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大學(xué)三年級學(xué)生學(xué)習總結（通用6篇）
充實(shí)的學(xué)習生活又將結束了，相信你一定有很多值得分享的收獲，讓我們好好總結一下，寫(xiě)一份學(xué)習總結吧。那么好的學(xué)習總結是什么樣的呢？以下是小編整理的大學(xué)三年級學(xué)生學(xué)習總結，希望對大家有所幫助。
大學(xué)三年級學(xué)生學(xué)習總結 1
隨著(zhù)我國教育事業(yè)的發(fā)展，社會(huì )各種辦學(xué)形式的出現，如：電大、夜大、農大、函授、網(wǎng)上課堂、脫產(chǎn)學(xué)習、半脫產(chǎn)學(xué)習等，加之各式各樣培訓學(xué)校的出現，有效地彌補了那些因工作、家庭、生活等原因不能繼續學(xué)習給人們所帶來(lái)的遺憾。
我是一所農村普通中學(xué)的教師，1998年大專(zhuān)畢業(yè)后分配開(kāi)始任教。在工作了幾年后，感覺(jué)自己的知識水平以及能力不能跟上現在知識的更新的速度，同時(shí)學(xué)生們的知識面也在不斷的拓寬。面對這種情況，以前學(xué)校里所學(xué)的知識，遠遠不能滿(mǎn)足現在工作的要求，工作面臨很大的壓力。唯一的辦法就是繼續學(xué)習、進(jìn)修，但是由于工作性質(zhì)的關(guān)系，又不能脫離工作崗位，要邊工作邊學(xué)習，只能利用周六日或是寒暑假，怎么辦呢？這時(shí)經(jīng)學(xué)校老師的推薦，考取電大！
我于20xx年秋考取了北京順義電大（北京電大順義分校）漢語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)并于20xx年秋順利畢業(yè)。通過(guò)三年的電大學(xué)習，我獲得了不少的知識，同時(shí)自己各個(gè)方面的能力也得到了鍛煉。如自主學(xué)習、合作等。
電大開(kāi)放教育是以開(kāi)放教育為主，以自學(xué)為主。開(kāi)放教育是相對于封閉教育而言的。開(kāi)放教育具有這樣幾個(gè)基本特征：以學(xué)生和學(xué)習為中心，而不是以教師、學(xué)校和教學(xué)為中心；采用各種教與學(xué)的方法和手段；取消和突破種種對學(xué)習的限制和障礙。開(kāi)放教育的本質(zhì)是人人享有終身接受教育的權利，不僅意味著(zhù)對教育對象的開(kāi)放，更重要的是教育觀(guān)念、教育資源和教育過(guò)程的開(kāi)放。開(kāi)放教育學(xué)生與電大其他學(xué)生有幾點(diǎn)不同：一是入學(xué)方式不同。開(kāi)放教育的學(xué)生經(jīng)水平測試入學(xué)；電大其他類(lèi)型的學(xué)生則需通過(guò)普通高考或成人高考錄取。二是學(xué)習方式不同。開(kāi)放教育的學(xué)生以自主學(xué)習為主，接受必要的面授輔導和學(xué)習支持服務(wù)；電大其他類(lèi)型的學(xué)生則往往以傳統的班級建制進(jìn)行學(xué)習，學(xué)習的開(kāi)放性與自主性較小。三是對各種學(xué)習資源的利用和學(xué)習支持服務(wù)的需求不同。開(kāi)放教育的學(xué)生對各種學(xué)習資源的利用更具有多元化和個(gè)性化的特點(diǎn)�？己顺煽�(jì)由形成性考核和終結性考核兩部分組成，平時(shí)成績(jì)一般占綜合成績(jì)的.20%。參加遠程開(kāi)放教育學(xué)習需要從幾個(gè)方面轉變觀(guān)念：一是要樹(shù)立自主學(xué)習觀(guān)念；二是終身學(xué)習觀(guān)念，三是學(xué)會(huì )學(xué)習。通過(guò)收聽(tīng)、收看廣播電視、錄音錄象課，或利用網(wǎng)上教學(xué)平臺進(jìn)行學(xué)習，同時(shí)接受必要的面授輔導。這種學(xué)習方式有效地解決了我個(gè)人的工學(xué)矛盾及家庭矛盾，使我做到學(xué)習、工作、家庭三無(wú)誤。
三年電大學(xué)習，使我獲益良多。學(xué)校嚴格的管理，嚴明的紀律，良好的校風(fēng)，為我們營(yíng)造了優(yōu)良的學(xué)習氛圍。在學(xué)校的嚴格要求和輔導老師的悉心指導下，我刻苦學(xué)習，遵守校規，準時(shí)上課，按時(shí)完成課外作業(yè)，通過(guò)了全部課程考試，完成畢業(yè)論文，修完學(xué)分。經(jīng)過(guò)電大學(xué)習，使我增長(cháng)了知識，增強了工作能力，提高了思想文化素質(zhì)。
通過(guò)三年的學(xué)習，我有以下學(xué)習體會(huì )：遠程開(kāi)放教育中，我要作為一個(gè)獨立的學(xué)習者對自己的學(xué)習負起責任，學(xué)習過(guò)程中難免會(huì )遇到困難和挫折，這會(huì )不時(shí)地給我提出挑戰。但是我沒(méi)有灰心泄氣，我把樹(shù)立和鞏固學(xué)習信心作為整個(gè)學(xué)習過(guò)程的一個(gè)重要任務(wù)。在三年學(xué)習的過(guò)程中，困難總是存在，由于自己是在農村的一所普通中學(xué)，首先的一條就是交通，交通不方便，我所在的的中學(xué)附近沒(méi)有公交車(chē)，早晨七點(diǎn)后就沒(méi)有車(chē)了，只有走到6里地以外的村子去做公交車(chē)，每次都要走上半個(gè)多小時(shí)，但我每次面授課都能準時(shí)參加。
其次就是工作上的壓力，每天要教育管理好班上50多名學(xué)生，備課、上課、批改作業(yè)、管理學(xué)生、組織活動(dòng)等等，上班時(shí)間緊，怎樣才能確保自己預習、復習和完成電大學(xué)習的作業(yè)的時(shí)間呢？我除了利用休息的時(shí)間，還推遲了晚上休息的時(shí)間，每晚都0晨休息�？斓娇荚嚨臅r(shí)候，白天無(wú)法看書(shū)、學(xué)習，晚上常常是復習到1點(diǎn)以后才休息。這三年來(lái)，不管是烈日炎炎或是大雪紛紛，我都不缺課，因為學(xué)習貴在堅持，堅持才有收獲。
電大學(xué)習重在自主學(xué)習，當學(xué)習過(guò)程中遇到困難時(shí)，我經(jīng)常去電大的bbs上去尋求幫助，同時(shí)登錄電大的網(wǎng)站，下載學(xué)習相關(guān)的資料，給老師發(fā)郵件求解學(xué)習中遇到的問(wèn)題等。在學(xué)習過(guò)程中，我也向同學(xué)尋求幫助�，F在回顧三年的學(xué)習經(jīng)歷，自己感覺(jué)在自主學(xué)習的能力上有了很的提高，以前當遇到問(wèn)題時(shí)，只是自己一個(gè)人思考，越是著(zhù)急越是找不到解決問(wèn)題的辦法，后來(lái)索性放棄！通過(guò)三年的電大學(xué)習，使我增強了自主學(xué)習的能力，遇到問(wèn)題學(xué)會(huì )了利用各種手段去解決。同樣我也把這種能力應用到工作當中，當在工作中遇到教育教學(xué)上的難題時(shí)，我總是主動(dòng)的去請教有經(jīng)驗的教師，向他們學(xué)習、取經(jīng)，或者是利用網(wǎng)絡(luò )尋求幫助。同時(shí)，我也把我學(xué)習的經(jīng)驗，自己的親身經(jīng)歷告訴給我的學(xué)生，利用自己的體會(huì )教育感染學(xué)生，教會(huì )學(xué)生自主學(xué)習，使學(xué)生們也能夠養成自學(xué)的好習慣。我發(fā)現通過(guò)開(kāi)放教育學(xué)到的不僅是知識、技能，最重要的是學(xué)會(huì )了一種新的學(xué)習方法，為我終身的繼續學(xué)習，創(chuàng )造了極好的條件和基礎。
三年的電大學(xué)習，給我最深的體會(huì )還有就是“合作學(xué)習”。合作學(xué)習如同比賽中的足球比賽，要求每個(gè)隊員都要互相配合，各司其職。合作學(xué)習也是電大開(kāi)放教育積極提倡，大力推行的重要學(xué)習方法、學(xué)習策略。它要求學(xué)習者在一定區域范圍內根據不同合作的條件組成學(xué)習小組，在各自獨立學(xué)習，獲取教學(xué)信息之后，交換學(xué)習心得、體會(huì )，互相提問(wèn)，相互評價(jià)，以尋找協(xié)作之間的非線(xiàn)性的學(xué)習增長(cháng)效益。事實(shí)證明，在開(kāi)放學(xué)習中，有組織、開(kāi)展小組學(xué)習活動(dòng)的學(xué)生比沒(méi)有的學(xué)習積極性更高，平均學(xué)習成績(jì)更好。這就好比是一個(gè)團隊，團隊團結協(xié)作則攻無(wú)不克，戰無(wú)不勝。三年的電大學(xué)習生活，使我在這方面的能力有了明顯的加強，同時(shí)我也把這方面的能力帶到了我的工作當中。在平常備課時(shí)，起初我們都是各自備課，交流時(shí)少，利用合作的方式，我們幾個(gè)同頭老師互相學(xué)習，共同探討，共同備課，我們都從各自的身上學(xué)到了不同的教育教學(xué)的方法，通過(guò)這種方式，我們互相取長(cháng)補短，在課堂上取得了不同程度的效果；在教育學(xué)生過(guò)程中，我也給學(xué)生分了學(xué)習小組，讓學(xué)生們互相幫助互相學(xué)習，不僅增強了學(xué)生間的感情，也增加了班級的凝聚力。
三年的電大學(xué)習生活很快的就結束了，通過(guò)三年的學(xué)習不僅學(xué)到了知識，也學(xué)到了好多的方法，對我今后的學(xué)習生活和工作都有很大的幫助。在今后的學(xué)習工作中，我會(huì )充分利用我所學(xué)到的知識和技能，發(fā)揮到極致。我很感謝電大，感謝電大里的老師，是他們使我又進(jìn)步了一個(gè)臺階。
大學(xué)三年級學(xué)生學(xué)習總結 2
第一次踏進(jìn)大學(xué)校門(mén)的那一刻，我就對自己說(shuō)，一定要過(guò)一個(gè)充實(shí)且有意義的大學(xué)生活。時(shí)間匆匆，轉眼間，三年大學(xué)生活就要結束了�；厥走@三年，努力過(guò)，拼搏過(guò)，不僅學(xué)會(huì )了許多專(zhuān)業(yè)知識，也獲得了很多社會(huì )經(jīng)驗，現總結如下：
1、學(xué)生干部工作
我先后擔任過(guò)院招生就業(yè)處助理，院乒乓球協(xié)會(huì )副會(huì )長(cháng)，大學(xué)生職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì )就業(yè)服務(wù)部部長(cháng)，系學(xué)生會(huì )紀檢部部長(cháng)等職位。在招生就業(yè)處的工作里，難免會(huì )跟來(lái)我校招聘的企業(yè)人員打交道，在做好本分工作的同時(shí)，經(jīng)常會(huì )向他們索取一些關(guān)于面試或就業(yè)的經(jīng)驗。例如，面試時(shí)要勇于表達自己的觀(guān)點(diǎn)；無(wú)論遇到什么情況都要保持微笑，表情自然；注意儀容儀表、禮貌答復。就業(yè)的時(shí)候，要肯學(xué)，肯干，樂(lè )于付出，等等，這些在后來(lái)的兼職生活中給我很大的指導幫助。在系學(xué)生會(huì )的兩年工作中，一直都是輔導員的得力助手，無(wú)論是管理本系的宿舍，還是舉辦活動(dòng)，都得到很好的成績(jì)。在我任職的兩年里，我們系三次獲得過(guò)優(yōu)秀宿舍管理先進(jìn)系，也舉辦過(guò)宿舍裝飾大賽、宿舍文明標語(yǔ)大賽等活動(dòng)。在帶領(lǐng)干事方面也獲得了同事和老師的好評，無(wú)論系里舉辦什么活動(dòng)，我們整個(gè)部門(mén)都是很團結，很積極的，在換屆選舉的時(shí)候，我們部門(mén)六名干事留下了五名干事，留下率創(chuàng )歷史新高。
2、社會(huì )實(shí)踐
我一直認為，作為一名大學(xué)生，參加實(shí)踐工作是相當有必要的，我先后在翠島度假村和肯德基打過(guò)兼職，曾獲得過(guò)“社會(huì )實(shí)踐優(yōu)秀分子”稱(chēng)號。大一的時(shí)候，我就進(jìn)入翠島度假村兼職團隊，成為翠島度假村里面普通的一名服務(wù)員，簡(jiǎn)單的工作，但是堅持卻不容易，我努力地去做好每一件小事。付出總是有回報的，半年后，我成為了翠島度假村兼職團隊的隊長(cháng)，安排和協(xié)調整個(gè)團隊的工作。一年后，我離開(kāi)了這個(gè)團隊，由于學(xué)校干部工作比較繁忙，直到大二第二學(xué)期我才進(jìn)入肯德基，成為另一個(gè)企業(yè)的一名服務(wù)員，這份工作讓我學(xué)到的東西非常多。我一直保持著(zhù)應有的工作熱情，不斷地提升自己的工作能力。三個(gè)月后，成為里面的`一名訓練員，指導著(zhù)本崗位的新老員工。由于一直以來(lái)，對管理的職位都很感興趣，三個(gè)月后又憑借自己的努力成功通過(guò)總公司的面試，成為一名餐廳助理，真正接觸到管理方面的知識。我知道了如何分配和協(xié)調各崗位員工的工作，讓餐廳的營(yíng)運狀況保持正常和有序；懂得去認同鼓勵伙伴，讓他們有一個(gè)更好的工作熱情，更積極的工作態(tài)度；也學(xué)會(huì )了如何與他們溝通，才能取得好的回應。交際、溝通、組織管理能力都得到很大的突破。
3、學(xué)習和獲獎情況
一直堅持一個(gè)原則，無(wú)論多忙，學(xué)習都不能落下。我每學(xué)期的各科成績(jì)平均分都在80分以上，有一定的專(zhuān)業(yè)知識和技能，也考取了會(huì )計從業(yè)資格證書(shū)。與此同時(shí)，我也積極參加學(xué)院舉辦的各項活動(dòng)，獲得過(guò)“優(yōu)秀素質(zhì)分獎學(xué)金”一等獎、“學(xué)院學(xué)生組織乒乓球賽”亞軍、“就業(yè)政策知識競賽”季軍等獎項。
三年大學(xué)生活里面，我努力進(jìn)取，綜合能力有很大的提高。但是，不足的是，由于一直都很繁忙，經(jīng)常無(wú)暇顧及班里舉辦的活動(dòng)，所以班里舉辦的很多活動(dòng)我都無(wú)法出一份力。大學(xué)生活曾經(jīng)是一個(gè)夢(mèng)，如今，不再是夢(mèng)了，已成為現實(shí)，我覺(jué)得我做到了，過(guò)一個(gè)充實(shí)且有意義的大學(xué)生活。
大學(xué)三年級學(xué)生學(xué)習總結 3
大學(xué)三年級，我迎來(lái)了我的頂崗實(shí)習，被分配到了邢臺寧晉唐邱中學(xué)，時(shí)至今日，為期四個(gè)月的的頂崗實(shí)習生活即將結束，而在此渡過(guò)的時(shí)光，卻使我感觸良多，給我今后的人生之路以啟迪。
我承認，一開(kāi)始對于頂崗是抵觸的。生長(cháng)在城市中的我，從小享受著(zhù)城市生活的便捷和優(yōu)渥，對于農村生活，僅從從電視和網(wǎng)絡(luò )上看過(guò)，沒(méi)有什么深刻的印象，也從未想過(guò)有一天我會(huì )親自走進(jìn)它、感受它，與它融為一體生活。
當我真正開(kāi)始實(shí)習生活時(shí)，才發(fā)現這與我想象中的大相徑庭。盡管學(xué)校已經(jīng)竭盡所能為我們提供便利條件，但還是不能和我以往的生活相比較。我的家庭不能說(shuō)多么的富足，但也是三口小康之家，過(guò)去的我習慣了花錢(qián)享受，并不考慮生活壓力。從我開(kāi)始轉換身份的那一刻起，我明白了“不當家，不知柴米油鹽貴”的含義。對于環(huán)境的不適應，本來(lái)腸胃不好的我身體也出現了反應。那時(shí)的我快要被打敗，一度萌生退意。
十一七天假就是一個(gè)轉機，經(jīng)過(guò)家人的勸勉和自我調節，我堅定了信念：不能輕言放棄，要有面對困難的勇氣。于是，我克服了心理障礙，以更加飽滿(mǎn)的熱情堅定地回歸。與此同時(shí)，現實(shí)又給了我更大的鼓勵，第一次月考成績(jì)出來(lái)了，我所教的七年級三班語(yǔ)文平均分第一，我的學(xué)生單科第一，那是我第一次體會(huì )到當老師的幸福。
更大的改變是我的工作狀態(tài)，以前的我總是得過(guò)且過(guò)，反正成績(jì)還算良好，所以每學(xué)期只有到考試前才有學(xué)習熱情，平時(shí)則是享樂(lè )休閑，虛度時(shí)光。而現在的我需要備課、批改作業(yè)、關(guān)注學(xué)生，有時(shí)還需要熬夜判卷子，這極大地調動(dòng)了我的工作熱情，使我每天都過(guò)得非常充實(shí)。
我的教學(xué)技能也得到了顯著(zhù)的提高。以前的我，不知道怎么樣才能上好一節課，只是覺(jué)得自己把該說(shuō)的都說(shuō)了就可以，并不考慮學(xué)生的實(shí)際掌握情況，還會(huì )責備學(xué)生為什么什么都不會(huì )�，F在的我，會(huì )根據學(xué)生的實(shí)際情況，深入淺出的講授知識，選擇學(xué)生感興趣的問(wèn)題切入知識，并與生活常識相結合，拉進(jìn)學(xué)生與知識的距離，使得學(xué)生能夠在興趣的陪伴下快樂(lè )學(xué)習。通過(guò)四個(gè)月的教學(xué)，在教師技能大賽中，我獲得了一等獎，這既是對我教學(xué)的一種鼓勵，也是對我頂崗實(shí)習的一種肯定。
作為語(yǔ)文老師，我也重視學(xué)生的思想教育。農村教學(xué)條件較城市相比較為有限，學(xué)生能夠接受到的也很有限。除了日常使用多媒體教學(xué)外，我還為學(xué)生們展示我外出游玩拍攝的照片，告訴他們要多出去走走，感受不一樣的世界；為學(xué)生講述我的成長(cháng)經(jīng)歷，拉近和學(xué)生的`距離；告訴學(xué)生腹有詩(shī)書(shū)氣自華，要博覽群書(shū)，用知識提升自身修養。我用自己的方式為他們拓展眼界，打開(kāi)通往世界的窗戶(hù)，看到他們眼睛里的光芒，我知道，想去外面看看這顆種子已經(jīng)在我的孩子們心中生根發(fā)芽，當然，還需要他們用辛勤的汗水灌溉。
通過(guò)和學(xué)生們的相處，我已經(jīng)和他們成為了好朋友，每次見(jiàn)到我都會(huì )笑著(zhù)跟我問(wèn)好，和我分享自己的小秘密，把自己的零食分給我，有的女生見(jiàn)面就會(huì )擁抱我，我知道他們從心里接受了我。每當我說(shuō)下學(xué)期我就不在這里了，他們就會(huì )用方言說(shuō)“不占，不占”，不讓我回去，其實(shí)，我也很舍不得他們啊，大學(xué)還沒(méi)畢業(yè)的我和剛剛踏入初中校園的他們，我就像是一個(gè)“孩子王”一樣帶領(lǐng)他們熟悉初中的生活，帶領(lǐng)他們走進(jìn)語(yǔ)文的世界，帶領(lǐng)他們告別童年，步入青春。最天真可愛(ài)的他們給了我那么多的意料之外的感動(dòng)和驚喜。期中考試的時(shí)候，正趕上我回學(xué)�？冀處熧Y格證，很擔心他們因為我不在影響成績(jì)，沒(méi)想到三班又是第一，單科前五名全是我的學(xué)生，一種從沒(méi)有過(guò)的喜悅迅速蔓延了我的全身。
最開(kāi)始的我，期盼著(zhù)頂崗實(shí)習快點(diǎn)結束，我能夠快點(diǎn)離開(kāi)這里，然后再也不回來(lái)�？涩F在的我，只希望時(shí)間慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)，能讓我有足夠的機會(huì )去和這里的一切好好告個(gè)別�；蛘�，把時(shí)間倒回，再重來(lái)一次，回到9月5 日第一次呆呆的站在唐邱中學(xué)門(mén)口的時(shí)候……
大學(xué)三年級學(xué)生學(xué)習總結 4
緊張的一學(xué)期結束了，我圓滿(mǎn)地完成本學(xué)期的各項任務(wù)。這學(xué)期我擔任三年一班班主任工作。三年一班共有學(xué)生四十五人，從學(xué)生的學(xué)習狀況來(lái)看處于兩極分化狀態(tài)，有5名特困生和4名單親家庭。雖然班級的情況比較復雜但從學(xué)生以及家長(cháng)反饋的信息來(lái)看，收到了一定的，現將本學(xué)期的工作做如下總結：
一、用自己的的.言行影響學(xué)生。
工作中嚴格要求自己，團結同志，服從領(lǐng)導的分配，責任心較強，自覺(jué)遵守勞動(dòng)紀律。時(shí)刻注意自己的一言一行，用自己的的言行影響學(xué)生。
二、關(guān)心愛(ài)護學(xué)生。
為了讓一個(gè)班級有凝聚力，我對自己的學(xué)生付出了最大愛(ài)心，就像對待自己的孩子一樣。當他們遇到了困難，你就一個(gè)像朋友伸出一雙溫暖的手來(lái)幫助他們，讓他們真正覺(jué)得我是愛(ài)他們的，于是學(xué)生能愿意和我交朋友。
三、用信任去鼓舞學(xué)生。
即使學(xué)生真的是在騙我，我也善意的相信他一次，讓他覺(jué)得我是充分的相信他，讓他自己覺(jué)得欺騙了我是不對的，讓他自己深感內疚，讓他主動(dòng)的向我承認自己的錯誤，這比逼著(zhù)他或者打他一頓效果要好。記得有一次，我班的xx同學(xué)沒(méi)有完成作業(yè)，我主動(dòng)的找他對他和顏悅色地說(shuō)：xx同學(xué)，老師相信你作業(yè)做了，對嗎？那么請你把作業(yè)明天給我帶來(lái)好嗎？你先回去吧�？墒撬麉s站在我面前遲遲也不肯離開(kāi)，而且一句話(huà)也不說(shuō)。過(guò)了一會(huì )我看到他在偷偷的哭，于是我拉著(zhù)他的手問(wèn)他：你想對老師說(shuō)點(diǎn)什么嗎？”他哭得更歷害了。從這之后班里不寫(xiě)作業(yè)現象漸漸的減少了，說(shuō)謊的同學(xué)也沒(méi)有了。所以我覺(jué)得孩子有時(shí)候說(shuō)謊也是很正常的，連我們大人還有犯錯誤的時(shí)候，更何況一個(gè)孩子了，最主要的是你怎么去面對你的學(xué)生所犯的錯誤，怎樣來(lái)幫助他解決問(wèn)題改正自己的錯誤，保證在今后的學(xué)習生活中不在犯類(lèi)似的錯誤。讓他明白做人的道理。
四、培養學(xué)生良好的習慣。
三年級學(xué)生由于年齡小，自控能力差，紀律渙散。我從培養學(xué)生良好習慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀律。利用班隊課、思品課學(xué)習學(xué)校規章制度，提醒學(xué)生做好上課準備工作，并且在課后注意觀(guān)察學(xué)生的行為，根據學(xué)生的表現在學(xué)生中樹(shù)立榜樣。在日常學(xué)習中，時(shí)刻注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養成認真聽(tīng)課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。
大學(xué)三年級學(xué)生學(xué)習總結 5
這一學(xué)期，我當選了我們班的宣傳委員。雖然只做了一個(gè)學(xué)期，但我的收獲還是很多的。有些事情，自己不親身經(jīng)歷是無(wú)法體會(huì )到的。
到了大三，沒(méi)有了大一、大二時(shí)名目繁多的活動(dòng)，不再為了活動(dòng)而搞活動(dòng)。到了這個(gè)時(shí)候，同學(xué)們開(kāi)始更多地為自己的前途考慮，素質(zhì)拓展學(xué)分也基本修滿(mǎn)，不再盲目的參加活動(dòng);班委也更多的是想為班級多做一點(diǎn)實(shí)事，為每個(gè)同學(xué)的畢業(yè)打下良好的基礎。所以，總的來(lái)說(shuō)，這學(xué)期我們班的活動(dòng)可能不是很多，但所做的事情件件都是實(shí)事。
1、先進(jìn)班集體的申請。
這是我們這一屆班委做的第一件事。新任的班委剛開(kāi)始的時(shí)候對班級事務(wù)還不是很了解，所以有些事情還得向老班委請教。在大家共同努力下，我們班最終獲得了院“十佳先進(jìn)班集體”的稱(chēng)號�？梢哉f(shuō)，這次的收獲是新老班很共同努力的結果。
2、獎助學(xué)金評選。
只要牽涉到利益的問(wèn)題，大家總是格外的`關(guān)注，所以在評選的時(shí)候，班委也是小心小心再小心，生怕出一絲差錯。我們的目標是做到公開(kāi)、公正、公平，給出一個(gè)讓班級同學(xué)、輔導員都滿(mǎn)意的結果。我們班根據上一學(xué)年班級同學(xué)的綜合素質(zhì)成績(jì)排名、每個(gè)同學(xué)上一學(xué)年的綜合表現，由班級評議小組評選，再征求輔導員的意見(jiàn)和建議，得到了最后的名單。整個(gè)過(guò)程完全公開(kāi)，各個(gè)團小組組成的評議小組也能代表班級中每們同學(xué)的利益。所以說(shuō)最后的結果也是領(lǐng)人滿(mǎn)意的，實(shí)現了我們最初的目標。
3、校優(yōu)秀團小組的申請。
“校團小組”的稱(chēng)號不僅是一個(gè)班級的榮譽(yù)，也是對一個(gè)班級表現的肯定。所以我們不遺余力地去申請。到了這個(gè)學(xué)期末的時(shí)候，結果終于出來(lái)了，我們班獲得了此榮譽(yù)。這表現了學(xué)校對我們班級團支部工作的肯定。
還有其它活動(dòng)，如班級羽乒賽、光棍節聚會(huì )、元旦聚餐等，這些活動(dòng)一方面讓同學(xué)們放松了自己，別一方面在娛樂(lè )中也加強了班級同學(xué)之間的交流與溝通，所以是完全有必要的。
做為班級的宣傳委員，我一方面認真做好學(xué)校以及學(xué)院的思想宣傳工作，另一方面負責班級每次會(huì )議的記錄。通過(guò)這些工作的鍛煉，我提高了自己的能力，也開(kāi)拓了自己的眼界，看到了原來(lái)不曾看到的世界，這將成為我人生的一筆財富。
大學(xué)三年級學(xué)生學(xué)習總結 6
大學(xué)三年的時(shí)光一晃就過(guò)去了，驀然回首，我這也就立馬要成為大四的老學(xué)姐了。大學(xué)，說(shuō)實(shí)話(huà)上大學(xué)之前從來(lái)就沒(méi)有對大學(xué)去幻想過(guò)什么，也許我是一個(gè)不善于幻想的人，來(lái)之前沒(méi)怎么想過(guò)，所以來(lái)了以后就很快接受了現實(shí)。面對差的不行的宿舍條件，我一句廢話(huà)都沒(méi)
大學(xué)三年的時(shí)光一晃就過(guò)去了，驀然回首，我這也就立馬要成為大四的老學(xué)姐了。
大學(xué)，說(shuō)實(shí)話(huà)上大學(xué)之前從來(lái)就沒(méi)有對大學(xué)去幻想過(guò)什么，也許我是一個(gè)不善于幻想的人，來(lái)之前沒(méi)怎么想過(guò)，所以來(lái)了以后就很快接受了現實(shí)。面對差的不行的宿舍條件，我一句廢話(huà)都沒(méi)有，倒是一起來(lái)的爸媽羅嗦了半天。也許正是因為沒(méi)有期待所以也不曾有失望。
大一的時(shí)候有一段時(shí)間是很糾結的。高中在重點(diǎn)高中的重點(diǎn)班，全班50幾個(gè)同學(xué)，只有那么不超過(guò)五個(gè)沒(méi)上一本吧，有幾個(gè)上了一本的嫌學(xué)校不好還重新去復讀的。我記得我們班長(cháng)考了610多吧，好像是，覺(jué)得不好，愣是去復讀。我當時(shí)只考了520幾分，那個(gè)汗顏，但是也混混沌沌的就去上大學(xué)了。
上了大學(xué)才發(fā)現以前班的就兩三個(gè)上二本的，沒(méi)考上一本的或者覺(jué)得考的分不高的都復讀去了，當時(shí)蠻不好意思的，跟以前班同學(xué)聯(lián)系一問(wèn)到“你在哪個(gè)學(xué)�！笨偸呛懿缓靡馑颊f(shuō)……再加上在學(xué)校宿舍沒(méi)網(wǎng)線(xiàn)自己又沒(méi)電腦，去上個(gè)網(wǎng)什么的很不方便，所以跟以前班同學(xué)聯(lián)系就很少了。大一的時(shí)候又要集體上晚自習，活動(dòng)的時(shí)間更少了。那時(shí)很不愉快，覺(jué)得我的大學(xué)很沒(méi)勁，不自由，不快樂(lè )。但是這樣一來(lái)，反倒增加了學(xué)習的時(shí)間，而且幫我養成了上晚自習的習慣，到后來(lái)大二大三了晚上還是喜歡看看書(shū)，而我以前班的同學(xué)呢，9點(diǎn)以后絕大部分都在線(xiàn)的，八卦一下誰(shuí)的學(xué)校又有什么新聞啦，誰(shuí)又去哪里玩啦，不亦樂(lè )乎。我雖然沒(méi)有機會(huì )參加這些聊天活動(dòng)，之前也覺(jué)得很遺憾，也曾埋怨過(guò)，但是后來(lái)也就平靜了，再怎么聊那也是別人的事，別人的事只能作為談資，只能說(shuō)明你在關(guān)注他們，別的就沒(méi)什么了。而我呢，在書(shū)中找到另一種談資，這種談資是除了能拿來(lái)說(shuō)之外還有實(shí)用價(jià)值的`談資。
大學(xué)三年學(xué)習為主吧，考級什么的都還順利，平時(shí)學(xué)習成績(jì)也很好，學(xué)習沒(méi)怎么很費勁，獎學(xué)金雖然每學(xué)期都拿，但是也有好幾次拿的人心里糾結。我記得有一次通知我是二等獎學(xué)金（每科都達到75分及以上，一等是每科都達到85分及以上），開(kāi)心了幾天后突然又收到通知說(shuō)因為我體育是72.5分，差了2.5分，所以應該是三等，當時(shí)心里那個(gè)不是滋味啊，怎么就栽在體育上了？于是下個(gè)學(xué)期很努力的學(xué)體育，拿了89分，結果又是因為馬哲差了一分從一等變成二等……這樣的事很多次了，我跟獎學(xué)金就是這么糾結。不過(guò)也許我就是一個(gè)典型的白羊座型人，干什么事都是一陣風(fēng)似地來(lái)得快去得也快，所以關(guān)于獎學(xué)金的郁悶也是一下爆發(fā)一下就又沒(méi)了。
在學(xué)校也參加了一些學(xué)術(shù)競賽，cctv英語(yǔ)演講比賽，教師基本功講課比賽，模擬聯(lián)合國等等，這些活動(dòng)很好的鍛煉了我的膽量和口語(yǔ)，非常感謝老師能給我這些機會(huì )�？赡芪沂莻�(gè)不太好勝的人，對什么都是重在過(guò)程重在參與，而且我也是個(gè)熱情來(lái)得快去得也快的人，所以很多活動(dòng)都是有頭無(wú)尾的，參加了但是不能堅持到最后。我也在逐步克服這個(gè)缺點(diǎn)，以后做事要堅持到底。
課外活動(dòng)也參加了一些，主要是大一大二的時(shí)候。比如喜迎奧運風(fēng)箏大賽，外文歌曲大賽，電影配音大賽等，也都是圖個(gè)開(kāi)心，但是這種放松的心態(tài)反而給我們帶來(lái)了意想不到的成績(jì)。
大學(xué)里也有遺憾的事，最最遺憾的就是沒(méi)能參加學(xué)校的動(dòng)漫社團。從小學(xué)開(kāi)始就很喜歡日本動(dòng)漫了，只是一直苦于沒(méi)有條件去親自玩玩cosplay，高中的時(shí)候就想過(guò)要在大學(xué)時(shí)參加動(dòng)漫社團，但是剛進(jìn)大學(xué)的時(shí)候各大社團納新之時(shí)我沒(méi)有發(fā)現學(xué)校的動(dòng)漫社團，唏噓了好久，還以為學(xué)校沒(méi)有這樣的社團。一直到大二的時(shí)候才發(fā)現，但是那個(gè)時(shí)候已經(jīng)感覺(jué)學(xué)習時(shí)間很緊，而且也沒(méi)有那個(gè)熱情去參加這種需要強大金錢(qián)和時(shí)間精力做后盾的社團了。大二知道有動(dòng)漫社團存在的時(shí)候，我還是激動(dòng)了一番的，當時(shí)社團在舉行周年晚會(huì )，于是興沖沖的去看了。雖然現在也不再迷日本動(dòng)漫了，但是那畢竟是以前很喜歡的東西，雖然不再天天掛在嘴邊，但是一旦打開(kāi)了記憶的盒子，還是會(huì )馬上帶出很多回憶的。所以當我看到一些很熟悉的從前很喜歡的故事人物的時(shí)候，還是有點(diǎn)小小傷感的。參加動(dòng)漫社畢竟是我一直以來(lái)的愿望，沒(méi)有能實(shí)現，實(shí)在是很遺憾。
開(kāi)學(xué)就大四了，在這僅有的一年時(shí)間里，我要好好珍惜最后的大學(xué)時(shí)光，畢業(yè)之后，就不再是學(xué)生了，我們將面臨來(lái)自社會(huì )的更復雜的人際關(guān)系和更沉重的工作壓力，對這一切，我必須做好迎接的準備，而在這之前，要將大四的本職工作做好，好好準備專(zhuān)八的考試，再好好地實(shí)習，將來(lái)順利的投入到工作中去。
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