二年級英語(yǔ)教學(xué)工作總結
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，在這段時(shí)間的教學(xué)中我們通過(guò)努力地工作，也有了一點(diǎn)收獲，讓我們一起來(lái)寫(xiě)一份教學(xué)總結吧。那么如何避免教學(xué)總結最后成為流水賬呢？下面是小編精心整理的二年級英語(yǔ)教學(xué)工作總結（通用5篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
二年級英語(yǔ)教學(xué)工作總結1
二年級孩子們對英語(yǔ)學(xué)習都有了很深厚興趣。很多的學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習已經(jīng)有了初步的學(xué)習基礎，也開(kāi)始形成良好的學(xué)習習慣。在本學(xué)期里我重點(diǎn)是繼續保持學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習的興趣，并不斷培養學(xué)生養成良好的英語(yǔ)學(xué)習習慣，如：上課專(zhuān)心聽(tīng)講，認真記憶老師的英文指令，大膽用英語(yǔ)表達自己簡(jiǎn)單的想法，用手指讀課文，回家認真完成家庭作業(yè)并簽字。
二年級學(xué)生的年齡還比較小，集中注意力的時(shí)間不長(cháng)，繼續點(diǎn)燃孩子的好奇之火，激發(fā)學(xué)習興趣是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。因此本學(xué)期我特別注意教學(xué)的設計，做到課堂的設計豐富有趣并且有效，并結合課堂評價(jià)提高學(xué)生的學(xué)習興趣，讓每一個(gè)孩子都能在學(xué)習中收獲喜悅，體驗成功，養成良好的學(xué)習習慣，從而達到良好的學(xué)習效果。在這學(xué)期我的教學(xué)中我根據書(shū)中出現的知識，結合學(xué)生的實(shí)際生活創(chuàng )設多種情景，使學(xué)生在較為真實(shí)的情境中理解和掌握知識，并在特定的環(huán)境中加以運用。
采用多種教學(xué)手段，制作ppt，運用多媒體進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生在視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等各個(gè)方面都接受到刺激，開(kāi)展有趣有益的活動(dòng)使學(xué)生能集中注意力，更好地掌握知識并采用分層教學(xué)法，針對不同程度的學(xué)生在課堂上制定不同的學(xué)習任務(wù)，完成不同要求的課堂練習，課后作業(yè)。達到不同的學(xué)習目標。結合本學(xué)期的教學(xué)研究課題，我在二年級也開(kāi)始嘗試閱讀教學(xué)的落實(shí)，和有效性的實(shí)施。針對一些有趣，重點(diǎn)的課文故事，我讓學(xué)生試著(zhù)開(kāi)始自己認讀，理解，提問(wèn)，反思，為以后進(jìn)入中段的英語(yǔ)學(xué)習打下基礎。在平時(shí)的學(xué)習中做到人人過(guò)關(guān)，每個(gè)知識點(diǎn)落實(shí)，家庭作業(yè)每天檢查，并和家長(cháng)保持密切的家校聯(lián)系讓家長(cháng)也一起配合。
在本學(xué)期期末考試中優(yōu)生率達到100%，其中95—100的學(xué)生達到95%，85—94的學(xué)生達到5%，在下學(xué)期的教學(xué)中，我將繼續向本組的英語(yǔ)老師們請教，和大家一起來(lái)找尋更有效的辦法。關(guān)注在學(xué)習上有一定困難的學(xué)生，了解他們的內心世界，幫助他們樹(shù)立學(xué)習的自信心，讓每一個(gè)孩子都不享有自信與成功。
二年級英語(yǔ)教學(xué)工作總結2
一、提前做好教學(xué)準備，合理安排學(xué)期教學(xué)工作
在開(kāi)學(xué)伊始，我們二年級的英語(yǔ)教師就一起鉆研教材共同確定了教學(xué)進(jìn)度，根據教學(xué)大綱擬出了重點(diǎn)句型和詞匯，并分發(fā)給每一個(gè)學(xué)生，使學(xué)生在學(xué)習中去有意識地記憶知識點(diǎn)。同時(shí)擬定了每個(gè)模塊的作業(yè)及作業(yè)要求并要求家長(cháng)對學(xué)生聽(tīng)讀作業(yè)完成情況進(jìn)行評判，使學(xué)生在家長(cháng)的監督下達到知識的掌握。在開(kāi)學(xué)做好總體教學(xué)準備的前提下，我們注重每一課的教學(xué)準備，例如在作業(yè)布置時(shí)總會(huì )有預習新課對新課文進(jìn)行聽(tīng)并試讀，在早讀時(shí)，教師也會(huì )帶領(lǐng)學(xué)生讀一讀新課文，使學(xué)生對新課有一定的了解，學(xué)習時(shí)感覺(jué)更容易；我們都認真備課，利用教研活動(dòng)說(shuō)教材，共同確立每個(gè)模塊的教學(xué)重難點(diǎn)以及要采用的活動(dòng)課設計方案，集全體教師的智慧科學(xué)設計每節課，使課堂能更有效。
二、積極開(kāi)展教學(xué)研究，努力提高英語(yǔ)教學(xué)水平
本學(xué)期，我們進(jìn)行了十次以上的教研，大家在教研活動(dòng)中一起探討教育教學(xué)問(wèn)題，共同思索教學(xué)方法。本期我們進(jìn)行了課題研究，對活動(dòng)課教學(xué)進(jìn)行不斷實(shí)踐、總結、反思，教學(xué)更能激發(fā)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習興趣；我們互相聽(tīng)課、評課，在教學(xué)中去吸取經(jīng)驗，改進(jìn)教學(xué)，教學(xué)水平日漸提高；我們一起對教學(xué)疑難進(jìn)行分析，一起解決學(xué)生兩級分化問(wèn)題，共同商討時(shí)態(tài)教學(xué)方法，在教師們的共同力量下一切教學(xué)難題都迎刃而解，大家的教學(xué)科研能力都進(jìn)一步的提高了。
三、注重學(xué)生知識的掌握，學(xué)練結合，定期測試
在這一學(xué)期的教學(xué)中我們更注重了學(xué)與練的結合，在每個(gè)模塊學(xué)完后，我們會(huì )讓學(xué)生做練習來(lái)檢查該模塊知識的掌握情況，同時(shí)根據練習結果進(jìn)行教學(xué)的及
時(shí)反饋矯正，適當調整教學(xué)內容，讓學(xué)生能學(xué)一課懂一課�？荚囀菣z測知識掌握情況最直接、最有效的方法，也是我們了解學(xué)生學(xué)習情況的常用手段。[+小 學(xué) 教學(xué)設計 網(wǎng)__}這學(xué)期我們在每個(gè)月都對全年級學(xué)生進(jìn)行定時(shí)月考，在期中時(shí)進(jìn)行了半期測試，并認真分析和總結了每一次月考以及半期學(xué)生的`成績(jì)情況，根據學(xué)生英語(yǔ)水平對學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)和指導，同時(shí)對學(xué)習困難的學(xué)生指派了優(yōu)生進(jìn)行一對一的幫扶活動(dòng)。通過(guò)月考、半期考試，以考促學(xué)、以考促教，學(xué)生在每一次考試后會(huì )知道自己哪些知識沒(méi)掌握，他們就能及時(shí)進(jìn)行再學(xué)再練，達到學(xué)習成績(jì)的提高；教師通過(guò)考試全面了解學(xué)生情況，針對試卷進(jìn)行重難點(diǎn)知識的再次講解，最終提高學(xué)生考試成績(jì)、提高教學(xué)質(zhì)量。
不足之處：
首先是在制定學(xué)期進(jìn)度安排表時(shí)，時(shí)間上有一定的誤差，沒(méi)有考慮到復習時(shí)間的不足，因此，期末時(shí)教學(xué)時(shí)間較緊張，復習時(shí)亦顯得有些倉促；其次是對學(xué)生兩級分化問(wèn)題的解決不夠理想，雖然確立了一對一優(yōu)扶差的幫扶制度，但在具體的操作中，沒(méi)有完全落實(shí)到位，導致部分后進(jìn)生的學(xué)習進(jìn)步甚微，成績(jì)依然落后。
今后在教學(xué)中，我們要保留我們好的做法、好的經(jīng)驗，吸取教訓、改進(jìn)方法、彌補不足，把教學(xué)工作做得更好。
二年級英語(yǔ)教學(xué)工作總結3
二年級的英語(yǔ)教學(xué)工作已經(jīng)結束了。坐下來(lái)，靜靜回顧一年來(lái)所做的工作，有許多值得發(fā)揚的地方，也有一些不足之處。為了使下學(xué)期的工作更加完善，現將工作總結如下。
一、政治思想：
熱愛(ài)本職工作，熱愛(ài)學(xué)生；以身作則，為人師表；嚴于律己，團結互助。
二、教學(xué)方面：
值得發(fā)揚的地方：
1、上有準備的課
我能夠做到每節課前批書(shū)，撰寫(xiě)教案，準備教具等等。根據低年級兒童年齡特點(diǎn)，制定出教學(xué)目標；以培養學(xué)生們學(xué)習英語(yǔ)的興趣為主，設計有趣的游戲活動(dòng)，來(lái)調動(dòng)孩子們的學(xué)習積極性。
2、采用靈活多樣的教學(xué)形式和教法
除了設計有趣的游戲活動(dòng)外，采用靈活多樣的教學(xué)形式和方法也能調動(dòng)孩子們學(xué)習的積極性。比如上課回答問(wèn)題的方式有boys answer、girlsa nswer、groups answer、rows answer、lines answer等。教學(xué)方法采用高效課堂所倡導的“小組合作學(xué)習”等等。
3、自制課件
課件的制作助我教學(xué)一臂之力，使我在教學(xué)中省時(shí)省力。課件的生動(dòng)性和直觀(guān)性使得孩子們興趣濃厚，從而能夠積極主動(dòng)地學(xué)習英語(yǔ)。
4、“積分兌換獎品”制度
效仿各大商場(chǎng)，我也采用了“積分兌換獎品”的方法，來(lái)提高孩子的學(xué)習欲望。這種方法我已經(jīng)采用了一年多的時(shí)間，感覺(jué)效果不錯，達到了使大部分學(xué)生認真聽(tīng)講，不說(shuō)話(huà)，不回頭，積極舉手發(fā)言以及按時(shí)完成家庭作業(yè)的目的。
通過(guò)努力，本學(xué)期學(xué)生們的期末成績(jì)平均分達到95分，我感到很欣慰。
不足之處：
1、由于時(shí)間和個(gè)人精力等各方面的原因，使一些后進(jìn)生的成績(jì)上升幅度不大。為了避免到高年級時(shí)出現兩極分化現象，對這些學(xué)生應因材施教，多鼓勵表?yè)P，尋找他們身上的閃光點(diǎn)，增強其自信。老師要和這些孩子們做朋友，讓他們喜歡自己，從而喜歡英語(yǔ)學(xué)科。
2、應該利用課余時(shí)間，多學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，不斷充實(shí)自己。
三、其他方面：
嚴于律己，不遲到、不早退，做到無(wú)事不請假。
四、努力方向
1、加強自身基本功的訓練，注重對學(xué)生能力的培養；
2、對差生多些關(guān)心愛(ài)心和耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。
二年級英語(yǔ)教學(xué)工作總結4
本學(xué)期我承擔二年級六個(gè)班的英語(yǔ)課教學(xué)工作。在工作中，能勤勤懇懇，敬崗愛(ài)業(yè)，忠實(shí)執行黨的教育方針，堅持以素質(zhì)教育為主線(xiàn)，教學(xué)研究為龍頭，構建創(chuàng )新教育模式，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。在學(xué)校領(lǐng)導的親切關(guān)懷和大力支持下，在二年級各班，科組同行的大力協(xié)助下，圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)�；仡櫼粋�(gè)學(xué)期的工作，現總結如下：
一、嚴于利己，加強思想建設
作為一名教師，在思想上我嚴于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以教師職業(yè)道德規范的要求嚴格要求自己，時(shí)刻鞭策自己，堅持與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓進(jìn)取，積極開(kāi)展批評與自我批評，力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹(shù)立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，一學(xué)期來(lái)，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內外的各項工作。我相信在以后的工作學(xué)習中，我會(huì )在領(lǐng)導的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過(guò)自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。在新學(xué)期里，我將更加努力工作，勤學(xué)苦練，使自己真正成為名讓領(lǐng)導滿(mǎn)意，讓學(xué)生滿(mǎn)意，讓社會(huì )滿(mǎn)意的教師。
二、愛(ài)崗敬業(yè)，提高教學(xué)質(zhì)量
一學(xué)期來(lái)，我認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，及時(shí)批改
作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
�、耪n前準備：備好課。認真鉆研教材，對每一課的字母、單詞、句子，每個(gè)發(fā)音、每個(gè)語(yǔ)法都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。每班開(kāi)展英語(yǔ)園地，看誰(shuí)得到的笑臉多，大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習的興趣�？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。
�、普n堂上的情況。 組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛。運用多媒體進(jìn)行教學(xué)，更直觀(guān)更生動(dòng)的展現教法。課堂上英語(yǔ)用語(yǔ)簡(jiǎn)潔明了，面向全體學(xué)生，運用肢體，動(dòng)作，語(yǔ)言，游戲活動(dòng)引發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，課堂上講練結合，每節課都有5—10分鐘留給學(xué)生進(jìn)行讀寫(xiě)練習，以鞏固當節課的知識，做到當堂學(xué)習，當堂消化。不給學(xué)生增加額外的課業(yè)負擔。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，針對不能按時(shí)完成課堂練習的學(xué)生，抓好這些學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和他們交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
3、 積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。培養多種興趣愛(ài)好，經(jīng)常到學(xué)校的圖書(shū)館博覽群書(shū)，不斷擴寬知識面，到微機室查閱資料，掌握最新的英語(yǔ)教學(xué)動(dòng)態(tài)，自己制作課件來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。學(xué)校每月的英語(yǔ)競賽，班級每一單元的測驗，經(jīng)常是自己要批改六個(gè)班的卷紙，經(jīng)常批改的腰酸背痛的；還經(jīng)常利用自己的業(yè)余時(shí)間輔導學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習，每天中午用休息時(shí)間輔導學(xué)生排練英語(yǔ)課本劇，即激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習熱情，又提高了學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)水平；雖然自己辛苦一些，但每當看到孩子們英語(yǔ)取得了進(jìn)步，看到孩子們認真排練的身影，這些苦和累都不算什么了，并由衷的為他們感到自豪。
三、今后打算及改進(jìn)措施
1、認真學(xué)習新課標，提高教學(xué)質(zhì)量，為新學(xué)期教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步打下良好的基礎。
2、努力開(kāi)拓創(chuàng )新，大膽求突破，全面提高自身素質(zhì)，與同事之間相互學(xué)習，互相促進(jìn)。
3。 努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)。 一學(xué)期的工作轉瞬又將成為歷史，新學(xué)期即將來(lái)臨。新的學(xué)期意味著(zhù)新的起點(diǎn)新的機遇新的挑戰。走進(jìn)21世紀，社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，“決心再接再厲，更上一層樓”，一定努力打開(kāi)一個(gè)工作新局面，為美好的明天貢獻自己的力量。
二年級英語(yǔ)教學(xué)工作總結5
時(shí)光飛逝，轉眼這一學(xué)期的工作已接近尾聲�；仡欉@半年的工作，有收獲也有不足，有快樂(lè )也有辛勞。下面，我僅對這一學(xué)期以來(lái)的工作做一個(gè)總結：
一、 認真學(xué)習，努力提高個(gè)人思想認識
為了提高個(gè)人的認識水平，適應新形勢下的教育工作，我自覺(jué)加強理論學(xué)習，在思想政治上提高自我；擁護黨的領(lǐng)導，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)；同時(shí)，注重學(xué)生的思想政治教育，堅持把思想政治教育貫穿于教學(xué)活動(dòng)當中，實(shí)現德育目標。
二、鉆研教學(xué)，努力提高個(gè)人業(yè)務(wù)水平
師者，傳道授業(yè)解惑也。一名教師一定要具備相當的業(yè)務(wù)水平，才能在學(xué)生中樹(shù)立起威信。為了提高教學(xué)水平，我在教學(xué)過(guò)程當中堅持以下幾點(diǎn)原則：
1、 充分備課。
要上好課，首先要備好課。備課時(shí)，本人能夠充分研究教材，把握教學(xué)重難點(diǎn)，確立三維目標，加強知識與技能的培養，過(guò)程與方法的指導，以及情感與態(tài)度的樹(shù)立，讓每個(gè)學(xué)生在課堂上都能夠學(xué)有所得，學(xué)有所獲。同時(shí)，在備課時(shí)，備學(xué)生，備教法。教學(xué)必須與學(xué)生的實(shí)際認知水平相結合，采用有效的教法，將知識點(diǎn)深入淺出地傳授給學(xué)生，照顧全體，兼顧兩頭。
2、 關(guān)注課堂情況。
新課程環(huán)境下的課堂應當是生動(dòng)活躍的。學(xué)生在課堂中發(fā)揮主體作用，主動(dòng)學(xué)習，積極回答問(wèn)題。在上課時(shí)，我不會(huì )一味地埋頭講解課文知識，而是時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的反映情況，與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，并且依據學(xué)生的反映采取有效措施對教學(xué)做出及時(shí)的調整，確保課堂教學(xué)的高效有序。
3、 落實(shí)課后工作。
初二年級處于初中的銜接階段，初二學(xué)生相較于初一學(xué)生雖然稍微成熟一些，但是仍缺乏足夠的自制力。而英語(yǔ)作為一門(mén)第二語(yǔ)言，在缺乏語(yǔ)言環(huán)境的情況下，課后的復習背誦就顯得尤為重要，因此充分利用早晚讀課的時(shí)間是關(guān)鍵。每天的早晚讀課，我都會(huì )給學(xué)生安排任務(wù)，如記憶單詞，背誦重點(diǎn)句型，或者大聲朗讀課文等。通過(guò)這些日常的累積，學(xué)生的學(xué)習習慣漸漸地培養了起來(lái)，語(yǔ)感增強了，對英語(yǔ)學(xué)習的興趣及信心都得到了不同程度的提高。
4、 積極聽(tīng)課評課。
作為一名青年教師，我還缺乏豐富的教學(xué)經(jīng)驗，但是我積極地進(jìn)行聽(tīng)課評課，多向同事學(xué)習求教，發(fā)現他人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習他人的長(cháng)處，結合自身實(shí)際，以期提高自己的教學(xué)水平。
5、 做好課后反思。
古人有云：“吾必一日三省吾身�！苯�(jīng)常地反思自我，發(fā)現自己存在的問(wèn)題，才能在將來(lái)的工作中避免類(lèi)似的錯誤。我堅持每節課后進(jìn)行教學(xué)反思，總結課上的優(yōu)缺點(diǎn)，加以揚棄，累積教學(xué)經(jīng)驗。這將成為我教學(xué)實(shí)踐中的寶貴財富。
當然，金無(wú)足赤，人無(wú)完人�；仡欉@一學(xué)期的工作，我也意識到了自身的不足之處。如由于經(jīng)驗不足，課堂上滲透的中考知識點(diǎn)不夠；上語(yǔ)法課有時(shí)不夠生動(dòng)，易造成課堂的枯燥。因而在以后的教學(xué)工作中還需加強學(xué)習，多向前輩虛心求教，爭取更上一層樓，為教育事業(yè)盡自己的一份綿薄之力！
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