七年級下學(xué)期期末班主任工作總結范文(精選5篇)
不經(jīng)意間,一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了,這段時(shí)間以來(lái)的工作,收獲了不少成績(jì),該好好寫(xiě)一份工作總結,分析一下過(guò)去這段時(shí)間的工作了。為了讓您在寫(xiě)工作總結時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編幫大家整理的七年級下學(xué)期期末班主任工作總結范文(精選5篇),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
七年級下學(xué)期期末班主任工作總結1
一個(gè)學(xué)期很快結束了,在領(lǐng)導和各位老師的關(guān)心和幫助下,順利走過(guò)了一學(xué)期,F在就把一學(xué)期的工作情況總結一下:
一、做好學(xué)生的思想工作,培養良好的道德品質(zhì)
對初一新生,必須先規范學(xué)生的行為,提高學(xué)生素質(zhì),與其他班主任一樣,經(jīng)常性地加強對學(xué)生的集會(huì ),晨讀、課間操,衛生清潔保持工作等督促檢查,經(jīng)常性、隨意性地觀(guān)察其他任課教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習和紀律狀況在深入學(xué)生的學(xué)習,生活和活動(dòng)中及時(shí)了解,關(guān)心、教育并且督促其良好的習慣養成。
我當班主任力爭做到兩點(diǎn):
1、尊重每一個(gè)學(xué)生,滿(mǎn)足學(xué)生尊重的需要,承認的需要,情感的需要,努力克服固執己見(jiàn),偏激的思維方式,尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展,為孩子的成長(cháng)創(chuàng )造一個(gè)愉快的心理運動(dòng)空間;
2、善待每一個(gè)學(xué)生,用真誠的愛(ài)心對待每一個(gè)孩子。對于優(yōu)等生,不掩飾他們的缺點(diǎn),積極引導他們揚長(cháng)改過(guò),努力使其達到卓越。我班的周琦同學(xué)各方面表現相當不錯,是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,但就是缺乏膽量,上課時(shí)很少積極發(fā)言。針對這一點(diǎn),我找她談心,幫她找原因并鼓勵她大膽發(fā)言。在我上課時(shí),有意找她回答問(wèn)題,并適當給以鼓勵,鍛煉她的膽量。通過(guò)這樣的鍛煉取得了一定效。
二、加強班級管理,培養優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)與班風(fēng),鼓勵學(xué)生參與各項活動(dòng)
班里制訂的各種規章制度要件件落實(shí)如果只靠班主任一個(gè)人的話(huà),就會(huì )力不從心,這時(shí)候就要發(fā)動(dòng)班干部的作用,讓學(xué)生做學(xué)習的主人,班級管理的主體,培養自我管理意識和自主學(xué)習的能力,值日班干部每天輪流等級考勤,維持紀律等,并利用班會(huì )或業(yè)余時(shí)間經(jīng)常開(kāi)展一些豐富多彩的活動(dòng)。在另一方面,我自己也以身作則,努力做做事的榜樣,勤跟班,使班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃。
鼓勵學(xué)生參與各項活動(dòng):如積極參與學(xué)校組織各項活動(dòng),積極報名參加校運會(huì ),拔河比賽取得了第二名;20乘50接力第三名;廣播操比賽第四名;語(yǔ)文課本劇表演三等獎,等等。這些集體活動(dòng)都要學(xué)生齊心協(xié)力,一起來(lái)完成。
三、建立良好的和諧的師生關(guān)系,在愛(ài)心中與學(xué)生一道成長(cháng)
老輩教育家夏丐尊先生說(shuō)過(guò):“沒(méi)有情感,沒(méi)有愛(ài),也就沒(méi)有教育!彼云綍r(shí)我注意與學(xué)生交朋友,談心,在學(xué)習上給予關(guān)心與愛(ài)護,在精神上給予鼓勵與支持,使學(xué)生感到老師的溫暖,從而“親其師,信其道!迸c此同時(shí),我還注意培養他們同學(xué)的友愛(ài)之情,營(yíng)造融洽和諧的人際關(guān)系,使同學(xué)們之間親如手足。
1、教育學(xué)生努力學(xué)習,完成學(xué)習任務(wù)
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習,教育學(xué)生要有明確的學(xué)習目的,端正學(xué)習態(tài)度,遵守學(xué)習紀律,指導學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習方法,提高學(xué)習的自覺(jué)性,養成良好的學(xué)習習慣,提高學(xué)習成績(jì)。為將來(lái)報效祖國,振興中華民族,打下良好基礎。
2、關(guān)心學(xué)生身心健康,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
要對學(xué)生全面負責,不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習,而且要引導他們開(kāi)展有益的科技和文化活動(dòng),及社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。以培養他們的勞動(dòng)觀(guān)念和為人民服務(wù)的思想,養成良好習慣,增加社會(huì )知識,掌握一定的生產(chǎn)知識和技能,增長(cháng)實(shí)際才干。
四、重視與家長(cháng)的聯(lián)系,雙向管好學(xué)生
學(xué)生與進(jìn)步,集體的成長(cháng),離不開(kāi)教師,也離不開(kāi)家長(cháng)。為了更好的全面了解學(xué)生情況,我通過(guò)多種形式與家長(cháng)建立密切聯(lián)系,進(jìn)行友好交往。贏(yíng)得了家長(cháng)的信任,鼓勵和支持。同時(shí)對家長(cháng)提出要求:為孩子在家里創(chuàng )造必要的學(xué)習環(huán)境,為孩子做好榜樣。
五、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮如紐帶作用
在與任課教師的交往中,我尊重他們的意見(jiàn),在這方面,我平時(shí)注意道多教育學(xué)生,要有禮貌,尊重老師的勞動(dòng),樹(shù)立老師的威信,增進(jìn)師生情誼。
六、存在的不足,需要改進(jìn)的地方
1、期末復習階段后進(jìn)生狀態(tài)很不好。以后要多注意復習階段學(xué)生的心理輔導與思想教育。
2、學(xué)生盡管上課看起來(lái)似乎很認真,但是聽(tīng)課效率仍然不高。
在今后的班主任工作中,要更注重學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),使班級更有凝聚力,把班級工作做的更上一層樓。
七年級下學(xué)期期末班主任工作總結2
這學(xué)期我繼續擔任七(3、4)班班主任,轉眼間又一學(xué)期即將結束。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習生活,學(xué)生們基本上養成了團結友愛(ài)、互幫互助的好精神,基本能夠保持感恩親情,立志勤奮、好好學(xué)習的好狀態(tài)。學(xué)習目標明確,好多孩子養成了好習慣,不斷提升自己。但是,有些問(wèn)題也不容忽視,比如有的孩子對學(xué)習有畏難情緒,有偏科現象,有的孩子性格依然有些偏激。在心理上需要老師的及時(shí)引導才能夠正確地樹(shù)立人生觀(guān)、社會(huì )觀(guān)。因此,本學(xué)期的工作不僅對于我個(gè)人,對于學(xué)生來(lái)說(shuō)都是很重要的。
一、爭創(chuàng )模范班集體
對于班集體,我一直要求學(xué)生要有強烈的集體意識,把自己的個(gè)人行為放到班級中來(lái),時(shí)時(shí)刻刻都要注意自己的一舉一動(dòng)代表的是整個(gè)班集體的形象。所以,本學(xué)期的工作重點(diǎn)就放在爭創(chuàng )模范班集體上。具體工作從三方面入手。
第一,鼓勵并要求學(xué)生嚴格遵守《中學(xué)生日常行為規范》、《班規制度》,重點(diǎn)從提高學(xué)生樹(shù)立文明意識做起,從小事做起,建立更加良好的行為習慣和心理習慣。要求學(xué)生力爭做到不遲到、不早退、不曠課,積極參加義務(wù)勞動(dòng),為班爭光。養成良好的生活習慣,保持周?chē)h(huán)境的整潔衛生,也保持個(gè)人的衛生和服飾整潔。開(kāi)學(xué)初,及時(shí)召開(kāi)班會(huì ),明確本學(xué)期的目標,要求學(xué)生樹(shù)立強烈的責任感,要在學(xué)習及做人中都體現出積極性和先進(jìn)性。定時(shí)召開(kāi)班委會(huì )議,鼓勵、培養他們的管理意識和能力,爭取使每個(gè)班干部都能勝任自己工作。
第二、培養學(xué)生在學(xué)習中的競爭意識,形成“你追我趕”的比學(xué)、敢學(xué)的好風(fēng)氣。
學(xué)期初,獎勵上學(xué)期期末考試中的優(yōu)秀學(xué)生以及最有進(jìn)步的學(xué)生,調動(dòng)學(xué)生們互不服氣的意識,使優(yōu)秀學(xué)生相互學(xué)習,中等學(xué)生圍繞優(yōu)秀學(xué)生,較差生圍繞中等生,形成“優(yōu)比優(yōu)、優(yōu)帶中、中幫差”的學(xué)習氛圍。作為班主任,我必須充分利用課間和自習課,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況,進(jìn)行輔導和督促。本學(xué)期繼續努力抓成績(jì),以提高成績(jì)?yōu)榧喝。沖擊年級更高的位置。一方面,要精力集中在中等偏下的學(xué)生身上,鼓勵他們前進(jìn),另一方面,培養尖子生。
在數學(xué)方面,堅持每日練習題,堅持下午改錯。
在英語(yǔ)方面,堅持抓基礎知識的落實(shí),組織好早讀,抓學(xué)習方法的改進(jìn)。
在語(yǔ)文方面,繼續用豐富多彩的語(yǔ)文學(xué)習形式,鞏固學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的熱情,很抓寫(xiě)字、基礎知識的落實(shí)。
第三、融洽師生關(guān)系。
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的接觸交往,我和這個(gè)班的學(xué)生已經(jīng)非常有感情了,我相信我真誠的愛(ài)和關(guān)心,他們是應該能夠體會(huì )到的。另外,還要加強和家長(cháng)的聯(lián)系,爭取家長(cháng)的配合,更好地培養學(xué)生的行為習慣。
二、再發(fā)掘培養一支合格的班干部隊伍
通過(guò)一年多的鍛煉,部分學(xué)生已經(jīng)具有較強的工作能力,并且在工作中認真負責,將繼續重用,同時(shí)發(fā)掘一批新的學(xué)生干部,以舊帶新,使班里更多的學(xué)生了解學(xué)校的各項工作,培養更多的學(xué)生勝任班級管理,使大家都能參與到班級管理中來(lái),作為班級的一個(gè)管理者,而不總是被管理者。每?jì)芍苷匍_(kāi)一次班干部會(huì )議,以此了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),及時(shí)引導學(xué)生思想到正確軌道上來(lái)
三、積極配合學(xué)校各項工作
結合學(xué)校的有關(guān)規定,在日常的學(xué)習生活中,積極完成學(xué)校布置的各項工作,積極組織好各種活動(dòng),并利用各種活動(dòng)增強班級的凝聚力,讓每一個(gè)學(xué)生都為班級而自豪。
四、積極配合任課老師進(jìn)行有序的教學(xué)工作
積極探索新的素質(zhì)教育的途徑,配合課任教師,提高學(xué)生在各方面的學(xué)習興趣,培養獨立學(xué)習的能力,提高整體水平,建立學(xué)風(fēng)濃、學(xué)風(fēng)正的班風(fēng)。經(jīng)常向任課教師了解學(xué)生的學(xué)習情況,以自己的能力配合任課教師給學(xué)生更多的輔導。
五、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生
關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里,成為學(xué)生的真正意義上的朋友,為學(xué)生排憂(yōu)解難,樹(shù)立信心。教會(huì )學(xué)生學(xué)會(huì )生存,學(xué)會(huì )與人相處,學(xué)會(huì )付出和愛(ài)。,加強和家長(cháng)的聯(lián)系,共同關(guān)注孩子的健康成長(cháng)。
總之,本學(xué)期進(jìn)一步培養了學(xué)生良好的學(xué)習習慣,順利完成了初一各科的學(xué)習任務(wù)。大膽放手讓學(xué)生自己干了力所能及的事,并做好組織引導工作,限度的營(yíng)造了一個(gè)守紀、進(jìn)取、勤奮的先進(jìn)班集體。
七年級下學(xué)期期末班主任工作總結3
時(shí)光飛逝,轉眼之間一學(xué)期又過(guò)去了,一學(xué)年以來(lái),我擔任初一(5)班的班主任。在班主任期間,我認識到了一位班主任“身正為范”的重要性。初一年級是初中階段的起始年級,如果起始年級沒(méi)有帶好,就會(huì )留下不少后遺癥,貽害學(xué)校的就不只是一年,而是幾年,給學(xué)校的教育工作帶來(lái)很大的麻煩。因此,我覺(jué)得初一班級管理工作是學(xué)校教育工作的基礎,而良好的開(kāi)端是創(chuàng )建優(yōu)秀班集體的關(guān)鍵。
因此,我能?chē)@學(xué)校的中心工作,開(kāi)展一系列活動(dòng),積極配合有效完成學(xué)校的各項任務(wù)。嚴格管理班集體,對學(xué)生進(jìn)行理想教育,創(chuàng )建了一個(gè)積極向上、文明的班集體。為學(xué)校良好校風(fēng)的形成做出應有貢獻。
本學(xué)期我主要進(jìn)行了以下工作:
一、加強班級常規管理,培養良好班風(fēng)
為了強化班級管理,我最先從紀律和衛生兩個(gè)方面入手,兩手一齊抓。紀律方面要求學(xué)生嚴格遵守校規校紀;衛生方面建立“專(zhuān)人負責制”,把教室和保潔區承包到每個(gè)學(xué)生,誰(shuí)出問(wèn)題認誰(shuí)負責,不認真對待當天衛生的,將實(shí)行懲罰制度。我也制定了一系列的班規班紀,要求學(xué)生既要嚴格遵守校規校紀,又要遵守班規班紀,用規章制度來(lái)約束學(xué)生的日常行為;同時(shí),積極利用晨會(huì )和班會(huì )時(shí)間,對學(xué)生進(jìn)行思想教育以及安全教育。、安全教育重于泰山。熱愛(ài)人生,珍愛(ài)生命。健康快樂(lè )的成長(cháng),平安人生,享受美好人生,做到安全教育周周講。
二、培養進(jìn)取精神,狠抓教學(xué)質(zhì)量
1、抓好差生轉化工作
從學(xué)習上幫助他們,培養他們對學(xué)習的興趣,使他們樹(shù)立自己的奮斗目標,并向著(zhù)這個(gè)目標契而不舍地去追求。同時(shí),排除他們的厭學(xué)情緒和自卑心理。這實(shí)質(zhì)上也有利于班級的紀律、學(xué)風(fēng)培養。在生活上,我亦經(jīng)常去關(guān)心他們,經(jīng)常找他們談心,解開(kāi)他們心中的迷惑,做一個(gè)充滿(mǎn)自信的人。經(jīng)過(guò)轉化除少數人(如陳嘉。,其它都有不同程度的轉變,有的而且成績(jì)有了很大進(jìn)步。
2、抓好優(yōu)生的培養工作
優(yōu)等生在學(xué)習上,大多數在思想上也很進(jìn)步,但也不是一直如此(如蒲永甜)。他們在思想上也會(huì )有迷惑,在學(xué)習上也會(huì )有波折,這需要班主任、任課教師多去關(guān)心他們,引導他們。我幾乎每次考試后、開(kāi)學(xué)初及學(xué)期末都找他們個(gè)別談心,分析他們的現狀,指出他們的不足,提出奮斗的目標。如果他們在思想上有何負擔,盡量幫助他們解除。
3、以?xún)?yōu)帶差,共同進(jìn)步。
在整個(gè)班級中開(kāi)展“一幫一”活動(dòng),優(yōu)生幫助差生,共同進(jìn)步,使班級均分逐步提高。同時(shí),我也經(jīng)常利用晨會(huì )課時(shí)間,對全班學(xué)生的學(xué)習方法進(jìn)行指導,提高他們的學(xué)習效率。
三、開(kāi)展多彩活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣與熱情
、侔嗉壻愒(shī)會(huì )
、诮⑴d趣小組;
、坜k手抄報;
、芑@球比賽;
、莘e極參加學(xué)校各種競賽活動(dòng);
、奚虾冒鄷(huì ),每星期都有讀書(shū)讀報日。通過(guò)全面的素質(zhì)教育,學(xué)生的思維拓展了,眼界開(kāi)闊了,學(xué)習靈活了,也更有拼勁了。
總之,一個(gè)優(yōu)秀的班集體需要班主任,任課教師和全體學(xué)生共同努力,需要信心和勇氣,需要毅力和拼搏。本學(xué)期我全心全意撲在工作上,對學(xué)校負責,對學(xué)生負責,對家長(cháng)負責,對自己負責,取得了一些成績(jì),也存在一些不足之處。在今后的工作中,我一定會(huì )多總結,多請教。爭取工作得更加出色,做一名優(yōu)秀的班主任。
七年級下學(xué)期期末班主任工作總結4
七年級上學(xué)期就這樣匆匆地結束了;厥妆緦W(xué)期的工作,苦樂(lè )參半,有喜有憂(yōu)。本學(xué)期本人擔任七年級六班的班主任工作,在這個(gè)學(xué)期我主要做了如下的工作:
一、充分了解學(xué)生
只有充分了解學(xué)生才能有針對性的教育學(xué)生,因材施教,因勢利導。因此在開(kāi)學(xué)初,我就想盡一切辦法,從小學(xué)老師、家長(cháng)那兒了解學(xué)生的根底。開(kāi)學(xué)不到兩周的時(shí)間,我們班近七十個(gè)學(xué)生的學(xué)習、紀律,包括家庭情況,我都掌握得差不多。這樣,我就能夠有針對性地進(jìn)行知識的傳授和思想上的教育。尤其是那幾個(gè)紀律不是很好的學(xué)生,從一開(kāi)始我就“盯”上了他們,遇到問(wèn)題一般都能消滅在萌芽中,避免了一些不愉快事情的發(fā)生,減少了這些問(wèn)題生思想上的波動(dòng)。雖然學(xué)習成績(jì)不是很理想,但他們把學(xué)習堅持到了最后,這里面還包括在小學(xué)一點(diǎn)兒不學(xué)習的學(xué)生。此外,像有的學(xué)生過(guò)于內向,有的學(xué)生學(xué)習上偏科,有的學(xué)生因家庭問(wèn)題想法變得及端等,這些有待于我去關(guān)心教育的學(xué)生,因為及時(shí),一學(xué)期下來(lái),很多學(xué)生從根本上有了改變。
二、明確班規,規范學(xué)生的行為
學(xué)生從小學(xué)進(jìn)入初中,站在一個(gè)新的起點(diǎn)上,行為規范應該有新的要求,應該明確。因此一開(kāi)學(xué)我就組織學(xué)生學(xué)習《中學(xué)生守則》和《中學(xué)學(xué)生行為規范》,并結合學(xué)校特點(diǎn),聯(lián)系實(shí)際,向學(xué)生貫徹養成教育,并根據本班學(xué)生特點(diǎn),制定了《七年級六班班規》。這樣出現問(wèn)題都能夠及時(shí)對照班規,進(jìn)行相應的處理。
三、精心挑選培養班干部,培養“領(lǐng)路人”
好的班干部,可以以身示范,帶動(dòng)和感召全班學(xué)生,使班風(fēng)純正,帶領(lǐng)全班同學(xué)走共同進(jìn)步的道路。因此,在班干部的選拔和培養上我絲毫不敢松懈。鑒于七年級學(xué)生的特殊情況,班干部基本由學(xué)生推選和我的指定相結合的方法來(lái)決定,管理下來(lái),效果良好,每個(gè)人都能自覺(jué)維護班集體利益,增加責任感和榮譽(yù)感。同時(shí),我也注意培養的重要性,為了樹(shù)立他們的在同學(xué)中的威信,我以談話(huà)形式對班干部進(jìn)行了班干部管理方法的培訓,并把班干部職責張貼在班上。這樣,他們都愿意當班干部,樂(lè )于當班干部。班風(fēng)一直良好。
四、組織學(xué)習互助小組
我把班級按成績(jì)分成了八個(gè)小組,每個(gè)小組設組長(cháng)。利用這個(gè)小組,我設立小組競爭目標,督促各小組利用一切可以利用的時(shí)間,一對一地對弱生進(jìn)行輔導,檢查背記情況,有針對性的出題考對方,并且,我也利用這個(gè)小組完成了很多批改任務(wù),包括一些其它科目。在這樣的`學(xué)習活動(dòng)中,不但使班級形成了很好的學(xué)習氛圍,而且也使學(xué)生們變得團結、互助。大大地提高了班級的凝聚力。當然,最明顯的是,幾次考試中,學(xué)生的成績(jì)也呈上升趨勢。另外,結合小組,每次考試之前,我都讓學(xué)生們確立競爭目標,考試后做反饋總結,對名列前茅和進(jìn)步較大的學(xué)生一定給予物質(zhì)上的獎勵。
五、采取方法,積極促進(jìn)與家長(cháng)的聯(lián)系和溝通
孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(cháng)的共同協(xié)作,孩子在家中的表現只能通過(guò)家長(cháng)來(lái)獲悉,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現也應及時(shí)反饋給家長(cháng),只有雙管齊下,才能收到教育的效果。因此,每周我都根據班級學(xué)生的表現情況,對那些學(xué)習態(tài)度不端正,心里有事,上課不專(zhuān)心的學(xué)生家長(cháng)打電話(huà)了解情況。這種辦法是非常有效的,它能讓你總有許多意外的收獲。還有幾個(gè)周六周日不學(xué)習的,我讓家長(cháng)每周給我打一次電話(huà)說(shuō)明放假在家學(xué)習情況,然后我有針對性進(jìn)行思想教育,效果也很不錯。
六、為各科任老師做好服務(wù)
作為班主任管理好學(xué)生是遠遠不夠的。還必須平衡好各學(xué)科,與課任老師溝通,以謀求各學(xué)科平衡共同發(fā)展。每隔幾天,我都要學(xué)生以紙條形式向我反饋一些關(guān)于各科的學(xué)習情況,然后我便有目的的采取一些措施,改變局面,使各科得到均衡發(fā)展。另外,我利用早自習時(shí)間,充分發(fā)揮學(xué)生的能動(dòng)性,每天讓學(xué)生在黑板上出題,并由學(xué)生講題,以提高學(xué)生學(xué)習的積極性。在本班各科任老師的共同努力下,本班的各項工作開(kāi)展順利。也取得了一定的成績(jì)。期中考試中我們均居年級前列。今后,我將一如繼往和各科老師配合,管理好班級,使六班更上一個(gè)臺階。
當然,在管理好班級的同時(shí),我也積極配合學(xué)校,保質(zhì)保量的完成了各種任務(wù):如常規管理、陽(yáng)光體育、勞動(dòng)任務(wù)、防兩病任務(wù)等。
一學(xué)期工作已結束了,我從這忙碌的一學(xué)期中體會(huì )到了很多,有苦,有樂(lè ),但更多的是責任。
七年級下學(xué)期期末班主任工作總結5
七年級下學(xué)期我擔任了班級的班主任。我第一次體會(huì )到,做一個(gè)名副其實(shí)的“孩子王”的工作是瑣碎的,繁忙的。會(huì )讓你煩惱,連做夢(mèng)也夢(mèng)見(jiàn)孩子;但也會(huì )在出其不意的時(shí)候給你帶來(lái)快樂(lè ),這種快樂(lè )是發(fā)自?xún)刃牡,也是令人回味無(wú)盡的。
學(xué)生知識基礎參差不齊,針對這種情況,在穩定學(xué)習情緒適應生活以及加強班級管理、樹(shù)立良好班風(fēng)、增強班級凝聚力方面,我做了大量工作。
一、對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育
七年級下學(xué)期是個(gè)思想轉型時(shí)期,認知形態(tài)與小學(xué)大不相同,個(gè)別學(xué)生開(kāi)始出現思想叛逆期,對科目的學(xué)習方法,學(xué)習模式不是很適應,自控能力不強,對學(xué)校生活適應需要過(guò)程適應,思想上有波動(dòng)。針對這些問(wèn)題,我經(jīng)常利用班會(huì )、午休小息時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,采用個(gè)別談話(huà)、班委現身說(shuō)法、全班整體教育等方式,將教育貫穿在生活的一點(diǎn)一滴。利用班規的要求對學(xué)生進(jìn)行量化打分,班干部和學(xué)生代表輪流做文明監督崗人員,做好記錄,把它作為年終評優(yōu)評獎的重要條件,強化道德行為規范的作用,提高學(xué)生思想品德素質(zhì)。
我認為思想品德教育是班主任工作的主要任務(wù),也是班級工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)心愛(ài)護學(xué)生,再對他們進(jìn)行思想品德教育。增強集體觀(guān)念,培養高尚的情操,形成一個(gè)遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的集體。
二、重視班委班風(fēng)建設,增強班級凝聚力
要組織一個(gè)成功的班級,班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責任心強、樂(lè )意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔任班隊干部,進(jìn)行培養和教育,使之成為同學(xué)的榜樣,帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取,形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。
七年級下學(xué)期開(kāi)學(xué)前,我向我班原班主任咨詢(xún)了該班原來(lái)的班干情況,在此基礎上進(jìn)行了小范圍的調整,選出了新一屆的班干部,事實(shí)證明,這屆班干部是同學(xué)知心的朋友,老師得力的助手。我認為班主任對班干部,不能只是使用,還應該進(jìn)行教育和培養。我經(jīng)常教育他們樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責任感,要求他們努力學(xué)習、團結同學(xué)、以身作則,鼓勵他們既要大膽工作,又要嚴格要求,注意工作方法。
當然,選出的干部畢竟不是完人,因此對他們不能過(guò)分苛求、指責,特別是在工作出現失誤的時(shí)候。對班委會(huì )的工作要經(jīng)常檢查,而切要給予具體的指導和幫助,既不能包辦代替,也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅持定期召開(kāi)班干部會(huì )議,組織他們學(xué)會(huì )制訂計劃及具體措施,檢查落實(shí)情況,總結得失,并加以改進(jìn),教會(huì )他們如何分辨是非,及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為,決不姑息,鼓勵他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué),促進(jìn)整個(gè)班級的管理工作。
三、教育學(xué)生努力學(xué)習,完成學(xué)習任務(wù)
班上大部分同學(xué),對學(xué)習和成績(jì)比較重視,但也有少部分同學(xué)由于基礎比較差,且學(xué)習動(dòng)力不足,目標不明,無(wú)心向學(xué)。針對這些情況,我鼓勵好生帶動(dòng)和幫助學(xué)習相對被動(dòng)的學(xué)生,形成互幫互助,同時(shí)經(jīng)常教育學(xué)生要有明確的學(xué)習目的,端正學(xué)習態(tài)度,遵守學(xué)習紀律,指導學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習方法,提高學(xué)習的自覺(jué)性,養成良好的學(xué)習習慣,提高學(xué)習成績(jì)。
七年級下學(xué)期就這樣匆匆而過(guò),留給我的啟示和教育有很多,有煩惱和痛苦的時(shí)候,但更多的是充實(shí)和價(jià)值的實(shí)現。同時(shí)也有很多老師給我很多行動(dòng)上幫助和精神支持,感激之情不是只字言語(yǔ)可以表達,唯有用自己的實(shí)際行動(dòng)和努力工作去體現。最后一句話(huà)送給自己:不求盡如人意,但求無(wú)愧我心。
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