高二下學(xué)期英語(yǔ)教師教學(xué)工作總結
時(shí)間流逝得如此之快,就算追也追不到,相信大家在這段教學(xué)實(shí)踐中都積累了屬于自己的教學(xué)感悟,來(lái)為這一年的工作做一份教學(xué)總結吧。但是教學(xué)總結要寫(xiě)什么內容才能讓人眼前一亮呢?以下是小編為大家整理的高二下學(xué)期英語(yǔ)教師教學(xué)工作總結,歡迎大家分享。
高二下學(xué)期英語(yǔ)教師教學(xué)工作總結1
本學(xué)期我擔任高二(3)班和高二(4)班的英語(yǔ)教學(xué)工作。相對來(lái)說(shuō),3班學(xué)生的英語(yǔ)平均水平比4班學(xué)生要弱一些,但課堂氛圍卻好一些。3班的后進(jìn)生較多,導致班級在考試中的平均分比較低,但也有個(gè)別成績(jì)拔尖的同學(xué)。4班總體比較均衡,沒(méi)有特別突出的但也沒(méi)有大量落后的學(xué)生。課堂上,4班的學(xué)生總體比較認真,也勤于記筆記,但不愿開(kāi)口朗讀和表達。還有一些學(xué)生由于缺乏堅持不懈的毅力,不愿主動(dòng)背誦、記憶,只滿(mǎn)足于課堂上聽(tīng)聽(tīng)課,沒(méi)有課后復習和及時(shí)完成作業(yè),導致英語(yǔ)成績(jì)雖有所進(jìn)步但效果不太明顯。
現在,我將本學(xué)期的教學(xué)工作總結如下:
一、制定計劃
在開(kāi)學(xué)初,備課組就開(kāi)始討論制定大致統一的教學(xué)進(jìn)度、目標、要求,了解本學(xué)期英語(yǔ)學(xué)業(yè)水平考試的相關(guān)要求和學(xué)生復習所需的資料,確保各位老師根據班級的不同情況做適當的調整;
二、明確教學(xué)目標
狠抓基礎,突出重點(diǎn),做到有效復習。本學(xué)期完成高中英語(yǔ)必修5和選修6的教學(xué)工作后,我們備課組統一進(jìn)度,開(kāi)始一輪復習。我們共同探討如何符合學(xué)情地提高教學(xué)成效和課堂效率。臨近期末時(shí),我繼續開(kāi)展一輪復習,并結合期末復習進(jìn)行與學(xué)校教學(xué)任務(wù)相符的教學(xué)工作。
三、嚴抓集體備課
每次備課選定一個(gè)單元或主題主講,明確教學(xué)內容的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)等。然后,本年級備課組教師全面參與并進(jìn)行討論,最后達成共識,定好教學(xué)資料,分享教學(xué)心得,互相學(xué)習,充分發(fā)揮備課組的力量,做到了教學(xué)資源共享。
四、在備課組內加強聽(tīng)課評課活動(dòng)
本學(xué)期,在備課組內開(kāi)展互相聽(tīng)課評課活動(dòng)。通過(guò)堅持這個(gè)教學(xué)常規,保證教學(xué)質(zhì)量,教師取長(cháng)補短。
五、配合學(xué)校做好各項常規檢查,保量保質(zhì)
又一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,我對任教班級的整體發(fā)展感到欣慰。在教學(xué)過(guò)程中,與學(xué)生的互動(dòng),使我的角色亦師亦友,讓我感觸頗深。在忙碌的工作中,我收獲了充實(shí)的快樂(lè )和滿(mǎn)足。
高二下學(xué)期英語(yǔ)教師教學(xué)工作總結2
本期本人執教273C,290C英語(yǔ),教學(xué)工作按計劃進(jìn)行,完成教學(xué)任務(wù),現將本期教學(xué)工作總結如下:
一、認真備課,鉆研教材,依靠集體力量
在上課前,仔細閱讀教材,查找相關(guān)資料,編排鞏固練習,做到心中有底;在集體備課時(shí),提出疑點(diǎn),難點(diǎn),共商教學(xué)方法與釋疑之方式,同時(shí),共享教學(xué)資源,取人之長(cháng),補己之短。
二、狠抓學(xué)生的基本功
本期在加強基礎知識學(xué)習這一塊主要做了以下工作:
、乓髮W(xué)生每天堅持背誦一段課文,并到小組長(cháng)處過(guò)關(guān);
、埔髮W(xué)生每天消化新學(xué)的單詞,并做《英語(yǔ)周報》上的練習進(jìn)行鞏固,老師在課堂上抽查。
、且髮W(xué)生每天至少做一篇閱讀理解或完形填空,第二天課前講解。學(xué)生做完后,要能說(shuō)得出自己選某一選項的理由,即無(wú)論對錯都要知其所以然。同時(shí),在做完練習后,要自問(wèn):我學(xué)到了什么 是詞匯量有了擴大還是學(xué)會(huì )了做題技巧或是接觸到了美句,妙句。
、葘W(xué)生每周寫(xiě)一篇周記,仔細批閱,賞析佳作,讓學(xué)生們向同學(xué)學(xué)習,并了解到自己的不足之處。
、山⒘藢W(xué)生作業(yè)檔案,對學(xué)生平時(shí)的聽(tīng)寫(xiě),練習,寫(xiě)作,背誦,測試等進(jìn)行登記比較,便于對學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習能力和平時(shí)表現做出較全面,公正的評價(jià)。
三、運用現代化教育教學(xué)手段輔助教學(xué)
本期我校與長(cháng)郡中學(xué)進(jìn)行了遠程教育的合作,故教學(xué)工作中有了一項新的任務(wù):看錄播課,研討其教學(xué)特點(diǎn),其講解精彩處,進(jìn)行截取并播放給學(xué)生看;處理有欠缺的`地方,我們在教學(xué)中引起注意,并商討更行之有效的方法。
在復習時(shí),全組老師積極配合,對每個(gè)單元都制作了復習課件,使得復習的效率提高,容量增大。
四、不足之處
進(jìn)入高二上期,學(xué)生的英語(yǔ)成績(jì)兩極分化現象日趨明顯,不能按老師要求完成作業(yè)及各項相關(guān)任務(wù)的學(xué)生增多。如何使這部分學(xué)生的英語(yǔ)成績(jì)有所提高,是以后教學(xué)中急需解決的。
高二下學(xué)期英語(yǔ)教師教學(xué)工作總結3
這一學(xué)期來(lái),本人擔任高二12班的英語(yǔ)教師,本人在教學(xué)中認真備課、上課、聽(tīng)課,及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。 下面是本人對一學(xué)期教學(xué)工作的一個(gè)總結:
要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:課前準備,備好課。
1、認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結構,重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。
2、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難,采取相應的預防措施。
3、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。高二的學(xué)生基礎還是比較差,所以在課堂上我盡量用最簡(jiǎn)易的語(yǔ)言授課,爭取讓學(xué)生能在一定的時(shí)間內掌握得最好。 在復習過(guò)程中是非?菰锏,所以課堂上激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣尤為重要。興趣是最好的老師,有了興趣,學(xué)生就會(huì )產(chǎn)生求知欲,視學(xué)習為樂(lè )趣,而不是負擔。只有在教學(xué)中培養學(xué)生的學(xué)習興趣,增強教學(xué)效果,才能避免在以后的學(xué)習中產(chǎn)生兩極分化。英語(yǔ)課堂既是吸取知識的主戰場(chǎng),又是內化技能的練兵所,但有限的時(shí)間無(wú)法使學(xué)生們充分把這些技能和知識據為己有并消化吸收。利用一定的時(shí)間復習鞏固已學(xué)知識,訓練相應技能是提高學(xué)習效率不可或缺的重要組成部分。我的具體做法是把語(yǔ)言教學(xué)與練習聯(lián)系起來(lái),上課時(shí)盡量結合時(shí)事、熱點(diǎn),給學(xué)生講有關(guān)政治、歷史、社會(huì )等各方面的新聞、幽默等。課后做到多和學(xué)生交流接觸,了解學(xué)生的需要,以及他們對課堂上知識的掌握程度。并且在課后還布置學(xué)生專(zhuān)門(mén)做一些綜合能力的作業(yè)。比如說(shuō)一天兩篇閱讀理解和一篇完型填空。而且我在教學(xué)中會(huì )認真設計相應的課后練習,讓學(xué)生達到學(xué)以致用;如果課堂所學(xué)的是一些基本的語(yǔ)言點(diǎn),我就會(huì )給學(xué)生一些相應的訓練,讓學(xué)生鞏固課堂所學(xué)知識,并懂得如何在實(shí)際中應用;如果課堂教學(xué)的是閱讀課,我會(huì )給出一些關(guān)鍵詞,讓學(xué)生復述課文。沒(méi)有課后練習的復習鞏固,學(xué)習效果會(huì )大打折扣,效率就提不高。講課生動(dòng)有趣 我在講課時(shí),盡量講得生動(dòng)有趣,在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí),經(jīng)常給學(xué)生穿插一些英文歌曲、電影片段,來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
課后我積極參與聽(tīng)課,虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法,博采眾長(cháng),提高教學(xué)水平。培養多種興趣愛(ài)好,到圖書(shū)館博覽群書(shū),不斷擴寬知識面,為教學(xué)內容注入新鮮血液。這一學(xué)期來(lái),閱讀在英語(yǔ)特別是考試中占的比例很大。而本人所教的兩個(gè)班的學(xué)生閱讀能力都不是特別好。在今后閱讀理解的復習是一個(gè)重點(diǎn),復習時(shí)我應注意到了以下幾點(diǎn):
1、提高學(xué)生的閱讀量大。閱讀速度要求每分鐘48個(gè)詞以上。
2、讓其訓練的題材應多樣化。包括日常生活、風(fēng)俗習慣、人物傳記、文化教育、社會(huì )、史地、科技、政治、經(jīng)濟等內容。不能只局限于某種題材。
3、體裁多樣化。包括說(shuō)明文、記敘文、議論文、應用文等 。
4、讓其了解閱讀理解的主要題型 。
5、掌握必要的閱讀理解解題技巧。
做閱讀理解要善于抓關(guān)鍵詞語(yǔ),如承接詞and, besides, but, never, etc 。走進(jìn)21世紀,社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為美好的明天貢獻自己的力量。
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