七年級學(xué)期班級月考總結
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績(jì)，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它是增長(cháng)才干的一種好辦法，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結吧。那么我們該怎么去寫(xiě)總結呢？下面是小編精心整理的七年級學(xué)期班級月考總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初一第一次月考已經(jīng)落下了帷幕，現進(jìn)行本班成績(jì)分析與前段總結如下：
一、數據分析
1、從平均分數據來(lái)看，語(yǔ)文與英語(yǔ)相差兄弟班級甚遠，超出正常范圍。
2、個(gè)體總分前五名與其進(jìn)班成績(jì)基本穩定，但后斷斷層嚴重，中間力量相對薄弱。
3、學(xué)生個(gè)體成績(jì)不穩定，進(jìn)、退步現象太明顯，名次變化值太大，說(shuō)明成績(jì)不穩定。
4、全班數學(xué)名次在18個(gè)班級中排名第五，較進(jìn)班成績(jì)有明顯進(jìn)步。
二、前期學(xué)習存在的問(wèn)題總結
1、“浮夸風(fēng)”勁吹，班級學(xué)習氛圍不濃，學(xué)習中缺乏競爭意識，缺乏吃苦耐勞的精神，缺乏務(wù)實(shí)求真的品質(zhì)。
2、學(xué)習課堂紀律不嚴肅。根據一些師生共同反映：上課個(gè)別同學(xué)喜歡插嘴，賣(mài)弄自己的聰明，少數同學(xué)喜歡起哄，影響老師上課的情緒與授課，課堂學(xué)習氛圍不濃；晚自習的時(shí)候有不少的學(xué)生靜不下心來(lái)總喜歡討論問(wèn)題或講小話(huà)，好種差三個(gè)層次的學(xué)生中都有講話(huà)的能手。
3、缺乏良好的思維品質(zhì)與學(xué)習習慣差，如課堂中上課被動(dòng)，不會(huì )主動(dòng)思考，不能提出高質(zhì)量的問(wèn)題，不能靜心看教材，不能主動(dòng)做筆記，課堂效率低，課后作業(yè)慢；課后不能及時(shí)整理與消化，沒(méi)有專(zhuān)門(mén)筆記本進(jìn)行歸納總結與提升；語(yǔ)文、英語(yǔ)背誦及英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)不能按時(shí)過(guò)關(guān)。
4、作業(yè)不能及時(shí)完成，總為拖欠作業(yè)找借口與理由，有抄襲作業(yè)現象，科代表工作不能積極主動(dòng)。
5、不懂得利用時(shí)間，一些邊角時(shí)間的'利用率更也是非常低，譬如上課前亂哄哄講話(huà)、下課后急著(zhù)走人、第八節課利用、早讀到位、晚自習到位、周末時(shí)間利用等等，其實(shí)也是缺乏勤學(xué)、苦學(xué)精神。
6、不能處理好學(xué)科問(wèn)題，有些同學(xué)嚴重偏科，從而對有些學(xué)科失去興趣，既影響自己知識的學(xué)習，又縱容自己的懶散。
7、班干部工作缺乏積極主動(dòng)與嚴格、嚴謹，個(gè)別班干部不能以身作責，不能主動(dòng)管理，對班主任與班委會(huì )的管理精神執行力度不夠，不能營(yíng)造良好班級輿-論導向。
8、個(gè)別同學(xué)要注重個(gè)體良好素養與優(yōu)秀氣質(zhì)的培養，個(gè)別同學(xué)喜歡議論別人的缺點(diǎn)，喜歡起哄，喜歡孤立別人；個(gè)別同學(xué)對別人要求高，自己情緒變化快，說(shuō)話(huà)不注意分寸與輕重；個(gè)別同學(xué)心理素質(zhì)、意志力薄弱。
三、后期管理策略與措施
1、充滿(mǎn)信心與斗志，敢于挑戰，師生齊心，眾志成城，共創(chuàng )期末輝煌。
2、每位同學(xué)加強反思，重新明確學(xué)習目標；團支部組織開(kāi)展理想教育、立志教育及主題班會(huì )，激發(fā)同學(xué)們學(xué)習熱情。
3、加強班干的管理，每個(gè)班干部明確自己責任，以身做責，積極主動(dòng)做好本職工作，對班干部工作，三位紀檢員做好過(guò)程紀錄，并定期向班主任匯報，班主任不定期對班干部工作進(jìn)行評議，對不稱(chēng)職的班干部隨時(shí)進(jìn)行罷免，被罷免的班干部不能參與本學(xué)期的評優(yōu)。
4、加強學(xué)科管理，以月考成績(jì)確定語(yǔ)、數、英學(xué)科課代表，課代表要有具體的本學(xué)科工作思路與要求，并通報給每個(gè)同學(xué)。語(yǔ)、數、英學(xué)科由課代表跟課任老師聯(lián)系成立學(xué)習互幫小組并組織開(kāi)展工作。對課代表工作班主任與課任老師進(jìn)行評議，對不稱(chēng)職的科代表隨時(shí)進(jìn)行罷免，被罷免的科代表不能參與本學(xué)期的評優(yōu)。
5、嚴格常規管理，重新審視舊班規，增加補充決定，嚴格執行班規。值日班干每天務(wù)必做好常規紀錄，值日班干提醒班主任每天檢查班務(wù)日志，常規管理一定做到勤記錄、勤反饋。對于違紀學(xué)生進(jìn)行通報批評與自己公開(kāi)反思，通報批評累計三次者位置自動(dòng)排最后，同時(shí)通過(guò)校訊通反饋家長(cháng)。
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