語(yǔ)文教學(xué)常規檢查的總結范文
時(shí)間流逝得如此之快，就算追也追不到，回首這段時(shí)間的教學(xué)歷程，我們收獲了成長(cháng)和感動(dòng)，不如來(lái)個(gè)總結以對過(guò)去教學(xué)工作做個(gè)分析和借鑒。但是教學(xué)總結基本的方法論，你掌握了嗎？下面是小編為大家整理的語(yǔ)文教學(xué)常規檢查的總結范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教學(xué)是學(xué)校的中心工作，是學(xué)校培養人才、實(shí)施學(xué)生全面發(fā)展的基本途徑，教學(xué)工作的好壞，關(guān)系到整個(gè)教育質(zhì)量的高低，關(guān)系到所培養人才的素質(zhì)，是深化教育改革，提高教育質(zhì)量的根本保證，為了進(jìn)一步規范學(xué)校的教學(xué)工作，實(shí)施全方位的目標管理，我校語(yǔ)文教研組每個(gè)月月底都按時(shí)按質(zhì)檢查一次教師教案和學(xué)生作業(yè)。本組成員都能一如既往，在德育教學(xué)工作雙肩挑的情況下，抓好語(yǔ)文教學(xué)各環(huán)節的'落實(shí)到位，及時(shí)批閱學(xué)生的作業(yè)，做好學(xué)情反饋和愛(ài)崗進(jìn)修。
一、備課與上課。
�。ㄒ唬﹤湔n。
1、教師能認真鉆研《課程標準》和教材，制定操作性強的教學(xué)方案。能分課時(shí)備課，多數教師還能提前備課。
2、每個(gè)教案都能包括下列幾項內容：
�、僦v授內容。
�、诮虒W(xué)目標。
�、壑R的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
�、芙虒W(xué)方法。
�、萁虒W(xué)步驟。
�、拮鳂I(yè)題型設計。
�、呓毯蠓此�。
3、教案設計依據我校學(xué)情，以語(yǔ)文新課改理念為指導，樹(shù)立大語(yǔ)文觀(guān)。教學(xué)過(guò)程注重教學(xué)活動(dòng)的設計，體現學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中的學(xué)法。
4、每篇課文授課之后都能注意寫(xiě)好教學(xué)反思或教學(xué)后記。
5、不足：練習課、復習課、活動(dòng)課、試卷評講課、語(yǔ)文學(xué)科的口語(yǔ)交際課、作文課的備課方面，教案體現得教為薄弱，今后還需要加強整改力度。
6、建議：一周應至少有兩篇有探究教學(xué)規律意義的教學(xué)后記。
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1、教師能?chē)栏褡袷卣n堂紀律，不在課堂隨意接聽(tīng)、撥打電話(huà)等，專(zhuān)心致志于課堂組織教學(xué)。
2、教師按教學(xué)計劃完成課堂教學(xué)任務(wù)，堅持面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，重視教學(xué)方法的改革與研究。
3、堅持上課鈴前教師到位。上課期間堅守教室，上課期間不坐堂，下課不拖堂。
4、正確貫徹教學(xué)原則，做到掌握知識與實(shí)踐能力相結合，智力因素與非智力因素相結合，知識技能、過(guò)程方法與情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)相結合，統一要求與因材施教相結合。
5、注意語(yǔ)文情景教學(xué)的演示與示范，自從教室安裝多媒體設備以后，能充分利用板書(shū)、掛圖、標本、錄音、投影、錄像、多媒體等教學(xué)工具和手段輔助教學(xué)。
6、教師上課都能堅持使用普通話(huà)，寫(xiě)字規范，語(yǔ)言文明規范，板書(shū)設計合理。
7、教學(xué)過(guò)程組織認真，安排細致，結構合理，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，盡量不出知識性錯誤，做到精講精練，廣泛采用小組教學(xué)、討論等方式，讓學(xué)生成為教學(xué)的主人，培養自主學(xué)習的意識，獨立思考的品格。
8、教師口頭表達自然流暢，親切和藹，教態(tài)自然大方，能在課堂活動(dòng)中加強與學(xué)生的溝通、交流，努力營(yíng)造和諧、歡快、民主的教學(xué)氣氛。
9、建議：課堂問(wèn)題的設計應力求價(jià)值意義，努力做到“一石激起千重浪”。借問(wèn)題鼓勵學(xué)生發(fā)散思維、創(chuàng )新思維，發(fā)揚敢為天下先的精神。教學(xué)目標務(wù)必細化，教學(xué)內容務(wù)必具體化，讓差生易于理解和接受，以激發(fā)他們參與課堂的積極性。授課過(guò)程應重視隨機應變，善于運用教學(xué)機智，應對課堂出現的各種意外情景。為了讓學(xué)生思維更活躍些，務(wù)必重視課堂的多向交流，拓展探究的深度和廣度，以實(shí)現預定的教學(xué)目的。
二、作業(yè)及作業(yè)批改。
�。ㄒ唬┳鳂I(yè)布置。
1、作業(yè)格式都規范、要求也統一。
2、課內、課外作業(yè)都能精選，有針對性，作業(yè)量也適中。大作文每學(xué)期不少于8篇。布置學(xué)生堅持寫(xiě)日記，能挖掘學(xué)生的語(yǔ)文潛能，是件造福學(xué)生、功德無(wú)量的事情。
�。ǘ┳鳂I(yè)批改。
1、課堂作業(yè)以面批為主，課外作業(yè)都全批全改。作業(yè)批改及時(shí)，作文一周一次或兩周一次，不一致。
2、作業(yè)批改細心、工整，不錯改、不漏改。
3、多數對學(xué)生的作業(yè)寫(xiě)上簡(jiǎn)單的鼓勵性評語(yǔ)，不能只是簡(jiǎn)單判斷對錯。作文批改要做到詳批、略批相結合。
三、學(xué)習評價(jià)。
1、嚴格“單元考”，每單元都檢測一次。
2、每次檢測后教師都及時(shí)批改，并做出成績(jì)統計。
3、做好檢測后的反饋，檢測后要及時(shí)進(jìn)行評講，要備好試卷評講課，并將錯題上作業(yè)本。
四、教學(xué)研究。
1、教師都能自覺(jué)參加聯(lián)校、學(xué)校組織的各項教研活動(dòng)，不缺席、遲到或早退。
2、教師之間互相學(xué)習，堅持隨堂聽(tīng)課，每個(gè)教師每月聽(tīng)課4節，并做好記錄。
3、堅持政治等業(yè)務(wù)理論，并做好筆記。積極參加校本培訓，寫(xiě)好評課稿。
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