小學(xué)五年級上學(xué)期的班級工作總結
時(shí)間飛快，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，回想起這段時(shí)間的工作，一定取得了很多的成績(jì)，好好地做個(gè)梳理并寫(xiě)一份工作總結吧。那么寫(xiě)工作總結真的很難嗎？以下是小編整理的小學(xué)五年級上學(xué)期的班級工作總結，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)五年級上學(xué)期的班級工作總結1
本學(xué)期，我擔任五年級三班班主任工作。小學(xué)五年級上學(xué)期班級工作總結在學(xué)校領(lǐng)導的支持下，我成功地完成了學(xué)校布置的每一項任務(wù)。從事道德教育在教學(xué)過(guò)程中，順利也有挫折，成功與失敗，都困惑，也有啟迪，夾雜著(zhù)酸甜苦辣，現在為了這學(xué)期班主任工作如下結論：
一、培養良好的類(lèi)
可以形成一個(gè)積極的，努力學(xué)習，團結和諧的集體是至關(guān)重要的。只有在一個(gè)好的班級，教師開(kāi)展教育和教學(xué)活動(dòng)，獲得更好的效果。尤其是五年級是特別的，一些學(xué)生開(kāi)始篡奪“老大哥”的角色，厭倦了生活的規則，所以更要注意指導工作。在培訓班，這學(xué)期我主要從以下幾個(gè)方面：
�。�1）注意課堂文化建設。早期開(kāi)始，由于新學(xué)校搬遷，我組織全班來(lái)裝飾教室，讓每個(gè)磁疇壁的教室里，每個(gè)角落都有教育內容，富有教育意義。具體的安排，根據學(xué)生在課堂的特點(diǎn)，從大處著(zhù)眼，從小事做起，建立班級文化，文章，學(xué)會(huì )了線(xiàn)，這樣學(xué)生可以依賴(lài)，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。并建立評價(jià)欄。及時(shí)反饋給學(xué)生，建立一個(gè)類(lèi)日記，班長(cháng)負責記錄。
�。�2）注意班干部的培養。民主投票的學(xué)生，能力強，有一定的影響力，班干部團隊。我對待班干部，指導，大膽使用，注意培養他們的工作能力，要求他們以身作則，保持自己的立場(chǎng)，根據承擔責任。此外，班干部定期會(huì )議，研究解決問(wèn)題，并分配新的任務(wù)和責任。因為班干部、協(xié)調、以身作則，從而促進(jìn)類(lèi)，收到了良好的效果。
�。�3）注重發(fā)展教育和傳統道德教育的結合。學(xué)生由于熟悉校園環(huán)境，個(gè)別學(xué)生紀律開(kāi)始放松，不喜歡約束自己的行為和一些不良行為，比如，恐慌，面對這些不遵守紀律，如果不注意指導或引導不當，學(xué)生很容易，在這個(gè)特定的學(xué)習和生活階段。
我的具體做法是：
1、增強的實(shí)現研究”規定小學(xué)生，小學(xué)生日常行為規范。我使用主題班會(huì )、講座、游戲和其他各種形式的活動(dòng)，引導學(xué)生學(xué)習，執行“規定小學(xué)學(xué)生和小學(xué)生日常行為規范，嚴格要求學(xué)生戴紅領(lǐng)巾，每天檢查和監督規范形式。
2、注意樹(shù)立榜樣。俗話(huà)說(shuō)，“總之，親自示范�！鞍駱拥牧α渴菬o(wú)窮無(wú)盡的。的主要行為尤為重要，要求學(xué)生不遲到，不曠課，班主任要做第一，要求學(xué)生講文明，衛生，班主任做事先，通常注意嚴格在法律，以身作則，為人師表作為提醒。出于這個(gè)原因，我已經(jīng)很多次的安全主題班會(huì )，我是一個(gè)有禮貌的男孩，“我希望”，“學(xué)會(huì )學(xué)習”，學(xué)習“小主人”。駛過(guò)優(yōu)生學(xué)的研究經(jīng)驗交流會(huì )議，講故事比賽的古典詩(shī)歌朗誦比賽等，效果很好。
其次，嚴格的要求，最大的尊重：
俗話(huà)說(shuō)，“嚴是愛(ài)，溺愛(ài)是傷害，不教不惡化�！坝袔讉�(gè)班的學(xué)生非常頑皮，經(jīng)常違反紀律，持久的。教育他們的時(shí)候，我沒(méi)有和教訓和成功的經(jīng)驗，以前，我總是對他們面板，嚴格，學(xué)生表面上產(chǎn)生的敬畏和服從我，事實(shí)上，我不能接受的教育和管理。一段時(shí)間后，我改變了方式，給他們很多的愛(ài)，但忽略了嚴格要求，禁止馮教父們，因此，面對這樣的情況，我認為很難，找到解決問(wèn)題的好辦法，請教有經(jīng)驗的老教師，看到學(xué)生應該言中有愛(ài)，愛(ài)把心，有嚴格的指導成年人，應該嚴格的要求，并給予最大的尊重。
二、“三位一體”的推廣方法
教育是一項艱巨的任務(wù)，班主任顯然是不夠的，而不是通過(guò)各種力量應該首先。班主任的工作，學(xué)校，社會(huì )和家庭組合成一個(gè)整體，小學(xué)五年級上學(xué)期班級工作總結形成教育合力，達到相互促進(jìn)的目的。我定期家訪(fǎng)或電話(huà)聯(lián)系，及時(shí)反饋給學(xué)生，取得家長(cháng)的支持，收到了良好的效果�？傊�，班主任工作可以說(shuō)是重組，上課非常值得我們去研究，去思考什么方法，特別喜歡我，老師值班主任第一次，更應該努力學(xué)習，謙虛請教，不斷學(xué)習，班主任工作對一個(gè)新的里程碑。
在這學(xué)期我工作，五班的班主任4年級43個(gè)學(xué)生在我們班上，男孩，女孩，后進(jìn)生表面很大的背后，他們愛(ài)玩，愛(ài)。在的人面前你不做我的家庭作業(yè)，和濃度差基礎特別差，課，作業(yè)拖拉，所以，你不要著(zhù)急，他可以幾天不支付�，F在在這半學(xué)期的工作總結如下：
一切都應該有一個(gè)明確的目的。接管類(lèi)之后第二學(xué)期，我每天都在早上跟學(xué)校規定的所有方面解釋。類(lèi)需求應該怎么做，應該在課堂上做，學(xué)生之間如何相處，如何在體育課，語(yǔ)言課、數學(xué)、科學(xué)等。所有的課程對學(xué)生的學(xué)習態(tài)度和學(xué)習行為的詳細要求。很多細節都寫(xiě)在類(lèi)內部的約定。第二，經(jīng)常常規管理，培養良好的習慣。
我班有43個(gè)學(xué)生，學(xué)生在學(xué)校的第一天，是否定期規范、文明，影響的形成和學(xué)生各方面發(fā)展的集體利益。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規管理，培養學(xué)生良好的學(xué)習和生活習慣，為學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)和諧、有序的學(xué)習和生活環(huán)境。在學(xué)期的開(kāi)始，我將根據實(shí)際情況在課堂上，已清楚每個(gè)職位的負責人。如：早上會(huì )話(huà)、衛生、紀律、學(xué)習、等。同時(shí)，我利用班會(huì )，組裝到課堂討論，明確學(xué)生應該做什么做什么。我有類(lèi)評價(jià)活動(dòng)組織學(xué)生每周的總結評價(jià)，好學(xué)生，日常實(shí)踐，把他們的名字放在光榮的酒吧，不斷加強，幫助學(xué)生培養良好的學(xué)習習慣和生活。第三，創(chuàng )造良好的課堂氣氛。
充分發(fā)揮班干部的作用，合理的個(gè)人，給他們充分的權利，讓他們根據自己的管理計劃管理類(lèi)，和及時(shí)的總結，發(fā)現不足，并再次戰斗。平等必須保持每個(gè)學(xué)生，試圖找到最好的，及時(shí)表?yè)P，提高后進(jìn)生的信心。引導學(xué)生科學(xué)利用課外的時(shí)間，讀好書(shū)，看新聞廣播節目，關(guān)心國家大事。鼓勵學(xué)生參加興趣小組，挖掘自己的.潛力，提高創(chuàng )新能力和實(shí)踐能力。指導學(xué)生幫助父母做家務(wù)，可以達到提高自力更生的能力。尊重學(xué)生家長(cháng)，主動(dòng)與家長(cháng)聯(lián)系，聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，探討科學(xué)教育方法。
三、關(guān)心每一個(gè)學(xué)生用愛(ài)后進(jìn)生
做一個(gè)快樂(lè )的成功，受學(xué)生們歡迎的班主任是我不斷努力的目標，我認為班主任必須首先有一顆愛(ài)學(xué)生的心，沒(méi)有愛(ài)，沒(méi)有教育。特別是對待班級的后進(jìn)生，恢復他們的自信心，激發(fā)他們的熱情。班后進(jìn)生只包括三個(gè)類(lèi)別：
1、學(xué)習困難的學(xué)生；
2，行為自控能力貧困學(xué)生；
3、學(xué)習障礙和行為為學(xué)生自制力較低。然而，他們基本上顯示當你自卑，缺乏自信，或者故意制造麻煩。我通常與他們接觸，說(shuō)話(huà)，經(jīng)常與他們交談當你是免費的，談?wù)撘恍⿲W(xué)習方法，這些有意無(wú)心說(shuō)話(huà)，傾向于提高教師和學(xué)生的情感，使學(xué)生感到老師很關(guān)心他們，和價(jià)值，以便有一個(gè)心靈的歸屬感，尤其是他們的進(jìn)展，在課堂上我必須贊揚，勇氣去把他們的學(xué)習，建立他們的信心。在課堂上，我還經(jīng)常開(kāi)展評價(jià)活動(dòng)，看看誰(shuí)找到最優(yōu)點(diǎn)，別人說(shuō)。我總是相信，以情動(dòng)人，真相調查團是最有效的班級管理方法。這學(xué)期，我仍然愛(ài)承諾，以情動(dòng)人。有幾個(gè)窮學(xué)生成績(jì)大大提高。
四、努力培養學(xué)生的競爭意識
根據學(xué)校的計劃，為學(xué)生組織豐富多彩的活動(dòng)，小學(xué)五年級上學(xué)期班級工作總結在比賽前做積極準備，認真指導，認真總結比賽結束后，如：春天類(lèi)游戲贏(yíng)得了頭繼電器和拔河兩個(gè)冠軍，李甜同學(xué)在明亮的恒星的亮線(xiàn)贏(yíng)得“小天使的稱(chēng)號。通過(guò)比賽，鍛煉學(xué)生的意志，提高學(xué)生的競爭意識，培養學(xué)生的各種能力，適應未來(lái)社會(huì )競爭。
五、以身作則，為人師表，加強安全教育
我意識到班主任不僅是班級的組織者和管理者，而且類(lèi)的教育家。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師，因此班主任的一舉一動(dòng)，會(huì )對學(xué)生有很大的影響。俗話(huà)說(shuō)：“一個(gè)很好的例子是最好的說(shuō)教。因此，我在教學(xué)中，糾正學(xué)生的論文仔細認真，字跡清晰，及時(shí)糾正錯誤。平時(shí)，我嚴格要求自己，做到“要學(xué)生做的事，老師先做”。五年級，這是最好的時(shí)間去接受教育的各個(gè)方面，除了學(xué)習之外，我認為這是更重要的是認識世界，是非，學(xué)會(huì )一個(gè)人，安全意識的警鐘。
以上是我個(gè)人經(jīng)驗在下半年的班主任工作的一點(diǎn)得失。小學(xué)五年級上學(xué)期班級工作總結我做的是不夠的，當然，還有待進(jìn)一步的提高，相信在以后的工作中，我將以更大的信心和熱情。
小學(xué)五年級上學(xué)期的班級工作總結2
過(guò)去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導的統一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開(kāi)展，學(xué)習、生活等方面都取得較突出的成績(jì)�，F將本學(xué)期的工作總結如下：
一、加強對學(xué)生的思想道德工作
為了配合學(xué)校少先隊大隊部和政教處的工作，我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。例如，“迎國慶”的系列活動(dòng)、“慶元旦”詩(shī)歌朗誦、“獻愛(ài)心”活動(dòng)、“人人知法”等主題班會(huì )”、“美化校園、保護環(huán)境從我做起”實(shí)踐活動(dòng)等。同時(shí)，我也經(jīng)常利用班會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。
二、加強班級管理，培養優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)
在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我慎重地選拔和培養班委成員：
第一、大力表?yè)P班委優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小班委樹(shù)立威信；
第二、在鼓勵班委大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，更嚴格要求班委個(gè)人在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面；第三、培養班委團結協(xié)作的精神，通過(guò)班委這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進(jìn)取心，亦即以面帶面；第四、及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì )議，針對他們在工作中出現的問(wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。另一方面，我有效地利用好每周二的班會(huì )課開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng)，扎實(shí)有效地加強一個(gè)學(xué)生的常規訓練。訓練的內容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》要求的常規、課堂常規、集會(huì )和出操常規、衛生常規、勞動(dòng)常規等等諸多方面。務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有服從集體，服從命令的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現出活而不亂，嚴而不死的良好班風(fēng)班貌。
三、學(xué)會(huì )正確關(guān)愛(ài)，營(yíng)造溫馨班級
1、“偏愛(ài)”后進(jìn)生
在班級管理中，我努力將自己“與人為善”的愛(ài)心和班集體“普遍的友愛(ài)”傾注給后進(jìn)生，給他們以更多的關(guān)注，更多的投入。在班集體中，我總精心營(yíng)造一種平等、和諧、友愛(ài)的氣氛，讓他們體驗集體的溫暖和同學(xué)間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地。大膽吸收這些后進(jìn)生參與班級管理，讓他們在管理中克服自身不良的行為習慣。
2、嚴愛(ài)優(yōu)秀生
優(yōu)等生，誰(shuí)都愛(ài)他們。也正因為如此，優(yōu)等生的缺點(diǎn)往往容易被忽視，掩蓋，被原諒、袒護。但小的缺點(diǎn)也會(huì )造成大的隱患，對這類(lèi)學(xué)生，我從不寵壞他們，更不遷就他們。時(shí)時(shí)提醒他們"做學(xué)問(wèn)得先做人"，做一個(gè)正直的人，熱情的人，向上的人。優(yōu)生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu)，心胸要廣，心理要健康。成天被人贊譽(yù)的學(xué)生，只能在理智深沉的愛(ài)之中，嚴格要求，警鐘常敲，才能克服自身的弱點(diǎn)，揚起風(fēng)帆前進(jìn)。
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