工科學(xué)生實(shí)習總結范文
辛苦的實(shí)習生活在不經(jīng)意間已告一段落了，相信你一定有很多值得分享的收獲，是時(shí)候回頭總結這段時(shí)間的實(shí)習生活，寫(xiě)一份實(shí)習總結了。千萬(wàn)不能認為實(shí)習總結隨便應付就可以，以下是小編精心整理的工科學(xué)生實(shí)習總結范文，希望對大家有所幫助。
工科學(xué)生實(shí)習總結1
兩周的機械課程設計結束了，說(shuō)是兩周，實(shí)則拖延到三周，因為期間我連續有三門(mén)課程要考試，因而無(wú)暇搞設計，兩周的時(shí)間緊迫，于是不得不晚上和周末抽時(shí)間來(lái)繼續搞設計，時(shí)間抓的緊也很充實(shí)。
作為一名工科學(xué)生，我覺(jué)得能做這樣的課程設計是十分有意義。在已度過(guò)的兩年半大學(xué)生活里我們大多數接觸的是專(zhuān)業(yè)基礎課。我們在課堂上把握的僅僅是專(zhuān)業(yè)基礎課的理論面，如何往面對現實(shí)中的各種機械設計？如何把我們所學(xué)到的專(zhuān)業(yè)基礎理論知識用到實(shí)踐中往呢？我想做類(lèi)似的大作業(yè)就為我們提供了良好的實(shí)踐平臺。在做本次課程設計的過(guò)程中，我感慨最深確當屬查閱了很多次設計書(shū)和指導書(shū)。
更加完善，更加符合工程標準，一次次翻閱機械設計書(shū)是十分必要的，同時(shí)也是必不可少的。我們做的是課程設計，而不是藝術(shù)家的設計。藝術(shù)家可以?huà)侀_(kāi)實(shí)際，盡情在幻想的世界里翱翔，我們是工程師，一切都要有據可依。有理可尋，不切實(shí)際的構想永遠只能是構想，永遠無(wú)法升級為設計。
說(shuō)實(shí)話(huà)，課程設計真的有點(diǎn)累．然而，當我一著(zhù)手清理自己的設計成果，漫漫回味這3周的心路歷程，一種少有的成功喜悅即刻使倦意頓消．雖然這是我剛學(xué)會(huì )走完的第一步，也是人生的一點(diǎn)小小的勝利，然而它令我感到自己成熟的許多，另我有了一中”春眠不知曉”的感悟．
通過(guò)課程設計，使我深深體會(huì )到，干任何事都必須耐心，細致．課程設計過(guò)程中，許多計算有時(shí)不免令我感到有些心煩意亂：因為不小心我計算出錯，只能毫不情意地重來(lái)．但一想起老師的孜孜不倦的教誨，想到今后自己應當承擔的社會(huì )責任，想到世界上因為某些細小失誤而出現的令世人無(wú)比震驚的事故，我不禁時(shí)刻提示自己，一定要養成一種高度負責，認真對待的良好習慣。
這次課程設計使我在工作作風(fēng)上得到了一次難得的磨練．短短三周是課程設計，使我發(fā)現了自己所掌握的知識是真正如此的缺乏，自己綜合應用所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識能力是如此的不足，幾年來(lái)的學(xué)習了那么多的課程，今天才知道自己并不會(huì )用．想到這里，我真的心急了，但我不泄氣，我會(huì )繼續努力，彌補以前的不足，不斷完善自己。
最后，我要感謝我的老師，是您的敬業(yè)精神感動(dòng)了我，是您的教誨啟發(fā)了我；感謝我同組的同學(xué)，是你們教會(huì )我團結。
工科學(xué)生實(shí)習總結2
20xx年x月份我來(lái)到xx公司開(kāi)發(fā)部開(kāi)始了為期一年的實(shí)習工作，時(shí)光如白駒過(guò)隙，在這一年的實(shí)習過(guò)程當中，首先要感謝公司領(lǐng)導給了我這次寶貴的機會(huì )，讓我有此機會(huì )能夠走出校園，走進(jìn)社會(huì )；其次要感謝領(lǐng)導和同事們的關(guān)心和幫助，讓我能夠快速的融入到公司的文化氛圍中，圓滿(mǎn)的完成每一項工作。轉眼，一年的實(shí)習時(shí)間即將結束，現我將這一年來(lái)的工作情況以及收獲感受作以下總結：
一．心態(tài)轉變
當走出那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的象牙塔，踏入社會(huì )，進(jìn)入到xx公司實(shí)習，面對眼前新鮮、陌生的事物時(shí)，心里有擔憂(yōu)也有高興。擔憂(yōu)的是：放不下心里的包袱，擔心不知該怎么與同事相處，該如何做好工作，怎么把在學(xué)校學(xué)習的理論知識用于解決實(shí)際問(wèn)題；高興的是：在這至關(guān)重要的磨合期和轉型期，我的兩位非常優(yōu)秀的導師—xx和xx，為我引路，讓我快速地融入工作、融入集體。
當然，在由學(xué)生到社會(huì )職業(yè)人的角色轉變過(guò)程中，曾面臨過(guò)種種困難，特別是在接觸到xx這一新的陌生的領(lǐng)域時(shí)，缺少經(jīng)驗，工作中不斷涌現出新的問(wèn)題，總會(huì )讓我感到束手無(wú)策。而面對這種情況，更多的是依靠自己主動(dòng)去學(xué)習，去鉆研，不斷總結，在實(shí)踐中學(xué)習，不斷提高工作能力。
今天的我，已然從一名懵懂的學(xué)生轉變?yōu)橐幻麜r(shí)刻迎接挑戰、不斷超越自我的社會(huì )職業(yè)人，在這充滿(mǎn)著(zhù)激烈競爭的社會(huì )中，唯有調整好心態(tài)，規劃好自己的職業(yè)生涯，并不斷地學(xué)習，不斷地提高自己的技能，扎扎實(shí)實(shí)地走好每一步，才能不被這殘酷的競爭所淘汰。
二．工作體會(huì )
xx是一個(gè)較為特殊的行業(yè)領(lǐng)域，對于這一個(gè)領(lǐng)域在校期間我接觸較少，非常感謝公司提供給我這樣一個(gè)成長(cháng)的平臺，讓我在工作中不斷的學(xué)習，不斷的進(jìn)步，慢慢地提升自身的素質(zhì)和才能。
在實(shí)習的前半年的時(shí)間里，我主要承擔的工作有：xx。在xx開(kāi)發(fā)和小試過(guò)程中，我學(xué)習了xx相關(guān)理論知識，熟悉了相關(guān)實(shí)驗流程與檢測流程。在xx工藝探索系列項目中，我學(xué)習到了許多相關(guān)的技術(shù)理論知識，并且通過(guò)一系列實(shí)驗發(fā)現了xx結果。
在實(shí)習的后半年的時(shí)間里，除了繼續進(jìn)行xx開(kāi)發(fā)項目，我還參與到xx技術(shù)開(kāi)發(fā)項目中。在項目開(kāi)發(fā)實(shí)施的過(guò)程中，我不僅學(xué)習到了項目本身所涉及到的技術(shù)理論知識，更通過(guò)這半年的項目開(kāi)發(fā)實(shí)施過(guò)程，學(xué)習到了一種實(shí)驗設計的思路，遇到問(wèn)題，思考問(wèn)題，解決問(wèn)題的思維方式和方法。除此之外，在我實(shí)習的后半年期間，正值公司推廣ISO體系，我也有幸能夠學(xué)習并參與到公司的ISO體系認證過(guò)程中，并通過(guò)公司提供的系列培訓和實(shí)踐機會(huì )，取得了ISO的.內審員證書(shū)。
三．自身存在的不足
通過(guò)這一年的實(shí)習工作，在學(xué)習與成長(cháng)的同時(shí)，我也意識到自己仍有許多不足之處，需要在以后的工作中持續改進(jìn)：
1.做事情過(guò)程中，思路不夠開(kāi)闊，放不開(kāi)手腳；做事考慮不夠全面，不夠細致。
2.處理突發(fā)事件方面有較大欠缺，面對突發(fā)事件頭腦不夠冷靜，反應不夠及時(shí)。
3.在專(zhuān)業(yè)理論知識方面還不夠扎實(shí)，以及將理論知識解決實(shí)際問(wèn)題方面有待提高。
總之，在這將近一年的實(shí)習期間，我學(xué)到了很多，也成長(cháng)了許多。工作上，我每天都嚴格要求自己，積極全面地配合公司的要求協(xié)同其他同事來(lái)展開(kāi)工作，在以后的工作中，我將不斷學(xué)習，不斷進(jìn)步，為公司的發(fā)展做出自己的一份貢獻。
作為公司的一員，看到公司的不斷壯大和迅速發(fā)展，我深深地感到驕傲和自豪，也更加迫切地希望以一名正式員工的身份在這里工作，在為公司努力創(chuàng )造價(jià)值的同時(shí)實(shí)現個(gè)人價(jià)值的成長(cháng)。在此我提出轉正申請，懇請領(lǐng)導給我一個(gè)繼續鍛煉自己、為公司貢獻一份力量的機會(huì )。
工科學(xué)生實(shí)習總結3
我們在xx校區金工實(shí)習中心進(jìn)行了為期3周的金工實(shí)習。期間，我們了解到車(chē)床、銑床、刨床、鉗工、焊接、磨削、鑄造、鍛造等工種，由于學(xué)校的設備和我們的時(shí)間的限制，主要接觸了車(chē)床、銑床、刨床、鉗工、焊接這5個(gè)工種。在老師們耐心細致地講授和在我們的積極的配合下，我們沒(méi)有發(fā)生一例傷害事故，基本達到了預期的實(shí)習要求，圓滿(mǎn)地完成了3周的實(shí)習。
期間我們實(shí)行上下班制度，讓我們感受以后參加工作時(shí)氛圍。每天我們都是7點(diǎn)半上班11點(diǎn)下班，下午2點(diǎn)半又要上班，到五點(diǎn)才能結束一天的實(shí)習時(shí)間。這使我改掉了睡懶覺(jué)的壞習慣，晚上都提早睡覺(jué)了，有點(diǎn)象回到了軍訓時(shí)那種按時(shí)作息的鐵一般的紀律環(huán)境中。金工實(shí)習盡量的接近了實(shí)際生產(chǎn)的上下班制度，讓我們感受了與在教室上課截然不同的上課方式，了解了生產(chǎn)中的紀律是十分重要的。
生產(chǎn)首要問(wèn)題是安全問(wèn)題，其次才是效率的問(wèn)題。在實(shí)習的第一天老師就給我門(mén)上了安全知識教育課，觀(guān)看了一些不安全操作的事例，了解了各個(gè)工種都要注意的安全問(wèn)題，比如不能在操作時(shí)嬉戲打鬧、長(cháng)頭發(fā)要盤(pán)起來(lái)，不能穿拖鞋等。在各個(gè)工種里面還有更多的安全要求，鉗工允許戴手套但車(chē)工的就一定不能戴手套，焊接的還要戴手套，面罩。
一、難忘的車(chē)床
第一周安排我們來(lái)學(xué)習車(chē)床。首先老師邊指著(zhù)車(chē)床的各個(gè)組成部分邊給我們講解，車(chē)床主要由變速箱、主軸箱、掛輪箱、進(jìn)給箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、絲杠、光杠和操縱桿組成。車(chē)床是通過(guò)各個(gè)手柄來(lái)進(jìn)行操作的，老師又向我們講解了各個(gè)手柄的作用，和針對某種材料所需要轉速、進(jìn)給量，根據車(chē)削不同的要用不同的刀。
其實(shí)，做車(chē)床也存在一定的危險性的，老師說(shuō)曾經(jīng)有一所學(xué)校的學(xué)生在操作車(chē)床時(shí)忘記把旋緊三爪自定心卡盤(pán)的扳手拿走就啟動(dòng)車(chē)床，結果那扳手把他的頭打破了，當時(shí)我聽(tīng)到后感到心寒，這么危險啊!不過(guò)，老師說(shuō)為了避免這種情況的發(fā)生，我們學(xué)校的車(chē)床都加裝一個(gè)彈簧按鈕裝置，不把扳手放在其上，車(chē)床無(wú)法啟動(dòng)的，這裝置保障我們實(shí)習的安全。
老師告訴我們，加工出來(lái)的工件質(zhì)量好不好，其中之一的關(guān)鍵是刀的安裝。安裝車(chē)刀時(shí)應注意幾點(diǎn)：
(1)車(chē)刀刀尖應與車(chē)床主軸軸線(xiàn)等高(我們安裝時(shí)是175mm)。
(2)車(chē)刀刀桿應與車(chē)床主軸軸線(xiàn)垂直。
(3)車(chē)刀不宜伸出太長(cháng)，伸出長(cháng)度一般以刀桿厚度的1.52倍為宜。
(4)刀桿下部的墊片應平整，數量不宜太多，一般23片。
(5)車(chē)刀位置裝正后，應擰緊刀架螺釘，一般用兩個(gè)螺釘交替擰緊。
老師一邊給我們講解一邊操作給我們看，還提醒我們在某些地方應注意哪些問(wèn)題。在老師熟練的技術(shù)下，本來(lái)表面粗糙的材料就變成表面光滑的工件，我們驚嘆不已
可是到我操作就可難倒我了，精確度很難達到，真是個(gè)考驗。不停的轉動(dòng)橫向和縱向的控制手柄，不斷地量度尺寸，小心翼翼的加工，搞了整整一個(gè)下午，自以為差不多的時(shí)候，我的第一個(gè)工件快誕生之時(shí)，準備在加以最后一刀，卻操之過(guò)急，把軸的直徑車(chē)小了!我痛心不已，那時(shí)我的心情相當的郁悶、無(wú)奈，本來(lái)算成功的產(chǎn)品就這樣被自己毀了。別無(wú)選擇，唯有重做，經(jīng)過(guò)不斷的努力，我做出的工件基本上達到要求，讓我很開(kāi)心，幾天下來(lái)的汗水沒(méi)有白費，終有收獲。
由于銑床、刨床各只有一臺，所以我們分批學(xué)習。首先，老師給我們講解銑床、刨床的結構和用途等。
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