幼兒園保教工作總結
總結就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的回顧和分析的書(shū)面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧�？偨Y你想好怎么寫(xiě)了嗎？以下是小編為大家收集的幼兒園保教工作總結，希望能夠幫助到大家。
幼兒園保教工作總結1
1、用實(shí)際行動(dòng)體現教師的四心：“關(guān)心、愛(ài)心、耐心、細心”。在一日活動(dòng)中教師或保育員都能十分細心的觀(guān)察幼兒，把好晨檢、進(jìn)餐、入廁、戶(hù)外、午睡、離園等幾大關(guān)口，加強護理照顧，關(guān)注兒童的成長(cháng)變化，在生活、學(xué)習、心里上給予幫助、照顧、溝通、疏導。
2、 “每天檢查，每周匯總，每月考核”的安全衛生考核方式。加大衛生消毒的檢查督促力度;通過(guò)提高保育員對衛生消毒、洗曬工作的規范操作;各班家園聯(lián)系欄，向家長(cháng)宣傳育兒知識;做好對傳染疾病的預防工作;加強戶(hù)外鍛煉，增強幼兒體質(zhì);加強對衛生工作的堅持性、規范性---每天，教師們都能主動(dòng)地整理自己的班級，使自己的班級像家一樣溫暖整潔。
3、保護幼兒安全放在工作的首位。安全是我們一切工作的重中之重，成立領(lǐng)導小組，由工會(huì )主席專(zhuān)門(mén)分管安全工作。對保教人員也從未放松對安全的管理，從班級設施設備到活動(dòng)場(chǎng)地到對教師時(shí)時(shí)刻刻的要求，防火、防燙、防摔、防電、防水等，盡量杜絕意外事故的發(fā)生。
4保健員努力做好各項保健工作。班里的幼兒一有狀況都及時(shí)上報并處理，老師們都能耐心、細心的對待每位幼兒，若發(fā)現什么不正常情況及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系，讓家長(cháng)送去治療。做到家長(cháng)放心、老師自己安心。
5、努力為幼兒創(chuàng )設豐富而實(shí)用的物質(zhì)環(huán)境和寬松和諧、積極向上的精神環(huán)境，通過(guò)創(chuàng )設各類(lèi)活動(dòng)區角，制作富有教育意義的墻飾、每周周一舉行升國旗儀式和國旗下講話(huà)等，通過(guò)環(huán)境對幼兒施以潛移默化的影響，起到了良好的教育效果。
取得的成績(jì)已經(jīng)成為過(guò)去，放眼未來(lái)，相信在幼兒園的正確領(lǐng)導下、全體保教工作人員的一致配合下，我們滿(mǎn)懷信心，展望新學(xué)年期待在下年的保教工作中就會(huì )越走越好!
幼兒園保教工作總結2
轉眼一個(gè)學(xué)年已經(jīng)結束，這一年的保教工作是穩扎穩打的一年，是我園保教工作開(kāi)展的基礎年。夯實(shí)基礎是我們首要做的，因此本學(xué)期我園堅持以《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要》和《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》為指導，圍繞“培養品行淳樸的孩子”的辦園目標，以?xún)?yōu)化幼兒一日活動(dòng)為核心，促進(jìn)幼兒主動(dòng)發(fā)展，全面有效開(kāi)展幼兒園保教工作質(zhì)量。本學(xué)期在全體保教人員齊心協(xié)力、團結奮進(jìn)的努力下，各項工作穩步開(kāi)展，現總結如下：
一、抓核心，打基礎，促進(jìn)教師隊伍全面均衡發(fā)展
本學(xué)期繼續以“加強師德建設和促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展”為核心，堅持以“面向全體，突出重點(diǎn)，注重培養，促進(jìn)發(fā)展”為原則，形成一支師德高尚、專(zhuān)業(yè)技能全面、勇于創(chuàng )新的適合本園發(fā)展需要的保教人員隊伍。
�。ㄒ唬┘訌妿煹聨燂L(fēng)建設
師德師風(fēng)培訓是我園開(kāi)展園本培訓的一項重要內容，將教師師德師風(fēng)建設工作放在首位。我們與教師簽訂師德師風(fēng)責任狀、規范辦學(xué)行為責任狀。
逢會(huì )必說(shuō)師德師風(fēng)。在“教師節”“國慶節”“中秋節”“春節”“端午節”等重大節慶假日放假時(shí)，嚴厲提出各項師德師風(fēng)規范準則，讓教師時(shí)時(shí)注意自己的言行舉止，杜絕一切違反師德師風(fēng)行為的現象開(kāi)展了以“奉獻人格塑造心靈”的師德師風(fēng)演講比賽，讓我們的教師愛(ài)滿(mǎn)心間。學(xué)習貫徹教育部頒發(fā)的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》。
�。ǘ┖粚�(shí)園本培訓、形式多樣
1、分層培訓
結合園本教師培訓計劃，加強教師培訓內容的專(zhuān)業(yè)性、實(shí)用性、技能性的培養，內容切合教師實(shí)際情況，合理安排教師分層培訓。根據教師層級劃分新教師、青年教師、成熟教師、園級骨干教師、區級骨干教師、教學(xué)能手等，根據教職工崗位劃分教師崗、保育崗、廚房后勤等培訓。
2、教師專(zhuān)業(yè)技能培訓活動(dòng)
我們利用每周五，開(kāi)展教師大課堂活動(dòng)。以每月一個(gè)技能（美術(shù)、舞蹈、邊彈邊唱）對教師進(jìn)行培訓，增強教師的技能技巧。
�。ㄈ┎扇∽叱鋈�、請進(jìn)來(lái)的方式加強教師學(xué)習
1、走出去學(xué)習——內化于心
我園是一所新建園，資金非常緊張，但是在教師培訓方面我們不遺余力。本學(xué)期我園先后派7位教師參加了“國培計劃培訓”；13位老師參加國培計劃的“信息化技術(shù)”培訓；8位教師參加了“區域個(gè)別化學(xué)習觀(guān)察與指導培訓”；3位教師參加了“心理營(yíng)養培訓”。
參加培訓的教師回來(lái)后要根據自己學(xué)習到的知識結合實(shí)際為全園教師進(jìn)行二次培訓，本著(zhù)“一人學(xué)習，大家受益”的宗旨，使培訓效果最大化。
2、請進(jìn)來(lái)培訓——外化于行
我園在本學(xué)期還邀請了不同的專(zhuān)家與幼教同行的指導教師進(jìn)行培訓。
邀請教研中心老師進(jìn)行了主題為《環(huán)境的力量》和打開(kāi)繪本之眼——《情景閱讀》教學(xué)活動(dòng)的兩期培訓；邀請卓越父母講師進(jìn)行家長(cháng)學(xué)校卓越父母講座。不同的講座帶給老師不同的收獲，充實(shí)自己的理論知識。
�。ㄋ模⿴熗浇Y對促成長(cháng)
為了加強教師梯隊培養，充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)和輻射帶頭作用。本學(xué)期通過(guò)骨干教師展示課、師徒結對一對一帶教等活動(dòng)，促進(jìn)了青年教師的成長(cháng)，也提升了骨干教師的專(zhuān)業(yè)能力。
二、教研活動(dòng)重實(shí)效
�。ㄒ唬﹩�(wèn)題教研打基礎
本學(xué)期問(wèn)題教研落腳點(diǎn)在幼兒常規培養，教研內容小而實(shí)，重視研討，扎實(shí)開(kāi)展各種活動(dòng)。通過(guò)問(wèn)題先行、方案跟進(jìn)、教研聯(lián)動(dòng)等形式分別開(kāi)展了“幼兒穿衣整理衣物”；“幼兒進(jìn)餐收拾餐桌”問(wèn)題教研。教研之前，我們發(fā)放調查表，搜集老師們在常規培養中面臨的問(wèn)題作為教研題目，切實(shí)做到“問(wèn)題來(lái)源于老師，教研幫助老師解決問(wèn)題”的作用。
本學(xué)期還開(kāi)展了“家長(cháng)會(huì )經(jīng)驗交流活動(dòng)”、“親子共讀活動(dòng)形式的探討”、“體能大循環(huán)特色教研”。這些教研活動(dòng)都以目前遇到的實(shí)際問(wèn)題展開(kāi)，重視實(shí)效性和實(shí)用性。每一次教研活動(dòng)都有安排、記錄、教研后有成果梳理或問(wèn)題總結，保證了教研活動(dòng)不流于形式，有實(shí)質(zhì)性地開(kāi)展。
�。ǘ┮徽n三研促進(jìn)成長(cháng)
在“一課三研”教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)中，我們成功展示了《沉與浮》、《美味的烤魚(yú)》、《小豬洗澡》、《神奇的魔術(shù)瓶》四節活動(dòng)。通過(guò)一課三研，不同層次的教師對活動(dòng)的研討，我們看到了教師教學(xué)活動(dòng)的創(chuàng )新、教學(xué)方法的合理運用、青年教師的成長(cháng)和骨干教師的引領(lǐng)示范。
最后研出的四節教學(xué)活動(dòng)也成為我園的園本資源，真正做到以教促研，以研促教，教研相長(cháng)，合作共贏(yíng)的良好局面。
本學(xué)期我們還為手拉手佳易生態(tài)幼兒園進(jìn)行送教活動(dòng)，在互助學(xué)習中達到共同學(xué)習、促進(jìn)的目的。
三、優(yōu)化活動(dòng)環(huán)節、促進(jìn)幼兒全面發(fā)展
�。ㄒ唬╅_(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)，確保課程管理實(shí)效。
在課程實(shí)施中，我園注重學(xué)習、游戲、生活、運動(dòng)的融合滲透，為幼兒的全面發(fā)展搭建平臺。我們先后開(kāi)展了《車(chē)子叭叭叭》、《干凈小超人》、《水果多多》和本土化課程《會(huì )移動(dòng)的房子》等活動(dòng)。主題活動(dòng)還與實(shí)踐活動(dòng)有機結合，通過(guò)觀(guān)察、探索、實(shí)踐等方法來(lái)提升孩子已有的生活經(jīng)驗，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
主題活動(dòng)開(kāi)展前，我們還向家長(cháng)發(fā)放邀請函，使家長(cháng)了解課程，培養家長(cháng)的課程意識。
�。ǘ┬^域大世界
為了真正體現幼兒的主體地位，我園優(yōu)化一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節，樹(shù)立“一日生活皆課程”的理念，合理創(chuàng )設“主題背景下的區域活動(dòng)”，將體現區域材料的教育多樣性，有效的組織區域活動(dòng)成為重點(diǎn)工作目標，注重隨機教育和幼兒自主活動(dòng)，從培養興趣出發(fā)，鼓勵幼兒去探索，去發(fā)現。
通過(guò)外出參觀(guān)、培訓學(xué)習與園內研討，老師們結合主題活動(dòng)的開(kāi)展，打造符合幼兒年齡特點(diǎn)的區域環(huán)境。我們還進(jìn)行了全園區域觀(guān)摩活動(dòng)，老師們通過(guò)活動(dòng)相互學(xué)習，完善本班區域材料，使區域活動(dòng)的質(zhì)量得到提升。
我們還有效利用幼兒園現有的空間，打造了三個(gè)公共區域。糖果屋、建構區、閱讀區，豐富了幼兒的區域活動(dòng)。
�。ㄈw能大循環(huán)
本學(xué)期為了提高幼兒戶(hù)外體育活動(dòng)質(zhì)量，幼兒園購置了大量的體育器械。為了合理優(yōu)化資源，提高戶(hù)外體育活動(dòng)的質(zhì)量，本學(xué)期我們開(kāi)展了“戶(hù)外體能大循環(huán)”的活動(dòng)。
活動(dòng)以《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》健康領(lǐng)域目標指導，以鍛煉幼兒各項體能開(kāi)展的活動(dòng)。本學(xué)期我們針對幼兒平衡、鉆爬、跳、跑等技能，運用現有的體育器械創(chuàng )設了不同形式的活動(dòng)。
�。ㄋ模┬问蕉鄻拥膶�(shí)踐活動(dòng)
本學(xué)期我們結合季節、主題、節日的需要進(jìn)行了不同形式內容的實(shí)踐活動(dòng)。以尋找春天為主題的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)、種植活動(dòng)；結合《水果多多》主題，制作水果沙拉、水果蛋糕的實(shí)踐活動(dòng)；結合清明節進(jìn)行的“誦讀活動(dòng)”；結合五一勞動(dòng)節開(kāi)展的“勞動(dòng)最光榮”活動(dòng)；結合端午節進(jìn)行的包粽子親子活動(dòng)等，形式多樣的實(shí)踐活動(dòng)，豐富了主題內容，拓寬了社會(huì )視野、掌握了實(shí)踐技能。
四、家園攜手合力前行
在家長(cháng)學(xué)校工作中，我園切實(shí)加強家長(cháng)學(xué)校的領(lǐng)導力量和組織機構，組成了以園長(cháng)為組長(cháng)、黨支部書(shū)記兼關(guān)工委主任、業(yè)務(wù)園長(cháng)為副組長(cháng)、班主任為家教教師，建立了家長(cháng)學(xué)校的規章制度，使家長(cháng)學(xué)校的管理逐步邁向系統化、規范化和序列化。
�。ㄒ唬┘医淌谡n、擴大學(xué)習渠道
夯實(shí)制度、注重實(shí)效是本學(xué)年我園家長(cháng)學(xué)校的重點(diǎn)工作。20___年4月17日，邀請研究院副院長(cháng)進(jìn)行了《孩子敏感期》的講座，20___年4月20日，我園黨支部書(shū)記進(jìn)社區以《走進(jìn)社區、普及幼教》為主題，為社區家長(cháng)進(jìn)行了講座。
我園開(kāi)展了每月向家長(cháng)推薦優(yōu)秀的育兒書(shū)籍，本學(xué)期各班推薦了家長(cháng)版的《指南》《愛(ài)和自由》《孩子你慢慢來(lái)》等家長(cháng)教子書(shū)籍，并撰寫(xiě)了心得體會(huì )，豐富了家長(cháng)的教子知識更是加大了教子知識的宣傳力度。
“童之夢(mèng)”廣播站。立足幼兒、服務(wù)家長(cháng)，增強幼兒園活力，利用接幼兒的時(shí)間聽(tīng)教師廣播家長(cháng)版《指南》，讓家長(cháng)了解了更多的育兒知識。
“我是頭腦風(fēng)暴王”的家庭教育知識競賽。組織開(kāi)展了家庭教育知識競賽，效果非常好。
�。ǘ┘倚：献�，縮短距離
建立家庭與幼兒園的綠色通道。根據幼兒園設立的“家長(cháng)接待日”，幼兒園定期向家長(cháng)開(kāi)放。家委會(huì )委員積極協(xié)同園領(lǐng)導接待家長(cháng)來(lái)訪(fǎng)，對家長(cháng)提出的問(wèn)題進(jìn)行歸類(lèi)整理，及時(shí)解答，幫助家長(cháng)解答感到困惑的和急需解決的問(wèn)題。
�。ㄈ┘议L(cháng)志愿者——靚麗的風(fēng)景線(xiàn)
我園家長(cháng)志愿者能協(xié)助并積極參加幼兒園組織的各項等。先后參與了幼兒園大門(mén)口接送卡的檢查、伙食的制定、班級管理、法制講座、六一活動(dòng)、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)等，取得了較為理想的效果。
�。ㄋ模坝H子共讀”活動(dòng)，擴展學(xué)習型家庭
開(kāi)展學(xué)習型家庭和書(shū)香校園創(chuàng )建活動(dòng)，并開(kāi)展了形式多樣的親子共學(xué)活動(dòng)。通過(guò)各班教師制定的計劃每周四下午進(jìn)行家長(cháng)幼兒共讀活動(dòng)，幫助幼兒從小養成良好的閱讀習慣。
五、安全教育警鐘長(cháng)鳴
為了提高幼兒的安全意識，我們組織了不同類(lèi)型的突發(fā)事件緊急預案的逃生演練活動(dòng)�！盎馂奶由枭⒀菥殹�、“地震逃生疏散演練”，演練后及時(shí)結合演練情況對預案中存在的問(wèn)題加以調整、完善。我們還進(jìn)行了“防拐演練”，針對陌生人的誘騙，教育幼兒辨別的方法以及不和陌生人走。
我們還進(jìn)行了針對教師的防爆演練，不斷增強師幼的安全防范意識、法制意識和自救自護的能力。
為保障幼兒園各項大型活動(dòng)的順利開(kāi)展，做好一切安全防范工作。如：“六一兒童節活動(dòng)”“家長(cháng)開(kāi)放日”“社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)”期間，我們都提前制定了“大型活動(dòng)應急預案”，提前對活動(dòng)周?chē)膱?chǎng)地、器械等物質(zhì)進(jìn)行檢查，使得幼兒園的各項活動(dòng)開(kāi)展得很順利。
六、抓規范，保質(zhì)量，創(chuàng )建語(yǔ)言文字達標校
我園十分重視語(yǔ)言文字工作，把推廣和普及國家通用語(yǔ)言文字納入培養目標、管理常規和教師基本功訓練，并滲入到幼兒園各項教育教學(xué)活動(dòng)中。
本學(xué)期我們加強語(yǔ)言文字規范化，提倡教師“寫(xiě)規范字、說(shuō)普通話(huà)”做到語(yǔ)言文字工作常態(tài)化。本學(xué)期組織教師開(kāi)展讀書(shū)分享會(huì )、演講比賽；組織幼兒進(jìn)行誦讀活動(dòng)、童話(huà)劇表演等活動(dòng)，有力促進(jìn)我園推廣普及普通話(huà)和語(yǔ)言文字規范化工作。
我園成立啄木鳥(niǎo)小組，由園長(cháng)牽頭組成，每月不定期進(jìn)行檢查糾錯，在“啄木鳥(niǎo)”行動(dòng)的影響下，我園教師的錯別字明顯減少，漢子書(shū)寫(xiě)也整齊、規范。為我園申報“語(yǔ)言文字規范化達標�！弊龊们捌跍蕚�。
七、存在的問(wèn)題
一學(xué)期的工作，在收獲成績(jì)的同時(shí)，也存在一些需整改的問(wèn)題：
1、我園的科研能力有待加強。問(wèn)題研的不夠深入、后期跟進(jìn)不到位。
2、在主題活動(dòng)方面，教師對主題活動(dòng)向縱深發(fā)展把握不好。
3、在開(kāi)展區域活動(dòng)方面，還需加強投放材料的精細度。
4、體育器械的玩法需要大力開(kāi)發(fā)。
一學(xué)期的保教工作，在全體教師的齊心協(xié)力下，圓滿(mǎn)結束了，今后，我們將一如既往的積極探索幼兒園保教工作的思路、策略、夯實(shí)基礎，在“用愛(ài)養育、用心教育、為孩子一生的發(fā)展打好基礎”的辦園理念指引下，以“培育品行淳樸的孩子”為目標，踏踏實(shí)實(shí)做好傲城幼兒園保教工作，走好走穩每一步。
幼兒園保教工作總結3
保教工作是幼兒園工作的生命線(xiàn)，優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量是幼兒園賴(lài)以生存的前提。本學(xué)期我園仍堅持以《幼兒園工作規程》和《綱要》為指導，以深入的常規督導，以觀(guān)摩、研討、交流、總結促教科研，以豐富多彩的家園活動(dòng)給幼兒營(yíng)造良好的育人環(huán)境。在園委會(huì )成員的部署、組織下，在全體保教人員齊心協(xié)力、團結奮進(jìn)的努力工作下，幼兒園保教工作在做穩、做實(shí)上大顯成效，保教質(zhì)量進(jìn)一步提升�，F具體總結
一、教育教學(xué)工作
1、加強常規工作管理督導。
嚴格執行保教管理制度，要求教師在學(xué)期初制定保教和班務(wù)計劃、教研和各科教學(xué)計劃，要求教師提前一周上交周計劃，并做到認真的查閱，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)給予指導。對教師備課仍然一月一檢查，加大了評價(jià)力度，規范要求，使教師做到課前有教案、有教具，作好充分的課前準備，保證課堂教學(xué)的扎實(shí)開(kāi)展。深入班級聽(tīng)課，檢查一日生活常規管理工作，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。學(xué)期末，要求教師上交教育筆記、教學(xué)效果分析小結及各類(lèi)總結，做到有檢查，有記錄，把平時(shí)的工作納入學(xué)年考核，使各項工作走向制度化，規范化。通過(guò)長(cháng)期堅持，絕大部分教師都已形成了自覺(jué)上繳教案和計劃的良好習慣。
2、在扎實(shí)的教學(xué)研討中謀求發(fā)展。
按照園務(wù)計劃定期組織開(kāi)展教研活動(dòng)，本學(xué)期重點(diǎn)圍繞藝術(shù)領(lǐng)域（音樂(lè )、美術(shù)）目標和教育實(shí)踐中存在的問(wèn)題，運用相關(guān)的教育理論轉變舊的教學(xué)手段和策略，通過(guò)優(yōu)質(zhì)課的評選觀(guān)摩活動(dòng)開(kāi)展了園本教研。在園本教研中，我們注重對綱要的理解和領(lǐng)悟，對新教材的靈活把握和運用。在比賽中，各位參賽教師都能認真對待，利用休息時(shí)間積極準備；在觀(guān)摩中，聽(tīng)課教師都能虛心學(xué)習，取長(cháng)補短，吸取精粹。大家在反思總結、交流研討、質(zhì)疑釋疑中使自己的觀(guān)念、意識、能力得到了顯著(zhù)提升。由此證明我園有一支好學(xué)上進(jìn)，團結敬業(yè)，綜合素質(zhì)很高的教師隊伍。
二、保育工作
1、安全工作放首位。
安全是我們一切工作的重中之重，我們時(shí)刻將保護幼兒安全放在工作的首位，雖然有專(zhuān)門(mén)領(lǐng)導分管安全工作，但保教工作從未放松對安全的管理，從班級設施設備到活動(dòng)場(chǎng)地到對教師時(shí)時(shí)刻刻的要求，防火、防燙、防摔、防電、防水等，盡量杜絕意外事故的發(fā)生。
2、加強常規衛生消毒的督導檢查。
通過(guò)“一天一檢查，一周一匯，一月一小結”的方式，提高保育員對衛生消毒、洗曬工作的規范操作，加大衛生消毒的檢查督促力度；各班家園聯(lián)系欄，向家長(cháng)宣傳育兒知識；做好對傳染疾病的預防工作，如培養幼兒勤洗手等良好的生活衛生習慣；加強戶(hù)外鍛煉，增強幼兒體質(zhì)；加強對衛生工作的堅持性、規范性----保證幼兒生活環(huán)境潔凈舒適。
3、努力創(chuàng )設適宜的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境，發(fā)揮隱性教育功能。
環(huán)境是幼兒賴(lài)以生活和認知的基本條件。一方面，各班教師努力為幼兒創(chuàng )設豐富而實(shí)用的物質(zhì)環(huán)境（如創(chuàng )設各類(lèi)活動(dòng)區角，制作富有教育意義的墻飾）。另一方面，努力為幼兒創(chuàng )造相對寬松、和諧且積極向上的精神環(huán)境（如每周周一舉行升國旗儀式和國旗下講話(huà)，讓幼兒體會(huì )對祖國的崇敬之情）。通過(guò)環(huán)境對幼兒施以潛移默化的影響，起到了良好的教育效果。
4、強化服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量。
幼兒園的工作性質(zhì)是保育為先、教育為重。為提高保育服務(wù)質(zhì)量，讓孩子生活舒心，家長(cháng)放心，我們首先要做到四心，即“關(guān)心、愛(ài)心、耐心、細心”。從每日的各個(gè)環(huán)節入手，把好晨檢、進(jìn)餐、入廁、戶(hù)外、午睡、離園等幾大關(guān)口，加強護理照顧，并要關(guān)注特殊兒童的成長(cháng)變化，在生活、學(xué)習、心里上給予幫助、照顧、溝通、疏導，使特殊兒童得到轉變，用實(shí)際行動(dòng)體現教師的四心。
三、大型活動(dòng)
1、推廣了新早操。
為提高幼兒早操的參與率和運動(dòng)率，三月份編制并學(xué)習了新的幼兒器械操。新器械操節奏歡快，韻律感強，動(dòng)作富有童趣，更符合幼兒年齡特點(diǎn)，大大地調動(dòng)了幼兒、教師運動(dòng)的積極性
2、組織了幼兒春游活動(dòng)。
陽(yáng)春三月，春暖花開(kāi)之時(shí)，我園利用周邊環(huán)境教育資源，組織幼兒到園外觀(guān)看桃花，放風(fēng)箏。增強幼兒環(huán)保意識，豐富生活經(jīng)驗。這種將課堂引入大自然，靈活、開(kāi)放的教育方式深受幼兒喜愛(ài)。
3、舉行了幼兒春季趣味運動(dòng)會(huì )。
四月底，舉行了春季趣味運動(dòng)會(huì )。本次運動(dòng)會(huì )策劃、籌備早，組織安排周密、訓練扎實(shí)到位，形式更有創(chuàng )意，場(chǎng)面熱烈、大氣，運動(dòng)富于趣味性、游戲性、參與性，家長(cháng)參與積極、配合默契，很好地向社會(huì )展示了我園的體育特色和我園幼兒的風(fēng)采，得到了家長(cháng)、社會(huì )的高度關(guān)注和贊揚。
4、開(kāi)展了六一慶�；顒�(dòng)。
為讓孩子過(guò)一個(gè)愉快難忘的節日，今年六一節我園舉辦了大型文藝匯演活動(dòng)。全園100多名幼兒登臺亮相，載歌載舞，表演了舞蹈、時(shí)裝秀、三句半等形式多樣的節目，展示了自己的風(fēng)采。這次活動(dòng)，充分向家長(cháng)展現了我園孩子們活潑可愛(ài)，積極向上的精神風(fēng)貌，同時(shí)也讓家長(cháng)、社會(huì )公眾進(jìn)一步了解我園的工作，樹(shù)立了幼兒園的良好社會(huì )形象。
5、加強了幼兒特長(cháng)班的管理。
精選有特長(cháng)愛(ài)好、基本功過(guò)硬的優(yōu)秀教師任教，投入資金購買(mǎi)、錄制教材，制定詳盡合理的教學(xué)計劃，規范興趣班的教學(xué)，加強教學(xué)計劃的審核、教學(xué)實(shí)施的督察、成果匯報的考核等，并適當提高任教老師的待遇，調動(dòng)教師工作積極性，使興趣班的活動(dòng)真正有實(shí)效。
在園內大型活動(dòng)的組織安排上，我們發(fā)揮教研組長(cháng)和班組長(cháng)的集體智慧，群策群力，做到分工協(xié)作，目標明確，既平衡了各組的工作量，又發(fā)動(dòng)了全體教師的力量，這些大型活動(dòng)都舉行的圓滿(mǎn)成功。
四、教師業(yè)務(wù)培訓工作
要有優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量，必須有一支高素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)化的教師隊伍。為讓教師的專(zhuān)業(yè)技能、專(zhuān)業(yè)素養提升一個(gè)層次，本學(xué)期，我園繼續對教師的琴法基本功進(jìn)行了園本培訓。通過(guò)“理論指導---曲目練習----集中考核”的方式促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)進(jìn)步。
五、家長(cháng)工作
家庭是幼兒園重要的合作伙伴，努力做好家長(cháng)工作，爭取家長(cháng)的理解、支持與密切配合，非常重要。本學(xué)年，我園仍堅持家長(cháng)會(huì )、觀(guān)察記錄、家教園地、家園聯(lián)系冊、家長(cháng)開(kāi)放日等形式多途徑、多渠道增進(jìn)家園溝通與協(xié)作，使家長(cháng)能更深入的了解幼兒園、了解教師的工作，從而更加支持、配合教師的教育活動(dòng)，搭建了良好的家園共育模式。
六、其它活動(dòng)
1、十二位教師輔導了六十多名幼兒參加湖北省小星星美術(shù)作品賽。
2、一名教師參加了管理區教育局組織的朗誦比賽，并取得二等獎好成績(jì)。
3、六名教師參加了荊門(mén)市教玩具制作比賽。
七、反思及下學(xué)期工作重點(diǎn)
1、繼續加強新課程的學(xué)習，在活動(dòng)后的反思與小結中體現更理性的思考；
2、繼續加強教師園本培訓，規范帶教工作，思考帶教形式的多樣性。
2、注重開(kāi)展戶(hù)外活動(dòng)，力爭使每位孩子得到最佳體育發(fā)展；
3、注重資料的積累與收集，保證各類(lèi)案頭資料的質(zhì)量；
4、發(fā)動(dòng)年級組長(cháng)的帶頭作用，讓她們接受的實(shí)踐與鍛煉的機會(huì )，武裝她們的教育理論思想，提高她們的教學(xué)實(shí)踐能力，并且在園內發(fā)揮她們的骨干作用，以點(diǎn)帶面，促動(dòng)其他教師共同成長(cháng)
走過(guò)激動(dòng)，走過(guò)欣喜，這半年仍然是不平凡的一學(xué)期，因為有一群可愛(ài)的無(wú)私無(wú)悔的投身幼教事業(yè)的幼教園丁創(chuàng )造了輝煌，使我們的幼兒園充滿(mǎn)希望。我們相信，在新的學(xué)年，我們會(huì )繼續執著(zhù)耕耘，收獲更大的希望。
保教處
xx年6月24
幼兒園保教工作總結4
已到期末，本學(xué)期真可謂既忙碌又充實(shí)。在園領(lǐng)導及各位家長(cháng)的幫助和支持下，在我班老師的共同努力下，圓滿(mǎn)地完成了各項工作，孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步都凝結著(zhù)我們的汗水，我們所做的每項工作都值得總結反思�，F將我本學(xué)期保教工作總結如下，以便今后揚長(cháng)避短，更好工作。
一、生活護理
幼兒園工作中，教育孩子的工作固然重要，但保育工作也非常重要。干凈的環(huán)境，健康的身體，有助幼兒愉快地學(xué)習和生活。所以，我把教育教學(xué)工作與保育工作并重，嚴格按照安全、衛生制度，每天保證教室的通風(fēng)及室內外環(huán)境的清潔，定時(shí)消毒。對于個(gè)別體弱的幼兒，則在生活上給予特殊的照顧。
二、常規工作
在本學(xué)期，我將崇尚的理念“激勵賞識幼兒，愛(ài)心成就未來(lái)”落實(shí)于保教工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。我很重視做好一日常規工作，培養幼兒良好的進(jìn)餐、盥洗、午睡、學(xué)習等習慣，并在一日生活各環(huán)節中加強關(guān)注與指導，積極鼓勵幼兒學(xué)做自己的事。幼兒已會(huì )在老師的指導下獨立有順序地穿脫衣服，整理床鋪，正確使用筷子進(jìn)餐，勞動(dòng)意識增強了，獨立能力也提高了。我們還注重加強各項鍛煉活動(dòng)，鼓勵幼兒早入園早鍛煉。每天堅持戶(hù)外活動(dòng)，并注意豐富戶(hù)外活動(dòng)內容。重視幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和學(xué)習習慣的培養。工作中虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習，認真觀(guān)摩其他教師上課，本學(xué)期聽(tīng)課21節，得到不少啟示；我很重視積極參加園本教研活動(dòng)，以新《綱要》為指導，貼近幼兒的生活和年齡特征來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題，制定出切實(shí)可行的周計劃，并認真組織好各類(lèi)活動(dòng)。在活動(dòng)中，能恰當地選擇和使用教具，重視教學(xué)內容的趣味性，增加幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng)，以游戲為主，使幼兒變被動(dòng)為主動(dòng)學(xué)習。在教學(xué)中，我還不斷地對自己的教育實(shí)踐進(jìn)行反思，找出問(wèn)題的癥結，改進(jìn)教育的方式、策略等，收效尚可。
三、鉆研業(yè)務(wù)，悉心育人
在每周二下午及周四晚上，我積極參加園本培訓和業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷更新教育觀(guān)念，提高依法從教的水平，認真履行崗位職責，關(guān)心愛(ài)護每一位幼兒，嚴格遵守學(xué)校的規章制度。作為一名教師不僅要管理好班級，有一顆愛(ài)孩子的心，還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和能力。為了提高自身素質(zhì)，在工作之余，我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書(shū)籍，看到好的信息及時(shí)摘錄下來(lái)，不斷為自己充電。同時(shí)積極參加國培，認真研讀《剛要》，在工作中學(xué)習、學(xué)習中工作，不斷積累經(jīng)驗，盡快提升。
四、注重個(gè)性，因人施教
每個(gè)班級都會(huì )有特殊的幼兒，我班也不例外，如王涇牧行為習慣很差，因為他總是喜歡攻擊別人，在學(xué)習時(shí)影響他人，所以小朋友都不原意和他玩，我們針對幼兒特殊情況采取了一系列特別措施，使幼兒有了可喜的進(jìn)步。
五、家長(cháng)工作
“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。遵循尊重、平等、合作的原則，爭取家長(cháng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(cháng)提高教育能力�！蔽覀冊诩覉@聯(lián)系工作中，注重與家長(cháng)的溝通，及時(shí)將我們的教育理念傳遞給家長(cháng)。利用家長(cháng)會(huì )，一方面讓家長(cháng)們了解本學(xué)期的保教計劃，幼兒在園情況；同時(shí)與家長(cháng)共同探討幼兒教育經(jīng)驗，拉近我們與家長(cháng)之間的距離。此外我們利用家長(cháng)接送孩子的時(shí)間，家園聯(lián)系欄，與家長(cháng)進(jìn)行交流溝通，對于個(gè)別特殊的孩子，我們還進(jìn)行了家訪(fǎng)，與家長(cháng)共同商討對策�！傲弧被顒�(dòng)期間，我們與家長(cháng)的交流更為頻繁，邀請家長(cháng)關(guān)注支持幼兒的活動(dòng)，促進(jìn)了家長(cháng)的參與和家園互動(dòng)，真正做到讓家長(cháng)放心、滿(mǎn)意。
六、存在不足與努力方向
雖然本學(xué)期我們的保教工作取得了一定成績(jì)，得到領(lǐng)導肯定，家長(cháng)信任，但也存在不足，需要我們加倍努力。
1、個(gè)別幼兒有挑食現象，一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢，進(jìn)餐習慣還有待改善。
2、要加強幼兒學(xué)習習慣的培養，鼓勵幼兒學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，不要吵鬧，培養幼兒良好的自律習慣。
3、尊重和承認幼兒個(gè)性，善于分析班級幼兒的個(gè)體差異，加強對特殊幼兒的觀(guān)察與轉化，培養幼兒自我管理意識，力求盡快成長(cháng)。
今后，我會(huì )更加惜時(shí)好學(xué)，全面提升，與時(shí)俱進(jìn)，做名符合時(shí)代需要的好老
幼兒園保教工作總結5
根據鎮托幼辦安排，我園于周三上午對各班保教效果進(jìn)行了抽測。通過(guò)開(kāi)學(xué)來(lái)這段時(shí)間的學(xué)習，孩子們對主體內容掌握情況都不錯;區域活動(dòng)方面較年前有了很大程度的進(jìn)步，尤其是孩子的動(dòng)手操作能力和規則意識都有了不程度的提高。
現將各班保教效果抽查情況總結如下：
一、 大班抽測情況：
通過(guò)抽測，大班幼兒對主題內容和古詩(shī)文的掌握情況不錯，孩子們回答的都很準確、熟練。數學(xué)知識：我們通過(guò)區域操作活動(dòng)在益智區和愛(ài)心超市對幼兒進(jìn)行了實(shí)地檢測;幼兒的加減法運算能力、動(dòng)手操作能力和社會(huì )實(shí)踐能力得到了進(jìn)一步的提高，較之前段時(shí)間有了很大的進(jìn)步。藝術(shù)領(lǐng)域的知識：我們通過(guò)教師彈琴，幼兒表演唱的形式進(jìn)行抽測，幼兒的掌握情況不錯!美術(shù)方面的知識：我們讓幼兒在美工區和建構區進(jìn)行了實(shí)際操作，我們進(jìn)行的主題“蓋高樓、疊疊高、座高樓、未來(lái)的房子等”，孩子們的操作情況良好。
二、 中班抽測情況：
通過(guò)抽測，中班幼兒對主題內容和古詩(shī)文的掌握情況較好，孩子們回答的都比較準確、熟練。數學(xué)知識：我們通過(guò)區域操作活動(dòng)在益智區和樂(lè )樂(lè )超市對幼兒進(jìn)行了實(shí)地檢測，幼兒對5以?xún)鹊南噜彅岛桶床煌囊幝膳判颉?—10的倒數、接數等知識掌握的較好，動(dòng)手操作能力和社會(huì )實(shí)踐能力得到了進(jìn)一步的提高，較之前段時(shí)間有了較大的進(jìn)步。音樂(lè )方面，歌曲的演唱也較熟練;美術(shù)方面我們是在區域進(jìn)行抽測的，針對本周進(jìn)行的主體內容進(jìn)行了實(shí)際操作，如“小老鼠玩蹺蹺板、小狗看門(mén)”等，孩子們的操作情況較好。
三、 小班抽測情況：
通過(guò)抽測，小班幼兒對主題內容和古詩(shī)文的掌握情況較好，在老師的引導下孩子們回答的都比較熟練。數學(xué)知識：我們是在區域中進(jìn)行抽測的，大部分孩子能運用實(shí)物手口一致的進(jìn)行1----5的點(diǎn)數，能在老師的引導下進(jìn)行按物計數和按數取物，能按物體的某一特征進(jìn)行分類(lèi)，與年前相比孩子們有了很大進(jìn)步。我們對本周正在進(jìn)行的主題內容進(jìn)行了區域操作檢查，孩子們能在老師的引導下進(jìn)行“拼小人和卷棍棍”的區域活動(dòng)，孩子的動(dòng)手操作能力有了很大的提高。
這次抽測總的來(lái)說(shuō)還是比較不錯的，老師們費了心孩子們也有了很大的進(jìn)步。但是，我們也有很多方面存在弊端，需要進(jìn)一步的改進(jìn)和提高。
幼兒園保教工作總結6
這學(xué)期我們園內的活動(dòng)比較多，一個(gè)活動(dòng)接一個(gè)活動(dòng)，使我們的工作更顯得繁忙，但我們的工作又是忙而有序，有條不紊的。在班內，我們兩位老師團結合作、密切配合，發(fā)揮自己的強項，每一件工作都做的扎扎實(shí)實(shí)。以下是對這段時(shí)間的總結：
一、保教工作
�。ㄒ唬┰鷮�(shí)抓好教育教學(xué)工作
工作中虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習，觀(guān)摩其他教師上課，積極參加園本教研活動(dòng)，以新《綱要》為指導，貼近幼兒的生活和年齡特征來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題，制定出切實(shí)可行的月計劃、周計劃，并認真組織好半日活動(dòng)。在活動(dòng)中，能恰當地選擇和使用教具，重視教學(xué)內容的趣味性，增加幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng)，以游戲為基本活動(dòng)，使幼兒為被動(dòng)學(xué)習轉化為主動(dòng)學(xué)習。在教學(xué)中，我還不斷地對自己的教育實(shí)踐進(jìn)行反思，找出問(wèn)題的癥結，改進(jìn)教育的方式、策略等，收到了一定的效果。
�。ǘ┤硇牡耐度�，保教結合，熱愛(ài)尊重理解幼兒
我們兩位教師輪流當保育員。這個(gè)班有39個(gè)小朋友，我們共同協(xié)商，把我們班的紀律及自立能力一起抓、同時(shí)我們班小朋友可以說(shuō)進(jìn)步很快，家長(cháng)反映也不錯。自立能力方面：我們堅持正面教育，對幼兒以表?yè)P為主，強化他們的自我服務(wù)意識，改變他們的依賴(lài)思想。對幼兒好的行為或表現給予肯定，贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情，完成任務(wù)。而我們老師做到適時(shí)幫助，以提高幼兒的自立能力，并及時(shí)與家長(cháng)溝通，爭取家長(cháng)配合。就紀律方面：對少部分幼兒出現的不良行為，我采取的是及時(shí)分析原因，該批評的批評，并給予適度的教育，引導幼兒養成良好的行為習慣，慢慢的做到遵守紀律。
在教學(xué)方面，幼兒更是在原來(lái)的基礎上有了不同程度的提高，特別是念兒歌、聽(tīng)故事、數學(xué)、美術(shù)等方面，有了很好的成績(jì)。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長(cháng)也特別好，出勤率較高。
在頻繁的活動(dòng)之中，我沒(méi)有忘記對孩子最重要的養成教育。陶行知老先生說(shuō)“生活即教育”，所以我注意在一日生活各環(huán)節中加強觀(guān)察與指導，積極鼓勵幼兒學(xué)會(huì )做自己的事。飯前讓孩子學(xué)會(huì )解便、提褲子、挽袖子、洗手、擦手。吃飯之中不掉飯、不講話(huà)。吃完飯自己輕輕放碗、輕輕放勺子、擦嘴巴、漱口。上課的時(shí)候讓幼兒自覺(jué)學(xué)會(huì )認真傾聽(tīng)別人講話(huà)，不插嘴，不亂跑，積極開(kāi)動(dòng)腦筋，舉手回答問(wèn)題。在午睡的時(shí)候讓幼兒自己學(xué)會(huì )解便上床，把鞋子整齊的放在床下面，盡量鼓勵幼兒自己脫衣服，蓋被子，睡醒后自己整理床鋪。在游戲活動(dòng)中讓幼兒自己整理玩具，把玩具歸類(lèi)放好等等。別看這些都是些小事，但對孩子來(lái)說(shuō)卻是大事。只有從小養成了良好的生活和學(xué)習習慣，長(cháng)大了才能成為一個(gè)自主、自強、自立的人。保證幼兒活動(dòng)室、午睡室整潔、衛生，搞好幼兒毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒。要求幼兒餐前便后洗手，并以主題活動(dòng)等多種形式，培養幼兒良好的衛生習慣，愛(ài)護環(huán)境衛生，不亂吐亂扔，用我的愛(ài)心、耐心料理著(zhù)孩子的日常生活。
�。ㄈ┘覉@工作
家園聯(lián)系是保證。在工作中，我經(jīng)常與家長(cháng)保持聯(lián)系，了解幼兒家庭教育環(huán)境，通過(guò)家園聯(lián)系表、家長(cháng)會(huì )、晨間午間接待時(shí)的談話(huà)，及時(shí)與家長(cháng)交流孩子在園的學(xué)習和生活情況，反饋孩子在家的信息，使家長(cháng)與教師之間互相溝通。并結合孩子存在的問(wèn)題，與家長(cháng)一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同促進(jìn)孩子的成長(cháng)。
二、鉆研業(yè)務(wù)，悉心育人
作為一名教師不僅要管理好班級，有一顆愛(ài)孩子的心，還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和能力。為了提高自身素質(zhì)，在工作之余，我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書(shū)籍，看到好的信息及時(shí)摘錄下來(lái)，不斷為自己充電。同時(shí)向有經(jīng)驗的教師請教，工作中學(xué)習、學(xué)習中工作，不斷積累經(jīng)驗，使自己在授課水平上有所提高。在幼兒園輪教活動(dòng)中，我積極備課，認真講課，得到了領(lǐng)導和同事們的肯定。
三、認識不足，努力進(jìn)步
通過(guò)這一年的工作，我很幸運學(xué)到了不少東西，業(yè)務(wù)上也有所提高，這一學(xué)期的成績(jì)也是可喜的，但這還遠遠不夠，在環(huán)境為教學(xué)的服務(wù)上還缺乏主動(dòng)性。從事幼教工作半年，理論與實(shí)踐的結合還是不夠到位，研究做得不夠細和實(shí)，沒(méi)有很好的完成自己心中的目標。我相信“精誠所致，金石為開(kāi)”，經(jīng)過(guò)我們全體職工的共同努力，我們幼兒園的明天一定更加美好。今后也要努力把每一節課都當成鍛煉自己的課堂，學(xué)會(huì )捕捉教學(xué)契機，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應變能力。我將在新的一年里繼續多學(xué)，多思、多試，努力把工作做得更好
幼兒園保教工作總結7
轉眼間一個(gè)學(xué)期的工作又結束了，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，我和兩位搭班老師，共同回首所做過(guò)的工作，總結經(jīng)驗，反思不足，是十分必要的，現將本學(xué)期工作總結如下：
一、班級情況分析
通過(guò)一學(xué)期的中班生活，我班的孩子們和老師之間建立了深厚的感情。班內情況也有所變化，新生有4名，全班男生名，女生名。
表現較好方面
1、結合養成教育對幼兒一日生活常規的培養，我班幼兒都能做到餐前主動(dòng)自覺(jué)洗手、餐后上廁所等。大部分孩子生活自理能力有了很大的進(jìn)步，會(huì )自己穿、脫衣褲、鞋，會(huì )根據自己的需要喝水休息擦汗入廁等等。
2、我們從幼兒感興趣的話(huà)題、游戲活動(dòng)、生活環(huán)節和自然現象中生成了我長(cháng)大了、可愛(ài)的動(dòng)物、小司機、快樂(lè )的夏天等主題共同生活
1．學(xué)習用正確的方法進(jìn)餐。能安靜進(jìn)餐，能保持桌面、地面清潔，學(xué)會(huì )收拾殘渣及餐具，飯后漱口、擦嘴，午睡起床后會(huì )整理床鋪，能自覺(jué)喝水。
2、能與較多的同伴友好相處，會(huì )使用禮貌用語(yǔ)。
3、會(huì )根據天氣變化增、減衣物，獲得一些粗淺的預防感冒等疾病的常識。
4、按要求排隊，上下樓梯靠右邊走、不推人、一個(gè)緊跟一個(gè)走。
5、愛(ài)護五官，不揉眼睛，不挖鼻孔，不放物品在鼻、耳、口中。
6、喜歡體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調。學(xué)習使用多種運動(dòng)器械鍛煉身體并有秩序地收拾運動(dòng)器具。
7、理解和遵守日常生活中的規則。
8、初步學(xué)習合作與分享，感受合作分享的快樂(lè )。
10月
1、知道國慶節是中華人民共和國成立的日子，知道尊重國旗，升旗時(shí)立正，行注目禮。
2、在游戲活動(dòng)中，培養幼兒樂(lè )于參加集體活動(dòng)，并學(xué)習與同伴分享、協(xié)商，友好相處。
3、能大方地在同伴面前說(shuō)話(huà)，較連貫地表達自己的意思。4分析原因：一方面這是由于幼兒年齡特點(diǎn)決定的，自我意識強，常常以自我為中心，容易與同伴發(fā)生矛盾，雖然個(gè)別幼兒已有初步的這方面的意識，但真正碰到時(shí)又不知如何解決，另一方面，都是獨生子女的家庭，也造成了這種缺憾。
二、家長(cháng)工作：
1．家園之窗：有針對性的內容，如交往能力、自理能力、行為習慣培養方法文章。每月向家長(cháng)展示出班級本月的主題活動(dòng)以便讓家長(cháng)了解，進(jìn)行家園共育，并且配合班級工作與幼兒共同搜集資料。
2．通過(guò)面談、電話(huà)聯(lián)系等多種方法探索世界
1、好奇、好問(wèn)，能積極參加探索、操作活動(dòng)，初步學(xué)習運用多種感官動(dòng)手、動(dòng)腦，探究問(wèn)題。
2、學(xué)習用語(yǔ)言、繪畫(huà)、動(dòng)作等方法表達自己的發(fā)現。
3、對周?chē)h(huán)境中的數、量、形、時(shí)間、空間等現象有興趣。
4、親近大自然、愛(ài)護動(dòng)、植物，能愛(ài)護周?chē)h(huán)境。
表達與表現
1、能認真傾聽(tīng)別人講話(huà)不插嘴，聽(tīng)懂講話(huà)的意思。
2、學(xué)習閱讀圖書(shū)，理解畫(huà)面內容，學(xué)習用較完整的語(yǔ)句表達自己的意思。3、喜愛(ài)并能初步感受環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。
4、初步學(xué)著(zhù)用自己的方式進(jìn)行藝術(shù)表現活動(dòng)。
5、參加藝術(shù)活動(dòng)，并能積極地表現自己的情感和體驗。
6、設計歌謠，為幼兒創(chuàng )設練習的機會(huì )，鞏固良好禮貌習慣
11月
1、外出進(jìn)行秋游活動(dòng)，使幼兒感受秋天的美，會(huì )用多種自然材料表現秋季特征，進(jìn)行創(chuàng )造性的造型活動(dòng)。
2、注意保持手、臉、服裝的整潔，并能根據氣溫，自己增減衣服。
3、做操動(dòng)作到位、有力，能協(xié)調地跳、鉆和爬。
4、認識長(cháng)方形、梯形、橢圓形、半圓形，并在日常生活中尋找和發(fā)現相應形狀的物體。
5、家長(cháng)帶孩子外出游玩時(shí)，注意指導孩子觀(guān)察秋天的景物、秋天的色彩，并及時(shí)記錄孩子的語(yǔ)言表達。6、利用榜樣的作用，讓幼兒主動(dòng)的發(fā)自?xún)刃牡挠枚Y貌用語(yǔ)。
三、本學(xué)期重點(diǎn)工作
1、開(kāi)展形式多樣的主題活動(dòng)，創(chuàng )設良好的主題環(huán)境創(chuàng )設，滿(mǎn)足不同層次孩子的發(fā)展需求，促進(jìn)幼兒發(fā)展。
我們及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn)，更多地體現幼兒的.參與性和主體地位，培養幼兒的主動(dòng)性學(xué)習和探究性學(xué)習。根據主題活動(dòng)內容，隨時(shí)創(chuàng )設游戲區域，運用多種形式、多種材料進(jìn)行綜合的、多元化的活動(dòng)。
2、做好銜接工作，讓幼兒盡快的適應新的學(xué)習生活。
1）、培養幼兒獨立意識。通過(guò)社會(huì )性活動(dòng)、勞動(dòng)、談話(huà)等培養幼兒學(xué)會(huì )生存，采取評比的形式鼓勵作好值日生作好自己的工作，教育幼兒自己的事情自己做；培養幼兒的時(shí)間觀(guān)念，讓幼兒知道什么時(shí)候做什么事，什么時(shí)候不該做并控制自己的愿望和行為。
2）、學(xué)習方面，我們根據需要適時(shí)延長(cháng)活動(dòng)時(shí)間，培養幼兒集中注意力及其耐性。在日常生活中，注意養成幼兒愛(ài)想、愛(ài)問(wèn)和認真回答問(wèn)題的習慣。為了促進(jìn)幼兒的學(xué)習興趣和求知欲，我們在教育活動(dòng)中結合我園的閱讀課題，巧妙的融入一些文字游戲的活動(dòng)，激發(fā)幼兒熱愛(ài)書(shū)本、喜歡閱讀的興趣，結合主題活動(dòng)，幼兒的學(xué)習積極性被調動(dòng)起來(lái)，他們知道自己長(cháng)大了，不能依賴(lài)父母和老師。我們教會(huì )了孩子們珍惜彼此在幼兒園學(xué)習的時(shí)光，
3、本學(xué)期始終抓好安全工作不松懈，保證了每位幼兒的身心健康
每周認真開(kāi)展安全教育活動(dòng)，通過(guò)多種形式，使幼兒初步掌握了一些安全防范的方法，提醒幼兒，不做危險動(dòng)作，教育幼兒遇到危險時(shí)要盡快告訴成人。在一日活動(dòng)中，老師時(shí)刻關(guān)注幼兒的安全，發(fā)現有安全隱患，及時(shí)消除，孩子們無(wú)論在常規上還是在一日活動(dòng)的各方面，都有了很大的進(jìn)步，懂得一些安全知識，促進(jìn)幼兒樹(shù)立良好的安全意識，提高了幼兒的自我保護能力。
4、家園配合，共育新苗。
我們的工作離不開(kāi)家長(cháng)的配合和幫助，在這一學(xué)期中回顧一學(xué)期以來(lái)的家長(cháng)工作竟然也忙碌、也收獲。近幾年，隨著(zhù)大教育觀(guān)念日益深入人心，幼兒園教育必須與家庭教育互相支持、互相配合，這已成為廣大幼教工作者的共識，家長(cháng)不再是教育的旁觀(guān)者，綱要指出：“幼兒園應與家庭、社區密切合作，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒創(chuàng )造良好的條件�！薄凹彝ナ怯變簣@重要的合作伙伴，應本著(zhù)尊重、平等、合作的原則，爭取家長(cháng)的理解、支持、和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(cháng)提高教育能力�！蔽覀兺ㄟ^(guò)家長(cháng)園地、家長(cháng)會(huì )、家園互動(dòng)平臺、家訪(fǎng)等多種形式、途徑與家長(cháng)交流，增進(jìn)家園之間的溝通和理解，在教育幼兒上形成合力，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。
5、特色工作
四、不足之處與努力方面：
1、我們還應加強業(yè)務(wù)鉆研，及時(shí)反思，隨時(shí)總結，不斷改進(jìn)工作中的不足。
2、在幼兒常規管理上雖然在領(lǐng)導的督促幫助下，有了明顯的進(jìn)步，但是還需不斷總結，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果。在來(lái)年的工作中，這些都是我們的努力方向，我們將努力向先進(jìn)班級學(xué)習，爭取使我們的工作更上一層樓。
五、下半年中班保教工作計劃
1、樹(shù)立品牌意識，做好家長(cháng)工作。
家長(cháng)是幼兒園最好的宣傳資源和可利用的教育資源，教師要樹(shù)立品牌意識，向家長(cháng)宣傳幼兒園的教育理念，使家長(cháng)了解幼兒園的教育方法，同時(shí)教師要了解家長(cháng)對幼兒園工作的滿(mǎn)意度，使家長(cháng)感受到最優(yōu)秀的教育，并積極參與到教育中來(lái)，配合幼兒園工作形成家園共育。
a.開(kāi)學(xué)初及時(shí)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，爭取家長(cháng)配合做好家園共育。將班級教師電話(huà)公布于班級服務(wù)承諾欄目，方便家長(cháng)和教師的溝通。
b.利用家園練習本、家園橋、以及每天入園、離園時(shí)間和家長(cháng)溝通孩子在園情況.
c.定期針對本班家長(cháng)所關(guān)心的問(wèn)題和需要解決的問(wèn)題提供家園共育文章，運用多種手段不斷提高家園共育的質(zhì)量。
d.成立家長(cháng)委員會(huì )，每班選兩名家長(cháng)代表，遇到大型活動(dòng)等召開(kāi)年級會(huì )議，請家長(cháng)代表參與年級管理，中分發(fā)揮家長(cháng)的宣傳作用，利用家長(cháng)資源做好年級工作。
2、樹(shù)立生活中學(xué)習生活中成長(cháng)的幼兒發(fā)展觀(guān)，結合幼兒生活實(shí)際，讓孩子在真實(shí)的生活中學(xué)習。
a.將學(xué)具柜分給每位幼兒，成為每個(gè)孩子的環(huán)境責任區。幼兒是班級的主人，因此對于班級環(huán)境他們也有維護的責任，在力所能及的前提下，教師要教孩子學(xué)會(huì )維護環(huán)境，照顧環(huán)境，共同愛(ài)護班級大家庭。教師指導孩子整理自己的責任區，教會(huì )孩子擦拭學(xué)具柜等，合理擺放學(xué)具。讓他們在這些看似簡(jiǎn)單的勞動(dòng)中學(xué)會(huì )了自理，自立。
b.實(shí)行半自助餐形式進(jìn)餐，幼兒可以自己打力所能及的飯菜。進(jìn)餐本來(lái)就應該是每個(gè)人自己的行為和能力，子我們將從下學(xué)期開(kāi)始嘗試讓孩子取餐具打飯。。
c.結合季節和主題教學(xué)內容，拓展思路讓幼兒接受真實(shí)的教育。例如當我們接觸到職業(yè)這一主題時(shí)，我們可以讓孩子自己來(lái)做廚師，把今天大家要吃的蔬菜拿到班里來(lái)和小朋友每一起擇菜，洗菜，切菜，可以教師來(lái)炒菜，也可以漿洗好的才從到食堂，請廚師來(lái)做，讓孩子在真實(shí)的生活中去感受，去學(xué)習。
幼兒園保教工作總結8
一個(gè)緊張而又充實(shí)的一學(xué)期又過(guò)去了。我班有幼兒51人，有些孩子個(gè)性活潑開(kāi)朗，但個(gè)性鮮明，通過(guò)一學(xué)年的幼兒園學(xué)習生活，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步，本學(xué)期各項工作即將結束，在孩子們即將完成小班幼兒園教學(xué)活動(dòng)任務(wù)之際，我們回首所做過(guò)的工作，總結經(jīng)驗，反思不足，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，現將本學(xué)期工作總結如下：
一、思想工作
本人能積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習，遵守勞動(dòng)紀律，團結同志，熱愛(ài)集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。
積極參加園內各項活動(dòng)及教研活動(dòng)，做好各項工作，積極要求進(jìn)步。愛(ài)崗敬業(yè)，做到耐心、愛(ài)心、公平、尊重地對待每一個(gè)孩子。
二、教育工作
在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節課。努力動(dòng)手制作教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學(xué)習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育，使其保持相對穩定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心情，創(chuàng )造良好的室內活動(dòng)氣氛。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書(shū)籍，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內容注入新的活力。
三、保育工作
在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂(lè )于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進(jìn)
行品德教育，使幼兒養成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長(cháng)密切聯(lián)系，聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)，根據幼兒在家時(shí)的表現，對幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長(cháng)一起糾正幼兒不良的習慣。
四、安全工作
安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責任和職責，為了讓家長(cháng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(cháng)，我做到了以下幾點(diǎn)：
1.教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。
2.加強一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。
3.做好交接班工作，認真填寫(xiě)交班內容。
總之本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現一些存在的問(wèn)題。應不斷地學(xué)習新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng )新教學(xué)方法，學(xué)習老教師的教學(xué)經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規教育，注重幼兒自身能力的培養。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教，針對個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極地進(jìn)行課題研究，力求把日后的工作做得更好！
幼兒園保教工作總結9
今天我們召開(kāi)20xx年度保教質(zhì)量視導總結會(huì )，目的是總結今年保教質(zhì)量視導情況，總結經(jīng)驗，發(fā)現問(wèn)題，進(jìn)行整改。剛才，我們參觀(guān)了泗店鎮中心幼兒園，聽(tīng)取了視導組各位成員的反饋總結，泗店鎮教辦、寧陽(yáng)鎮教辦、伏山鎮教辦又從不同的角度，就多年來(lái)提高保教質(zhì)量的經(jīng)驗做法和大家進(jìn)行了交流。我認為，這個(gè)會(huì )議開(kāi)的很好，安排緊湊，內容豐富，經(jīng)驗典型，問(wèn)題深刻，建議具體，具有很好的啟發(fā)和引領(lǐng)作用。下面，我根據近一時(shí)期學(xué)前教育工作的形勢，再講以下幾點(diǎn)意見(jiàn)。
一、重申提高保教質(zhì)量的重要性
教育公平是社會(huì )和諧的基石，而教育公平最終體現的是對每個(gè)兒童的教育質(zhì)量公平，學(xué)前教育的發(fā)展也是如此。當今追求高質(zhì)量的學(xué)前教育，促進(jìn)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展已成為學(xué)前教育發(fā)展的共識和共同目標，這個(gè)目標是學(xué)前教育發(fā)展的生命線(xiàn)，也是能在激烈的市場(chǎng)競爭中生存的重要法寶�！队變簣@管理條例》、《幼兒園工作規程》都對保教質(zhì)量提出了明確的要求，如：堅持保教結合、保教并重的原則等，《幼兒園教育指導綱要》更是將幼兒的發(fā)展目標以及教育手段闡述的更為詳盡，規定的更為明確。所以，提高保教質(zhì)量是我們發(fā)展學(xué)前教育的核心任務(wù)，是工作的重中之重，要把它放到高于一切之上的工作來(lái)抓。
二、充分發(fā)揮視導的評價(jià)及激勵作用，促進(jìn)保教質(zhì)量的全面提高
為提高保教質(zhì)量，教育局從20xx年就研究制訂了《寧陽(yáng)縣幼兒園保教質(zhì)量評估方案》，實(shí)施了保教質(zhì)量視導制度，20xx年，根據學(xué)前教育發(fā)展的新形勢，又重新修訂了《保教質(zhì)量評估方案》，并且每年根據發(fā)展的需要適時(shí)突出工作重點(diǎn)，如：20xx、20xx年著(zhù)重突出了園所文化建設，20xx、20xx年突出了早操編排，20xx年突出了幼兒發(fā)展，今年突出了“親子共成長(cháng)”工程和幼兒“十個(gè)一”系列工程等。歷時(shí)10年的視導歷程，確實(shí)對我縣學(xué)前教育的發(fā)展起到了巨大的推動(dòng)作用。目前，我縣的省、市級規范化幼兒園比例都位居全市前列，20xx年，被評為全省學(xué)前教育先進(jìn)縣，這與我們高度重視保教質(zhì)量是分不開(kāi)的。從去年，教育局為發(fā)揮保教質(zhì)量視導的激勵作用，決定將視導結果計入年終對鄉鎮黨委政府教育水平綜合督導成績(jì)，這個(gè)決策對促進(jìn)鄉鎮黨委政府對學(xué)前教育工作的重視是十分關(guān)鍵的一環(huán)。今后，教育局將會(huì )一如既往的繼續實(shí)施保教質(zhì)量視導制度，堅定不移的將保教質(zhì)量抓下去。各鄉鎮也要根據教育局視導方案，結合本鄉鎮實(shí)際，抓好自己的視導工作，切實(shí)利用視導這個(gè)杠桿促進(jìn)全縣學(xué)前教育水平的提高。
三、加強整改，促進(jìn)保教質(zhì)量再上新臺階
視導，甄別優(yōu)差不是目的，而是發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，促進(jìn)保教質(zhì)量再上新臺階。剛才，視導組成員已將視導中發(fā)現的問(wèn)題提了出來(lái)，會(huì )后，還要將每個(gè)園、每個(gè)老師的問(wèn)題整理下發(fā)，所以，各位園長(cháng)、輔導員要抓好問(wèn)題的整改落實(shí)工作，采取逐園蹲點(diǎn)、個(gè)別輔導、隨時(shí)調度的方式跟上抓、靠上抓，一定將問(wèn)題整改過(guò)來(lái)。教育局也會(huì )采取不打招呼的方式隨時(shí)調度問(wèn)題的整改情況，確保視導的實(shí)效性。
四、搭建豐富多彩的教研平臺，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高
提高保教質(zhì)量，視導僅是一個(gè)重要的杠桿，所以，各單位還要搭建更多的教研平臺，開(kāi)展豐富的教研活動(dòng)，促進(jìn)保教質(zhì)量的全面提高。如：幼兒教師基本功大賽、保育員技能大賽、區域專(zhuān)題性教研、幼兒活動(dòng)展示等，以各種活動(dòng)促進(jìn)教研工作的深入開(kāi)展。另外，要加強幼兒園之間的交流，及時(shí)發(fā)現典型做法，通過(guò)互相觀(guān)摩、送課等方式，促進(jìn)共同提高。剛才，寧陽(yáng)鎮教辦匯報中，中心幼兒園不但采取支教的方式去送管理，而且將教材中村辦園教師難以掌握的皮影教學(xué)讓夏晶老師逐園去教，真正做到了教學(xué)活動(dòng)無(wú)盲點(diǎn)無(wú)空白，這個(gè)做法是值得我們學(xué)習借鑒的。
幼兒園保教工作總結10
保教工作是幼兒園工作的生命線(xiàn)，優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量是幼兒園賴(lài)以生存的前提。本學(xué)期我園仍堅持以《幼兒園工作規程》和《綱要》為指導，以深入的常規督導，以觀(guān)摩、研討、交流、總結促教研，以豐富多彩的家園活動(dòng)給幼兒營(yíng)造良好的育人環(huán)境。在全體保教人員齊心協(xié)力、團結奮進(jìn)的努力工作下，幼兒園保教工作在做穩、做實(shí)上大顯成效，保教質(zhì)量進(jìn)一步提升�，F具體總結如下：
一、教育教學(xué)工作
1、加強常規工作管理督導。
嚴格執行保教管理制度，要求教師在學(xué)期初制定保教和班務(wù)計劃、教研計劃，要求教師提前一周上交周計劃，并做到認真的查閱，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)給予指導。對教師備課仍然一月一檢查，加大了評價(jià)力度，規范要求，使教師做到課前有教案、有教具，作好充分的課前準備，保證課堂教學(xué)的扎實(shí)開(kāi)展。深入班級聽(tīng)課，檢查一日生活常規管理工作，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。學(xué)期末，要求教師上交教育筆記、教學(xué)效果分析小結及各類(lèi)總結，做到有檢查，有記錄，把平時(shí)的工作納入學(xué)年考核，使各項工作走向制度化，規范化。通過(guò)長(cháng)期堅持，絕大部分教師都已形成了自覺(jué)上繳教案和計劃的良好習慣。
2、在扎實(shí)的教學(xué)研討中謀求發(fā)展。
按照園務(wù)計劃定期組織開(kāi)展教研活動(dòng)，本學(xué)期重點(diǎn)圍繞藝術(shù)領(lǐng)域（音樂(lè )、美術(shù)）目標和教育實(shí)踐中存在的問(wèn)題，運用相關(guān)的教育理論轉變舊的教學(xué)手段和策略，通過(guò)優(yōu)質(zhì)課的評選觀(guān)摩活動(dòng)開(kāi)展了園本教研。在園本教研中，我們注重對綱要的理解和領(lǐng)悟，對新教材的靈活把握和運用。在比賽中，各位參賽教師都能認真對待，利用休息時(shí)間積極準備；在觀(guān)摩中，聽(tīng)課教師都能虛心學(xué)習，取長(cháng)補短，吸取精粹。大家在反思總結、交流研討、質(zhì)疑釋疑中使自己的觀(guān)念、意識、能力得到了顯著(zhù)提升。
二、保育工作
1、安全工作放首位。
安全是我們一切工作的重中之重，我們時(shí)刻將保護幼兒安全放在工作的首位，雖然有專(zhuān)門(mén)領(lǐng)導分管安全工作，但保教工作從未放松對安全的管理，從班級設施設備到活動(dòng)場(chǎng)地到對教師時(shí)時(shí)刻刻的要求，防火、防燙、防摔、防電、防水等，盡量杜絕意外事故的發(fā)生。
2、加強常規衛生消毒的督導檢查。
通過(guò)“一天一檢查，一周一匯，一月一小結”的方式，提高保育員對衛生消毒、洗曬工作的規范操作，加大衛生消毒的檢查督促力度；各班家園聯(lián)系欄，向家長(cháng)宣傳；做好對傳染疾病的預防工作，如培養幼兒勤洗手等良好的生活衛生習慣；加強戶(hù)外鍛煉，增強幼兒體質(zhì)；加強對衛生工作的堅持性、規范性----保證幼兒生活環(huán)境潔凈舒適。
3、努力創(chuàng )設適宜的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境，發(fā)揮隱性教育功能。
環(huán)境是幼兒賴(lài)以生活和認知的基本條件。一方面，各班教師努力為幼兒創(chuàng )設豐富而實(shí)用的物質(zhì)環(huán)境（如創(chuàng )設各類(lèi)活動(dòng)區角，制作富有教育意義的墻飾）。另一方面，努力為幼兒創(chuàng )造相對寬松、和諧且積極向上的精神環(huán)境。通過(guò)環(huán)境對幼兒施以潛移默化的影響，起到了良好的教育效果。
4、強化服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量。
幼兒園的工作性質(zhì)是保育為先、教育為重。為提高保育服務(wù)質(zhì)量，讓孩子生活舒心，家長(cháng)放心，我們首先要做到四心，即“關(guān)心、愛(ài)心、耐心、細心”。從每日的各個(gè)環(huán)節入手，把好晨檢、進(jìn)餐、入廁、戶(hù)外、午睡、離園等幾大關(guān)口，加強護理照顧，并要關(guān)注特殊兒童的成長(cháng)變化，在生活、學(xué)習、心里上給予幫助、照顧、溝通、疏導，使特殊兒童得到轉變，用實(shí)際行動(dòng)體現教師的四心。
三、大型活動(dòng)
1、推廣了新早操。
為提高幼兒早操的參與率和運動(dòng)率，九月份編制并學(xué)習了新的幼兒器械操。新器械操節奏歡快，韻律感強，動(dòng)作富有童趣，更符合幼兒年齡特點(diǎn)，大大地調動(dòng)了幼兒、教師運動(dòng)的積極性
2、元旦舉行了幼兒趣味運動(dòng)會(huì )。
本次運動(dòng)會(huì )策劃、籌備早，組織安排周密、訓練扎實(shí)到位，形式更有創(chuàng )意，場(chǎng)面熱烈、大氣，運動(dòng)富于趣味性、游戲性、參與性，家長(cháng)參與積極、配合默契，很好地向社會(huì )展示了我園幼兒的風(fēng)采，得到了家長(cháng)、社會(huì )的高度關(guān)注和贊揚。
四、教師業(yè)務(wù)培訓工作
要有優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量，必須有一支高素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)化的教師隊伍。為讓教師的專(zhuān)業(yè)技能、專(zhuān)業(yè)素養提升一個(gè)層次，本學(xué)期，我園繼續對教師的基本功進(jìn)行了園本培訓。通過(guò)“理論指導--- -集中考核”的方式促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)進(jìn)步。
五、家長(cháng)工作
家庭是幼兒園重要的合作伙伴，努力做好家長(cháng)工作，爭取家長(cháng)的理解、支持與密切配合，非常重要。本學(xué)期，我園仍堅持家長(cháng)會(huì )、觀(guān)察記錄、家教園地、家園聯(lián)系冊、家長(cháng)開(kāi)放日等形式多途徑、多渠道增進(jìn)家園溝通與協(xié)作，使家長(cháng)能更深入的了解幼兒園、了解教師的工作，從而更加支持、配合教師的教育活動(dòng)，搭建了良好的家園共育模式。
幼兒園保教工作總結11
幼兒園的保教質(zhì)量關(guān)系著(zhù)幼兒的發(fā)展，關(guān)系著(zhù)幼兒園的發(fā)展。為孩子提供給幼稚的保教服務(wù)，培養幼兒全發(fā)展是幼兒教育的根本任務(wù)，我園歷來(lái)重視保教質(zhì)量，這學(xué)期我園的保教工作得到社會(huì )的認可，家長(cháng)的好評，社會(huì )聲譽(yù)越來(lái)越。在園長(cháng)的統一部署、組織下，在全體保教人員齊心協(xié)力、團結奮進(jìn)的努力工作下�，F將學(xué)期保教工作總結如下
一、全面落實(shí)保教常規。
1、嚴格執行保教管理制度，要求教師在學(xué)期初制定保教和班務(wù)計劃、教研和各科教學(xué)計劃，要求教師提前一周上交周計劃，并做到認真的查閱，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)給予指導。對教師備課兩月一大檢查，加大了評價(jià)力度，規范要求，使教師做到課前有教案、有教具，做好充分的課前準備，保證課堂教學(xué)的扎實(shí)開(kāi)展。深入班級聽(tīng)課，檢查一日生活常規管理工作，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。學(xué)期末，要求班主任寫(xiě)班務(wù)總結、教學(xué)效果分析小結及各類(lèi)總結，做到有檢查，有記錄，把平時(shí)的工作納入學(xué)期考核，使各項工作走向制度化，規范化。
2、在扎實(shí)創(chuàng )新的教學(xué)研討中謀求發(fā)展。按照園務(wù)計劃定期組織開(kāi)展教研學(xué)習活動(dòng)，本學(xué)期重點(diǎn)圍繞三月教學(xué)月主題、“走進(jìn)春天”遠足、9月學(xué)習培訓，與仲興幼兒園結對幫扶、11月的推門(mén)課等教育實(shí)踐活動(dòng)中存在的問(wèn)題，運用相關(guān)的教育理論轉變舊的教學(xué)手段和策略，在學(xué)習交流活動(dòng)中，各位教師都能認真對待，利用休息時(shí)間積極學(xué)習仲興教師的教育教學(xué)方法；在觀(guān)摩中，聽(tīng)課教師都能虛心學(xué)習，取長(cháng)補短，吸取精粹。大家在反思總結、交流研討、質(zhì)疑釋疑中使自己的觀(guān)念、意識、能力得到了顯著(zhù)提升。由此可以看到我園有一支好學(xué)上進(jìn)，團結敬業(yè)，綜合素質(zhì)慢慢提高的教師隊伍。
二、保健衛生工作
1、安全工作放首位。安全是我們一切工作的重中之重，我們時(shí)刻將保護幼兒安全放在工作的首位，雖然有專(zhuān)門(mén)領(lǐng)導分管安全工作，但保教工作從未放松對安全的管理，從班級設施設備到活動(dòng)場(chǎng)地到對教師時(shí)時(shí)刻刻的要求，防火、防燙、防摔、防電、防水等，盡量杜絕意外事故的發(fā)生。
2、加強常規衛生消毒的督導檢查。通過(guò)“一天一小檢查，一、三、五大消毒，一月一小結”的方式，提高保育員對衛生消毒、洗曬工作的規范操作，加大衛生消毒的檢查督促力度；各班利用親子家園聯(lián)系冊，向家長(cháng)宣傳育兒知識；做好對傳染疾病的預防工作，如培養幼兒勤洗手等良好的生活衛生習慣；加強戶(hù)外鍛煉，增強幼兒體質(zhì)；加強對衛生工作的堅持性、規范性—保證幼兒生活環(huán)境潔凈舒適。
3、強化服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量。幼兒園的工作性質(zhì)是保育為先、教育為重。為提高保育服務(wù)質(zhì)量，讓孩子生活舒心，家長(cháng)放心，我們首先要做到四心，即“關(guān)心、愛(ài)心、耐心、細心”。從每日的各個(gè)環(huán)節入手，把好晨檢、進(jìn)餐、入廁、戶(hù)外、午睡、離園等幾大關(guān)口，加強護理照顧，并關(guān)注特殊兒童的成長(cháng)變化，在生活、學(xué)習、心里上給予幫助、照顧、溝通、疏導，使特殊兒童得到轉變，用實(shí)際行動(dòng)體現教師的四心。
三、教育教學(xué)工作豐富幼兒活動(dòng)
1、我園老師精心的指導和排練下，舞蹈《夏鼓娃娃》、音樂(lè )劇《大灰狼和小白兔》，《老師的目光》、《老師親媽媽親》、《追夢(mèng)，》《江南SD》等節目得到家長(cháng)的認可，節目大氣展示了我園教師積極健康向上的精神風(fēng)貌，也彰顯了我園集體的力量。通過(guò)開(kāi)展豐富的文藝活動(dòng)，為幼兒和教師搭建了自我展示和發(fā)展個(gè)性的平臺，即培養了幼兒的興趣愛(ài)好，又培養了教師的團結、協(xié)作的精神。
2、努力創(chuàng )設適宜的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境，發(fā)揮隱性教育功能。環(huán)境是幼兒賴(lài)以生活和認知的基本條件。一方面，各班教師努力為幼兒創(chuàng )設豐富而實(shí)用的物質(zhì)環(huán)境室外投放大型組合玩具一組。另一方面努力為幼兒創(chuàng )造相對寬松、和諧且積極向上的精神環(huán)境，通過(guò)環(huán)境對幼兒施以潛移默化的影響，起到了良好的教育效果。
四、家長(cháng)工作：
本學(xué)期我園做了關(guān)于幼兒園課程設置、幼兒伙食費、家長(cháng)開(kāi)放日、家庭教育、家長(cháng)委員會(huì )等家長(cháng)工作，贏(yíng)得家長(cháng)的理解、支持與密切配合。使家長(cháng)能更深入的了解幼兒園、了解教師的工作，從而更加支持、配合教師的教育活動(dòng)，搭建了良好的家園共育模式。
五、反思及下學(xué)期工作重點(diǎn)
1、繼續加強家庭教育及家委會(huì )的工作的學(xué)習，在活動(dòng)后的反思與小結中體現更理性的思考。
2、繼續加強教師園本培訓，提高教師自身學(xué)習能力，規范帶教幫教工作，思考帶教幫教的形式的多樣性。
3、注重開(kāi)展戶(hù)外游戲活動(dòng)，力爭使每位孩子得到最佳體育發(fā)展。
4、注重資料的積累與收集，保證各類(lèi)資料的質(zhì)量。
5、發(fā)動(dòng)教研組長(cháng)的模范帶頭作用，讓她們接受更多的實(shí)踐與鍛煉的機會(huì )，武裝她們的教育理論思想，提高她們的教學(xué)實(shí)踐能力，并且在園內發(fā)揮她們的骨干作用，以點(diǎn)帶面，促動(dòng)其他教師共同成長(cháng)。
一學(xué)期結束又意味著(zhù)新學(xué)期的開(kāi)始，我們會(huì )滿(mǎn)懷信心，在總結的基礎上找到不足，結合本園的實(shí)際工作努力改進(jìn)，繼續做好保教工作，提高保教質(zhì)量，提高服務(wù)質(zhì)量，成為廣大家長(cháng)信賴(lài)的園所。
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