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醫院外科實(shí)習總結范文（精選30篇）
辛苦的實(shí)習生活在不經(jīng)意間已告一段落了，我們肯定學(xué)習到了不少學(xué)問(wèn)，該總結一下這段時(shí)間的得與失，好好寫(xiě)份實(shí)習總結了�？墒窃鯓訉�(xiě)實(shí)習總結才能出彩呢？以下是小編整理的醫院外科實(shí)習總結范文，歡迎大家分享。
醫院外科實(shí)習總結 1
經(jīng)過(guò)三年書(shū)本知識的學(xué)習后，學(xué)校安排我們暑假在中華名院——西京醫院進(jìn)行了為期一月的見(jiàn)習，讓我們距離醫生更近了一步，真正地接觸了臨床，接觸了病人。這段見(jiàn)習經(jīng)歷使我學(xué)習了很多，確實(shí)增長(cháng)了不少的見(jiàn)識，在以后的學(xué)醫路上，也會(huì )有很多的幫助。個(gè)人覺(jué)得，在以下四個(gè)方面，收獲最多。
一是基礎理論的鞏固。
作為醫學(xué)生，理論知識的學(xué)習是最基本的，也是很必要的，還必須時(shí)常鞏固自己的基本知識，才能跟的上臨床的需要，而臨床見(jiàn)習是一個(gè)很好的溫習過(guò)程。在各科室，手術(shù)或者是查房的過(guò)程中，教授或者帶教的老師都有可能問(wèn)一些基本的問(wèn)題，這就需要復習。當有不懂的問(wèn)題可以問(wèn)問(wèn)老師，他們都會(huì )認真地講解。查房的過(guò)程中，教授會(huì )針對病例進(jìn)行詳細地講解，有些知識可能是內外科教材里沒(méi)有的，可以適當的記一記。比如在耳鼻喉的人工耳蝸的植入等。在科室里，見(jiàn)到的基本是常見(jiàn)病，可以結合課本，再進(jìn)行強化，加強理解。
二是臨床基本操作技能的學(xué)習。
醫學(xué)本就是很注重實(shí)踐的學(xué)科，基本的操作在見(jiàn)習的過(guò)程中都應該學(xué)會(huì )的。在整形外科的一個(gè)禮拜，就學(xué)習了很多外科技能，比如換藥拆線(xiàn)，一些簡(jiǎn)單的縫合，導管的插入和拔出等和手術(shù)室里一些基本的無(wú)菌技術(shù)和外科技術(shù)等�？评锏膶W(xué)習者很多，有實(shí)習醫生，有研究生，還有進(jìn)修醫生，所以自己親自動(dòng)手的機會(huì )不是很多的，要有意識自己找活干，不要沒(méi)事閑著(zhù)。內科的時(shí)候，可以看看病歷，查查遺囑，研究一些檢查等等，可以試著(zhù)給病人做個(gè)心電圖，量幾次血壓等。要自己找機會(huì )，才能不至于浪費了見(jiàn)習學(xué)習動(dòng)手的機會(huì )。在耳鼻咽喉頭頸外科的一周，進(jìn)了幾次手術(shù)室，基本上常見(jiàn)的手術(shù)我都見(jiàn)過(guò)了，老師真的很不錯，愿意帶我們這些學(xué)生，雖然他們還是住院醫生，但還是耐心的給我們講講基本的知識，使我學(xué)到了很多，書(shū)本上的知識畢竟是有限的，醫學(xué)還是一門(mén)重于實(shí)踐的學(xué)科，博大精深。不進(jìn)手術(shù)室的幾天，跟著(zhù)老師換藥查房，也學(xué)到了不少，還可以幫幫護士姐姐們，向她們學(xué)習打針注射等操作，在以后都是非常必要的。
三是和患溝通能力的體會(huì )。
作為醫生肯定是和患者打交道的，所以見(jiàn)習期間剛剛好可以跟老師學(xué)習問(wèn)診的`技巧，把書(shū)本上的知識也運用起來(lái)，會(huì )有好的收獲。每次收入一例新的病人，老師都要進(jìn)行問(wèn)診和查體，護士也要進(jìn)行一些基本生命體征的測試，比如體溫和血壓等，這時(shí)就可以適當練習一下自己的技能了。與患者的溝通也常見(jiàn)于日常的病房管理，和他們的交流，做到關(guān)心患者，也才能更好地做好治療。在耳鼻咽喉頭頸外科，老師和我一起對一例將要手術(shù)的病人家屬進(jìn)行術(shù)前談話(huà)，老師的解釋很清楚，患者和家屬也會(huì )輕易地接受。之后一次便換做自己?jiǎn)为氝M(jìn)行，經(jīng)過(guò)老師的指導，我也順利地完成了談話(huà)。
四是醫德醫風(fēng)的培養。
醫務(wù)工作者承擔著(zhù)的“救死扶傷、解除病痛、防病治病、康復保健”的使命。因此，醫生必然要掌握先進(jìn)醫療技術(shù)，同時(shí)更要具有愛(ài)崗敬業(yè)、廉潔奉獻、全心全意為人民服務(wù)的品格。要當好醫生，不單要有好的醫學(xué)技術(shù)，還要有一顆仁愛(ài)之心。見(jiàn)習的期間，發(fā)現科里好醫生還是很多的，有了他們做老師，真覺(jué)得自己是非常幸運的。印象最深的是耳鼻喉的邱建華主任，三十年的醫生經(jīng)歷，使他成為我們的榜樣�？评锏尼t生都向科室主任學(xué)習，視患者為父母。從這幾天的實(shí)踐觀(guān)察中，每位醫護人員的真誠笑容，對病人和家屬的親切問(wèn)候，都深深地打動(dòng)著(zhù)我。醫生治病救人的初衷一直都存在。在臨床，看到那么多的病患痛苦的表情，以及病愈后的歡欣愉悅，相信你必會(huì )覺(jué)得自己再苦再累也值得。醫院里，醫生是病患可以完全信賴(lài)的人，你的一舉一動(dòng)都得到極大關(guān)注，所以，請不要吝惜你的一顰一笑，甚至有時(shí)一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候都有助于患者的康復，至于平時(shí)的保護患者隱私更是通過(guò)實(shí)習所學(xué)到的。要做一個(gè)好的醫生，首先要有好的品德。我一定會(huì )牢記于心的。
總之，一年的臨床見(jiàn)習雖然已經(jīng)宣告結束，但從中所得到的收獲或許可能是終身都受用無(wú)盡的。感謝各位帶教老師，是你們不辭勞苦的教導我們；感謝病患，是你們讓我們增強了臨床知識；感謝同組的同學(xué)，是你們在必要時(shí)互相關(guān)愛(ài)；更感謝自己，是自己的堅持不懈才使見(jiàn)習圓滿(mǎn)結束，并獲益匪淺。
醫院外科實(shí)習總結 2
來(lái)心胸外科已經(jīng)第四個(gè)星期了，轉眼又要離開(kāi)了。在離別中遇見(jiàn)。這句話(huà)用來(lái)說(shuō)我們太適合不過(guò)了�？偸窃陔x開(kāi)，又總是在遇見(jiàn)。告別熟悉的老師，到達新的環(huán)境�；蛟S只有離開(kāi)才能遇見(jiàn)吧！我知道這是一種成長(cháng)。
在心胸外科我學(xué)到了很多東西。高銘澤老師（帶教老師）是一個(gè)特別勤勞，認真而負責的一位老師，還記得來(lái)科室的他對我說(shuō)的第一句話(huà)便是“讓我們共同學(xué)習！”心胸外科是接觸的第一個(gè)真正意義上的外科。由于上個(gè)科室是消化內科，與之對比下讓我真正的感受到了內科和外科的差別。在內科治療多為保守，同樣是矽肺的病人，在心胸外科大多數會(huì )進(jìn)行手術(shù)治療，而內科的治療就相對保守多半會(huì )選擇化療或者放棄治療。在內科消化時(shí)幾乎沒(méi)有碰到過(guò)手術(shù)病人，而在外科就恰恰相反，手術(shù)病人很多。特別是心胸外科，一般手術(shù)較大，通常手術(shù)后很少有直接回病房的，通常都是送到ICU觀(guān)察，待病情穩定后再送回病房。在心胸外科最常見(jiàn)的是氣胸，其次是肺占位、心臟病人（以室間隔缺損，主動(dòng)脈關(guān)閉不全較為常見(jiàn)）然后就是食管癌的病人。食管癌的病人術(shù)前術(shù)后的差異較大，術(shù)前就醫時(shí)可能就是單純的咽不下東西，覺(jué)得吞咽困難，術(shù)后病人一般需禁食一個(gè)星期，這一個(gè)星期病人會(huì )比較難受，因為傷口疼痛，加上食管癌手術(shù)將胃上提到胸腔，可使肺受壓，易發(fā)生肺不張。
患者可能出現煩躁不安，呼吸困難、胸悶、氣促等癥狀。我們應鼓勵并協(xié)助患者進(jìn)行深呼吸及有效咳嗽、咳痰，幫助患者翻身、拍背。若患者呼吸道分泌物粘稠，可用糜蛋白酶、氨溴索等行超聲霧化吸入，已達到稀釋痰液的目的。通常術(shù)后一個(gè)星期病人病情穩定后，逐漸開(kāi)始進(jìn)食，病情的恢復就會(huì )較為順利了。還有在外科的輸液滴數并不會(huì )像消化內科控制的那么嚴格，因為消化內科大多數為老年患者。心功能不那么好，而外科除了心臟病人的滴數需嚴格控制外，其余的病人基本上可以滴個(gè)70滴左右。在心胸外科見(jiàn)到了許多因氣胸插管而進(jìn)行胸腔閉式引流的患者。雖然之前在消化內科也有見(jiàn)到過(guò)，可是并沒(méi)用真正的處理過(guò)。
在心胸外科，老師除了教我如何看水柱的波動(dòng)判斷是否堵管的標準，還教我如何更換胸腔閉式引流瓶，如何更換引流袋等等。讓我學(xué)到了很多。之前在別的科室我每天對于自己要干的.事情沒(méi)用一個(gè)概念，在高老師的指導下知道了自己每天的工作，而不是像從前那樣盲目的依靠老師了。老師平時(shí)做事很?chē)乐�，對待我的要求也很�(chē)栏�，雖然常常被老師說(shuō)的很沮喪，甚至有些怕老師，心里埋怨老師�？墒腔丶液笞屑毾胂肜蠋煹脑�(huà)我又得到了收獲。非常感謝老師帶給我的成長(cháng)，雖然我不是您最優(yōu)秀的學(xué)生，但是您帶給我的，確實(shí)一筆無(wú)法衡量的財富！未來(lái)一直在路上。愿明天可以做的更好。加油！
醫院外科實(shí)習總結 3
短短一個(gè)月的胸外科實(shí)習生活已接近尾聲，回顧這段時(shí)間的實(shí)習生活，我感受很深。在胸外科實(shí)習期間，通過(guò)宋玲老師的幫助和指導以及自己的實(shí)踐，我熟練掌握了胸外科各項規章制度，認真學(xué)習了靜脈造影穿刺術(shù)等專(zhuān)科護理操作，嚴格遵守胸外科要求的無(wú)菌操作原則，進(jìn)一步規范熟練了靜脈輸液，皮下注射、皮內注射等基礎護理操作。
認真履行實(shí)習護士職責嚴格要求自己，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到，不早退，踏實(shí)工作，努力做到護理工作規范化，將理論與實(shí)踐相結合，實(shí)習期間，始終以愛(ài)心，細心，耐心為基本，努力做到眼勤，手勤，腳勤，嘴勤全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，嚴格執行三查七對，嚴格遵守科室制度，按時(shí)參加護理查房，通過(guò)自己的親手實(shí)踐，我學(xué)到了很多教科書(shū)上沒(méi)有的知識。
在胸外科每一個(gè)環(huán)節都是不可忽視的部分對我來(lái)說(shuō)每個(gè)部分都是一種考驗和一份不可多得的寶貴經(jīng)驗。在這個(gè)法律制度日益完善，人民群眾法制觀(guān)念不斷增強的今天，依法辦事、依法維護自身的合法權益已成為人們的共識，這就要求現代護理質(zhì)量更加全方位、全過(guò)程的'讓病人滿(mǎn)意，護理人員不僅需要懂法、用法、依法減少醫療事故的發(fā)生，還須使自己的理論水平與實(shí)踐水平有一定提高。
通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習，我特別感謝各位老師前輩的悉心指教，我會(huì )牢記她們以身作則的優(yōu)良作風(fēng)，謹慎嚴謹的工作態(tài)度，并將不斷鞭策自己，不斷提醒自己，努力改善自己的不足之處，保持自己的優(yōu)點(diǎn)，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。爭取在今后的工作中，取得更大的進(jìn)步。
在本科室實(shí)習期間，我能?chē)栏褡袷乜剖业母黜椧幷轮贫�，不遲到，不早退。對于各項操作能獨立的完成。在這個(gè)科室實(shí)習期間我上過(guò)監護室也上過(guò)連夜班。我清楚的知道監護室的責任，也知道上連夜班的辛苦。在這個(gè)科室實(shí)習期間我跟著(zhù)我的帶教老師大多數是上手術(shù)，見(jiàn)到的大多數病人都是急性的，而且是要馬上手術(shù)的，在手術(shù)室里，無(wú)菌觀(guān)念是很強的，我們要對病人負責，也要對我們負責，第一次上手術(shù)我的帶教老師就給我從刷手，穿無(wú)菌衣，戴無(wú)菌手套都給我細心的講了一遍，現在我上手術(shù)這些對我來(lái)說(shuō)都是很輕松地。有時(shí)間就到病房觀(guān)察病人的病情變化，看有沒(méi)有其他的并發(fā)癥出現，對于監護室里面的病人要時(shí)刻觀(guān)察他的生命體征外，還不能斷藥。在這里我有時(shí)還給病人測量血壓，就是打甘露醇和甘油果糖�？傊褪遣煌５脑诟鱾�(gè)病房中穿梭，以便了解病人的病情變化，早發(fā)現問(wèn)題，早給我的帶教老師提出來(lái)，然后和老師共同商量早解決。每天雖然人還是覺(jué)得很累。，但是我的心里卻很踏實(shí)。
在實(shí)習過(guò)程中本人嚴格遵守醫院規章制度認真履行實(shí)習醫生職責。嚴格要求自己尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到、不早退，踏實(shí)工作，努力做到醫務(wù)工作規范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，將理論與實(shí)踐相結合并做到理論學(xué)習有計劃，有重點(diǎn)，以愛(ài)心細心耐心為基本，努力做到眼勤、手勤、腳勤、嘴勤。想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹(shù)立了良好的醫德醫風(fēng)。通過(guò)半年多的實(shí)習，本人理論水平和實(shí)踐水平都有所提高，在今后的工作中，本人將繼續努力，牢記醫生職責，不斷加強思想學(xué)習與業(yè)務(wù)學(xué)習，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。我希望在以后得學(xué)習期間不斷得充實(shí)自己，早而成為一名合格的醫務(wù)工作者。
醫院外科實(shí)習總結 4
時(shí)間過(guò)得真快。即將結束四大部門(mén)實(shí)習:內外院，婦兒院�；叵脒@幾天，又苦又開(kāi)心，又酸又甜。相信每個(gè)人都有自己的味道。近一個(gè)月的兒科實(shí)習讓我受益匪淺，即將離開(kāi)科室，但也有很多失望。對于我們的實(shí)習，科里的老師都很重視，每周的實(shí)習安排也很有序。
要了解家屬，正確處理護患關(guān)系，做好解釋和安慰，說(shuō)“對不起”，讓家屬了解兒科護士的工作，減少不必要的誤解或過(guò)激行為。在老師的指導下，掌握了兒科一些常見(jiàn)病的護理和一些基礎操作。特別是對于兒童頭皮針穿刺技術(shù)，在工作的同時(shí)，我也學(xué)習和總結經(jīng)驗，能夠勤勤懇懇，善于觀(guān)察兒童病情，及時(shí)掌握病情的變化，做出準確的判斷�？傊�，我覺(jué)得我在這次實(shí)習中學(xué)到了很多。雖然我只是一個(gè)學(xué)生，可能能力有限，但是我用我的努力來(lái)豐富我的知識和技能，希望用我的微笑健康地送走我的病人，渴望在學(xué)習中成長(cháng)，真正做一個(gè)默默歌唱，努力飛翔的白衣天使。
在這次外科實(shí)習經(jīng)歷中，復雜的滋味只有親身經(jīng)歷過(guò)的人才能體會(huì )。不管是什么味道，都值得回味。當然，更重要的是，我知道很多書(shū)本上學(xué)不到的東西，也認識幾個(gè)好朋友。也許這比書(shū)更有價(jià)值
在老師的努力指導和不斷努力下，心內科實(shí)習很快結束，取得了很大成績(jì)。首先，在基礎理論方面，得到了鞏固和完善；其次，我們在臨床實(shí)踐中學(xué)習了新的知識和治療方法�？傊�。經(jīng)過(guò)心里練習，對常見(jiàn)病、多發(fā)病的診治有了新的認識和提高，學(xué)會(huì )了應對突發(fā)疾病的知識和技巧。我一定會(huì )把學(xué)到的東西運用到以后的工作中，不會(huì )忘記老師的教誨，不斷學(xué)習進(jìn)步。
從心內科實(shí)習到現在半個(gè)月了，剛過(guò)完年。感覺(jué)在心內科學(xué)的東西沒(méi)有太大的'增長(cháng)。踏入部門(mén)，見(jiàn)了很多人，接觸了很多東西。也讓我看清了一些人的臉。換句話(huà)說(shuō)，實(shí)習是不是意味著(zhù)你已經(jīng)開(kāi)始接觸半個(gè)社會(huì )了？
在科室里，無(wú)論是醫生，護士，病人，病人家屬。不同的階層，不同的做事方式。讓人想了很多。你身邊的人可能覺(jué)得很了解他，其實(shí)不然。也許人一旦更了解對方，就會(huì )覺(jué)得更可怕。因為每個(gè)人總有自己的缺點(diǎn)，當你不能容忍對方的缺點(diǎn)，或者別人不能容忍你的缺點(diǎn)的時(shí)候。世界會(huì )變得復雜，生活、學(xué)習、做事無(wú)處不在。
別嘆氣，我會(huì )好好把握實(shí)習機會(huì )的。不管別人怎么看我，我都會(huì )堅持！因為我身后有家人朋友！我最親愛(ài)的人！
醫院外科實(shí)習總結 5
時(shí)光如白駒過(guò)隙，轉眼間一個(gè)月的神外實(shí)習就要說(shuō)再見(jiàn)了，永遠忘確不了剛到神外的第一天，那天因為一點(diǎn)小插曲導致遲到了，而后被護士長(cháng)批評了一番，虛心接受批評的同時(shí)，讓我感到時(shí)間觀(guān)念的重要性。
這是一個(gè)普通的科室，但這里有著(zhù)一群不頻繁的醫務(wù)工作者，住著(zhù)一群揪心的患者，神外的標牌，定格著(zhù)多少親朋的歡笑�！耙粋�(gè)帥氣的小伙子和她媽媽在病床前，不分白天黑夜的照顧著(zhù)一位病情危重的父親，每次進(jìn)病房換點(diǎn)滴時(shí)，都能感受到情親的無(wú)私與偉大，看著(zhù)病人一天天好轉直至出院，我感覺(jué)再苦再累都是值得的，因為這是我們希望看到的，也是我們收獲的。
走進(jìn)神外，一如既往7：30上班，這時(shí)候外面的街道還顯得格外的冷清，可這里卻早已門(mén)庭若市，治療室顯得格外狹窄，因為每位老師都在忙著(zhù)給病人做晨間護理，口腔護理、尿道口護理，霧化吸入、肌肉注射、靜脈注射、測量生命體征……這里的工作只能用一個(gè)字形容就是“忙”�！白o士，我爸痰上來(lái)了，快來(lái)吸痰�！薄昂玫�，馬上來(lái)！”“護士，我媽該從胃管打飯啦！”“請稍等，馬上來(lái)！”“護士，我家老人大便啦，快點(diǎn)幫我們換床單”護士……她們的步伐輕健穩捷，忙而不亂。一車(chē)車(chē)的針水，一聲接一聲的電鈴呼喚，依然遵守嚴格的“三查八對”每天要問(wèn)同一個(gè)病人無(wú)數次“請問(wèn)叫什么名字”。穿過(guò)一間病房，另一間病房，她們巡視的目光猶如跳動(dòng)的火苗，燃燒著(zhù)關(guān)愛(ài)、細心、溫暖和責任！
這里的患者與其它普通科室似乎略有不同，這里住著(zhù)的病人都是病情比較危重，如腦出血，顱內占位，腦腫瘤，腦血管畸形……的病人，他們不僅病情重，而且疾病的病理生理比較復雜。所以在護理的'時(shí)候要十分小心，仔細觀(guān)察病人的各項指標，以利于更好的判斷病情，所以我們不僅要擁有嫻熟的技術(shù)，還要有一雙觀(guān)察病情的慧眼。這里的醫生擁有精湛的技術(shù)，能夠把重多病人從死亡線(xiàn)上拉回來(lái)，他們帥氣的樣子，不僅能深入患者人心，還有一股莫名崇拜感涌上心頭，跟著(zhù)他們查房總是很開(kāi)心，每個(gè)小組都有著(zhù)不同的風(fēng)格，收獲也不同。
我們的崗位或許很普通，我們的故事或許很平凡，但是我們的勞動(dòng)付出卻是對生命的尊重，對社會(huì )的責任，對生活的熱愛(ài)。最后感謝這里的每一位老師，謝謝你們的熱情，謝謝你們的悉心教導，一日為師，終身為師�！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”。在以后的日子里不斷像各位老師和同學(xué)請教和學(xué)習，力爭做一名優(yōu)秀的白衣天使。
醫院外科實(shí)習總結 6
來(lái)心胸外科四周了，又要走了。相見(jiàn)于離別。這句話(huà)是用來(lái)說(shuō)我們是天生一對�？偸请x開(kāi)，總是遇見(jiàn)。告別熟悉的老師，到達新的環(huán)境。也許我們只能在離開(kāi)的時(shí)候見(jiàn)面！我知道這是一種成長(cháng)。
我在心臟和胸外科學(xué)了很多。我的老師是一個(gè)非常努力、認真、負責的老師。我還記得她來(lái)系里對我說(shuō)的第一句話(huà)是“我們一起學(xué)吧！”心胸外科是接觸到的第一個(gè)真正的外科。因為上一個(gè)科室是呼吸內科，所以真的感覺(jué)到了內科和外科的區別。內科保守治療的'肺癌患者大部分會(huì )在心胸外科手術(shù)，內科保守治療的患者大部分會(huì )選擇化療或者放棄治療。
呼吸內科，幾乎沒(méi)有外科病人，但是外科，恰恰相反，外科病人很多。特別是心胸外科，平時(shí)手術(shù)量大，術(shù)后很少直接回病房，一般是送到ICU觀(guān)察，等病情穩定后再送回病房。氣胸是胸心外科最常見(jiàn)的，其次是肺占位和心臟患者(室間隔缺損和主動(dòng)脈瓣關(guān)閉不全常見(jiàn))，然后是食管癌患者。食管癌患者手術(shù)前后差異很大。當他們在手術(shù)前尋求治療時(shí)，他們可能根本無(wú)法吞咽任何東西，并感到吞咽困難。術(shù)后患者一般需要禁食一周，而這一周患者會(huì )感覺(jué)不舒服，因為傷口很痛，食管癌手術(shù)會(huì )將胃抬至胸腔，可能會(huì )造成肺壓迫和肺不張�；颊呖赡艹霈F煩躁、呼吸困難、胸悶、氣短等癥狀。要鼓勵和協(xié)助患者有效地深呼吸、咳嗽、咳痰，幫助患者翻身、拍背。如果患者呼吸道分泌物粘稠，可以用糜蛋白酶和氨溴索進(jìn)行超聲霧化吸入，達到稀釋痰液的目的。通�；颊咝g(shù)后一周病情穩定后，會(huì )逐漸開(kāi)始進(jìn)食，病情的恢復會(huì )比較順利。還有就是手術(shù)中輸液滴數沒(méi)有呼吸內科嚴格，因為呼吸內科多為老年患者。心臟功能不太好，除了手術(shù)中心臟病人滴數外，其他病人基本能滴70滴左右。
許多因氣胸插管導致胸腔閉式引流的患者在心胸外科手術(shù)中見(jiàn)過(guò)。雖然以前在呼吸內科也見(jiàn)過(guò)，但并沒(méi)有真正治療過(guò)。心胸外科，老師教我不僅要看水柱的波動(dòng)來(lái)判斷管子是否堵塞，還要教我如何更換封閉的引流瓶和引流袋。讓我學(xué)到了很多。之前在其他部門(mén)，我對自己每天要做的事情沒(méi)有一個(gè)概念。在趙老師的指導下，我知道了自己的日常工作，而不是像以前那樣一味的依賴(lài)老師。老師平時(shí)工作很?chē)栏�，對我要求很�(chē)栏�。雖然他們經(jīng)常被老師壓抑，但他們甚至害怕老師，在心里抱怨老師。但回到家，仔細想了想老師的話(huà)，有所收獲。非常感謝老師的成長(cháng)。雖然我不是你最好的學(xué)生，但是你帶給我的真的是不可估量的財富！
未來(lái)總是在路上。愿我們明天做得更好。加油！
醫院外科實(shí)習總結 7
在泌尿外科呆的時(shí)間是最長(cháng)的一個(gè)科室，雖然有九周的時(shí)間，但是感覺(jué)時(shí)間轉眼即逝。
在泌尿外科實(shí)習期間，雖然苦累，但通過(guò)老師的幫助和指導以及自己的實(shí)踐，我熟練掌握了泌尿外科各項規章制度，認真學(xué)習了膀胱沖洗、頸靜脈穿刺口護理、尿道口護理、留置導尿術(shù)等專(zhuān)科護理操作，嚴格遵守泌尿外科要求的無(wú)菌操作原則，進(jìn)一步規范熟練了靜脈輸液，皮下注射、皮內注射等基礎護理操作。認真履行實(shí)習護士職責嚴格要求自己，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到，不早退，踏實(shí)工作，努力做到護理工作規范化，將理論與實(shí)踐相結合，實(shí)習期間，始終以“愛(ài)心，細心，耐心”為基本，努力做到“眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，嚴格執行三查七對，嚴格遵守科室制度，按時(shí)參加護理查房，通過(guò)自己的親手實(shí)踐，我學(xué)到了很多教科書(shū)上沒(méi)有的知識。
在泌尿外科主要鍛煉我們的臨床思維，所以，我們實(shí)行管床制，我們每一個(gè)實(shí)習生都有自己的床位，所以上班時(shí)間我們主要精力就是自己管的四個(gè)病人，有不懂的幾跟自己的老師說(shuō)，我覺(jué)得這樣很有成就感和收獲，我覺(jué)得這樣對我們以后工作有很大的幫助，同時(shí)我覺(jué)得要真真正正做到為患者著(zhù)想就需要真正的了解患者的內心活動(dòng)，這就需需要我們盡量多的和患者交流。
在外科最多的還是手術(shù)病人，通過(guò)這兩個(gè)月的.學(xué)習實(shí)踐，使我明白了很多手術(shù)病人的護理，同時(shí)也了解了一些疾病的發(fā)病原理。在這個(gè)科室有一個(gè)很好的習慣就是每天早上交完班都會(huì )挑一個(gè)病人的病歷來(lái)學(xué)習，講一些病人目前存在的問(wèn)題和措施，同時(shí)還會(huì )講解這個(gè)疾病的護理要點(diǎn)，與此同時(shí)我們也有參與進(jìn)來(lái)，這樣不僅能督促我們學(xué)習還能加強我們的臨床理論知識，所以收獲良多。
通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習，我特別感謝各位老師前輩的悉心指教，我會(huì )牢記她們以身作則的優(yōu)良作風(fēng)，謹慎嚴謹的工作態(tài)度，并將不斷鞭策自己，不斷提醒自己，努力改善自己的不足之處，保持自己的優(yōu)點(diǎn)，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)．爭取在今后的工作中，取得更大的進(jìn)步。
醫院外科實(shí)習總結 8
在胸外科實(shí)習的一個(gè)月就要結束了。這期間，雖然有時(shí)候挺累的，但我也挺高興的，每一天都能學(xué)到新知識。重要的是老師人好。因為老師上辦公班，所以是幾天后才跟的帶教老師，才轉科來(lái)，很多操作基本都是從零開(kāi)始，我這個(gè)人適應潛力不好，每到一個(gè)科室都要適應那么兩三個(gè)禮拜，加上剛開(kāi)始有些緊張，多虧老師的指導幫忙，我克服害怕膽小的心理，不但操作技術(shù)有了進(jìn)步，對本科專(zhuān)科的基礎護理操作技術(shù)能夠熟練進(jìn)行。無(wú)菌觀(guān)念也增強了，并能配合醫生給病人行頸內深靜脈穿刺術(shù)。
在本科，學(xué)習了氣胸，胸腔引流等護理，了解了本科常見(jiàn)病的護理，像科里很多病人都有一個(gè)氣球。一開(kāi)始不明白。之后問(wèn)老師。才明白是有些病人術(shù)后為防止肺不張和墜積性肺炎，用吹氣球來(lái)鍛煉肺部功能的。而病人由于肺部呼吸功能減弱，氣管中痰液不易排出，會(huì )導致肺部感染。如果痰液過(guò)多，還可能引起氣管堵塞。
所以除進(jìn)行吹氣球鍛煉外，還要幫忙患者多拍拍背，使痰液排出。在本科，掌握了常見(jiàn)的器械，物品的'清潔消毒，污染輔料的處理等。在那里我學(xué)會(huì )了很多東西，但仍有不足和需要改善的地方，如有些操作還不夠熟練等。需要加強練習。我也會(huì )繼續努力的!
醫院外科實(shí)習總結 9
今天下午，我們班到東莞市人民醫院見(jiàn)習神經(jīng)外科。我們看的是一個(gè)88歲的男校長(cháng)。
一進(jìn)去，他就開(kāi)始講，一直講他的病情，我們的帶教老師就在旁邊說(shuō)，問(wèn)診的同學(xué)要注意問(wèn)診的內容。我只好硬著(zhù)頭皮問(wèn)他，什么時(shí)候起病，哪里不舒服。他是個(gè)開(kāi)朗的老伯伯，一直樂(lè )呵呵的`給我們講。
從問(wèn)診中，我們了解到今年5月25日晨起吃早餐是忽覺(jué)右下肢無(wú)力伴口角偏斜，進(jìn)行性發(fā)展，第二天出現右上肢無(wú)力，遂入東莞市人民醫院就診。40年前曾因 闌尾炎 做過(guò)手術(shù)，十幾年前因頭暈到醫院就診，診斷為 高血壓 ，收縮壓高達180mmHg.間斷服降壓藥。20xx年7月份因心前區壓榨樣疼痛到醫院就診，診斷為 冠心病 。無(wú)糖尿病史，無(wú)煙酒嗜好。體查：右側鼻唇溝變淺，舌右偏，右側肌力減弱，右上肢遠端肌力3級，近端2級，右下肢遠端肌力1級。淺感覺(jué)減弱，左側腱反射亢進(jìn)，提示右側腦有病灶。但主要病變在左側。
我們診斷為 腦梗死 。
老伯伯很可愛(ài)，我們做體格檢查的`時(shí)候，要檢查咽反射的時(shí)候，他捂著(zhù)嘴巴在笑，像個(gè)頑皮的孩子，他說(shuō)，我牙齒都掉了。我們都笑了，說(shuō)完他乖乖的張開(kāi)嘴巴給我們檢查。是不是人老了，就變得像小孩子了?
令我們感動(dòng)的是，我們檢查了那么久，他一點(diǎn)怨言都沒(méi)有，一直笑瞇瞇的，還一直謝我們，搞得我們很不好意思。
謝謝老伯伯!
總結的時(shí)候，老師指出了我的毛病，說(shuō)我一進(jìn)去應該做個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹，還有說(shuō)我的過(guò)去史問(wèn)得比現在史還詳細。我想想也是，凡事都要認真，尤其是作為一個(gè)醫學(xué)生，面對病人，一定要搞好醫患關(guān)系，互相溝通。還得秉著(zhù)負責的態(tài)度，盡職盡責的為病人服務(wù)。
醫院外科實(shí)習總結 10
短短一個(gè)月的普外科實(shí)習生活已接近尾聲，回顧這段時(shí)間的實(shí)習生活，我感受很深。
在普外科實(shí)習期間，通過(guò)宋玲老師的幫助和指導以及自己的實(shí)踐，我熟練掌握了普外科各項規章制度，認真學(xué)習了膀胱沖洗、靜脈造影穿刺術(shù)、尿道口護理、留置導尿術(shù)等專(zhuān)科護理操作，嚴格遵守普外科要求的無(wú)菌操作原則，進(jìn)一步規范熟練了靜脈輸液，皮下注射、皮內注射等基礎護理操作。
認真履行實(shí)習護士職責嚴格要求自己，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到，不早退，踏實(shí)工作，努力做到護理工作規范化，將理論與實(shí)踐相結合，實(shí)習期間，始終以"愛(ài)心，細心，耐心"為基本，努力做到"眼勤，手勤，腳勤，嘴勤"全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，嚴格執行三查七對，嚴格遵守科室制度，按時(shí)參加護理查房，通過(guò)自己的親手實(shí)踐，我學(xué)到了很多教科書(shū)上沒(méi)有的知識。
在普外科每一個(gè)環(huán)節都是不可忽視的部分對我來(lái)說(shuō)每個(gè)部分都是一種考驗和一份不可多得的寶貴經(jīng)驗。在這個(gè)法律制度日益完善，人民群眾法制觀(guān)念不斷增強的今天，依法辦事、依法維護自身的`合法權益已成為人們的共識，這就要求現代護理質(zhì)量更加全方位、全過(guò)程的讓病人滿(mǎn)意，護理人員不僅需要懂法、用法、依法減少醫療事故的`發(fā)生，還須使自己的理論水平與實(shí)踐水平有一定提高。
通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習，我特別感謝各位老師前輩的悉心指教，我會(huì )牢記她們以身作則的優(yōu)良作風(fēng)，謹慎嚴謹的工作。
醫院外科實(shí)習總結 11
來(lái)心胸外科已經(jīng)第四個(gè)星期了，轉眼又要離開(kāi)了。在離別中遇見(jiàn)。這句話(huà)用來(lái)說(shuō)我們太適合不過(guò)了�？偸窃陔x開(kāi)，又總是在遇見(jiàn)。告別熟悉的老師，到達新的環(huán)境�；蛟S只有離開(kāi)才能遇見(jiàn)吧!我知道這是一種成長(cháng)。
在心胸外科我學(xué)到了很多東西。我的老師趙雪蓮老師是一個(gè)特別勤勞，認真而負責的一位老師，還記得來(lái)科室的她對我說(shuō)的第一句話(huà)便是 讓我們共同學(xué)習! 心胸外科是接觸的第一個(gè)真正意義上的外科。由于上個(gè)科室是呼吸內科，與之對比下讓我真正的感受到了內科和外科的差別。在內科治療多為保守，同樣是肺癌的病人，在心胸外科大多數會(huì )進(jìn)行手術(shù)治療，而內科的治療就相對保守多半會(huì )選擇化療或者放棄治療。在呼吸內科時(shí)幾乎沒(méi)有碰到過(guò)手術(shù)病人，而在外科就恰恰相反，手術(shù)病人很多。特別是心胸外科，一般手術(shù)較大，通常手術(shù)后很少有直接回病房的，通常都是送到ICU觀(guān)察，待病情穩定后再送回病房。在心胸外科最常見(jiàn)的是氣胸，其次是肺占位、心臟病人(以室間隔缺損，主動(dòng)脈關(guān)閉不全較為常見(jiàn))然后就是食管癌的病人。食管癌的病人術(shù)前術(shù)后的差異較大，術(shù)前就醫時(shí)可能就是單純的咽不下東西，覺(jué)得吞咽困難，術(shù)后病人一般需禁食一個(gè)星期，這一個(gè)星期病人會(huì )比較難受，因為傷口疼痛，加上食管癌手術(shù)將胃上提到胸腔，可使肺受壓，易發(fā)生肺不張�；颊呖赡艹霈F煩躁不安，呼吸困難、胸悶、氣促等癥狀。我們應鼓勵并協(xié)助患者進(jìn)行深呼吸及有效咳嗽、咳痰，幫助患者翻身、拍背。若患者呼吸道分泌物粘稠，可用糜蛋白酶、氨溴索等行超聲霧化吸入，已達到稀釋痰液的目的。通常術(shù)后一個(gè)星期病人病情穩定后，逐漸開(kāi)始進(jìn)食，病情的恢復就會(huì )較為順利了。還有在外科的輸液滴數并不會(huì )像呼吸內科控制的那么嚴格，因為呼吸內科大多數為老年患者。心功能不那么好，而外科除了心臟病人的滴數需嚴格控制外，其余的病人基本上可以滴個(gè)70滴左右。
在心胸外科見(jiàn)到了許多因氣胸插管而進(jìn)行胸腔閉式引流的患者。雖然之前在呼吸內科也有見(jiàn)到過(guò)，可是并沒(méi)用真正的護理過(guò)。在心胸外科，趙老師除了教我如何看水柱的.波動(dòng)判斷是否堵管的標準，還教我如何更換胸腔閉式引流瓶，如何更換引流袋等等。讓我學(xué)到了很多。之前在別的科室我每天對于自己要干的事情沒(méi)用一個(gè)概念，總覺(jué)得就是換藥拔針，然后老師要我做什么就做什么。而如今，在趙老師的指導下我學(xué)會(huì )了看治療單，知道了自己每天的工作，而不是像從前那樣盲目的依靠老師了。趙老師平時(shí)做事很?chē)乐�，對待我的要求也很�(chē)栏�，雖然常常被老師說(shuō)的很沮喪，甚至有些怕老師，心里埋怨老師�？墒腔丶液笞屑毾胂肜蠋煹脑�(huà)我又得到了收獲。非常感謝趙老師帶給我的成長(cháng)，雖然我不是您最優(yōu)秀的學(xué)生，但是您帶給我的，確實(shí)一筆無(wú)法衡量的財富!
未來(lái)一直在路上。愿明天可以做的更好。加油!
醫院外科實(shí)習總結 12
沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲，人就應該活到老，學(xué)到老。這些都是佳話(huà)，也是實(shí)話(huà)，如果人活著(zhù)，不學(xué)習新的東西，新的事物，就會(huì )離現在的社會(huì )越越遠，甚至脫離這個(gè)社會(huì )。人都害怕孤獨，所以，為了能夠趕上這個(gè)社會(huì )發(fā)展所帶的變化，人們都在不停的學(xué)習新的知識和接受新的事物。就像我們正在實(shí)習的同學(xué)一樣，每個(gè)科室都有每個(gè)科室的不同，學(xué)習的也就不同，但是總的原則是不變的。在這個(gè)科實(shí)習期間，我們每個(gè)人都得到了很好的鍛煉，比如打針、輸液、抽血，做霧化等。也許在與病人或病人家屬相處的過(guò)程中會(huì )有一點(diǎn)點(diǎn)的不愉快，但是總的說(shuō)，還好。其實(shí)，我挺喜歡和這些病人相處的，他們雖然是行為疾病住院，然后成為了我們的病人，有時(shí)候脾氣也不是那么好，但是我也理解，每當我處在爆發(fā)的邊緣的時(shí)候，眼前會(huì )閃現一些病人康復后出院時(shí)的'笑容，那時(shí)候我就真的爆發(fā)不了了，因為我知道，自己的堅持沒(méi)有白費，所有的堅持都是值得的，因為我們的病人不是每個(gè)都那么善解人意，我們工作人員也不是每個(gè)都那么有耐心的。
實(shí)習對我說(shuō)是半只腳進(jìn)入社會(huì )的一種體驗，也是臨床實(shí)踐的一個(gè)經(jīng)歷，只有在進(jìn)入臨床實(shí)踐，多看，多學(xué)，多做，在以后的工作中遇到實(shí)際的問(wèn)題，我們才能獨立的解決這些問(wèn)題。不是每個(gè)人都一進(jìn)臨床就什么都會(huì )，就是因為不會(huì )，所以我們才要學(xué)習，不斷的磨煉，在這個(gè)科實(shí)習的一個(gè)月里，我得到了很好的鍛煉，我不懂的就積極的問(wèn)帶教老師，老師也很耐心細心的回答我的問(wèn)題。只是我動(dòng)作有些慢，剛進(jìn)臨床，我只能告訴自己，做事慢點(diǎn)，別出錯才好，慢點(diǎn)無(wú)所謂。臨床上，每一個(gè)操作都是在病人身上實(shí)踐，病人就是我們的實(shí)驗對象，我們應該感謝這些病人，讓我們練就了一身本領(lǐng)，因為有病人的配合，所以我們才能大膽的動(dòng)手去做，所以我們應該感謝他們。在胸外科，有很多病人都很好，我和他們相處的都很愉快，每當我休息回上班的時(shí)候，他們都會(huì )問(wèn)我，你昨天休息了嗎？怎么沒(méi)有上班，我們都想你了。其實(shí)，護理工作雖然累，但是只要病人家屬和病人配合理解，所有的累都不是累了，都是值得的。有時(shí)候，其實(shí)自己的很生氣，很想罵病人，但是我的性格讓我罵不了，只能在打碎牙自己往肚子里吞。
越努力的人越幸運，愛(ài)笑的人才會(huì )生活的更好。每天微笑，即使是再不如意，微笑能淡然一切，能讓煩惱減少，能驅散心中的烏云，能讓自己變得輕松，不再想那些糟心的事。我沒(méi)有一顆佛心，但是我在這條道上，做了我認為的佛事。沒(méi)有一顆堅持不懈的恒心，那就擁有一顆善心，一顆理解的心。
感謝實(shí)習讓我成長(cháng)，既然選擇了，我就會(huì )堅持到底。
醫院外科實(shí)習總結 13
一轉眼，一個(gè)月的手外科實(shí)習生涯已告一段落。雖然這段實(shí)習有苦有甜，還是挺讓人開(kāi)心的。熱塑板的固定、功能性活動(dòng)訓練等，每天的生活在這樣重復的忙碌中度過(guò)。
記得剛開(kāi)始給手外傷病人做康復時(shí)，也許是因為緊張，也許是剛開(kāi)始動(dòng)手，技術(shù)不夠熟練，膽子不夠大，有時(shí)會(huì )有些顧慮，感覺(jué)看似簡(jiǎn)單的操作竟然如此困難�，F在明白了，其實(shí)許多功能訓練是需要技巧的，比如：在給病人做手功能障礙或關(guān)節活動(dòng)受限，需要被動(dòng)活動(dòng)是，就需要用巧勁來(lái)幫助患者增強手功能，阻止、減輕粘連。所以，現在我會(huì )大膽的去實(shí)踐，體驗其中的技巧，同時(shí)結合理論知識去完成每一次操作。
在這段時(shí)間里，我還經(jīng)�？吹嚼蠋熡玫蜏責崴馨宀膸椭钦刍蛲鈧中g(shù)后需要制動(dòng)的患者做固定器，從取樣到最后的.塑形固定，讓我學(xué)到了課堂上不曾詳細講的內容。
在一個(gè)科室里待久了，感覺(jué)大家真的如同家人一般，老師的關(guān)心和教導，整個(gè)科室的協(xié)作，讓忙碌的工作變得充實(shí)而快樂(lè )。同時(shí)，我也認識了兩名新朋友，也從她們身上學(xué)到了一些不同的工作經(jīng)驗，讓我的不足或多或少得到補充和改善。我還要繼續學(xué)習，讓我的經(jīng)驗更加豐富，讓我的知識更加充足。
醫院外科實(shí)習總結 14
今年3、4月我有幸到阜新市礦總院參加專(zhuān)科護士培訓學(xué)習，非常感謝院領(lǐng)導及科室的同事們給我這次機會(huì )。兩個(gè)月的神經(jīng)外科學(xué)習生活轉眼結束了，兩個(gè)月的時(shí)間讓我收獲頗豐。雖然每天都在忙碌，但讓我感到很充實(shí)，也學(xué)到了不少東西。
神經(jīng)外科的病種錯綜復雜，顱腦腫瘤、因車(chē)禍等外傷導致的各種顱腦損傷等，病情重，病情變化快，很易造成后遺癥。其中很多病人因神經(jīng)系統受損意識不清、躁動(dòng)、甚至昏迷等表現，重癥監護室收治的都是危重病人。神經(jīng)外科手術(shù)特別多，且是大手術(shù)，因此，術(shù)后護理顯得尤為重要。密切觀(guān)察生命體征，傷口敷料是否有滲出，各引流管（頭部引流、留置尿管、鼻飼管等）是否通暢，正確的體位，每2小時(shí)翻身、叩背防止壓瘡發(fā)生，嚴格記錄24小時(shí)出入量......這些都很重要，不能有一絲疏忽。
這兩個(gè)月的時(shí)間，我主要學(xué)習了危重患者的瞳孔觀(guān)察，反映患者的神志意識恢復情況，經(jīng)口、鼻、口咽通氣管、氣管切開(kāi)處吸痰及護理技巧，包括每塊敷料的更換，如何進(jìn)行口腔護理等。時(shí)間雖短，但我感受到了上級科室的人性化服務(wù)，處處體現著(zhù)溫暖。對病人就像對待自己的親人，每天晨間掃床，她們不流于形式，而是認真、及時(shí)更換污染床單，幫助病人翻身，保持舒適的體位同時(shí)觀(guān)察病人有何不適......，對病人的服務(wù)體現在這些小事兒上，注重細節，給患者更多舒適感。
進(jìn)修學(xué)習中，我感覺(jué)自己的理論知識很不足，面對病人家屬提出的各種疑問(wèn)無(wú)法細致地解答，而感到非常慚愧。我決心以此為契機，抓緊時(shí)間充電，進(jìn)一步加強護理理論知識的學(xué)習，以便更好地為每一名患者服務(wù)。多了解、掌握本科室常用藥物的藥理作用、適應癥，不良反應、注意事項等，這樣才能更好地為病人提供幫助，自己也在其中享受知識帶來(lái)的快樂(lè )。
隨著(zhù)人們生活水平的'提高，對醫療衛生的要求也不斷提高，護理服務(wù)已經(jīng)不僅僅局限于打針、輸液、發(fā)藥等單純的護理工作，而是越來(lái)越注重為病人提供全身心、全方位的優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)。護士的言行舉止充分體現對病人的關(guān)心、照顧，因此，面對未來(lái)的醫療競爭和社會(huì )需求，以最佳的護理形象、最佳的工作狀態(tài)出現在患者身旁，為自己，為科室乃至為整個(gè)護理行業(yè)增光添彩。
兩個(gè)月的專(zhuān)科學(xué)習，讓我深深地感受到自己在理論知識、操作技能上都需要鞏固加強，將學(xué)到的新技術(shù)、新方法充分運用到臨床，為顱腦外傷患者護理貢獻自己的力量，讓他們早日康復，不忘初心，成為患者心中最美的護士。
醫院外科實(shí)習總結 15
兩個(gè)月不長(cháng)不短的時(shí)間，我已經(jīng)快要結束在肝膽外科的實(shí)習旅程，度過(guò)的每一天都有說(shuō)不完的故事以及收獲。在每天日復一日的重復工作中，我已習慣了用漸行漸快的步伐穿梭在病房與護士站之間，習慣了與病人每天的溝通與交流。從第一天入科室到現在兩個(gè)月的時(shí)間，從一片空白到現在可以熟練掌握多項操作，學(xué)會(huì )每一項技能對于自身的成就感都是無(wú)法言語(yǔ)的。這一點(diǎn)首先要感謝帶教老師不斷給予我學(xué)習和操作的機會(huì )。當然，學(xué)習各項操作的過(guò)程中也不乏失敗對我的打擊，但在多次練習后還是可以慢慢熟練起來(lái)。剛入科室什么都不會(huì )的我現在已學(xué)會(huì )并熟練運用很多操作，比如輸液泵的使用，靜脈采血，皮下注射，加藥，灌腸等各項操作。但總有一些不盡人意的地方，仍有一些操作不能熟練掌握，這是我接下來(lái)要完成的一個(gè)目標。
從心里準備方面我主要認識到兩點(diǎn)：
1、微笑多一點(diǎn)：因為生病，患者本身情緒就不好，微笑能幫我們避免很多不必要的麻煩，也會(huì )使患者建立對醫護人員的信耐；和患者平和相處是有效溝通的最短捷徑。
2、膽大心細：學(xué)習操作時(shí)要克服內心對此的恐懼，同時(shí)要細心完成每一項準備，豐富的理論知識加上自信的驅使，相信完成工作并不是一件困難的事情。
實(shí)習期間是一個(gè)需要自己獨立思考，自主學(xué)習的'港灣。從進(jìn)入臨床的`那一刻就意味著(zhù)我要打起十二分的精神，用認真的態(tài)度，主動(dòng)學(xué)習各項技能。只有自己從心底里真正意識到它的重要性，才能在接下來(lái)的學(xué)習旅途中更加的從容不迫。
因為自身性格較為內向的原因，在面對很多事情的時(shí)候容易膽怯，所以總是事倍而功半。接下來(lái)我也會(huì )慢慢正式并改善自己的這些不足，讓自己能更好地適應臨床工作，因為臨床工作的特殊性以及三班倒的工作時(shí)間，也更需要身體素質(zhì)更加良好，這樣才能一直不斷學(xué)習，不斷進(jìn)步，成為自己心里最棒的那個(gè)人。也希望在接下來(lái)的實(shí)習工作中，自己能夠更加認真完成每一項工作與學(xué)習任務(wù)，爭當先鋒。
醫院外科實(shí)習總結 16
作為一名外科醫生，我的工作職責是“竭盡全力除人類(lèi)之病痛，助健康之完美，維系醫術(shù)的圣潔和榮譽(yù)，救死扶傷”�！侗静菥V目·序》：“夫醫之為道，君子用之以衛生，而推之以濟世，故稱(chēng)仁術(shù)�！币虼�，雖然在相當長(cháng)的歷史時(shí)期，特別對于我們從事基層工作的醫務(wù)工作者來(lái)說(shuō)醫生的社會(huì )地位并不高，但是強烈的社會(huì )責任感和自覺(jué)的敬業(yè)精神仍然促使我投身醫學(xué)事業(yè)，為人民大眾的醫療衛生、健康保健貢獻自己畢生精力。
總之我覺(jué)得在這段實(shí)習的日子里，我學(xué)到了很多，雖然我還只是學(xué)生，也許我的能力有限，但是我用我的努力充實(shí)我的.知識與技能，希望能用我的微笑送走病人健康的離去，渴望在學(xué)習中成長(cháng)，真做一名默默歌唱、努力飛翔的白衣天使。
1、實(shí)習前對心內科的一些基本操作要掌握，如做心電圖、測血壓、心臟的體格檢查等，不要小看這些，以最簡(jiǎn)單的測血壓為例，很多人都沒(méi)有規范的掌握。
2、搞熟心內科常見(jiàn)疾病的書(shū)本知識，如高血壓、心力衰竭、心肌并瓣膜并冠心病等；然后再在臨床上將上級醫生的診療方案與書(shū)本相對應，看看如何與患者個(gè)體結合，不懂就問(wèn)，水平會(huì )提高很快。
3、學(xué)會(huì )一些急診處理，如高血壓急癥、急性肺水腫、心律失常等，急診的東西會(huì )處理了，后面慢的也不用著(zhù)急，這樣做到心中有數，“一切盡在掌握”！
4、還有就是，醫生不光要掌握高超的醫術(shù)，同時(shí)還要很好的溝通技巧，與患者、與同事，平時(shí)多學(xué)學(xué)上級老師的溝通、談話(huà)方法和技巧，等到真正工作了會(huì )很快上手。
這段外科的實(shí)習經(jīng)歷，其中復雜的滋味也許只有親身經(jīng)歷過(guò)的人才能體會(huì )，酸甜苦辣，無(wú)論是什么滋味，都挺值得回味的。當然更重要的是知道了好多書(shū)本上學(xué)不到的東西，也認識了幾個(gè)不錯的朋友，或許這比書(shū)本更有價(jià)值吧！
在老師的辛勤指導下，經(jīng)過(guò)不斷的努力，在心內科的實(shí)習很快結束，取得了很大成績(jì)，首先，在基礎理論方面，溫故而知加強了鞏固和提高；其次，在臨床放面學(xué)到了新的知識和處理方法�？傊�。經(jīng)過(guò)在心內實(shí)習，是我對常見(jiàn)并多發(fā)病的診斷治療有了重新的認識和提高，在突發(fā)病方面，學(xué)到了應對的知識和技巧。我一定把學(xué)到得知識應用到今后的工作中去，并不忘記老師的教誨，不斷地學(xué)習進(jìn)步。
醫院外科實(shí)習總結 17
護理禮儀端莊的儀表與優(yōu)美的體態(tài)。實(shí)際上是一種無(wú)聲的語(yǔ)言，再加上和藹的態(tài)度、微笑的表情、動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言，不但能留給患者良好的第一印象。而且能引發(fā)患者精神上積極的情感體驗，同時(shí)增強患者對實(shí)習生的信任感。因此，要對實(shí)習生諸如從打接電話(huà)、迎送病人到護理操作、著(zhù)裝禮儀等細節多做示范，并要求實(shí)習生掌握服務(wù)用語(yǔ)和禁語(yǔ)。
基本理論和基本操作帶教老師進(jìn)行各項基礎護理知識及專(zhuān)科疾病護理常規的講解，如肌肉注射，靜脈輸液，皮試的做法，顱骨牽引的護理、脊柱患者翻身方法，頸椎，腰椎術(shù)前術(shù)后常規護理，帶教老師講解、示范為主，鼓勵護生多看、多問(wèn)、多動(dòng)手�；A操作在示范操作規程的同時(shí)，盡量多傳授臨床經(jīng)驗，著(zhù)重突出遇到問(wèn)題的解決辦法，強調三查七對，無(wú)菌原則和愛(ài)傷觀(guān)念。
雙向反饋告訴學(xué)生，科室在每批學(xué)生實(shí)習完出科前，必須進(jìn)行理論及操作技能考核，由護士長(cháng)與帶教老師參加監考及問(wèn)卷，記錄成績(jì)，并請各帶教教師對學(xué)生的政治思想、工作作風(fēng)、勞動(dòng)紀律、實(shí)習態(tài)度、業(yè)務(wù)水平進(jìn)行總結。評選優(yōu)秀學(xué)生，實(shí)習結束上報護理部。根據激勵理論，一定的外部刺激可以激發(fā)人的行為動(dòng)機。征求護生對帶教的'意見(jiàn)和要求，分析總結，改進(jìn)、促進(jìn)了護理教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。
充分有效的入科教育可以增強師生之間的感情。促進(jìn)學(xué)生良好的依從性；增強學(xué)生的紀律觀(guān)念，有效減少違紀事件和醫療糾紛的發(fā)生；增強學(xué)生對職業(yè)特點(diǎn)和職業(yè)道德的認識；加快學(xué)生適應臨床護理。因此，入科教育在護理臨床帶教中是必不可少的是護生實(shí)習的第一步，且是極其重要的一步，帶教教師要引起足夠重視。
醫院外科實(shí)習總結 18
大外科實(shí)習快結束了，每天總有忙不完的事。除了要上班之外，周二、周四、周五下午不是聽(tīng)實(shí)習講座、教學(xué)查房就是技能培訓。感覺(jué)，以前在麗江實(shí)習時(shí)像放羊，現在卻嚴歷了許多。雖然，教學(xué)科的老師對咱們學(xué)校的同學(xué)挺負責，也挺好的。但，在科室里實(shí)習同學(xué)則更多傾向于免費勞動(dòng)力：每天總有寫(xiě)不完的病程、勾不完的大病例、開(kāi)不完的化驗單、換不完的藥、剪不完的線(xiàn).....老師講的也少之甚少，見(jiàn)習同學(xué)的地位就比實(shí)習生高了許多。不僅不用干活，老師還可以傳授許多知識!而這不僅是我們實(shí)習組存在的問(wèn)題。只是，其它實(shí)習組稍好點(diǎn)罷了。就像老師說(shuō)的：“不要以為實(shí)習只是來(lái)打雜的，我們也是這樣過(guò)來(lái)的�！�
剛到實(shí)習點(diǎn)，老師就三令五申地交代我飯卡每個(gè)人只有一張，不能掛失，也不能補辦。我也很聽(tīng)話(huà)地和同學(xué)交代了，可現實(shí)總是很挺逗人，才半個(gè)月就有三張丟了，我也是其中一員，里面的現金全都打水漂了。和老師溝通了幾次，他們也沒(méi)辦法和餐飲部協(xié)商。一位同學(xué)告訴我，一樓的普通卡二樓也可以刷。起初，我也不大信，試了之后才發(fā)現的卻是真的，這也成了公開(kāi)的秘密。只是每次都要特別小心翼翼，不幸的是有次正好被逮著(zhù)正招，被罵的狗血淋頭，“我們只認飯卡，不認人”的確夠毒的。不過(guò)，沒(méi)關(guān)系，下午我們仍繼續。這樣，幾個(gè)月下來(lái)心里的確有些虛。不過(guò)，還好前幾天老師終于補給我們七張一卡通，以后也可以?huà)焓Я�。還有，值得一提的是實(shí)習一個(gè)月后，宿舍樓也安起太陽(yáng)能，挺人性化。
延安醫院的強項是心血管，又叫云南省心血管病醫院。有幸去心胸外科輪轉了一周，最興奮的是，第一次看見(jiàn)一顆顆鮮i活的心臟在眼前跳動(dòng)。在做手術(shù)的過(guò)程中運用體外循環(huán)機暫時(shí)把血液先引流到設備里，然后在短暫的時(shí)間里開(kāi)始修補各瓣膜......站在一旁的我，看著(zhù)老師在用手術(shù)刀進(jìn)行一步步精細的操作，毫不夸張地說(shuō)在血管上跳舞，我的心也跟著(zhù)蹦蹦地跳個(gè)不停。因為崗前培訓的原因，我也才呆了三四天。期間，聽(tīng)一些器質(zhì)性雜音。還見(jiàn)了一位二十一三體綜合癥的患兒，10多歲，看起來(lái)卻只有五六歲的樣子，好像是以肺動(dòng)脈高壓收住。家里是農村的，母親看起來(lái)很樸實(shí)，家庭經(jīng)濟收入也不容樂(lè )觀(guān)。和孩子母親聊了幾句，她說(shuō)碰到這樣的是事也沒(méi)辦法。挺感動(dòng)的是因為要勾大病例，我就去病房轉了幾次。有次，她母親沒(méi)在，小孩一人坐在床上。我邊讓她張嘴巴，邊做張嘴的動(dòng)作。她也不哭不鬧，挺配合，起初還擔心她不能理解。晚上去查房，老師怎么弄了她一下，就開(kāi)始嗚嗚地哭個(gè)不停。
泌尿科又叫尿(sui)科，主要是腎結石、輸尿管結石、前列腺增生、泌尿系統感染等疾病。印象深點(diǎn)的是有兩個(gè)病例，一個(gè)是不明原因長(cháng)期反復發(fā)熱，既晚有結核史，CT提示雙腎形態(tài)改變(具體的也記不清了)。經(jīng)過(guò)全科醫師討論后決定手術(shù)切除患側腎臟，手術(shù)中見(jiàn)其形態(tài)的確發(fā)生明顯改變，剖開(kāi)后只見(jiàn)許多淡黃色膿液流出。術(shù)后，患者高熱明顯減退，病檢也提示為結核。另一例是雙側輸尿管結石，我們值班當天患者突然發(fā)生少尿癥狀，予化驗尿素氮、肌酐后提示急性腎衰。老師急癥行膀胱鏡 碎石手術(shù)，術(shù)后 患者病情明顯好轉。
急癥科每天都在重復著(zhù)相同的故事，只是故事的主角換了。其中以外傷、腎絞痛居多。許多患者不是被撞傷、跌傷、劃傷就是被打傷。因此，我們遇到的場(chǎng)面就更加驚險，血淋漓的。清創(chuàng )縫合、換藥的病人也就絡(luò )繹不絕。在這些人中，民工、農民受傷的頻率比其它行業(yè)高。有些幸運的只是簡(jiǎn)單的皮膚劃傷，有些則肌腱、骨頭斷裂，甚至要截斷患肢。隨便縫幾針一兩百就沒(méi)了，再加上檢查費、輸液費等幾百又沒(méi)了，有些還得自己掏腰包，挺不容易的。以前沒(méi)看過(guò)什么叫大嘔血，一次終于體驗到了。病人是一位建筑工人，從幾米高的樓層墜落，送到醫院。老師讓我陪他去做檢查，一路上不停地吐血，我給他的紙也一張張被染紅。CT、X線(xiàn)室里噴了一地都是，病人吐一口我還得幫他用紙接一口。檢查完，才發(fā)現自己的白大褂也弄臟了。另一位病人則是早上做工時(shí)手就受傷了，因為趕工晚上才來(lái)看，陪同他的是兩孩子。幫他包扎時(shí)，還讓我把敷料貼緊些說(shuō)等哈還要回去上班。期間，遇到了幾個(gè)主動(dòng)脈夾層的患者，也提高了我對該疾病的認識。因為常跑搶救室的緣故，我也碰上了幾個(gè)心肺復蘇的患者。遺憾的是，他們最后還是離開(kāi)了我們。
神經(jīng)科，學(xué)會(huì )了一些簡(jiǎn)單的體格檢查，和老師一起做了個(gè)腰穿，看了一臺開(kāi)顱手術(shù)，終于親眼看到了硬膜是啥樣的了。因為春節放假耽誤了幾天，回來(lái)后就在趕病程，有種想吐的.感覺(jué)。從李建輝老師那，我不僅挺會(huì )到醫患溝通的重要性，還學(xué)會(huì )了做事要有嚴謹的態(tài)度。有趣的是，還遇到了那個(gè)吐血病人。因為損傷了一側顱神經(jīng)，對側的視力也明顯降低只有光感。每次查房，她老婆挺著(zhù)急的。這段時(shí)間，最爽的莫過(guò)于春節大年三十全家團團圓圓地吃年夜飯，還有好朋友的陪伴。帶著(zhù)老師，免費逛了家鄉幾個(gè)景點(diǎn)。也開(kāi)始慢慢喜歡上版納的自然景觀(guān)了，和大理、麗江相比，的確別具一格!感受到家和萬(wàn)事興的幸福，呵，看到他們三帶著(zhù)各自的家屬挺幸福!雖然，經(jīng)常被姐夫打擊為“電燈泡。
在骨科，遇到了一位特別能干的年輕老師，上級醫生也特別喜歡他。他總是和我說(shuō)醫師資格證的重要性，要我好好看書(shū)什么的，也體會(huì )到了個(gè)人能力的重要性�？戳藥着_換股骨頭的手術(shù)，老師給打了幾次結。以前，沒(méi)發(fā)現原來(lái)打結還有兩個(gè)訣竅：1一般右邊的線(xiàn)要比左邊短點(diǎn)，這樣更有利于操做。2左邊的線(xiàn)在打結時(shí)要注意拉緊，這樣結才打得緊。電話(huà)就在我們組辦工作旁，每天
最怕的就是接電話(huà)，一早差不多要接十多個(gè)，現在想想頭都大。雖然，全科室實(shí)習組就我們組才我一個(gè)同學(xué)，其它不是兩個(gè)就是三個(gè)，還好每天早上12:30前都能按時(shí)下班。聽(tīng)說(shuō)，普外實(shí)習生每組至少三四個(gè)，就很期待。
來(lái)到普外，才發(fā)現以前的實(shí)習生活的確很輕松。特別是第二周，全組只有我一個(gè)同學(xué)時(shí)，病程一摞一摞的，每天不得不到科室加班，中午覺(jué)也不得睡。值24下來(lái)，一天才得睡三四個(gè)小時(shí)，還得忙到第二天下午四五點(diǎn)才下班，回到宿舍盡然會(huì )有種不熟悉的感覺(jué)。最別無(wú)奈的是，經(jīng)常還默名奇妙的被護士噴，偶的心情啊!忙倒是無(wú)所謂，就是學(xué)的東西不是很多，總是做一些文書(shū)方面的工作。呵，因為換藥敷料用多了，被老師說(shuō)了一回。后來(lái)，自己去研究了一哈的確如此，就長(cháng)記性了。前幾天，回學(xué)校參加招聘會(huì )，走馬觀(guān)花的看了一圈。許多單位都不太中意，以前打算留昆明附近的想法也不太現實(shí)�？戳斯亦l的，似乎比其它地區的競爭稍小點(diǎn)。工作之余，也和這三家醫院打聽(tīng)一下，四級都要求。想想現在還沒(méi)過(guò)壓力挺大�？粗�(zhù)門(mén)庭若市的招聘現場(chǎng)，開(kāi)始思考明年的今天我又能以什么條件讓?xiě)竼挝黄赣梦?以前，只是聽(tīng)說(shuō)牙疼不是病，疼起來(lái)要人命。昨天回學(xué)校，去拔兩顆盡頭牙終于體驗了一把。想想一個(gè)人若無(wú)其事地走進(jìn)去，麻醉過(guò)后疼痛難忍狼狽地走出來(lái)，有些失落，挺可憐!
醫院外科實(shí)習總結 19
帶著(zhù)一份期盼和一份茫然，來(lái)到了胸心外科，開(kāi)始了我的本科實(shí)習任務(wù)。好在有帶教老師悉心指導與耐心教導，我很快減輕自身心理壓力，并逐步進(jìn)入了工作狀態(tài)。遵守醫院及科室的規章制度，認真履行護士職責，嚴格要求自我，全心全意為患者服務(wù)，正確處理好護患關(guān)系。在學(xué)習中，基本掌握了各種儀器的使用方法，危重病人的護理常規，各種常見(jiàn)病的基本護理技巧，及藥物的正確滴速和作用�；灸軌颡毩⑼瓿筛黜棽僮骷夹g(shù)。護士實(shí)習是一段十分有好處的生活，我們既要學(xué)會(huì )做事也要學(xué)會(huì )做人。
實(shí)習中我們要不斷地充實(shí)自我的理論知識和護理操作技能，爭取多一些的操作鍛煉機會(huì )。良好護患關(guān)系是最重要的，能給我們的護理工作帶來(lái)方便，護士的工作已不再是簡(jiǎn)單的打針、發(fā)藥等技能性操作，而是包括心理護理在內的更富有創(chuàng )造性工作，護士不僅僅要幫忙患者恢復健康，還要幫忙和指導恢復健康的人。實(shí)習中我深深地體會(huì )到了溝通的重要性，體會(huì )到了溝通帶給我的快樂(lè )。
溝通是一門(mén)藝術(shù)，它是架起人與人之間理解、信任的`橋梁。會(huì )不會(huì )溝通不僅僅影響我們每個(gè)人的工作，而且也影響我們的.生活。我倍感珍惜這段時(shí)光，因而十分感謝我的代繳老師，讓我在踏上崗位之前擁有了如此良好的實(shí)踐機會(huì )，為我在日后工作打下良好基礎。在日后的工作中，本人會(huì )將繼續努力，牢記護士職責，不斷加強思想學(xué)習與業(yè)務(wù)學(xué)習，做一名真正的優(yōu)秀“白衣天使”。
醫院外科實(shí)習總結 20
一兩個(gè)月的神經(jīng)外科實(shí)習生活很快就要過(guò)去了，這兩個(gè)月我收獲很大。雖然我每天都很忙，但我感覺(jué)很充實(shí)，學(xué)到了很多東西。
神外疾病復雜，包括各種顱腦損傷、腦干損傷、脊柱損傷等。車(chē)禍造成的。許多病人有意識不清、坐立不安、昏迷等癥狀。所以不像其他外科，這里有專(zhuān)門(mén)的重癥監護室治療危重病人。手術(shù)外手術(shù)很多，基本都是大手術(shù)。因此，術(shù)后護理尤為重要。密切觀(guān)察生命體征，保持引流管通暢，保持患者正確姿勢，嚴格記錄出入量，非常重要。
這兩個(gè)月主要學(xué)習尿道口、霧化吸入、膀胱沖洗等護理。不一會(huì )兒就感受到了科室的溫暖，像對待親人一樣對待病人。以晨間掃床為例，我仔細觀(guān)察病人是否身體不適，床是否保持清潔，及時(shí)更換被污染的床單，幫助病人翻身，保持舒適的體位。我覺(jué)得很多時(shí)候，我們對病人的服務(wù)都體現在這些小事上。另外，我發(fā)現自己的理論知識還有很多不足。有時(shí)候覺(jué)得很慚愧，不能詳細回答患者家屬提出的各種問(wèn)題。我也要加強理論知識的復習。另外，我要多了解常用藥物和用藥適應癥，不良反應，注意事項等。這樣，我可以更好地幫助病人。
另外，感謝我科室的'護士長(cháng)和所有老師的`指導和幫助，讓我能取得更大的進(jìn)步。以后我會(huì )通過(guò)更加努力的學(xué)習來(lái)不斷充實(shí)自己，所以請各位老師多多指教。
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九特別月的實(shí)習生涯如白駒過(guò)隙，稍縱即逝。轉眼就要離開(kāi)衡陽(yáng)市中心醫院了，既有幾分不舍，又有幾分飛奔回家的渴望。經(jīng)過(guò)之前八特別月的磨練，雖然這是我呆過(guò)的唯一一特別外科，但對護理操作及上班的基本工作流程已經(jīng)得心應手了!
在這特別月的實(shí)習中，天天上白班，雖然很累，但過(guò)得很充實(shí)，待久了，感覺(jué)大家真的如同一家人一樣，老師的關(guān)心和教導，整特別科室的協(xié)作，讓忙碌的工作變得充實(shí)而快樂(lè )。我的帶教胡老師人很好又很?chē)乐�，教�?huì )了我不少東西，耐心的示范講解，溝通起來(lái)很容易，她總是帶著(zhù)我穿梭于各特別病房，并給我很多練習操作的機會(huì )，無(wú)論是簡(jiǎn)單的生活護理還是接待手術(shù)后病人，她總是親力親為。不給我老師的威嚴壓力，讓我在病人面前很放得開(kāi)。
在肝膽外科我學(xué)到了很多，除了常規的打針配藥外，像更換膽汁引流袋、導尿管的護理、使用紅光治療儀，灌腸、鼻飼、插胃管、霧化、術(shù)前準備、和術(shù)后的護理，每次最開(kāi)心的就是老師帶著(zhù)我去健康宣教，讓我大膽的在病人面前表現和病人交流溝通，取得了病人的`信任，其他的操作也就顯得簡(jiǎn)單了，跟著(zhù)她讓我學(xué)到了好多書(shū)本上學(xué)不到的東西�，F在想想非常感謝她!讓我深刻體會(huì )到一名優(yōu)秀的護士不僅要操作技術(shù)好，還要態(tài)度好，更要懂得與病人交流。
再感謝她的同時(shí)，我也會(huì )不斷努力，成為一名有愛(ài)心、耐心、責任心的白衣天使!
醫院外科實(shí)習總結 22
今天，我們被安排到金華市中醫醫院手足纖維外科見(jiàn)習，之前我們對這個(gè)學(xué)科的認識幾乎是沒(méi)有的。所以，還是很期待著(zhù)能進(jìn)入科室長(cháng)長(cháng)見(jiàn)識。雖然，見(jiàn)習的時(shí)間很短，只有短短1個(gè)小時(shí)，但是卻給我們留下了深刻的印象。
老師們很熱情的接待我們，并為我們耐心解答了很多關(guān)于手足纖維外科病人的專(zhuān)科護理知識。
同時(shí)也學(xué)到了很多中醫護理技術(shù)操作技能，比如艾灸療法。
還有中藥離子導入療法，使用阿是穴，原來(lái)所謂阿是穴就是有壓痛的地方就是選擇做治療的.穴位，通過(guò)穴位上電刺激和中藥離子導入的雙重療效，達到給病人止痛的目的。好神奇的感覺(jué)!
跟著(zhù)美女老師一起發(fā)放中藥，注意發(fā)中藥也是必須強調和重視三查七對哦。
在我們快要結束學(xué)習的時(shí)候，來(lái)了一個(gè)急診病人，三個(gè)手指頭被鋼針扎進(jìn)去了，看到那個(gè)手指頭受傷的程度，我們有點(diǎn)緊張和害怕。但是，看到醫生和老師們鎮定熟練的為病人做急診術(shù)前準備，我們就一起幫忙給病人換上手術(shù)衣褲，做好術(shù)前準備一起送病人到手術(shù)室。
雖然這個(gè)病人的術(shù)后情況我們不了解了，但是，我們相信在十一病區的醫生和老師們精心治療護理下，一定會(huì )很快就康復的!
此外，我們還學(xué)到了一項非常實(shí)用的中醫護理技術(shù)，生大黃穴位貼敷治療便秘，操作方法很簡(jiǎn)單：用生大黃與米醋調和一起貼在神闕穴(就是肚臍眼)就可以了。
今天的學(xué)習收獲很大，感謝老師們給我們提供這樣的一個(gè)機會(huì )~!
醫院外科實(shí)習總結 23
三周的神外實(shí)習生活轉眼就要過(guò)去了，這三周的時(shí)間讓我收獲頗豐。雖然每天都是忙忙碌碌，但是讓我覺(jué)得很充實(shí)，也學(xué)到了不少的東西。
神外的病種錯綜復雜，包括車(chē)禍等原因導致的各種顱腦損傷，腦干損傷，脊柱損傷等等，很多病人都有神志不清，躁動(dòng)，昏迷等的表現，因此，不同于其他的外科科室，這里有專(zhuān)門(mén)的ECU，收治那些危重病人。神外的手術(shù)特別多，而且基本上都是些大手術(shù)，因此術(shù)后護理就顯得尤為重要，密切觀(guān)察生命體征，保持引流管的通暢，保持病人正確的體位，嚴格記錄出入量，這些都很重要，一絲也不能疏忽。
這三周的時(shí)間我主要學(xué)習了尿道口的.護理，霧化吸入，膀胱沖洗等，短短的時(shí)間讓我感受到了科室的溫暖，對待病人就像對待自己的親人，就拿早晨掃床來(lái)說(shuō)，認真觀(guān)察病人有無(wú)不適，床鋪是否保持清潔，及時(shí)更換污染的床單，幫助病人翻身，保持舒適的體位，我想很多時(shí)候，我們對病人的服務(wù)就體現在這些小事情上。另外我發(fā)現我的`理論知識還存在很多不足之處，有時(shí)候對病人家屬提出的各種疑問(wèn)無(wú)法細致的解答，感到非常慚愧，還應該加強理論知識的復習，另外要多了解本科室的常用藥物及用藥適應癥，不良反應，注意事項等，這樣才能更好的為病人提供幫助。
另外感謝本科室護士長(cháng)和各位帶教老師的指導和幫助，讓我能有更大的進(jìn)步，今后我將通過(guò)更加努力地學(xué)習來(lái)不斷充實(shí)自己，請各位老師監督。
醫院外科實(shí)習總結 24
九個(gè)月的實(shí)習生涯如白駒過(guò)隙，稍縱即逝。轉眼就要離開(kāi)衡陽(yáng)市中心醫院了，既有幾分不舍，又有幾分飛奔回家的渴望。經(jīng)過(guò)之前八個(gè)月的磨練，雖然這是我呆過(guò)的唯一一個(gè)外科，但對護理操作及上班的基本工作流程已經(jīng)得心應手了!
在這個(gè)月的實(shí)習中，天天上白班，雖然很累，但過(guò)得很充實(shí)，待久了，感覺(jué)大家真的如同一家人一樣，老師的關(guān)心和教導，整個(gè)科室的.協(xié)作，讓忙碌的工作變得充實(shí)而快樂(lè )。我的帶教胡老師人很好又很?chē)乐�，教�?huì )了我不少東西，耐心的示范講解，溝通起來(lái)很容易，她總是帶著(zhù)我穿梭于各個(gè)病房，并給我很多練習操作的機會(huì )，無(wú)論是簡(jiǎn)單的生活護理還是接待手術(shù)后病人，她總是親力親為。不給我老師的威嚴壓力，讓我在病人面前很放得開(kāi)。
在肝膽外科我學(xué)到了很多，除了常規的打針配藥外，像更換膽汁引流袋、導尿管的護理、使用紅光治療儀，灌腸、鼻飼、插胃管、霧化、術(shù)前準備、和術(shù)后的護理，每次最開(kāi)心的就是老師帶著(zhù)我去健康宣教，讓我大膽的在病人面前表現和病人交流溝通，取得了病人的信任，其他的操作也就顯得簡(jiǎn)單了，跟著(zhù)她讓我學(xué)到了好多書(shū)本上學(xué)不到的東西�，F在想想非常感謝她!讓我深刻體會(huì )到一名優(yōu)秀的護士不僅要操作技術(shù)好，還要態(tài)度好，更要懂得與病人交流。
再感謝她的同時(shí)，我也會(huì )不斷努力，成為一名有愛(ài)心、耐心、責任心的白衣天使!
醫院外科實(shí)習總結 25
兩個(gè)月的神經(jīng)外科實(shí)習生活轉眼就要過(guò)去了，這兩個(gè)月的時(shí)間讓我收獲頗豐。雖然每天都是忙忙碌碌，但是讓我覺(jué)得很充實(shí)，也學(xué)到了不少的東西。 神外的病種錯綜復雜，包括車(chē)禍等原因導致的各種顱腦損傷，腦干損傷，脊柱損傷等等，很多病人都有神志不清，躁動(dòng)，昏迷等的表現，因此，不同于其他的外科科室，這里有專(zhuān)門(mén)的監護室，收治那些危重病人。
神外的手術(shù)特別多，而且基本上都是些大手術(shù)，因此術(shù)后護理就顯得尤為重要，密切觀(guān)察生命體征，保持引流管的通暢，保持病人正確的體位，嚴格記錄出入量，這些都很重要，一絲也不能疏忽。 這兩個(gè)月的時(shí)間我主要學(xué)習了尿道口的護理，霧化吸入，膀胱沖洗等，短短的時(shí)間讓我感受到了科室的溫暖，對待病人就像對待自己的親人，就拿早晨掃床來(lái)說(shuō)，認真觀(guān)察病人有無(wú)不適，床鋪是否保持清潔，及時(shí)更換污染的床單，幫助病人翻身，保持舒適的'體位，我想很多時(shí)候，我們對病人的服務(wù)就體現在這些小事情上。另外我發(fā)現我的理論知識還存在很多不足之處，有時(shí)候對病人家屬提出的各種疑問(wèn)無(wú)法細致的解答，感到非常慚愧，還應該加強理論知識的復習，另外要多了解本科室的常用藥物及用藥適應癥，不良反應，注意事項等，這樣才能更好的為病人提供幫助。
另外感謝本科室護士長(cháng)和各位帶教老師的指導和幫助，讓我能有更大的進(jìn)步，今后我將通過(guò)更加努力地學(xué)習來(lái)不斷充實(shí)自己，請各位老師監督。
醫院外科實(shí)習總結 26
帶著(zhù)希望和失落，來(lái)到心胸外科，開(kāi)始了本科實(shí)習。幸運的是，在老師們的細心指導和耐心教導下，我很快減輕了心理壓力，逐漸進(jìn)入了工作狀態(tài)。遵守醫院和科室規章制度，認真履行護士職責，嚴格要求自我，全心全意為患者服務(wù)，正確處理護患關(guān)系。在學(xué)習中，基本掌握了各種器械的使用，危重病人的護理常規，各種常見(jiàn)疾病的基本護理技巧，藥物正確的滴速和作用�；灸軌颡毩⑼瓿筛黜棽僮骷夹g(shù)。護士實(shí)習是一種非常有益的生活。我們應該學(xué)會(huì )做人，也應該學(xué)會(huì )做事。
在實(shí)踐中要不斷豐富自己的理論知識和護理技能，爭取更多的鍛煉機會(huì )。良好的護患關(guān)系是最重要的，它可以給我們的護理工作帶來(lái)便利。護士的工作不再是注射、配藥等簡(jiǎn)單的`技術(shù)操作，而是包括心理護理在內的更有創(chuàng )意的工作。護士不僅要幫助病人康復，還要幫助和引導康復的人。實(shí)習期間，我深深體會(huì )到了溝通的重要性和溝通帶來(lái)的快樂(lè )。
溝通是一門(mén)藝術(shù)，是人與人之間理解和信任的橋梁。能否溝通不僅影響工作，也影響生活。我非常珍惜這段時(shí)間，所以我非常感謝我的匯款老師，在我踏上工作崗位之前，給了我這么好的實(shí)踐機會(huì )，為我以后的工作打下了良好的基礎。在今后的工作中，我會(huì )繼續努力，牢記護士的職責，不斷加強思想和專(zhuān)業(yè)學(xué)習，做一個(gè)真正優(yōu)秀的“白衣天使”。
醫院外科實(shí)習總結 27
護理禮儀端莊的儀表與優(yōu)美的體態(tài)。實(shí)際上是一種無(wú)聲的語(yǔ)言，再加上和藹的態(tài)度、微笑的表情、動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言，不但能留給患者良好的第一印象。而且能引發(fā)患者精神上積極的情感體驗，同時(shí)增強患者對實(shí)習生的信任感。因此，要對實(shí)習生諸如從打接電話(huà)、迎送病人到護理操作、著(zhù)裝禮儀等細節多做示范，并要求實(shí)習生掌握服務(wù)用語(yǔ)和禁語(yǔ)。
基本理論和基本操作帶教老師進(jìn)行各項基礎護理知識及專(zhuān)科疾病護理常規的講解，如肌肉注射，靜脈輸液，皮試的做法，顱骨牽引的護理、脊柱患者翻身方法，頸椎，腰椎術(shù)前術(shù)后常規護理，帶教老師講解、示范為主，鼓勵護生多看、多問(wèn)、多動(dòng)手�；A操作在示范操作規程的同時(shí)，盡量多傳授臨床經(jīng)驗，著(zhù)重突出遇到問(wèn)題的解決辦法，強調三查七對，無(wú)菌原則和愛(ài)傷觀(guān)念。
雙向反饋告訴學(xué)生，科室在每批學(xué)生實(shí)習完出科前，必須進(jìn)行理論及操作技能考核，由護士長(cháng)與帶教老師參加監考及問(wèn)卷，記錄成績(jì)，并請各帶教教師對學(xué)生的政治思想、工作作風(fēng)、勞動(dòng)紀律、實(shí)習態(tài)度、業(yè)務(wù)水平進(jìn)行總結。評選優(yōu)秀學(xué)生，實(shí)習結束上報護理部。根據激勵理論，一定的外部刺激可以激發(fā)人的.行為動(dòng)機。征求護生對帶教的意見(jiàn)和要求，分析總結，改進(jìn)、促進(jìn)了護理教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。
充分有效的入科教育可以增強師生之間的感情。促進(jìn)學(xué)生良好的依從性；增強學(xué)生的紀律觀(guān)念，有效減少違紀事件和醫療糾紛的發(fā)生；增強學(xué)生對職業(yè)特點(diǎn)和職業(yè)道德的認識；加快學(xué)生適應臨床護理。因此，入科教育在護理臨床帶教中是必不可少的是護生實(shí)習的第一步，且是極其重要的一步，帶教教師要引起足夠重視。
醫院外科實(shí)習總結 28
短短一個(gè)月的泌尿外科實(shí)習生活已接近尾聲，回顧這段時(shí)間的實(shí)習生活，我感受很深。
在泌尿外科實(shí)習期間，通過(guò)宋玲老師的幫助和指導以及自己的實(shí)踐，我熟練掌握了泌尿外科各項規章制度，認真學(xué)習了膀胱沖洗、靜脈造影穿刺術(shù)、尿道口護理、留置導尿術(shù)等專(zhuān)科護理操作，嚴格遵守泌尿外科要求的無(wú)菌操作原則，進(jìn)一步規范熟練了靜脈輸液，皮下注射、皮內注射等基礎護理操作。認真履行實(shí)習護士職責嚴格要求自己，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到，不早退，踏實(shí)工作，努力做到護理工作規范化，將理論與實(shí)踐相結合，實(shí)習期間，始終以"愛(ài)心，細心，耐心"為基本，努力做到"眼勤，手勤，腳勤，嘴勤"全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，嚴格執行三查七對，嚴格遵守科室制度，按時(shí)參加護理查房，通過(guò)自己的親手實(shí)踐，我學(xué)到了很多教科書(shū)上沒(méi)有的知識。
在泌尿外科每一個(gè)環(huán)節都是不可忽視的部分對我來(lái)說(shuō)每個(gè)部分都是一種考驗和一份不可多得的寶貴經(jīng)驗。在這個(gè)法律制度日益完善，人民群眾法制觀(guān)念不斷增強的今天，依法辦事、依法維護自身的合法權益已成為人們的共識，這就要求現代護理質(zhì)量更加全方位、全過(guò)程的讓病人滿(mǎn)意，護理人員不僅需要懂法、用法、依法減少醫療事故的發(fā)生，還須使自己的理論水平與實(shí)踐水平有一定提高。
通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習，我特別感謝各位老師前輩的悉心指教，我會(huì )牢記她們以身作則的'優(yōu)良作風(fēng)，謹慎嚴謹的工作態(tài)度，并將不斷鞭策自己，不斷提醒自己，努力改善自己的不足之處，保持自己的優(yōu)點(diǎn)，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)、爭取在今后的工作中，取得更大的進(jìn)步。
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護理禮儀
端莊的儀表與優(yōu)美的體態(tài)。實(shí)際上是一種無(wú)聲的語(yǔ)言，再加上和藹的態(tài)度、微笑的表情、動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言，不但能留給患者良好的第一印象。而且能引發(fā)患者精神上積極的情感體驗，同時(shí)增強患者對實(shí)習生的信任感。因此，要對實(shí)習生諸如從打接電話(huà)、迎送病人到護理操作、著(zhù)裝禮儀等細節多做示范，并要求實(shí)習生掌握服務(wù)用語(yǔ)和禁語(yǔ)。
基本理論和基本操作
帶教老師進(jìn)行各項基礎護理知識及專(zhuān)科疾病護理常規的講解，如肌肉注射，靜脈輸液，皮試的做法，顱骨牽引的.護理、脊柱患者翻身方法，頸椎，腰椎術(shù)前術(shù)后常規護理，帶教老師講解、示范為主，鼓勵護生多看、多問(wèn)、多動(dòng)手�；A操作在示范操作規程的同時(shí)，盡量多傳授臨床經(jīng)驗，著(zhù)重突出遇到問(wèn)題的解決辦法，強調三查七對，無(wú)菌原則和愛(ài)傷觀(guān)念。
雙向反饋告訴學(xué)生
科室在每批學(xué)生實(shí)習完出科前，必須進(jìn)行理論及操作技能考核，由護士長(cháng)與帶教老師參加監考及問(wèn)卷，記錄成績(jì)，并請各帶教教師對學(xué)生的政治思想、工作作風(fēng)、勞動(dòng)紀律、實(shí)習態(tài)度、業(yè)務(wù)水平進(jìn)行總結。評選優(yōu)秀學(xué)生，實(shí)習結束上報護理部。根據激勵理論，一定的外部刺激可以激發(fā)人的行為動(dòng)機。征求護生對帶教的意見(jiàn)和要求，分析總結，改進(jìn)、促進(jìn)了護理教學(xué)質(zhì)量的`不斷提高。
充分有效的入科教育可以增強師生之間的感情。促進(jìn)學(xué)生良好的依從性；增強學(xué)生的紀律觀(guān)念，有效減少違紀事件和醫療糾紛的發(fā)生；增強學(xué)生對職業(yè)特點(diǎn)和職業(yè)道德的認識；加快學(xué)生適應臨床護理。因此，入科教育在護理臨床帶教中是必不可少的是護生實(shí)習的第一步，且是極其重要的一步，帶教教師要引起足夠重視。
醫院外科實(shí)習總結 30
第一周實(shí)習，感覺(jué)很多事情都很新鮮，挺喜歡在科室干活的感覺(jué)，雖然大部分只是跑跑腿啥的，不過(guò)還是學(xué)到了不少東西，最懵的莫過(guò)于第一天就被叫去手術(shù)室跟手術(shù)，啥都不懂，連找自己科室的手術(shù)室都找了好久，沒(méi)有學(xué)長(cháng)的帶領(lǐng)實(shí)在是向一直無(wú)頭蒼蠅一樣到處亂撞，雖然磕磕碰碰，不過(guò)還是蠻順利得完成了第一周大的實(shí)習生活。
理論不同臨床，實(shí)習不同見(jiàn)習，實(shí)習很多東西都是需要自己重新去學(xué)習，需要接觸并接受容納很多新事物，新知識，新技能，比如學(xué)長(cháng)學(xué)姐們現在每天做的開(kāi)醫囑，管理病人等一系列工作都是你以后要做的的本職工作，還有一些基本的臨床技能，比如換藥、拆線(xiàn)等，都要主動(dòng)積極地區向學(xué)長(cháng)學(xué)姐們學(xué)習，掌握，并熟練給病人執行這些操作。
實(shí)習了一周我覺(jué)得很重要的是自身，需要激情，主動(dòng)去熟悉臨床，學(xué)習臨床知識和技能的激情；需要時(shí)刻保持一顆為病人服務(wù)的心，努力用自己力所能及的實(shí)際行動(dòng)幫助病人恢復健康。臨床不像生活比較隨意，要牢記無(wú)菌觀(guān)念，不能讓自己有瑕疵、有錯誤的操作給病人帶來(lái)不必要的.困擾，那就得不償失，幫倒忙了。時(shí)刻保持清醒的頭腦，不管是言語(yǔ)還是工作，都要事事有分寸有條理。
當然，醫學(xué)之路是一輩子的，活到老學(xué)到老，實(shí)習第一周讓我學(xué)習到很多書(shū)本上學(xué)不到的知識和技能，讓我發(fā)現自己原來(lái)是那么的淺薄，不僅理論知識不夠充分，臨床經(jīng)驗知識和技能更是一竅不通，需要不斷的學(xué)習和練習掌握。所以，不懂就要問(wèn)，這是很重要的，問(wèn)多了，聽(tīng)多了，就懂得多了，知識和經(jīng)驗就積累的多了，循序漸進(jìn)，滴水穿石，非一日之功。
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