五年級英語(yǔ)教師工作總結范文（精選6篇）
難忘的工作生活已經(jīng)告一段落了，回想起這段時(shí)間的工作，一定取得了很多的成績(jì)，是時(shí)候在工作總結中好好總結過(guò)去的成績(jì)了。你所見(jiàn)過(guò)的工作總結應該是什么樣的？以下是小編精心整理的五年級英語(yǔ)教師工作總結范文（精選6篇），希望能夠幫助到大家。
五年級英語(yǔ)教師工作總結1
本學(xué)期我擔任了五年級三個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作，五年級英語(yǔ)教學(xué)，聽(tīng)說(shuō)相對減少，讀寫(xiě)逐漸加大，所以本學(xué)期我始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣放在首位，培養學(xué)生掌握良好的學(xué)習方法及學(xué)習習慣�，F將主要工作總結如下：
一、教學(xué)方面
1、認真備課。備學(xué)生、備教材、備教法。 在這學(xué)期，我學(xué)習了“基于標準的教學(xué)設計”和“信息技術(shù)與課程的整合”，形成運用恰當的教學(xué)模式與教學(xué)策略促進(jìn)信息技術(shù)與課程有效整合的意識。掌握常用的教學(xué)模式與教學(xué)策略，能結合具體的教學(xué)目標、教學(xué)內容和教學(xué)對象，選擇恰當的教學(xué)模式與教學(xué)策略，設計教學(xué)過(guò)程和教學(xué)活動(dòng)，能根據給定教學(xué)目標、學(xué)習者特征、教學(xué)內容等，評價(jià)教學(xué)模式與教學(xué)策略的有效性。根據教學(xué)內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都做了詳細的記錄，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時(shí)對該課做出總結。
2、在課堂上，認真授課，運用實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫(huà)，情景教學(xué)、手勢語(yǔ)言等方法來(lái)啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲、唱英語(yǔ)歌等來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的教學(xué)，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會(huì )用。
3、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題做出分類(lèi)總結，進(jìn)行透切的集體訂正或個(gè)體講評，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
4、做好課后輔導工作。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了對學(xué)困生的輔導力度。對學(xué)生的輔導，并不限于學(xué)生知識性的輔導，更重要的是學(xué)生思想的輔導，提高學(xué)生的成績(jì)，首先解決他們的心結，讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性，使之對學(xué)習萌發(fā)興趣。就這樣使學(xué)生轉化學(xué)習觀(guān)念，由原來(lái)的強制學(xué)習轉化到自覺(jué)的求知上來(lái)。
二、思想政治方面：
作為一名黨員，我認真收看、收聽(tīng)十八大相關(guān)新聞，認真學(xué)習、貫徹十八大精神。同時(shí)我認真學(xué)習新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加政治學(xué)習，并做好筆記。在教學(xué)的過(guò)程中了解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書(shū)，我們必須具有先進(jìn)的教育觀(guān)念，才能適應教育的發(fā)展。
三、繼續教育學(xué)習方面：
本學(xué)期我校的繼續教育工作開(kāi)展的扎扎實(shí)實(shí)，有實(shí)效。按要求參加學(xué)校組織的各項學(xué)習活動(dòng)，并認真完成各類(lèi)繼續教育考試，還積極參加學(xué)校安排的各項教研活動(dòng)，認真聽(tīng)課、記錄、評課和向其他教師學(xué)習優(yōu)秀的教學(xué)方法。在自我提高方面，本學(xué)期我注重開(kāi)拓視野，閱讀專(zhuān)業(yè)雜志和與英語(yǔ)教學(xué)有關(guān)的網(wǎng)站，隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗、
優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)水平。
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的英語(yǔ)學(xué)習，同學(xué)們對英語(yǔ)的學(xué)習重新產(chǎn)生了一定的興趣，對英語(yǔ)的基本知識與基本技能已有初步的了解，同學(xué)們的表達能力、閱讀能力等都得到了相當程度的提高，在英語(yǔ)教學(xué)上取得了一定的成績(jì)，在今后的工作當中，我還要在以下幾個(gè)方面加以努力：
1、加強自身基本功的訓練，注重對學(xué)生能力的培養；
2、對差生多些關(guān)心愛(ài)心和耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步；
3、利用各種方法，訓練學(xué)生提高、集中注意力；
4、在教學(xué)上狠下功夫，努力使學(xué)生的道德修養有更大的提高。 一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多，收到的回報也不少：領(lǐng)導的信任，使我精力充沛； 同事的幫助，使我干勁十足；學(xué)生的渴求，使我信心倍增。我會(huì )努力填補自己在教學(xué)中的不足，踏踏實(shí)實(shí)，再接再厲，力創(chuàng )佳績(jì)。
五年級英語(yǔ)教師工作總結2
本學(xué)期，我擔任五年級的英語(yǔ)教學(xué)，完成了PEP小學(xué)英語(yǔ)五年級上學(xué)期的全部教學(xué)內容，具體情況總結如下：
一、英語(yǔ)學(xué)習情況分析
1、 本學(xué)期課本內容為6個(gè)單元，2個(gè)復習單元，包括我的新老師、一周課程周末活動(dòng)、食物、家務(wù)勞動(dòng)、自然公園等幾個(gè)話(huà)題，學(xué)會(huì )吟唱8首歌謠，簡(jiǎn)單了解中西方文化知識。通過(guò)學(xué)習，學(xué)生能掌握每一單元的單詞，詞組和基本會(huì )話(huà)，在聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)方面都有了較大的提高。
2、 教學(xué)上的一些問(wèn)題：生詞量大，部分學(xué)生對單詞，短語(yǔ)識記較差；教學(xué)內容的重心由對話(huà)轉為小短文閱讀，強調語(yǔ)言的運用，與現實(shí)生活聯(lián)系緊密，只有參與和表演才能把知識融會(huì )貫通，而課堂時(shí)間有限，部分學(xué)生不能參與到表演中去，這一點(diǎn)是教學(xué)上的缺失。
二、扎實(shí)備課，認真上課，不斷反思
在本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)中，課前我認真備課，認真閱讀各種教科參考書(shū)，全面深入了解學(xué)生，結合自己的教學(xué)經(jīng)驗與學(xué)生的學(xué)習情況，認真編寫(xiě)教案，并不斷地加以修改完善。在課堂教學(xué)中，我充分利用身邊資源，為學(xué)生創(chuàng )設真實(shí)的交際情境，注重學(xué)生學(xué)習興趣的激發(fā)和學(xué)習方法的培養，適時(shí)鼓勵，分層教學(xué)，讓所有學(xué)生都能跳一跳摘到蘋(píng)果，品嘗成功的喜悅。一個(gè)班上完課我就反思，在另一班改進(jìn)，再比較反思，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和手段，提高課堂效率。在每節課前的On duty中，每個(gè)學(xué)生都有機會(huì )成為課堂的主人，既鍛煉了學(xué)生的交際能力，又培養了學(xué)生良好的傾聽(tīng)習慣和合作品質(zhì)，同時(shí)課堂得到了自主、有效的延伸。
三、學(xué)生英語(yǔ)綜合運用能力增強
1、從本冊開(kāi)始，每一單元都有兩個(gè)Lets try的內容，讓學(xué)生在聽(tīng)力中感知新語(yǔ)言。學(xué)生的聽(tīng)力能力提高了，能根據所聽(tīng)的一小段話(huà)做出正確判斷。而且養成了同學(xué)之間認真傾聽(tīng)的好習慣。
2、學(xué)生能夠而且樂(lè )于交流更多自己的信息，如最喜歡的食物、水果、課程、老師等，并能結合以前所學(xué)問(wèn)候語(yǔ)，神情大方自然。
3、能認讀所學(xué)詞語(yǔ)，并能根據拼讀的規律，讀出簡(jiǎn)單的'單詞；能正確朗讀所學(xué)故事或短文，也能借助圖片讀懂簡(jiǎn)單的故事或小短文，逐步培養按意群閱讀的習慣。
4、能正確書(shū)寫(xiě)單詞和句子，能寫(xiě)一段完整的話(huà)，如自我介紹等。能基本正確地使用大小寫(xiě)字母和標點(diǎn)符號。
四、存在問(wèn)題及改進(jìn)措施
學(xué)困生對英語(yǔ)沒(méi)有興趣，沒(méi)有達到教學(xué)要求。在下學(xué)期的教學(xué)中，我為其專(zhuān)門(mén)制定可行計劃，希望能讓其一步步走上來(lái)。
五年級英語(yǔ)教師工作總結3
這學(xué)期我擔任五年級英語(yǔ)教學(xué)工作。由于本次所教的版本和以前有所改變，我對教學(xué)工作從不松懈，認真學(xué)習英語(yǔ)組織教學(xué)方面的書(shū)籍，虛心學(xué)習。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況：
教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。從一開(kāi)始我就認真研究學(xué)生，了解清楚學(xué)生的實(shí)際情況：一方面，農村的學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)，說(shuō)的能力相對較弱，平時(shí)沒(méi)有學(xué)習英語(yǔ)的語(yǔ)言環(huán)境。另一方面，但中差等生占一大部分，尖子生相對較少。因此，講得太深，不照顧到整體，教學(xué)效果不會(huì )理想的。從此可以看出，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問(wèn)題具體分析，做到因材施教，對學(xué)生學(xué)習效果有直接影響。
教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì )嚴重影響課堂氣氛和積極性，每天我都花費大量的時(shí)間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿(mǎn)意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。
一堂準備充分的課，會(huì )令學(xué)生和老師都獲益不淺。為了上好每一節堂課，我都認真研究課文，為了令教學(xué)生動(dòng)，不沉悶，我還為此準備了大量的教具，授課時(shí)就胸有成竹了。教學(xué)效果十分理想。相反，我沒(méi)有認真備課的時(shí)候，課堂氣氛沉悶，教學(xué)效果不好，與此相比可見(jiàn)，認真備課對教學(xué)十分重要。特別是對英語(yǔ)這門(mén)學(xué)生不甚熟悉并感到困難的外語(yǔ)來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。備課充分，能調動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì )直接影響課堂教學(xué)。上課內容豐富，現實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍�；乜醋约旱氖谡n，我感到有點(diǎn)愧疚，因為有時(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當學(xué)生在課堂上無(wú)心向學(xué)，違反紀律時(shí)，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難。
英語(yǔ)是一門(mén)外語(yǔ)，對學(xué)生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語(yǔ)，就要讓學(xué)生喜愛(ài)英語(yǔ)，讓他們對英語(yǔ)產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門(mén)學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)，也無(wú)法學(xué)下去。為此，我采取了一些方法，盡量多講一些關(guān)于英美國家的文化，生活故事，讓他們更了解英語(yǔ)，更喜歡學(xué)習英語(yǔ)。因為只有英語(yǔ)水平提高，同時(shí)也可以提高同學(xué)們的英語(yǔ)寫(xiě)作能力，對成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)很有好處。因為英語(yǔ)的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習中，會(huì )出現好差分化現象，差生面擴大，會(huì )嚴重影響班內的學(xué)習風(fēng)氣。為此，我制定了具體的計劃和目標，對這部分同學(xué)進(jìn)行有計劃的輔導。在早讀時(shí)，我及時(shí)了解早讀情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正。課后發(fā)現學(xué)生作業(yè)問(wèn)題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生即時(shí)消化。另外，對部分不自覺(jué)的同學(xué)還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力。
每個(gè)單元講完進(jìn)行有系統的復習，考完后進(jìn)行小總結。從小測試中可以看出學(xué)生平均水平相當，差生面相對較大。還發(fā)現學(xué)生的綜合能力不夠強，所以以后的教學(xué)中要加強這方面的訓練。讓學(xué)生輕松學(xué)，容易掌握。適當輔導差生對班的整體發(fā)展有很大幫助。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗。無(wú)論成績(jì)高低，都體現了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高兩班的英語(yǔ)水平。因此，無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì )繼續努力，多問(wèn)，多想，多學(xué)習，爭取進(jìn)步。
五年級英語(yǔ)教師工作總結4
小學(xué)階段英語(yǔ)教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的積極性，使他們樹(shù)立學(xué)習英語(yǔ)的自信心。同時(shí)培養學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調基礎，為進(jìn)一步學(xué)習打下基礎。在英語(yǔ)課堂中，怎樣創(chuàng )設良好的學(xué)習氛圍，激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的重要環(huán)節，下面結合本學(xué)期教學(xué) 實(shí)踐總結一下教學(xué)情況如下：
一、認真備課，面向全體，因材施教
在教學(xué)中，認真備課，認真閱讀各種資料、參考書(shū)，認真編寫(xiě)好教學(xué)計劃，根據學(xué)生的實(shí)際學(xué)習情況和向其他教師取得經(jīng)驗，不斷的加以改善。在傳授學(xué)生知識的同時(shí)，不厭其煩，耐心教導學(xué)生，還耐心的輔導學(xué)生復習，在傳授學(xué)生知識的同時(shí)，并對他們進(jìn)行思想教育，教育優(yōu)生幫助后進(jìn)生，鼓勵優(yōu)生課后幫助后進(jìn)生。
二、在課堂中
在課堂上，認真授課，運用實(shí)物教具，情景教學(xué)手勢語(yǔ)言等方法來(lái)啟發(fā)教育學(xué)生，教學(xué)生做游戲，唱英語(yǔ)歌曲等來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，鼓勵學(xué)生大膽發(fā)問(wèn)，注重師生互動(dòng)，培養師生感情，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，并不厭其煩地領(lǐng)讀、講解、分析，盡力讓學(xué)生多掌握知識。
三、批改作業(yè)方面
學(xué)生的作業(yè)盡量地規定按時(shí)完成并及時(shí)批改，而且詳細講解，對普遍性錯誤、利用晚修時(shí)間重復講解、分析。針對個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析講解，幫助學(xué)生解決疑難習題，提高教學(xué)質(zhì)量。
四、在語(yǔ)音方面
為提高學(xué)生的標準讀音，常利用課外時(shí)間輔導學(xué)生的48個(gè)音標，并在教單詞過(guò)程中，不斷糾正學(xué)生的讀音，同時(shí)，也常讓學(xué)生聽(tīng)英語(yǔ)歌曲以及課文的錄音磁帶，還對學(xué)生的強制性地背書(shū)訓練。
五、自身的學(xué)習
鑒于自己在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方面經(jīng)驗不足，我抓緊一切機會(huì )向其他老師學(xué)習，用心收集課堂教學(xué)中的各種游戲、活動(dòng)，同時(shí)多聽(tīng)錄音磁帶，提高自己的聽(tīng)力水平。
以上是我這學(xué)期在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方面取得成績(jì)與經(jīng)驗，但也存在許多不足，尤其是后進(jìn)生的工作，做的不夠好，以致成績(jì)不夠理想。
在今后的教學(xué)工作中，我會(huì )謙虛請教別老師，彌補自己的不足，爭取邁上一個(gè)新的臺階，真正實(shí)現教師的自身價(jià)值，也實(shí)現我心目中教師的定位。
總之，于本人缺少小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗和對學(xué)生的實(shí)際學(xué)習情況不了解，學(xué)生本學(xué)期的成績(jì)不理想，在今后的教學(xué)工作中，我會(huì )努力填補自己在教學(xué)工作中不足，也會(huì )不恥下問(wèn)，向其他老師學(xué)習，爭取邁上一個(gè)新臺階。
五年級英語(yǔ)教師工作總結5
喜歡樓下的芙蓉樹(shù)，因為她開(kāi)花的時(shí)候，暑假就到了。記不清多少次是在午夜敲下工作總結，大概夜的靜謐更能讓人懷緬過(guò)去，寄望未來(lái)。
這學(xué)期是我跟五年級的小朋友們度過(guò)的第五個(gè)年頭，他們的聰明可愛(ài)、頑皮淘氣、小溜號、小胡鬧、小溫暖小感動(dòng)都已深深印在了我的腦海里，他們就是我的孩子，誰(shuí)也搶不去。
一、認真教書(shū)，不誤人子弟，是每個(gè)老師的基本職責，我在堅持做
�。ㄒ唬┘氈聜湔n，小學(xué)生也是能聽(tīng)出好賴(lài)的，精彩的課堂歸根結底還是受歡迎的，但需要用心準備。Lesson7講母親節，我收集了五個(gè)班上百張媽媽和寶貝的照片，給大家看了母親節的沙畫(huà)，一起學(xué)唱了關(guān)于媽咪寶貝的英文歌，課件連續兩天做到半夜，但是看到孩子們投入的樣子，值了。這是一篇副課文，但好多孩子能背誦出來(lái)，不是我要求的，是他們希望留下美好。Lesson12講邁克爾喬丹，我找來(lái)了喬丹的資料和視頻，讓1963年的球王和2004年的小毛球們瞬間沒(méi)有了距離，他們知道了成功需要堅持和付出！課文很難，都是諸如“卡羅來(lái)納州大學(xué)”這樣的長(cháng)單詞，但孩子們愿意讀，能夠復述，因為他們成了喬丹的粉絲。
�。ǘ┝曨}講解，打好新知保衛戰。這學(xué)期主要語(yǔ)法是一般過(guò)去時(shí)態(tài)，相對較難。所以能做課件的，我都盡量做，生動(dòng)直觀(guān)，便于理解。習題也以各種形式出現在課件里：圖片、對話(huà)、搶答？？各個(gè)小組都愿意參與，這種效果讓人欣慰。
�。ㄈ┤鎻土�。五年級非常關(guān)鍵，因為小學(xué)階段所有的語(yǔ)法知識都出現了，五年級學(xué)得好，六年級就相對輕松。所以我利用期末復習這段短暫而寶貴的時(shí)間對小碉堡再次一一攻克，比如動(dòng)詞過(guò)去式的不規則變化，句型轉換等等，強化訓練，不會(huì )也得會(huì )。
二、思想上跟隨組織，積極參加各項活動(dòng)，努力完成各項任務(wù)
�。ㄒ唬┻\動(dòng)會(huì )解說(shuō)詞的組稿和播報，六十幾個(gè)班級各具特色，每個(gè)方隊的排練都很辛苦，所以如果想詮釋好還是要花一點(diǎn)力氣的�？上н\動(dòng)會(huì )總結里沒(méi)有提到兩位解說(shuō)員，相信一定是百忙中落下了。
�。ǘ┤X參加六校同盟活動(dòng)，做課，圓滿(mǎn)完成任務(wù)。XX實(shí)驗小學(xué)的校園讓我難忘，風(fēng)和日麗的六月，活潑有禮貌的孩子，利落的小班型，走廊里的瑯瑯書(shū)聲，一切都那么和諧。希望有一天，我們的孩子不用監督，也能水到渠成的優(yōu)雅起來(lái)。
�。ㄈ﹨⒓庸�(huì )組織的各項活動(dòng)。英語(yǔ)組的ladies非常能戰斗，她們是最棒的！
�。ㄋ模┡阃迥昙壍耐瑢W(xué)們去素質(zhì)教育基地，三天兩夜，滿(mǎn)滿(mǎn)全是愛(ài)。
三、感謝學(xué)校。
轉用別人的一段話(huà)：?jiǎn)挝皇悄愫蜕鐣?huì )之間和他人之間進(jìn)行交換的橋梁，是你顯示自己存在的舞臺，是你美好家庭的后臺，是你的競技場(chǎng)、練兵場(chǎng)、美容室、大學(xué)校！單位是你提升身價(jià)的增值器，是你安身立命的客棧，是你在家庭和社會(huì )上的發(fā)言權。沒(méi)有單位，你什么也不是。雖然最后一句我不敢茍同，但對前面的每一個(gè)字，我都非常認同。二小是我揮灑青春，成熟變胖的地方，我早已融入其中，不能割舍。二小的領(lǐng)導好，老師好，學(xué)生好，誰(shuí)說(shuō)二小不好，別讓我聽(tīng)到，我不樂(lè )意。二小有校慶、有藝術(shù)節、有盛大的運動(dòng)會(huì )、有絢麗的采摘節，更有愿意為她付出的每一分子。
五年級英語(yǔ)教師工作總結6
同志們：
本學(xué)期，我擔當的是五年級的英語(yǔ)教師兼綜合組教研組長(cháng)。本人酷好本職工作，關(guān)心國度大事，。在工作期間，不時(shí)不忘人師表，刻刻不忘關(guān)心門(mén)生，用心教好每位門(mén)生，用愛(ài)傳染每位門(mén)生。平常自動(dòng)參加全校教職工大會(huì )及種學(xué)校集體活動(dòng)，當真進(jìn)修學(xué)校下達的上級文件，關(guān)心國表里大事，珍視政治表面的進(jìn)修。堅定不缺勤，不遲到，不早退，服從安排，自動(dòng)互助教導處做好傳授工作。在傳授中，能夠做到為人師表，關(guān)愛(ài)門(mén)生，救助門(mén)生對英語(yǔ)進(jìn)修富裕進(jìn)修熱忱和決議信念，以健康文明的形象上行下效。在傳授上，我注意做到以下幾點(diǎn)：
1、深切細致的備好每一節課。在備課中，我當真探討講義，力求精確把握重點(diǎn)，難點(diǎn)。并珍視參閱各種雜志，訂定符合門(mén)生認知規律的傳授方法及傳授式樣。注意弱化難點(diǎn)強調重點(diǎn)。健康編寫(xiě)當真，并連續概括總結進(jìn)步傳授程度。
2、當真上好每一節課。上課時(shí)珍視門(mén)生自動(dòng)健康的闡揚，發(fā)散門(mén)生的腦筋，珍視綜合本領(lǐng)的培養，故意識的培養門(mén)生的腦筋的嚴謹性及邏輯性，在傳授中進(jìn)步門(mén)生的腦筋本質(zhì)。包管每一節課的質(zhì)量。
3、當真及時(shí)批改功課，注意聽(tīng)取門(mén)生的定見(jiàn)，及時(shí)明白門(mén)生的進(jìn)修環(huán)境，并有目標的對門(mén)生進(jìn)行帶領(lǐng)。
4、堅定聽(tīng)課，注意進(jìn)修組里教授的傳授經(jīng)驗，竭力摸索得當本身的傳授模式。本學(xué)年均勻每周聽(tīng)課一到二節，對本身的傳授增進(jìn)很大。在自我進(jìn)步方健康，本學(xué)期我珍視開(kāi)辟視野，涉獵專(zhuān)業(yè)雜志和與英語(yǔ)傳授有關(guān)的網(wǎng)站，隨時(shí)記下可鑒戒的傳授經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等健康，以備參考。連續為本身充電，每天安排必定的時(shí)候結壯進(jìn)步根本功，竭力進(jìn)步本身的交易本質(zhì)程度。同時(shí)還自動(dòng)參加學(xué)區和市里安排的各項教研活動(dòng)，當真聽(tīng)課、記錄、評課和向其他教師進(jìn)修優(yōu)秀的傳授方法，取他人長(cháng)處補己之短，以進(jìn)步本身的傳授程度。
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