幼兒園園長(cháng)年度考核個(gè)人總結范文（通用6篇）
總結就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓進(jìn)行一次全面系統的總結的書(shū)面材料，他能夠提升我們的書(shū)面表達能力，是時(shí)候寫(xiě)一份總結了。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，以下是小編整理的幼兒園園長(cháng)年度考核個(gè)人總結范文（通用6篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園園長(cháng)年度考核個(gè)人總結1
這個(gè)學(xué)期又過(guò)去了，用“時(shí)光飛逝”來(lái)形容一點(diǎn)都不為過(guò)。今年，是我任園長(cháng)的第一年，我以一“初生牛犢”的姿勢坐在這個(gè)位置上。這期間，我從斗志昂揚到無(wú)從下手，再到隱隱失落。走到現在我學(xué)到了很多!初涉管理這一行，很多東西都不懂，這學(xué)期的工作感謝各位領(lǐng)導的支持和同事們的配合。我現將幼兒園的一些管理和舉措作如下匯報：
一、落實(shí)制度，明確分工
1、落實(shí)制度：
在往年的基礎上，把各項制度落實(shí)、實(shí)施。該獎則獎，該罰則罰。提高教師的責任心，以及做事的積極性。
2、明確分工
將責任分時(shí)間段、分角色規化到個(gè)人，對工出現失誤的教師，嚴格按制度進(jìn)行責任追究。
通過(guò)健全制度和細化分工，才使得幼兒園各項工作都有條不紊，從保教到保育、從環(huán)境建設到教師管理，隨時(shí)都保持著(zhù)良好的狀態(tài)。
二、加強對幼兒的管理力度，提升幼兒園整體素質(zhì)
對每位教師進(jìn)行細致、明確的責任劃分，由一個(gè)幼兒到一班幼兒，到一整個(gè)幼兒園。逐次加強對幼兒的管理力度，力求做到有幼兒的地方必有老師。
三、多次舉辦大型活動(dòng)，增強家長(cháng)對幼兒園的了解度
1、4月28幼兒園成功舉行家長(cháng)開(kāi)放日，大半幼兒的家長(cháng)都應邀參加。在幼兒園，積極參加老師組織的各項親子游戲;認真觀(guān)看老師們上課的方法;熱烈提出各項問(wèn)題以及改進(jìn)的方法。在幼兒園陪孩子們度過(guò)了愉快而難忘的上午。
2、6月1日幼兒園舉辦六一文藝匯演，通過(guò)教師努力排練、合理的分工，給家長(cháng)呈現了一場(chǎng)熱情、活潑、精彩的六一文藝匯演。贏(yíng)得了家長(cháng)們的廣大贊賞。
四、存在問(wèn)題
1、師資問(wèn)題：我園現沒(méi)有一個(gè)正規幼師，缺少一個(gè)教師、教學(xué)中的領(lǐng)頭兵，教學(xué)質(zhì)量存在一定的欠缺。
2、藝術(shù)班教學(xué)：藝術(shù)班相對應是一個(gè)高質(zhì)量的班，但我園現有的教師并沒(méi)有一位教師能成功的帶領(lǐng)這個(gè)班。
3、班級人數相差較大：我園現有246人，但小班只有32人，學(xué)前班有80余人。人數相差大，應加大對小班的招生力度，對開(kāi)各班的升學(xué)幼兒嚴格按照年齡來(lái)。
4、設備不足：我園整個(gè)只有兩個(gè)洗手間，兩個(gè)休息室。學(xué)前班幼兒中午不午休，安全隱患較大。樓下的洗手間也太小，小朋友容易出安全事故。
五、下期設想：
1、定好明確的學(xué)期目標，加大管理力度。
2、優(yōu)化教師隊伍，加強教師隊伍建設，加強課堂教學(xué)管理。
3、加大對小、中班的宣傳力度，做到幼兒進(jìn)、退園平衡。
幼兒園園長(cháng)年度考核個(gè)人總結2
本學(xué)年在縣教育局領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在幼兒園領(lǐng)導班子和全園教職工的共同努力下，我們朝著(zhù)幼兒園既定總體工作目標，在幼兒園原有發(fā)展的基礎上，求真務(wù)實(shí)、大膽嘗試，同甘共苦、通力合作，圓滿(mǎn)完成了本學(xué)年教育教學(xué)工作計劃。工作中有收獲有思考也有不足，為使今后的工作更優(yōu)于往年，現將本學(xué)年工作總結如下：
一、端正思想，找準定位，協(xié)助園長(cháng)做好工作
本學(xué)年本人積極參加政治理論學(xué)習，積極參加社會(huì )主義榮辱觀(guān)教育，時(shí)刻以一名優(yōu)秀黨員標準要求自己，牢記為人民服務(wù)為宗旨，牢記“八榮八恥”，不斷提高自己的政治覺(jué)悟和思想水平。熱愛(ài)幼教事業(yè)，恪守崗位職責，嚴于律己，團結同志。在班子成員中做到分工不分家，互通有無(wú)，共同協(xié)助園長(cháng)開(kāi)展全園各項工作;在分管工作中以“分層次網(wǎng)絡(luò )管理”開(kāi)展教育教學(xué)管理工作，以“以研促教”的工作思路提高幼兒園保教質(zhì)量，以“以人為本”的可持續發(fā)展思想提高教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，從而保證了幼兒園保教質(zhì)量的穩步提高和幼兒的全面和諧發(fā)展。
二、建立和完善管理網(wǎng)絡(luò )，實(shí)施分層管理。
幼兒園教學(xué)質(zhì)量的高低與教學(xué)管理息息相關(guān)。為完善教學(xué)管理體系，充分挖掘骨干教師人才資源，建立管理網(wǎng)絡(luò )，實(shí)施分層管理。期初召開(kāi)教研組長(cháng)會(huì )議，要求教研組長(cháng)批閱各班周計劃;保教主任每周組織教師進(jìn)班聽(tīng)課、評課，批閱教師聽(tīng)課記錄和教學(xué)反思筆記，定期檢查教案和教育筆記;每月末向主管領(lǐng)導匯報工作，共同商討下月工作重點(diǎn)。這些管理是以“以人為本”的可持續發(fā)展思想為出發(fā)點(diǎn)，是為了提高教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)為終極目標的�？茖W(xué)、規范、人文化的管理為教師提供了寬松的發(fā)展空間，激發(fā)了教師的主體性和主觀(guān)能動(dòng)性，從而使教育教學(xué)工作有序、高效。
三、以師資培訓為抓手，以教科研為平臺，促教師隊伍專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
我園教師隊伍大多數是專(zhuān)業(yè)教師，但教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)水平參次不齊，為提高教師自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能，積極配合師訓科合理安排教師參加繼續教育和崗位培訓。同時(shí)積極開(kāi)展教育科學(xué)研究活動(dòng)，要求教師結對子、找課題、定計劃、共同開(kāi)展研究，形成了老帶新、強帶弱、共同研究、共同進(jìn)步的良好局面。xx年秋期立項課題結題9個(gè)，獲優(yōu)秀成果一等獎2個(gè)、二等獎5個(gè)、三等獎1個(gè);xx年春期立項課題7個(gè)。
為使教師獲得專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，開(kāi)展不同的業(yè)務(wù)大練兵活動(dòng)，如公開(kāi)課、觀(guān)摩課、評估課、競賽選拔課等，在評課環(huán)節采用“自評—互評”的方法引導教師反思、質(zhì)疑、探討、分析，從而有目的的引導她們教育觀(guān)念、教育方法、教育策略的轉變，從實(shí)踐到理論的提升，從“經(jīng)驗型教師”到“反思型教師”、“科研型教師”轉變。在參加市優(yōu)質(zhì)課競賽活動(dòng)中，在優(yōu)秀教師共同聽(tīng)評課的基礎上，親自帶領(lǐng)參賽教師共同分析教師意見(jiàn)和建議，汲取先進(jìn)的、合理的教育形式和教育策略，充分發(fā)揮個(gè)人自身教學(xué)優(yōu)勢突出個(gè)人教學(xué)特點(diǎn)，不厭其煩地一遍遍提示指導。最后選送的4節教學(xué)活動(dòng)獲市一、二等獎各2個(gè)。xx年《有趣的土陶》活動(dòng)獲河南省園本課程競賽一等獎。
四、加大教學(xué)管理力度，以活動(dòng)激活日常教學(xué)，促幼兒全面和諧發(fā)展。
在日常教學(xué)管理工作中，本人堅持進(jìn)行計劃審閱和計劃執行檢查，深入教學(xué)一線(xiàn)有目的地進(jìn)班聽(tīng)課，督促和指導教師科學(xué)合理地開(kāi)展日常教學(xué)活動(dòng)，及時(shí)和教師進(jìn)行溝通交流教育教學(xué)中的問(wèn)題，幫助指導教師樹(shù)立正確的教育觀(guān)念和教育方法，把發(fā)現的問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)。同時(shí)為了提供幼兒表現的機會(huì )和條件，經(jīng)常利用節假日開(kāi)展不同形式的主題教育活動(dòng)，豐富幼兒一日生活，如“春主題教育活動(dòng)”、“愛(ài)勞動(dòng)主題教育活動(dòng)”、冬運會(huì )、畫(huà)展等，活動(dòng)中充分體現教師的主導地位、幼兒的主體地位，引導幼兒在游戲中學(xué)、學(xué)中感知體驗，從而習得方法，養成良好的學(xué)習態(tài)度和學(xué)習習慣，促進(jìn)幼兒體智德美全面健康發(fā)展。工作著(zhù)并快樂(lè )著(zhù)。這是我今年最大的感受，雖然在工作中有時(shí)有不近人意的地方，但是我依然從忙碌的工作中感受到來(lái)自領(lǐng)導的信任，感受到來(lái)自同志們的理解和支持，我堅信自己在新的學(xué)年里會(huì )有更大的進(jìn)步，更好的服務(wù)教師、服務(wù)幼兒和家長(cháng)。
幼兒園園長(cháng)年度考核個(gè)人總結3
今年在我與全體教職工辛勤工作，團結奮進(jìn)，xx幼兒園環(huán)境更加優(yōu)美、是自更加雄厚，社會(huì )聲譽(yù)不斷提高，學(xué)生規模不斷壯大。對照一個(gè)優(yōu)秀幼兒園園長(cháng)的標準，我認真總結，發(fā)現問(wèn)題，努力提升自己，現將一年的工作總結如下：
一、加強思想政治學(xué)習
一年來(lái)，我堅持以學(xué)生為本，并且經(jīng)常參加優(yōu)秀幼兒教師心得交流會(huì )，認真撰寫(xiě)心得體會(huì )。利用課余時(shí)間閱讀最新的幼兒教育書(shū)籍，教導幼兒做一個(gè)講文明、講禮貌的好孩子。作為院長(cháng)，我以身作則，當好表率，為全體幼兒教師的樹(shù)立良好的形象，讓廣大老師意識到作為幼兒教師的責任感和使命感，不斷地增強事業(yè)心和責任感。
二、做好招生工作
在認真分析研究自身辦園特點(diǎn)的基礎上，制作規范的宣傳資料，統一招生思路，統一宣傳口徑，實(shí)事求是、全面客觀(guān)地反映出本園的特色。按照依法辦園，依法招生，規范管理，穩定秩序，確保學(xué)前兒童能接受良好的早期教育，促進(jìn)幼教事業(yè)健康發(fā)展的原則招生，20xx——20xx年度共招收適齡兒童xx人次。
三、做好保教工作
我要求教師將常規制度融入到幼兒園的保教工作中，同時(shí)注重幼兒一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節,努力做到四心，即“關(guān)心、愛(ài)心、耐心、細心”。同時(shí)指導和幫助幼兒做一些力所能及的事情，創(chuàng )造幼兒參加勞動(dòng)的條件，如定期組織幼兒鋪床、擦桌椅，開(kāi)展值日生值日工作等等。
四、做好德育工作
我們把品德教育安排在幼兒日常生活的各個(gè)環(huán)節之中，在平時(shí)的生活和學(xué)習中培養幼兒遵守紀律、誠實(shí)、勇敢、自信、關(guān)心他人、愛(ài)惜公物、不怕困難的品德和行為習慣；教育學(xué)生珍惜糧食，遵守時(shí)間按，總之，“生活即學(xué)習”，幼兒的一日生活各環(huán)節隨時(shí)都有教育的契機，我們在密切配合中始終堅持從點(diǎn)點(diǎn)滴滴，時(shí)時(shí)刻刻入手抓好幼兒的思想品德教育，在幼兒的一日生活中對幼兒因勢利導、循循善誘。
五、帶好教師隊伍
我們在幼兒教師中大力倡導講奉獻、講團結的精神。我堅持從自身做起，并帶動(dòng)全體班子成員積極參加各類(lèi)進(jìn)修學(xué)習，在政治修養、專(zhuān)業(yè)理論、文化技能、管理水平等方面嚴格要求自己，不斷增強黨性修養，認真學(xué)習教育管理理論。
六、加強后勤衛生安全工作
建立健全好后勤崗位責任制。定期研究幼兒伙食問(wèn)題，每周科學(xué)合理地制定食譜，并能?chē)栏駡绦�，保證營(yíng)養量穩定、平衡、達到要求，每月都給幼兒量一次體重。
本年度工作總體上比較順利，也取得了一定的成績(jì)，但這并不是我們最終的目標。今后幼兒園還要面臨更多新的挑戰，要提高辦園水平，適應新形勢的發(fā)展需要，能在激烈競爭的環(huán)境中站穩腳跟，還需要我們不斷努力。我們還要向高保教質(zhì)量，高管理水平，高師資隊伍，育優(yōu)秀孩童的方向前進(jìn)，為幼兒園各方面的提升而努力奮斗！
幼兒園園長(cháng)年度考核個(gè)人總結4
回首這一年的工作，我倍感欣慰。雖然說(shuō)不上創(chuàng )造了一流業(yè)績(jì)，但我立足于本職崗位銳意進(jìn)取，推動(dòng)幼兒園發(fā)展又上了一個(gè)新的臺階，推動(dòng)教師們的教育教學(xué)水平又提升了一個(gè)層次。我努力探索以人為本、科學(xué)管理的辦園策略與方法，在不斷的實(shí)踐與探索中，無(wú)論是辦園條件、管理水平、師資建設，還是保教質(zhì)量、幼兒發(fā)展都取得了一些成效。下面我以點(diǎn)滴工作體會(huì )求正于同仁。
一、強化內部管理，提高辦園檔次
園長(cháng)是一個(gè)幼兒園的靈魂。我注重自我的反思與學(xué)習，更注重教師隊伍的建設，我為園內的廣大教師起到了模范帶頭作用。教師隊伍建設我強化三個(gè)意識：“一體意識”、“開(kāi)拓意識”、“服務(wù)意識”。教師團結一致、分工明確、勤政廉潔、嚴以律已，是一支“開(kāi)明、團結、廉潔、高效”的好教師。我帶頭上公開(kāi)課，教師中起到了重要的榜樣示范作用。幼兒園我是來(lái)得最早走得最晚的人。我講奉獻，作表率，潛移默化引領(lǐng)著(zhù)幼兒園良好的師德師風(fēng)。
我注重為教師創(chuàng )設有彈性的.創(chuàng )造工作空間。工作中，時(shí)時(shí)不忘征求教師的想法意見(jiàn)，采用對話(huà)式而非命令式；思想上，鼓勵多交流不求大一統；工作方法靈活多變。我努力營(yíng)造健康溫馨的文化氛圍。在保證教育現代化建設投入的同時(shí)千方百計地提高教職工福利待遇；我以務(wù)實(shí)的作風(fēng)投入工作，引領(lǐng)著(zhù)周?chē)哪贻p教師奮發(fā)向上；我以滿(mǎn)腔的工作熱忱凝聚人心。我不擺架子、不說(shuō)空話(huà)、不唱高調，常見(jiàn)縫插針與年輕教師交流思想、促膝談心，引導教職工珍愛(ài)自己、熱愛(ài)生活、快樂(lè )工作。一件件細致入微的小事，充分體現了我對教職工的關(guān)心。我情感化、彈性化的管理凝聚了全園教師的真心，激發(fā)了廣大教職工工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng )造性。
二、狠抓內涵建設，提升教育質(zhì)量
在“務(wù)實(shí)與靈活兼俱、求真與創(chuàng )新統一”的大思想下，我狠抓園本內涵建設，大力提升辦園質(zhì)量。暑假期間重新整頓了室外活動(dòng)場(chǎng)地，購買(mǎi)了一件大型玩具,地面也鋪了塑膠軟地板使幼兒園環(huán)更更兒童化,樂(lè )園化。
我倡導教師悉心鉆研教學(xué)藝術(shù)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，厚實(shí)實(shí)踐基礎，不斷根據新的基礎教育理念來(lái)審視和反思自己的工作，理性構建自己的教育觀(guān)念，不斷提高教育藝術(shù)、積累教育智慧。我鼓勵教師“人人有潛力，個(gè)個(gè)能成功”，鼓勵團隊合作，提升教育智慧。我狠抓重點(diǎn)教師的培養、重點(diǎn)課型的研究，強化教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展過(guò)程中的具體目標和實(shí)施步驟。我充分運用表彰、鞭策、激勵等機制推動(dòng)教師成長(cháng)，我用清晰的目標激勵教師，不斷用階段性的目標引導教師，不斷增強教師的工作成就感，使教師們迅速成長(cháng)。
三、更新辦園理念，強化服務(wù)意識。
面臨發(fā)展快、競爭強、要求高的幼教形勢，我堅持學(xué)習，不斷更新理念與時(shí)俱進(jìn)。在新的時(shí)代背景下，我大力倡導教師一方面要教書(shū)育人，另一方面要有強烈的服務(wù)意識。在我看來(lái)，幼兒園的生存與發(fā)展既要用過(guò)硬的教育質(zhì)量贏(yíng)得良好的社會(huì )信譽(yù)，更要用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)羸得家長(cháng)的滿(mǎn)意和支持。家長(cháng)工作很重要，它既可載舟又可覆舟，有了廣大家長(cháng)的滿(mǎn)意，才有可能形成良好的社會(huì )聲譽(yù)；有了良好的社會(huì )聲譽(yù)，幼兒園才能不斷發(fā)展壯大�；谝陨纤枷�，我不斷強化教師服務(wù)意識的培養，引導教師事事、處處設身處地為家長(cháng)著(zhù)想，為家長(cháng)解決后顧之憂(yōu)，通過(guò)辦好一件件小事去贏(yíng)得家長(cháng)的滿(mǎn)意。同時(shí)，作為一園之長(cháng)，我更從宏觀(guān)面上做好家長(cháng)工作。我分批召開(kāi)不同類(lèi)型的家長(cháng)會(huì )，分別做好個(gè)別家長(cháng)工作，重點(diǎn)家長(cháng)區別對待。多形式的家長(cháng)工作，充分贏(yíng)得了家長(cháng)對我工作的肯定。優(yōu)質(zhì)服務(wù)的首要條件是保證幼兒的安全。安全健康是幼兒園一切工作順利開(kāi)展的保證，我高度重視，常抓不懈。我對全園教職工進(jìn)行安全意識強化教育，使“人人講安全、事事講安全、時(shí)時(shí)講安全”的意識深入人心。廣泛開(kāi)展教職員工、幼兒家長(cháng)、幼兒身體狀況、心理素質(zhì)、特殊病史的排查活動(dòng)；使我園保證了衛生安全工作常態(tài)達標，本年無(wú)一例責任事故發(fā)生。
教育需要無(wú)私奉獻，管理需要不斷創(chuàng )新。讓我在反思與展望中以更好的姿態(tài)投入嶄新的20xx年。相信在新一年的工作中，我會(huì )取得更大的成績(jì)！
幼兒園園長(cháng)年度考核個(gè)人總結5
根據這次領(lǐng)導班子考評的安排，今天，我代表學(xué)校黨政領(lǐng)導班子向大家述職，請予審議。下面，我把園黨政領(lǐng)導班子今年以來(lái)的主要工作情況以及明年工作初步打算作一簡(jiǎn)要匯報，不當之處，請批評指正。
本屆班子上任以來(lái)，以把新浜幼兒園辦成讓人民群眾滿(mǎn)意的的學(xué)校作為我們的奮斗目標，緊緊依靠全校教職員工，更新觀(guān)念，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)校各方面呈現出持續發(fā)展的良好態(tài)勢。
學(xué)校緊緊圍繞“一切為了孩子”的宗旨，牢固樹(shù)立“安全第一”、“健康第一”、“服務(wù)第一”的指導思想，小處著(zhù)手，嚴密管理。積極有效地防范和化解了安全隱患和風(fēng)險，全年無(wú)安全事故發(fā)生，確保了師生生命安全，和教育教學(xué)秩序，使教育教學(xué)質(zhì)量穩步提高。
一、領(lǐng)導班子團結務(wù)實(shí)，富有戰斗力。
學(xué)校行政班子多年來(lái)，能以大局為重，狠抓學(xué)校發(fā)展和育人質(zhì)量，處處以人為本，尊重教師和家長(cháng)，本著(zhù)“一切為了孩子，為了孩子的一切”為宗旨行政領(lǐng)導身先垂范，不僅能管理，能育人，每位領(lǐng)導親自蹲守一個(gè)年級，進(jìn)入一個(gè)班級，在教師中起到了模范帶頭作用，真是說(shuō)千次，不如干一次，起到了言傳身教的妙效。使全校教職工，圍繞把培養孩子健康發(fā)展作為學(xué)校的根本任務(wù)和一切工作的出發(fā)點(diǎn)及歸宿。無(wú)私奉獻，團結奮進(jìn)，負重拼搏。
1、加強思想、廉政建設。整個(gè)領(lǐng)導班子講學(xué)習、講政治、講正氣，牢固樹(shù)立管理育人、教書(shū)育人、服務(wù)育人的大觀(guān)念，堅決實(shí)施“政務(wù)公開(kāi)”、“教務(wù)公開(kāi)”、“財務(wù)公開(kāi)”的“三公開(kāi)”制度，充分發(fā)揮教代會(huì )民主監督管理的職能作用，領(lǐng)導班子帶頭主動(dòng)工作，帶頭甘于奉獻，帶頭自覺(jué)接受監督。
2、加強內部改革和管理，依法治教，完善評、聘用人機制，實(shí)行獎勤罰懶，獎優(yōu)罰劣，優(yōu)勝劣汰，增強危機意識，充分調動(dòng)教職工工作積極性。
3、嚴格執行新浜幼兒園制訂的“各崗位職責”，規范教學(xué)行為，提高教學(xué)效益，完善教學(xué)質(zhì)量考核評價(jià)制度，重視全程管理，加強教與學(xué)的研究探論，努力實(shí)現教師教有方，教得愉快；學(xué)生學(xué)有法，學(xué)得快樂(lè )的理想境界。
二、堅持以法治校、以法治教
堅持以法治校、以法治教治理是我們學(xué)校的根本方略首先有利于決策的民主與科學(xué)，其次有利于規范行為。
1、完善和健全相關(guān)制度促進(jìn)教育教學(xué)活動(dòng)的規范化和制度化。我園管理層提出了這樣一個(gè)口號：理念領(lǐng)導人，待遇留住人，感情凝聚人，制度約束人。在這一管理理念下，學(xué)校近年在尊重《教育法》、《教師職務(wù)條例》的法律條文的前提下，建立并完善了學(xué)校的有關(guān)制度，例如：《教師考勤制度》、《教師內部管理辦法》中《病事假制度》《獎懲制度》、調整了《教師月、學(xué)期考核細則》、完善《會(huì )議制度》等。保證了教師聘任制在制度規范下的實(shí)施，減少或避免了個(gè)人的東西，使廣大教師心悅誠服。
2、維護教師權益，最大限度的發(fā)揮教師工作的主動(dòng)性和創(chuàng )造性。
依法保障教師通過(guò)校內民主管理機制參與學(xué)校管理。為此，學(xué)校根據民主管理的原則，通過(guò)教職工代表大會(huì )行使民主權利參與學(xué)校管理，學(xué)校每學(xué)期至少召開(kāi)一次教代會(huì )，及多次教職工大會(huì )，在學(xué)校有關(guān)重大決策問(wèn)題上，例如，病事假制度、考核、各類(lèi)評比等，均讓職工有知情權、參與權，使學(xué)校的任何決策基本上符合大多數人的意愿，保障了決策的成功度。
3、維護幼兒合法權益，讓幼兒身心獲得全面發(fā)展
在對學(xué)生進(jìn)行有效管理的同時(shí)，學(xué)校堅持把尊重學(xué)生利益和維護學(xué)生權益放在第一位，提出服務(wù)于學(xué)生的理念。為此，學(xué)校始終堅持做到：
�、僮鹬貙W(xué)生生命的權利、為學(xué)生提供安全的教育環(huán)境。尊重學(xué)生的生命權利，就要學(xué)會(huì )保障學(xué)生的身心健康發(fā)展。今年我園幼兒從未發(fā)生過(guò)因教師的不良語(yǔ)言刺激而不愉快的現象，幼兒在園內受到的是全方位的保護，為了防止意外的發(fā)生，學(xué)校每天有不同崗位的人進(jìn)行安全排查（保安、行政、三大員、老師）切實(shí)做到一崗雙責，保障孩子的安全。
�、诒Ｕ蠈W(xué)生參加教育教學(xué)計劃安排的各項活動(dòng)，無(wú)體罰和變相體罰侮辱、歧視學(xué)生的現象。學(xué)校呈現的是教育民主與平等的客觀(guān)環(huán)境，今年學(xué)校無(wú)一例因體罰學(xué)生或變相體罰學(xué)生上告的事件。
按照國家規定向學(xué)生收取費用，無(wú)亂收費現象。在校內做到收費及時(shí)公示、無(wú)死帳、不明之帳的現象。教師和學(xué)生心里透亮，沒(méi)有疑慮，從未因此發(fā)生怨氣和不滿(mǎn)，在幾次財政局檢查中，我校均能經(jīng)得起考驗，成為放心單位。
�、劢W(xué)校安全和傷害事故的應急處理程序和報告制度，能依法妥善處理學(xué)生的傷害事故，安全第一位是學(xué)校黨政領(lǐng)導的第一意識。學(xué)校建立健全了《學(xué)生安全和傷害事故的應急預案》，完善《重大疾患及傳染病的應急預案》，規范《報告制度》等。特別是手足口病時(shí)期的預案更是一應俱全。在有效組織學(xué)生防范方面采取了一崗雙責崗位責任制，門(mén)鎖專(zhuān)人負責及應急處理相結合制。避免了由此發(fā)生的不愉快的沖突。各項工作突出：管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人、情感育人。
三、加強師德師風(fēng)建設，強化教職工道德和勞動(dòng)紀律，豐富我校教職工和學(xué)生的文化生活。
1、每?jì)芍苷匍_(kāi)政治學(xué)習，以宣揚師德等為主要內容，以生活中的點(diǎn)滴為源泉，展開(kāi)討論、演講、參觀(guān)等形式的活動(dòng)，使我校教職工的法律意識得到加強，提高思想覺(jué)悟，增強主人公責任感，養成愛(ài)崗敬業(yè)，勇挑重任，樂(lè )于奉獻的崇高精神。
2、工會(huì )永遠是教職工的家。一年來(lái)，我校工會(huì )在節假日和教師節以及春節為困難的教職工送去溫暖，積極組織教職工成立“新幼愛(ài)心基金”為受災捐款，貧困兒童，捐助。
3、“心語(yǔ)活動(dòng)室”以“你問(wèn)我答”“驛動(dòng)心情”“休閑書(shū)吧”“休閑日”等活動(dòng)形式展開(kāi)，相互傾聽(tīng)心聲，在生活、工作中交流思想，彼此關(guān)懷和幫助。
四、強化教學(xué)常規，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、結合人事制度改革，完善內部管理辦法，體現做多做少不一樣，做好作差不一樣，激勵教師相互學(xué)習、有競爭意識。
2、加大常規檢查力度，重在生活運動(dòng)環(huán)節、常規培養方面進(jìn)一步細化，強化，關(guān)注過(guò)程中的指導與檢查，并列入考核，強化日常工作的規范。
3、強化教育科研，堅定不移地實(shí)施“科研興教”戰略。修訂“科研制度”、強化落實(shí)“教研組制度”，規范各類(lèi)活動(dòng)的有效落實(shí)。
五、加強后勤管理，提高服務(wù)意識
1、認真貫徹《新浜幼兒園財務(wù)制度》，加強學(xué)校預算內外經(jīng)費的監督和清理力度，堅持增源節流，嚴禁浪費，將有限的資金用在改善辦學(xué)條件和教育教學(xué)的刀刃上。
2、嚴格資產(chǎn)管理，完善校產(chǎn)管理制度，做到進(jìn)、出、用、損、廢有帳有據有登記，嚴格報銷(xiāo)手續和程序、每學(xué)期清理、核算一次，并落實(shí)賠償制度。
3、加強資料、檔案工作的建設和管理，要求各處室、部門(mén)組織個(gè)人每學(xué)期務(wù)必有計劃、有活動(dòng)記錄、有總結（或心得、體會(huì )），并按時(shí)交學(xué)校指定的部門(mén)（或個(gè)人）入檔，資料的收集、整理、入檔等一系列的工作必須在該學(xué)期末完成，不得拖延逾期。
4、改善辦學(xué)條件。①增添硬件設施，保證了幼兒園的正常、有效運轉。學(xué)校今年增設了音響設備、洗衣機、熱水器、教學(xué)加密狗、更新了電腦。②關(guān)注安全，優(yōu)化環(huán)境。修建了幼兒洗手池、宣傳欄，旗桿護欄、三樓防盜窗、玩沙玩水池、葡萄架等。
六、存在的問(wèn)題。
1、發(fā)展問(wèn)題。輔助用房少，不能完全滿(mǎn)足教學(xué)所需，設施設備陳舊，存在安全隱患，且不能滿(mǎn)足學(xué)校的發(fā)展的需要。向政府部門(mén)爭取的力度不夠。
2、繼續倡導人文關(guān)懷，做實(shí)、做細服務(wù)，增強服務(wù)師生的責任感，真正把“國家以教育為本，學(xué)校以教師為本，學(xué)校以學(xué)生為本落到實(shí)處”。
3、加強隊伍建設，為教師個(gè)人成長(cháng)提供更多的學(xué)習機會(huì )，創(chuàng )設更多的展示平臺。
4、加強自我宣傳，新幼精神弘揚做的不夠，將宣傳走向校外。
不平凡的xx年即將過(guò)去，充滿(mǎn)挑戰的新的一年已經(jīng)來(lái)臨，在區教育局的領(lǐng)導下，在鎮教委的關(guān)懷下，我們會(huì )繼續發(fā)揚我們的優(yōu)良作風(fēng)，克服缺點(diǎn)，爭取各項工作更上一個(gè)新的臺階。只要我們團結奮進(jìn)，一個(gè)文明、和諧富有生氣的新浜幼兒園一定會(huì )呈現在人們的面前。
幼兒園園長(cháng)年度考核個(gè)人總結6
建園一年來(lái)，郊區實(shí)驗幼兒園以“辦一流園、創(chuàng )特色園”為目標，弘揚“敬業(yè)、團結、求實(shí)、創(chuàng )新”的園風(fēng)，從管理、教學(xué)及創(chuàng )優(yōu)環(huán)境等方面入手，注重挖掘每一件事，每一個(gè)人的教育內涵，全面落實(shí)育人工程，從而使幼兒園形成了一種民主、平等、和諧、寬松、健康、積極的情感環(huán)境和教育氛圍。
一、探索“以人為本、任務(wù)考核”的管理策略——堅持管理育人。
教師是實(shí)施“育人”的主力軍，如何充分調動(dòng)教師的工作積極性，是園領(lǐng)導一直思考并嘗試解決的一個(gè)問(wèn)題。一年來(lái)，我園積極探索“任務(wù)考核、人本關(guān)懷”的管理策略，張揚“以人為本”的教育理念，將管的強制與理的疏導共存于一個(gè)統一體中�！肮堋弊龅揭婪楣�，管而有度。體現在：建章立制，事事以制度為準則，克服管理中的隨意性和盲目性，力求公開(kāi)、公平、公正�！袄怼弊龅揭狼闉槔�，理而有序。體現在：信任每一位教師，尊重每一位教師，理解每一位教師，積極為教師創(chuàng )造學(xué)習、鍛煉、提高的機會(huì )，為教師創(chuàng )設想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機會(huì )說(shuō)并得到積極應答和肯定的人際溝通環(huán)境，給教師提供靈活教學(xué)的空間等。這樣就形成了既有規章的嚴肅，又有人情的溫馨，還有個(gè)人心情舒暢的生動(dòng)活潑的工作環(huán)境，使教師們真正感覺(jué)自己是園中的主人，工作熱情也空前高漲起來(lái)。
二、實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育改革——堅持教學(xué)育人。
素質(zhì)教育，以德為先。因而，引導幼兒學(xué)會(huì )做人，對幼兒進(jìn)行品德教育理所當然的成為我們實(shí)施素質(zhì)教育的核心。首先，我們將日常行為的培養作為我園德育工作的第一系列。在行為規范訓練中，重點(diǎn)抓好幼兒生活衛生習慣，文明禮貌習慣，學(xué)習習慣，勞動(dòng)習慣，舉止和語(yǔ)言習慣的培養訓練。并結合全區開(kāi)展的“三講”、“雙評”活動(dòng)，在幼兒中展開(kāi)“爭當一周衛生明星”、“爭做文明好幼兒”的評比活動(dòng)。其次，我們利用各種“節日”對幼兒開(kāi)展教育活動(dòng)。如：“三八”婦女節開(kāi)展“媽媽老師親”活動(dòng)，讓幼兒從身邊愛(ài)起，愛(ài)老師、愛(ài)媽媽、愛(ài)家庭；“五一”勞動(dòng)節組織幼兒進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，讓幼兒體會(huì )勞動(dòng)創(chuàng )造生活的真諦等。
改革重心，開(kāi)發(fā)創(chuàng )新潛能。創(chuàng )新是一所學(xué)校的魂之魂，是學(xué)校興旺發(fā)達的不竭動(dòng)力�；谶@樣的理念，在素質(zhì)教育實(shí)踐中，我們強調幼兒的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，開(kāi)發(fā)挖掘幼兒的創(chuàng )造潛能，并在一日活動(dòng)中滲透這種教育理念。我們要求教師從幼兒特點(diǎn)出發(fā)，努力做到：理解和尊重幼兒，并主動(dòng)與他們溝通，積極營(yíng)造一種民主、自由、寬松、安全的創(chuàng )新氛圍；善于發(fā)現孩子的興趣，鼓勵并贊許孩子的作品，從而激發(fā)幼兒創(chuàng )新的激情；正確對待孩子的各種提問(wèn)，積極訓練孩子的想象，多讓孩子接觸新事物，從而捕捉幼兒創(chuàng )新的火花。
堅持平等，學(xué)會(huì )理解，傾注關(guān)愛(ài)，挖掘潛能，發(fā)展特長(cháng)，全面育人，是我園的教育方針。我們會(huì )以此為目標，不斷探索，不斷完善，使幼兒園的每一個(gè)孩子都能健康成長(cháng)。
三、創(chuàng )優(yōu)整體環(huán)境，挖掘教育內涵——堅持服務(wù)育人。
“近朱者赤，近墨者黑”，環(huán)境可以育人，這是一個(gè)眾所周知的道理。一年來(lái)，我們依據各年齡段幼兒特點(diǎn)，從教學(xué)目標著(zhù)手布置教室、活動(dòng)室，使每一個(gè)角落都育人，每一幢建筑都育人；我們率先垂范，要求幼兒做的自己先做到，用一言一行來(lái)帶動(dòng)和影響每一個(gè)幼兒，使每一個(gè)孩子都育人，每一寸“空氣”都育人；我們發(fā)動(dòng)幼兒自己動(dòng)手，制作教玩具，并從中體驗創(chuàng )造的樂(lè )趣，使每一件設備都育人，每一件玩具都育人。同時(shí)，我們還在家長(cháng)中開(kāi)展“微笑服務(wù)”，多形式開(kāi)展家長(cháng)工作——開(kāi)設家長(cháng)園地，開(kāi)辦家長(cháng)學(xué)校，設計宣傳標語(yǔ)，進(jìn)行家訪(fǎng)活動(dòng)，與家長(cháng)多溝通，多聯(lián)系，家園攜手，共同育人。
風(fēng)翻翠浪催禾穗，秋收殷紅著(zhù)樹(shù)梢。在全園教職工的共同努力下，我園的育人工程已逐步達到“春雨潤物細無(wú)聲”的勝境。我們將繼續立足實(shí)際，著(zhù)眼于優(yōu)化，著(zhù)力于實(shí)效，不斷向素質(zhì)教育邁進(jìn)。相信我們會(huì )合力譜寫(xiě)出具有郊區實(shí)驗幼兒園特色的素質(zhì)教育篇章！
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