué)習興趣，有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生；一般問(wèn)題找中等生；簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答。能夠做到因材施教，教學(xué)方法受到學(xué)生的喜愛(ài)。學(xué)生用心的回答問(wèn)題，能夠和學(xué)生用心的融合在一齊，教學(xué)的任務(wù)順利完成，學(xué)生的學(xué)習效果比較的理想。
3、作業(yè)根據減負的要求，我把每一天的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選，適當地留一些有利于學(xué)生潛力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng )造性的作業(yè)。對學(xué)生的作業(yè)仔細的批改，對好的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P，不好的學(xué)生進(jìn)行教育。對存在的問(wèn)題進(jìn)行集中的講解。作業(yè)及時(shí)的批改，認真的書(shū)寫(xiě)評語(yǔ)，依據學(xué)生的自身狀況，有區別的書(shū)寫(xiě)評語(yǔ)，使學(xué)生在評語(yǔ)中能夠明白自己的不足。
4、輔導我利用自習課或其他閑暇時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導，不明白的給學(xué)生耐心講解，及時(shí)查缺補漏�；旧厦恐芏寄芾幂o導和早讀的時(shí)間，給學(xué)生加強一些課外的閱讀練習。此外，還與家長(cháng)持續必須的聯(lián)系，及時(shí)和家長(cháng)溝通狀況，以便家長(cháng)在家里督促孩子學(xué)習。對學(xué)習比較差的學(xué)生要進(jìn)行集中的輔導，給他們進(jìn)行強化訓練。
三、德育工作
德育是校園工作中的重中之重，我認為德育工作的秘訣就是"愛(ài)"。師愛(ài)是偉大的、神圣的。師愛(ài)是人類(lèi)復雜情感中最高尚的情感，它凝結著(zhù)老師無(wú)私奉獻的精神。師愛(ài)是"超凡脫俗"的愛(ài)。這種愛(ài)沒(méi)有血源和親情，沒(méi)有私利與目的，然而這種愛(ài)卻有一種巨大的力量。老師的職責不僅僅在于教授學(xué)生知識，更在于引導他們學(xué)會(huì )生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。
四、個(gè)人學(xué)習
用心學(xué)習各種教育理論，不斷的充實(shí)自己，以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。堅持向老老師學(xué)習，我還利用業(yè)余時(shí)間認真學(xué)習電腦知識，學(xué)習制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，上網(wǎng)查找資料等等。
五、努力方向
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生潛力的培養，多加一些開(kāi)放的試題的練習。結合《語(yǔ)文的新課程標準》安排自己的語(yǔ)文教學(xué)。
2、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。
3、對學(xué)生多加強教育，教會(huì )學(xué)生如何的做人，如何的尊敬同學(xué)、老師和家長(cháng)。
4、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績(jì)在原有的基礎上有更大的進(jìn)步。
5、采用多種教學(xué)手段吸引學(xué)生的注意，提高學(xué)生的學(xué)習的興趣。
6、教育學(xué)生要注意持續環(huán)境衛生，增強主人翁意識和職責感。
教育工作，是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生。我將在以后的時(shí)間里，不斷提高教學(xué)水平，刻苦鉆研教材，改善教學(xué)方法。期望在以后的時(shí)間里有更好的突破。
年級的工作總結3
冬去春來(lái)，讓我們慢慢步入夏季，炎熱的夏留給我們的是汗水，也有我們的快樂(lè )，更有我們的追求。走過(guò)這一學(xué)年，我們驀然回首，回味著(zhù)我們這支團隊一行人走過(guò)的路，過(guò)去的依稀可見(jiàn)，而對未來(lái)我們充滿(mǎn)著(zhù)憧憬，期望我們的總結能成為與大家交流共勉的平臺。下面就將我們三年級組本學(xué)期的工作狀況匯報如下：
耕耘
本年級組有六位老師，老師們之間互相配合，誠心實(shí)意地交流思想，尋求共識，認真討論年級組工作中出現的各種問(wèn)題，在平等協(xié)商的氣氛中提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。老師之間構成了團結協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個(gè)年級組的所有工作得以順利展開(kāi)。我們在工作中能擠出必須時(shí)間學(xué)習有關(guān)教育教學(xué)雜志中的文章，經(jīng)常登錄校園網(wǎng)站、大學(xué)區資源平臺，學(xué)習交流。透過(guò)學(xué)習，充實(shí)自己，更新教育教學(xué)理念，用理論指導實(shí)踐，又從實(shí)踐中總結經(jīng)驗，不斷探索新的教育教學(xué)方法，提高三十五分鐘的高效課堂效率。王海燕老師用心探索新時(shí)期教學(xué)工作方法，在課堂教學(xué)中，構成了“有活力、搞笑味、效率高、氣氛活”的教學(xué)風(fēng)格；胡新艷、黃紅老師善于鉆研教材，勇于探索新的教育教學(xué)方法，做到因材施教，讓學(xué)生活學(xué)、樂(lè )學(xué)、善學(xué)。為進(jìn)一步培養我校學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、多讀書(shū)、讀好書(shū)、會(huì )讀書(shū)的良好習慣，我們年級三位班主任老師嚴格遵守“讀書(shū)證章”要求，認真審查、考核學(xué)生自讀數目，為學(xué)生分發(fā)相應的讀書(shū)章。
百行以德為首。做好德育工作是搞好其它工作的重要基礎。年級組的老師高度重視德育工作，并配合校園大力做好學(xué)生良好行為習慣、禮貌禮儀的養成教育，用心建立健康、和諧、向上的良好班風(fēng)。在班級管理工作中，班主任老師善于創(chuàng )新，有自己獨到的見(jiàn)解，善于把工作提前完成，從不落后。班隊管理上大膽放手讓學(xué)生自己管理自己，建立了嚴格的考評制度，使學(xué)生有法可依，有法必依，學(xué)生的自律意識大大加強。同時(shí)發(fā)現了不少拾金不昧、關(guān)心群眾、樂(lè )于助人、熱愛(ài)勞動(dòng)、禮貌禮貌、學(xué)習刻苦的優(yōu)秀學(xué)生，優(yōu)秀小干部。班級工作各有特色，各顯異彩：
收獲
本學(xué)期我們如期實(shí)施了年級組學(xué)期計劃中的各項工作，還順利完成了校園組織的各項活動(dòng)，并取得了必須的成績(jì)，獲得了大家的一致好評。
教育教學(xué)：
1、認真組織學(xué)生上好法紀、安全教育的班會(huì )課，杜絕事故發(fā)生。
2、學(xué)期初年級組各班召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，年級交流的主題是：怎樣與家長(cháng)溝通交流，家校攜手做好班級工作。
3、配合教導處做好“月考”的評卷、分析等各項工作，組內定期進(jìn)行每次月考的總結會(huì )議。
4、在本學(xué)期“樂(lè )學(xué)樂(lè )導”主題研討月中，在“高級教師示范課”上張曉榮老師展示語(yǔ)文課《田忌賽馬》，“樂(lè )學(xué)樂(lè )導考核課”中胡新艷、黃紅老師分別上了語(yǔ)文課《山溝里的孩子》、《用冰取火》，王海燕老師上了數學(xué)課《住新房》，組內老師認真聽(tīng)課，用心研討。
5、組織全體學(xué)生用心參加“武術(shù)操隊列”比賽，既激發(fā)了學(xué)生對武術(shù)的熱愛(ài)，鍛煉了學(xué)生身體，也豐富了他們的課余文化生活，三、一班最終獲得第一名的好成績(jì)。
6、4月份召開(kāi)的春季“田徑運動(dòng)會(huì )”，學(xué)生參與熱情較高，三、一班獲得團體總分第一名、精神禮貌班，三、三班獲得“迎面接力”第一名。
7、5月份組織學(xué)生參加“中國少年作家杯”全國征文大賽，三年級共25人獲得B組“佳作獎”“潛質(zhì)獎”及二、三等獎。張曉榮老師、胡新艷老師、黃紅老師分獲“優(yōu)秀輔導獎”。
8、全體學(xué)生用心參與了校園開(kāi)展的七彩楓葉“體育節”活動(dòng)，并在隆重的“慶六一”表彰活動(dòng)上，三年級學(xué)生代表為全校同學(xué)進(jìn)行了呼啦圈展示。
9、本學(xué)期三年級三班被評為校級“明星中隊”，胡新艷老師榮獲校級“明星輔導員”稱(chēng)號。
努力方向：
繼續完成校園各個(gè)部門(mén)制定的計劃，并能有效地實(shí)施，在校園領(lǐng)導和組里老師們的共同工作之下，使得校園的各項工作再上一層樓。
總結語(yǔ)：
總之，本學(xué)期三年級全體老師表現出了極大的奉獻精神和可貴的大局意識，在他們努力工作與無(wú)私奉獻下，年級管理正常，教學(xué)有序，這一切也是校園領(lǐng)導正確的領(lǐng)導和全體教師努力工作的必然結果�；厥走@學(xué)期的工作，雖然取得了一些成績(jì)，但也存在不少問(wèn)題，在今后的工作中，還要繼續努力，與老師們攜手并進(jìn)，讓組里的每一位老師均能熱愛(ài)自己的工作，共創(chuàng )校園佳績(jì)。
年級的工作總結4
一年級組工作總結：加油，永久的“鋼鐵俠”
當全校師生還沉浸在元旦的歡樂(lè )之中時(shí)，歲月之水又一次平靜地流過(guò)四季，帶我們跨入新的一年。感慨于時(shí)光的匆匆，有時(shí)也愿回首走過(guò)的路，因為那里有付出的充實(shí)，也有收獲的喜悅。
一、團結協(xié)作、和諧相處的“鋼鐵俠”們
“鋼鐵俠”這個(gè)稱(chēng)呼源于一次說(shuō)笑，但用來(lái)形容我們一年級組的老師們卻是不折不扣的事實(shí)。還記得在經(jīng)歷了新生入學(xué)教育和開(kāi)學(xué)初的那段日子，我們一年級組的老師們個(gè)個(gè)嗓子喊啞了，腳站腫了，成天的和這幫“小魔怪”們斗智斗勇、摸爬滾打在一齊，就是這樣各種突發(fā)事件仍然層出不窮，恨不得把每個(gè)孩子身上拴一對眼珠子都不夠使。于是就有了我們的鋼鐵俠1、2、3、4、5……平時(shí)，我們組老師在本職崗位上勤勤懇懇，任勞任怨，不計較個(gè)人得失，始終如一，老教師以身作則，年輕老師謙虛好學(xué)，構成了團結協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個(gè)年級組的工作得以順利展開(kāi)。
好的開(kāi)始是成功的一半，當學(xué)生還未跨進(jìn)校園大門(mén)時(shí)，我們一年級的老師早已經(jīng)把教室打掃的窗明幾凈了，為學(xué)生新的學(xué)習生活的開(kāi)始做了很好地鋪墊。所以在開(kāi)學(xué)的第一天，教育教學(xué)工作有條有序十分順利，給了家長(cháng)一個(gè)好印象，看著(zhù)孩子們開(kāi)心的笑臉，家長(cháng)們那滿(mǎn)意的神情，我們對自己今后的工作也更有信心。一年級學(xué)生年齡小，勞動(dòng)潛力不強，我們幾個(gè)班主任老師為了給學(xué)生一個(gè)舒適、美觀(guān)的學(xué)習環(huán)境，親自為學(xué)生打掃教室衛生，布置具有個(gè)性化的教室。
二、培養習慣養成規范
好的習慣將讓人終生受益。對于一年級新生來(lái)說(shuō)，養成良好的習慣至關(guān)重要。應對這些剛從幼兒園上來(lái)的孩子，已經(jīng)游戲慣了的他們，要適應小學(xué)常規，談何容易？但我們深知，小學(xué)生求知欲、模仿性強，可塑性大，入學(xué)階段是構成良好行為和品德的最佳時(shí)期。因此，開(kāi)學(xué)初我們結合校園德育計劃，狠抓養成教育，及時(shí)糾正學(xué)生不規范言行。只要有孩子們在的地方，就能夠看到班主任老師的身影。教室里，除了告訴孩子們該如何上課外，還每一天教孩子如何掃地？如何拖地？如何整理抽屜？如何擺放桌椅？如何扔垃圾？并在自己的課堂上一次次地實(shí)踐，一次次地校正，課后提醒學(xué)生怎樣做好課前準備，能夠做哪些有益的游戲。為了保證養成教育的實(shí)效性，年級組其它教師共同嚴抓實(shí)管，經(jīng)常反復地組織學(xué)生學(xué)習與操練，并應用正反兩方面相結合的教育方法規范學(xué)生的行為，及時(shí)進(jìn)行表?yè)P、評比、督促。在全組教師的共同努力下，一學(xué)期來(lái)，良好的班風(fēng)基本構成。
三、愛(ài)崗敬業(yè)無(wú)怨無(wú)悔
在這一學(xué)期中，我們一年級組的每一位老師和大家一樣努力著(zhù)、奉獻著(zhù)；一樣團結協(xié)作、奮力拼搏著(zhù)；一樣用智慧與汗水澆灌著(zhù)屬于自己的那一份“職責田”。我們的老師愛(ài)崗敬業(yè)，一心撲在教學(xué)第一線(xiàn)上，從不說(shuō)累說(shuō)苦，總是那樣認認真真、踏踏實(shí)實(shí)地工作。認真備課，用心上課，認真批改作業(yè)，嚴格要求，不斷總結反思改善自己的課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。平時(shí)在辦公室里年級組老師能夠及時(shí)溝通教學(xué)上的得與失，將好的經(jīng)驗和做法相互交流。語(yǔ)、數、英老師堅持不懈的抓好后進(jìn)生的幫教工作，為這些學(xué)生費了超多的心血，但是每個(gè)人為了學(xué)生卻無(wú)怨無(wú)悔。
記不清有多少次，早已過(guò)了下班的時(shí)間點(diǎn)，我下興趣班回來(lái)，發(fā)現我們一年級組的辦公室里依然燈火通明，老師們還在有條不紊的做著(zhù)自己的工作，而自己的孩子們早已在桌子上、椅子上等睡著(zhù)了。為了不落下孩子們的課，手術(shù)后的李云老師只休息了三天就強烈要求出院；周艷華老師失聲之后依然堅持在班里用PPT、投影上課、輔導學(xué)生；劉x、張x老師孩子雖小但卻沒(méi)有因為照顧孩子耽誤一節課；在我們一年級組還有兩位不得不提的老師，她們就是張x和王x老師，雖然她們屬于借調和培訓的老師，但卻盡職盡責的做著(zhù)每一件事，受到了家長(cháng)們的一致好評。為了元旦的慶�；顒�(dòng)順利進(jìn)行，李x、王x和張x三位年輕老師犧牲了自己休息的時(shí)間策劃和實(shí)施了整場(chǎng)活動(dòng)。在我們一年級組像這樣的老師還有很多，難免掛一漏萬(wàn)，但大家的目標卻是一致的，那就是一切為了學(xué)生，正像我們常常笑稱(chēng)，誰(shuí)讓我們是鋼鐵俠呢？只要有水我們就能堅持！
四、架起與家長(cháng)溝通的橋梁
要教育好學(xué)生，校園、社會(huì )、家庭三者缺一不可。為了讓學(xué)生受到更好的教育，為了讓家長(cháng)更好地配合，年級組在剛開(kāi)學(xué)就利用家長(cháng)見(jiàn)面會(huì )盡量與家長(cháng)溝通，把新學(xué)期校園、班級的制度告知家長(cháng)。既向家長(cháng)介紹我們新學(xué)期的打算，誠請家長(cháng)配合我們的工作做好一些學(xué)前準備工作。還向家長(cháng)發(fā)放了一年級的課程表、作息時(shí)間表、溫馨提示、各班主任和科任老師的聯(lián)系電話(huà)等資料。在各位班主任老師的愛(ài)心、耐心、細心、用心的努力下，一年級的孩子們比較順利的度過(guò)了，從幼兒園到小學(xué)一年級的“心理斷乳期”。辛勤教育最后換來(lái)了孩子們幸福的笑臉，孩子們的情緒基本穩定了。我們語(yǔ)、數、英老師平時(shí)都用心、主動(dòng)與家長(cháng)交流，取得良好的效果。平時(shí)教學(xué)中也是一發(fā)現問(wèn)題，就及時(shí)透過(guò)電話(huà)、家校通與家長(cháng)進(jìn)行聯(lián)系、交流，讓家長(cháng)及時(shí)了解孩子的在校表現，也及時(shí)改善我們的工作，真正架起校園與家長(cháng)溝通橋梁。在全組教師的共同努力下，一學(xué)期來(lái)，良好的班風(fēng)已基本構成。
開(kāi)學(xué)一個(gè)月后的金秋十月，我們召開(kāi)了本學(xué)期第一次一年級組的家長(cháng)會(huì )，并且精心布置了教室，營(yíng)造了與家長(cháng)和諧交流的氛圍，在會(huì )上我們從“一切為了孩子”的角度去改觀(guān)一些家長(cháng)的態(tài)度，向家長(cháng)介紹了孩子的校園狀況、校園對孩子的行為要求，個(gè)性請來(lái)了教育專(zhuān)家宋琦老師，對家長(cháng)進(jìn)行了教育觀(guān)念和輔導孩子的培訓，認真疏導，細致說(shuō)理，耐心地同家長(cháng)分析了教育孩子的策略和方法，努力贏(yíng)得家長(cháng)的信任、支持和配合，共同探討教育的有效方法，取得了家長(cháng)的用心配合，實(shí)效明顯。
一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè )相伴。我們將本著(zhù)“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準則，一如既往，再接再厲，在今后的年級組工作中把工作做得更細更實(shí)，善于發(fā)現我們日常教學(xué)中的問(wèn)題，更要想辦法利用群眾的力量進(jìn)行矯正，促進(jìn)各方面工作效率的提高，把工作搞得更好。
最后我想說(shuō)：也許我們在父母面前不是好女兒，在愛(ài)人面前不是好妻子，在孩子面前不是好媽媽?zhuān)珣獙W(xué)生我們能夠毫不謙虛地說(shuō)：我們絕對是一個(gè)合格的好老師！加油，一年級的鋼鐵俠們！
年級的工作總結5
一學(xué)期又過(guò)去了。本年級的九位班主任梁靜、歸云(后來(lái)是李琦)、汪小容、劉巧、楊華、黃下夏、蔡敏潔、呂圓圓和吳美琴經(jīng)過(guò)共同努力，這學(xué)期完成了以下工作：
1、強化了班主任工作責任心、科學(xué)化的教育意識。
本年級班主任老師都偏向年輕化，他們有熱情，可是有時(shí)缺乏科學(xué)的'教育理念和實(shí)踐指導，對待孩子有時(shí)缺乏耐心，不能冷靜進(jìn)行理性分析，也欠缺科學(xué)的認識。針對這種狀況，我們經(jīng)常就一些具體案例進(jìn)行分析、探討，大家互相學(xué)習，取長(cháng)補短，讓班主任們在工作中更沉著(zhù)，更科學(xué)，更理性。
我們年級三七班有個(gè)尤鵬程，三三班有個(gè)費楠軒，兩個(gè)孩子雖然處在不同的班級，卻有許多共同之處：不聽(tīng)老師和同學(xué)的勸告，喜歡在課堂上下座位，對老師布置的作業(yè)置之不理，時(shí)常欺負他人，而且對自己的行為認識不清。針對這一現狀，我們多次利用課余時(shí)間，忙里偷閑，一起討論商量，追溯尋找兩個(gè)孩子形成這些特點(diǎn)的原因(包括家庭環(huán)境和社會(huì )環(huán)境以及教育等因素)，最終對孩子的解決之道達成共識。在具體的實(shí)施過(guò)程中一旦出現狀況，我們將再次商討，修正方案。盡管兩個(gè)孩子現在仍然問(wèn)題多多，經(jīng)常對班上的孩子構成一些小的傷害，可是能夠平安的度過(guò)一個(gè)學(xué)期，也是我們很欣慰的結果。
在本學(xué)期的教育工作中，特別值得一提的是二班的歸云老師，雖然人年輕，還懷著(zhù)身孕，腿腳腫得連穿鞋子都很困難，可是從不叫苦。她總是說(shuō)："我只要還能夠堅持，就一定要好好地管著(zhù)我們班的孩子們。"樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)中包含著(zhù)老師對孩子深深的愛(ài)和關(guān)注。六月以后，李琦主動(dòng)承擔起了二班的班主任工作，并且一如既往的擔任兩個(gè)班的數學(xué)教學(xué)，班上情況良好，取得了家長(cháng)和孩子的一致好評。
年輕老師們經(jīng)過(guò)不斷地磨礪，已經(jīng)漸漸悟出了班級教育的一些門(mén)道，他們懂得只有不斷學(xué)習，不斷向有經(jīng)驗的老師取經(jīng)，并且沉下心來(lái)仔細琢磨，才能使自己成長(cháng)更快，走得更踏實(shí)、穩當。正是她們的勤奮好學(xué)，我們年級的每一個(gè)班級現在都很好，而且學(xué)習的氛圍也日漸濃厚。
2、各班都強化行為習慣養成教育，抓好同學(xué)們的常規。
班級常規是學(xué)校教育的重要組成部分，一所優(yōu)秀的學(xué)校往往需要在細節上花更多的時(shí)間，追求更好的效果。我們年級所處的樓層在堂正樓的四五樓，下樓比較擁擠，容易造成擁堵，課間休息時(shí)分人來(lái)人往，有一定的安全隱患。為了幫助孩子們愉快度過(guò)課間十分鐘，我們全體班主任反復磋商和試驗，希望尋找到最適合孩子玩耍的游戲。經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗反復觀(guān)察，最終我們給孩子買(mǎi)來(lái)了五子棋、跳棋、軍棋以及大富翁等益智玩具，每個(gè)班還購買(mǎi)了一些魔方發(fā)放到孩子手中，讓孩子們在玩具中愉快玩耍。
女孩子相對好靜，三二班和三三班還有目的的教孩子玩"抓子"、"跳皮筋"等項目，還開(kāi)展了小組比賽，以此推廣游戲的開(kāi)展。
男孩子們除了玩這些相對較靜的游戲，也喜歡打乒乓球、籃球等體育運動(dòng)。我們鼓勵孩子在午休時(shí)間到樓下去活動(dòng)，既減輕了教室和走廊的壓力，也讓孩子得到了放松和釋放。
經(jīng)過(guò)這樣有意識的引導和幫助，現在孩子們的課間十分鐘顯得有趣快樂(lè )，他們不再三三兩兩扎堆在一起聊網(wǎng)絡(luò )游戲，追逐狂打，安全隱患也消除了很多。
關(guān)于孩子日常的三佩戴和清潔衛生方面，老師們一直不松懈，每天都派專(zhuān)人進(jìn)行檢查監督，特別是清潔衛生，檢查細致入微，從教室的窗戶(hù)、門(mén)玻璃、過(guò)道、座位到每個(gè)人的個(gè)人清潔衛生，無(wú)一遺漏，而且孩子們檢查總是早中晚各進(jìn)行一次，現在孩子們的清潔意識有了明顯的增強。
午餐午休時(shí)間是管理上的一個(gè)難點(diǎn)，稍微不注意，就可能有孩子因為端著(zhù)碗跑將飯菜倒到另一個(gè)孩子身上，也有可能因為排隊秩序產(chǎn)生糾紛，更多時(shí)候則是孩子們大著(zhù)嗓門(mén)聊天喧嘩。為了維持午餐秩序，我們年級守午餐的老師輪流堅守，幫助孩子維護紀律。同時(shí)各班也找一個(gè)小干部出來(lái)監督大家打飯菜，提醒大家不要隨便倒飯菜，注意走廊的安靜和清潔�，F在整個(gè)四樓午餐時(shí)間比過(guò)去安靜多了，也干凈多了。
午休時(shí)間更是傾注了老師們的心血。12點(diǎn)40的午休鈴響，各班的孩子就自覺(jué)的拿出準備好的課外書(shū)籍，靜靜地閱讀起來(lái)，整個(gè)樓層沉浸在默默地書(shū)香氛圍之中個(gè)，聽(tīng)不到一點(diǎn)雜音。
我們老師的老師們早就明白，讓男孩子成為紳士，女孩子成為淑女，需要的就是在書(shū)籍氤氳的環(huán)境中慢慢熏陶，漸漸成長(cháng)。所以午休是孩子們在書(shū)海遨游的最佳時(shí)段。也使得午休時(shí)光成了一道獨特的風(fēng)景線(xiàn)。
3、開(kāi)展了一系列有趣的活動(dòng)，讓孩子們的每一天都值得期待，讓三年級的學(xué)習生活豐富多彩。
本學(xué)期我們年級開(kāi)展了幾次大的年級活動(dòng)：到校外欣賞美麗的春景，感受春天帶給我們的驚喜，同時(shí)認識不同的植物；到龍泉爬金龍長(cháng)城，體驗放風(fēng)箏的快樂(lè )；關(guān)注西方節日，舉辦萬(wàn)圣節知識小報展覽，對比東西方文化的異同；參加學(xué)校的科技活動(dòng)月制作飛機模型的活動(dòng)，了解科學(xué)基本知識，激發(fā)孩子的創(chuàng )造性；了解身邊的寵物--"走近巴西龜"的宣傳活動(dòng)，讓孩子們了解物種入侵帶來(lái)的危害，同時(shí)讓孩子勇于挑戰自我，走進(jìn)小區搞好宣傳活動(dòng)；參加了學(xué)校的運動(dòng)會(huì )，挑戰自我；舉行了六一義賣(mài)活動(dòng)，孩子們受益匪淺。
與此同時(shí)，各班還分別舉行了許多有趣的班級活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)校書(shū)香校園的進(jìn)程，提升孩子們閱讀的興趣：一班以閱讀為導向，舉行了朗讀擂臺比賽，二班開(kāi)展了查字典比賽，三班則進(jìn)行了課本劇表演，四班講故事，五班詩(shī)朗誦，六班看看誰(shuí)積累的成語(yǔ)多，七班浸潤書(shū)香的唐詩(shī)誦讀，八班和九班則舉行了走進(jìn)詩(shī)人的故事講演。
豐富的活動(dòng)，精彩的故事，孩子們在這些活動(dòng)中不盡管受到經(jīng)典的人文故事和豐富的人文精神，更從中體會(huì )到讀書(shū)帶來(lái)的樂(lè )趣。
4、老師之間團結協(xié)作，努力打造優(yōu)秀的三年級團體。
正是因為我們年級的老師以年輕人居多，所以大家都能夠認識到自身的局限，都明白要學(xué)會(huì )取長(cháng)補短，要虛心的向他人學(xué)習，把別人的經(jīng)驗與自己的實(shí)踐相結合，所以整個(gè)年級的老師分外團結。一個(gè)人有困難，其他人都會(huì )伸出援助之手給予幫助。不管是哪個(gè)班的孩子，只要一個(gè)老師能幫助他，大家都自覺(jué)自愿的去鼓勵和幫助，解決具體問(wèn)題。不管是哪個(gè)老師要上課要說(shuō)課，遇到疑惑，辦公室的老師們都會(huì )主動(dòng)上前。就像劉巧老師和蔡敏潔老師要參賽，只要辦公室的老師有空，就義不容辭的去聽(tīng)課去說(shuō)課，能幫多少就幫多少。
現在的三年級，是一個(gè)優(yōu)秀的團結的和諧的集體。這是我們三年級全體老師的驕傲和自豪。
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